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高考必背古诗文64篇情景默写混合练习
1、“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。如韩愈《早春》中的“ 天街小雨润如酥，草色遥看近却无 ”表达早春时节雨的细柔与草的若有若无；李商隐《夜雨寄北》中的“ 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 ”表达作者思亲难归的忧愁；辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“ 千古江山，英雄无觅孙仲谋处 ”表达历史的沧桑与无常；杜甫《茅屋为秋风所破歌》“ 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂 ”表达处境的艰难。
2、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞”，白居易《琵琶行》“ 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月 ”渲染分别时的凄凉，“ 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 ”衬托琵琶女演奏技艺高超，乐曲结束，听者还沉浸在其中。“ 去来江口守空船，绕船月明江水寒 ”衬托琵琶女婚后的孤寂， “ 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾 ”用乐景衬托白居易身居贬谪之地的孤独，李煜《虞美人》“ 小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中 ”写出了又一个春天来到，而往事却不堪回首的无奈。
3、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如李白《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 ”，杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ”，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，苏轼《赤壁赋》中的“ 哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。
4、古诗词里有很多诗句读起来既脍炙人口，又给人以激励。如李白《行路难》中“ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ”表达出虽然苦闷但不失去信心，相信总有一天会实现理想施展抱负；杜甫《望岳》中“ 会当凌绝顶，一览众山小” 传达出作者攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概；刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ” 对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀；李商隐《无题》“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ” 本比喻情深谊长至死不渝现在多指鞠躬尽瘁至死方休的奉献精神；王安石《登飞来峰》中“ 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 ”启示我们只有站得高才能望得远，才不会被眼前琐事所牵绊。
5、古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，如《诗经·氓》 “ 不见复关，泣涕涟涟 ”写出女主人共见不到心上人的愁苦；白居易《琵琶行》“ 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干 ”写琵琶女梦到少年事的伤感；“凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 ”写出重闻琵琶曲，司马青衫最伤心的情形；李商隐《锦瑟》“ 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 ”虽然它所渲染的意境是那样的可望而不及，但它却真的写出了诗人的悲哀。
6、愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下，这种愁情愁绪却异彩纷呈。如李煜《虞美人》“ 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 ”；李白《将进酒》“ 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。”。
7、古代文人善于借“秋”表情达意或烘托意境，如杜甫《登高》 “ 万里悲秋常作客，百年多病独登台 ”渲染出他凄苦的身世遭遇，白居易《琵琶行》“ 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟 ”烘托出作者与友人离别时的伤感。
8、古典诗词善以“杜鹃（子规）”表达悲切之意，如白居易《琵琶行》“ 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣 ”，李商隐《锦瑟》“ 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 ”，李白《蜀道难》“ 又闻子规啼夜月，愁空山 ”。
9、长江水系漫长，水域宽阔，水流舒缓，自然容易滋生出无数诗情画意来。譬如，苏东坡在赤壁下把酒对歌，赏“ 白露横江，水光接天 ”的清美，发出了“ 哀吾生之须臾，羡长江之无穷 ”的幽叹；青年才俊王勃，在江西南昌精美壮丽的滕王阁上，挥毫写下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”（《滕王阁序》）的漂亮诗句；白居易登临浔阳江头，抒写了一个“ 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 ”（《琵琶行》）的凄美故事；而杜甫呢，则在《登高》中用“ 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ”的诗句，对长江之景作了另一种注解。
10、古代诗文中，有许多描绘音乐的名句，如白居易《琵琶行》中的“ 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。”写出了音乐由快速到缓慢、到细弱、到无声，到突然而起的疾风暴雨，再到最后一刻，戛然而止的过程；苏轼《赤壁赋》中的“ 如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 。”写出了洞箫声的凄婉和对人的感染之深。
11、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“ 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。”；李商隐《锦瑟》中的“ 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 ”；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“ 人生如梦，一尊还酹江月 ”。
12、我国古代诗文中，有许多展现秋天不同景象的名句，如杜甫 《登高》中的“ 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不见长江滚滚来 ”描写了萧瑟的景物营造了深远的意境，传达出诗人壮志难酬的感慨之情和悲凉心境；郦道元《三峡》中“ 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”描写出了三峡秋景的神韵。
13、古诗词中有很多以“自”、“空”营造意境氛围的，如白居易《琵琶行》“ 去来江口守空船，绕船月明江水寒 ”渲染了琵琶女独守空船的孤寂；李白《蜀道难》“ 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。” 渲染了蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。
14、古诗词中经常使用倒装的手法为整首诗词的大放异彩增添亮点，如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“故国神游，多情应笑我，早生华发 ”；辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》“ 千古江山，英雄无觅孙仲谋处 ”。
15、古诗词中善于运用典故来表情达意，如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。
16、同一事物在不同诗人的笔下往往显示出不同的色彩。如同样是描写长江，杜甫在《登高》中写道“ 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ”，苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中的勾画则是“ 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 ”
