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2014年新进教职工培训体会
数学与计算机学院：李梦巧
从2014年8月22号开始，我很荣幸的成为大理学院教师队伍中的正式一员，开始了自己人生的新征程。来到我们学院后，学院对我们新进的教职工开展了一次为期8天的培训。通过这次培训，学院从省情州情介绍、校情教育、学校人事管理、教师素养、师德师风、多媒体辅助教学、基础教育现状发展等多个方面对我们进行了全方位的培训。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
本次教师培训内容非常丰富而全面：从师德师风、教育教学能力、班主任工作、当代教育使命和教育现状、及教育改革方向；包还括对新课程背景下新教师的角色转变、教师礼仪与修养、做一名有心理准备的新教师、新教师参加工作应注意的问题、办公自动化系统的使用、新课程理念下的课堂教学等诸多方面，让我深刻认识到做为一名新型的教师应具备的素质和责任。本次培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在这次培训中，首先由学校党委副书记段林老师对云南省大理州所做的省情州情的介绍，让我们这些外来教师对整个云南和大理都有了一个较为基础的了解，并且对我们加入到大理学院教师这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学院教师未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学院前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我
们教师这片充满希望的热土的信心。
作为一名刚自学校毕业的新进教职工，对大理学院的许多教师工作规范和制度还是不够了解的。在教师职业素养培训中，钱副校长给我们开展了一个专题讲座：大学教师的素质及其培养，张孝敏副教授给我们详细介绍和讲解了高校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例，学校党政办王红武主任给我们详细讲解了作为高校教师应具备的师德师风。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。我还认识到，作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。在此之前我作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。在新课程改革教育的培训中，学校副校长段利华老是以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。他从教师的构成、对教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的基本特点、大学教学过程的基本特点等几个方面对高校教学改革现状与发展趋势做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会，使我对高校
教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。
通过培训我深刻认识到，要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。要作为一名真正合格的高校教师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。 在培训中，学校张桥贵校长，着重向我们介绍了学院的发展史。从最初的大理师范高等专科学校到2001年的三校合并，以及学院教育的特色、任务和教职员工的现状，让我们了解到学院目前已完成的目标，以及此后的目标及对完成该目标需要的一些基本要求。这些，都让我们对大理学院今后的发展充满了希望。教科中心多媒体技术部王雅洁主任，在多媒体辅助教学的培训中，给我们着重讲解了多媒体的制作、流程和评价标准以及在平时的教学中，如何更加合理的使用多媒体，这让我们认识到，在今后的教学工作中，如何很好的利用现代教育手段更加生动的讲好一节课。
总之，这次新教师培训虽然是安排在开学之初，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，绝大多数教师都是在迎新工作之余来参
加培训的。但通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师，为我们国家的教育事业，为我们临汾学院的发展壮大做出自己应有的贡献。
学校教师培训工作总结
一学期来，我校校本培训工作能认真落实上级有关文件精神，能按计划组织进行且富有特色。本年度校本培训工作以提升教师整体素质，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为目标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到一定成效。现将这一工作总结如下：
一、更新理念，明确目标。
