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“血”字的读音
问：《她是我的朋友》（三年级下册第１８课）一文中多次出现“血”字：“如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。” “输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。”有的老师说，在单音节词中读狓犻ě，在双音节词中一般读狓狌è；还有的说怎么读都行，这样说对吗？“血”字的读音变化有没有规律可循？ 答：《普通话异读词审音表》（以下简称“审音表”）对“血”字的读音作了如下说明：
血 （一）xuè （文）用于复音词及成语，如“贫血”、“心血”、“呕心沥血”、“血泪史”、“狗血喷头”等。（二）xiě （语）口语多单用，如“流了点儿血”及几个口语常用词，如：“鸡血”、“血晕”、“血块子”等。
从“审音表”的说明可以看出， “血”字是一个“文白二读”字，读音的不同是由“文”和“白”两种语体色彩决定的。所谓“文”就是具有书面语色彩，所谓“白”就是具有口语色彩。根据“审音表”的说明，鉴别“血”字语体色彩的一个标准是看其所在的词语是复音词还是单音词：用于复音词及成语是书面语色彩（文），要读xuè；用于单音词是口语色彩（语），要读xiě。按照“审音表”提出的标准，基本上可以把“血”字的不同读音区别开来，但有时就行不通：口语词多数是单音词，但单音词未必都是口语词；书面语词语多数是双音词，但双音词未必都是书面语词。所以，鉴别“血”字的读音，主要的还是要看“血”字所在词语的语体色彩，有时还要看感情色彩。 说“血”字在口语中单用，要读作xiě，基本符合实际，但单音词如果有书面语色彩，也要读第四声xuè，如，“血浓于水”“墨写的谎言，掩盖不了血写的历史”，再如，“血的历史”“血的代价”“血的教训”，这些短语中的“血”都是单音词，但是，都应当读作xuè。
“血”字在复音词和成语中要读作xuè，也基本符合实际，但复音词如果有口语色彩，也读xiě，如，“血印”“血块”“换血”“鸡血”“出血”“血淋淋”“血糊糊”。
《她是我的朋友》中的“血”字，不论单用还是用于复音词，都应当读作xuè。“抽血” “献血” “验血”这三个词语，都应当看作是定型的、带有医学专用术语性质的双音词，而不是动宾式短语。它们分别是由“抽取血液”“捐献血液”“检验血液”缩略而成，而且这些词语都具有书面语和褒义色彩，所以应当读第四声xuè。“他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘”里的“血”虽然是单音词，但是具有书面语的庄重色彩，应当读四声xuè。
另外，单音词“血”要读第三声xiě的规定，不适用于文言作品，因为古代汉语书面语词语以单音词为主，如“磨牙吮血，杀人如麻” （李白《蜀道难》），“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣” （白居易《琵琶行》），“笑谈渴饮匈奴血”（岳飞《满江红》），“苍山如海，残阳如血”（毛泽东《忆秦娥·娄山关》），这些句子中的单音词“血”都要读作xuè（第四声）。
pípáxínɡ琵琶行
唐 杜甫 xúnyánɡjiānɡtïuyâsînɡkâfēnɡyâdíhuāqiūsâsâ
浔 阳 江 头 夜 送 客，枫 叶 荻 花 秋 瑟 瑟。 zhǔrãnxiàmǎkâzàichuánjǔjiǔyùyǐnwúɡuǎnxián
主 人 下 马 客 在 船，举 酒 欲 饮 无 管 弦。 zuìbùchãnɡhuāncǎnjiānɡbiãbiãshímánɡmánɡjiānɡjìnyuâ
醉 不 成 欢 惨 将 别，别 时 茫 茫 江 浸 月。 hūwãnshuǐshànɡpípáshēnɡzhǔrãnwànɡɡuīkâbùfā
忽 闻 水 上 琵 琶 声，主 人 忘 归 客 不 发。 xúnshēnɡànwântánzhěshuípípáshēnɡtínɡyùyǔchí
寻 声 暗 问 弹 者 谁？琵 琶 声 停 欲 语 迟。 yíchuánxiānɡjìnyāoxiānɡjiàntiānjiǔhuídēnɡchïnɡkāiyàn移 船 相 近 邀 相 见，添 酒 回 灯 重 开 宴。 qiānhūwànhuànshǐchūláiyïubàopípábànzhēmiàn
