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教师加强作风建设心得体会
双茨科中学 马维贞 为转变工作作风、落实责任，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做
到为人师表，教书育人，根据效能建设要求，我们学校在全校范围内开展转变教师作风、加
强教师建设活动。辅导站召开了动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、
勤政、务实、高效的新形象；纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义，从而建设创新
型、学习型、高效型、廉洁型、服 务型“五型”教师。通过这段时间的学习，我谈几点认识和体会：
一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动，是新时期党对干部的要求，是广
大人民群众对教师的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。 人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要
珍惜时间、珍惜岗位，教书育人。通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。团结是大
局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是
衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。
实干就是水平，落实就是能力。
二、当前开展的转变教师工作作风，加强师德效能活动，有利于全体教师找准各自工作
中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。 作为一名教师，不但
要自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，还应想方设法投入到学校集体的建设
中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。
三、当前开展的转变教师作风加强师德效能活动，有利于形成良好的师风师德，真正做
到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足。 作为一名人民教师，应牢固树
立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系
实际，把所学的理论与实际教学相结合，不断提高自身综合素质，提高教育理论水平和业务
能力。以这次师风师德效能建设为契机，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务
精良的教师 模范。
通过学习，能够强化我们的四种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，
使我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最
好的服务为教职工排忧解难，培养学生“四个能力”，努力构建和谐校园。能促使我们进一步
落实科学发展观和正确的政绩观，不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成
才，让家长放心，让人民满意！篇二：教师加强作风建设心得体会 情系教育，做人民满意的人民教师 ——加强作风建设心得体会 赵 栋
根据区教育局和学校的统一部署，我积极投入到教师作风建设活动中，通过这一阶段的
学习，亲身体会到了自身的点滴变化，下面是我的一点体会，希望领导和老师们批评和指正：
一、以德兴教，以德育人。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。发展教育事业，
必须坚决不移地依靠人民教师这支队伍，必须建设好人民教师这支队伍。第二，学高为师，
德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。第三，
必须把思想政治教育放在师德建设的首位。教育事业关系重大，关系社稷大计，关系复兴大
业，关系亿万学子，关系千家万户。作为教师-——人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要
育好人，各方面都要为人师表。 师德，是教育之魂。作为一名教师，应具有良好的职业道德修养，主要表现在有较强的
教书育人责任感和无私奉献精神，正确认清和对待教师的责任。歌德说：“尽力履行你的职责，
那你就会立刻知道你的价值。”随着整个国家社会经济的发展、教育的发展对教师的发展有更
高的要求，作为一名新时代的教师，要进一步树立爱国爱教的崇高的职业理想，志向高远、
爱祖国，爱人民，热爱教育事业，为教育事业献身；要依法执教、敬业爱岗，遵守国家的法
律法规，坚持正确的办学方向，坚持国家的教育方针，遵循教育规律，树立正确的教育观、
质量观、人才观，坚于职守，敬业奉献；要热爱学生、关爱学生， 以人为本，这是师德规范的核心，也是师德建设的核心；要以身作则，言传身教，要真
正做到为人师表，教书育人。只有这样，才能真正对广大青少年学生的健康成长产生重要的
深远的影响；要终身学习、不断地学习、与时俱进。在一个建设全民学习、终身学习的学习
型社会的伟大进程中，我们更应成为终身学习的典范，只有这样才能真正成为一名为人民服
务的教师、人民满意的教师。 要为人师表，注重身教重于言教。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在
