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钢铁是怎样炼成的习题答案
填空题
1.在朱赫来的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。 朱赫来是保尔走上革命道路的最初领导人。 保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手朱赫来，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。
2．保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子维克托出卖，被白匪关押起来。
3．红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友谢廖沙参军了。当了团区委书记。
4．保尔最爱读英国小说《牛虻》，敬佩主人公的斗争精神。
5．“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是朱赫来到修铁路的工地视察视察时说的。
6．“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你当上了委员或委 员一类的首长呢”这是冬妮娅对保尔说的。
7．“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔对冬妮娅说的。
8、保尔在河边钓鱼时遇到的女孩是谁？冬尼娅。
9．在铁路就要修完时，无情的伤寒和大叶性肺炎最终夺去了保尔的战斗力。
10．《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀的文学作品，是一本名副其实的生活教科书，保尔是鼓舞人们战胜困难、不断革命的“良师益友”，他的崇高形象和革命品质对广大读者有极深的教育意义。
11．保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的丽达，以及他的妻子达雅。
12．保尔因在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的做复活节糕用的面团上而被校长开除。
13．保尔最后的著作是《暴风雨所诞生的》。
14．保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠文学创作回到队伍 中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但书稿在途中丢失，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。
15．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。
16．人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔·盖茨相提并论的保 尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金， 他受朱赫来等人影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。
17．保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度
年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都 已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这是保尔战斗一生的真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。
18、《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲 英雄主义 的赞歌。
19、奥斯特洛夫斯基在回答英国记者时说： “钢铁在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕。„„”
20、《钢铁是怎样炼成的》和高尔基的“自传性三部曲”一样，都是 自传性 的小说。
21、《钢铁是怎样炼成的》一书的作者是前苏联（国家）奥斯特洛夫斯基。
22、本文的主人公是保尔·柯察金，请你写出一则有关他的故事：参加苏维埃红军等等（举出一例即可）。
23、你能说出保尔的两个好朋友的名字吗？谢廖沙、冬尼娅（任意说出两个即可）。
24、谢廖沙是保尔年少时的朋友，在战场上英勇牺牲。
25、 修筑 波耶卡 窄轨铁路，使保尔经受了一场严寒、饥饿和艰苦劳动的考验。
26、谁帮保尔完成了小说？谢廖沙。
27、课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《水浒传》，我们能感受到梁山好汉们除暴安良的决心；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义。
28.被弹片击中后，保尔昏迷了半个月才苏醒,为此，他的右眼失明了。
29.《钢铁是怎样炼成的》中保尔是因为残疾，准备在海德公园自杀？
30.保尔受过3次伤。
31. 《钢铁是怎样炼成的》共分两部分，每部分各九章。
32. 保尔是俄国乌克兰州的，保尔与铁匠阿尔焦母是兄弟关系，瓦莉亚与谢廖沙是姐弟关系.把保尔从一个无知少年引上革命道路的最主要的人物是朱赫来，维克托出卖了保尔，让保尔蹲监狱差点被枪毙。修筑窄轨铁路，使保尔经受了一场严寒、饥饿和艰苦劳动的考验。谢廖沙是保尔年少时的朋友，在战场上英勇牺牲。
33.保尔的妻子是达雅，工作是妇女工作干部
简答题
1．你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗? “钢铁”是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”
2．我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神?保尔身上体
现出他敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。
3．奥斯特洛夫斯基一生中写了几部文学作品?其主题的共同点是什么? 《钢铁是怎样炼成的》、《暴风雨所诞生的》等；这些作品的主题都是以国内战争为背景，歌颂在无产阶级事业中成长起来的英雄人物。
4．《钢铁是怎样炼成的》是在什么情况下创作出来的? 在作者全身瘫痪，双目失明后创作出来的。
5．《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基的自传吗?
