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人教版小学一年级看图写话训练集锦
《看图写话》 在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，发上来大家分享!
看图写话训练（6）
看图写话训练（7）
看图写话训练（8）
问题设置一：一天小明（ ）
提供兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃 欢天喜地 兴高采烈 忘乎所以 问题设置二：回到家里，耳边传来了（ ） 问题设置三：小明一点也不在乎他（ ）
提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。 问题设置五：小明惭愧（ ）他来到池塘边（ ） 提供形容急切的词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星
问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（ ） 学生作品：
一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”
看图写话训练（12）
问题设置一：
小白兔在哪里干什么? 问题设置二：
忽然，天空（ ）
提供形容天气忽变的词语：乌云密布 电闪雷鸣 倾盆大雨 狂风大作 倾盆大雨 瓢泼大雨 狂风暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢泼大雨 雨脚如麻 问题设置三：
小白兔（ ）
提供着急的词语：心急火燎 心急如焚 六神无主 急急忙忙，急如星火 急得团团转 问题设置四：
这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（ ） 问题设置五：
回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（ ）
一年级看图写话图片及范文：晨练
看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什
么？
看图写话：
1
一年级看图写话图片及范文：植树
要求：
请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
2
看图说话引导过程：
问题设置一：上学的路上，明明一边（ ），一边（ ） 问题设置二：这时，一位小弟弟（ ），只见他（ ）提供哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（ ）安慰着（ ）
问题设置四：还未走远的明明（ ）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？
问题设置五：垃圾桶仿佛在说（ ）
3
看图说话引导过程：
问题设置一：这是一棵怎么样的大树？
提供形容树木茂密的词语：
密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴
问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？
提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四： 4【一年级看图写话范文,】
我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？
问题设置五：结果怎么样？
问题设置六：给这个故事取了合适的名字？
口语交际连贯训练：
将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？
看图说话引导过程：
问题设置一：一天小明（ ）提供兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃欢天喜地 兴高采烈忘乎所以
问题设置二：回到家里，耳边传来了（ ）
问题设置三：小明一点也不在乎他（ ）提供青蛙一年捉害虫 5
一年级看图写话图片及范文：晨练
看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？
1
一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。
一年级看图写话图片及范文：植树
要求：
请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
范文：
植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
看图说话引导过程：
2
问题设置一：上学的路上，明明一边（ ），
一边（ ）
问题设置二：这时，一位小弟弟（ ），只见他（ ）提供哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声
问题设置三：阿姨看到了（ ）安慰着（ ）
问题设置四：还未走远的明明（ ）引导孩子
3
们想象，明明会对小弟弟说什么？
问题设置五：垃圾桶仿佛在说（ ）
例文：
上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随
手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”
看图说话引导过程：
4
问题设置一：这是一棵怎么样的大树？
提供形容树木茂密的词语：
密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴
问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
5
一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？
春天到了，河边一片绿色，小鱼在河里快乐
地游来游去，牛牛和爸爸在河边画画，画得可认
真了。
二、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干
什么？
星期六的早上，阳光明媚，东东和兰兰在公
园里的大树下做操。胸前的红领巾在太阳的照射
下更鲜艳了。
三、请你仔细看图，写两三句话。
下午放学后，兰兰和牛牛在教室打扫卫生。兰兰擦窗户，牛
牛擦桌子，一会儿就把教室打扫得干干净净。
四、请你仔细观察，这是什么季节？谁
在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什
么？请写几句话吧。
植树节来了，老师带领同学到山上植
树，大家可高兴了。小东扶着树，兰兰培土，他们干得多认真呀！
五、请你看图，发挥想象写几句话。
一天，小兔高高兴兴地到树
林里采蘑菇。一不小心摔了一跤，
篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤
心地哭了。
六、看图写话：
一天下午放学后，同学们一起打扫教
室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的
擦玻璃。一会就把教室打扫干净了.
