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青年教师演讲稿：我的教师梦
各位评委、各位老师：
上午好！我来自一个美丽的校园，很高兴认识大家，感谢领导给我这么一次学习的机会！我演讲的题目是《我的教师梦》。
小时候，曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，像我的老师一样哺育桃李。我第一次进学校上学，是老师抱我进去的，和小伙伴玩耍跌倒了，老师跑过来把我扶起来，妈妈忙的时候没时间接我，我就和老师一起吃她带的中饭„，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。能歌善舞的老师就是我心目中的天使。
18岁，我就带着这样的一份崇敬、带着一脸稚气走进这所学校，当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师也是平凡的，普通的：就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发，我深刻地理解了 “捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义。
不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，我深深懂得了什么是为人师表，什么是以身作则。
站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。在讲台上，我成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面是小小的一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣。
幸运的是我遇到了一个积极向上、开拓进取的团队，学校领导高度重视青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，坚持“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用；学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师优质课比赛，鼓励吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。在这里，我们感受到领导的关怀，在这里，有我志同道合、真诚相待的同事，他们无怨无悔，埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵。俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。”正是他们，用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。
通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托起明天的太阳。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，特别是青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，要提升自身的职业素养首先就要学会学习，通过不断的学习来拓宽知识面，提升理论水平和专业技能。平时就得多阅读，阅读教育专著，阅读教学报刊，阅读网上优秀的名师名著，如：魏书生老师的《班主任兵法》、黄爱华老师的《智慧课堂》、《教师的职业道德》、《教育法》《教学法》、《教师法》等等，通过大量的阅读提高自己的阅读能力和品书的能力以及写作能力。在教育教学实践不断的反思。及时总结经验。只有通过不断的反思不断学习，才能不断的提升自己的素养。
弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上
课铃与下课铃的交替声中滑过。五年时间的磨练，我已深深爱上这个职业。
有人说：“教师，太平凡了。”是的，教师人是平凡的，但事业却是伟大的，我为能从事这样的事业而自豪！当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们！这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：某某班的戏剧开始了！我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：理解，友爱，开拓，创新是我们活动的主要内容。提升学生综合素质是我们活动的主要目标。作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量成为主角服务，不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我既然选择了教师这条路，就会坚定不移地走下去。
我不是诗人，不能用斑斓的诗句来讴歌我的人生；也不是学者，不能用艰深的思维来思考我的价值；更不是歌手，不能用动听的歌喉来颂咏我的梦想。然而，我是一名普通的怀着梦想的教师，我要在知识的宝藏里采摘如花的字词，构筑我心中最美好的诗篇，我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的颂歌。我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任。以学生发展为本，不断地更新观念，勇于标新立异，让课堂焕发出生命的活力。我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师的职业是平凡而琐碎的，也是清贫而艰辛的。为着这份神圣，这份纯洁，这份伟大，我愿为其奉献一生。我要让我的生命在学生身上延续，让我的价值在学生身上体现! 我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用责任心点燃每一个学生的梦想，我要用爱心托起他们飞翔的翅膀„
青春是画，它需要一份热情，更需一份责任，作为青年教师，我们要在教育舞台上展示自己的激情和才华，致力于自身的发展，我们要虚心向名师学习，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料，作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐„.