这本书是以作家自己的生活经历和真情实感为基础进行艺术创造的，因此带有明显的自传性质。但是并不能因此就把这部小说看成作家的自传，因为：作家的创作意图不在为自己作传，而在于塑造一个共青团员的典型形象；作家并不拘泥于生活事实，对人物和情节做了大量典型化处理。奥斯特洛夫斯基说过：“我的小说，首先是艺术作品，其中我利用了假想的权利。‘我坚决反对把我的小说《钢铁是怎样炼成的》的作者和这本书的人物之一保尔．柯察金等同起来。„‘这是小说，而不是传记。”
6．用一句话评价《钢铁是怎样炼成的》这部小说。
《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。
7．《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的故事是哪一个?用简短的语言概括出来。
在修筑铁路中，保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作；保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他产生了自杀的念头。他以坚强的毅力克服悲剧命运的打击，开始了为争取归队而进行的斗争等故事。
8．《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的人物是谁?他们有怎样的性格特点? 保尔； 谢廖沙——保尔童年时的朋友，红军战士，共青团区委书记； 瓦莉亚——谢廖沙的姐姐。共青团员； 丽达——红军师政治部工作人员，共青团省委常委； 伊万·扎尔基——红军战士，共青团区委书记； 伊格纳特·潘克拉托夫——码头工人，货运码头共青团书记； 奥库涅夫——机车库共青团书记，共青团区委书记； 朱赫来——水兵，党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。
9.阿尔焦姆有个心爱的女孩，他们十分恩爱，可后来阿尔焦姆却与一个不喜欢的女人结了婚，为什么？
因为那个女人帮助了他，他为了报恩，所以和她结了婚
10.《钢铁是怎样炼成的》这本书，反映了何时怎样的社会？
展现了1915年至1930年左右苏俄广阔的历史和人们艰苦卓绝的斗争生活和社会底层的黑暗。
11.主人公保尔有着怎样的人生经历？
保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀，感情上的波折，还是工地上的磨练，都没能使他倒下，反而使他更加坚强。即使是在他不得不卧病在床是，他仍不向命运屈服。而是克服种种困难，拿起笔，以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着他的生命誓言。
12.保尔的初恋对象是谁？他们是因为什么而分开的？
冬妮娅；因为她没能从资产阶段小姐的出身中跳出来，没能彻底的改变自己对各种事物的错误认识，与保尔之间的距离越来越远。
选择题
1 在下列选择中选出与原文不符的一项（ D ）
A保尔13岁时就开始参加革命活动。
B书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作友谊、爱情、疾病、挫折等。 C保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。 D《钢铁是怎样炼成的》曾被邮差弄丢过。
2 《钢铁是怎样炼成的》一书的作者是：（ B）
A 、保尔·柯察金 B、奥斯特洛夫斯基
C、高尔基 D、托尔斯泰
3、《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公保尔在谁的影响下走向革命道路。（ C）
A、阿维尔巴赫教授B、巴扎诺娃
C、朱赫来D、母亲
4、保尔的妻子是： （ C）A、娃莲 B、冬妮娅 C、达雅 D、丽达