我校将教师校本培训工作列为学校工作中的重要任务，充分认识到全面实施教师校本培训是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质的重要举措。为了更好地落实学校教师队伍建设和校本培训工作思路，在开学初特制定我校教师校本培训工作计划，在计划中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确校本培训目标。学校领导高度重视教师校本培训，并成立专门的领导小组，确保教师校本培训工作扎实、有效地开展。
二、狠抓常规，注重落实。
为了更好地开展校本培训工作，学校要求全体教师必须参与校本教研，以教研组为单位，同时设立备课组，为了整体提高全体教师的教学基本功，我校组织教师集中培训首先做到了“三定”和“三查”： 即在每次培训前定时间，定内容，定主讲人，培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的严肃性和重要性。同时各教研组根据教师们对学习内容的需要，在开学初广泛征求教师的意见，有针对性的安排培训内容，确保内容是教师们需要的能在教学中产生实效的东西，避免了吃力不讨好的现象，确保内容的实效性。为了加大教学常规管理，学校领导分别下到各教研组、具体指导。教导处进行随堂听课，不定时检查教师的备课、上课和作业批改情况，同时要求各教研组长经常深入各班听课，评课，组织、参与教学研讨活动。
三、强化管理，创新模式。
教师校本培训工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。
一是突出对新课程内容的培训。随着新课程改革的不断深入和发展，教师的自身素质面临着前所未有的挑战。为此，我们每个教育工作者都必须认真扎实地学好新课改理论，提高对新课改的认识，转变教育教学理念，改变教学行为。课程改变学生的学习方式，同时也将改变教师的教学方式。为此，我们这个学期对教师们进行了大量的新课程培训，学习新课标，进行教材解读。
二是突出教师三笔字的培训。为了整体提高我校教师的素质，我们着重培训教师的三笔字，学习三笔字的各种理论的同时，要求全体教师多多学习各种书法，通过训练，全体教师整体的三笔字有了一个很好地提高。
本学期，校本课程和综合实践课程培训外。同时学校多方创造机会，让教师多接触、多学习，积极组织教师参加上级级各类观摩、培训等教研活动。
我校的校本培训工作取得了一些成绩，但离领导和老师们的要求还有一定差距，今后我们将始终抓住创新这一主旋律，扎实有效地开展教师培训工作，争取更好成绩。
碧云小学
2013年1月10日
织金县八步镇碧云小学
（2012——2013学年度第二学期）
教
师
培
训工
作
总
结
2013年1月10日 碧云小学
学校教职工安全教育培训总结
学校师生的安全不仅关系到学校能否开展正常的教育教学工作，更关系到和谐校园，和谐社会的创建，关系到家庭幸福和社会稳定，因此，我校一向重视安全教育工作，对教师开展安全教育培训，制定了相关计划，并根据学校实际，有条不紊地开展教育活动。
根据市区教育行政部门的有关要求，结合学校特点及时对学校的安全管理和教育工作进行了研究，并通过以下几个方面落实教职工安全教育培训工作：
一、 建立安全教育培训工作领导小组，加强领导，明确责任，完善制度
1、学校成立了以校长为组长，全体行政领导和相关人员为组员的安全工作领导小组，并负责学校教职工的安全教育培训。学校安全教育领导小组的成员结合我校地处城乡结合部，周围治安环境比较复杂，以及学生上下学家长接送，学校进出人员复杂等情况进行了专门的研究，并把进一步强化学校的安全管理和安全教育作为工作的重点，开展针对性的培训。
2、明确各部门责任和任务，针对不同对象开展教育工作。总务处主要负责对门卫、保安、后勤和食堂工作人员的培训。教导处主要负责对教师的培训，政教处和大队部主要负责对班主任和大型活动组织者的培训。各部门各司其职，做到全员覆盖。
二、 加强宣传教育工作，组织安全实践活动，提高教职工安全意识。
1、、加强安全教育，增强安全意识。为了提高我校师生的安全意识，我们利用晨检和升旗时的国旗下讲话时间，对学生进行了一系列的安全教育。并结合安全管理和学生安全进行了专题的讲解，要求师生要树立安全意识；校长室结合学校疏散演练进行了专题讲座，宣讲学校的疏散方案和要求，明确了疏散的路线；校长还多次在全教会上，结合学校在安全环节上暴露出来的问题进行针对性的宣讲。通过不同形式的宣讲，进一步提高了师生对安全工作的认识
2、政教处组织班主任召开班主任会议，学习《学生意外伤害条例》、《教师法》、《安全责任书》等，并对通过板报、宣传画等形式对《条例》进行宣传，明确班主任职责，签订相关责任书。
3、教导处组织教师学习、讨论《安全责任书》，明确各自责任，提高责任意识。
4、制定《教师手册》，将有关安全的内容纳入其中，组织讨论学习，并在全教会上予以通过。做到人手一册，明确全体教师的责任，做到安全这根弦用不放松。
5、总务处对门卫、食堂工作人员、饮水工作人员定期进行安全培训，明确各自岗位责任，建立责任追究制，做到职责到人。
5、积极开展安全工作演练，提高应急处理能力。为了落实学校应急预案，我校利用课间操时间进行了两次演练。第一次演练重点是以熟悉疏散路线为重点，要求师生共同参与，按照指定路线有序撤离。第二次演练是从全方位检验《应急预案》的实施情况，当师生听到疏散信号后，全校学生在老师的疏导下安全、快速地疏散到操场，在疏散的过程中，没有一人受伤，疏散工作取得了成功，为师生今后遇到突发灾害积累了经验。
