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《中国特设社会主义理论与实践》作业
学院：机电学院
专业：兵器科学技术
本学期我选修了《中国特色社会主义理论与实践》这门课程，通过老师的细致讲解以及同学们各小组的专题论述，让我认识到了以前从没有想到、也没有关注过的问题，同时深深感到了把这门课作为研究生的一门必修课的必要性。 中国的特色社会主义建设发展到今天，已经涌现出了诸多不利的问题，而大学生日益严重的就业难则是其中一个，大学生就业难引发了“读书无用论”，并被一些别有用心的人来大肆渲染。本文基于这个背景，下面根据本课程的学习，从我自己的切身体会出发，针对大学生就业难引发的“读书无用论”浅谈一下我的思考与看法。
创新点是通过自己的经历体会对“读书无用论”进行了思考与反驳，并给出了自己对读书的认识（希望老师认同）。
对大学生就业难引发读书无用论的思考
摘要：目前，大学生正在面临严峻的就业形势，就业前途十分不容乐观，这也引发了一连串的不良后果，比如读书无用论等等，本文针对当前大学生就业难这一现状，结合所学课程对大学生就业难的原因进行了浅要的分析，并根据自己的经历与体会，重点对“读书无用论” 进行了思考与辨析，最后作为研究生，从研究生的角度出发做了进一步的阐述。
关键词：大学生；就业难；读书；研究生
一、 大学生就业难现状
近年来，中国高校毕业生数量逐年增多，大学生面临严峻的就业形势，加之当前金融危机的影响，毕业生的就业受到前所未有的挑战，大学生在毕业后能否顺利就业，已成为全社会普遍关注的热点问题。曾几何时，被誉为“天之骄子”的大学生找工作时是“皇帝的女儿不愁嫁”，可如今这种优越感几尽消失，面对就业却眉头紧皱。以2006—2007年大学生就业情况为例，2006年中国大学毕业生30%没有找到工作，就是有120多万大学生在离校时还没有就业，2007年有100万左右毕业生未实现就业，加以中国数以万计的民工和下岗再就业人员，即便政府每年提供900万的就业机会，还是不能较好地解决就业问题[1]。总的来说,大学生的就业前途不容乐观。
1.1大学生就业难原因分析
大学生就业难的原因有很多，有社会原因，也有大学生自身的因素，在此结合相关文献[2-3]进行分析。
（1）社会原因
首先从经济学的角度来说，就是供过于求。每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就也岗位数量多的多；而且，这个差距还在逐年的增大。
其次大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。从传递知识的角度上看，在整个大学教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然极为薄弱。对于大学生从学校到工作的转换，大学缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业能力，但是缺乏获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换的能力。
（2）自身原因
很多大学毕业生，尤其是名校的毕业生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，就认为自己高人一等，希望自己的薪水高出社会现实水准。从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。其实，这就象军人打仗一样。能带兵打胜仗的将领，不一定受过什么好的教育，但通过实践，他们可以带兵打出漂亮的一站；而那些从学校里学出来的将领却未必有那样的本领。因为他们只是通过理论来看战争，很少付诸实践，只是纸上谈兵，真要上战场的时候，有些事情跟纸上的并不一样。所以，即使是名校毕业的学生，也不能自以为是，有些事情并不象想像中的那样。所以，也不能期望太高。
1.2大学生就业难的影响
大学生就业形势严峻已经成为一个不可争议的事实，这个现状对我国高等教育甚至社会产生了强烈的影响。我觉得有两点比较重要：
首先这造成了教育资源以的浪费。大批的经费投入到高等教育领域，但是大学所培养的人才无用武之地，社会无法获得收益回报，那样无疑是对教育资源的严重浪费。
其次，我认为比较重要的一点，是就业难给在校大学生和家长带来了巨大的心理压力，影响大学生身心的发展。一些学生和家长看不到就业的前景，感觉到大学白上了，还不如不上大学。人们对于教育的期望变成了失望，“读书无用论”