千 呼 万 唤 始 出 来，犹 抱 琵 琶 半 遮 面。 zhuǎnzhïubōxiánsānliǎnɡshēnɡwâichãnɡqǔdiàoxiānyǒuqínɡ转 轴 拨 弦 三 两 声，未 成 曲 调 先 有 情。 xiánxiányǎnyìshēnɡshēnɡsīsìsùpínɡshēnɡbùdãzhì
弦 弦 掩 抑 声 声 思，似 诉 平 生 不 得 志。 dīmãixìnshǒuxùxùdànshuōjìnxīnzhōnɡwúxiànshì
低 眉 信 手 续 续 弹，说 尽 心 中 无 限 事。 qīnɡlǒnɡmànniǎnmǒfùtiǎochūwãiníchánɡhîuliùyāo
轻 拢 慢 捻 抹 复 挑，初 为 霓 裳 后 六 幺。 dàxiáncáocáorújíyǔxiǎoxiánqiēqiērúsīyǔ
大 弦 嘈 嘈 如 急 雨，小 弦 切 切 如 私 语。 cáocáoqiēqiēcuîzádàndàzhūxiǎozhūluîyùpán
嘈 嘈 切 切 错 杂 弹，大 珠 小 珠 落 玉 盘。 jiānɡuānyīnɡyǔhuādǐhuáyōuyànquánliúbīnɡxiànán
间 关 莺 语 花 底 滑，幽 咽 泉 流 冰 下 难。
bīnɡquánlěnɡsâxiánnínɡjuãnínɡjuãbùtōnɡshēnɡzànxiē
冰 泉 冷 涩 弦 凝 绝，凝 绝 不 通 声 暂 歇。 biãyǒuyōuchïuànhânshēnɡcǐshíwúshēnɡshânɡyǒushēnɡ
别 有 幽 愁 暗 恨 生，此 时 无 声 胜 有 声。 yínpínɡzhàpîshuǐjiānɡbânɡtiějitūchūdāoqiānɡmínɡ
银 瓶 乍 破 水 浆 迸，铁 骑 突 出 刀 枪 鸣。 qǔzhōnɡshōubōdānɡxīnhuàsìxiányìshēnɡrúliâbï
曲 终 收 拨 当 心 画，四 弦 一 声 如 裂 帛。 dōnɡchuánxīfǎnɡqiāowúyánwãijiànjiānɡxīnqiūyuâbái
东 船 西 舫 悄 无 言，唯 见 江 心 秋 月 白。 chãnyínfànɡbōchāxiánzhōnɡzhěnɡdùnyīshɑnɡqǐliǎnrïnɡ
沉 吟 放 拨 插 弦 中，整 顿 衣 裳 起 敛 容。 zìyánběnshìjīnɡchãnɡnǚjiāzàihámálínɡxiàzhù
自 言 本 是 京 城 女，家 在 虾 蟆 陵 下 住。 shísānxuãdãpípáchãnɡmínɡshǔjiàofánɡdìyībù
十 三 学 得 琵 琶 成，名 属 教 坊 第 一 部。 qǔbàchánɡjiàoshàncáifúzhuānɡchãnɡměibâiqiūniánɡdù
曲 罢 常 教 善 才 伏，妆 成 每 被 秋 娘 妒。 wǔlínɡniánshàozhēnɡchántïuyìqǔhïnɡxiāobùzhīshù
五 陵 年 少 争 缠 头，一 曲 红 绡 不 知 数。 diàntïuyúnbìjījiãsuìxuâsâluïqúnfānjiǔwū
钿 头 云 篦 击 节 碎，血 色 罗 裙 翻 酒 污。 jīnniánhuānxiàofùmínɡniánqiūyuâchūnfēnɡděnɡxiándù
今 年 欢 笑 复 明 年 ，秋 月 春 风 等 闲 度。 dìzǒucïnɡjūnāyísǐmùqùcháoláiyánsâɡù
弟 走 从 军 阿 姨 死，暮 去 朝 来 颜 色 故。 mãnqiánlěnɡluîchēmǎxīlǎodàjiàzuîshānɡrãnfù
门 前 冷 落 车 马 稀，老 大 嫁 作 商 人 妇。 shānɡrãnzhînɡlìqīnɡbiãlíqiányuâfúliánɡmǎicháqù
商 人 重 利 轻 别 离，前 月 浮 梁 买 茶 去。
qùláijiānɡkǒushǒukōnɡchuánràocānɡmínɡyuâjiānɡshuǐhán
去 来 江 口 守 空 船，绕 舱 明 月 江 水 寒。 yâshēnhūmânɡshàoniánshìmânɡtízhuānɡlâihïnɡlánɡān
