【www.gbppp.com--经典语录】
人教版小学语文三年级下册重难点
一、词语部分
（一）听写词语
聚拢 增添 荡漾 演奏 莲蓬 舞蹈 蜻蜓 饱胀 衬衫 裸露 舒适 特殊 饲养 窟窿
盘缠 后悔 劝告 寓言 裂开 打猎 燕子 大雁 安慰 犹豫 将来 照顾 议论 稚嫩
享受 迅速 唾沫 掩盖 血型 麻烦 庄稼 存在 预防 繁殖 悬挂 年龄 晚霞 漆黑
售卖 端正 屏幕 蔬菜 纠正 冶炼 灌溉 渠道 燃烧 掠过 骤降 湛蓝 熟悉 欧洲
悲惨 叮嘱 羡慕 疲倦 裁剪 射箭 舒缓 替换 奔腾 仿佛 黎明 缺少 队伍 探索
竭尽全力 迫在眉睫 翩翩起舞 无影无踪 恋恋不舍 审视 纠正
（二）多音字
zháo (着火)（着急） diào (调动)（调课） jiǎ(假装)（假说） 着 zhe (看着) 调 假
zhuá(着落) (着手) tiáo (调皮)（调整） jià(放假)（假期）
sì(似乎)（相似） jiàng(将士)（将领） zhāo(朝阳)(朝霞)
似 将 朝
shì(似的) jiāng（将来）(将军) cháo(朝代)（朝向）
piào (漂亮) chóng（重复）(重逢) chǔ(处境)（处理） 漂 piǎo (漂白) (漂染) 重 处 piāo(漂浮)（漂流） zhòng（重量）(重要) chù(住处)（处所）
chòng(冲劲)（冲着） hái (还有)（还是） dǎo (倒闭)（摔倒）
冲 还 倒
chōng(冲水)（冲锋） huán(还手)（归还） dào （倒是）
piàn(便宜)（便价） mò(淹没)（沉没） shān (扇动)（扇风）
便 没 扇
biàn(方便)（便利） mãi (没有)（没事） shàn (扇子)（扇贝)
mú (模子)（模样） gěi (送给)（递给） shě(取舍)（舍得）
模 给 舍
mó (模范)（模型） jǐ (给予) shâ (宿舍)（房舍）
jiāo(教书) （教书匠） xiào(学校)（校园） xì(关系)（系列）
教 校 系
jiào(教学) （教育） jiào(校对)（校正） jì(系鞋带)（系上）
chāi (出差)（差事） luò(落后)（落实） cān (参加)（参选）
差 chà (相差)( 差得远) 落 là (丢三落四) 参 chēn(参差不齐)
cī (参差) lào(落下)（落枕） shēn(海参)（人参） chā (差别) (差异)
juàn（羊圈）（牛圈） fâng（缝隙）（裂缝） xuē（削减）（削弱） 圈 缝 削
quān（圆圈）（圈套） fãng（缝补） xiāo（削皮）（削笔）
zài（运载）（载货） 载
Zǎi（记载）（刊载） （三）近义词：
裁剪 寻找 装扮
注视——凝视 鲜艳——艳丽 呼吁——号召 立即——立刻 锐利——尖锐 展开——张开 破裂——破碎 姿势——姿态 仿佛——好像 失望——灰心 灵活——灵敏 搜索——搜寻 荒凉——荒芜 收获——收成 高兴——兴奋
特殊——特别 忧伤——悲伤 一眨眼——一瞬间 提心吊担——心惊胆战 面如土色——面如死灰
（四）反义词
动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎
清——浊 廉——贪 功——罪 正——偏 奖——罚 优——劣 善——恶 勤——懒
高——低 粗——细 新——旧 垂——昂 胜——败
偶尔——经常 聚拢——分散 减少——增添 乌黑——洁白 缩小——扩大 团结——分裂 炎热——寒冷 吸引——排斥 美丽——丑陋 展开——收拢 喜欢——讨厌 陡峭——平坦 舒适——难受 特殊——一般 停止——开始 坚硬——柔软 悲伤——喜悦 成功——失败 温和——粗暴 高兴——生气 集中——分散 一般——特殊 麻烦——方便 活泼——呆板 增添——减少 坚硬——柔软 出现——消失
（五）照样子写词语：
ABB： 红彤彤 金灿灿 绿油油 兴冲冲 笑嘻嘻 AABB： 结结实实 零零星星 郁郁葱葱 密密麻麻 遮遮掩掩 ABCC： 风尘仆仆 白发苍苍 风度翩翩 白雪皑皑 生机勃勃 AABC： 栩栩如生 面面俱到 恋恋不舍 跃跃欲试 恋恋不舍 ABAC： 自由自在 人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 各式各样