1．在__________ 的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。 2．保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子________出卖，被白匪关押起来。 3．红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友________参军了，当了团区委书记。 4．保尔最爱读英国小说________，敬佩主人公的斗争精神。 5．“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是________到修铁路的工地视察视察时说的。6．“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你当上了委员或委 员一类的首长呢”这是________对保尔说的。 7．“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔对________说的。
8．在铁路就要修完时，无情的________和________最终夺去了保尔的战斗力。
9．《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀的文学作品，是一本名副其实的________，保尔是 ________的“良师益友”，他的________对广大读者有极深的教育意义。
10．保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手________，正是在这位老水手 的教育下，他才走上了革命的道路。 11．保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人________，在铁路总工厂任共青 团书记时认识的__________，以及他的妻子__________ 。 12．保尔因__________ 而被校长开除。 13．保尔最后的著作是__________ 。 14．保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠________回到队伍 中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但________，他不气馁，重新开 始创作，小说最终获得了成功。 15．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经________ 国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。 16．人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔•盖茨相提并论的保 尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《________》中的主人公________， 他受 等人影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。 17．保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：人最宝贵的是生命，生命每个人只 有一次。人的一生应当这样度过：________，________， ；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都 已经献给了世界上最壮丽的事业________为人类的解放而斗争。”这是保尔战斗一生的 真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。
18．你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗? 19．我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神? 20．奥斯特洛夫斯基一生中写了几部文学作品?其主题的共同点是什么? 21．《钢铁是怎样炼成的》是在什么情况下创作出来的? 22．《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基的自传吗? 23．用一句话评价《钢铁是怎样炼成的》这部小说。 24．《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的故事是哪一个?用简短的语言概括 出来。 25．《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的人物是谁?他们有怎样的性格特点? 1．朱赫来2．维克托3．谢廖沙4．《牛虻》5．朱赫来6．冬妮娅7．冬妮娅 8．伤寒；大叶性肺炎9．生活教科书；鼓舞人们战胜困难、不断革命；崇高形象和革命品质10．朱赫来ll．冬妮娅；丽达；达雅l2．在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的做复活节糕用的面团上