夜 深 忽 梦 少 年 事，梦 啼 妆 泪 红 阑 干。 wǒwãnpípáyǐtànxīyîuwãncǐyǔzhînɡjījī
我 闻 琵 琶 已 叹 息，又 闻 此 语 重 唧 唧。 tïnɡshìtiānyálúnluîrãnxiānɡfãnɡhãbìcãnɡxiānɡshí
同 是 天 涯 沦 落 人，相 逢 何 必 曾 相 识。 wǒcïnɡqùniáncídìjīnɡzhãjūwîbìnɡxúnyánɡchãnɡ
我 从 去 年 辞 帝 京，谪 居 卧 病 浔 阳 城。 xúnyánɡdìpìwúyīnyuâzhōnɡsuìbùwãnsīzhúshēnɡ
浔 阳 地 僻 无 音 乐，终 岁 不 闻 丝 竹 声。 zhùjìnpãnjiānɡdìdīshīhuánɡlúkǔzhúràozháishēnɡ
住 近 湓 江 地 低 湿，黄 芦 苦 竹 绕 宅 生。 qíjiāndànmùwãnhãwùdùjuāntíxuâyuánāimínɡ
其 间 旦 暮 闻 何 物？杜 鹃 啼 血 猿 哀 鸣。 chūnjiānɡhuācháoqiūyuâyâwǎnɡwǎnɡqǔjiǔháidúqīnɡ
春 江 花 朝 秋 月 夜，往 往 取 酒 还 独 倾。 qǐwúshānɡēyǔcūndíǒuyǎcháozhānánwãitīnɡ
岂 无 山 歌 与 村 笛？呕 哑 嘲 哳 难 为 听。 jīnyâwãnjūnpípáyǔrútīnɡxiānyuâěrzànmínɡ
今 夜 闻 君 琵 琶 语，如 听 仙 乐 耳 暂 明。 mîcíɡânɡzuîdànyìqǔwãijūnfānzuîpípáxínɡ
莫 辞 更 坐 弹 一 曲，为 君 翻 作 琵 琶 行。 ɡǎnwǒcǐyánliánɡjiǔlìquâzuîcùxiánxiánzhuǎnjí
感 我 此 言 良 久 立，却 坐 促 弦 弦 转 急。 qīqībùsìxiànɡqiánshēnɡmǎnzuîzhînɡwãnjiēyǎnqì
凄 凄 不 似 向 前声，满 座 重 闻 皆 掩 泣。 zuîzhōnɡqìxiàshuízuìduōjiānɡzhōusīmǎqīnɡshānshī
座 中 泣 下 谁 最 多，江 州 司 马 青 衫 湿。
“血”字的读音
血 （一）xuè （文）用于复音词及成语，如“贫血”、“心血”、“呕心沥血”、“血泪史”、“狗血喷头”等。（二）xiě （语）口语多单用，如“流了点儿血”及几个口语常用词，如：“鸡血”、“血晕”、“血块子”等。
从“审音表”的说明可以看出， “血”字是一个“文白二读”字，读音的不同是由“文”和“白”两种语体色彩决定的。所谓“文”就是具有书面语色彩，所谓“白”就是具有口语色彩。根据“审音表”的说明，鉴别“血”字语体色彩的一个标准是看其所在的词语是复音词还是单音词：用于复音词及成语是书面语色彩（文），要读xuè；用于单音词是口语色彩（语），要读xiě。按照“审音表”提出的标准，基本上可以把“血”字的不同读音区别开来，但有时就行不通：口语词多数是单音词，但单音词未必都是口语词；书面语词语多数是双音词，但双音词未必都是书面语词。所以，鉴别“血”字的读音，主要的还是要看“血”字所在词语的语体色彩，有时还要看感情色彩。
说“血”字在口语中单用，要读作xiě，基本符合实际，但单音词如果有书面语色彩，也要读第四声xuè，如，“血浓于水”“墨写的谎言，掩盖不了血写的历史”，再如，“血的历史”“血的代价”“血的教训”，这些短语中的“血”都是单音词，但是，都应当读作xuè。
“血”字在复音词和成语中要读作xuè，也基本符合实际，但复音词如果有口语色彩，也读xiě，如，“血印”“血块”“换血”“鸡血”“出血”“血淋淋”“血糊糊”。
《她是我的朋友》中的“血”字，不论单用还是用于复音词，都应当读作狓狌è。“抽血” “献血” “验血”这三个词语，都应当看作是定型的、带有医学专用术语性质的双音词，而不是动宾式短语。它们分别是由“抽取血液”“捐献血液”“检验血液”缩略而成，而且这些词语都具有书面语和褒义色彩，所以应当读第四声狓狌è。“他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘”里的“血”虽然是单音词，但是具有书面语的庄重色彩，应当读四声xuè。
