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八上语文周末独立作业
班级 姓名
一、语言积累及运用。（24分）
1、把下列词语补充完整。（4分）
锐不可 月明风 张 失措 名 其实
眼花 乱 不可 状 响彻云 绕不绝
2、默写填空。（8分）
（1）少壮不努力， 。（2）树树皆秋色， 。
（3）乡泪客中尽， 。
（4）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 ，并怡然自乐。
（5）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是________ __， ____________ __。
（6）写出与战争有关的诗句两句： ，
3、选词填空（每词只能用一次）（2分）
颤巍巍 孤零零 笑嘻嘻 赤裸裸
①他们手挽手， 地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
②字迹模糊，句子也许不通，却表达了 的爱„„
③然后，把她的黑色大围巾拉直了， 地走了。
④那个苏联人 地躺在那毫无遮掩的方场上，一只手臂枕在脑袋下面，
周围是炸弯了的铁器和炸焦了的树木。
4、下列各句中没有语病的一项是 ( ) （2分） ．．
A、我们的校长很年轻,大概30岁左右。
B、平潭的夏天是一个美丽而迷人的地方。
C、课堂上，老师对我们提出了“独立思考,积极合作”的要求。
D、在班主任的教育下,使李明很快克服了自己的错误。
5、阅读下面新闻，给它加一个标题。（2分）
中新网酒泉9月28日电 (记者 孙自法)中国酒泉卫星发射中心28日最新消息，当天下
午，执行“天宫一号”飞行任务的“长征二号F”T1运载火箭完成推进剂加注。这标志着“天
宫一号”发射前所有准备工作已经就绪，发射进入倒计时。
当日上午，酒泉卫星发射中心组织进行了火箭加注前的各项准备工作，包括加注量计算、
加注系统信号联调等。北京时间下午13时起，相继实施燃烧剂和氧化剂加注，至18时，450
余吨推进剂全部加注完毕。到晚上21时，载人航天发射场将完成加注设备撤收、火箭垂直
度调整等工作。
据中国载人航天工程发射场系统有关负责人介绍，火箭推进剂加注是“天宫一号”发射
前的最后一项重要工作，加注完成后即进入待发射状态。
6、《朝花夕拾》的第一篇是 ，最后一篇是 ，“两
句一行，大约读了二三十行罢，他说：‘给我背出。背不出，就不准去看会’”这段文字出自 一篇，“我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先
来诅咒一切反对白话，妨害白话者”这段文字出自 一篇。（2分）
7、为纪念世界反法西斯战争胜利65周年，班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性
学习活动，请你参与准备工作，完成下列试题。（4分）
（1）“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在
《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。
（2）下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988
年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑，体现你对这座雕塑的理解。
二、现代文阅读。（21分）
(一)谁也不能施舍给你未来（9分）
①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，
那么的可望而不可及。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告
诉她，妈妈需要那条围巾。
②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮
的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，
跟这样的老人一定很好打交道。
③每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿．眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买
下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没
有啊! ④那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干
农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会
那么冷了。
⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听
妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用
它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。
⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我
妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗?”
⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗?”货
主老人说。
⑧玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。
⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好
姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑
够钱了来买走它。”
⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一
点恨那个货主老人。他真的是太小气了。
⑾整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在
山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付
出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。
⑿第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽
的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信
给你是我爷爷临终前的遗愿，爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想
得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别
人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”
⒀看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。
8、根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面括号内。（3分）