站在22岁的尾巴上，我会努力张开双臂拥抱青春，因为，我懂得自己肩负的责任。我
相信，当我的生命走向尽头时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。
在我的心目中，教育是一块圣土，教师在这块圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧换得学生的成长、成人、成才。
在学生时代，我有幸碰到许多人品高尚、学识渊博、教学精湛的好老师，至今他们的眼神、手势、气韵常在我胸中荡漾。如今不仅崇敬之情依然充盈胸际，而且当一名深受学生欢迎的好教师已成为我的崇高理想，毕生追求的目标。
班主任工作，使我深深懂得，教育事业是爱的事业，只有对学生满腔热情，丹心一片，才能换来心心相印。在我看来作为教师，最大的事就是用爱去滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很累，但心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。
我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的学生个个可爱。为此，我给自己定了工作目标：努力帮助每一位学生获得成功。理解尊重每一位学生，把他们作为有个性、有人格、有希望的人予以关心，把他们的一言一行都看作有意义的、值得重视的事情予以注意，因为每个学生都是“一个完全特殊的、独一无二的世界”。我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我们面对的全体学生。
惟有如此，我们才无愧于时代，无愧于祖国，无愧于“人民教师”这一光荣而神圣的称号。
当今世界，信息科学和信息传播手段日益发展，知识更新迅速。“育人”已不能简单地理解为培养学生，要教在今天，想在明天。任何一名教师不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生，但自学的能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情定要打下扎实的基础。有了这些能力，学生才能适应社会发展的需要，并终身受益。
正因为如此，我们教师必须具有改革创新的意识。从教的出发点转换到从学生的学出发，引导学生能学善问，使课堂成为学生学习的乐园，成为获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的摇篮。
我想，新时期的教师应是智者、能者。在课堂上，不再“高高在上，统领全军”，而是以学生发展为本，让学生成为学习的主人，主动参与。教师在课堂上既是导演又是演员，既是裁判又是运动员，既是参与者又是旁观者，既是长者又是智者。把课堂还给学生，让课堂成为师生共同合作的家，让课堂焕发出生命的活力。一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。让我们的生命在学生身上延续，让我们的价值在学生身上体现吧！我愿做一个用生命在歌唱，用生命在实践，用生命在创新的人民教师！
花开彼岸-我的教师梦
梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。古龙曾经说过：梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。梦想的意义就在于梦想是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。 我有一个梦想，我希望可以做孩子的指路人。每个孩子都有自己的天真本性，他们也许会朝着不同的方向发展。我希望我是能了解孩子世界的老师，而这个世界绝非是我们眼中的世界。如果我们能站在学生的角度，了解学生的心理需求，上课前多思考：学生喜欢什么?他们愿意怎么学?会遇到哪些困难?有哪些思考方法?那肯定会让学生觉得老师离他们很近。我希望我是离孩子很近的老师，给他们指明前进的方向，而不是一味的跟着我走。世界上有很多东西在很大程度上说是那种“只能意会，不可言传的”，单凭教师口头传授有的也讲不清楚，只能亲身体验和参与，这样，学生才能真正理解和掌握。我希望能慢慢变成这样的老师，孩子在我的课堂上能畅所欲言，能大胆的发表自己的想法和观点，能开心的学习我教的知识成为课堂的主人。
除了教书育人，教师身上所具有的精神更让我无比得敬佩。08年的汶川 地震，来得太突然，作为学生是这次地震受害最大的群体，从幼儿园到中学，有太多的学生遭受不幸。灾难同样留给了我们无数的感动。灾难面前我们的各界人士，无不彰显出大仁大义。尤其是我们的人民教师，用双手护住胸前的学生，用身体为孩子挡住垮塌的水泥板，4次冲入教室救出52名学生·······在这次灾难面前，他们不畏缩，他们的无私铸就了新一代教师的灵魂。
教育工作，虽然不见的是什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累.久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。
作为一名化学专业的师范生，我希望能够很好地掌握好自己的专业知识，在课堂上不给自己的大学留下遗憾，出色地完成我的大学学业，将来有一天，我能以不容置疑的姿态站在讲台前。
我的梦想不能因岁月而埋没，我的梦想不能被留在了20岁的青春岁月里。梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到
梦想成为事实。所以现在的梦想只能成为我将来的现实，我不容许它随着岁月的风蚀而渐渐褪色。
每个人都拥有自己的梦想，或大或小，或高或低，或远或近。我的梦想很简单，只是想幸福的生活着，能在该刻苦的时候有刻苦的权利，在该疯狂的时候有疯狂的自由，不为世事所累，不为世事所伤，该笑的时候能畅快的笑，该哭的时候能放肆的哭，该拼的时候能不顾一切的拼，该想的时候能无所畏惧的想。
因为有梦，飞翔的鸟儿遨游天际；因为有梦，奔腾的黄河一泻千里；因为有梦，我执着在人生的前进轨道。
奋斗吧，有梦的青年！
每个人都有梦想，每个人的梦想都像一颗璀璨的星星，散发着夺目的光芒。每个人都有梦想，梦想就是人们心中美好的愿望。苏格拉底说过“世界上最快乐的事莫过于为了理想而奋斗”，梦想是一种追求，是一种渴望，一个有梦想的人生命里会充满灿烂阳光，一个有梦想的教师会点燃学生生命的潜在能量。教师是最应具有梦想的生命个体，因为教师手擎传递人类文明的火种，因为教师是以心灵塑造心灵的美好职业。美国总统维多威尔逊说：“我们因为梦想而伟大。所有的大人物都是梦想者。他们在春日的薄雾中，或是在漫长冬夜的熊熊炉火里，看到自己的梦想。我们当中有些人任由这些伟大的梦想消逝，而其他人努力地滋养和保护这些梦想，直到恶劣的日子过去，阳光普照，光明便会降临在那些坚信自己将会成功的人身上。”
