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精选作文:话友谊(800字)作文 友谊是一弯温暖的海港，友谊是一曲甜蜜的旋律，友谊是一抹独特的色彩，友谊，更是一股神奇的力量。 记得校园里那些棵熟悉的桂花香和那充满回忆的木圈座椅。无论春夏秋冬，只要一有空，我们几个就会不约而同地想去那座椅上坐坐聊聊，不论心情好或是不好，只要来到了这个老地方坐上一会儿，我们的话匣子就被打开了，心情也随之越来越好，我相信，那些桂花树和木圈座椅，都是我们友谊的见证者。捧着杯热开水，坐在微微泛凉的木圈座椅上，无言的力量融着真诚的温暖在心中飘漾开，时而脸上挂着微笑，时而又互相鼓励着，仿佛再大的困难都可以克服。 生活中，小到一道题，一个单词又或是一个读音，就可以莫名其妙地坚持着各自的意见而辩论一番，小小的辩论会竟也成为了生活中的小情趣；我出长联，你接下联，你说上句，我连下句，没想到一串串的打油诗就这样在无意间出炉了，清新幽默的内容不正来源于校园里的生活吗？言语这种东西吧，真是门神奇的艺术；炫目的冰场，穿着彩色的冰鞋，相互牵着一圈一圈地滑，友谊带来的力量使我们感觉不到寒冷与劳累，不在意一起摔了多少次，望着冰鞋划过的路线，线条流畅的延伸，留下的是痕迹，划过的是我们真挚的友谊！生病了，我无精打采地趴在桌上，有人轻声询问病情，有人递过一杯热水&&在炽热的友情面前，生病感冒算什么，友谊所给予的力量就足以对付。 有这样一个经典的故事：茫茫沙漠中，两只蚂蚁相遇，只是彼此碰了一下触须就向相反方向爬去。爬了很久之后才突然意识到，在如此广大的时空中，体型如此微小的同类不期而遇，可是竟没有彼此拥抱一下。 或许，生命就是如此，有一些人与我们擦肩而过，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉；熟悉了，却又不懂得珍惜。对自己好点，因为一辈子不长；对身边的朋友好点，因为下辈子不一定再能相见，友谊这种东西，大概只有真真切切地对待它，才能感受到它赋予的神奇力量。初二:jasmine21
篇一：话题作文友谊
快乐晚读之英语话题作文素材（1）-----友谊和朋友
他很容易相处。
3．积累：not only„but also不但„而且
he is not only tall but also strong.
他又高又壮。
4．her dream is to be a dancer她的梦想是成为一名舞蹈演员。
六、描述友谊和朋友的常用句子
1. 积累：last vt. 持续，延续；forever adv. / n.永远，永恒； friendship 友谊
i believe our friendship will last forever.
我相信我们的友谊天长地久。
2. 积累：cherish
[ t?eri?]]珍惜，珍视
we will cherish
the time we have spent together.
我们会珍惜我们共同度过的时间。
3.积累： on the internet在网上
i have known a new friend on the internet.
我在网上认识了一位新朋友。
4.积累： wherever无论什么地方，无论哪里
wherever he is, there is laughing.
哪里有他，哪里就有笑声。
5. 积累：be in trouble陷入困难中 give sb. a hand帮某人一把，对某人伸出援助之手 especially when you are in trouble, she will give you a hand.
她愿意帮助你，尤其是当你有困难时的时候。
6. we have been studying and living together for over six years.
我们一起学习、生活了六年。
have been doing sth.一直做某事（现在完成进行时，表示动作从过去开始，一直延续到现在，
而且还会继续下去。）
7. 积累：pretty ][ priti]漂亮的
li mei is a very pretty girl with big eyes and long black hair.
李梅是个美丽的女孩,大大的眼睛，黑黑的长发,。
8.积累： sweet 甜的， lovely 可爱的
there is always a sweet smile on her lovely face.
她可爱的脸上总是挂着甜美的微笑。
9.积累： be ready to do sth.乐意做某事，准备好做某事 ； be ready to help others乐于助人 li mei is warm-hearted and she is always ready to help others.
李梅是个热心肠的人, 她总是乐于助人。
10.积累：everyone who„每个„的人；make friends with sb.和某人交朋友
everyone who knows her likes to make friends with her.