另外，单音词“血”要读第三声狓犻ě的规定，不适用于文言作品，因为古代汉语书面语词语以单音词为主，如“磨牙吮血，杀人如麻” （李白《蜀道难》），“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣” （白居易《琵琶行》），“笑谈渴饮匈奴血”（岳飞《满江红》），“苍山如海，残阳如血”（毛泽东《忆秦娥·娄山关》），这些句子中的单音词“血”都要读作xuè（第四声）。
“血”字的读音
问：《她是我的朋友》（三年级下册第１８课）一文中多次出现“血”字：“如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。” “输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。”有的老师说，在单音节词中读狓犻ě，在双音节词中一般读狓狌è；还有的说怎么读都行，这样说对吗？“血”字的读音变化有没有规律可循？
答：《普通话异读词审音表》（以下简称“审音表”）对“血”字的读音作了如下说明：
血 （一）xuè （文）用于复音词及成语，如“贫血”、“心血”、“呕心沥血”、“血泪史”、“狗血喷头”等。（二）xiě （语）口语多单用，如“流了点儿血”及几个口语常用词，如：“鸡血”、“血晕”、“血块子”等。 从“审音表”的说明可以看出， “血”字是一个“文白二读”字，读音的不同是由“文”和“白”两种语体色彩决定的。所谓“文”就是具有书面语色彩，所谓“白”就是具有口语色彩。根据“审音表”的说明，鉴别“血”字语体色彩的一个标准是看其所在的词语是复音词还是单音词：用于复音词及成语是书面语色彩（文），要读xuè；用于单音词是口语色彩（语），要读xiě。按照“审音表”提出的标准，基本上可以把“血”字的不同读音区别开来，但有时就行不通：口语词多数是单音词，但单音词未必都是口语词；书面语词语多数是双音词，但双音词未必都是书面语词。所以，鉴别“血”字的读音，主要的还是要看“血”字所在词语的语体色彩，有时还要看感情色彩。说“血”字在口语中单用，要读作xiě，基本符合实际，但单音词如果有书面语色彩，也要读第四声xuè，如，“血浓于水”“墨写的谎言，掩盖不了血写的历史”，再如，“血的历史”“血的代价”“血的教训”，这些短语中的“血”都是单音词，但是，都应当读作xuè。
“血”字在复音词和成语中要读作xuè，也基本符合实际，但复音词如果有口语色彩，也读xiě，如，“血印”“血块”“换血”“鸡血”“出血”“血淋淋”“血糊糊”。
《她是我的朋友》中的“血”字，不论单用还是用于复音词，都应当读作狓狌è。“抽血” “献血” “验血”这三个词语，都应当看作是定型的、带有医学专用术语性质的双音词，而不是动宾式短语。它们分别是由“抽取血液”“捐献血液”“检验血液”缩略而成，而且这些词语都具有书面语和褒义色彩，所以应当读第四声狓狌è。“他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘”里的“血”虽然是单音词，但是具有书面语的庄重色彩，应当读四声xuè。另外，单音词“血”要读第三声狓犻ě的规定，不适用于文言作品，因为古代汉语书面语词语以单音词为主，如“磨牙吮血，杀人如麻” （李白《蜀道难》），“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣” （白居易《琵琶行》），“笑谈渴饮匈奴血”（岳飞《满江红》），“苍山如海，残阳如血”（毛泽东《忆秦娥·娄山关》），这些句子中的单音词“血”都要读作xuè（第四声）
徐州市2017届高三第二次调研测试
语文Ⅰ试题
一、语言文字运用（15分）
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
古人所谈的“文约而事丰”也就是常说的▲。优秀的作家都是精于语言加工的大师，他们在写作时很少一挥而就。即使是一首短诗，也要反复锤炼，▲，用最省俭的语言，以不写之写让读者▲弦外之音、韵外之致。
A.言简意赅 文从字顺 体验
B.言近旨远 字斟句酌 体验
C.言简意赅 字斟句酌 体味
D.言近旨远 文从字顺 体味
答案：C
言简意赅: 简：简练；赅：完备、完整。言语不多，但意思包括无遗。形容言语简练而意思完整。
言近旨远:语言浅近而含义深远。
文从字顺: 顺畅，明白的意思 指文章表义清楚，通顺.