13．《暴风雨所诞生的》 l4．文学创作；书稿在途中丢失15．十月革命16．钢铁是怎样炼成的；保尔•柯察金；朱赫来 l7．当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。 18．“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”19．保尔身上体现出他敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习
历史模块三学案（22）
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
第22课 文学的繁荣
一、本课目标
了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
【提示与建议】注意了解这一时期文学的不同流派及其产生的背景、主要代表人物、代表 作及其影响和价值。注意理解文学的时代性，认识它们所反映的社会历史现实。
重点：(1) 浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学流派的主要特点；雨果、巴尔扎克、 列夫〃托尔斯泰和他们的代表作。（2）苏联文学的成就。
难点：19世纪以来西方各文学流派和苏联文学、亚非拉文学的盛行与当时社会现实的关系。
二、预习自学
、
1
三、合作探究
1．浪漫主义、现实主义和现代主义文学各有何特点？各自反映了怎样的时代背景？
2．现实主义文学与浪漫主义文学有何共同之处？
3．西方现代主义文学在怎样的背景下兴起？其特点是什么？它与传统文学有什么联系？
4．【课堂讨论】浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学和苏联文学、亚非拉文学的盛行与当时社会历史条件的关系。
四、检测反馈
知识点1 浪漫主义文学
1．下列关于浪漫主义文学兴起背景的叙述，不正确的是
A．欧洲革命和战争频仍，动乱不已 B．政治黑暗，社会不平等
C．人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”深感失望 D．工业革命后欧美各国社会矛盾尖锐
2．“如果冬天来了，春天还会远吗？”雪莱《西风颂》中的名句所流露出的感情的真正根源
是
A．对理性主义的崇拜 B．对现实社会弊端的不满
C．赞美自己生活的时代 D．感情遇到挫折，心灰意冷
3．下列关于浪漫主义文学的说法，不正确的是
A．出现于18世纪末至19世纪30年代的欧洲
B．是知识分子寻求新的精神寄托的表现
C．《巴黎圣母院》典型表现了浪漫主义文学的特征
D．美国作家马克·吐温的作品是其主要代表之一
知识点2 现实主义文学
4． 现实主义文学的鲜明特点不包括 A．典型地再现社会风貌B．深入剖析社会生活的本质
C．深入挖掘人类的美好感情 D．揭露和批判社会的罪恶
5． 下列文学作品属于现实主义文学的有 ①《解放了的普罗米修斯》 ②《大卫·科波菲尔》 2
历史模块三学案（22）
③《人间喜剧》 ④《老人与海》
A．①②③ B．②③④ C．②③ D．③④
6． 巴尔扎克创作的被誉为“资本主义社会的百科全书”的作品是
A．《人间喜剧》 B．《安娜·卡列尼娜》 C．《大卫·科波菲尔》 D．《巴黎圣母院》 知识点3 20世纪的世界文学
7． 下列关于20世纪欧美文学的叙述，不正确的是
A．现实主义作品绝迹 B．严重的社会问题影响了文学的发展
C．现代主义文学的语言风格悖离传统 D．《等待戈多》是现代主义文学荒诞派的典型
8． 有一作家在小说中用了大量的篇幅描写主人公的内心独白，没有标点，不分段落，充分体
现人物意识的自然流动。据此，你认为他属于哪一文学流派
A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义
9． 20世纪上半期，苏联文学高度繁荣，代表作品有 ①《安娜·卡列尼娜》 ②《叶甫盖尼·奥
涅金》 ③《母亲》 ④《钢铁是怎样炼成的》