每个认识她的人都喜欢和她交朋友。
11.积累： each other互相，彼此
get along well with sb.与某人相处得好；
learn from sb.向某人学习
我们彼此相处得很好，因为我们有很多共同之处，而且互相尊重，互相帮助，互相学习。
12. 积累：gradually [gr?dj??l?] 逐步地，渐渐地；confident有信心的
with the help of sb. = with one’s help在某人的帮助下
open oneself up to sb.向某人敞开心扉，跟某人倾心交谈
confident.
渐渐地，在李华的帮助下，我学会如何向他人敞开心扉，而且变得更加自信了。
13. 积累：fall down on（因为马虎而）失败；catch up with sb.赶上某人
she fell down on her lesson. however, with her friends’ help, she caught up with others quickly. 她的功课落下来了，然而，在她朋友的帮助下，她很快赶上了其他人。
14. 积累：sudden 突然的；all of a sudden 突然地，猛然地
realize意识到； valuable 有价值的，珍贵的，宝贵的
all of a sudden, i realized that the most valuable thing was true friendship.
我突然意识到，最珍贵的东西是真正的友谊。
15. 积累： smile at sb.对某人微笑；be sure to do sth.一定会做某事
return 返回，送还；in return作为回报
smile at someone and you are almost sure to get a smile in return.
对别人微笑,别人也
一定会对你微笑。
16. 积累：believe in sb.信任某人；those who„那些„的人； deed 行为； indeed真正地 don’t believe in those who leave their friends when they are in trouble, because “ a friend in deed is a friend indeed”.
当朋友有难而离开朋友的人，不要相信他，因为患难朋友才是正真的朋友。
eventually
[iv?nt?u?li] 终于，最后；achieve取得，达到、
harmony [hɑ:m?ni]融洽，和谐；live in harmony with sb.与某人和谐相处
所以，与别人沟通、理解他们会最终得到他们的理解，这样的话你就能与你周围所有的人和谐相处。
18.积累：find it + adj. (形容词) for sb. to do sth.觉得某人做某事怎么样
at first i found it difficult for me to get on well with the other students in our class.
起初我觉得我很难与班上其他同学很好地相处。【6年级友情作文800,】
19. ups and downs 兴衰起伏；inspire [inspai?]鼓舞，激励
a good friend can inspire me whenever i meet ups and downs in life.
无论什么时候我遇到生命中的起伏时，好朋友都能够激励我。【6年级友情作文800,】
20. only in this way can you只有用这种方法，你才能„
fit in with 适应，与„一致
only in this way can you fit in with everything here.
只有用这种方法，你才能适应这里的一切。
七、在描述友谊和朋友话题时常用的句型有：
１friends can give us „ 朋友可以给予我们„。