6、聘请校外治安员和交通民警，来我校开展针对性的宣传教育活动。学校聘请地区警署的民警作为我校校外治安员，定期对学生进行法制教育，来我校检查安全设施情况，并组织教师参加法制安全讲座，从实际的事例中接受教训，引起感悟，提高认识。普陀交警支队四中队的警员也经常来我校进行交通宣讲，从一起起血淋淋的事故中也让我们提高了对交通安全的认识。
只有全体教职员工提高了安全意识，增强了安全技能，学生的安全才能有所保障。通过一年的工作，全体教师明确了安全是学校的生命线，掌握了一些基本的安全技能，学校自***年一月以来未发生一起安全事故，未有学生在校内外活动中意外死亡或重伤，未发生一起食品、饮水中毒事件，学校的安全得到了有效保证。
榆中县哈岘小学
教职工安全教育培训总结
2014—2015学年度第一学期
2014年9月
教职工安全教育培训总结
安全教育工作培训是保障师生人身安全的一项基础工程，是贯彻“安全第一、预防为主”方针的重要举措，也是落实以人为本、关爱生命、关注健康的具体行动。为进一步推动我校安全管理工作，提高校园安全管理水平,使我校教职工掌握一定的安全知识和安全防范技能，提高安全意识，提高应对安全事故的能力，以更加科学的知识教育学生，保护学生人身安全，保护学校和学生财产安全，营造一个和谐、平安的教育教学环境，2014年9月2日，我校进行了学校安全教育培训，全校教职工参加了培训。本次安全培训主要做好以下几项工作：
一、制定培训计划，精心准备培训内容
为搞好本次培训活动，制定了《教职工安全教育培训计划》。此次培训，培训的主要内容包括《义务教育法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全管理办法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规。
二、培训成效显著，将会指导我们的实际工作
1.唤醒广大教职工安全意识，赋予全体教职工安全责任，努力提高教师安全意识，构建和谐校园，平安校园。
2.通过培训使全体教职工掌握安全教育与安全管理的基本知识;能运用科学知识去管理学校安全工作。
3.进一步完善学校制度，推进学校安全工作科学化、制度化、规范化、常态化，增强学校安全教育及安全管理的实效性，不断提高安全教育及管理水平。
三、培训形式新颖、开放，有利于学员自主、合作交流学习
本次培训我们采用了集中学习、自主学习、讨论等多种形式进行学习，提高了教师的学习兴趣，激发了教师的学习热情，收到了预期效果。
四、采取方法与措施，保证培训的实效
1. 统一规划、周密部署。学校制定全员安全教育培训计划，坚持集中学习和自学相结合，坚持学习与实践相结合，通过多种途径和方法使全校教职工知道学校安全常识，了解安全文件及法规，并能把所学习知识运用于教育教学实践中。
2.落实责任、分级实施。学校作为安全培训责任主体，将教职工培训纳入年度工作计划，自行组织对本校教职工进行安全教育培训。
3. 认真督查、加强考核。学校要将各教师参加培训情况及考试成绩纳入教师业务考核范畴，要与各老师的年度考核挂钩。
五、通过学习与交流，全体形成共识【教职工培训总结】
1. 把握五个方面，努力提升安全工作能力
（1）务必牢记“一岗双责”，坚持一手抓教学、一手抓安全，两手抓，两手都要硬。
（2）坚决克服侥幸心理，要时刻紧蹦安全这根弦，不能有丝毫麻痹大意。
（3）切实增强保护意识，强化安全教育。
（4）沉着应对突发事件。
2. 抓好五个到位，有效防范安全事故发生
（1）宣传教育要到位。精心准备安全课，认真上好安全课。加强自救与逃生的教育，狠抓交通安全教育，加强实验课和体育课的课前安全教育。加强文明上网、洁身自爱的教育。加强女生安全教育，加强政治安全教育。
（2）群体性事故防范要到位。主要作好7个方面：危房、饮用水安全、传染病、火灾、楼道安全、地质灾害、雷电安全。
（3）隐患排查要到位。一是校园周边交通安全隐患；二是校园及周边环境食品安全隐患，各学校总务人员切实履行职责，对食堂采购、索证、留样、试尝制度要认真坚持；三是校园及周边治安及地质灾害隐患；五是校舍、消防、内部卫生安全隐患；六是饮水安全；七是职工驾驶摩托车等交通安全隐患；八是学生中存在的纠纷引发的安全隐患；九是校内设施安全隐患；十是学生参加保险及学生预防接种情况；十一是学生上课、就寝情况。
（4）制度预案落实要到位。
（5）责任落实要到位。
北五岔镇学校教职工寒假集中学习培训总结 根据玛纳斯县教科局“关于组织教职工寒假集中学习的通知”精神，结合学校实际，我校立即组织全校教职工进行了集中学习。现在学习工作已全面结束，为了进一步提高教职工的政治思想素质和职业技能，更好地加强教师队伍建设，规范教师的职业道德行为，及时总结经验，找出存在的问题，现将今年寒假教师集中学习的情况总结如下：
一、加强领导，有序组织。
（一）、学校领导高度重视。 接到玛纳斯县关于组织教职工寒假学习的通知后，学校立即召开会议，研究布置学校暑寒假集中学习工作。
1：成立寒假集中学习领导小组
组 长： 李 勇
副组长：刘玉涛、孙存军
成 员： 吕大江、宋振、冯娟、王亚尧
2：严肃纪律，确保学习成效。 广大教职工明确了学习目的，按时、按质、按量完成了学习任务，学习期间都作好了笔记，笔记不少于3000字、学习结束后写好了得体会。心得体会都不少于1000字。各位党员教师起到了先锋模范作用，带头学习，带头领悟其思想内涵，全校职工积极参与，顾全大局，服从安排，积极认真地参加政治学习。在每天的集中学习中，人人都在认真听讲、认真思考、认真笔记。在整个学习过程中，无一人请假，全体教职工无迟到、早退和缺席现象。