做一个有梦想的教师一定会让教师体会到曲径通幽、柳暗花明的美妙。 做一个有梦想的教师一定会有自己的奋斗方向。有梦想的教师不一定要有成为教育家的豪情，但一定有做好教书匠的勇气和坚守。方向决定路径和未来，方向决定专业化发展的效益和效率。对的方向越走路越宽，对的方向越走心越敞亮，反之，将会荆棘丛生，步履维艰。每一位教师都需要在赶路途中，适时停下匆忙的脚步，回望自己的人生地图，反思经年的教育得失，打点行装，收拾心情，明确前行的方向。
做一个有梦想的教师一定会是一个脚踏实地的教师。有梦想教师与无梦想教师的区别在于一种工作状态，有梦想的教师会躬身实践，以苦为乐，脚踏实地，把教学当成乐趣，把教育当成成长，以培育祖国栋梁为己任。他们善于发现教育的奥秘、走进学生的心灵，他们会将日复一日的繁复工作做出特色，就像将古老的青花瓷擦拭得光亮如新一样。他们不会仅仅满足于写写教案、抄抄笔记、批批作业、应付了事，反而他们会不辞辛劳，发现问题，总结经验，形成风格。他们是将自己的生命、热情、情怀都融入到教育过程中的。
我从不后悔选择了教师这个行当，我也一直认为最适合自己的职业依然是教师。我可以在教师的职业生涯中寻到人生的价值和意义，收获人生的成就与辉煌。为了这个梦，请每天告诫自己，奋斗吧，有梦的青年！
在我的心目中，教育是一块圣土，教师在这块圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智
慧换得学生的成长、成人、成才。 班主任工作，使我深深懂得，教育事业是爱的事业，只有对学生满腔热情，丹心一片，
才能换来心心相印。在我看来作为教师，最大的事就是用爱去滋润每一个孩子的心田。虽然
有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感
到很累，很累，但心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，
在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝
夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我
对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了
一份尊重。
我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的学生个个可爱。为此，我给自
己定了工作目标：努力帮助每一位学生获得成功。理解尊重每一位学生，把他们作为有个性、
有人格、有希望的人予以关心，把他们的一言一行都看作有意义的、值得重视的事情予以注
意，因为每个学生都是“一个完全特殊的、独一无二的世界”。我坚信，皮格马利翁能用真情
使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是
我们面对的全体学生。
惟有如此，我们才无愧于时代，无愧于祖国，无愧于“人民教师”这一光荣而神圣的称
号。
当今世界，信息科学和信息传播手段日益发展，知识更新迅速。“育人”已不能简单地理
解为培养学生，要教在今天，想在明天。任何一名教师不可能把学生步入社会后几十年的知【我的教师梦想演讲】
识都传授给学生，但自学的能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创
造的激情定要打下扎实的基础。有了这些能力，学生才能适应社会发展的需要，并终身受益。 正因为如此，我们教师必须具有改革创新的意识。从教的出发点转换到从学生的学出发，
引导学生能学善问，使课堂成为学生学习的乐园，成为获取知识、训练能力、发展智力以及
思想情操受到良好熏陶的摇篮。 我想，新时期的教师应是智者、能者。在课堂上，不再“高高在上，统领全军”，而是以
学生发展为本，让学生成为学习的主人，主动参与。教师在课堂上既是导演又是演员，既是
裁判又是运动员，既是参与者又是旁观者，既是长者又是智者。把课堂还给学生，让课堂成
为师生共同合作的家，让课堂焕发出生命的活力。一个人的生命是有限的，而我们的事业是
常青的。让我们的生命在学生身上延续，让我们的价值在学生身上体现吧！我愿做一个用生
命在歌唱，用生命在实践，用生命在创新的人民教师！篇二：一个教师的梦想演讲稿 我的教师梦
——学生喜欢，家长满意，学校认可 尊敬的各位领导，各位同行，大家好！ 今天我演讲的题目是《我的教师梦——学生喜欢，家长满意，学校认可》。 有这样一种
东西，他承载着人们的希望，他看不见摸不着，却能在人们的心中产生巨大的能量。他叫做
梦想。“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上
一句话来惊天动地。”从小我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，
怀揣着满腔热情和赤诚，经过努力，我登上三尺讲(转载于:教师关于教育与梦想的演讲稿)
台，圆我的教师梦。当我融入到人民教师这个集体当中，我被这个集体所感动，从此我心中
有了一个新的梦想。做一个让学生喜欢、让家长满意、让学校认可的好老师。 作为一名普通的乡镇小学教师，我的梦想首先是让学生喜欢。我们都是从学生过来的，
学生都很讨厌偏心的老师，老师应该平等地对待每一位学生，一名优秀的老师之所以受学生
欢迎和尊重，很大程度是因为这位老师不偏心，平等对待每一位学生，能够一碗水端平。高
尔基说过：“如果谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育孩子。”老师不应该只关注
那些成绩好的学生，对待调皮的、学习有困难的学生，我们更应该在他们身上花更多心思，
多想办法去帮助他们。这样学生才会喜欢你。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知
者”。在课堂上，教师作为知识的传播者，课后应该是学生的朋友和知己，师生只有建立起和
谐融洽的关系，一个生机勃勃的学习气氛才会形成，学生在轻松愉快的气氛中不知不觉的掌
握了新的知识，学生在学习上才会愿学、乐 学、想学、爱学。 其次让家长满意、让家长信任也成为我作为一个教师的重要准则。大学毕业后我走上了
小学的讲台，我班级里的孩子几乎都以民工子女为主。这些孩子的父母很多都到外地打工了，
他们成了留守的花朵。因为父母在外工作，很多都缺少父母良好教育。因此很多孩子的行为