friends can give us help and share our happiness and sadness.
朋友可以给予我们帮助，并且可以分享我们的快乐和悲伤。
sad伤心的，sadness悲伤；share sth.分享某物，share sth. with sb.与某人分享某物
２. a good friend
is someone you can„
a good friend is someone who will„ 一位好朋友就是一个你能够„的人。
a good friend is someone you can always call on when things get tough.好朋友就是当遭遇困境时，你永远可以向他求助的人。
a good friend is someone who will stand by you when you are in trouble.一个好朋友应该是在你有困难时总是支持你的人。
短语积累：stand by sb.支持某人
３. the first time i met „, he was „ 当我篇二：初二关于友谊的话题作文
初二关于友谊的话题作文：友谊就像那座桥
友谊是什么？ 对，谁会思考这个问题？钱钟书说过：“人之间的友谊，并非由于说不尽的好处，倒是说不出的要好。”我说：“如果把人与人的关系比做一条水流湍急的大河，那么友谊便是架在大河上的桥，耀眼而珍贵。” 每个人都有属于自己的友谊桥，毕竟友谊带给我们太多美好的回忆。
每当我们走上这座桥，就像找到了光明。
生活赋予人们太多的压力，我也曾经失去自己的航标，追求那些光彩夺目的光环，迷失自我。但朋友告诉我：“人要为理想而活。”我渐渐的找到自我，友谊让我体会到人间的温暖。生病时的一句问候，伤心时的一句安慰，迷茫时的一句教导。这些都是人世间最真挚的感情——友谊。
友谊就像那座桥。 当我们走上这座桥时，就会感到无比的快乐。
当我和朋友一起玩耍时，心里总会感到一种满足。那种感觉没有掺加杂质，很纯，很真。我可以向朋友倾诉自己的心声，舒缓自己的压力。我们共欢乐，共悲伤。我真正体会到一种“海内存知己，天涯若比邻”的感觉。友谊就像一条钮带，把人心相连在一起。 友谊就像那座桥。
每当我们走上这做桥时，就会感到友谊非常珍贵。
人不是沙漠中的仙人掌，每个人都需要友谊。有缘相识，即为朋友，有心相知，才为知音。西塞罗也说过：“长期在一起同甘共苦共患难，才能有莫逆之交。”友谊是人发自内心的情感。金钱可以买到物质，但买不到友谊。虚伪的友谊尤如人的影子，当人在阳光下时，它会紧紧跟着我们，一旦脱离阳光，它就会离开我们。友谊要靠真心来获取。
友谊就像那座桥。 友谊是建立在尊重
优秀作文集
被鼓励的滋味
用哥哥和一小老师的话来说，我写的作文一塌糊涂，句与句之间没有任何联系，也缺少优美的词语。这使我十分沮丧，对写作文没有了趣，也常常因为作文而挨老师批评。
上六年级时，妈妈将我转入二小，我很高兴，一直期待着见到新老师和新伙伴。第一次见到丁老师，她对我说的第一句话是：“长的这样帅，学习一定会很好，文笔也一定不错！”我被老师诗一般的语言打动了。我心里有点羞愧，同时，也有了几分兴奋：“嘿！有人夸我了，虽然她并不了解我。”我高兴地走进教室，脚下似乎有一朵云，心中洋溢着一种从未有过的感觉。
接下来的日子，我认真学习，每当写作文时总忘不了老师的那句温暖的话。不知不觉已经在新学校待了两个月的时间了，老师让我们写日记、周记。我忘记了哥哥的那些令我沮丧的话，脑海里只有丁老师对我说的那句话在回荡。有一次我认真、仔细地观察了新校园，挖出脑中的好词好句，加上自己的情感，尽心尽力地写出了一篇《新校园的秋天》，我本以为老师也会说我的作文写的一塌糊涂。可是我错了，老师让我在同学面前读了一遍。又表扬了我：“马宁嘉这篇作文写的很真实，语句通顺，层次分明，语言优美。希望你再接再厉，再创佳作！”那篇作文发表在了《吴忠日报》上。我高兴得几乎要跳起来，心里一遍遍地告诉自己：“加油，不辜负老师对我的鼓励。”
我终于找回了写作文的自信，以后，我都会仔细观察周围的事物，认真写作文。使我的作文飞快地进步。 现在，当我在学习中遇到困难，总会想起老师对我的鼓励，品尝着这种被鼓励的滋味。其实生活中需要的就是鼓励，哪怕是一点点，就会让你成功！