添数字：一心一意 七嘴八舌 三头六臂 四面八方 成千上万 九牛一毛 添同样的字：应有尽有 各种各样
反义词形式：南辕北辙 左顾右盼 前仰后合 东张西望 大惊小怪 异口同声 近义词形式：和颜悦色 目不转睛
扩词： 无法无天 无缘无故 无边无迹 无忧无虑 有情有义 有理有据
（六）四字词语：（填空、改错字）
自然现象： 落英缤纷 层峦叠翠 旭日东升 水平如镜 四面八方
人物情感： 孤苦伶仃 色
满天飞舞 苍翠欲滴 喷薄欲出 清澈见底 熊熊大火
群芳吐艳 崇山峻岭 夕阳西下 清新甜润
万紫千红 连绵不断 皓月当空 郁郁葱葱 姹紫嫣红 悬崖峭壁 万里无云 冰天雪地 光彩夺目 连绵起伏 湛蓝深远 一望无际
饥寒交迫 孤单失群 垂头丧气 诚心诚意 和颜悦
和睦相处 自由自在 恍然大悟 羞愧万分 情不自禁 迫不及待
诚心诚意 小心翼翼 津津有味 恋恋不舍 大惊小怪 气焰嚣张
铁面无私 刚正不阿
人物动作：
沉默不语 一动不动 不约而同 翩翩起舞 长途跋涉 腾云驾雾
异口同声 张口结舌 睛 爱不释手
彬彬有礼 交口称赞 书 孜孜不倦
勤学好问 学而不厌 志 聚精会神
废寝忘食 竭尽全力
人物能力：
妙笔生花 画龙点睛 干 闻名遐迩
滔滔不绝 头头是道
寓言道理：
亡羊补牢 南辕北辙 得 受益无穷
光阴似箭 日月如梭 用 小题大做
三长两短 七上八下
形态样子：
小巧玲珑 若隐若现
数量：
成千上万 多多益善 海 家家户户
古往今来 源源不断
情况：
迫在眉睫 息息相关 文 穷困潦倒
游人如织 人山人海 到 十全十美
兴兴向荣 蒸蒸日上 志 必不可少
七嘴八舌 痛改前非 坚持不懈锲而不舍 降龙伏虎 惊弓之鸟 开门见山百发百中 栩栩如生 琳琅满目零零星星 持续不断 往事如烟 当头一棒 赞不绝口 悔过自新 业精于勤 脚踏实地 各显神通 买椟还珠 一目了然 百步穿杨 惟妙惟肖 应有尽有 结结实实 连绵不绝 历历在目 妙不可言 目不转博览群专心致聪明能一举两大材小五湖四身无分面面俱专心致
动物成语：
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山
骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途
牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 画龙点睛 降龙伏虎 惊弓之鸟
（七）关联词语：
（并列）又……又…… （并列）有的……有的…… （因果）因为……所以…… （假设）一……就…… （假设）如果……就…… （转折）虽然……但是…… （选择）不是……而是…… （条件）既然……就…… （条件）只有……才…… （条件）只要……就…… （条件）只要……也…… （条件）不光……都……
（八）词语解释：
光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。 万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。
挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。 小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。 零零星星：零碎的，少量的。
欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。 成千上万：形容数量非常多。 饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。 皑皑白雪：洁白的雪。
郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。
清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。 应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。 沉默不语：不说话。
不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。
亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。 南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。
三年级数学下册教学重、难点及教法点滴
第一单元：位置与方向
重点
掌握东、西、南、北、东北、东南、西北、西南八个方向，能用给定的一个方向准确的辨认其余的四个方向，能看懂平面图、地图的方向及看懂简单的路线图。
难点
能绘制简单的示意图，并能描述行走路线。
方法
1、根据一个确定的方法找其他三个方向：面南背北，左东右西；面北背南，左西右东；面东背西，左北右南；面西背东，左南右北。
2、辨认东北、东南、西北、西南四个方向：
（1）利用指南针辨认。
(2）借助身边事物辨认，只要知道东、南、西、北中的一个方向，其余的七个方向便可确认。
3、描述行走路线的方法：以出发点为基准，先确定要到达的地点所处的方向，再看那一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来。
第二单元：口算除法、笔算除法
重点
掌握除数是一位数的除法的口算方法及除法估算的方法，掌握笔算除法的书写格式，并能正确笔算除法。掌握一位数除三位数商是两位数的笔算方法，商中间或末尾有0的除法的计算方法。
难点
结合具体情境合理进行估算，理解笔算除法的算理，商位置的确定和试商的方法，掌握有余数除法的验算方法，理解0在商中的占位作用。
方法
1、一位数除商是整十、整百、整千的口算方法：
（1）用表内除法计算：用被除数0前面的数除以一位数，算出结果后看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后添几个0.
（2）想乘法，算除法。
2、估算方法：想口诀估算。
3、笔算方法：从被除数高位除起，如果高位不够商1，就看前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面，如果哪一位不够商1，就在这一位商0占位。
4、验算方法：（1）验算没有余数的除法：商乘除数加余数等于被除数。
（2）验算有余数的除法：商乘除数加余数等于被除数。
第三单元：统计
重点
会看两种新的统计图，并进行数据分析，理解平均数的含义，会解决求平均数的简单问题。
难点
通过分析统计图获得信息，并根据信息作出判断和决策，掌握求平均数的方法。
方法
1、统计图为横向和纵向条形统计图，制作方法完全相同，绘图是如果不够整格，可以把一个整格平均分成几份表示。
2、求平均数的方法：(1)移多补少法。
（2）总数量除以总份数等于平均数。
第四单元：年、月、日
重点
记住每个月的天数，了解年、月、日之间的关系，正确用24时计时法表示一天中的时刻，会计算简单的经过时间。 难点
能判断某一年是平年还是闰年，理解“时间”与“时刻”的区别。
方法
1、平年、闰年的判定方法：（1）根据每年二月份的天数判断是平年还是闰年。
(2)根据全年的天数判断平年还是闰年。
2、求简单的经过时间的方法：（1）可以根据钟表推算。
（2）可以用终止时刻减去起始时刻。
第五单元：口算乘法、笔算乘法
重点
正确进行口算与估算，掌握两位数乘两位数（不进位或进位）笔算方法。
难点
正确掌握估算方法，理解两位数乘两位数的笔算算理。 方法
1、口算方法：先用表内乘法把两个因数0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0.
2、估算方法：把两个因数看作它们接近的整十数，再用口算的方法估算出结果。
3、笔算方法：先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末位和第二个因数的个位对齐，再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数的末尾和第二个因数的十位对齐，然后把两次乘得的积加起来。
第六单元：面积
重点
理解面积的意义，掌握常用的面积单位；掌握长方形、正方形的面积公式，探索相邻的两个面积单位之间的进率并进行面积单位间的换算。
难点
正确区分面积单位和长度单位；应用长方形.正方形的面积公式解决实际问题；正确进行平方千米.公顷.平方米之间的换算。
方法
相邻的两个面积单位换算：高级单位换算成低级单位，在数的末尾加两个0，低级单位换算成高级单位，在数的末尾去掉两个0.