（二）：学习内容，全面具体。 校长李勇同志对寒假集中学习作了动员讲话，并组织全校教职工认真地、系统地学习了相关的系列文件。
1、十八届四中全会精神、新《党章》；
2、第二次中央新疆工作会议精神；
3、习近平在兰考和新疆考察时的讲话精神；
4、《新疆维吾尔自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》；
5、自治区党委八届八次全委扩大会议；
6、自治州党委十届六次全委（扩大）会议精神；
7、县委十一届五次全委（扩大）会议精神；
8、中纪委第十八届四次会议精神；
9、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、自治区党委《关于共产党员、党组织违反党的政治纪律行为的处分规定》、《教育和科学技术局改进工作作风的十项规定》；
10、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、新的《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》、《玛纳斯县教育系统师德建设十条禁令》
11、《奋力谱写共筑中国梦的新篇章》、《统一思想和推进工作的科学之南》、《深入学习习近平同志系列讲话精神》、《马克思主义哲学--十讲》、《习近平总书记系列重要讲话读本》；
12、《国防教育法》、《国防法》、《兵役法》和《军事设施保护法》等法律法规。
还组织广大教师结合学校改革、发展思路，以及如何依法治教、如何为我校教育作贡献、如和遵守教师职业道德、如何正确评价师生等一系列问题进行了深入的讨论。
在联系本校和自己教育教学工作的实际，绝大多数教师认真反思了一年来自己的责任意识，认识到加大教学管理、强化课改意识是推动教育事业发展的基础性工程。在教学中必须尽快转变教育观念，以人为本。认识到学校的安全工作人人有责，涉及到我们每位教职工的切身利益，它即是一项政治工作，又是一项经济工作，认识到那种对学校安全工作置之度外，与己无关的认识，对安全工作只找客观原因一贯推御责任的行为，对安全工作只注重形式，没有落实到实际行动的行为，都是不负责任的。老师们认为学校安全工作，千头万绪，任务繁重，需要全体教职工都加入到这支队伍中来，才能做好，为此充满了信心。
总之，本次寒假学习，任务明确，安排周密，教师分组讨论踊跃发言，集中学习落在了实处，教师都感到受益匪浅。并且每个教师写出了心得体会，达到了预期目的，收到了良好效果。
教师业务培训总结
敦化市高级中学 刘华娟
教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠定基础。本年度，学校从师德教育、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面对全校教师进行了培训，现将我的参训体会小结如下：
在本年度的校本培训中，对教师的专业精神、专业态度、专业知识和能力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注，如教师的敬业精神、负责任的态度和成长目标等等。普通教师与专家的比较表明，教师的知识不仅有量与质的问题，而更重要的是结构问题——教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识，都是在具体的教育实践中整合，而专家致力于某方面的研究，见多识广，经验丰富，可以给教师提供迅速有效的帮助。
通常某一类专门的教师培训对教师进行培训时，把教师当成了学生，从基本的教育理论到各科的教学内容、方法等进行系统的培训，也就是全面的培训，这样的培训有它的优点，但针对性不够，因为每一位教师都有他的优点、长处，也有自己的短处，而校本培训就扬长避短，很好地解决这类问题。教师长期在学校任教，教师之间、校长与普通教师之间，每人的长处、短处彼此都十分了解。比如，年轻教师课堂经验不足，不能很好地把握上课的进度、学生学习积极性不能很好地调动等，校长、经验丰富的中老年教师就可针对这些常规问题对青年教师进行有的放矢的指导，这些指导可以在课堂中、也可以在课堂外、办公室里。所以，这样的培训模式针对性强，在某些方面可以起到立竿见影的效果。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，教师尤其应该如此。校本培训与时俱进，从这些方面入手，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力，对教师们顺利实现“三年发展规划”大有裨益。
2014年新教师培训心得体会 201年年8月14日至8月16日，我参加了全县新教师入职培训。
通过3天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次新教师培训的内容十
分丰富，包括怎样做一个优秀的老师、如何做好班主任工作、教学理论学习、教学常规管理、
教学流程设计、教师专业发展等诸多方面的系统学习。通过领导的培训和自己的学习，获得
了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、不断加强师德修养 在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项