（ ）—→（ ）—→（ ）
9．这篇文章刻画了两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人。你最喜欢哪一个人物?请说理
由。（3分）
10．请联系自己的生活，谈谈你对“谁也不能施舍给你未来”的理解。（3分） ．．．．．．．
（二）听到幸福
1去年冬天，我到北方的某个山村采访，本以为几天就可以完成任务，却因某种原因在○
村里老乡家住了半个多月，每天心浮气躁又无所事事的我只能在小村里溜达，去得最多的地
方是村口那个小火车站。
2火车站很小， ○甚至没有一个正式的名字，但每天仍有几趟车鸣着汽笛在我身边缓缓停
下，然后再鸣笛加速离开，那汽笛声，远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳。
3我发现， ○每天下午都会有一个七八岁的小男孩在入神地听着，并随着火车的远近而摆
动着他的脑袋，火车走远了，他脸上露出惬意的微笑，若有所思的样子，似乎在回味着什么
美好的事情，我叫了他几次，他都未回头。
4一次，火车晚点到天色将黑才来，孩子就一直在那儿等着，直到他妈妈来领他回家。 ○
5我和那个朴实的乡村妇女聊了起来，他妈妈说，男孩子在两岁时，一场大病使他听力 ○
严重受损，只能听到分贝很高的声音，而这个小山村里他能经常听到的就是火车的汽笛声了。
所以，每天下午他都来听，回去后用很大的自己听不到的声音美滋滋地告诉周围的人，他又
听到了汽笛声。
6母亲在讲这些的时候，旁边的孩子安静地站在那里，好像在出神地想着什么。 ○
7我被小男孩的满足震撼了， ○当他听到那激荡耳膜的汽笛声时，他肯定又听到了他曾经
听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语，还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、
水从泉眼里汩汩流出来的声音……所有剧烈的声音和细微的气息都在一颗幼小的心间反复
地回荡，那一刻，他一定惬意地拥有了一个完整的世界。也是从那个夜晚起，我不再用力关
窗以隔绝忽然来临的火车汽笛声，而是沉淀了浮躁，用平静的心去聆听这并不是人人都能听
到的声音：树林中透出的雀鸣，细雨轻叩窗棂的淅沥，雪压梅枝折断的声音……所有这一切
悄然入耳，都是串串美妙的音符，在心中激起层层涟漪，让人不知不觉间陶醉其中。那时，
我仿佛也触摸到了小男孩听到汽笛时心底泛起的幸福。
8透过虚浮，剥去层层炫目虚假的光环，铅华落尽，幸福就露出了它朴实的真谛：拥有 ○
健康的身体，一份喜欢的工作，朋友一句真诚的祝福，回家能够看到父母……幸福就是如此
简单。
1．请用简洁的语言概括文章的内容。（3分）
4段体现出男孩子什么样的性格特点？（2分） 2．第○
5段运用什么记叙顺序，有什么作用？（3分） 3．○
4．汽笛声“远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳”，可是男孩子听到后为什么是喜滋滋的？（2分）
7段中主要运用什么修辞方法，试举一例赏析。5．第○（3分）
6．我感受不到幸福的原因是什么（2分）？
7. 每个人对幸福的理解是不同的。请把你认为最幸福的场景写下来，与大家分享。字数在
100—150之间。（3分）
文言文阅读（15分）
（一）桃花源记（8分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复
行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。．．三、
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来．
问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停
数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ．．．
15.解释文段中加点的词语。（4分）
（1）俨然（ ） （2）要（ ）
（3）语（ ） （4）不足（ ）
16.用现代汉语翻译下列语句。（2分）
率妻子邑人来此绝境。 ________________________________________
17.后人把《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，是什么呢？现在是什么意思？（2分）
（二）（7分）
贞观中，西域献胡僧，咒术能生死人。太总令于飞骑中选卒之庄勇者试之，如言而死，
如言而苏。帝以告宗正卿傅奕，奕曰：“此邪法也臣闻邪不干正若使咒臣必不能行。”帝召僧
咒奕。奕对之。初无所觉；须臾，胡僧忽然自倒，若为物所击者，更不复苏。
18．解释加点词语在句子中的意思。（2分）
（1）咒术能生死人（ ） （2）更不复苏（ ） ．．
19．文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。（3分）
此 邪 法 也 臣 闻 邪 不 干 正 若 使 咒 臣 必 不 能 行。
20．文章给你什么启示，请联系实际简要回答。（2分）
四、写作。（40分）
请以“你最珍贵”为题目，写一篇文章。
中梁实验学校七下语文期中测试卷(时间：120分钟
总分：150分)
一、积累运用(30分)
1．下列加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)
A．殷红(yīn) 疙瘩(gē) 硕果(shuò) 诧异(chà) B．卓越(zhuó) 咳嗽(kãsou) 嗥鸣(háo) 狂澜(lán) C．喧闹(xuān) 晌午(xiǎng) 烦躁(zào) 哀悼(dào) D．塌败(tā) 震悚(sǒng) 愧怍(zuò) 憎恶(zâng) 2.找出下列各项中书写无错别字的一项（ ）3分 A 鲜为人知 家喻户晓 妇儒皆知 鞠躬尽瘁 B 锲而不舍 气冲斗牛 呖尽心血 目不窥园 C 深恶痛绝 浊流婉转 五彩斑斓 亘古不变 D 惶恐不安 心不在焉 目不窥园 一反既往
3.下列各句中各有一个错别字，请找出来并改正。(3分)
(1)有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒辟的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋。 改为
(2)院子里的胡桃树长高了；他亲手载的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。(3)“鞠躬尽悴，死而后已”正好准确地描述了他的一生。改为4.下列成语使用错误的一项是 （ ）3分
A．闻一多先生在作为革命家方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
B．学校的喷泉随着音乐变换的时候，远远看去，真是浩浩荡荡，美不胜收。 C．江苏自古人杰地灵，文化发达，素有“鱼米之乡”的美誉。 D．生活对于任何人都非易事，我们必须有锲而不舍的精神。 5.找出没有语病的一项 （ ） 3分【心中那条围巾】
A这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。 B能否全面推广素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
C为了防止震后疫情不再发生，鲁甸灾区领导要求行政单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 D这次社会调查，已经使我认识到人类要与动物和谐共存。 6.给下列句子排序，最恰当的一项是 （ ）3分