字斟句酌：斟、酌：反复考虑。斟酌：推敲。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。
体验: 1、 谓亲身经历;实地领会。2、 指通过亲身实践所获得的经验。
体味:体验寻味，仔细体会，也就是说比"体会"更高一个层次。
2.下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A.随着旅游转型升级，国人出游已经从传统的走马观花式观光游向以文化主题为导向的文化深度游转变，并呈现出个性化特点。
B.中国航天科工集团公司独立发射并研制的首颗新技术试验卫星天“天鲲一号”，用于遥感技术、通信技术和小卫星平台技术的验证试验。
C.今年是第22个世界读书日，为了营造良好的读书氛围，进一步提升学生的文化素养，学校开展了“走进经典，师生共读”的读书活动。
D.发展新能源产业既是对整个能源供应系统的有效补充，也是治理环境和保护生态的重要举措，主要目的是为了满足人类社会可持续发展的需要。
A（B项，语序不当，应为“研制并发射”；C项，搭配不当，“今年”和“读书日”不搭配；D项，句式杂糅，“目的是为了”。）
3.古人常借“杜鹃”寄寓哀怨、悲苦的情思。下列诗句中没有表现这种情思的一项是（3分）
A.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
B.杜鹃也报春消息，先放东风一树花。
C.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
D.可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
答案：B
4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
年画是中国特有的一种绘画艺术，始于古代的“门神画”。 。即使手头再拮据的家庭，也要选购几幅年画，增添佳节的喜庆气氛。
A.春节贴年画，是我国古老的习俗，起源于汉代，形成于北宋
B.春节贴年画，图的是一种顺意，求的是一种吉祥
C.春节贴年画，既弘扬传统文化，又折射时代变迁
D.春节贴年画，是非常讲究的事，富有鲜明的地域特点【杜鹃啼血猿哀鸣读音】
答案：B
5.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（3分）
A.“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，秋天的夜晚，落叶在风中飘零，独自登上高楼，凝望天际，心中便会想念那个远方的人。
B.“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，看桃李纷飞，花开花谢，年年如是；思时光易逝，岁月无情，人事沧桑，怎能不心生万千感慨？
C.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，漂泊异乡的我，深深思念着故乡。请转告牵挂着我的亲友，我对故土的赤子之心，永生不变。
D.“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”，梵高的画作曾遭他人嘲讽，时光流转，嘲笑者早已消逝，梵高的画作却成为经典，如江河万古长流。
答案：C
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6?9题。
鲍竹溪先生传
袁枚
1乾隆乙未，余过真州，同年沈椒园廉使以所撰《同老会序》示余。同老者，六老人同庚，为会以聊昆季之欢也。会主为鲍竹溪先生，余心钦迟之，未由修士相见礼。今岁乙卯矣，余小住邗江，先生之子志道以先生《行状》乞传。余不禁谡然敛袂而起，曰：“有是哉！二十年前思见之人，不可得见；今因交其子得见其事状，是不见先生，犹见先生也。奋吾笔以永其人，旧史官①其奚辞？”
【乾隆乙未年间，我经过真州，同榜中举的沈椒园廉史把他写的《同老会序》给我看。同老，说的是六个老人同岁，大家聚会一起来聊聊兄弟欢聚之情。聚会的主持人是鲍竹溪先生，我内心十分钦佩他，只是未能置备士相见的礼物（只是没有机会实行士相见的礼仪）。今年是乙卯年，我在邗江暂住，鲍先生的儿子志道把先生的《行状》（叙述死者世系、生平、生卒年月、籍贯、事迹的文章，常由死者门生故吏或亲友撰述，留作撰写墓志或史官提供立传的依据。）给我要求我为先生作传。我不禁肃然，恭敬地整理衣冠起身，说：“有这样的事情！二十年前我想见的人，未能见到；今天因为结交了他的儿子能看到先生的事略，这是不见先生如同见先生一样。我将秉笔直书来使先生永垂不朽，我怎么会推辞呢？”】
2先生讳宜瑗，号景玉，一字竹溪，新安棠樾村人。世为望族，幼习《四字书》，听人讲解，憬然夙悟。侍母疾，穷昼夜不出。塾师疑其惮于勤，诇知其故，乃异目视之。亡何，生母不禄，太公与继妣在堂，家贫甚。先生出贾于外，岁终必冲风雪归，具甘旨为堂上欢。晚年，子志道善经纪，家业渐裕，先生益得行其志。凡有裨于乡党戚里者，赴之若嗜欲之切于身。先是，宋元鼎革间，族祖宗岩、寿孙路遇贼劫，父子争死，贼义而两释之。又有名邦
灿者，亦以孝称。村故有二坊：曰慈孝，曰孝子。岁久倾夷，先生葺治如初。里中大母堨②，畜水溉田，亦渐淤圮，先生并无升种在焉，而亦为之疏滞、宣流，岁以大稔。常曰：“为善最乐，安得仿古人置书院以育人才，置义田以瞻宗族乎？”