职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一
定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中
的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的
言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强
烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的
精力。
二、不断提高业务能力 教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，
提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看
待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的
过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是
件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，
这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，
更要边教边思考，有所实践，有所创造。
三、积极从事教育科研 我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，
我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在
真实”，来展示教学的真实面貌。目前我县正在推广135互动课堂教学模式，我们作为新老师
应该积极学习新的教学理念和教学模式，不断学习和创新。
四、做一个会“爱”学生的班主任
通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一
个层面、作为教师，“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解尊重，信任为基础；
“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。今后我要努力做到能爱、善爱，去关
爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育
过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 郭建利老师说：“一个青年教师的成长要经过4个过程，1-2年的适应期，3-5年的稳定
期，6-10年的高原期，10年以上进入成熟期。”我将迈上三尺讲台，这也是我步入老师行列
的新起点。我将忠诚教育事业，履行教师职责；热爱学生，为人师表；公正无私，廉洁从教；
追求真理，崇尚科学；依法执教，教书育人；勤勉敬业，严谨治学；团结协作，终身学习，
与时俱进，开拓创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为人类社会的文明进步，奉献全
部力量！篇二：2012年新教师培训学习心得体会 2012年焦作市新任教师远程培训培训总结 为期一个月的的培训即将结束。此次
培训内容丰富，涵盖教师职业道德、教师礼仪、教师自我调适、教师成长、班主任工作、课
程资源开发等。一个多月认真的学习，我增长了见识，获得了很大的收获。现将自己的心得
体会及收获总结如下：
作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低。通过培训，感觉以前所学的知识太
有限了，看问题的眼光也太肤浅了。学然后知不足，我真正认识到了继续教育的重要性，树
立了终身学习的思想。教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前
进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源
头活水来。”
通过培训，我清醒地认识到，一名教师要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高
教学能力，做一个智慧型的老师。要加快新教师的成长步伐，就必须以教育教学理论为指导，
结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己
的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。教学反思不是一般意义上的“回顾”，
而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。如果一个教师仅仅满足
于获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，只能做一个
“教书匠”，而不可能成为教育专家。新教师都缺乏教学经验，而教学经验又是搞好教学所必
