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中省领导“两学一做”讲话精神及有关要求
一、习近平总书记在安微考察时对学党章提出有关“六个联系实际”和“三个深入思考”的要求。
4月24日至27日，中共中央总书记习近平在安徽调研考察时，对如何学好党章提出了“六个联系实际”和“三个深入思考”的要求。
“六个联系实际”：学习党章不仅要原原本本学、反反复复学，做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然。要联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际，联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际，联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际，联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际，联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际，联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际。
“三个深入思考”：深入思考党章对党组织和党员、干部的要求是哪些、怎样身体力行，深入思考对照党章自己哪些没做到、应该如何提高，深入思考全面从严治党还有哪些环节需要加强、哪些制度需要完善的实践内涵，采取中心组学习、个人自学、党支部学习讨论等方式，组织党员干部认真学习领会，把党章融会贯通，做到学而懂、学而信、学而用。
二、中央政治局常委、书记处书记刘云山对“两学一做”
学习教育提出四点明确要求
4月22日至25日，中央政治局常委、中央书记处书记刘云山和中央政治局委员、中组部部长赵乐际在陕西调研，对陕西省“两学一做”学习教育前一阶段工作给予充分肯定。刘云山同志对下一步工作提出了“要全覆盖、要经常化、要有创新、要重实效”等明确要求。
一要全覆盖。要从抓关键少数延伸到所有共产党员，凡是有共产党员的地方、凡是有支部的地方都要把学习教育开展起来，不留空白、不留盲区，做到全覆盖、全过程。
二要经常化。要坚持与经常性的党建工作相结合，不另起炉灶、不另搞一套。要把“三会一课”、党员民主评议、组织生活会等日常党建内容与“两学一做”紧密结合起来，做到常态化、制度化、经常化。
三要有创新。要充分运用手机、网络、新闻媒体等平台，切实解决流动党员联系和管理难题。要根据不同行业特点和单位性质，勇于实践、大胆创新，不搞“一刀切”，不搞“大水漫灌”。【两学一做三个切实】
四要重实效。“两学一做”学习教育不能好高骛远，必须立足中心工作、立足实际工作，坚持问题意识、问题导向，有什么问题就解决什么问题，让群众看到新气象、新面貌。
刘云山还强调，各级党委（党组）对“两学一做”工作的指导要加强、领导要加强，不能当“甩手掌柜”。
“两学一做”要达到“三个度”
近日，中央决定在全党开展“学党章党规、学习总书记系列讲话，做合格党员”学习教育活动。此次教育活动是从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是对全体党员的又一次灵魂洗礼。作为85后的基层青年干部，笔者认为，要贯彻落实好中央要求，使“两学一做”达到预期效果，至少要达到三个度，即“深度、高度和硬度”。
一、在党章党规的学习中求“深度”
“知为行之始,学为用之先。”“两学一做”基础在学，不能浮光掠影、应付了事，要在“学”字上动真格，入脑入心，学出“名堂”。首先，要舍弃浮躁与奢华，沉下心去，逐条逐句通读党章党规，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，把党章这个总规矩立起来，刻印在心头，落实到每一天的行动中；其次，要带着压力和任务去学，努力做到学思结合，带着问题深入学、系统学，在扎实学习领会精神的基础上深入思考、理解消化、融会贯通；再次，要从严从实、入情入境，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，真正做到学而信、学而用、学而行。
二、在系列讲话的学习中提“高度”【两学一做三个切实】
如果说学习党章党规是基础，那么学习“系列讲话”就是学习中国特色社会主义理论体系的最新成果，学习符合当代中国发展的最鲜活的方法论，更是广大党员干部改造主观世界和客观世界最有力的思想武器。首先，通过学习“系列讲话”提高看齐意识，坚定自觉地在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，自觉向党中央看齐，在贯彻党的路线方针政策上雷厉风行，在落实中央的决策部署上坚决有力，始终做政治上的明白人；其次，通过学习“系列讲话”提高公仆意识，牢记自己永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，带着感情、责任，切实解决好人民群众最关心、最现实、最直接的利益问题，时刻把人民群众的利益放在第一位，全心全意为人民服务；再次，通过学习“系列讲话”提高干事创业的激情，尤其在“十三五”规划的开局之年，要认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，坚定不移贯彻习总书记重要讲话精神，勇于思想大解放、理念大更新、灵魂大革命，开阔眼界思路，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神。【两学一做三个切实】
三、在合格党员的践行中强“硬度”