习惯不那么好，总要犯这样那样的错误，而且屡改屡犯。这时我会用一颗宽容的心去对待他
们，并我不厌其烦的与家长打电话，耐心的和家长沟通交流，以获得对孩子教育的最好方法。
同时，我还非常重视家长所提的意见，一发现自己有什么做 的不够理想的地方，及时改善，争取给家长一个满意的答复。 俗话说：“干一行，爱一行”，既然选择了教师这个行业，就要以极度热情的态度来对待
我们的工作。积极参与学校的教育工作，获得学校对我的认可。我深深地体会到，理念的转
变和坚定的梦想，能给予自身强大的动力，有了这种动力，在行动中才会有收 获。只有做到了让学生喜欢，家长满意，才会得到学校、社会的认可。 曾几何时，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干已成为辛勤园丁的格言。教师这个职业虽
然平凡，但不平庸，每一点一滴都令人敬仰。只要我们尊重自己的工作，忠诚的对待自己的
工作，我们依然能够在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，才不愧于阳光下最光辉的职业。“宝
剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信，没有达不到的目标，只要尽自己最大努力去做，
我的教师梦——学生喜欢，家长满意，学校认可的梦想一定会实现。 我的演讲完毕，谢谢大家！篇三：一个教师的梦想演讲稿 奋斗吧，有梦的青年！ 每个人都有梦想，每个人的梦想都像一颗璀璨的星星，散发着夺目的光芒。每个人都有
梦想，梦想就是人们心中美好的愿望。苏格拉底说过“世界上最快乐的事莫过于为了理想而
奋斗”，梦想是一种追求，是一种渴望，一个有梦想的人生命里会充满灿烂阳光，一个有梦想
的教师会点燃学生生命的潜在能量。教师是最应具有梦想的生命个体，因为教师手擎传递人
类文明的火种，因为教师是以心灵塑造心灵的美好职业。美国总统维多威尔逊说：“我们因为
梦想而伟大。所有的大人物都是梦想者。他们在春日的薄雾中，或是在漫长冬夜的熊熊炉火
里，看到自己的梦想。我们当中有些人任由这些伟大的梦想消逝，而其他人努力地滋养和保
护这些梦想，直到恶劣的日子过去，阳光普照，光明便会降临在那些坚信自己将会成功的人
身上。”
做一个有梦想的教师一定会让教师体会到曲径通幽、柳暗花明的美妙。 做一个有梦想的
教师一定会有自己的奋斗方向。有梦想的教师不一定要有成为教育家的豪情，但一定有做好
教书匠的勇气和坚守。方向决定路径和未来，方向决定专业化发展的效益和效率。对的方向
越走路越宽，对的方向越走心越敞亮，反之，将会荆棘丛生，步履维艰。每一位教师都需要
在赶路途中，适时停下匆忙的脚步，回望自己的人生地图，反思经年的教育得失，打点行装，
收拾心情，明确前行的方向。 做一个有梦想的教师一定会是一个脚踏实地的教师。有梦想教师与无梦想教师的区别在
于一种工作状态，有梦想的教师会躬身实践，以苦为乐，脚踏实地，把教学当成乐趣，把教
育当成成长，以培育祖国栋梁为己任。他们善于发现教育的奥秘、走进学生的心灵，他们会
将日复一日的繁复工作做出特色，就像将古老的青花瓷擦拭得光亮如新一样。他们不会仅仅
满足于写写教案、抄抄笔记、批批作业、应付了事，反而他们会不辞辛劳，发现问题，总结
经验，形成风格。他们是将自己的生命、热情、情怀都融入到教育过程中的。 我从不后悔选择了教师这个行当，我也一直认为最适合自己的职业依然是教师。我可以
在教师的职业生涯中寻到人生的价值和意义，收获人生的成就与辉煌。为了这个梦，请每天
告诫自己，奋斗吧，有梦的青年！篇四：一个教师的梦想演讲稿 教师梦，中国梦
尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的朋友们，大家好。 非常高兴能够站在教师风采大赛的演讲台上。今天我演讲的题目是让教师梦托举中国梦。 世间万物，都有梦想，小草的梦想是向往有一天能够钻出土壤，雏鹰的梦想是有一天能
够在天空翱翔。而我也有一个梦想，那就是当一名人民教师，2005年的夏天这个愿望终于实
现了，如今我在我梦想的岗位上已经有9年了。这9年，我抱怨过，伤心过，也高兴过，欣
慰过。但唯一不变的是我这颗充满梦想的心——那就是让每一个学生成为有用之才。 今年8月，我以说课第一名的成绩进入屏山县职业技术学校，成为一名职高教师。开学
初，学校让我从事计算机班，电子班，汽修一班，三班的英语教学工作，习惯了抓教育教学
成绩的我那刻完全懵了，因为这些班在全校来看是最难管理的非升学班级。说实话，心里挺
不是滋味。但是，转一想这何尝不是人生的一次锻炼，我对自己说:如果你连这些班级都不能
驾驭，那么你还有什么资格让别人抬头看你？于是，我静下心来，认真钻研教材，制定符合
职高生的教育教法，一个月下来，电子班的学生说：老师，我们喜欢你的课。那刻，我的心
里感到无比的满足。然而，好景不长，汽修班的学生由于基础偏差，我精心设计的教学活动，
在其他班很有效果，对他们而言根本没用，有两三个学生扒在桌上睡觉，我狠狠地批评了他
们，由于课后没有及时做好学生思想工作，让他们对我产生了厌恶感。那一次，我为班上设 计英语角贴纸，由于学生贴的不标准，我自己踩着凳子爬上课桌去贴，正当我贴完要到
地面的时候，凳子被那几个学生换成了坏的凳子。我重重地摔了下来，同学们慌了，赶紧把
我扶起来。我一撅一拐的回到办公室，心里感到很是难过，不是为自己脚上的伤，而是我深
深地感到我教育的失败；正当我伤心的时候，几个学生低着头来到了我面前，一个男生小声
地说到：老师，对不起，我们错了，我们只是恶作剧一下你，没想到有这么严重的后果，我
们那次不应该睡觉，其实我们也想要好好学，可基础差真的不懂啊，不过老师，你放心，就
算再困，以后我们也不会睡觉了。听着学生们忏悔的语言，望着他们真诚的眼睛，我的愤怒
和难过一下就抛到脑后，“其实，老师也有错，不该这么严厉地批评你们，以后我一定不会让
你们因为不懂而打瞌睡，请相信我。”矛盾就此解开了，但我的心情却无法平静。是啊，学生
也是人，有时候我们老师应该多多地体谅学生，而不是用一系列的制度来约束学生，用高姿
态来教育学生。所谓亲其师，信其道。我们既要做良师，也要做益友；这样的老师才受学生
爱戴呀！
还记得吗？习近平同志阐述了中国梦的内涵，中国梦归根结底是人民的梦，那么，作为
教师，我们的梦想不正好是在为中国梦而奋斗吗？耳畔此刻回响着梁启超的少年中国说：少
年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。。。老师们，让我们大家一
起努力，用教师梦托举中国梦吧！篇五：做四有教师筑教育梦想演讲稿 做四有教师，共筑教育梦想 三实小 宋平
尊敬的领导，亲爱的老师们: 你们好!