17、古代诗词中，作者常常用联想的方式来描写事物，表达思想感情。联想的方式多种多样：苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“ 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁 ”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。李煜《虞美人》中“ 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 ”，由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。白居易《琵琶行》中的一句“ 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 ”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。王勃《滕王阁序》中“ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ”这是由空间上的接近而引起的联想，称为表象联想。
18、古代文人善于借助历史人物抒发自己的感慨，如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 “ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 ”借周瑜的意气风发衬托自己的落魄失意；李白的《行路难》“ 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 ”借姜太公和商朝开国重臣伊尹的故事抒发自己对前途充满的自信之情；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“ 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 ”借晋人向秀和王质的典故表达自己因人事全非、世事变迁而生的无限感慨。
19、徜徉在古典诗词的海洋中，读《登高》，懂得了杜甫“ 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”的落魄；读《渔家傲》，懂得了范仲淹“ 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。” 在月光与泪光中抚着白发彻夜难眠的悲戚；读《离骚》，懂得了屈原“ 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚 ”宁愿压抑委屈自己也要坚守清白的倔强；读《琵琶行》，懂得了白居易“ 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 ”与琵琶女同病相怜互相慰藉的劝解。
20、古诗文中的“情”丰厚了华夏文明，滋润了民族精神，如 《离骚》中的“ 路曼曼其修远兮，吾将 上下而求索 ”表达了屈原对美好理想的执着精神；《岳阳楼记》中的“ 不以物喜，不以己悲。居庙堂 之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 ”表达了范仲淹对自身遭遇的豁达淡然与忧国忧民的情怀；李商隐《无题》中的“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”表达了对忠贞爱情的执着。
21、白居易《琵琶行》中有很多句子传唱不衰。其中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“ 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”；表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“ 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。”；借月烘托琵琶女独守空船时凄清孤冷心情的诗句是“去来江口守空船，绕船月明江水寒”；既表现全诗的主旨，
又是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是“ 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。
22、人生有时是需要选择遗忘的，在“ 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”（《桃花源记》）的田园生活中，陶渊明忘记了人世间的喧嚣与杂乱； 在“ 苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”的陋室里，刘禹锡忘记了官场上的倾轧与是非； 在“ 大江东去，浪淘尽，千古风流人物 ”（《念奴娇·赤壁怀古》）的奔放豪迈中，苏轼忘记了被贬谪黄州的无奈与痛苦。
23、《诗经·氓》中描写女主人公对成婚盼望之切、深情一片的句子是“ 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。”，以“桑”喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是“ 桑之未落，其叶沃若 ”，“ 桑之落矣，其黄而陨 ”，描写女主人公婚后辛勤劳作的句子是“ 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣”，表现女主人公追忆美好年华，用情专一的句子是“总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反”。
24、文人学者为了表明志向寄托情怀，常从名篇佳句中选字取意，命名书屋或居室。如柳亚子有一书房曰“磨剑室”，即取意于贾岛的诗句“十年磨一剑，霜刃未曾试”。请判断下列书屋名称取意于哪些名句。 （1）“十驾斋”取意于驽马十驾，功在不舍 （2）“鍥斋”取意于锲而不舍，金石可镂 （3）“人镜庐”取意于结庐在人境，而无车马喧
25、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。（1）成语“煎烛西窗”源自唐代诗人李商隐《夜雨寄北》中的 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （2）梨自古就是文人志士所赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，而“ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ”两句诗却反其道而行之，将雪比作梨花，富有诗意。 （3）王湾在《次北固山下》一诗中描写了时序交替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
26、古人常化用前人诗文中的句子来成就自己的佳作。请根据题意完成这些有关联的诗句。《宋书．宗传》里“愿乘长风破万里浪”的豪言在李白的《行路难》中演化为“ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”
27、古今文人常用古诗文名句来励志勤学，修身养性。请根据题意完成下列各题。 （1）“ 且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。”苏轼《赤壁赋》中的这几句话常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。 （2）庄子的《逍遥游》里“ 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。”的大鹏是庄子哲学中自由的象征，李白年轻时胸怀大志，他在《上李邑》一诗中以大鹏自喻：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。” （3）《孟子》强调了以苦难来磨练意志的重要性：“ 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”欧阳修在《伶官传序》里则用对比的手法说明了这个道理：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”
28、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。 （1）唐人陆参作《长城赋》云：“千城绝，长城列。秦民绝，秦君灭。”以四个三字句发端。杜牧《阿房宫赋》“祖《长城》句法”，
云“ 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”。 （2）《茅屋为秋风所破歌》中诗人由自身的贫寒推己及人地想到他人的困苦。表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：“ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山 ” （3）古代阳关，位于现在的甘肃省敦煌市西南，如今，由于经济的开发，人口稠密，交通发达，那里再也不是王维在《渭城曲》里所描写的“ 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 ”的景象了。