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，对每个党员来说，学是基础，做是关键。要想成长为一名真正合格的党员，就要在实践中不断锤炼自己，练就一身“硬功夫”。首先，原则要硬，要加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，按照党规党章严格规范自身行为，任何时候不凭一时一事说人、不凭关系好坏对人、不依个人好恶论人、不用“有色眼镜”看人；其次，作风要硬，坚决克服工作不求有功、但求无过的思想和行为，要坚定不移贯彻习总书记重要讲话精神，坚持工作不松劲、标准不降低、力度不减弱，勇于在责任履行上“担担子”，勤于在工作落实上“钉钉子”，用良好的形象、务实的作风赢得群众的认可和尊重；再次，本领要硬，要不断增强能力素质，练就过硬的工作本领，在实践历练中积累丰富的基层工作经验，提高处理复杂问题和群众工作的能力。工作中，要做到业务精通、雷厉风行、应变力强，在考虑问题和处理事情要充分发挥想象力和创造力，以出奇制胜有效化解各种棘手问题，圆满完成人民交付的每一项任务，为实现我们伟大的中国梦献智慧、出实力、展形象。（支祖文）
两学一做 三个关键
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。（2月28日 新华社） 党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
开展“两学一做”学习教育，“学”是基础关键。全体党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。首先要学习党章党规，党章党规是共-产-党从建立之初发展到现在的思想凝练，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。学习党章党规是对党发展历程的回顾，是思想不谋而合的展现，是引领行为的根本。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。其次要学习习近平系列讲话精神。习近平总书记强调指出，理想信念是共-产-党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。学习习近平系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动，重在自觉强化看齐意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐，
开展“两学一做”学习教育，“做”是行动关键。如何将学习成果落到实处，关键看如何做。要通过学习，争做以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员；通过学习，争做自重、自省、自警、自励，说实话，办实事的党员；通过学习，争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员的先进性、纯洁性的党员；通过学习，争做严守政治纪律，遵守政治规矩，在党言党、在党忧党、在党为党的党员。
开展“两学一做”学习教育，“实”是保障关键。开展“两学一做”学习教育，要避免走过场，瞎应付，要将学习落到实处，实现“走心”、“入脑”。要坚持学用结合，达到知行合一；通过扎实学习，实现头脑充实；把握问题关键，力求整改实效；从实际出发，做到有的放矢。学习方式可灵活掌握，但也务必保障实效，因此，党员领导干部要在工作中自觉做到勤学习、多动脑、常思考。要将学习成果运用到具体实践中去，多到基层一线转转，与群众谈心交心，多向党员群众征求建议；善于从具体工作中发现规律性问题，在日常小事中总结客观事物发展的规律，以理论知识推动实践工作。防止大而化之、学用“两张皮”，力戒形式主义和官僚主义。
“两学一做”，归根结底是要加强思想作风，解决突出问题。通过学习，将教育实践活动和“三严三实”专题教育成果进一步巩固和深化。通过学习，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。在全体党员干部队伍中形成勇于担当，履职尽责的政治氛围，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
两学一做 三个关键 [篇2]“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。学是基础，做是关键，抓好“两学一做”，笔者认为，要从三个方面下力着手落实。
一、“两学一做”要落实到强化理想信念上。习近平总书记强调指出，理想信念是共-产-党人的精神之“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会出现越规出界、跑冒滴漏的问题。因此，抓实抓好“两学一做”学习教育，要在强化党员理想信念上下功夫。要抓实抓好“三会一课”等党内基本制度规范执行，把学习党章党规和习近平系列讲话制度化、常态化，根据不同对象灵活学习形式，增强学习效果，引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化实际行动，做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步，以实实在在的成绩展示学习效果。
二、“两学一做”要落实到讲纪律守规矩上。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则，每一名党员干部都应该严格遵守，认真执行。要通过“两学一做”这种常态化的学习教育，使党员干部明确“红线”、知道不可逾越“底线”，使党章党规内化于心，外践于行，严格要求自己，自觉按规矩办事。要通过学习教育，教育引导每名党员干部要在危急险难关头，能够保持政治定力、守住法纪底线、把好道德关口，树好自已形象，为党员干部队伍增光添彩。同时，教育党员干部要敢于同党内不良倾向作斗争，敢于高举党纪党规戒尺，切实维护好党纪党规的严肃性和权威性，使每名党员对党规党纪都心存敬畏，不敢越界。
