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暑期社会实践心得体会（一）
孔婷婷 20125654
当下，手机已经成为不可或缺的交流工具，用它上网，或用它作为拍照工具，或用作个人联系等等。对此，我们分别从几个不同的方面做了调查。如手机档次，手机主要用途等。
手机发展背景及高校手机使用状况随着科技的进步和信息时代的到来,手机已成为我们日生活中必不可少的通信工具,它使信息的传递变得方便,使们的生活更加快捷。 同样是手机，但个人爱好的不同及经济情况的不同，手机的档次也就不同，调查显示，档次在低档次的占大多数，大学生是一个消费群体，所以消费也要从多方面考虑了。所以低档次手机的使用人数占大多数了。大学生跟有很多空闲时间去支配，个人因个人情况的不同，对手机使用时间也有所不同，但不难发现，在任何时间，任何地点都可以看到有人拿手机打发时间。也随之衍生的名次有“手机党”。
消费是每个人关注的对象，但还是归结到“我们是一个消费群体”，所以手机的消费也是很低的。在问到手机与身体健康的关系时，大多数人认为影响很大，但不是所有人都了解手机辐射对我们自身的影响。大多数人在睡觉的时候，把手机放在不当的位置。既然是工具，就有它自然的用处，有人作为游戏机，有人拿它冲浪。。。调查显示，因人而异，气用途也处于持平状态。
很多人都喜新厌旧，当有更新款的手机出现时，都梦想着去拥有一部，所以换手机的频率也随着升高。但从整体来看，频率还是相对的低的，有一年的，也有一年以上的。
通过对本班同学手机使用情况调查，从消费、用途、健康三个大方面入手，本班同学的手机消费处于中等状态。可以看出本班同学对手机对于我们个人的影响，包括学习，健康，认识还是相对低的。但本调查的主要方向---消费，告诉我们，手机的使用情况与消费有着密不可分的关系。我们期望我们能将手机的用途发挥到最大，让手机给我们的生活、学习给予更多的帮助，而不是单一的游戏机，单一的身份象征。对于大学来说，更多的应该考虑到父母所能承受范围，考虑到经济情况，不盲目跟风。
通过这次调查，我们将课堂里学到的方法用到实际生活中，每一个人都大有收获.我们懂得了坚持不懈的重要性，我们尝到了团体合作成功的喜悦。，因为此次调查是团队形式的，较以往个人的工作，我们明白团结合作是相当愉快的也是相当成功的，团队的力量是无穷尽的。
暑期社会实践心得体会（二）
队员：王新云 20136907
暑期社会实践是一项很有意义的活动，虽然它已经结束，但它给我们带来的巨大影响却远没有结束。暑期社会实践是一段充满了挑战的旅程，从最初的组队，到随后的选题讨论，前期准备以及实践具体开展等等，无不在考验着我们的综合能力，但在我们整个团队成员的通力合作中，我们圆满的完成了这次暑期社会实践。这次暑期社会实践，使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。
在一个星期的暑期社会实践中，我们整个团队分成三个小组走遍了温江周边各大高校。我们穿着学院青春活力的校服穿梭在高校中，像过往的同学发出调查问卷。虽然一开始我们也会腼腆、不好意思，但随着实践活动的不断深入，我们越来越能自如的和同学们交谈，问卷调查工作也越来越顺利，使得我们对于当前大学生智能手机使用情况和认识情况有了更加深入的了解，也从一个侧面看出了当前社会经济情况以及未来手机可以发展的趋势。之后我们又进行了后期数据处理和调查结果分析，在各个成员的密切配合下，本次暑期社会实践圆满结束。 通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
暑期社会活动心得（三）
阳帆 20137411
今年暑期我随勤工助学服务中心家教部门一起参加了我的大学生涯第一个
暑假社会实践活动，因为觉得自己去做不太实际，所以思前想后决定跟着部门做。刚开始定时我还并不知道要做什么，怎么做，一时之间十分佩服我们大队的队长，不过谁说的责任就轻些，更好完成任务呢。我完全不觉得，不仅不觉得，反而是因为曾经付出过努力地计划怎样开展活动，但由于团队的不太团结或者完成任务心情的迫切，导致有些敷衍，并没有取得什么实质效果而沮丧。