需的。因此，尽可能多向别人学习，吸取他人的经验，弥补自己之短。 通过培训，我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术
的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的
教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率
有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努【教职工培训总结】
力地锻炼、努力地学习„„在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新
老师起到了“扬帆导航”的作用，值得我好好地吸收和采纳。 培训内容中，强师德师风建设的课程内容也让我感受颇多。“其身正，不令而行；其身不
正，随令不行。”教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天。教师要有强烈
的责任感才能带动其起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的
精力。教师要时刻注意自己的言行并留心学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不
良的习惯都是教师的基本责任。教师要是成为学生的导师和帮手，也应该是学生的朋友。首
先应当尊重学生人格，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生。除了关心他们的学习之
外，还应该关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。 培训虽然结束了，但我真正的教师历程才刚刚启程，我会在以后的道路上不断探索学习、
不断完善自身素养，争取实现人生价值！ 课程标准是新一轮课程改革理念、目标、内容的具体体现，是教师教学的依据，只有深
入钻研新课标，才能明确教学目标，恰如其分地掌握知识深度，同时要吃透课标对知识的限
定范围，以便胸有成竹地把握好知识的广度。
2、悉心备课
备好课是上好课的首要环节。备课在备教材的同时，关键是备教法。只有在教法上狠下
功夫，教学才能成效显著。现代教学的标志是：教学的重心由教师转向学生，由书本转向经
验，由课堂转向活动。教师教的目的是调动学生学习的积极性和思维活动。在教学目标确定
方面，要充分体现对不同年级的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面
的不同要求。要充分发挥新教师计算机知识丰富的自身优势，大胆探索基于网络环境下的自
主学习。备课要注重学生的个别差异研究，不同学生的学习难点往往不同，只有有的放矢，
才能收到实效。 “十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
那怎样才算做了一名真正的好教师呢？，通过培训，我才认识道知皮毛容易知内涵无论从理
论还是实践都要付出 艰辛的。我想只要有热爱教育事业这颗心，热爱学生，理解和尊重他们，加强自我修养
坚信一定会干好的。
我想，作为一个教师，不仅是一个教书育人的教师，更应该成为一个研究者。在教书育
人的过程中，我们教师必须以局内人的身份进入生活本身，根据教学现场当时的内在真实，
来展示教学的真是面貌。
四、教师要意识到创新精神的重要性 时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点，
正是反映时代的要求，作为教师也要用创新理念武装自己。 但我坚信，只要自己努力，就一定会成功！我
一、对课堂教学行为的重新认识与思考 课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。
（一）要及时反思自己的教学 传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的
兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，
只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，ji发了学生的求知欲。 优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，
以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使
学生获得更好的发展。
（二）要留给学生思考的空间和时间 学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，
有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空
间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。
（三）要学会欣赏学生 教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及
获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。