别开生面的辩论会
今天，我们班举行了一次别开生面的辩论会。
男左女右，坐在教室左边的是反方，就是我们男生，我们的观点是——善意的诺言。我们认为生活中有时需要善意的诺言，善意的诺言无碍于诚信。坐在右边的则是正方，她们的观点是——讲诚信，她们认为说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎。大家十分激动、兴奋。
当主持人宣布“讲诚信与善意的诺言辩论会现在开始”后，激烈而紧张的辩论会在同学们的掌声下拉开了序幕。【6年级友情作文800,】
第一回合，各方派代表陈述观点。经过抽签，先由正方派出了声音洪亮，可称得上是“铁齿铜牙”的李小琪陈述，她说：“诚实守信，是每个人都应具备的优良品质。一个诚实守信的人必然会受到人们的尊重和信任，反之就会被人们唾弃，所以人要讲诚信！”我方派出杨明陈述，他用高亢激昂的语调，很有气势的语言，为我方开了一个很好的头，他说：“我方也认为谎言是虚假的、不真实的、骗人的语言，但今天我方支持的谎言，还有一个定语——善意的，加上这个限定语后，谎言本质也就发生了根本的改变。即使听到‘‘善意谎言‘‘的人明知道是谎话，也一样会努力去相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还从心里感激呢！”。 接下来是自由辩论。来了一个下马威：“善意的谎言，它始终都是谎言，始终都违背诚信。谎言，何有善意？善意，何为谎言？”啊，黑新雨呀！这诗一般的辩词是哪儿抄的？又到我方反驳了，王森站起来大呼：“假如一个人，他得了重病，只有他的家人对他说，他只是得了小感冒，住几天院，吃几次药就可以了。这个病人就不会因为害怕而加重病情了，而是好好配合医生治疗。”我方队员也毫不客气：“如果这个谎言被医生揭穿了，他不会理解，就会十分气愤。”我站起来大声说：“请问正方辩友，假如你就是那个病人，你被治好了，是会感激人家，还是会气愤呢？”老师拍案叫绝说：“双方实力相当，骑虎难下！”正方先是一愣，然后才派出代表继续反驳。
时间一分一秒的过去了，激烈的自由辩论，只剩了最后一回合：双方各派代表总结陈词。我方派马廷贤上场。我的心像一个皮球，在肚子里乱蹦：马廷贤呀！此时我方正占据高峰，只差一步就能到达顶峰了，你一定要加油呀！大家把希望全都寄托在马廷贤身上。他站起来说：“诚实守信是中华民??”噢，my gad在这危急时刻，他竟然说错词！??老师让他坐下，我们耐心地听正方代表陈述完后，老师宣布：“正方获胜！”我们反方都叹了口气。
老师说：“同学们，我们开辩论会不是要结果，而是要这过程中的快乐，对吗？”顿时，教室里鸦雀无声。老师又说：“今天又有两个好消息，一是我班作文比赛获得
团体第一名，钢笔字比赛获团体第
一。”“噢——”同学们全都欢呼起来，有的站了起来，有的跳了起来，还有的甚至站在了椅子上，我们男生似乎忘记了刚才的失败，全都欢呼起来，亲热的劲头难以言状。
放学了，同学们走出教室，但大家仍然沉浸在那激烈的气氛中，兴奋的心情久久不能平静。
成功的滋味
如果有人问我有没有尝过成功的滋味,我会毫不犹豫的告诉他,我尝过。成功像酸酸的柠檬,回忆着自己从学前班到五年级坚持不懈的学习电子琴,虽然很艰苦,但在艰苦中品尝了成功的滋味。
那是在去年的寒假,我参加了电子琴5级的考试。考前,我每天都认真而又刻苦的练习弹曲子和音标。寒冷的天气里,大雪纷飞,但没有冻住我去学校练琴的脚步。有时一连几个小时的弹奏,手指酸痛,腰也累得坐也做不住,但一想到要考级,再也不觉得累了。
终于到考试那天了,地点在 “小山雀”艺术团,到地点后,我们考生们都在门外焦急的等待着,屋内传出一阵阵悦耳的音乐声。这时,我开始紧张起来,监考老师严厉吗?我能过关吗?这些问题萦绕在我的耳边,使我愈发紧张,心里仿佛有个吊桶,七上八下。“ 下一个,马柏杨”终于轮到我了,我快步走进教室,室内左边摆放着一架钢琴,右边摆放着一架电子琴,对面坐着评委,是一位满头银发的老教师,他面带微笑,一看就很有学问,有那么和蔼可