习近平总书记在北京师范大学考察时指出，全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、
有扎实知识、有仁爱之心的好老师。总书记的讲话让我感受颇深，从事教育工作以来，我就
在很努力地做一个好老师，希望在我的教育下孩子们都能健康快乐的成长。为了实现我的教
育梦想，我也严格要求自己。
一、怀揣理想，与孩子共同创造 要教育学生有远大理想和志向，我们教师首先就要做到有理想，“我们的教育是为人民服
务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培
养的是社会主义事业建设者和接班人。”好老师的理想信念应该以这一要求为基准，并以这个
理想信念指引和带领孩子们发展创造。小学时期是人的一生发展关键时期，是创造想象萌芽【我的教师梦想演讲】
时期。在这个阶段需要我们教师给予孩子更多的关注，为孩子创造力发展创造良好的环境，
使孩子的创造性思维得到有力发展。
二、以身作则，做孩子的榜样 “学高为师、身正示范”，教师的人格将影响学生的一生。平时的教学中要以身作则，注
意自己的言行举止，因为小学生爱模仿，喜欢模仿,模仿是他们的天性。也许我们一个不轻易
的动作，一句无心的言词，都容易被天真活泼的“录像机”所拍录，作为教师就要做到示范
引领，让孩子模仿到好的言行举止。
三、提升素养，与孩子共同成长 “扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本
素质，其中知识是根本基础。”台上一分钟，台下十年功，活到老，学到老，当今社会，经济
快速发展，社会日新月异，教师除了掌握扎实的专业技能，还要不断学习其他领域的知识，
提升自我的素养。要做到以科学的观念教育孩子，以丰富的知识培养 孩子，以生动的知识感染孩子，注重培养孩子的阅读兴趣，和孩子共阅读共成长。平时
的课间我都会和孩子们共同阅读，一起赏析书中的精彩语句，一起交流读后的感受。
四、用心呵护，做孩子的母亲 爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”爱生如子是我们教师的优良传统，不论富贵和贫【我的教师梦想演讲】
贱，不论美丽和丑陋，一视同仁。怀着一颗奉献的心来，不带半根草而去，以爱心筑就教育
的丰碑。我们不仅是教师，更要做孩子的母亲。小学生由于生理和心理发展不成熟，需要更
多的耐心及包容，用心呵护他们的稚嫩的心灵。特别是对于调皮的孩子，应该多一些关注，
多一份理解，多一份关爱，要以母亲慈爱的眼光看待他们的聪明好动，他们的情不自禁，他
们的胡作非为，让孩子在充满爱的环境中茁壮成长。 在我班的大家庭中，有这样一个孩子，在课间奔跑的人群中，不会出现他的身影，一次
作文中，题目是家庭辩论会，孩子们大多都写得很自如，文中透露着家庭的温馨，唯有他，
草草写完却迟迟没有交到我手里。这种奇怪的现象让我觉察到，这是一个性格内向，独立，
缺乏家庭温暖的孩子。经过了解我才知道，他从小缺少母爱，跟爷爷相依为命，艰难的生活
让他习惯了远离热闹的人群，家庭的不完整让他对爸爸妈妈闭口不谈。我试图打开他幽闭的
心灵，却一次次失败。每次看到瘦弱的他躲在角落中，躲在他自己的世界里，我的心像被揉
了那般酸楚。记得有一次课间他不小心被高年级的同学给撞倒。回来时伤痕累累，满身尘土。
看到后特别心疼，再想到孩子从小缺少母爱更加难受。领着他到办公室用水帮他把手给洗干
净，用我的毛巾帮他把脸上的血迹擦干净。小伤口做了处理后，又陪他去医院做了全面的检
查。陪他走在回家的路上，孩子的手一直紧紧地握住我的手，这个平时话不多，总是独来独
往的男子汉，轻声对我说：“老师，谢谢您”。我分明看到两行眼泪从他的眼角滑出，我们的
手紧紧地握住，我想，在那个时刻，任何语言都是苍白无力的。我愿意用我微薄的力量，为
这个孩子撑起心中温暖的一片天。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承载着学生一步步踏实地向上攀登；
教师是灯塔，指引学生的人生的方向。作为 一名教师，在今后的日子里我将用智慧启迪学生，用情感感化学生，用人格陶冶学生，
树立终身学习的观念，与学生一起快乐成长。
青年教师演讲稿：我的教师梦
青年教师演讲稿：我的教师梦
各位评委、各位老师：
上午好！我来自一个美丽的校园，很高兴认识大家，感谢领导给我这么一次学习的机会！我演讲的题目是《我的教师梦》。
小时候，曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，像我的老师一样哺育桃李。我第一次进学校上学，是老师抱我进去的，和小伙伴玩耍跌倒了，老师跑过来把我扶起来，妈妈忙的时候没时间接我，我就和老师一起吃她带的中饭„，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。能歌善舞的老师就是我心目中的天使。
18岁，我就带着这样的一份崇敬、带着一脸稚气走进这所学校，当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师也是平凡的，普通的：就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发，我深刻地理解了 “捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义。
不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，我深深懂得了什么是为人师表，什么是以身作则。