29、打开唐宋诗词，到处都可以听到风吹雨落声。雨中多情，雨中多愁。写“喜雨”的如韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“ 天街小雨润如酥，草色遥看近却无 ”，把雨写得那么细腻、匀称、滑爽而又滋润。写“苦雨”的如文天祥《过零丁洋》中的“ 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 ”辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》的“ 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去 ”。
30、 “文章憎命达”。这是杜甫对李白的评价，而他自己又何曾不是这样呢？《登高》中“ 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 ”形象地反映了他生前生活的窘迫和仕途的坎坷。
31、古人云：谋事在人，成事在天。一个人不坚持肯定是不成功的。《荀子·劝学》中说：“ 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”欧阳修在《伶官传序》中说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”然而一个人努力了不一定能成功，只要尽力了，也就没有什么后悔的啦。正如王安石在《游褒禅山记》中所说的“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”一样。
32、“莲”与“怜”字同音，在古诗中人们常用“莲”来表达爱情。如南朝乐府诗《西洲曲》中的“采莲南塘秋。莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。”写出了采莲女情窦初开的心思。周敦颐《爱莲说》中 “予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”准确地写出了莲花的品质。
33、大雁和飞燕虽属两个不同季节的精灵，但它们也能“心有灵犀一点通”，都能传达出诗人感时伤逝的情怀。在刘禹锡《乌衣巷》中，我们看到了“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的沧桑变迁；在晏殊《浣溪沙》中，我们看到了“ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。”的物是人非的景象；在文天祥《金陵驿》中，我们还感受到了“山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花伴我老，旧家燕子傍谁家？”的“黍离”之悲。
34、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。
35、《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗上。苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句诗是“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。
36、李白《蜀道难》“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”（抑或“蜀道之难，难于上青天”？），极写蜀道的高竣雄奇，不可攀越的险要；
37、李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是“ 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。
34首课标古诗词曲选题
1、阅读《饮酒》回答下面问题。 饮酒
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辩已忘言。
⑴对下列诗歌理解不当的一项是：
A.诗歌通过眼前景物的叙写，说明了“心远地自偏”的道理。
B.诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从对自然的欣赏中 得到美的享受和哲理的启迪。
C.晋宋隐逸之风盛行，作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。诗中反映了诗人超脱尘世，隐居山野的隐士生活，突出了其“境”与“心”皆静的特点。
D.“此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。 ⑵请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山。妙在何处？
⑶“此中有真意，欲辩已忘言。”中的“真意”指的是什么？
2、阅读下面一首诗，完成⑴—⑶题。 送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 ⑴诵读节奏划分有误的一项是：
A.城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。 B.与君/离/别意，同是/宦/游人。 C.海内/存/知己，天涯/若/比邻。 D.无为/在/歧路，儿女/共/沾巾。 ⑵赏析有误的一项是
A.这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B.第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任的地方。 C、颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。 D、尾联紧承颈联而来，，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子，抹眼泪。 ⑶这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请说说它好在哪里？
3、阅读《次北固山下》会的下面问题。
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 ⑴这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
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⑵“海日生残夜，江春入旧年。”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。
⑶展开想象，用生动形象的语言描绘“ 潮平两岸阔，风正一帆悬。”展现的画面。
4、阅读《使至塞上》，回答下面问题。【不畏浮云遮望眼全诗,】
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，孤雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
⑴这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中，诗题“使至塞上”中“使”的意思是 ，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是 。 ⑵王国维说：“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆。”中写了哪些景物？ 表现了诗人怎样的情感？
5、阅读下面唐诗，回答后面的问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 ⑴首局中有哪些意象，请写出来。
⑵诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”抒发了作者怎样的感情？
6、阅读《望岳》诗，完成⑴—⑷题。 望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 ⑴全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（ ）
A、有近望到远望 B、由远望到近望 C、由俯视到仰望 D由仰视到俯视 ⑵对“荡胸生层云，决眦入归鸟。”的理解错误的一项是（ ） A、 这两句诗对仗工整。 B、 表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。 C、 作者瞪大眼睛望着归巢的鸟儿影入山中。 D、 层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中飞出。
⑶最能体现诗人希望攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志的诗句是（ ） A岱宗夫如何？齐鲁青未了。
B造化钟神秀，阴阳割昏晓。 C荡胸生层云，决眦入归鸟。 D会当凌绝顶，一览众山小。
⑷在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是
A、 诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，大气磅礴。 B、 写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人傲视万物、桀骜不驯的性格特点。
C、 诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会诗人的情怀，可谓
神形兼备。
D、 诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。 7、阅读下面的诗，回答后面的问题。 春望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