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③① 7.名著阅读。(4分)
A．祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。
B．祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！
(1)A段中祥子“几乎要哭出来”的原因是 。 (2)B段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是。 8.综合性学习。(8分)
刚刚获得“国际安徒生奖”的中国作家曹文轩说：“希望有更多的人像我一样，利用中国经验，利用中国资源，讲述属于全人类的中国故事。”小英、林子、阿莲决定以“讲述我们的中国故事”为主题开展综合探究。他们选定的话题分别是：中国文学、中国制造、中国力量。
【小英统计的数据】
历届“国际安徒生奖”获奖统计表
【林子写成的新闻】
中国航天已呈领跑之势。今年三季度，天宫二号即将发射升空，对接神舟十一号飞船，并与货运飞船天舟一号对接，计划于2020年初步建成中国载人空间站。届时，或将是人类唯一的在轨太空家园。不仅如此，中国高铁也成为中国走向世界的名片。截至目前，国内运营里程已达1.9万公里，居世界第一！总体技术水平居世界前列，中国高铁正在走进俄国、美国、泰国和印度尼西亚……
【阿莲搜集的材料】
中国目前承担的国际维和经费仅次于美国，为世界第二。中国派出的军事维和人员达2720人，居世界第一，在冲突不断、疾病肆虐、气候恶劣的地区，都有中国维和军人的身影。
(1) 读小英提供的图表，说说你的发现。(2分)
(2) 林子写成的新闻还差一个标题，请你帮他写上(2分)
(3) 阿莲综合了大家的资料，决定以“走向世界的中国力量”为题，在班上组织一个一分钟演讲比赛，
邀请你参加，请你准备一篇100字左右的演讲稿。(4分)
9.默写 10分
① ，明月来相照。《竹里馆》 ② ，何人不起故园情。《春夜洛城闻笛》 ③ 马上相逢无纸笔， 。《逢入京使》
④ 草树知春不久归， 。 ，惟解漫天作雪飞。《晚春》
⑤ 《木兰诗》诗中表示战斗的残酷，将士们勇敢战斗，终得胜利的句子
是 。 ， 两句描写行军疾速的情景， 描写艰苦的战地生活。古诗中有许多表现战争惨烈的句子，《木兰诗》中就有这样的诗句： ， 。 二、古文阅读(15分)
卖油翁欧阳修陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
8．这个故事使我们明白了 （成语）的道理。（2分） 9.解释下列句中加点的字（4分）
（1）有卖油翁释担而立（ ） （2）吾射不亦精乎（ ） （3）尔安敢轻吾射（ ） （4）康肃笑而遣之（ ） 10．翻译文中画线的句子。（6分） ①见其发矢十中八九，但微颔之。
②尔安敢轻吾射？
11．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（3分）
二、现代文阅读 (40分)
(一)阅读下文，回答13－17题。(20分)
谁也不能施舍给你未来
童心
①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。
②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽，一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。
③每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗？我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊！
④那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。
⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。
⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗？”
⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗？”货主老人说。 ⑧玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。
⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”
⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。
11整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。
12第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿，爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”
13看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。 13.结合语境，解释下列句子中加点词的含义。(4分) (1)摩一件珍贵的艺术品。
盯：
(2) 盯：
14.第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法？有什么作用？(4分)
15.根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的方框内。(3分)
16.这篇文章刻画了两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物？请说说理由。(5分)
17.联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。(4分)
(二)阅读下文，完成18－22题。(20分)
天空没有多余的星星
①李忠义是一个工人。
②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。
③他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。
④别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。
⑤大凡地位卑微的人，头就扬不起来；位尊显贵的人，头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。
⑥可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。
⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。
⑧他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。
⑨天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离
不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。
⑩天空没有多余的星星。
(选文有改动)