站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。在讲台上，我成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面是小小的一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣。
幸运的是我遇到了一个积极向上、开拓进取的团队，学校领导高度重视青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，坚持“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用；学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师优质课比赛，鼓励吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。在这里，我们感受到领导的关怀，在这里，有我志同道合、真诚相待的同事，他们无怨无悔，埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵。俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。”正是他们，用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄
壮的师者之歌。
通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托起明天的太阳。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，特别是青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，要提升自身的职业素养首先就要学会学习，通过不断的学习来拓宽知识面，提升理论水平和专业技能。平时就得多阅读，阅读教育专著，阅读教学报刊，阅读网上优秀的名师名著，如：魏书生老师的《班主任兵法》、黄爱华老师的《智慧课堂》、《教师的职业道德》、《教育法》《教学法》、《教师法》等等，通过大量的阅读提高自己的阅读能力和品书的能力以及写作能力。在教育教学实践不断的反思。及时总结经验。只有通过不断的反思不断学习，才能不断的提升自己的素养。
弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。五年时间的磨练，我已深深爱上这个职业。
有人说：“教师，太平凡了。”是的，教师人是平凡的，但事业却是伟大的，我为能从事这样的事业而自豪！当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们！这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：某某班的戏剧开始了！我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：理解，友爱，开拓，创新是我们活动的主要内容。提升学生综合素质是我们活动的主要目标。作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量成为主角服务，不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我既然选择了教师这条路，就会坚定不移地走下去。
我不是诗人，不能用斑斓的诗句来讴歌我的人生；也不是学者，不能用艰深的思维来思考我的价值；更不是歌手，不能用动听的歌喉来颂咏我的梦想。然而，我是一名普通的怀着梦想的教师，我要在知识的宝藏里采摘如花的字词，构筑我心中最美好的诗篇，我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的颂歌。我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任。以学生发展为本，不断地更新观念，勇于标新立异，让课堂焕发出生命的活力。我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师的职业是平凡而琐碎的，也是清贫而艰辛的。为着这份神圣，这份纯洁，这份伟大，我愿为其奉献一生。我要让我的生命在学生身上延
续，让我的价值在学生身上体现! 我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用责任心点燃每一个学生的梦想，我要用爱心托起他们飞翔的翅膀„
青春是画，它需要一份热情，更需一份责任，作为青年教师，我们要在教育舞台上展示自己的激情和才华，致力于自身的发展，我们要虚心向名师学习，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料，作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐„.
站在22岁的尾巴上，我会努力张开双臂拥抱青春，因为，我懂得自己肩负的责任。我相信，当我的生命走向尽头时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。
教师，我的事业，我的梦
——万琼
小时候，不止一次地被问到一个问题，你长大了想做什么？那个时候，因为敬佩我的老
师，我就不假思索地回答：我想当老师！ “我想当老师”，从那以后每当有人问起，我都会这么回答。渐渐地它也就成了我的理想，