第七单元：小数的初步认识
重点
理解小数的含义，掌握小数的读.写方法；一位小数加、减法的计算方法。
难点
知道十分之几、百分之几分别可以用一位小数，两位小数表示；理解一位小数加、减法的算理。
方法
1、比较小数大小的方法：先比较整数部分，整数部分的那个数就大；如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大；如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数......以此类推。
2、小数加法的计算方法：把加数小数点对齐，再按照整数加法的计算方法进行计算，得数中的小数点要和加数中的小数点对齐。
人教版三年级下册全册教学目标及重难点
一、全册教学目标：
1、通过室外活动，认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述所在的方向；通过绘画实际物体的方位抽象出简单示意图，进而会看简单的路线图，能描述行走路线。
2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数；会口算整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
3、使学生经历一位数除多位数、两位数乘两位数的笔算过程，掌握笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算。
4、向学生介绍两种新的条形统计图，了解不同形式的条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。
5、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年各有多少天；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻，学会计算简单的经过时间。
6、结合实例使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会引进统一的面积单位的必要性，并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象；熟悉相邻两个单位之间的进率；会进行简单的单位换算；探究并掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
7、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位次），初步知道小数的含义，会读、写小数，能结合具体内容比较一位、两位小数的大小，会计算一位小数的加减法。
8、经历从实际生活中现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，学会两步计算解决问题，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、借助直观图初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10、体会学学数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
二、全册教学重点：
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
1、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数；会口算整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
2、使学生经历一位数除多位数、两位数乘两位数的笔算过程，掌握笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算。
3、结合实例使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会引进统一的面积单位的必要性，并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象；熟悉相邻两个单位之间的进率；会进行简单的单位换算；探究并掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
三、全册教学难点：面积，位置的确认，计算的算理，时间的计算。
1、认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象；熟悉相邻两个单位之间的进率；会进行简单的单位换算；探究并掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
2、能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走路线。
3、记住每个月以及平年、闰年各有多少天；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻，学会计算简单的经过时间。
4、利用小棒演示，理解除数是一位数的除法、两位数乘两位数的计算算理；在理解算理的基础上明确算法，通过练习掌握算理算法，并提高计算准确率。
三年级下册重难点
Unit1 Welcome back to school！ 1. 能够听说认读boy /girl /student
2. 字母a、b、c、d、e及掌握以他们开头的单词 3. Where are you from? 你来自哪里？ 及其回答I’m from……句型掌握。 4. 自我介绍I’m ……，【三年级下册重点难点,】
I’m from…… 5. Happy women’s Day. 及其回答 6. 掌握人称代词he、she、I Unit 2 My family
1. who is that man/woman？ 2. 重点词汇：有关家庭成员的单
词 father /dad /mother /sister /brother
grandmother /grandma /grandfanther /grandpa 3. 字母f、g、h、i 4. 以Is 开头的一般疑问句
-Is she your mother? -Yes, she is. -Is he your father? -No, he isn’t.
Unit 3 At the zoo
1. 重点词汇：掌握描述动物的形容词(反义词) thin---fat 、tall---short、short---long、small---big 2. 句型 look at… 及it’s + 形容词 3. It has ……句型 It has a long nose. It has small eyes and big ears. 4. 了解标志语如exit…
Unit 4 Where is my car?
1. 重点词汇：掌握表示交通工具的和学习用品的单
词 chair /desk /cap /ball /car /boat /map 2. 句型 where is my…?
3. 难点:介词 on、 in、 under…用法 It’s in your desk. 4. 掌握字母U-Z 5. 句型掌握： -Is it in your bag? -Yes, it is. / No, it isn’t. 6.了解儿童节的知识
Unit 5 Do you like pears?
1. 重点词汇：能够掌握表示水果的单词
pear /apple /orange /banana /watermelon /strawberry /grape
2. 句型do you like…? 及其回答 Yes,I do. No,I don’t.