【先生名宜瑗，号景玉，一字竹溪，新安县棠樾人。世代为望族，幼年学习《四字书》，听人讲解，很快就能领悟。服侍母亲疾病期间，日夜闭门不出，私塾先生怀疑他害怕勤奋，了解他的原因后，就对他另眼相看了。不久，生母去世了（天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死。在床曰尸， 在棺曰柩。羽鸟曰降，四足曰渍。死寇曰兵。）太公和继母健在，家里很贫困。先生出门做生意，年终一定冒着风雪回家，为长辈欢愉准备好美味。先生晚年，儿子鮑志道善于经营，家中产业渐渐丰裕，先生也就能够更好地随自己的意志行事。凡是对同乡亲戚有好处的事 ，前往做起来就好像是对自己特别有好处的爱好一样。开始，宋元改朝换代期间，宗族的祖先宗岩、寿路在路上遭遇强盗抢劫，父子两争着去死，盗贼因为他们义气而把两人都释放了。又有一个名字叫做邦灿的，也以孝顺著称。村子里以前有两座牌坊：慈孝坊、孝子坊。年代久远而倾覆了，先生将他们修葺如初。家乡有一堵大水坝，靠它蓄水灌溉农田，也渐渐淤塞倒塌了，先生并没有一点种植在这儿，却也为它疏导阻滞，泄放水流，每年都大丰收。常说：“做好事最快乐，如何才能学习古人设置书院来培养人才，购置义田来赡养宗族呢？” 】
3先生卒时年六十五。恭人郑氏未笄来归，值先生未得志时，拔钗市谷，勤针黻以养尊章③，安行仁义。送子读书，必以一师，曰：“吾欲其教之专也。”先生子二，女一，以子志道贵，与恭人同受诰赠如其官。论者谓志道才流经通，为上游所器重，故能恢宏其声光，而不知皆先生之积善贻谋有以基之也。闻志道业已饶益，而先生俭约如初，犹时时以训词相勖毖。可谓大行不加之君子矣。
【先生终时六十五岁。恭人（旧时代命妇封号）郑氏不到十五岁嫁到府上，正值先生不得志的时候，变卖自己的首饰换取口粮，勤劳地做针线活儿奉养公婆，安静地做仁义之事。送子读书，一定选择一位老师，说：“我想他要教得专心。”先生有两个儿子，一个女儿，儿子鮑志道地位尊贵，与恭人一起接受皇帝追赠的封号以同样的官职。评论的人说鮑志道才智横溢穷经通典，被上层所器重，所以能扩大他的声誉和光荣，却不知道这都是鲍竹溪的积善和教导（贻谋：父祖对子孙的训诲。）打下的基础。听说鮑志道已经发财了，可是鲍竹溪先生却是节俭如当年一样，还常常用教导的话鼓励和鞭策（告诫）他。先生可说是品德高尚不能超过的君子啊。】
（有删节）
注：①旧史官：作者的谦称。②堨（è）:拦水的土堰。③尊章：对公婆的敬称。
6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A.塾师疑其惮于勤 惮：敬畏
B.凡有裨于乡党戚里者 裨：益处
C.岁以大稔 稔：成熟
D.恭人郑氏未笄来归 归：出嫁
答案：A（惮：害怕。）
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.作者对鲍竹溪怀有敬仰之情，多年前想见鲍竹溪却没有能够见到，现在鲍竹溪儿子来请他给父亲作传，作者感到很惊讶。
B.鲍竹溪自幼聪慧，听人讲解书本知识，很快就能领悟。因勤于读书而日夜闭门不出，老师了解情况后对他另眼相看。
C.鲍竹溪生母去世后，家中非常贫困。于是，他就到外地做生意，但每到年终总要回家，置办美味的食物，让长辈高兴。
D.鲍竹溪的妻子变卖自己的首饰买粮食，靠做针线活挣钱奉养公婆，她勤劳贤惠，有仁义之心，并重视对孩子的教育。
答案：B（鲍竹溪昼夜不出门是为了服侍生病的母亲。）
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）奋吾笔以永其人,旧史官其奚辞?（4分）
我将(尽力)秉笔直书来使先生永垂不朽，我怎么会推辞呢？
【评分建议：“奋”、“永”、“奚辞”，语句通顺，各1分；“奋”译为“竭力、尽力”，“永”译为“使……长存”，“奚辞”译为“怎么推辞”，亦可。】
（2）闻志道业已饶益，而先生俭约如初，犹时时以训词相勖毖。（5分）
听说鲍志道巳经生活富足，可是鲍竹溪先生仍然像当初一样节俭，还常常用教导的话勉励、告诫他。
【评分建议：“训词”、“相”、“勖”、“毖”，语句通顺，各1分；“业”译为“家业、产业”，亦可。】
9.请根据文意简要概括鲍竹溪先生品格上的特点。（3分）
答案：①注重孝道 ②乐善好施(急人所急） ③崇尚节俭
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首宋词，完成10?11题。
感皇恩
朱敦儒
一个小园儿，两三亩地。花竹随宜旋装缀。槿篱茅舍，便有山家风味。等闲池上饮，
林间醉。
都为自家，胸中无事。风景争来趁游戏。称心如意，剩活人间几岁。洞天谁道在，尘
寰外。
注：朱敦儒，南宋词人，因遭秦桧等弹劾罢职，晚年退居嘉禾。
10.上阕写出了小园哪些特点？由此可看出主人公是什么身份？（5分）
答案：（1）①面积小、②环境清幽(景色怡人)、③设施简朴(简陋)。
（2）隐士(隐者）。
评分建议：特点，3分，一点1分；身份，2分：意思对即可。
11.下阕表达了词人什么样的思想感情？请结合词句作简要分析。（6分）
答案：①“胸中无事”：远离官场了无牵挂的惬意；②“风景争来趁游戏”：寄情山水、物我相适的愉悦；
③“称心如意”：对晚年美好时光的珍爱；
④“剩活人间几岁”：对去日无多的感伤；
⑤“洞天谁道在，尘寰外”：退隐嘉禾、忘却尘世、超然物外的陶然。
评分建议：一点2分，答对三点得6分，意思对即可；没有结合词句分析，如情感表达正确，每点得1分。【杜鹃啼血猿哀鸣读音】
四、名句名篇默写（8分）
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）士不可以不弘毅，任重而道远。（《论语•泰伯》）
（2）覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。（庄子《逍遥游》）