成了我的梦。当我真正明白教师这个行业时，我曾想过，如果我真的当上了老师，我会做一
个什么样的老师呢？
我想，倘若我真当上老师，我会做一个和学生打成一片的老师，只要有时间，我就会和
同学们一起玩游戏，这样就可以拉近我们之间的距离；我想，倘若我真当上老师，我会和同
学们做最知心的朋友，有时间就会和他们一起聊天，一起唱歌，一起跳舞；我想，倘若我真
当上老师，我会竭尽所能教好每一个学生，不光教授课文内的知识，还要教他们怎么做家务，
怎么尊敬长辈、孝顺老人。 幻想总归是幻想，憧憬也只是憧憬，当我踏入县河中学大门的时候，当我真正成为一名
教师的时候，当我面对三年级26个可爱的面孔的时候，第一次感觉到我肩上的担子是多么的
重。孩子们热切的目光，深深地烙印在我的脑海里。刹那间，我感觉到了迷茫，感觉到了害
怕。不禁深深的责问自己：我能当好一名教师，能成为孩子们心目中的好老师吗？ 第一次站在这方讲台，手是颤抖的，心也是颤抖的，默默的告诫自己：我是一名人民教
师。我必须努力，尽快适应并胜任这份工作。为了上好每一节课，我利用业余时间，在网上
学习名师讲课的风范，自己私下练习。即使这样我的进步仍然有限，幸好，有一群乐教的老
师，是你们的帮助给了我莫大的力量。在这里，我要深深感谢你们，感谢你们在我人生第一
步伸出温暖的双手，你们是育人的先锋，是我今后学习的榜样。同时，我也要感谢我的学生，
虽然你们常常调皮，虽然你们偶尔大声喧哗，虽然你们的臭袜子熏的我忍不住抱怨。可是你
们真挚热烈的求知目光，深深的震撼了我，让我的累、我的苦、我的抱怨都在你们回答问题
时，高高举起的五个手指头间，不禁偷偷溜走，也让我更加热爱这份工作。 实现梦想的2013渐渐地离我远行，充满希望的2014已经悄悄的来到我的身边。2014年，
面对新的一年，面对新的挑战，我的梦想依旧不变，我将整装待发，力争做一名勤于学习，
不断充实自我的老师；做一名胸怀理想、不断挑战自我的老师；做一名追求卓越，富有创新
精神的老师。 三尺讲台，传授知识乐园。县河中学，述说人生梦想。守护着家乡这方沃土，培育着茁
壮的小树苗，职责所在，定当勤勉！篇二：教师我的梦,中国梦演讲稿 这就是我的教师梦，我的中国梦。 我的梦 中国梦
服工艺111 闫佳丽
我相信每个人都拥有自己的梦想，或小或大，或高或低，或远或近。开始它只是一个梦，
一种欲望，当一经想，就有了行动，这样梦想才能成为了一个动力、一种指引„„ 我的梦想走到现在已经变得很现实，似乎是与语文概念上的幻想划清了界线。我只想幸
福的生活，幸福地，可以有份稳定的工作，和我爱的人与爱我的人们，慢慢的去领悟生活，
去懂生活；可以做一个有能力幸福生活的人，该疯狂时自由的疯狂，该拼的时候不顾一切的
拼。在现在我们安逸的国家中，梦想的发展已经变得很自由。并且，慢慢的可以发现我的梦
想与我们日益强大的国家的梦想紧密契合着，国家从关心民生幸福感已经开始转移到关心到
人民梦想上，让我不 禁感慨，中国梦离我们个人不远，每个人的小梦想可以组成我们国家的大梦想，我们每
个人都不断的为自己的梦想奋斗，我们国家的梦想也将与我们同行„. 苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。现在与我一样，许多人的梦
想中还有些迷惘，但我的梦，我们的梦，不能因岁月而埋没，不能只停留在现在。无论怎么
模糊，我们需要它潜伏在我们的心底，使我们能尽快的摸清前行的方向。 梦想是美丽的，我相信没有人能丢掉梦想去生活，让我们每个人都为自己心中的梦去奋
斗。你我梦想实现之时，也会是我们国家更为强大之时!!!篇三：中国梦 我的梦教师演讲稿 精
华版
中国梦·我们的梦 女士们，先生们，大家下午好， 很高兴能站在这里，和大家一起，来畅想我的中国梦。中国梦是什么？它很抽象也很具
体，它很远大也很渺小，它是一个国家的复兴之梦，它是一个民族的幸福之梦，它承载着千
千万万人的梦，也就是这千千万万人的梦，共同铸成了，我们今天的---中国梦。 在漫
长的历史进程中，中国人民依靠自己的勤劳、勇敢和智慧，开创了各民族和睦共处的美好家
园，培育了历久弥新的优秀文化。 然而就在近代，我们的国家遭受前所未有的浩劫，山
河破碎，日月无光，百姓流离失所，生活在水深火热之中，这是为什么呢？是因为我们真的
落后了，落后就要挨打，这是铁的定律。就是因为落后，才让我们的尊严任人践踏，就是因
为落后，才让我们的国土任人分割，就是因为落后，才让我们的同胞任人宰割。腐朽的统治
不可能让我们的民族昂起头颅，人民的命运应该掌握在自己的手中。经过几代人的前赴后继，
浴血奋战，我们又创造了一个崭新的国家---新中国，她的名字是如此的响亮，她的步伐是如
此的铿锵。 在新中国成立60多年来，特别是改革开放30多年来，中国共产党领导中国人
民成功开辟出中国特色社会主义道路，中国发展取得了历史性进步，经济总量已经跃升到世
界第二位，综合国力显著增强，人民生活明显改善。作为有着13亿多人口的国家，中国用几
十年的时间走完了发达国家几百年走过的发展历程，这其中的艰辛和 曲折是可想而知的。 中国人民热爱生活，我们期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满
意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件和更优美的环
境。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最根本的梦想。我们正在为实现自己的梦想
而努力奋斗。
我们在座的都是人民教师，我们的职业是崇高而又神圣的。我们都有着共同的理想和信