3. 掌握字母o、p、q、r、s、t
Unit 6 How many？ 1. How many句型掌
握 How many kites do you see? How many crayons do you have? 2. Can you see…? 句型及其回答 3. let’s….的用法
4. 掌握数字11-20及字母j、k、l、m、
n eleven /twelve /thirteen /fourteen /fifteen sixteen /seventeen /eighteen /nineteen /twenty 5. 了解关于复活节的知识 5. 熟悉元音字母a e i o u.
PEP五年级下册各单元知识重点
Unit 1 This Is My Day
do morning exercises晨练 eat breakfast吃早饭 have english class上英语
课 play sports进行体育运动 eat dinner吃晚饭 when什么时候 evening夜晚；晚上 get up起床 at在……点钟 usually通常；一
般 noon中午 climb mountains爬山 go shopping购物；买东西 play the piano弹钢琴 visit grandparents看望祖父母 go hiking去远足 weekend周末 often经常 sometimes有时候
话题1：日常生活 时态：一般现在时
1．When do you do morning exercises? 你什么时候做早
操？ I usually do morning exercises at 8:00. 我经常八点钟做早
操。 (I usually get up at 12:00 at noon . 我经常在中午十二点起床。) 2．When do you eat dinner ? 你什么时候吃晚
餐？ I eat dinner at 7:00 in the evening. 我在晚上七点种吃晚
餐。 3． When is the best time to go to Beijing? Fall. 最好在什么时候去北京？秋天。
语法考点：
1．When引导的特殊疑问句，就作息时间进行问答： --- When do you + 行为活动？--- I + 行为活动 + 具体时
间。 例： A: When do you eat dinner? B: I eat dinner at 7: 00. . 2．What引导的特殊疑问句，就活动内容进行问答： --- What do you do + 时间？（教材主要是周末） --- I + sometimes / often / usually + 行为活动 + 时间。
例： A: What do you do on the weekend? B: I often play football.
Unit 2 My Favourite Season
spring春天 summer夏天 fall秋天 winter冬天 season季节 which哪一个 best最；极 swim游泳 fly kites放风筝 skate滑冰
make a snowman堆雪人 plant trees种树 why为什么 because因为 sleep睡觉
话题2： 季节 时态：一般现在时
1．Which season do you like best ? I like spring best.(Spring.)
你最喜欢是什么季节？我最喜欢春季。
2．What is your favourite season? My favourite seson is spring.(Spring.) 你最喜爱的季节是什么季节？我最喜爱的季节是春季。
3．
Why do you like summer? Because I can…….(Because it’s warm ,windy and sunny.) 你为什么喜欢夏天？因为我可以……(因为天气是……)
4．I like summer, because I can swim in the lake. 我喜欢夏天。因为我可以在湖里游泳。 5．Spring is good ,but fall is my favourite season.春天是好的。但秋天是我
最喜欢的季节。 6．
What’s the weather like in fall in Beijing? It’s sunny and cool. 秋天的北京是什么天气？ 是晴朗和凉爽的。 7．
What season is it in March in Beijing? It’s spring.
在北京的三月份是什么季节？ 是春天。
语法考点：
1． Which 引导的特殊疑问句，谈论最喜欢的季
节： --- Which season do you like best? / What's your favourite season? --- I like + 季节 + best.
2．Why 引导的特殊疑问句，谈论喜欢某个季节的原因： --- Why do you like + 季节？--- Because I can + 行为活动。
Unit 3 My Birthday
Jan./January一月 Feb./February二月 Mar./March三月 Apr./April四月 May五月 June六月 July七月 Aug./Augest八月 Sept./September九月 Oct./October十月 Nov./November十一月 Dec./December十二月 birthday生日 date日期
话题3：生日 节日 时态：一般现在时
1．When is Teacher’s Day ? 什么时候是教师节？
Children’s Day ( June 1st ) 儿童节 New Year’s Day (Jan. 1st ) 新
年 Army Day ( Aug. 1st ) 建军节 Women’s Day ( Mar. 8th ) 妇女
节 Christmas Day ( Dec. 25th ) 圣诞节 National Day ( Oct. 1st ) 国庆
节 Tree Planting Day ( Mar. 12th ) 植树节 April Fool’s Day ( Apr. 1st ) 愚人节
2．Whose birthday is in July ? Mike’s birthday is in July.