我们小队做的是调研类的，是以问卷调查的形式。调查的是普通高校大学生使用手机的品牌情况。这个范围这么说是较宽的，因为各方面条件限制，所调查的大学不外乎西财，中医药大学等坐落于温江的，我们去时已经是放假时间了，人并不是很多。出发之前我还认为几乎不会有人拒绝填写，事实证明我想的太美好了，我们分开做的，我自己就碰了好几次壁，还是没有经验，我不知道是哪里出了问题，是一般做问卷调查就会遇到这种情况，还是我的态度不够好，又或者是时机不对，当然我更希望是客观原因，这让我不仅反思，很多人厌恶这种形式到底是为什么，后来还是在一个同学那得到了答案，拿着那份问卷，有些问题确实不好回答，这并不涉及个人隐私，而是内容太空泛了，这样不仅别人没有兴趣填，当我们自己收来整理数据时也得不到正确客观的结论。而在这次长达一个礼拜的调查时间段中，我发现的第一个问题就是调研类的问卷问题，什么才是一份好的问卷呢
在所有社会实践类型中，我认为调查类的是在某种方面上相对别的来说是轻松的，但就是因为这种轻松感，才会更容易让人犯错误，而这种错误将会导致最后得不到准确的结论。设计问卷看似简单，实则困难，我们小队确定的是高校大学生手机使用的品牌类，但我们设计的问题有很多都是沾不上边的，最终我们到底想得到什么结论，是比较哪种品牌最受同龄人欢迎，还是得出同龄人选手机品牌时最看重的是品牌的什么，又或者是男生和女生考虑的方面有哪些差距，当初我们定目标时是决定的第一种，但我看问卷上的问题时又包含了很多可以得出第二第三种的很多问题，到最后统计结果得出结论时就很矛盾了，如果是这几个问题我们都要统计，但涉及的问题又远远不够，没有可信度。还有很多问题设置的提问和选项很是空泛，比如，成年人和年轻人就有包含关系，我们调查了100人，而这100个人对于同一个问题都是一样的选择，恰恰那个选项范围又十分广泛，到时我们形成结论时都不知道应该怎样去定义，去处理这种情况，不得不说这是
我们这次很大的漏洞，到最后形成结论也没有让我有成就感，因为在我看来很多结论等同于虚设。
回归实质是核心。手机使用的品牌度.我自己对手机品牌没有什么概念，这年头人们基本上都使用智能手机，但我现在是用的音乐翻盖手机，对智能机还真没什么概念，不过通过我的了解，有概念的人似乎都对手机有着不一样的评判和见解，我可以感觉到不同人的思考方式。从结果看来，大概可以分为两类人。有一种是自己思想占主导地位的，当我麻烦他们填写时，顺便介绍我们的调查的目的，有人便问我，你们是怎样看的，我肯定是回答不了的，但他的答案却出乎我的意料—到手机专卖店去看看不同品牌的价格就可以了。这让我很不解，难道很多人现在看这些都是以价格高低来定的吗？是不是现在手机品牌排名榜都包含有这一因素，我承认我心底里有些排斥有价格的因素，我是理想主义者，期待着价格实惠，质量好的东西，但这是很困难的，这我明白。三星是消费者最青睐的，寝室室友就有两个是用的这一个品牌的，记得当时问过他们当初是怎样选择的，最终也没个什么答案，不过也是以大众青睐度来看的，无非就是网络上的排名以及亲朋好友的推荐等，直到现在我也不知道到底怎样才是人们心中的好品牌，以什么因素来看待。
无论此次实践成效如何，我始终都有一个心得，如果做一件事想要有一个好的结果，就必须要付出你真正的汗水，抱着侥幸心理是不会有结论的，这就是我最大的收获。
2013少先队员暑假实践活动总结
暑假是队员们参加社会实践体验的好机会，为了让队员们拥有一个充实、快乐而又有意义的假期，学校少先大队根据上级有关文件精神，结合我校的具体情况精心安排，组织队员深入开展了丰富多彩的暑假活动，如：“好书伴我成长”读书活动、要求：利用暑期多读有意义的书籍，要求2—5年级每人写一篇读后感；“红领巾心向党”暑期特别行动，通过活动日记、手抄报、图文作品等形式，记录自己在暑期内参加过的有意义的活动；还有，结合自己的爱好和身体状况选择适应夏季特点的运动项目进行体育锻炼，增强自己的体质，如：跳绳、跑步、球类等；孝心作业：为长辈尽一份孝心，利用假期每天学做一件家务劳动，培养自己的劳动能力、自理能力和健康、向上的兴趣爱好；安全作业等，中国大学网范文之工作总结:2012少先队员暑假实践活动总结。