晚饭以后，妈妈忙着洗碗。我们大家坐在客厅里，爸爸在看报，爷爷、奶奶看电视，我在认真写作业。
八、看图写话：
冬天到了，雪花飘满大地，
小朋友们在雪地里堆雪人。 雪
人堆好了，小明又把自己的帽
子和围巾给它戴上。三个小伙伴
围着雪人又跳又笑。
一天放学回家，东东看见 奶奶在院子里捡菜。他连忙跑 过去给奶奶捶背，看着孙子这 么关心自己，奶奶高兴极了。
【课堂】一年级看图写话最佳范文和练习
许多爸妈对才上一年级的孩子的看图写话能力多多少少有些焦虑吧？因为一年级的孩子会认识会写的字还很少，写话训练也才刚刚接触，怎么可能写很好呢，对不对？不要担心，我们新课程标准对低年级孩子的写话要求是这样的：
1．对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。
2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
很简单吧，这是针对一二年级来说的，那一年级的孩子更要放宽要求了，对刚起步的孩子要先“扶”后“放”将来才可能有的放矢。来，今天我们提供范文给您，希望对您能有用，仅供参考，其中有些插图实在找不到更好看的，只好请大家将就一下喽！~~~
一年级看图写话图片和范文（1）
一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？
一、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？
一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？
春天到了，到处一片绿色。小明 星期六的早上，阳光明媚。东东和和爸爸一起到河边写生。 兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红
领巾在太阳的照射下显得格外鲜艳了。
一年级看图写话图片和范文（2）
一年级看图写话图片和范文（3）
一、请你仔细看图，写两三句话
一年级看图写话图片和范文（5）
请你看图，发挥想象写几句话。
一、请你仔细看图，写两三句话。
一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。 一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱
请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
跑。小兔伤心地哭了。
下午放学后，兰兰和东东在教室里打扫卫生。兰兰擦窗户，东东擦桌子，他们把教室打扫得干干净净的。
年级看图写话图片和范文（4）
植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。 你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
一年级看图写话图片和范文（6）
请你看图，发挥想象写几句话。
请你看图，发挥想象写几句话。 冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。
雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。
三个小伙伴围着雪人又跳又笑。
年级看图写话图片和范文（9）
晚饭以后，妈妈忙着洗碗。
我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。
一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了。
请你看图，发挥想象写几句话。
一年级看图写话图片和范文（8）
请你看图，发挥想象写几句话。
一年级看图写话图片和范文（7）
一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。 他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。
年级看图写话训练题（10）
问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边（ ），一边（ ）。
问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（ ）。
问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（ ）。 后记学生作品：
一天，我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来，旁边已经站满了等车的叔叔阿姨，爷爷奶奶。不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家争先恐后的争着上 车。我身手敏捷，穿过人逢，第一个钻进车里。坐在座位上的我，眼看到我为妈妈
问题设置一：谁在什么地方干什么? 占领的位置要被上来的叔叔占领了，我赶问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的
忙用手推开叔叔，保护了妈妈的位置。妈 开来了，大家（ ），我（
）。 妈终于上来了，只见她一边搀扶着老爷爷，提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让掣、眼疾手快、弩箭离弦
座。我不情愿的站了起来，心里想着：妈问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我妈，让给他们，我们就没有座位了。只 听为妈妈占领的位置（ ）。
耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声：这个孩子真懂事。我的脸一下子红到了耳根。
一年级看图写话训练题（11）
问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿又是（ ）。
问题设置二：忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（ ）。
指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑。
提供脸色憔悴的词语：脸色苍白、脸色铁青、脸色如蜡、面如土色、满脸憔悴 问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我（ ）想（
）。
提供着急的词语：心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡
问题设置四：来到厨房，我先（ ），接着（ ），然后（ ）最后（ ）。问题设置五：望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说（ ）。 后记学生作品：
妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天 没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！对了！我为妈
妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧提供相关词语：兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂 开，接着放入面条，然后把面条煮 熟，加问题设置二：操场上，顿时（ ）。
点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做提供热闹场面的相关词语：热闹非凡、人声鼎沸、好了。望着我亲手做的面条，妈妈满意的沸腾、热闹、沸沸扬扬
笑了，并说：“孩子你已经长大了，可以独问题设置三：有的小朋友（ ），有的小朋友（ ），立生活了！
还有的小朋友（ ）。
一年级看图写话训练题（12
）
问题设置四：你看，花花（ ）。
想象一下，老师和花花之间在交流些什么？ 问题设置五：课间活动真是（ ）！ 后记学生作品：
下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！课间活动真是丰富多采啊一年级看图写话训练题（13）
问题设置一：下课了，小朋友( )跑出教室。
一年级看图写话图片及范文：晨练
看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？【一年级看图写话范文,】
1
看图写话：
范文：
一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。
2
一年级看图写话图片及范文：植树 要求：
请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会
表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
范文：
植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
3
问题设置一：这是一棵怎么样的大树？
提供形容树木茂密的词语：
密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴
4【一年级看图写话范文,】
问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？
提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？
问题设置五：结果怎么样？
问题设置六：给这个故事取了合适的名字？
口语交际连贯训练：
将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？ 例文：
我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵， 这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。”
5
一年级看图写话图片及范文：
晨练
看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？
1
植树
要求：请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
范文：
植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
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例文： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。
吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”
3
例文：
我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，
树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵， 这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。”
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例文：
一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。看到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”
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本文来源：http://www.gbppp.com/jd/468231/
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