谁的生日在七月？Mike的生日在七月。
3．Is her birthday in June? Yes, it is . No, it isn’t . 她的生日在六月吗？ 是的。 不是的 4．
When is your birthday? My birthday is in May. What’s the date? It’s May 10th. 你的生日是什么时候？我的生日在五月。几号？五月十日。
5．What is the date today? It’s June 3rd. 今天是几月几号？今天是六月3号。 语法考点：
1. When引导的特殊疑问句，就什么时候过生日进行问答：
--- When is + 某人的（你的，我的，他、她的）+ birthday? --- It's in +月份。 2. Is引导的一般疑问句，就某人的生日是否在某个时间进行提问： --- Is + 某人的 + in + 月份？--- Yes, it is. / No, it isn't.
3. What引导的特殊疑问句，就节日（包括生日）的具体日期进行问
答： --- What's the date? --- It's + 几月几号（具体日期）。
Unit 4 What Are You Doing?
draw pictures画画 cook dinner做饭 read a book看书
answer the phone接电话 listen to music听音乐 clean the room打扫房间 write a letter写信 write an e-mail写电子邮件 study书房
话题：日常生活 时态：现在进行
时 ( be doing now ) 1. What is ZhangPeng doing ? 张鹏正在做什么？ He is answering the phone. 他正在听电
话。 Grandpa is writing a letter. 外祖父正在写信。
Brother is doing homework . 哥哥（弟弟）正在做作
业。 Mom is cooking dinner in the kichen. 妈妈正在厨房里做
饭。 Father is writing an e-mail. 爸爸正在写电子邮
件。 2. Hello, this is ZhangPeng. 你好，这是张
鹏。 Can I speak to ChenJie ,Please? 我可以跟陈洁通话吗?
Sure. Please hold on. She’s listening to music. 可以。请别挂机。她正在听音乐。 3. What are you doing? I am doing the dishes. 你正在做什么？我正在洗碗碟。
4.
语法考点： 正在进行时 be doing (now / look! / Listen!) 1. What引导的特殊疑问句，直接提问对方正在干什么：
--- What are you doing? --- I'm + 行为活动。
2. What引导的特殊疑问句，提问对方、某人正在干什么：
--- What is + 某人 + doing? --- He / She / 某人 + is + 行为活动 (doing). 3. 电话用语：
介绍自己：This is / It's + 自己的名字. 要找某人：Can I speak to + 要找的人. 请稍等：Please hold on.
Unit 5 Look at the Monkeys
fly飞 jump跳 walk走 run跑 swim游泳 sleep睡觉 climb往上爬 fight打架 swing荡；荡秋千 drink water喝水
话题：动物 时态：现在进行时
1. What do you see ? I see two kangaroos. 你看见什么？我看见两只袋鼠。
2. What can monkey do? It can swing. 猴子能干什么? 它会荡秋
千。 3. What is the mother kangaroo doing? 母袋鼠正在做什么？ She’s jumping. 她正在跳跃。
4. Look at the monkey. What is it doing ? It’s eating bananas. 看那只猴子。 它正在做什么？ 它正在吃香蕉。
5. What are the tigers doing ? They are fighting. 老虎正在做什么？它们在打架。 6. Are you eating lunch ? 你们(你)正在吃午餐吗？
Yes, we are. Yes, I am . No, we aren’t. No, I am not . 我们是。 我是。 我们不是。 我不是 7． Are the ants eating honey ? 蚂蚁正在吃蜜糖吗？
Yes, they are. No ,they aren’t . 它们是。 它们不是。 8．
Can tigers swim? 老虎会游泳
吗？ Yes,they can. No, they can’t. 它们会。它们不会。
语法考点：
1．What引导的特殊疑问句，谈论动物（单数）的动
作： --- What is it / he / she doing? ---
It's / He's / She's + 动作
（doing）。 例： A: What is it doing? B: It's eating bananas. 2．What引导的特殊疑问句，谈论动物（复数）的动作： --- What are they doing? --- They are + 动作（doing）。 例： A: What are they doing? B: They're swimming. Unit 6 A Field Trip
take pictures照相 watch insects观察昆虫 pick up leaves采摘树叶 do an experiment做实验 catch butterfly捉蝴蝶 honey蜂蜜 count insects数昆虫 collect leaves收集树叶 wtite a report写报
告 play chess下棋 have a picnic举行野餐
话题：日常活动 时态：现在进行时
1．Is John playing chess? Yes, he is . No, he isn’t .