同时，开展“少先队员社区行活动”，组织家住西街道的同学参加西街道“争五星”思想道德体验教育活动。总之，在活动的设计上，我们努力做到集体组织与个体实践相结合，学校与社区相结合，学校与家庭相结合，因地制宜，小型多样。事实证明，各项活动均收到了较好的效果。开学后，从各班上交的作业及同学们的反映来看，同学们的假期过得既充实又有意义，现将学生假期活动情况总结如下：
一、“我与安全同行”，人人争当安全小卫士。调查发现，学生在假期中都能按照学校要求加强身体锻炼，增强体质，为新学期的学习生活奠定良好的身体基础。有自我保护意识，安全第一的意识，注意加强防火、防盗、防煤气、节约用水、用电的安全意识，遵守交通规则。
二、同学们均能高质量地完成寒假作业，作业字迹工整认真，质量较高。
三、活动内容丰富，队员受益颇多。
1、少先队员社区行活动。
同学们假期中能够积极参加街道中小学生2011年社区暑假“争五星”思想道德体验教育活动，根据西街道领导的反馈，本次假期我校学生参加活动人数最多而且参加活动非常积极。少先大队将根据各班获得“五颗星”奖章的人数占班级总人数的百分比，综合评定获得“争五星”思想道德体验教育活动的优秀班级。
2、“红领巾心向党”暑期特别行动。
假前大队部要求学生通过活动日记、手抄报、图文作品等形式，记录自己在暑期内参加过的有意义的活动，结合各中队上交的作品来看，同学们都能认真对待并高质量完成。
3、“啄木鸟在行动”语言文字纠错活动，工作总结《2012少先队员暑假实践活动总结》)。要求学生在家长的陪同下到公共场所开展不规范字查找比赛。从学生上交的作品及各中队的反馈情况来看，收效非常好，同学们都能在假期里积极行动起来，一张张精彩的照片记录着孩子们忙碌的身影，任何一个不规范用字都逃不掉同学们的火眼金睛。
假期生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得异彩纷呈，更令人欣慰的是，队员们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，体验了成长。我们将在今后的工作中，继续探索，不断创新，以期我校少先队工作再上新台阶。我们坚信：在全体老师与少先队员的共同努力下，我们实验小学的明天会更好。
4、爱心行动。我们都知道，学校、社会是不可分割的一个整体，孩子在社会中可以学到很多书本上学不到的东西，可以感受到服务于他人的那份快乐，今年暑假，虽然我校并没为此单列条目去要求，但经过调查反馈，同学们均能在自己力所能及的范围内奉献自己的爱
心，帮助那些需要帮助的人。
5、孝心作业。
要求同学们假期都能为长辈尽一份孝心，利用假期每天学做一件家务劳动，培养自己的劳动能力、处理能力和健康、向上的兴趣爱好。
6、“好书伴我成长”暑假读书活动
现在大多数同学都已养成了关心时事政治、国家大事和坚持每天收看有意义电视节目的好习惯，并能有计划地阅读书籍写下读书笔和观后感，篇篇作品中都流露出了同学们的真情实感。
篇一：2015年少先队活动计划
一、指导思想
本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
工作目标：学会生存、学会服务、学会实践、学会创新
二、工作口号：星星火炬，代代相传
三、主要工作：
1、引导学生总结回顾暑假生活情况，启发学生为迎接新学期的到来做好新的准备。
2、结合"教师节""中秋节""国庆节""建队日"几个重大节日开展富有新意的活动，加强队员思想教育，，唱响爱国主义主旋律，倡导尊师爱师好风尚，多渠道教育学生"告别陋习，争做文明好少年"。
3、抓好常规活动，规范管理。完善大队制度，建立各级各类薄册，使大队工作更加制度化、规范化，做到活动有安排，过程有记载，最后有评比；充分发挥红领巾自理岗监督和管理作用，定期培训，每周总结；开展榜样教育活动，坚持光荣升旗手制度。深化红领巾读书读报活动，关爱他人，维护校园环境卫生，养成讲卫生的好习惯。
4、加强少先队组织建设。召开新一届少代会，民主选举成立新一届大队委，选拔新一届大队委，选拔有能力，有魄力的队员担任大队委，为全体队员服务。贯彻"全童入队"组织原则，普及入队前少先队基础知识，做到"十知三会"。
5、充分利用和管理好少先队各个活动阵地。定期办好学校宣传栏和班级黑板报，管理好各个队室和活动室。
6、进行法制教育，加强学生法制观念，提高自我保护意识。
五、具体工作（活动）安排：
九月份
1、开学典礼，认真总结暑假学习和生活情况对新学期提出新的要求。
