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舞蹈大学学院（瑞典语为Danshögskolan）是一所提供舞蹈教育、民间舞蹈、舞蹈、舞蹈疗法、历史舞蹈、舞台舞蹈和当代马戏教育的瑞典公立大学。大学由瑞典教育部管辖，是瑞典唯一一所独立设置的高等舞蹈大学学院。
学校简介
[瑞典] 舞蹈大学学院Danshögskolan
所在省州：斯德哥尔摩省
所在城市：Stockholm
中国教育部是否认证：获得认证
据留学360介绍，舞蹈大学学院由政府出资创办，因而该校提供的是免学费教育。舞蹈大学学院的“新杂技”项目是杂技学院的摇篮。想进入该校杂技学院学习，必须经过听力、体力、灵活性、耐力与戏剧表演技能的重重测试。另外申请者还需要描述下自己的表演特点。舞蹈大学学院开设的课程有舞蹈表演，舞蹈教育，新杂技，舞台舞蹈，舞蹈疗法以及一些短期课程。舞蹈大学学院的入学考试全面而多样化，根据不同的课程和专业来制定不同的入学要求。大多数的学习课程要求学生能够读写瑞典语和英语。当然，短期的交换生只需要懂英语即可（语言要求方面）。
课程设置
舞蹈表演，舞蹈教育，新杂技，舞台舞蹈，舞蹈疗法
2016年舞蹈活动计划
任务和目标：
一、舞蹈要以审美为中心。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，在整个活动过程中，要以形体动作的美感来感染学生，要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的审美观念，高尚的道德情操，以及必要的音乐审美能力。
二、舞蹈要以文化为主线。以往舞蹈活动的视角往往单纯的从动作到动作，很少从文化的角度去思考。现在，因以普及艺术教育为内容，把单纯的舞蹈动作拓展为音乐文化是素质教育的需要。因此，我们要通过学习不同风格的民族组合来体会舞蹈与人、舞蹈与社会、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联系等等，通过舞蹈活动来了解不同的文化。
三、舞蹈活动课要加强实践与创造。要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现舞曲的情感，重视学生感受、体验、表现舞曲的美。同时，还应该鼓励学生积极参与探究与创造，应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质作为重要的培养目标。
四、舞蹈活动课要提高学生的各项能力。通过学习要全面培养学生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、形体表达能力、认识自我和适应环境的能力。使学生的形象思维和科学思维得到协调发展，智力和创新能力得到不断提高。
五、舞蹈活动课要让学生懂得简单的舞蹈知识和舞台表演规则。
学期总目标：【2016年舞蹈精品课程教学研讨会】
一、排练节目《钱江弄潮》参加区中小学生文艺汇演，争取前三。
二、了解舞蹈的内涵文化，学习舞蹈的基本动作。
实施策略及措施：
一、通过教师的示范讲解，学生的讨论和练习，使每个学生懂得简单的舞蹈知识和舞台表演规则，掌握基本功要领。
二、培养学生注意发现身边的艺术，能使自己的生活经验和艺术经验相互联系，尝试用舞蹈的方式美化身边的生活。如：把自己对天气的体验与描绘这种天气的舞蹈联系起来，用自己喜欢的动作表达出自己的体验和感受。
三、启发学生回想自己体验到的各种强烈情感，或观赏聆听表现母爱、友情、欢乐等常见情感的作品，采用分组游戏的形式，将他们与自己体验到的同种情感联系起来进行讨论，并用身体语言表现出来。
四、鼓励学生参与学校艺术活动，从中学习和感受公共场所的艺术，提高自己的表演能力。
五、通过观看和聆听易于了解的不同地区、不同风格的艺术作品，让学生知道有不同的民族文化。
六、通过每月一次的单元复习和测试，了解学生的学习情况。【2016年舞蹈精品课程教学研讨会】
训练时间：
早晨7点20-7点50 ，活动课
2016-2-26