【注释】 蒲公英：多年生草本植物，种子带有白色软毛，成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。 18.文章开篇写道“李忠义是一个工人”，意在告诉读者，他是一个 。(2分) 19.文章③④⑤段写了李忠义做的哪几件小事？(用简洁的语言概括)(6分)
20.如何理解第⑦段画线句子的深层含义？(4分)
21.为什么作者说李忠义在工友心中，“就是一座山、一条河”？(4分)
22.你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的？(4分)
四、作文(55分)
23.生活中，感动无处不在。一个人、一件事、一次经历、一本书或一处美景，往往都要让我们感动不已。快乐的，我们热血沸腾；苦痛的，我们潸然泪下„„感动给我们心灵以巨大冲击，给我们灵魂以深度触动，它让我们终生难忘。
请你以“感动”为题目作文。
要求：①立意自定，中心明确；②文体自选(诗歌除外)；③综合运用各种表达方式；④文中不得涉及任何个人信息(如个人姓名、所在学校、带有暗示性的地域特点)；⑤用规范汉字书写，卷面整洁，不少于500
八年级下学期考试语文试卷
一、积累和运用
1.下列词语中有两个错别字，请找出来并改正。
直视无碍 短褐穿结 足肤皲裂 山河破粹 峰恋如聚
2. 下列词语中，加点字的读音正确的一项是（ ）
A 缥碧( piāo) 媵人(yìng) 宫阙(quâ) 潼关(tóng)
B 短褐(hâ) 轩邈(miǎo) 骈死(bìng) 相马(xiàng)
C．叱咄(chì) 烨然(huá) 黔娄(qián) 同俦(chóu)
D 皲裂(jūn) 琼楼(qióng) 踌躇(chú) 纸鸢(yuān)
3.下列词语中，书写无误的一项是（ ）
A 不慕荣利 槽枥之间 箪瓢屡空 策之以道
B 食尽其材 环堵箫然 援疑质理 闲静少言
C 德隆望尊 干戈潦落 欣然忘食 怀才不遇
D 负箧曳屣 不求甚解 街觞赋诗 忘怀得失
4.下列句子中，没有通假字的一项是（ ）
A 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 B 食马者不知其能千里而食也。
C 既醉而退，曾不吝情去留。 D 至舍，四支僵劲不能动。
5.下列句子中，翻译不正确的一项是（ ）
A 马之千里者，一食或尽粟一石。
译文：日行千里的马，一顿吃一石粮食。
B．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
C．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文：因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。
D．呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
译文：唉！真的没有（千里）马吗？恐怕是不能识别千里马吧。
6.下面的文学常识，搭配有误的一项是（ ）
A 《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明（晋）
B 《马说》——《韩愈文选》——韩愈（宋）
C 《过零丁洋》——《文山先生全集》——文天祥（宋）
D 《山坡羊 潼关怀古》——《全元散曲》——张养浩（元）
7.下列说法不正确的一项是( )
A 《与朱元思书》表达了作者对山水的热爱和鄙视名利的思想感情。
B 《马说》借马来说人，赞扬统治者能识别人才，重用人才。
C 《送东阳马生序》劝勉马生及太学生在优越的学习环境中更应勤奋、专心致志地学习。
D 《山坡羊潼关怀古》借凭吊潼关古迹，表现历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。
8.下列句子中成语使用有误的一项是（ ）
A 看到世乒赛上中国女队的失利，他黯然伤神，离开了座位。
B 熊猫美仪、美凤憨态可掬，正在自己的小天地里嬉戏。
C 青少年要有不迷信权威的意识,只要是正确的就要敢于坚持，就要强词夺理。
D 半个世纪的漫漫岁月,竟无法抹平她心中的裂痕,那该是何等令人发指的暴行。
9.下列句子没有语病的一项是（ ）
A 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
B 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
C 在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。
D 生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。
10.填空
（1）_________________，病树前头万木春。
（2）山河破碎风飘絮，___________________。
（3）泉水激石，__________；好鸟相鸣，__________。
（4）_________________，铜雀春深锁二乔。
（5）鸢飞唳天者，_____________；经纶世务者，_____________。
（6）《赤壁》中作者发挥想象，从反面落笔议论历史、抒发感慨的诗句是：
______________________，______________________。
（7）《水调歌头》中表达作者旷达胸襟的句子是
______________，____________，_________________。
（8） 《山坡羊 潼关怀古》中以动写静的句子是____________，_________。
（9）《马说》中千里马被埋没的直接原因是
____________，__________，_____________。
（10）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中引用典故来表达感慨的句子是__________,_______________。饱含这里的句子是______________，____________。
(11)《水调歌头》中表达作者美好祝愿的句子是____________，_________。
11.照下面画线的句子，再续写两句，要求句式相同，语意连贯。
祝福永远是美好的。如果一滴水代表一个祝福，我愿送你一个东海；_______________________________；_______________________________„„
二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成12～16题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
12.下列词语中加点的字。（2分）
(1)横柯上蔽 (2)水皆缥碧
(3)负势竞上 (4)疏条交映
13．下列各组加点字的意义不同的一项是（ ）
A 风烟俱净／百废具兴 B 猛浪若奔／在昼犹昏
C 一百许里／高可二黍许 D 急湍甚箭／甚矣，汝之不惠
14 翻译下列句子。
(1)急湍甚箭，猛浪若奔.
(2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
15.文章由景生情，因情明志，“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”抒发了作者怎样的思想感情？（3分）
16．下列说法不正确的一项是( )
A 开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水、诱人景色。 B作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。