渐渐的在人们的头脑中清晰起来，并被一些别有用心的人拿来渲染[4]。大学教育被蒙上了一层阴影。
二、 读书的意义何在
大学生就业难引发了“读书无用论”，那么大学生究读书的意义究竟在哪儿呢？这些年，我也在思考着这个问题，从2009年进入北京理工大学，到现在在这里继续读研，已经过去了今五个年头，当年与我同龄的伙伴们如今早已成家立业，挣钱也不少。从这个观点出发，或许我们真的还不如他们这些没上过大学的人能挣钱，这也是多数人包括家长所考虑的。但我心里一直觉得读书是我这些年最正确的选择，始终信仰着读书才是王道。对于这个敏锐的问题，我不想用太多华丽的辞藻和伟人的事例，因为那似乎离我们有点遥远。从我自己切身的经历和体会出发，我认为读书是有意义的。下面简要谈谈我对读书的理解与思考。
2.1读书改变了什么
我是一位从农村出来的学生，家里有两个哥哥，也都考上了大学，虽然我不是村里第一个考上大学的，却是全村唯一一个走进重点大学的，因此爸妈的心情可想而知，一扫从前愁眉苦脸的阴影，整个家庭感觉一下子阳光了许多，我们成为了爸妈的骄傲与自豪。早辈的父母或许很少上过大学，大学只是一个他们梦想中的地方，在农田里辛辛苦苦忙碌了一辈子，就等着子女有出息的一天，就等着孩子们去实现他们曾经的遐想，因为他们相信，这条他们没走过的路会让他们的脸上有更多的光彩，会改变他们的孩子的命运。我想这就是在大学读书最基本的意义——读书，改变了父母，实现了父母心中一直未解的愿望。至少对于我是这样的，因为如果没有爸妈自始至终的坚持，我今天是不会站在大学的殿堂的。
其次，读书改变了人的素质。何为素质？广义上来说是人在生活和做事过程中所体现出的能力与才干，而片面的则可以认为是一个人在生活中的言行举止与道德修养。从入学之初到今天，细细回顾，不管是思想上还是知识上，不管是为人上还是处事上，在大学里耳濡目染，不知不觉中感觉自己已经上了一个大台阶。每次回家，碰见小时候的同学，虽然那时无话不谈，如今却是两条道上的人，言行举止是格格不入。走在大街上、行在人群里、坐公交、逛商店、去公司实习、到企业打工，凡此种种，在各种人群圈子里，从他们的言行举止中能明显的感觉到大学生的“优势”，在素质上总有那么一点差别。从大的方面来说，或者说是
站在高远的角度，书是教育进行普及的必要中介，而教育对一个国家的重要性是不言而喻的。和发达国家相比，我们在很多方面都存在着较大差距，尤其是在民族综合素质上，究其原因，很大程度上还是要归根于教育的落后。因此，从这一方面来说，读书是有必要的。
再次，“书使人明理，书使人智慧”，书本身是有意义的，关键是我们怎么去读。许多伟人都是因为读书才有所作为的，都是因为读书而名垂青史。现在很多人现在是在为了工资而读书，他们读书，并没有体会到读书的快乐。然而还有一部分，把时间花在了读书之外的事情上去了。书是读完了，但真正有用的东西忘在了脑后，所以很多人并没有收获多少，并没有实现他们原本应有的期望值，这就是所谓的“伪大学生”，也正这部分人的“就业难“让了人们形成了一种错误的观念——读书无用论。
书本身并无好无坏之分，它是有益的，它就在那里，等待着我们去读。当书和读成为一个过程的时候，当我们迈入学习这条道路的时候，也就是我们发生改变的时候。读书改变了什么?我想读书改变了父母，也改变了我们自己。
2.2如何读书，提升就业能力
书本身是有益的，它需要我们去好好读。我们需要把这些改变与进步继续下去，提升自己的能力以应对就业难的问题。那么我们需要怎样读书呢？从我自己体会出发，我觉得读书时需要做到以下两点。
首先需要增加对自我的了解。很多时候我们自己不清楚自己拥有什么优势与不足、不知道自己喜欢什么职业不喜欢什么职业、不明白自己的专业如何为就业提供支持，只是抱怨自己读的学校不行，所学专业不好，简单的把学历文凭当成就业的唯一砝码。这样的想法很容易导致读书浮躁，最后书是读完了、大学上完了，但其实什么都没有学到，当然会面临就业不理想的问题，本科结业时我身边有很多这样的同学。因此，我们需要对自己进行自我鉴定，然后追寻自己的兴趣去读书，这样大学几年下来，我们才会真正在快乐的同时有所学有所得。
其次需要增加对社会的了解。在现行教育体制下，许多大学生除对学校的安排会认真对待之外，其他事务一概不闻不同，延续着“读书一考试”的学习生活模式，这样是无法形成职业素质的。现在的结果是，毕业生简单的将专业等同于职业，从而使得在求职过程中，把眼光仅仅停留于与专业名称相同的职位上。另
中国特色社会主义理论与实践研究
------学习心得
《中国特色社会主义理论与实践研究》学习心得体会