亲。他的身旁是 “小山雀”艺术团的李老师。先演奏的是音标,我熟练地弹着,心想,可千万不能出错。哎,越担心越出错,果然弹错了一处,我抬头望一望评委,他微笑着,眼睛平静的望着我,像深深地潭水。我又垂下头,认真的弹起来,结束后,评委老师向我点点头,示意我可以走了,我猜想自己的可能考试已经过关了。我十分高兴,心里洋溢着一种从未有过的感觉。
哈里特说:成功之道,在于你为成功而获得的积极努力。是啊,只要有付出就会有回报,成功像甜甜的蜜糖??在考完试一个月后,我收到了通知书,我考级果然过关了,当时我太高兴了。因为我的努力没有白费,虽然这只是小小的成功,但我很高兴有成功的滋味,这滋味在我的成长中伴随着挫折与艰难,让我勇往直前,已达到目标为止,那便是成功,那就会有丰收的硕果,更有成功的滋味。
烦 恼 的 滋 味
“少年不识愁滋味。”这句话足以显示少年儿童活泼、可爱、无忧无虑的生活状况.然而我却已经品尝了烦恼的滋味。
那是一个春天的晚上，随着哇的一声，一个婴儿呱呱坠地，这个婴儿就是我。因为我提前19天出生，名字还没有“准备”好，突如其来的一切给爸爸妈妈一个措手不及。爸爸从附近买来一本字典，翻了大约一个小时，终于找到了一个符合他们心怡的名字— 马灵芝。灵芝是一种草药，非常名贵，而且能治百病。他们希望我能够无病无灾，健健康康的成长，像灵芝草一样坚忍不拔，出类拔粹。这个名字很有意义，听起来也不错。可自从上幼儿园那天开始，它便给我带来了烦恼。
4岁时，我上幼儿园了。真巧，也有一个叫马灵芝的女孩。为了区分开来，老师称我为“瘦马灵芝”，称她为“胖马灵芝”。每当老师点名时，小朋友就会望着我们哈哈大笑。弄得我哭笑不得。
一转眼，上小学一年级了。巧得是班里又有一个叫马灵芝的同学。我
又变成了“高马灵芝”，她变成了“矮马灵芝”，伴随着高马灵芝，矮马灵芝在同学们的笑声中渡过了烦恼的三年。
转眼间，又上小学三年级了，由于搬家，我由原来的县城一小转到了县城二小读书。哈！应该不会再有叫马灵芝的同学了，这下我的大名不会再和同学分享了。没想到，福无双至，祸不单行，不久班里又转来一位女同学，真是无巧不成书，她的名字叫马林枝（音同马灵芝）。
有一次上数学课，老师提出一个问题，然后说：“请马林枝同学回答。”我们俩个都刷得站起来。同学们先是看看我，又看看她，接着哄堂大笑。
哎，回顾短暂的过去，发生的欢喜烦恼粒粒在目。真希望家长们能以我的故事告诫自己改变这种起名的模式，让我们的名字更加优雅，更加与众不同。
激烈的的辩论会
同心县第二小学六5班 马廷贤 指导老师 丁霞
“诚信乃做人之本，我们正方认为，不该撒谎，哪怕是善意的！”
“一个生命垂危的病人，难道我们应该告诉他真相吗？我们反方一致认为，善意的谎言是该撒的！” 怎么这么吵呢?
原来我们班正在进行一场激烈的辩论会，原本寂静的教室逐渐热闹起
珍 藏丹江口市实验小学六（2）班 刘浥婷我有一件珍贵的物品，我一直珍藏着，它就是美好的童年。童年如花，娇嫩美丽；童年如歌，动听而嘹亮；童年如画，迷人而清晰；童年如书，深奥而无际。多姿多彩的童年，如颗颗金光闪闪的星星缤纷美丽；如串起来的珍珠五彩绚丽；如丝丝细雨耐人寻味；如和煦的春风悠悠荡去„„让时光倒流到五年前。那是一个快乐的暑假，我去六里坪的小舅家玩。他们楼底下是一个绿油油的草坪，还种着一些树木，在不远处有一个清澈的小池塘，美极了，这里可是一个好玩的地方。一去小舅家，我就迫不及待的与哥哥飞奔下楼，在柔软的草坪上，欢快地玩耍。我和哥哥一会儿躲在石头后面，一会儿爬上大树„„玩了一会儿，我觉得没意思了，就提议玩捉迷藏这个游戏。哥哥问：“两个人怎么能玩呢？”我顿时也泄气了，垂下头来。正当这时，小舅老远就喊：“喂，加我一个！”小舅气喘吁吁地跑来了。我疑惑了：怎么小舅也来了？哥哥推了我一把：“喂，别想了，快玩吧！”我最精，立马说，谁最大谁先抓，开始！小舅还没反应过来，眼睛就紧紧被蒙住了。“我来数啊。1，2，3，„„”我用胳膊捣捣哥哥，拉起他就跑。我们跑到了一块大石头前，我对他小声地说了一番。哥哥听了不禁绽开了笑脸，说：“好，就这样。”我先跑到了一颗大树前，对着小舅喊：“我在这儿，快来抓我！”小舅赶忙跑过来，我敏捷地一蹦，又跳到了另一棵树前，大声对小舅喊。就这样，小舅被我逗了几次。哥哥在小池塘那里说，小舅又跑过去。小舅一步一步的，走过去，突然，“扑通”一声，小舅一脚踩空，掉到了水里。哈哈哈，我和哥哥笑弯了腰。小舅爬上来说：“哎，给你们说，我刚在水里有一条鱼咬我呢！”“真的？”“那当然是真的啰！”说着，他一脚把我们踹下去。“哈哈„„”快乐的笑声在草坪上荡漾。这一段美好的童年时光我一定会永远珍藏的！