C 第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
D 第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中的热闹景象。
（二）读下面的文言文，完成17～22题。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰 白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
17 本文作者__________，________初_________家。
18 请用“／”标示下列语句的句中语意停顿。（每句标一处）
(1)媵 人 持 汤 沃 灌 (2)腰 白 玉 之 环
19．解释下列加点词语。
(1)同舍生皆被绮绣 (2)主人日再食
(3)右备容臭 (4)缊袍敝衣
20 用现代汉语翻译下面的句子。
不知口体之奉不若人也。
21 选段依次从____、住、食、_____四方面写出了求学的______情形，但这些之所以未动摇作者的求学意志，是因为“___________________________”。最后一处用原文语句回答）
22. 以下是《送东阳马生序》删节内容的部分译文：
（马生）等大学生们在太学学习，朝廷每天供给膳食，父母每年有皮袍葛衣送来，坐在高大的屋子里诵读诗书，有司业、博士做他们的老师，凡是应该有的书都集中在这里„„ 由链接的材料可以看出，马生的学习条件十分优越，那么，作者把自己“勤且艰”的求学经历告诉他有何用意？（3分）
三 记叙文阅读
谁也不能施舍给你未来
①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。
②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。
③每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿．眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问："小姑娘，你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。"玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没
有啊!
④那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。
⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。
⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说："我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗?"
⑦"要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗?"货主老人说。
⑧玛娅急了："那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。"说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。
⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说："爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。"
⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。
⑾整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。
⑿第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说："寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。"
⒀看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。
23．第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法?有什么作用?（4分）
答： 。
24．根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的横线上。
______________→_______________→_______________
25．这篇文章刻画了两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物?请说理由。(4分)
。
26．联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。(4分)
四、作文：以“温暖”为题目写一篇文章。要求①有真情实感②不少于600字。
答案：23．答：运用了环境描写的方法(1分)。作用：①因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得
到那条围巾，起到推动故事情节发展的作用(1分)；②烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱，同时也表明了玛娅是个热爱母亲，善良懂事的孩子（1分）。
24好感 怨恨 感动
25． 答题要点：开放性试题，能紧扣人物形象进行分析，言之成理即可。
答题示例：①玛娅是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富、智慧执著、勤劳勇敢、自立自强、有责任心的孩子。②货主老人是一个有爱心，用心良苦，教育方式独道的慈 祥老人。
26． 答：要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。谁也不能施舍给我们未来，除了自己。(言之成理即可)
八年级语文（上）期末试题
一、积累运用（26分）
1、下面加点字注音全对的一项是（ ）（2分）
A．文绉绉（zhōu ） 推崇（chóng ） 镂空（lóu ） 伧俗（cāng ）
B．翩然（piān ） 蟾蜍（yú ） 追溯（sù ） 藩篱（fān ）
C．阻遏（yè ） 仄歪（zè ） 瓦砾（lì ） 箱箧（qiè ）
D．疮疤（chuāng ） 颓唐（tuí ） 凹凼（dàng ） 取缔（dì ）
2、词语书写无误的一项是（ ）（2分）
A．气息奄奄 相安无事 销声匿迹
B．雅俗之别 因地制谊 巧妙绝轮
C．连声诺诺 微不足到 荡然无存
D．张皇失措 锐不可挡 长途跋涉
3、下面各句中加点的成语使用不当的一项是（ ）
A. 我养了一只猫和一只狗，它们一直相安无事。 ．．．．
B. 在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。 ．．．．
C. 梅飏仁正在束手无策的时候，听了师爷说的话甚是中听，立刻照办。 ．．．．
D. 测绘工作常是失之毫厘，差之千里，因此一定要十分准确，绝不能粗心大．．．．．．．．
意。
4、给下列句子排序，最恰当的一项是（2分）（ ）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出：一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