本学期，我学习了《中国特色社会主义理论与实践研究》的课程，在上课过程中，学到了许多知识，对马克思主义与中国实际相结合的科学理论指导有了更进一步的认识，中国特色社会主义必须坚持社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”协调发展、共同推进，只有这样，才能更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义。在此，浅谈一下对这门课的学习心得体会。
不同于以前政治课灌输形式的授课方式，本学期政治课老师采用新型的教学方法，每次课都有不同的老师给我们上课，使我们领略不同老师的上课风采，又使得上课内容更加新颖，使枯燥无味的政治课变得趣味而生动。本学期政治课老师将本节课的内容分成七个主题，分别是当代中国的基本国情，中国特色社会主义经济建设，中国特色社会主义政治建设，中国特色社会主义文化建设，中国特色社会主义社会建设，中国特色社会主义生态文明建设以及当代中国与实践。每一个专题由最擅长的老师进行讲解，使我们收获颇丰。
学习完了《中国特色社会主义理论与实践研究》，使我更加坚定了要坚决拥护中国共产党的领导，一切听党指挥，没有共产党，就没有新中国。坚持中国共产党的领导是走中国特色社会主义道路的根本保证，这不仅因为这条道路是中国共产党开创的，而且只有坚持中国共产党的领导，中国特色社会主义道路才能始终坚持和不断推进。中国特色社会主义是前无古人的开创性事业，前进的道路并不平坦，会遇到各种困难和风险，包括可以预料的和难以预料的，来自国内的和来自国外的，经济生活中的和社会政治生活中的困难和风险，顺利推进中国特色社会主义伟大事业需要有一个坚强的领导核心。历史和现实证明，在中国，只有中国共产党才是这样的坚强领导核心，才具有强大的凝聚力和领导能力。
纵观历史的发展，中国能够在世界舞台上站稳脚步，这与始终坚持中国特色科学主义密不可分。20世纪后期震撼世界的重大事件——苏东剧变之所以发生，从历史原因来说，苏东国家在思想理论、体制制度上长期处于僵化状态，改革的成效不大，经济上的困难诱发政治危机和民族矛盾，使社会主义逐渐失去了应有的活力；从现实原因来说，苏东国家主动放弃了马克思主义在意识形态领域的指导地位，结果导致非马克思主义和反马克思主义的思潮甚嚣尘上，思想理论的混乱引起政治上混乱，从而失去了社会发展的基本准则和方向。从历史吸取教训，为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义，我们必须坚持中国特色社会主义不动摇。因为中国特色社会主义成功地回答了无产阶级争取解放的斗争与人类社会发展的关系，社会主义价值取向与历史发展规律的关系，不仅指明了从资本主义走向社会主义、共产主义是人类社会的发展方向，而且阐述了未来新社会的发展阶段和一般特征。 学习完了《中国特色社会主义理论与实践研究》，也使我深深的明白，为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义，我们必须坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线不动摇。“一个中心、两个基本点”，就是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，这是党在社会主义初级阶段基本路线的中心内容。改革开放是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉，是发展中国特色社会主义的强大动力。一个中心、两个基本点，是相互贯通、相互依存、不可分割的统一整体，必须全面坚持、一经贯之。离开经济建设这个中心，社会主义社会的一切发展和进步就会推动物质基础；离开四项基本原则和改革开放，经济建设就会迷失方向和丧失动力。
从建国前我国“一穷二白”的经济现状到现在全球经济中备受瞩目的大国，其中的经济成就不得不归功于我国的几场伟大的经济改革。建国后，我国的第一个五年计划为我国建立
了初步的工业基础，也完成了向生产资料社会主义公有制的转变，从此我国进入了社会主义的建设与探索时期。80年代的改革开放将我国与国际连接，体制的改革使企业管理体制搞活，将经济现状上的一潭死水变为一簇活泉，我国的经济又被重新注入了活力，经济事业蒸蒸日上，坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。
“坚持四化同步，必将促进科技进步对经济增长的贡献率的大幅上升，促进工业化和信息化的深度融合，促进城镇化质量的提高，使农业现代化和社会主义新农村建设成效更显著。”四川达州市委书记焦伟侠代表说。