念，那就是为千万个家庭培植希望，为每一个学生创造未来。我们也有着共同的承诺：为人
师表，行为示范。我们要积极投身于教育事业，不断提升自己的综合实力，努力为教育事业
作出更大的贡献。
我们的舞台虽然只有三尺之宽，但是我们却在做着一件惊天动地的事情，那就是培养我
们的下一代，孩子是祖国的希望，民族的未来。作为教师，我们要用微笑去面对学生，用真
诚去对待学生，用爱心去温暖学生，用魅力去感染学生，用灵魂去净化学生。我们要努力让
我们的学生明白，不管他们曾今如何，只要抓住今天，将来定有发展，他们拥有无穷的潜力
有待于挖掘，幸福的明天正等待着他们去创造。 同僚们，朋友们，为了我们祖国的梦想，为了我们教育的梦想，更为了我们自己的梦想，
我们要不断奋进，我们的学校也要不断奋进，我们的教育更要不断奋进。 谢谢大家！篇四：中国梦_教育梦_我的梦_演讲稿 与时俱进中国梦.教育梦.我的梦 张奇
尊敬的评委,各位老师: 大家好!今天，我演讲的题目是《与时俱进中国梦.教育梦.我的梦》。 每个人都有理想和
追求，都有自己的梦想。中国梦就是中华民族的梦，就是每一个中国人的梦的凝聚。毫不虚
言，我的职业就是我的事业，我的梦想就是我的理想———教书育人。为中华民族伟大复兴
奠定坚实的阶段基础，贡献自己的青春、力量和智慧，为中国梦添力尽心。 欲知大道，必先知史！
深心温故，犹可知新。 我的梦，又是崭新的梦。从中国共产党诞生到新中国成立，再到我们今天的改革开放，
我们伟大的祖国历尽坎坷而不断前进，实现了跨越式的发展，取得了举世瞩目的成就。这其
中原因也是诸多的，而教育所提供的力量是巨大的。强国必先强教。党和政府历来重视教育，
尤其是改革开放以来，提出科教兴国战略，将教育作为国家优先发展的重大战略进行部署，
不断加大对教育的关心和支持。我们一直在努力，我们的脚步从未停滞，而且我们正在凝聚
力量，共克时艰，追梦圆梦！我就是这中间悉心力行的一员！ 中国梦美，教育任重。 我的梦，也是远方的梦。我常常仰望头顶那片璀璨的星空—深知教育是百年大计，树人
实非易事。种树种的是希望，育人更是育得未来。 我的梦，教育梦，中国梦，任重而道远。所以我告诉自己，必须坚定理想信念，增强教
育信心，加强学习，弘毅传道。 教育理想比天高，落地方有百花园！ 我的梦，更是当下的梦。梦想之路就是从脚下继往开来的，更需要用坚实的行动来铸就，
只有脚踏实地向着梦想锲而不舍地奋斗，梦想才会成真。身为一名教师，我时刻告诫自己：
自强不息，把教育化成一种责任，一种精神追求，一种生活方式，珍惜大好时光，练就过硬
本领，当仁不让地为祖国发展和民族振兴教育一代新人。 亲爱的教育同仁，我们的精彩就在我们身边，就在这平凡的教育舞台。美丽的中国梦，
就深深地扎根在我们脚下这方热土。时代在进步，社会在发展，伟大的祖国也向我们发出了
更具青春活力的召唤—— “今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年
富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立??红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋”，
看我少年“前途似海，来日方长。”让我们一道担起中华的脊梁，向着自己和伟大民族的美丽
梦想，为着共和国的荣光，让我们同心同德，一往无前！ 我的演讲完毕，谢谢大家！篇五：《中国梦,我的梦》演讲稿 《中国梦，我的梦》演讲稿 梦，是雨后的彩虹；梦，是绚丽的畅想；梦，是生命的渴望。梦，是追求；是奋斗；是
挥洒的汗水。夸父追日，是追求光明的梦；嫦娥奔月，是飞天的梦；愚公移山，是人定胜天
的梦。梦，是令人遐思的字；梦，也是催人奋进的字；梦，更是诠释生命意义的字。你的梦，
我的梦，他的梦汇聚成十三亿人民的梦，这就是中国梦。中国梦是你的梦，我的梦，他的梦，
十三亿人民的梦。
曾记否：1840年，帝国主义的坚船利炮、列强燃起的滚滚硝烟，打碎了天朝上国的迷梦，
开始了中国人民百余年的噩梦，成了中国人民不灭的悲惨记忆。从此，神州大地无数志士仁
人开始了轰轰烈烈追逐重振东方雄狮的梦！一个又一个这样的梦，被列强扼杀在摇篮之中。
1921年，从一条船上产生了一个历史上全新的中国梦。为了这个梦，走草地，爬雪山，过大
江，流了汗，洒了血„„；终于，这个伟大的梦1949年10月1日成真了。这个梦是艰难的
梦，因为她饱含了烈士的鲜血；因为她饱含了仁人的毕生的努力；因为她更饱含了亿万人民
百余年不息奋斗和苦难。有了梦就有奋斗；有了梦就有追求；有了梦生命就不再荒芜；有了
梦就有灿烂的中华历史。 新中国成立了，中华亿万儿女又开始了新的征程，有了新的梦。这个梦就是强国之梦；
这个梦就是富民之梦。这个梦里有我们的爷爷；这个梦里有我们的父亲；这个梦里有我们的
兄长。为了这个梦，一个老人带领华夏儿女自力更生、愚公移山改造、建设满目苍夷的祖国； 为了这个梦，又有一个老人在中国南方画了一个圈。这个梦中有战天斗地的豪情，也有
历史的曲折，更有这个民族心酸的记忆。 俱往矣，还看今朝。中国梦迎着朝阳，走进新时代；走进新生活；走进新世界。今天的
中国梦更丰富、更精彩、更美丽；今天的中国梦不仅是强国之梦、富民之梦，更是民主、和
谐、文明之梦；更是山川秀美之梦。 一个没有梦的人，则这个人的生命便失去了应有的光华；一个没有梦的民族则这个民族
就失去了灿烂的历史；一个没有梦的国家则这个国家就失去了世界！没有奋斗的梦就是没有
翅膀的鸟儿；没有
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