④它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①
5、名著导读。（4分）【心中那条围巾】
（1）奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了
保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质是：（ ）（2分）
（2）选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项。（2分） （ ）
A、保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。
B、达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。
C、到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
D、这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪、双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大影响。
6、诗文默写（8分）
（1）、感时花溅泪， 。
（2）、山随平野尽， 。
（3）、《使至塞上》描绘一幅塞外夕照图的是 ， 。
（4）、刘禹锡《陋室铭》中用来表现自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的诗句是 ， 。
（5）、《春望》中作者移情于物，倍显伤感的诗句是： ，。
7、综合性学习：莲文化的魅力（6分）
（1）荷花有不少别名，请你写出两个：（2分） 。
（2）请你写出一首含有“荷花”二字的完整的诗词，并注明作者及诗词的名称。（2分）
（3）莲的象征意义有哪些？（2分）
二、现当文阅读。阅读下面的文章，完成8～16题。（27分）
（一）谁也不能施舍给你未来
①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。
②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。
着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊! ④那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。
⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。
⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗?”
⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。
⑧玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。
⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”
⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。
⑾整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。【心中那条围巾】
⑿第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”
⒀看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。
8、请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）
9、结合语境，解释下列句子中加点词的含义。（4分)
(1)每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异．
样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。
（2)说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。 ．
10、第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法?有什么作用?（3分）
11、这篇文章刻画丁两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物?请说理由。(4分)
12、联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。(2分)
（二）带你认识手机彩码
①二维码在人们的日常生活中已有了日益广泛的应用，特别是以二维码标准为核心，将手机作为载体，而展开的手机二维码技术也越来越成熟。在平面媒体、网络媒体、大型超市、地铁、商场、机场、公交车等公共场所随处都可见二维码的身影。
②识读应用是二维码的重要应用之一，主要用于平面介质上。消费者可以利用手机内的读码软件，轻轻对准平面杂志或是海报上的二维码一拍，就可以将二维码图形立即转化为文字，或是连接到相关网址，更方便地实现手机上网或内容下载。
③然而，随着二维码所包含的信息量越来越大，它会变得越来越复杂，并且二维码信息需要通过手机摄像头来读取，只有支持近摄技术的终端才能满足用户的主动识别需求，但目前大部分终端都不具备这样的功能。受技术、终端、信息容量等瓶颈限制，二维码现在主要用于被动识别，其在主动识别方面鲜有作为。于是，手机彩码应运而生，走向前台应用。
④手机彩码是建立在二维码基础之上，加上黑、蓝、绿、红4色矩阵构成的彩色三维图像矩阵码。有别于二维码依据黑白像素的大小来表达信息，彩码以四种相关性最大的单一颜色红、绿、蓝、黑作为信息载体。相比二维码技术，彩码采用模糊识别技术，具有较高的容错能力，对图形和色彩设计的容忍范围更大，因此彩码整体形态可以表现得十分丰富。彩码的最大优势是采用了新的信息携带方式和新的识读手段，使得彩码的识别更加高效、便捷、可靠，而且价格也更加低廉。
⑤作为解决二维码技术和应用瓶颈而发展起来的新型条码技术，手机彩码是通过颜色和形状承载信息量，所包含的信息量是二维码的几十倍，其应用比二维码也更加广泛。一般的商品以及报纸、杂志上的广告都可以附有相应的手机彩码，用户拍摄彩码图案主动识别彩码所包含的信息，即可自动链接到相应的wap网站上，直接浏览商品、下载折扣券、用手机支付购票等，也可随时随地体验铃声、游戏、视频等主流媒体信息。在日韩等国，手机彩码的使用已经