A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．①②④
10．20世纪，亚非拉文学体现的显著特点是①表现爱国主义精神 ②表现反帝反殖思想 ③反
映人们的精神危机 ④揭露各族歧视现象
A．①②③④ B．①② C．②④ D．①③
11．下列关于现实主义与现代主义文学的表述，不正确的是
A．现实主义和现代主义都具有反传统的特点
B．现代主义文学强调集中表现自我，现实主义侧重揭露社会矛盾与黑暗
C．都体现出对传统文学的继承与发展
D．现实主义与现代主义的产生都反映了人们对社会现实的不满
12．下列有关文学作品的表述，正确的是
A．《约翰·克里斯朵夫》是现代主义文学作品
B．《德国，一个冬天的童话》充分表达了现实主义爱国情感
C．马克·吐温的作品痛斥了资本主义金钱至上的丑恶本质
D．印度的泰戈尔发表了著名的《百年孤独》
13．高二的小明已将《等待戈多》看了三遍，但他仍是一头雾水，其主要原因是
A．小明的文化素质太低 B．作品集中反映了资本主义社会的精神危机
C．作品描写的时间和空间跨度太大 D．由现代主义文学的表现手法所决定的
14．恩格斯说：“和启蒙学者的华美语言比起来，由理性的胜利建立起来的社会制度竟是一幅令
人极度失望的讽刺画。”这段材料主要反映了
A．古典主义文学产生的背景 B．浪漫主义文学盛行的背景
C．启蒙运动文学盛行的时代背景 D．现代主义文学盛行的背景
15．阅读下列材料：
材料一 商业日益变成欺诈。革命的箴言“博爱”化成竞争中的蓄意刁难和嫉妒。贿赂代替了暴力压迫，金钱代替刀剑成了社会权力的第一杠杆。总之，同启蒙学者的华美语言比起来，由理性的胜利建立起来的社会制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。 ——恩格斯
材料二 19世纪现实主义文学思潮是在特定的社会历史背景下产生的，它的形成是社会对 3
文学的必然要求的结果。现实主义摈弃浪漫主义的主观想象和抒情性，通过对社会作如实细致地描绘，揭露社会的黑暗、倡导社会改良。
请回答：（1）根据材料一，简要分析欧洲出现大量浪漫主义文学作品的原因。
（2）据材料二和所学知识分析现实主义文学产生的“特定的社会历史背景”。
（3）综合上述两则材料，你可以得到哪些认识？
16．阅读下列材料
材料一 如果冬天已经来临，春天还会远吗？ ---- 雪莱
材料二 见右图《安娜〃卡列尼娜》
材料三 人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。人的一生应当这们度
过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。
这样他临死的时候就能够说：“我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业----为人类的解放而斗争。”
请回答：（1）据材料一分析，作者表达了怎样的思想情感？体现出怎样的文学特征？
（2）根据材料二，指出该作品属于哪一流派？这一流派有何特点？
（3）你知道材料三名言的出处吗？该作品代表了哪一地区的文学成就？名言表达了怎样的人生
态度？
五、能力提升
★17．(综合应用)自称是法国社会的“书记员”，要用小说进行社会研究。他立志要使他的作品成为一部完整的历史，“其中每一章都是一部小说，每一部小说都描写一个时代”。他最终实现了自己的誓愿：“拿破仑没有办到的，我要用笔来完成。”他以自己的创作在世界文学史上树立起不朽的丰碑。
【探究问题】(1)材料中的“他”是谁？从材料中找出你的判断理由。
(2)他的作品集是一部怎样的著作？
【思路引领】本题通过一段生动的材料来考查对巴尔扎克的了解。从材料中提炼信息，找出与巴尔扎克相符合之处，作为判断理由。结合时代对巴尔扎克的作品集《人间喜剧》进行评价。
4 《安娜·卡列尼娜》
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1．D 【解析】D项是现实主义文学兴起的背景。
2．B 【解析】本题考查学生的理解、分析能力。浪漫主义是由于人们对社会现实普遍不满而产生的，是
对启蒙思想家所描述的理想社会的失望，故排除A、C两项。该名言体现的并非简单的感情问题，且也不是心灰意冷，而是充满了憧憬，故排除D项。
3．D 【解析】本题考查学生对浪漫主义文学流派的综合认识与理解。A、B、C三项从时间、背景、代表