学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂
上积极表现，快乐愉快地去学习。
二、提升了理论水平，认识到科研的重要性 上
（二） 其次要热爱自己的学生。张威兴老师在《班主任工作方法浅谈》中讲道：班主任
的爱，是开启学生心扉的钥匙，是激励学生奋进的催化剂，是师生之间达到心理相融的接触
点，也是班主任的教育机智，教育才能的血和肉是一种含有友情有超越友情，含有父母的爱
又篇三：新教师培训心得体会--成长 在理想的路上成长
——新教师培训心得体会 理想是什么？托尔斯泰说，“理想是指明的路灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有
方向，就没有生活。中央电视台一位出色的主持人说过，理想不是我们儿时作文里的想象的
美好职业。当有一天你做了这件事情之后，未必这件事情就是你的理想，而真正的理想是你
做了这件事情之后，重新定义你的人生，愿意为之承受一切，付出一切，那时你才有资格去
说你的理想。
我的理想又是什么？
毕业后去学校当了一名代课老师，在这其中，我曾以初生牛犊不怕虎的干劲全力以赴的
做事情，也曾用笔记录下自己的点滴。“从没有任何事让我的内心感到如此震撼，让我如此心
怀热情，这，就是理想的力量。”多少次，真真切切地感受到了教师职业的崇高，却也体会到
了自己的渺小。耳边也听到过同行的抱怨，更多地却是看到他们孜孜不倦的态度和精神，更
加坚定了自己的决心。
通过参加这次短期培训，我学到了很多东西。老师们的精彩讲解和闪光的个人魅力，使
我受益匪浅，我体会到了他们对于自己的教育理想的执着和坚守。“守住一间教室”、“戴着镣
铐跳舞”，这些话语让人心潮澎湃。听到老师与孩子们的感人故事以及用爱谱成的一首首教育
乐章，我无法抑制自己的感动。没有崇高的教育理想，没有锲而不舍地向理想迈进的人生态
度，没有奉献青春与爱心的精神，他们怎么能在自己的教育人生中创造教育奇迹？这将是我
为之奋斗的方向，是我需要用自己的一生去诠释的意义。 如今，在距离上我似乎离理想更近了。而面对着它，我却觉得自己离它很远。苏霍姆林
斯基这样说，“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一两
百本书。”作为一位即将走上教师岗位的老师，我汗颜，羞愧难当。我的精神世界相对于一个
优秀的教师来说太匮乏了。在这两天的培训里，培训老师们都不约而同地谈到了读书的意义，
我深刻地体会到读书之于教师专业发展的重要性，对于教师成长的重要意义。郑宏老师讲述
了如何做一个好老师，其中最重要的一点是读万卷书。对于教师而言，我们要“读教育经典，
读教育报刊，读人文书记，读有关学生方面的书”，只有读书才能充实我们的人生，才能使人
生变得有意义，正如王老师在报告中所说的那样，我们要“让读书成为一种习惯，养成一种
学习的生活方式”。承担着教书育人这一职责的教师，需要用自己的行动去影响学生，使他们
养成阅读的习惯，促进学生的健康成长。如果教师没有阅读的热情，怎能点燃学生的阅读热
情？如果教师自己不读书、不学习，如何能说服教导学生去读书？ 除了鼓励新教师“读千古美文，做谦谦君子”之外，新教师培训的老师们用他们的实际
行动告诉我们，教育要用心，教育者必须要奉献自己的爱心。“用心 做事，用情做人，关注每个生命的成长”，这是陈老师教育生活的真实写照，也是我们新
教师在工作岗位上要奉行的准则。关爱学生是教师师德的灵魂，是教师职业道德的最根本的
表现。著名的教育家夏丏尊说：教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就
不能称其为池塘，没有爱，也就没有教育。因此，教师要公平地对待和评价每一位学生，关
爱、尊重、激励每一个学生，不抛弃，不放弃。不仅要关心学生的学习，也要关心学生的心
理健康，引导学生全面、健康的成长。 培训为我们新教师的实际发展也给予了指导。教学常规方面，张老师指导了我们如何写
教学计划以及课后记；丁老师就如何进行教学设计以实现有效课堂教学进行了深刻的讲解；
在教学教法经验方面，韩老师通过“听课、评课”的指导，让我们更加明确上好一堂专业课【教职工培训总结】
的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。对于教师专
业发展，各位教师先后提到了教师进行教学反思的重要性，杨老师讲述的自己对教学过程的
反思更让我们体会到教育名家的成功之路--教学反思。 这次培训点亮了我即将踏上的教师之路，使我更加明确了自己努力地方向，坚定了为理
想奋斗的决心。
一、终身学习。作为教师，我们首先要丰富自己的专业知识，并且掌握必须的心理学、
教育学和管理科学等知识。其次，还要通过阅读大量的教育经典、人文书籍等充实自己，丰
富我们的智慧。在实际教学中，教师必须勤于学习，勇于实践，扎扎实实，并通过向有丰富
教学经验的优秀教师学习、与同事的交流、合作不断提升自己。
二、关心热爱学生。尊重、信任是我们爱学生的基础。我们要用自己的真心去关爱、尊
重、信任每一位学生，也只有这样，我们才能获得他们的信任。正如程老师所说的那样，爱
是可以收获的。我们要了解学生、走近学生，与学生真诚地交流沟通，做学生的朋友、知己，
用爱心对待他们。
三、不断反思，不断丰富自己。教育家朱永新认为，如果我们能随时随地把我们的所思、