快速发展的新型城镇化，正在成为中国经济增长和社会发展的强大引擎。到2011年，全国城镇人口达到6.91亿，城镇化率首次突破50%关口，达到了51.27%。这表明我们已经告别了以乡村型社会为主体的时代，进入到以城市型社会为主体的新时代。“工业化与城镇化良性互动，是现代经济社会发展的显著特征。工业化是城镇化的经济支撑，城镇化是工业化的空间依托，推动工业化与城镇化良性互动，相互促进，既是为工业化创造条件，也是城镇化发展的内在规律，涉及大量与群众利益密切相关的具体问题，”焦伟侠代表说。
“把信息化与工业化结合起来可以提高效率，也是提高工业经济和企业核心竞争力的重要手段，但有的地方把信息化理解偏了，以为信息化就是买设备。”新疆克拉玛依市市长陈新发代表说，“信息化是一个系统工程，最重要的是管理，其次是标准，第三是数据，第四是软件，相对而言，硬件恰恰是最简单的。”
在未来二三十年里，我国每年将有1000多万人口转移到城市，这必然会带来劳动生产率和城市集聚效益的提高，为农业现代化创造条件。 “这个过程中必须要以维护好、实现好、发展好广大群众的根本利益作为出发点和落脚点。”陈新发代表说，“坚持城镇化和农业现代化相互协调是一项开创性工程，有利于构建科学合理的城市化格局、农业发展格局、生态安全格局。”
同时，在坚定不移、全面建设中国特色社会主义的过程中，我们也不能忽略了中国特色社会主义政治、文化、社会、生态建设。
（1）在政治建设方面，建设社会主义民主政治，最重要的是要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。
权力如何运行，不但关系到依法行政，也关系到群众的切身利益。胡-锦-涛同志在党的十八大报告中提出加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，在代表中引起了强烈反响。
全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
胡-锦-涛同志在党的十八大报告中提出建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，让聆听报告的代表们心头一振，眼前一亮。
全党必须增强忧患意识，谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒头脑；必须增强创新意识，坚持真理，修正错误，始终保持奋发有为的精神状态；必须增强宗旨意识，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置；必须增强使命意识，求真务实，艰苦奋斗，始终保持共产党人的政治本色。
要坚持中国特色反腐倡廉道路，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针，
全面推进惩治和预防腐败体系建设，做到干部清正、政府清廉、政治清明。
干部清正、政府清廉、政治清明写入党的代表大会报告，引起了代表们的高度关注。代表们普遍认为，这反映了党推进反腐倡廉建设的坚定决心，对于提高党的建设科学化水平，凝聚党心民心，具有重要的指导意义。
（2）在文化建设方面，建设社会主义先进文化，特别是要加强以社会主义核心价值体系为根本的和谐文化建设，使人民群众的基本文化权益得到更好的保障、社会文化生活更加丰富多彩、人民精神面貌更加昂扬向上。建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，发扬学术民主、艺术民主，为人民提供广阔文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。
从十六大提出“文化体制改革”的任务，到十七大将“文化软实力”写入大会报告；从十七届六中全会首次从完整意义上制定“文化强国战略”，到十八大报告再度强调“建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力”，我们党对文化建设规律的认识越来越全面，越来越深刻。
“增强全民族文化创造活力，首先必须解放和发展文化生产力。”贵州民族歌舞剧院院长殷文霞代表认为，“文化创造必定在文化改革发展中实现，过去我们是几年排不了一出戏，现在通过转企改制，面向市场，走向观众，取得了社会效益与经济效益的双丰收。”