2.大、中队干部换届改选及培训工作
3.大、中、小队干部会议，制定工作计划。
4、组建新一届服务队。
5、庆祝第29个教师节，欢度中秋佳节。
6、深入进行学生养成教育，规范学生行为，号召学生"告别陋习，成为文明好少年"。
十月份
1、召开纪念建国64周年大会，各中队召开以”祖国发展我成长”主题班队会。
2、对一年级小同学进行“十知三会”入队前教育。【少先队员暑假社会实践活动体会】
3、开展以“预防近视珍爱光明”为主题的科学护眼教育活动。
（1）组织各中队开展“预防近视珍爱光明”为主题的科学护眼知识讲座
十一月份
1、开展"关爱农村留守儿童见行动"活动。
2、开展以“预防近视珍爱光明”为主题的眼保分健操抽测比赛。
十二月份
1、开展“民族精神代代传”歌咏比赛。
2、开展法制教育活动。
元月份
1、进入期末复习阶段。
2、少先队工作总结
3、资料归档
篇二：2015年少先队活动计划【少先队员暑假社会实践活动体会】一、指导思想：
以 “勤奋学习、快乐生活、全面发展” 的要求和全国第五次少代会精神为指导围绕上级工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争星等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。
二、工作思路
转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。
三、工作要点：
（一）加强少先队基础建设
1. 加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。
2. 加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。【少先队员暑假社会实践活动体会】
（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。
1. 建好红领巾广播台。确保硬件过关，培训好播音员，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。
2. 建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。
（三）坚持不懈做好各项常规工作。
1. 抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动、十星学生的评比 ，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做小绅士、小淑女。
2. 抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选优秀中队及优秀少先队员、辅导员。
3. 抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。
4. 抓好雏鹰争星活动。把雏鹰争星活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争星为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动 ，对学生进行综合素质评价，使各类教育活动既有“星”可循又能自主创新，既要简化和规范雏鹰争星活动的操作顺序，又要使雏鹰争星活动落到实处，一如既往地按年级段完成争星活动，保持雏鹰争星活动良性发展。
（四）、加强少先队理论研究。
1. 开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，鼓励并组织辅导员进行
投稿、参赛。
2. 开展“辅导员”专题经验交流会。
3. 开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。
（五）、开展一系列学生欢迎的少先队活动。
具体工作安排：
二月份：心怀理想 我们出发
1. 开学典礼
2. 寒假生活交流会
3. 定计划、定目标
三月份：
1. 开展“争当‘四好少年’开学主题日”活动