作等方面做了正确阐述。D项错误，马克·吐温的作品是现实主义文学的代表。
4．C 【解析】C项是浪漫主义文学的特点。
5．C 【解析】本题考查学生对基础知识的辨析与理解能力。①属于浪漫主义文学，④属于现代主义文学。
6．A 【解析】本题是对基础知识的考查，可根据所学知识直选。B是俄国托尔斯泰的作品；C是英国狄
更斯的作品；D是法国雨果的作品。
7．A 【解析】20世纪早期，现实主义作家创作了大量优秀作品，现实主义作品并非绝迹。
8．D 【解析】本题考查学生对现代主义文学特点的理解与辨析能力。本题所描述的手法怪诞、悖离传统
的写作风格正是现代主义文学的特点。
9．C 【解析】本题考查基础知识，①②是19世纪俄国现实主义文学的代表作，故排除。
10．B【解析】③是西方现代文学的特点，④是美国作家马克吐温作品中所反映的内容，故排除。
11．A【解析】本题考查学生分析、比较历史问题的能力。现实主义并不是表现为反传统，而是力图真实地表现生活。现代主义才有明显的反传统特点。
12．C【解析】本题考查学生对基础知识的记忆与理解能力。A项作品应为现实主义文学，B项作品为浪
漫主义文学，D项作品的作者应为哥伦比亚的马尔克斯。
13．D【解析】现代主义文学作品的创作手法比较怪诞，故事的形状和结尾没有明显理由；故事背景模糊
不清，因果关系不明，语言风格悖离传统。因此很难让人理解。
14．B【解析】 本题考查学生阅读和获取信息、调动运用知识的能力。从题干恩格斯的话获取信息：受
启蒙思想影响后，建立的社会制度与启蒙思想家宣传和描绘的差距很大，于是这种失望的情绪反映到文学领域便出现了浪漫主义文学。
15．（1）法国大革命后欧洲局势混乱；各国政治生活中争权夺利现象严重；社会不平等现象严重；人们对
启蒙运动中宣扬的“理性王国”失望。
（2）19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾尖锐。
（3）文学源于生活，表现生活，又高于生活；文学具有继承性，在继承和发展中不断繁荣。
16．（1）情感：想象丰富，鼓励人们为争取自由和理想而斗争。特征：在政治上反对封建制度，不再刻意
之出理性，而是深入挖掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的科技活动塑造特点鲜明的人物形象；在创作风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。
（2）流派：现实主义。 特点：关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和
批判社会的罪恶。
（3）出处：奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。代表：20世纪上半期的苏联文学。人生态度：乐观
进取、拼搏向上，目标明确。
六、能力提升
17．（1）“他”指法国的巴尔扎克。理由：材料中的“他”是法国人；“用小说进行社会研究”，“作品成为
一部完整的历史”；“在世界文学史上树立起不朽的丰碑”。
（2）其作品集《人间喜剧》展示了19世纪上半期整个法国的社会生活，尤其是在揭露资本主义社会金钱
的罪恶方面入木三分，被誉为资本主义的“社会百科全书”。
5
面试真题集
面试题（一）
1、社会上出现公务员报考热，有人说公务员是贪图享受，有人说是这实现梦想，你怎么看？ 公务员是“金饭碗”，具有较高的职业声望和社会地位，其职业发展、工资福利和退休养老等较为完备的保障体系吸引了广大考生踊跃报考。除此之外，高校扩招与近年来严峻的就业形势也使得越来越多的人加入公考的行列中。
对于“公务员热”这种现象，我们应该有正确的认识。首先，公务员考试考中选优，公务员“报考热”将会使越来越多的优秀人才聚集到政府部门，为政府部门注入新的血液。其次，对于已经是公务员的人来说，公务员考试的激烈竞争可以增强其忧患和服务意识，有利于政府行政部门建立完善的竞争激励机制，提高办事效率，满足公众需求。
但报考公务员人数逐年增加也有不利的方面：首先，大批的毕业生报考公务员产生就业的反示范效应。过热的公共职位竞争会使人才“扎堆”，导致人才资源分布不均，产生大量的社会问题和新生劳动力的失业问题。其次，会导致公共部门人力资源成本和公共开支的剧增，消耗社会财富，影响政府工作的正常运转。