（3）在社会建设方面，构建社会主义和谐社会，加强以改善民生为重点的社会建设，促进社会公平正义，努力达到使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的目标。我们要准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化，全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来，确保到二〇二〇年实现全面建成小康社会宏伟目标。 “全面建设”到“全面建成”，一字之差标志着我国经济社会发展进入新阶段，十八大报告在党的十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标上提出了新的要求：经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。过去十年，中国由世界第六大经济体成长为第二大经济体。这十年，中国城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入年均分别增长９．２％和８．１％，是新中国历史上居民收入增长最快的时期之一。当前，中国已经进入了全面建成小康社会的“决定性阶段”。
“13亿人的中国全面建成小康社会，这不仅是中国人的创举，也将是人类历史的奇迹。”内蒙古大学党委书记侯元代表说。
毕世华代表认为，要破解制约边疆民族地区奔小康的瓶颈，近要抓产业、远要抓教育，必须双管齐下。希望国家加大对边疆民族地区的支持力度，尤其在交通、医疗、养老、教育上要有更多倾斜。而要真正实现小康目标，更重要的还得靠自身埋头苦干、自力更生。
（4）在生态建设方面，基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长 方式、 消费模式， 形成较大规模的循环经济模式， 并使可再生能源比重显著上升， 污染物排放得到有效控制， 生态环境质量明显改善， 牢固树立社会主义生态文明 观念。把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社 会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
十六大以来，党中央相继提出走新型工业化发展道路，发展低碳经济、循 环经济，建立资源节约型、环境友好型社会，建设创新型国家，建设生态文明等 新的发展理念和战略举措。十八大报告，首次提出“美丽中国”、“三个发展” 理念。
“建设生态文明，完全符合经济发展阶段的需要，也符合人民群众的长远 根本利益。”浙江省政协代秘书长孙文友代表说，探索生产发展、生活富裕、生 态良好的文明发展之路，
理应成为大家的责任和共识。
这些年党和政府在生态文明的发展进程上持续推进。全国单位国内生产总 值能耗10年下降12.9%；实行“最严格的耕地保护制度”、“最严格的节约用地 制度”、 “最严格的水资源管理制度”， 坚守18亿亩耕地红线不动摇；“ 十一五” 期间，中国减少二氧化碳排放14.6亿吨，赢得国际社会广泛赞誉。
只有社会主义经济、文化、政治、生态全面建设，才是中国特色社会主义， 在现阶段，为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义，我们必须始终 坚持中国共产党的领导， 通过全国各族人民的艰苦奋斗， 才能把我国建设成为一 个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。必须更加自觉地把全面协调 可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求， 全面落实经济建设、 政治建设、 文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，促进现代化建设各方面 相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，不断开拓生产发 展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
“从四位一体上升到五位一体，进一步拓展了中国特色社会主义事业的发 展领域和范围， 丰富了科学发展观的深刻内涵。”环境保护部部长周生贤代表认 为， 党的十八大报告中提出加快生态文明建设，形成了中国特色社会主义事业总 体布局， 标志着我们党对经济社会可持续发展规律、 自然资源永续利用规律和生 态环保规律的认识进入了新境界。 中国特色社会主义， 既是经济发展、 政治民主、 文化先进、社会和谐的社会，又是生态环境良好、人与自然和谐的社会。