„ „ 线 „ „ „ „ 内 „ „ „ „ 不 „ „ „ „ 要 „ „ „ „ 答 „ „ „ „ 题 „ „ „ „ ○ „ „ „ „小学六年级语文上册期末试卷 (总分 100 分 题号 一 得分一、听记：要抓住关键用心倾听 ， 听老师读 《海啸》这篇短文两遍后 ， 相信 你一定能按照要求回答下面的问题：（7分） 1、老爷爷为什么要点燃即将成熟的稻子？（3分） 2、村里的老百姓为什么流着泪，跪倒在老爷爷面前？（4 分）3、名句精品屋。（10 分）1、 鲁迅先生说过： “﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。 ” 2、 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。 3、 ﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 4、 但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。 5、 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。时间 120 分钟) 总分二三四班级：4、小医院。在原文上改。（提示：1 处标点，2 处错别字，2 处语病。）（5 分） 随着静静岁月地流失，多少个春秋已伴随我成长的脚步悄悄溜走了，多少件 过去的童年往事也渐渐离我远去了。回手往事，我心非常地激动。因为曾经发生 过那么多的令人难忘的事情。 5、六年的学习让你掌握了不少的知识，考考你的综合能力，（6 分） 我漫步在校园里，校园的景色真美呀！请写出两个描写景色优美的成语：（2 分）二、积累与运用。（37 分） 1、 拼音驿站（拼一拼，写出正确的词语）（5 分）táo zuì nínɡ zhînɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )___________________________________________________________ 这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树 苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道： _______________________________________________________________ （2 分） 老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花 草树木的广告语： ___________________________________________________________ （ 2 分） 6．综合实践：关注热点，聊聊当前的热点话题。(5 分) “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。” 在生活中，一段时间内会有大家都关注的话题，例如上海世博会、玉树地震 等等。了解一下，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又关注什么样的话题呢，我 们也来围绕这个话题聊聊。姓名：2、课文直播厅。（好好表现吧！）（4＋2＝6 分） （1）我们六年级学过的课文内容丰富多彩，情、理、趣共生。通过学习，我知 道有“世界民居奇葩”之称的是客家的 ，认识了一位在历险中显示 出机智勇敢的外国小朋友 ， 《顶碗的少年》 告诉我们 的 道理，而 （作者）用《北京的春节》让我们感受到北京春节的热闹与红 火。 （2）《学弈》中其一人学弈学得好是因为态度好，其学习态度是怎样？（用原 文句子回答）考号：
„ „ 线 „ „ „ „ 内 „ „ „ „ 不 „ „ „ „ 要 „ „ „ „ 答 „ „ „ „ 题 „ „ „ „ ○ „ „ „ „＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ---------------------------------------------------------------三、阅读天地。（26 分） （一） 课内阅读（10 分）语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来 个景物描写大赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。” 教室里炸了锅，同学们兴奋得喳喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下里猜测 会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了， 却写得很索然，她写到：“ 。”她没想过得奖， 她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境够贫寒，她有 多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。 改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面写了一句话： “雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她 更为惊讶的是，竞赛中，她得了一等奖。一等奖就一个，奖品是漂亮的帽子和围 巾，还有一双厚厚的棉手套。在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领 取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。 那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵 袭过她，她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。 后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。 朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的 人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说： “来，宝贝们，我们来做个游戏。” 她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算数，有时捉迷藏。 在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正 需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪， 悄悄融入孩子们卑微的心灵。 1．给加点字注音。（2 分） 窥（ ）见 施 舍（ ） 2．联系上下文，在第 4 自然段中，她写的是哪句话才符合原文的意思？（ ） （2 分） （1）雪花像快乐的小精灵，在空中跳舞。 （2）雪是美的，也是冷的。 （3）鹅毛般的大雪铺满大地，到处是一片白的世界。“她多想给自己暖和一下„„”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽 的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 1、你一定还记得，这个片段选自课文________________，它的作者是被称 为“_________________”的_______________。你还阅读过他的其他童话，如 ______________。（4 分） 2、回忆课文“美丽的东西”指：_______________________________（2 分） 3、 谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到什 么？（4 分） _______________________________
本文来源：http://www.gbppp.com/jd/509255/
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