（3）朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。（屈原《离骚》）
（4）夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。（白居易《琵琶行》）
（5）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）
（6）驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。（苏轼《赤壁赋》）
（7）文章本天成，妙手偶得之。（陆游《文章》）
（8）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的作品，完成13?16题。
房 东
庐隐
①我们坐着山兜，停在一座山坡上，那里有一所三楼三底的中国式洋房。这种幽丽的地方，我们城市里熏惯了煤烟气的人住着，真是有些自惭形秽，虽然我们的外表强于他们乡下人，但是他们乡下人至少要比我们离大自然近得多，他们的心要比我们干净得多。就是我那老房东，虽然她的样子特别的朴质，然而她却比我们这些好像知道什么似的人，更知道些自然的趣味。
②她已经五十八岁了，她的老伴比她小一岁，可是他俩所做的工作，真不像年纪这么大的人做的。他们的儿媳妇一天到晚不在家，早上五点钟就到田地里去做工，到黄昏的时候，她有时肩上挑着几十斤重的柴就来家了。在他们家里，从不预备什么钟，他们每一个人的手上也永没有带什么手表，然而他们看见日头正照在头顶上便知道午时到了，除非是阴雨的天气，他们有时见了我们，或者要问一声：师姑，现在十二点了罢！据他们的习惯，对于做工时间的长短也总有个准儿。
③住在城市里的人每天都能在五点钟左右起来，恐怕是绝无仅有，然而在这岭里的人，确没有一个人能睡到八点钟起来。说也奇怪，我也喜欢上了早起，朝旭未出将出的天容和阳光未普照的山景，实在别有一种情趣。
④我们的女房东，天天闲了就和我们说闲话儿。他们家有上百亩的田，据说好年成一年仅粮食就有几百块钱的裕余。另外还有一块大菜园，还有白薯地五六亩，猪牛羊鸡和鸭子，一样不缺。并且那一所房除了自己住，夏天租给来这里避暑的人，也可租上一百余元。老母鸡一天一个蛋，老母牛一天四五瓶牛奶，倒是纯粹的好汁子，一点不搀水的，我们天天向她买一瓶。他们吃用全都是自己家里出的，每年只有进款加进款，却不曾消耗一文半个，可说是“外干中强”。我们却是“外强中干”只要学校里两月不发薪水，简直就要上当铺。
⑤有一天夜里，月色布满了整个的山，青葱的树和山，更衬上这淡淡银光，使我恍疑置身碧玉世界，我们的房东约我们到房后的山坡上去玩，她告诉我们从那里可以看见福州。我们越过了许多壁立的巉岩，一带的松树被风吹得松涛澎湃。东望星火点点，水光泻玉，那便是福州了。那福州的城子，非常狭小，民屋垒集，烟迷雾漫，与我们所处的海中的山巅，真有些炎凉异趣。【杜鹃啼血猿哀鸣读音】
⑥日子飞快地悄悄地跑了，眼看着就要离开这地方了，又要到那充满尘气的福州城市去了。那一天早起，老房东用大碗满满盛了一碗糟菜，送到我的房间，笑容可掬地说：“师姑！你也尝尝我们乡下的东西，这是我自己亲手做的，这几天才全晒干了，师姑你带到城里去，管比市上卖的味道要好，随便炒吃炖肉吃，都极下饭的。”我接着说道：“怎好生受，
2016 届高三语文情景默写
（1）《赤壁赋》中“ ， 生几何„„”
（2）荀子在“学与思”上认为“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，孔子则认为“ ， ”。
（3）李贺《雁门太守行》中，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形式，并借日光显示守军威武雄壮的一句是：“ ，
(4)苏轼《赤壁赋》中，极言生命短暂渺小的句子是：“”。
（5）韩愈在《师说》中，阐述了师生各有所长，可以相互学习，其原因是：“ ， ”。
（6）王维在《使至塞上》中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的名句是“ ， ”。
(7) 《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“ ， ”两句意思一致。
(8) 《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是 ，
（9）《逍遥游》中写宋荣子看淡世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： ，
（10）《曹刿论战》一文中，曹刿在对战争的论述中解释自己判断出已发现追击敌兵时机的句子是：“ ，
（11）陆游《游山西村》中的“ ， ”两句，写出了山村社日迎神祭祀的热闹风俗，洋溢着浓厚的、古朴的乡村生活气息。
（12）“ ， ”是白居易在《琵琶行》中借助设问突出自己被贬之地的偏僻荒寒以寄寓苦情的诗。
（13）《诗经•氓》中以“桑”喻女子青春年华的句子是“
（14）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达回归之后的感受的句子是“ ， ”。
（15）唐朝诗人王维有两句诗“ ， ”千古传诵。人们常用来自勉或勉励他人，遇到逆境、绝境时，把得失放下，也许会有新的局面产生。宋代诗人陆游的诗句“ ”表达的意思
与之相同。
（16）苏轼在《赤壁赋》中，从事物变化的角度来看待天地存在的名句是“ ， 。”
（17）《琵琶行》中以环境从侧面展现音乐魅力的句子是“ ，
（18）李白《蜀道难》中用“ ， 。”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。