最后， 向本次授课老师表达诚挚的谢意， 你们不辞辛苦的运用新型教学方法， 使政治课变得趣味、 生动， 引起了我们极大的兴趣。 当然， 在一个学期的学习中， 我也是有所不足的， 比如未能够搜集很多与所学课程相关的资料进行自我拓展学 习，加深对课堂知识的理解和思考。其实我深知，对当代中国特色社会主义理论 与实践的学习和理解绝对不仅仅是一学期的课程而已， 这将是一个长期的， 复杂 的过程，应该作为我一生学习的内容，更是将来做好研究的根基和前提，所以将 来我一定会继续关注和学习这方面的内容。
中国特色社会主义理论与实践研究（导论）
一、中国特色社会主义是当代中国的主题
（一）当代中国的历史任务
1.两大主要历史任务
实现民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕是近代以来中华民族始终面临的两大历史任务。
2.中国共产党担当起领导完成两大历史任务的责任
中国共产党担当起来完成两大历史任务的责任，集中体现为党紧紧依靠人民完成和推进了三件大事。【社会主义理论实践教育】
（1）完成了新民主主义革命，建立了新中国，实现了民族独立、人民解放。
（2）完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。
（3）进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。
3.两大历史任务间的关系
（1）民族独立、人民解放，是实现国家富强、人民富裕的历史前提。
（2）实现国家富强、人民富裕，是实现民族独立、人民解放的根本目的，也是保证国家强大、维护民族尊严的重要物质基础。
4.正确认识当代中国的历史任务
（1）认识当代中国的历史任务，应在完成和推进三件大事的基础上，继续书写中华民族伟大复兴的辉煌篇章。
（2）认识当代中国的历史任务，应正确把握好两大历史任务之间的关系。
（3）认识当代中国的历史任务，应当展望和把握未来中国发展的光明前景，坚定不移地坚持和发展中国特色社会主义。
（二）中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜
历史和实践都表明，中国特色社会主义是实现当代中国历史任务、引领中华民族开拓前进的伟大旗帜。
1.中国特色社会主义，是凝聚全党全国各族人民团结奋斗的旗帜（体现为三个紧密联系）
（1）将社会主义发展与中华民族伟大复兴的历史任务紧密联系起来。
（2）将实现社会主义现代化与人民共同富裕紧密联系起来。
（3）将国家的安危荣辱和个人的幸福紧密联系起来。
2.中国特色社会主义，是引领中国走向繁荣富强的旗帜
改革开放30多年来，在中国特色社会主义旗帜指引下，中国获得了自近代以来从未有过的长期快速稳定发展，取得了举世瞩目的伟大成就。
3.中国特色社会主义成为当代中国发展进步的旗帜的原因
中国特色社会主义之所以能够成为引领中国发展进步的旗帜，关键在于它既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。
4.中国特色社会主义的主要特色
（1）实践特色
（2）民族特色【社会主义理论实践教育】
（3）时代特色
二、中国特色社会主义的主要内容
（一）中国特色社会主义的基本问题
1.什么是马克思主义、怎样对待马克思主义
（1）该问题的重要性：事关能否坚持和发展中国特色社会主义的思想前提问题。
（2）正确认识马克思主义
马克思主义最根本的世界观和方法论
---辩证唯物主义和历史唯物主义
马克思主义最崇高的社会理想【社会主义理论实践教育】
---实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由全面发展的共产主义社会
马克思主义最鲜明的政治立场
---坚持人民群众是历史的创造者、致力于实现最广大人民的根本利益
马克思主义最重要的理论品质
---坚持一切从实际出发，理论联系实际、实事求是，在实践中检验和发展真理
（3）怎样对待马克思主义
坚持以科学的态度对待马克思主义
坚持“一个中心三个着眼于”：以改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展
2.建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义
（1）该问题的重要性：是中国共产党在整个社会主义历史阶段都必须探索和回答的问题。
（2）正确认识社会主义