我的小伙伴
在我小学六年的学习生活中，遇到过许许多多的小伙伴„„给我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同学陈哲。
陈哲有着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，一双忽闪忽闪的眼睛，像两颗亮闪闪的宝石，高高的鼻梁，一张能言善辩的小嘴巴，从他嘴里说出的话，有时让人哭笑不得，有时让人尴尬不已，有时又让人忍俊不禁，他笑起来脸上总会露出他那两排白玉米的牙齿。
陈哲的学习成绩很好，每次考试前几名肯定有他，其实他并不是特别聪明，学习成绩这么优秀，全凭“勤奋”二字。
那是一天的一个课间，我三下五除二把作业写完了交给了组长后就去找陈哲玩，飞快地跑到他的座位时，他的作业还没做完，我站在他的旁边轻轻推了推他就说：“陈哲，我们出去快出去玩吧！回来再写吧，不着急。”我本以为他会放下手中的笔跟我去玩的，可他就像没听见似的还坐在那里丝毫没有动弹，心想：咦！怎么回事，在平日里他不是喜欢和我一起去玩的吗？今天怎么„„“快走啊！陈哲，我们一起去玩啊！”我又大叫了一声，可他还是没理睬我，只是冲我摆摆手仍然埋头做他的作业，我只好在一旁等着他，一分钟、两分钟„„五分钟，我等得不耐烦了，于是我把我的作业本从组长那里要了回来递到陈哲桌子上，说：“你快抄吧！抄完了我们一起玩呀！”他想都没想，毫不犹豫地把那本作业本推开了，一本正经地说：“你还是拿走吧！我自己会，我能行的！”我只好把作业本拿走，乖乖地在一旁等他，一直到他独立完成了作业才一起出去玩。
哎！他就是这样一个不写完作业就不会出去玩的“呆子”，一个有现成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是这样“笨”这样“傻”，也不会取得那么优异的成绩，一直是我们班上的尖子的。这也许就是我喜欢和他做朋友的原因吧！从他身上我学到了很多，他既是我小学生活的好伙伴，也是我人生道路上的一个小老师。
我的小伙伴——姗姗
姗姗——一个活泼开朗，多才多艺的女孩。
每天一早，她总是在镜子前，拿着她的小梳子，一丝不苟地梳个马尾辫，这时爸爸妈妈总会取笑她是个“小妖精”。哼，“爱美之心人皆有之”嘛！看着镜子中她的脸白净净的，眼睛虽小点，但可有精神了，唯一美中不足的就是鼻子有点塌。人家都说嘴唇薄的人能说会道，一点没错，我她总把它用得恰到好处，在课堂，精彩的回答妙语连珠，为此老师常对她投来赞许的目光，爸爸妈妈也为她自豪。
她很爱笑，在任何时候她都能笑得开心，笑得痛快，笑得无所顾忌，由于她爽朗的大嗓门儿，所以的笑声没有别的女孩子银铃般清脆，真可谓笑得惊天动地。妈妈经常要她注意个人形象，小声一点，保持可爱小女生模样，可她总是控制不了，哈哈！弥勒佛也爱笑，有道是“大肚能容，容世间难容之事；慈颜常笑，笑尽人间可笑之人”，多好的对子啊！她就是一个笑口常开，满身豪气的女孩子。
说到这，你可别以为她是一个爱傻笑的女孩子，其实，她也有淑女的一面。 琴棋书画，虽不是样样精通，但也可说都会点，最令她得意的是她的古筝和中国画。先说古筝，她从一年级开始学古筝，现在，她已经通过了7级的考级，明年，她将要参加十级的考级了！虽然这听起来很容易，很光荣，但在荣誉背后，全都凝聚着她的辛勤和汗水啊！再来说中国画，中国画是从幼儿园就开始学的，从初级到山水，再到工笔，她不知道付出了多少心血！通过她的努力，她获得了“龙人杯”全国少儿书画大赛的金奖和银奖„„还有许多令她自豪的事，真是说也说不完。
她成绩优异，是班级里的班长，还是学校的大队长呢！但是，也有许多缺点，比如，十分粗心，很胆小„„但是，她一定会努力改正他们，争取做得完美！