⑴这首诗的作者是： （朝代）诗人 ，从“国破”“烽火”两个词语之中我们可以看出这首诗应该创作于 之时。 ⑵对“国破山河在，城春草木深”一句作简要赏析。
8、阅读这首诗，回答⑴—⑵题。 早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
⑴这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。并说说这句诗写出了早春草色的什么特点？
⑵“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”采用何种写法？表达了诗人怎样的感情？
⑶全诗表达了诗人怎样的思想感情？
9、阅读下面这首唐诗，回答⑴—⑵题。 酬乐天扬州出逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 ⑴下面对诗的理解不正确的一项是（ ） A、 这首诗是作者为了答谢白居易而作的。 B、 “二十三年弃置身”写出了作者遭贬谪时间之长。
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C、 诗的颔联用二则典故写出了人事的变迁。
D、 诗的颈联作者以“沉舟”和“病树”相比，以“千帆”和“万木”比喻白居易。 2、下面诗歌赏析不正确的一项是（ ） A、“凄凉地”一词富有感情色彩，表现出作者贬谪生活的痛苦。 B、诗的颈联富有哲理，包含着新陈代谢的自然规律。 C、“长精神”三字含义深刻，表现出作者意志不衰，坚忍不拔的气概。 D、全诗慷慨激昂、感情豪放，蕴含哲理，具有很强的艺术感染力。 10、阅读下面的诗歌，回答1—3题。 钱塘湖春行[xíng] [唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ⑴用“\”划分下列诗句的朗读节奏。
乱 花 渐 欲 迷 人 眼，浅 草 才 能 没 马 蹄。 ⑵请对诗歌颔联中的“争”和“啄”字进行赏析。
⑶这首诗表达了作者怎样的思想感情？
11、阅读下面这首诗，回答1—2题。 雁门太守行 （唐） 李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
⑴“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”从 和视觉两方面渲染战场 气氛。 ⑵简析最后两句诗的妙处。
12、阅读下面古诗，完成⑴—⑵题。 赤壁 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ⑴这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
⑵“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这两句诗自古为人称道，请你从写作手法的角度对其进行赏析。
13、阅读下面诗歌，回答问题。 泊秦淮
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
⑴诗中用一个“ ”字写出了迷蒙冷清的特点，以“ ”三字引出下文“商女”的出场。
⑵对这首诗的赏析不恰当的一项是
A、 首句写景，二句叙事、写景连用。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”、“亡国恨”、“又
唱后庭花”做铺垫。 B、 诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。
C、 全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐诗绝句中的优秀
诗篇。
D、 商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时
伤世之感慨。
14、阅读下面这首唐诗，回答⑴—⑵题。 夜雨寄北
君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
⑴这首诗的第一句“君问归去未有期”有问有答，极富表现力。这一问一答的具体内容是什么？表达了诗人怎样的情感？
⑵、这首诗紧仅28字，却用了两个“巴山夜雨”，这两个“巴山夜雨”是围绕哪个字进行的？各自的内容是什么？
15、阅读下面一首诗，完成⑴—⑵题。 无题
相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
3
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 ⑴清人冯班云曾经称赞这首《无题》，说其“妙在首联”，请你分析首联妙在何处？
⑵“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两句抒发了怎样的感情？
16、阅读下面文字，回答⑴—⑵题。
相见欢 李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味，在心头。
⑴“无言独上西楼，月如钩。”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境。
⑵词人是如何表现离愁的？请根据画线句的词意作简要赏析。
17、阅读范仲淹的《渔家傲·秋思》，完成⑴—⑵题。 渔家傲·秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
⑴结合上片内容，充分发挥联想和想象，用自己的寓言描述“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。”这句词展现的画面。
⑵这首词表达了作者怎样的思想感情？
18、阅读下面一首词，完成⑴—⑵题。 浣溪沙 晏殊
一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
⑴词人徘徊于小园香径，精心选择了 、 和 等景物，描绘了一组优美的图画。
⑵“无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。”两句抒发了作者怎样的思想感情？
19、阅读下面这首诗，回答问题。 登飞来峰
(北宋)王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
⑴对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是 A、“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B、“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 C、诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 ”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
D、这首诗借景抒情，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现作者归隐山野的矛盾心理。
⑵说说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”的含义，谈谈这两句诗的哲理含义。
20、阅读下面的诗句，完成⑴--⑷题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！ ⑴表现作者壮志难酬，使词风由雄心壮志的一个词是：“ ”。
⑵根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”的“天下事”指的是什么？
⑶诗人尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场，这种眷恋的情感从词中 ， 两个细节可以读出。（用原词作答）。 ⑷试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。 21、阅读下面一首诗，完成⑴--⑵题。 过零丁洋
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 ⑴“人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。”抒发了诗人怎样的思想感情？
⑵从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。”
4
22、阅读下面这首元曲，回答⑴—⑶题。 天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。
⑴“天净沙”是 ，“秋思” 。 ⑵点明本曲主旨的是哪个句子？
⑶你最欣赏该曲中哪种写法？并举例说明。
23、阅读下面这首诗，回答⑴--⑵题。 己亥杂诗 龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
⑴本诗开头两句，以“ ”修饰离愁，以“ ”衬托离愁，这种表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。 ⑵对这首诗赏析不恰当的一项是
A、诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦互相交织。 B、诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。