社会主义的本质
---解放生产力，发展生产力（根本任务），消灭剥削、消除两极分化（根本任务、根本方向），最终达到共同富裕
社会主义的本质属性
---社会和谐
社会主义的根本要求
---促进人的全面发展
（3）怎样建设社会主义
既要坚持科学社会主义原理又要根据时代条件和人民愿望发展社会主义。
3.建设什么样的党、怎样建设党
（1）该问题的重要性：是中国共产党自成立以来始终面临的一个重大问题，也是坚持和发展中国特色社会主义的一个重大问题。
（2）对该问题的正确认识
明确党的历史方位
---已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党、已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党成为在对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党
提出了坚持立党之本、巩固执政之基、壮大力量之源的重大论断
——坚持“三代表重要思想”
提出了党面临的两大历史性课题
——提高领导水平和执政能力与增强拒腐防变、抵御风险能力两大历史性课题。
提出了党的战略任务
——建设马克思主义学习型政党的战略任务。
4.实现什么样的发展、怎样发展
（1）该问题的重要性：关系到能否为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴奠定坚实基础的重大问题
（2）对该问题的正确认识
社会主义的根本任务
---解放和发展社会生产力，满足人民群众日益增长的物质文化需要是建设社会主义的根本任务。
发展才是硬道理
经济发展战略步骤
---三步走、基本实现现代化
科学发展观的重要论断
---坚持发展这个第一要务、以人为本这个核心、全面协调可持续这个基本要求、统筹兼顾这个根本方法。
发展的目的和依靠力量
---发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享
解决了发展的目的、理念、方式和动力问题
（二）中国特色社会主义的道路、理论体系和制度（中国特色社会主义的主要内容）
1.中国特色社会主义道路
（1）内涵
中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
（2）中国特色社会主义道路的重要性与重要意义
是实现社会主义现代化的必由之路。
是创造人民美好生活的必由之路。
是中国共产党领导中国人民走出的创新之路。
是人类文明史的伟大创举。
是中国对世界的历史性贡献。
（3）坚持中国特色社会主义道路与坚持社会主义的关系
在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。
2.中国特色社会主义理论体系
（1）中国特色社会主义理论体系的重要性
中国特色社会主义理论体系，是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论。
（2）中国特色社会主义理论体系的主要内容
这一理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
（3）中国特色社会主义理论体系回答的主要问题
它在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等问题上，形成了一系列独创性的思想理论观点，系统地回答了在中国这样一个十几亿人口的发展中大国建设社会主义的一系列重大问题。
（4）深刻理解坚持中国特色社会主义理论体系与坚持马克思主义的关系
在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。
3.中国特色社会主义制度
（1）中国特色社会主义制度的重要性
中国特色社会主义制度，是当代中国发展进步的根本制度保障，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。
（2）中国特色社会主义制度的内涵
中国特色社会主义制度，是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展，在经济、政治、文化、社会等各个领域形成的一整套相互衔接、相互联系的制度体系。
（3）中国特色社会主义制度的具体内容
根本政治制度——人民代表大会制度
基本政治制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度及基层群众自治制度等