John正在下棋吗？ 他是。 他不是。 2．
Is Amy counting insects ? Yes, she is. No, she isn’t . Amy正在书昆虫吗？ 是，她是。 她不是。
3．
They are playing chess. I am doing homework. He is singing. Are they playing chess? Are you doing homework? Is he singing? What are they doing? What are you doing? What is he doing?
语法考点：
1. Are引导的一般疑问句，谈论人们（复数）正在进行的活动：
--- Are you (they) + 动作（doing?）
--- Yes, we (they) are. / No, we (they) aren't. 例： A: Are you eating lunch? B: No, we aren't. 2. Is引导的一般疑问句，谈论他人（单数）是否正在进行某活动。 --- Is he / she +动作
（doing）? --- Yes, he / she is. No, he / she isn't. 例： A: Is he playing chess? B: Yes, he is.
附： What can I do in Beijing? 我在北京能做什么？
You can go to the Great Wall. 你可以去长城。
三年级数学下册巩固与提高
位置与方向
早晨同学们面向太阳举行升旗仪式，此时同学们面向（ ）面，背对着（ ）面，左侧是（ ）面。
送信。（每小格20米）
1.鸽子要向 飞 米，再向 飞 米就把信送给了小松鼠。
2.鸽子从松鼠家出来，向 飞 米就到了兔子家，把信送给兔子后再向 飞 米找到大象，最后再接着向 飞 米，又向 飞 米把信交给小猫。
3.从鸽子开始出发，到把信全部送完，在路上共飞了 米。
星期天，我们去动物园游玩，走进动物园大门，正北面有狮子馆和河马馆，熊猫馆在狮子馆的西北面，飞禽馆在狮子馆的东北面，经过熊猫馆向南走，可到达猴山和大象馆，经过猴山向东走到达狮子馆和金鱼馆，经过金鱼馆向南走到达骆驼馆，你能填出它们的位置吗？
除数是一位数的除法
请你填一填。
1. 63是（ ）的9倍，（ ）的4倍是128。
3. 从245里连续减去8，最多能减（ ）几次。
4 一个数的6倍是78，这个数的8倍是（ ）。
5. 一个数除以9，商是17，余数最大是（ ），当余数最大时，被除数是（ ）。
8. 16□÷7=23„„6。这道算式中，□里应填（ ）。
对错我判断。（对的打“√”，错的打“×”）
1. 0×8=0÷8 （ ）
2.一个三位数除以一个一位数，商不一定是三位数。 （ ）
3.8410÷7，商的末尾一定有一个0。 （ ）
脱式计算。
（390+30）÷7 2340÷5÷3 2065+4675÷5
希望小学三年级共有49人，平均分成8组，每组多少人？还剩下几人？
思考
超市为了吸引顾客，准备用“2瓶洗手液，3块肥皂”进行包装，制成礼盒进行销售。超市中的存货最多可制成多少个礼盒?
统计
本文来源：http://www.gbppp.com/jd/468846/
推荐访问:三年级语文重点难点 三年级下册数学重难点