C、诗中用冷色调的“白日斜”烘托 离愁，用“落红”一句作为情感的转析，使整首诗从离愁中解脱出来。
D、全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想不同。
1．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
2．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
3.《逍遥游》中在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
4.《荀子· 劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同的。
5. .总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
6不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
7.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
8.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
9．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：总角之宴，言笑晏晏。
10. 李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
11.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
12.写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧 下，不尽长江滚滚来。
13描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
14.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
15．《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
16．李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
17李煜的《虞美人》一词中用比喻．夸张．设问手法写出愁思的多与深广的句子是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
18．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。指挥潇洒自如的神态。
19.《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：金戈铁马，气吞万里如虎。
20.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
1《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善
2《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆者而从之，其不善者而改之
3、当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。
4、《出师表》中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
5.《马说》中千里马的悲惨遭遇是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
6.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
7.《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。
8、《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。
9.描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖
10.陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言
11.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻王湾
12.在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬
13.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
14.李白的《行路难》中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
15.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
16.岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
17.《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
18. ．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
19．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
20.在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行判的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
21．李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
22．范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
23晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
24.王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
25．陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
26.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡（或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演习场面）的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
27．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。
28.文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
29张养浩的《山坡羊•潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 30龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
古诗赏析（共十五首）
一、七年级上
（一）．【次北固山下】（王湾·唐）
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。
1、这是朝诗人王湾的代表；体例上属于五言律诗，内容上属于怀乡思亲之作。 2、解择加点词语。
①次北固山下 次：停泊 ②客路青出外 客路：旅途 ③乡书何处达 乡书：家书
3、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“潮平两岸阔，风正一帆悬”中哪几个词用得好？请说出理由？
答：“阔”和“悬”用得好。“阔”字表现出“潮平”。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，视野也因之开阔。“悬”是笔直地高挂的样子，风顺风和，帆儿高悬 “阔”和“悬”字传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景。
4、展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。
答：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，风恰到好处，波澜中央孤帆高悬，更显江面壮阔！
5、 古人评论“风正一帆悬”这句诗的妙处时，说它“以小景传大景之神”。从全诗看，这句诗表现了哪些大景？
答：诗人以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静等大景。 6、“海日生残夜，江春入旧年”两句历来受到人们好评，请选一个角度，作简要赏析。
答：形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化，透出自然的理趣和积极、乐观、向上的情感。“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思。无意说理
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