公务员队伍纪律严明，从事这个职业，要能严格自我要求，具备良好的心态，要做好吃苦耐劳的思想准备，具有默默无闻、甘于奉献的品质。因此，认为“考公务员是贪图享受”是对公务员职位的错误认识，对“通过考公务员来实现梦想”也应该慎重考虑。报考者应有清晰的自我认识，根据个人能力、兴趣、知识面和综合素质的不同，选择最适合自己的工作。
报考公务员是我的梦想，不是为了贪图享受或者是其他的私利。保尔柯察金说“当一个人回首往事，不因碌碌无为而羞耻，也不因虚度年华而悔恨”。我报考公务员就是想把自己的青春和年华融入到这场轰轰烈烈的中华民族复兴的大潮中，在历史的长河中唱响自己的那朵浪花。
2、部分单位有小团体现象，表面上看比较团结，但实际上面和心不和，作为新的工作人员，你怎么看？
在一些单位我们可能常常遇到这样的人或事，将团队异化为“小团体”，对“圈子”以内的人呵护有加，对“圈子”以外的人则进行打压。很显然，小团体扭曲了团队精神的概念和内涵，对于“大整体”的团结有百害而无一利。
作为一个新到单位的工作人员，我是这样认为的，无论是谁都应该积极摆正心态，以大局为重，把工作放在首要位置，树立良好的团队精神。
在工作中我们需要鼓励大团队精神，不搞小团体，因为一个单位要想增强员工的团队意识，很重要的一方面就是要在职工中树立大团队的意识。单位所有员工都要多沟通，多交流，心往一处想，劲往一处使，在全单位营造一种团结的气氛，鼓励树立大团队精神，摒弃小团体主义，才能使团队始终走在行业的前头。
所以我们每个人都要发扬团结协作、相互配合的精神。我始终认为，如果说单位是一盘棋，那么每个部门便是棋盘上纵横捭阖的棋格，而我们每个人便是一颗颗棋子。如果想下好这盘棋，赢得最后的胜利，只靠某一个人或者某一个部门的努力是远远不够的。必须要从全局出发，所有的部门、所有的人共同努力，紧紧围绕单位目标，相互协作，相互配合，才能做到寸土必争，直至最后取胜。
3、你的单位来了个新领导，因不熟悉业务，导致工作没有顺利开展，你怎么办？
我单位来了新领导，因为不熟悉业务，所以导致工作没有顺利开展，但是领导的工作水平及业务能力是具备的，我相信只要领导熟悉业务之后，会带领我们团队勇攀高峰的。新领导刚刚接手工作，对业务还不熟悉。所以，工作没有顺利开展。所以，我们除了做好自己的本职工作，应该协助领导尽快熟悉环境，掌握业务流程。
首先，我会及时地把单位的基本情况、基本业务、基本流程、工作重点等情况做成文件，报与新领导。请领导通过文件了解单位的总体情况，做到心中有数。还可以请领导参观、走访各科室，
认识各科室成员，或者请领导以检查工作的方式，到同志们中间，听取他们对工作的意见和对未来的设想，以尽快熟悉业务。
在这样的情况下，我首先应该把自己负责的工作及时向领导汇报，听取领导的工作安排。完成自己的本质工作是让业务顺利开展的基础。
同时，如果领导需要，我会把我对单位的基本情况的了解、业务流程等事项汇报给领导。当领导还不熟悉环境的情况下，大家应该让领导尽快对单位的状况有整体的把握。
对于工作没有顺利开展的部分，我会把我的理解与设想汇报给领导。积极向领导提供建议，配合领导完成好工作。
我会建议新领导，以这次工作的开展为契机，熟悉各部门的人员状况，同时也有机会对各业务流程有个系统的把握。
相信通过我的这几项措施以及单位其他同事的共同努力，新领导一定会很快地熟悉单位的业务，达到理想的工作状态，顺利的开展单位工作，赢得大家的尊重。
4、执法部门实行“公众接待日”制度，有上级领导要来参加，单位领导让你来组织，怎么做？
（1）实行公众接待日工作制度，是执法部门进一步转变作风、提高办事效率、全面加强机关效能建设的具体体现，也是履行其全心全意为人民服务宗旨的重要保证。因此我会认真组织好这次活动。
（2）前期准备。首先，我会向单位领导咨询这次“接待日”的目的及要求，向有经验的同事们请教，集思广益确定一份详细的计划，包括活动的主题、时间、地点、所参加的部门和人员，接待时所要准备的材料等。计划完成后向领导汇报，根据领导意见完善计划。
（3）其次，做好公众宣传日的宣传活动。提前通过媒体报道及街头巷尾向群众宣传，让更多的人知道“公众接待日”。
（4）公众接待日开始前按照计划做好分工，通知到参加活动的上级领导及群众。活动开始后，接待好每一位群众，针对他们所反映的问题，及时记录并当场予以答复。对于活动中出现意外的情况，需及时向领导汇报，并维持好现场秩序，灵活处理好突发事件。