一个活泼开朗，多才多艺的女孩——这就是姗姗。
我的小伙伴
长着一个大圆脑袋，一双大眼睛，头上还有一个“淘气疤”。他就是我的小伙伴吕丹阳。 吕丹阳有很多的特点，先说那一点呢?就先说说他的倔强吧，他的倔强跟别人不一样。比如说做数学题，他做得很快，在他刚刚做完时，你说他做错了，他会和你开一场“辨论会”。我们时常争论得面红耳赤，互不相让，有时还拍起了桌子。如果他真的错了，仔细跟他一分析，他就承认自己错了。
他很坚强，一些小擦小碰是不会把他弄哭，弄急的。他学习上表现得很聪明，但一有其它突发事件，他常常不知怎样处里，看起来像热锅上的蚂蚁，急得团团转，。这大概是他年龄比我们同班的小伙伴小的原因吧。
他不但坚强，而且很幽默。
上次我们做值日时，一个同学给我扔抹布，不小心扔到了他头上，本以为他会生气，他却风趣的说：“您的飞机偏离了航线，掉下来了。现在又重新起飞啦!”说着，把抹布扔给我。 他虽然有优点，但也有最大的缺点——马虎，有一次写数学卷子时，有一道题“小明的爸爸爸今年30岁，是小明的5倍还多5岁，小明多少岁?”他把手举得高高，脸上露出一幅胜利的笑容。老师问“吕丹阳，小明多少岁?”吕丹阳答：“小明155岁。”全班哄堂大笑。连老师都乐了，“哪有儿子比爸爸大的呀!”我想：“他一定没有好好审题吧!”再看看吕丹阳，他红着脸，不知所措。
这就是丹阳，一个“小慧星”。但总也改不掉马虎这毛病，真没辙!淘课件网
我的小伙伴
在我认为，人的一生是有许多快乐的，而友情所带来的快乐占其中的四分之一。我有很多的朋友，但，和我感情最最真挚的，就是宇宇了。
她的脾气很好，但是也常常因为我的小气、影响团结而生气，你看，你看，她又再为我的“挑三拣四”而气愤不已了。“萱萱，你好象刚才并没有踩那根绳啊?”“文文，你刚刚似乎趁我们不注意，少点了一下呀?”我上气不接下气地说。这时，宇宇又来打圆场了：“没关系，没关系,她说着玩的，继续跳。”萱萱和文文的表情立刻缓和了许多。之后，她又转过脸来，像母亲教育孩子一样，谆谆教导我说：“梅夙，别这么斤斤计较，不就吃点亏吗?有什么大不了的。”我听后，点了点头。这就是我们跳绳时的情景
即使是再好的朋友，也会有闹矛盾的时候。这是我从自己的生活中总结出的一句“名言”。因为我经常为自己喜欢“超”做作业的毛病与她吵架，但这个微不足道的问题终究会迎刃而解。你看，我们又吵起来了。“梅夙，你怎么又“超”做作业了，简直就是一位“超”女!”宇宇气呼呼地说。我又反唇相讥道：“关你什么事，整天游手好闲，无所事事，唠唠叨叨，东管一下，西管一下，哼!”“哦，那你多能干，多漂亮!”“至少比你好!”“谁知道呀!”„„
我的小伙伴,让我明白了一个道理：真诚的朋友是带来快乐的天使!
我的小伙伴
她是一个善解人意、懂道理、样人心悦诚服的人
她有一张粉嘟嘟的脸，鼻梁下有一张小巧的嘴巴，别看她的嘴巴小，却能把你说的心服口服。这个人就是我的小伙伴张丽。
有一次下课后，我跑去交作业，一不小心把一位同学的文具盒摔坏了，我的脑子一下蒙了，这可怎么办?我可没有那么多钱赔啊!怎么办?向家长要吧，他们肯定不给;向同学要吧，也不好。到底该怎么办呢?无数的问号向我袭来。不但没有交成作业，还把同学的文具盒给摔了。我心里沮丧极了。上课时我心不在焉，只要有同学举手，我就一阵颤抖，怕他是要告诉老师我摔坏了别人的文具盒。
这一切，都被张丽看在眼里。下课后，张丽把我领到一个没人的地方，问我怎么回事。我把事情从头到尾讲了一遍，她听了说：“你应该去给那位同学赔礼道歉，请他原谅你啊。” “我······我不敢，万一他样我赔怎么办?再说了，不说他不会发现吗?”张丽的脸变得严肃，十分生气的对我说：“你怎么可以不诚实呢?摔坏了别人的东西。就应该赔礼道歉，可你却隐瞒事实。你应该诚实，不要撒谎。你想，你不承认错误，他发现了就会告诉别人，这样一来全班都不会信任你了。反之你去道歉，他可能还会原谅你，和你成为朋友。可你，却在这隐瞒事实!”
我脸一下子红了。回到教室，我诚恳的向那位同学道歉，那位同学也原谅了我，并和我成为了好朋友。
是是张丽样我又得到了一个新朋友，并得到了同学们的信任!