中国特色社会主义法律体系
基本经济制度——公有制为主体、多种所有制经济共同发展
各项具体制度（体制）——经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等
（4）中国特色社会主义制度的优势（五个有利于）
有利于保持党和国家活力、调动各方面的积极性和创造性。
有利于解放和发展社会生产力、推动经济社会全面发展。
有利于维护和促进社会公平正义、实现全体人民共同富裕。
有利于集中力量办大事、有效应对前进道路上的各种风险挑战。
有利于维护民族团结、社会稳定、国家统一。
4.中国特色社会主义道路、理论体系和制度的关系：
三者紧密相连、相互贯通，统一于中国特色社会主义的伟大实践之中，并随着实践发展而不断发展和完善（三者分别体现反映了中国特色社会主义的实践形态、理论形态、制度形态。）
重要结论：高举中国特色社会主义伟大旗帜应做到三个坚持
坚持和拓展中国特色社会主义道路
坚持和丰富中国特色社会主义理论体系
坚持和完善中国特色社会主义制度
（4）中国特色社会主义制度的优势（五个有利于）
有利于保持党和国家活力、调动各方面的积极性和创造性。
有利于解放和发展社会生产力、推动经济社会全面发展。
有利于维护和促进社会公平正义、实现全体人民共同富裕。
有利于集中力量办大事、有效应对前进道路上的各种风险挑战。
有利于维护民族团结、社会稳定、国家统一。
三、中国特色社会主义的发展
（一）中国特色社会主义的历史性成就
1.总体来看：经过新中国成立后特别是改革开放以来的持续奋斗，中国特色社会主义的发展取得了举世瞩目的巨大成就，谱写了中国发展进步的辉煌篇章。
2.具体来看：（从中国人民、国家、中国共产党、社会主义、国际影响几个方面来看）
（1）中国人民的思想得以解放，积极性、主动性、创造性不断提高。
（2）中国初步改变了经济社会比较落后的状况，成为一个生机勃勃、走向繁荣富强的国家。
（3）中国共产党的领导方式得以转变，执政方式更加科学、民主，执政能力不断增强、提高，成为坚定走在时代前列、中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
（4）中国的经济体制得以转变，中国特色社会主义经济、政治、文化、社会以及各方面的制度体制逐步建立，为社会主义的巩固发展奠定了坚实的制度基础。
（5）世界将目光转向中国，中国的经验和道路受到更多关注，国际社会开展了关于“中国模式”、“中国经验”的讨论，中国特色社会主义的国际影响越来越大。
（二）在新的历史起点上继续推进中国特色社会主义
1.坚持党的基本路线是中国特色社会主义理论和实践的总纲。
2.坚持解放思想、改革创新是中国特色社会主义最鲜明的特点。
3.坚持以人为本、服务人民是中国特色社会主义的根本目的。
4.坚持巩固发展全国各族人民的大团结。
四、本课程所讲授的主要内容
（一）当代中国的基本国情
（二）中国特色社会主义经济建设
（三）中国特色社会主义政治建设
（四）中国特色社会主义文化建设
（五）中国特色社会主义社会建设
（六）中国特色社会主义生态文明建设
（七）中国共产党的建设
（八）当代中国与世界
五、学习本课程的目的、意义和方法
（一）学习本课程的目的和意义
1.主要目的
深化对中国特色社会主义理论与实践重大问题的认识。
掌握中国特色社会主义理论体系的主要内容。
提高运用这一理论分析和解决实际问题的能力和本领。
2.重要意义
帮助大家掌握中国特色社会主义理论体系。
提高马克思主义理论素养。
坚定中国特色社会主义信念。
3.基本要求
掌握中国特色社会主义的基本理论观点。
掌握中国特色社会主义的基本概念和范畴。
坚定中国特色社会主义理想信念。
（二）学习本课程的方法
1.学习本课程要同研读马克思主义经典著作结合起来。
2.学习本课程要同研究重大理论和实际问题结合起来。
3.学习本课程要同掌握人类所创造的丰富知识结合起来。
思考题
1.中国共产党成立以来，团结带领人民为实现中华民族伟大复兴，完成中国的两大历史任务，在中国这片古老的土地上书写了人类发展史上的壮丽史诗。请你谈谈对当代中国的历史任务的认识和理解。
2.胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中强调：经过90年的奋斗、创造、积累，党和人民必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展
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