（5）最后，活动结束时，认真做好总结，肯定成绩、找出差距，写好工作总结并报送领导。此外，还要积极进行“公众接待日”的宣传报道工作，这是一次很好的机会，我们不能流于形式，而应当形成相应的制度长期坚持下去。
5、你单位联合一小学进行消防演习，在冒烟的公交车上，很多孩子不明原因，大喊，哭闹，有的甚至砸玻璃，引起大量的人围观，你怎么处理？
由于人为或设备原因，公交车失火等事故不断发生，所以，做好在公交车发生意外时的紧急逃生，可以有效提高生存系数。特别是对于儿童这个自我保护能力差的群体，做好逃生演习，做到临危不惧，尤其重要。
在演习中孩子情绪激动，显然是联合演习之前，解释说明和心理干预没有做好。这时，应该首先引导小学生下车，让带队老师，特别是有经验的老教师，做好心理辅导工作，平复小学生的情绪。然后，组织消防工作人员和教师继续做好说明工作。让学生懂得逃生的意义、具体行动步骤，特别要强化他们的心理，培养他们临危不乱、有序逃生的行动力。
在他们重新了解了逃生的手段和方式的时候，安排他们在没有烟雾的情况下再演习一次。一次成功的演习有助于增强他们的信心。如果他们能做到有序逃生，则继续安排在烟雾模拟下的仿真演习。我相信在经过反复解说和模拟的情况下，学生能掌握逃生要领，井然有序地逃脱公交车。
对于围观的群众，向他们讲明演习的重要性、基本常识。希望他们在围观逃生演习的时候，也能掌握逃生的技巧。
最后，通过逃生演习，我希望不仅仅教会学生们逃生的技巧，更要教会他们在危机面前保持镇定，迅速行动，希望他们让逃生的技巧传播给更多的人，比如他们的父母，增强每个人应对和处理
危机的能力。更重要的是，让他们懂得，在危机面前不能恐慌，要学会帮助他人，才能让更多的人摆脱困境。
面试题（二）
1、谈谈你过去的学习或工作中，老师或领导没有安排，你自己主动去做了，并且收到好的效果的事件。你做了之后老师或者领导有什么反映？
（1）由于我所在的部门属于审批部门，每年都会办理很多案卷，时间一长我发现虽然干了很多活，但自己没有一个整体上的统计和了解。于是，在完成了日常工作的闲暇时间，我把要办理的案卷按照文号整理，并对基本情况进行了表格汇总。将项目概况、项目位置及办理情况等一一列入，同时，我在图纸上标出了每个项目的位置，并把文号都标注在图纸上，这样一来，所有项目一目了然，直观而且准确。
（2）在一次领导需要了解我部门工作情况时，我很快把自己的成果交给领导查阅，领导给予了我工作上的充分肯定和赞赏，同时也要求在其他部门内推广这个做法。
2.要举办一个听证会，你是单位工作人员，参加听证会的委员的信息是你公布的，但是有媒体和群众对委员的信息提出质疑，问你应该怎么处理？
（1）及时收集媒体和群众的意见，了解质疑的原因，汇总并上报领导，和领导交流委员人选的确定原则及其信息公布的内容，并讨论如何让媒体和群众解除质疑。
（2）在确定好委员人选及信息后，坚持执行，并对媒体和群众作出解释，说明委员人选确定原则及委员信息的公布方法，体现出我们是本着公平公正的原则，按照程序进行的；如果委员信息确实有不妥的地方，应根据媒体和群众提出的意见和建议进行重新调整，将调整后的信息及时向公众公开，接受他们的监督。
（3）工作完成后，应及时总结经验。在今后的工作中要做好前期准备，对公众敏感的内容应透明公开，多方征求意见。
3、你有个同事刚来单位，要负责单位档案的整理，但他不会做，同时你也有很重要的任务要处理，你怎么帮他。
我们都有过到一个陌生的环境下，无所适从，人际关系生疏，工作无从开展的情况。人在这时候是最需要帮助的。将心比心，我们应该积极地帮助同事，让他尽快地融入团队当中。
由于我有重要的任务要处理，没时间帮忙，我至少可以推荐几本档案管理方面的书籍、单位对比档案管理方面的相关规章制度，让这位同事可以少走弯路，同时在有时间的时候简单指导一下。我还可以介绍在档案管理方面有经验、有时间的热心同事给他认识。由于他初来乍到，对单位的情况还不熟悉，我主动介绍别人给他认识，可以有助于他打开局面。
档案管理需要细心、耐心，关于档案管理的学习也不可能一蹴而就。等我的工作任务完成后，再向我推荐的同事和他本人了解一下他的进展情况。然后针对他的情况进一步进行指导。希望他可以早日熟悉业务。
送人玫瑰，手有余香。帮助别人其实也是帮助自己。因为一个人的价值就体现在能帮助别人解决多少问题。
4、小王刚进，也很努力工作，但是经常犯一些小错，也不跟领导沟通，领导认为小王跟他过意不去，你怎么帮小王。
首先，我会在
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