2. “我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动
3. 文明礼仪知识普及活动“文明礼仪我先行”红领巾学雷锋活动
4. 全国安全教育日活动
四月份：学习先辈 做好传人
1. 祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈
2.“不文明现象”观察活动
3. 全体师生开展“讲文明话，做文明事，养成举止文明的习惯”的活动。
五月份：火红五月 燃烧激情
1. 做好“5.12”应急演练
2. 开展争做文明学生活动。“三个一”包括：开展一次志愿者环保活动；进行一次义务
劳动；进行一次班内文明礼仪的劝导
六月份： 快乐学习 勇攀高峰
1. 庆祝国际儿童节系列活动。——校园礼仪风采展示活动
2. 总结表彰
3.“家庭礼仪”调查活动
篇三：2015年少先队活动计划一、指导思想
本学期，我校少先队工作将继续紧紧围绕学校德育处“精神家园”的中心工作，以胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，按照市少先队工作部署，结合我镇小三年总体发展工作目标要求，开展以“畅乐少年” 为重点的系列体验教育活动，探索雏鹰争章与新课改有机结合，整合社会资源，打造活动品牌，使我校的少年儿童在党的阳光下快乐成长，使我校少先队活动进一步走向开放，迎接新的机遇和挑战，培养造就合格的社会主义建设人才。
活动思路一：以“立公德我行动、好习惯伴成长”为载体，开展“春之乐、少年行”活动。
围绕爱心、文明的主题，为集体、为家庭、为社会送上暖暖的春意。促进少年儿童思想道德水准提升和个体素质全面发展。组织和引导少先队员亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯（微笑、感恩、承诺、合作、节约……），让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。
具体活动：
1、结合纪念毛主席题词“向雷锋同志学习”发表43周年，开展重温雷锋精神事迹，学习雷锋精神的主题活动和力所能及的社会服务活动。
2、结合纪念三八国际妇女节，开展为妈妈做件事，为女教师做件事的活动，也收集社会上女模、女科学家、女干部的事迹，通过板报、手抄报、电子报、班会等媒介宣传妇女在社会主义事业中的“半边天”作用。
3、结合植树节，开展种树载花，养绿护绿的活动，为美化校园、保护生活与学习环境出一份力。
4、开展“珍惜春光、班班绿”窗台绿化活动，学会合理安排时间，改进学习方法，提高学习效率。
5、借着二月春风，开展“春之乐——找春天”、“春之乐——放风筝”活动，活动结合家乡文化特色游考察，绘出“文化特色游”蓝图，让队员体验美好的童年、美好的生活，真正动起来、乐起来、活起来、飞起来。
活动思路二：以素质教育为载体，在开展“夏之乐、我能行”活动中，继续深化队员的习惯养成。
1、抓好节日、纪念日教育，开展“五?一”“六?一”“七?一”相关活动。
2、策划快乐雏鹰广播站，开展队员播放校园歌曲，队员演唱校园歌曲及介绍表彰雏鹰争章活动等。
3、开展以“节约行动，乐在废物利用”为主题的科技节小制作活动和“金剪刀”剪纸比赛。
活动思路三：以“我为红领巾添光彩”为主题，开展雏鹰争章活动和评选“ 畅乐少年”活动。
雏鹰争章活动以江泽民同志为中国少年雏鹰行动的题词"自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人"为指导。以全面提高素质，发展个性为目标，以培养能力、良好行为习惯、广泛兴趣爱好为重点，充分调动队员自主发展的积极性和创造性，充分发挥少先队组织在学校德育、课程教材建设中的作用，为造就二十一世纪新主人打下扎实的基础。
具体活动：
1、结合学校德育处提出的行为习惯训练目标和争星要求，按照各年级的雏鹰争章活动手册提出的争章章目及达标要求，积极参与快乐的雏鹰争章实践体验。
争章办法：
（1）雏鹰争章活动的基本操作原则：上有辅导员坚强的领导与精心合理的辅导，下有少先队员完全的独立、自动与创造。
（2）雏鹰争章活动的基本步骤：
1)
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