三、“两学一做”要落实到党员作用发挥上。开展“两学一做”学习教育，学是基础，做是关键，就是让党员干部通过学习教育能够切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。要通过形式多样的载体，组织党员开展丰富多彩的活动，积极开展为民服务，引导广大党员干部立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在服务中锤炼党性，提升灵魂，真正发挥好党员干部的先锋模范作用，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。
两学一做 三个关键 [篇3]当前，在全体党员中正在开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践。扎实开展“两学一做”学习教育，确保取得实际成效，是我们必须完成好的重要政治任务，也是对广大党员党性的一次重要“洗礼”。
基层
中国共-产-党是一个拥有430多万基层组织、8700多万党员、在一个人口逾13亿大国长期执政的党，管党治党一刻不能松懈。“九层之台，起于累土”，开展好“两学一做”学习教育，基础在基层，重心在基层。这就要求我们要把抓基层作为“两学一做”关键之要、固本之土。
通过全面开展“两学一做”学习教育，让“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的好思想、好风气在基层党建中全面开花，就是要让党的“根系”更牢固，让广大党员更加紧密团结在党中央周围，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
对于先进基层党组织要保持，一般党组织要奋力争先，对于不合格基层党组织，则要按照中央要求大力开展整顿，补齐各个方面的“短板”，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，凸显基层党组织的凝聚力战斗力。
责任
抓而不紧，等于不抓。确保“两学一做”学习教育取得实效，落实主体责任是重要保障。各级党组织书记要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍，这是责无旁贷的政治责任，也是开展学习教育的重要动力。各级党组织负责人心中有责、敢于担当，层层落实责任，层层传导压力，就能抓紧抓实抓好主体责任，让广大党员学得深、悟得透、干得实。
要建立健全落实主体责任的检查考核机制，将“两学一做”学习教育纳入党建工作述职评议考核的重要内容，坚决防止走过场和形式主义；要建立健全落实主体责任的责任追究机制，追责问责落实责任不力者，既要追究当事人的责任，又要倒查追究相关领导的责任，以常态化问责倒逼主体责任落到实处。
入心
“两学一做”教育活动的终极目标，不是局限于书本翻了、讲话听了，而是在于做到真正入脑入心，同时把学习成果转化为工作的压力、发展的动力。
学好党章党规和系列讲话必须创新学习方法，才能真正做到入脑入心见行动。
首先，在学习教育中，各级领导机关、领导班子、领导干部应躬身践行、当好表率。群众看党员、党员看干部，领导干部以身作则、率先垂范，大家就会跟着学、照着做。无论什么职级、什么岗位上的党员领
导干部，都要带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会和民-主评议，带头立足岗位作贡献；
其次，学习内容要生动活泼。如果只是机械的阅读、被动的接受、简单的浏览，是无法吸收知识的营养的。比如，可以运用“讲故事”的方法，把党的历史、革命先辈、先进典型以及各大“老虎”落马的经验教训，都列入学习范围；
最后，应结合各自的工作实际和工作特点有针对性地学，做到学的内容能解决学习者工作生活中的疑惑和问题，使党员干部越学越想学，越学越有兴趣学。
“两学一做”，不是一次活动，而是全体党员必须长期坚持的经常性行为。只有用心用力，才能真正见到实效，不断提高党的先进性和纯洁性，始终保持党的青春活力。（来源：新华网 记者：卢俊宇）
两学一做 三个关键 [篇4]“两学一做”：推动全面从严治党向基层延伸的重大举措 近日，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知，对“两学一做”学习教育作出安排。这是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署。
习近平总书记在中央纪委六次全会上明确指出，要推动全面从严治党向基层延伸。党员是党的肌体的细胞，党员合格，党的组织才坚强有力。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效基础上，今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。
“两学一做”，基础在学。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范；学习习近平总书记系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。对一名共-产-党员来说，自觉尊崇党章、遵守党规，学习领会党的创新理论，是最基本的要求。开展学习教育，须坚持正面教育为主，引导党员通读熟读党章党规，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，把握共-产-党员为人做事的基准和底线；引导党员理解掌握习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，用以武装头脑、指导实践、推动工作，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。