(19)杜甫在《登高》诗中借景抒情，在形象地描绘了萧萧落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹道 ， ，一个年迈憔悴而孤独的诗人形象呼之欲出。
(20)《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：“，
（21）杜甫在《蜀相》中，从大处着眼，言简意赅，高度地概括和评价了诸葛亮一生的功绩和才得的两句是 ， 。
（22）《离骚》一文中表现诗人以博大的胸怀对广大劳动人民寄予深深同情的语句是“ ， ”。
（23）文天祥《过零丁洋》中表明诗人心志的语句是“ ，
（24）荀子在“学与思”上认为“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，
孔子则认为“ ， 。”
（25）《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐，严阵以待情形的句子是
（26）《蜀道难》中引用了秦国开发蜀地的神话故事的句子是，。
（27）《虞美人》中写故国宫殿物是人非的句子是 ，
（28）送别是古诗常见题材，岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“ ，内为武判官设酒宴饯别并奏起了优美乐曲的情景。
（29）“ ， 。”白居易《钱塘湖春行》中的名句，从莺燕的动态中，把春的活力，生动地描绘了出来。
（30）曹操在《观沧海》中以景写志“ ， 。”登高远眺，举目所及只见一望无垠的大海波摇浪涌，海中的岛屿高高矗立。
（31）《诗经•氓》中表示什么事物都有个限度的二句：“
（32）《赤壁赋》中“ ， 。”表明一世之雄曹操面对大江斟酒，横长矛吟唱“对酒当歌，
人生几何„„”
（1）酾酒临江，横槊赋诗
（2）学而不思则罔，思而不学则殆。
（3）黑云压城城欲催，甲光向日金鳞开。
4）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
（5）闻道有先后，术业有专攻。
（6）大漠孤烟直，长河落日圆。.
7陟罚臧否，不宜异同。
8何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！9且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
（10）吾视其辙乱望其旗靡
（11）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存
（12）其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣
（13）桑之未落 其叶沃若
（14）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
15行到水穷处 坐看云起时 山重水复疑无路 16盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。17东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 18地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 19万里悲秋常作客，百年多病独登台 20凄神寒骨，悄怆幽邃
21三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 22长太息以掩涕兮 哀民生之多艰
23人生自古谁无死 留取丹心照汗青 24学而不思则罔，思而不学则殆。
25黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。 26地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 27雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
28中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 29几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 30水何澹澹，山岛竦峙。
（31）淇则有岸，隰则有泮
（32）酾酒临江，横槊赋诗
柳暗花明又一村
南通市2017届高三第二次模拟调研测试
语文Ⅰ试题
一、语言文字运用（15分）
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
古人所谈的“文约而事丰”也就是常说的▲。优秀的作家都是精于语言加工的大师，他们在写作时很少一挥而就。即使是一首短诗，也要反复锤炼，▲，用最省俭的语言，以不写之写让读者▲弦外之音、韵外之致。
A.言简意赅 文从字顺 体验
B.言近旨远 字斟句酌 体验
C.言简意赅 字斟句酌 体味
D.言近旨远 文从字顺 体味
答案：C
言简意赅: 简：简练；赅：完备、完整。言语不多，但意思包括无遗。形容言语简练而意思完整。
言近旨远:语言浅近而含义深远。
文从字顺: 顺畅，明白的意思 指文章表义清楚，通顺.
字斟句酌：斟、酌：反复考虑。斟酌：推敲。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。
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