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期末来了作文

时间:2014-04-10   来源:作文大全   点击:

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期末来了作文(一):作文 期末考试

作文 期末考试,要来了

“光阴似箭,日月如梭。”一转眼,又一个学期即将结束,期末考试也已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到,相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。

期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实?有哪些漏洞和不足?便于我们总结经验和教训,为下一个学期的学习作好打算。

那么,我们究竟应该怎样迎接期末考试呢?

首先,对于未学完的课程,上课一定要认真听讲,课前预习,课后复习,认真完成老师布置的作业,以便巩固所学的知识。

其次,要合理安排时间复习,在完成作业的前提下,有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学,决不放过任何一个难点和疑点。

再就是,当老师带领大家复习的时候,一定要认真听讲,紧跟老师的思路,这样会达到事半功倍的效果。另外,创造良好的学习气氛,能促使我们认真学习,有助于我们取得好成绩。

【期末来了作文】

期末考试转眼即将到来,同学们,让我们积极行动起来,抓紧现在的一分一秒,认真做好复习工作,期末考试取得好成绩,为即将【期末来了作文】

结束的一个学期,画上一个圆满的句号!来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师!

随着时间的飞快流逝,期中考试将悄然而至,大家准备好了吗?是否已经万事俱备,只欠东风呢?古人云:凡事预则立,不预则废。我建议大家不妨从以下几个方面积极准备:

1、在思想上认真对待期中考试。因为期中考试是你们学习过程的一个组成部分,其目的是检查和发现同学们在学习目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的不足。通过考试能提醒大家反省自己的学习状况,在下一阶段有针对性地改进自己的学习习惯,努力完善自己的学习方法,促进自己的学习进步

2`在心理上要合理定位。期中考试来临,许多同学想到的第一个字就是“怕”,怕题目很深、怕自己考不好、怕考差了会被老师批评被父母责备等等。这主要是你们的心理定位不好。怕什么呢?对基础好的同学来说,你应该相信自己的实力,要树立能考好的信心;对基础不够扎实的同学,也应该相信自己努力了,就有理由考出理想的成绩。希望大家能够以平常心态来看待考试,克服考前过分紧张的情绪,以从容自信的态度面对考试,同往常一样心静,在考试中发挥出自己的最佳水平。

3.孔子说:“温故而知新”,就是告诉我们学习要重视复习,因此,在考前每个人都要在任课老师的指导下,合理安排学习时间,对【期末来了作文】

各科的基本知识、基本方法、基本题型进行认真梳理,建立系统的知识网络结构,将知识融会贯通,特别是平时易做错的题目,一定要让它再一次在你的脑海里“放放电影”,争取做到熟能生巧。

4. 养成良好的考试习惯。考试既是知识的检测,又是意志的磨炼,只有讲究应试技巧,注重考试策略,才能在考试中避免粗心等原因造成的失误。希望同学们要科学对待考试,认真分析试题,不可大意,仔细推敲,先易后难。希望大家一定要铭记:遇到容易的题千万不可忘乎所以,一定要细心谨慎;遇到难题切莫惊慌,我难人难,不可畏惧,认真思考,化难为易。力求做到合理分配时间,基础题争取不失分,勇敢挑战难题,并注意保持卷面整洁美观。【期末来了作文】

5. 期中考试也是对同学们诚实守信品格的一次考验。做人是学习之根本,而诚信则是做人之根本,拥有诚信的人才会拥有一切!作弊是自欺欺人的做法,绝对不能弥补他学习上的漏洞,相反会让他失去诚实的宝贵品质。在这次考试中,大家要自尊自爱,自觉遵守考场纪律,共同营造良好的考风,使之在我们的校园形成刻苦学习的学风。 同学们,在考试中可能不是每个人都能成为优胜者,但俗话说的好:“人生能有几回搏,此时不搏何时搏。”愿同学们克服心理障碍,排除内外干扰,集中精力,努力拼搏,用期中考试的成绩来验证自己的学习能力.最后,预祝同学们在考试中发挥出自已最好的水平。

期末来了作文(二):期末作文这样来复习

期末作文这样来复习

一、计划落实

【期末来了作文】

虽然期末复习很忙,但教学是一首完整的曲子,不仅要善始善终地弹好,更要弹得优美动听。老师且不可顾此失彼,更不能存在投机、侥幸心理。要时刻记得我们是在培养人才,不是打拼分数。因此,每一环节都应该心中有数,步步扎实。最起码复习时要写好每周的作文复习计划——像审题训练,分类训练,分层次训练等,都要做到有计划,有内容。这样就才会有的放矢,不至于临考前手忙脚乱。

二、连词成段

【期末来了作文】

多数老师复习词语是让学生进行多次抄写,重复机械,老师无奈,学生应付,效果不佳。

不妨这样,把每一课、每单元甚至一册书中的重点词语,让学生自由选择,或小组、或对手间同一主题,进行不同词语的连词成段比赛,看谁能做到文从字顺,具体明确。如果此比赛与期末的先进小组评比联系起来,对于小学生来说,会更具吸引力。因为挑战、游戏、好奇是孩子的天性,他们要在每场挑战、游戏中成为胜利者。这样学中有玩,玩中寓学,既巩固了词语,写话,又进行了习作,同时也加深提高了学生对词语的理解和灵活运用的能力,可谓一举多得。

三、学生命题

教师引导学生回顾半年来个人、家庭、班级、学校、城市、国家、

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