小学六年级话题作文训练
根据下列题目及要求，写出作文的开头和结尾。
话题一 幸福
提示：幸福是什么？它可能是父母关爱的目光，可能是朋友热心的帮助，可能是老师亲切的微笑；它也许是一种成功的喜悦，也许是一种给予的快乐??请以“幸福”为话题，写一篇记实作文。
点拨：本文写真情文、成功文均可。写真情文更适合。
话题二 翅膀
提示：其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀??当然，文学的熏陶，音乐的感染，思维的力量??也会为你插上神奇的翅膀，带你飞向更加广阔的天空。请你以“翅膀”为话题，写一篇记实作文。
点拨：本文写真情文、成功文、兴趣爱好均可。可以以歌曲《隐形的翅膀》为题，将“坚强、自信、执著的精神”化作“隐形的翅膀”，通过自己在生活中的具体事例，来表达“任何挫折困难都是可以战胜的”这个主旨。
话题三 成长
提示：不知不觉中，同学们已经成为六年级的学生了。回顾自己的成长过程，一定会有老师、家长的呵护关爱，一定会有同学朋友的支持帮助，一定经历过成功
的喜悦，一定感受过失败的痛苦??在一路走来的酸甜苦辣中，你会发现“自己长大了”。请围绕“成长”这个话题，写一篇记实作文。
点拨：本文适用于任何一类文章，选用“启示文”会更好。关键在于结尾要紧扣“我长大了”，进一步点明中心。
话题四 磨练
提示：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”逆境对于强者来说，是迈向更高一级台阶的垫脚石。种种磨难于挫折，能塑造坚强的性格。请你围绕“磨练”这个话题，以自己在成长过程中经历挫折（困难）、战胜挫折（困难）的具体事例为素材，写一篇记实作文。
点拨：本文写成功文、失败文均可，关键在于点明自己从中得到的启示、收获。
话题五 感悟
提示：面对小草，白居易说：“野火烧不尽，春风吹又生。”面对落花，龚自珍说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”面对蜡烛，李商隐说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”世间万物，生活中的点点滴滴，都能带给我们许多感悟。请以“感悟”为话题，写一篇记实作文。
点拨：本文适于写“启示文”。结尾要点明中心。
话题六 收获
提示：埋下种子，你会收获庄稼；埋下希望，你会收获成功。俗话说：一分耕耘，一分收获。你在生活中得到了什么收获呢?请以“收获”为话题，写一篇记实作文。
点拨：本文写启示文、真情文均可，写启示文更适合，关键在于结尾要点明自己的收获是什么。
话题七 交往
提示：交往，是人与人之间交流的过程。在交往中，我们会体验到与他人相处的快乐，收获真挚的友谊；在交往中，我们也会产生误解与矛盾，从而学会宽容与理解。请围绕“交往”这个话题，选择一件你与他人交往中发生的事，写一篇记实作文。
点拨：本文可写真情文，如友情；也可以写启示文，如我学会了宽容、理解等。
话题八 感谢
提示：感谢母亲赐予我生命，哺育我成长；感谢朋友，给我欢乐，安慰我的痛苦；感谢老师，
教授我知识，启迪我心灵；感谢生活，它让我品味丰富多彩的人生??
值得感谢的人与事太多太多，我们只有怀着一颗感谢的心去对待生活，才更容易发现生活中的美，才更加懂得珍惜。请围绕“感谢”这个话题，写一篇记实作文。
点拨：本文写真情文、启示文、成功文、失败文均可，写作范围较广。关键在于要点明自己得到的启示（收获）是什么，要表达出自己的感谢之情。
话题九 美，无处不在
提示：在朱自清的眼里，父亲的背影是最美的；在魏巍的眼里，老师的微笑是最美的；在孩子们的眼里，母亲的怀抱是最美的??美，无处不在，关键是我们要用一颗细腻的心去发现去体会。请以“美”为话题，写一篇记实作文。
点拨：美，分为很多种，有环境美，外表美，心灵美。本文要求写记实作文，因此不宜写景色美。应通过生活中的具体事例，来展现美好的情感或美好的心灵。写真情文比较适合。 话题十 尝试
提示：人的一生总是在不断地尝试：尝试着做一顿可口的饭菜；尝试着在课堂上大胆发言；尝试着主动与他人交往；尝试着为他人着想、理解别人??在不断的尝试中，我们的智慧得到增长，我们的能力得到提升，我们的精神得到升华。请以“尝试”为话题，写一篇记实作文。
点拨：“尝试”就是第一次试着去做某件
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