“两学一做”，关键在做。这次学习教育的着眼点和落脚点，就是要引导广大党员做合格共-产-党员。坚持学用结合，突出问题导向，才能着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。党员合格的标准是具体的、明确的。通过学习教育，让广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，都牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
“两学一做”不是一次活动。这就要求，突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，对普通党员和党员领导干部分别提出要求，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。不同领域不同行业的基层党组织和党员情况差异很大，学习教育的内容安排、方法措施等都需从实际出发，注重分类指导，给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。
按照党章规定，每个党员不论职务高低，都必须编入党的一个支部，参加党的组织生活。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，带头参加学习教育。党委（党组）要坚持两手抓，防止“两张皮”，紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局组织开展学习教育，把广大党员奋发进取、干事创业的精气神激发出来，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
学党章党规
着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共-产-党廉洁自律准则》、《中国共-产-党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭-伯-雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
学系列讲话
着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与
时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
做合格党员
着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共-产-党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
两学一做学习情况报告
这三年来，做组织工作的明显感觉到一个变化，那就是党中央对于从严治党的决心，从党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育到“两学一做”，从领导干部到普通党员，从思想领域到以知促行，涵盖面之广、发力之精准，都是前所未有的。上级对“两学一做”已经做出了指导性的意见，作为最基层的街道党委，如何将这项工作落实到位、让每位党员都参与进来，应该紧紧围绕“严、紧、分”三方面开展工作。下面就学习情况作如下报告：
一要严肃关键环节。根据“两学一做”相关要求，将“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”将以细化，确保学到位、做到位，街道层面必须制定学习教育的实施方案，至少安排一次全体党员的党课，结合“七一”前后、入党积极分子班、红色电影展播等活动，通过党员轮训等方式组织党员开展“两学”，同时，要求每个基层党组织结合每月的“三会一课”、“固定组织生活日”，在会前会后固定时段学习党章党规、系列讲话。在“做合格党员”上创新方式，让党员现身说法、提高自主意识，将合格的标准提一提，让每位党员在争做合格党员的同时争优创先、比奉献，重新刷新党员在普通老百姓心目中的形象。
二要抓紧时间节点。虽然学习教育永无止境，但是仍需在集中时段提振精神，让所有支部、全部党员思想上紧一紧、行动上赶一赶，基层党委必须制定严格的时间安排表，结合党员组织关系集中排查工作，确定完成时限、上报完成情况，务必确保避免走形式、走过场，一定让每位党员入脑入心，对于那些认为组织工作太过务虚可以等一等、拖一拖的，必须采取措施加以批评通报，思想政治教育不是立竿见影的工作，但确是巩固党的执政根基的基础。
三要注重分类指导。分层分类开展学习教育活动，比如按照党组织属性不同、根据党员不同情况，机关事业党支部、村社区党组织、两新企业党组织等等，在学习教育形式上灵活安排，针对性地制定工作要求和标准，特别是在立足岗位比奉献上，必须将学用结合，防止学和用“两张皮”，推出具有本土特色的党员示范岗位，尤其在创新载体上下猛药，让党员立足岗位发光发热。
两学一做学习情况报告 [篇2]近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，作为新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署，全市各级各部门要充分认识“两学一做”学习教育的重大意义，认真部署安排，扎实开展学习教育，进一步加强党员思想作风建设。
“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。扎实开展“两学一做”学习教育，对我市深入推进“六权治本”,全力推进“六大发展”，打好“三个一批”
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