所想、所感记录下来，相信这是你一生最大的财富。而培训老师的精彩讲解无一不向我们展
示出反思对于教师专业成长的重要。经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习
惯，以促进自己的成长。
在培训的日子里，感动、渴望、期待一直充斥着我的心灵。站在理想的起跑线上眺望，
自己的不足并没有让我灰心丧气，而是让我心里充满了充实自己的“欲望”。人是需要被激励
的，新教师的岗前培训激励了我，在今后的日子里，我会脚踏实地、不断学习，用自己的热
情和责任心，处处以师德要求自己，做好自己的本职工作。感谢您的导航，我会展翅飞翔！
篇四：教师培训心得体会 教师培训学习心得体会 2009年11月11日至20日，我非常幸运地参加福建省农村生物教师教育教学能力提升
工程省级培训班学习。在培训学习中，聆听了专家与名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富
的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思
想火花的冲击；结交了一群优秀的同行朋友，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的
责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在
更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与新课程又有了一个新的认识。
下面将我的学习心得小结如下：
一、在学习中反思。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多
成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了林藩老师的《教师
职业道德思考》、程灵老师的《教师心理健康与心态调适》、陈欣老师《例谈生物课堂设计》
案例研究、陈展虹老师的《现代教育技术能力提升》，还有郭章铮特级教师《对生物教学有效
性的思考》等等的专题报告后，心中不由地涌起了这句话。在贯彻新《纲要》精神的过程中，
林藩老师带来的思想道德教育：鼓励教师安心——是最高的境界；激发教师负起责任、开拓
视野；勉励教师不辱使命——建设现代教育；激起我心中的许多感想。程灵老师带来的心理
健康教育，使我能对自己的心态作一个调适，让我树立了新的正确的教育观，并能以良好的
心态投入到教学工作中；感受到要先做人，再教书。做人要有一个好心态，一个好心情。心
理健康，身体才能健康，工作才能愉快。好心态成就一切事业。爱学生，爱同事，轻轻松松
地当老师，快快乐乐地当老师，简简单单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永远绽放
在脸上！感悟到要善待学生，尊重生命。要善于引导，做到能理解、宽容。要通过改变目标、
改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面向名师靠近，促进自己向大师方向发
展，学到了自信，学到了方法，感悟至深。陈欣老师课堂设计案例研究，能以实际的案例直
观展现，教学与实践相结合的教学，体现新课改指导下角色的转变；陈欣老师的《教学设计
交流》、《中学生物学教学研究的基本步骤与要求》的讲座，教会了我们设计、研究的方法。
还有陈展虹老师的《现代教育技术能力提升》讲座，展示了一种活灵活现的教学氛围，更是
让我感受到新课改清新的气息。就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔” 。作为一名教师，
我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰
到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决，而不是躲避，因为希望就在前面！ 我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，也
很少去体察学生的情感和需求。伯海英老师《怎样听课、评课》的讲座，用一堂生动的课展
示听课、评课的方法及要点，使我在听课、评课方面有了更深入的了解，提高了自身的素养。
由此，我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。我想，新课改的精神就像阳光一样，
普照到了与之相关的每一人。 培训学习期间，藩颖和陈容两位老师八年级生物上册《细菌》一课与金闽星和吴静晖两
位老师七年级生物上册《植物体的结构层次》同课异构教学观摩课，他们能根据《纲要》的
要求，给我们展示了一堂别开生面的优质示范课，给了我们全新的感觉，为我们今后的教学
提供了一个学习平台。使我深深地感受到，作为一名教师，尤其是一线教师，重要的工作阵
地就是课堂。教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定
要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，避免出现形式上的整合――教师跟着
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