学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德
修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化
的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师是学生眼中完美的化身。
教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格
影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处
为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生培养成一种什么
人，自己应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳
动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅。凡要求学生做到的自己首
先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。勿以恶不而为之，勿以善小而不为，教育无小事，
事事见真理，因此，在今后的教育教学工作中，我将严格履行《中小学教师职业道德规范》，
献身教育，甘为人梯，治学严谨，勤学进取，热爱学生， 严师益友。
二、树立新的教育观、发展观。 面对新的国际形势和任务，在世界经济一体化，多元文化、多元价值、科技迅猛发展的
今天，因为对于教师教育教学能力提出了新的更高的要求，在工作中我不断学习，及时了解
国际上教育发展的新动态，了解学科发展的新趋势，掌握现代教育技术，信息技术要与课程
整合，与教学结合，并且在教育教学当中有效运用，这样使我的教育教学过程是生动的、活
泼的。同时我也有效运用现代远程教育手段，共享优质教育资源，提高教育水平。 目前，我省的高中新课程改革正轰轰烈烈的展开，在机遇与挑战并存条件下，只有树立
新的、正确的教育理念，才能适应学科的高度综合，才能培养出复合型、创新型人才。
三、用爱谱写教育
爱学生是教师职业道德的基本要求，是师德规范的核心。教育不能没有爱，犹如池塘不
能没有水。陶行知先生倡导“爱满天下”，夸美纽斯主张“在和蔼克勤和愉快的气氛中喝下科
学的饮料”，苏霍姆林斯基则主张“把整个心灵献给孩子们”。 教育是一项爱的事业。“没有爱就没有教育”“用心爱每一个学生”教师虽似无心，但却
留意的关心，爱心将在学生的心灵上产生极大的作用，激发起学生的上进心、唤起孩子强烈
的求知欲。教师的话语像一股甘甜的山泉，教师的关心是一缕柔柔的春风，每个学生得到老
师适当的表扬，他就学会自尊，得到适当的鼓励，他就学会自信。在铸造“灵魂”的过程中，
作为教师，既要有满腔热忱，又要有慈母的温 情，深刻含蓄的情感，更容易使学生受到感染，引起他们强烈的内心体验。对于那些聪
明好动的孩子，如果总是采用批评的办法，有时能起些作用，但只能当时见效，坚持不了多
长时间。于是，我注意用目光去激发他们的积极性，召唤他们的注意力。让他们觉得老师喜
欢我，老师关心我。培养他们的自尊心和自信心。师生情感沟通了，教育就会在孩子身上产
生明显的效果。 让我们的学生在温暖中生活，让我们的学生在宽容中生活，让我们的学生在
平等中生活，让学生感觉到心理流露着的是最纯真的爱。 教师是塑造学生心灵的工程师，教
师是学生健康发展的保健师，是社会精神文明的建设者。这种建设者直接影响到社会物质文
明的建设。因此，在课堂上以爱为出发点，从多方面激发他们的兴趣，用执著的爱，点燃学
生心灵的火花，寻找他们身上的闪光点，尽可能为他们提供表演的场所和机会，尽量扬其所
长、避其所短，并及时给予表扬与肯定，让他们意识到被信任、体会到成功的喜悦与自信。
成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促使学生好好学习的愿望，使他们积极参与到学
习过程中来。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我将向全国优秀教师学习，学习他们热
爱祖国、热爱人民、忠诚于人民教育事业的崇高理想；学习他们热爱学生、教书育人、辛勤
耕耘、无私奉献的高尚品德；学习他们鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、勇于探索、开拓创新的敬业精
神。学习他们“十几年如一日，默默耕耘三尺讲台“，学习他们“洒向学生都是爱”，学习他
们“甘做人梯架雏鹰”。教师只有用爱关注每一个学生，用爱，用自己独特的师德魅力赢得学
生的尊重和信任，使学生“亲其师，信其道”进而“乐其道”，使每一个学生都能获得自我认
同感，归属感，胜利 感，使命感，让每一个学生都能体味成功的愉快，使学生从成功走向成功。 通过认真学习和深刻地反省，我深感做一名人民教师的光荣和责任。我的理解是这样的。
首先，人民教师的职业是光荣的、伟大的职业，是一个崇高的、神圣的职业。第二，教师要
有光荣感、责任感、使命感，要珍惜人民教师这样一个光荣的称号，要自重、自警、自励、
自强。人民教师的含义：第一是为人民服务，只有为人民服务的教师才是人民教师；第二是
要让人民满意，只有让人民满意的教师才是真正的人民教师，才无愧于“光荣的人民教师”
这样一个崇高的称号。同时，我将向全国的和周围的先进教育工作者学习，用先进的教育理
念知道自己的教学，用先进的教学手段，使自己的课堂教学更加丰富、生动。 教师作风建设心得体会 为迅速深入的贯彻落实好中央、省、市、区作风整顿工作会议精神,进一步提高教师队伍
的整体素质，切实解决教师作风中存在的突出问题，在教师中开展一次作风整顿建设活动。
在开展学习讨论后，我深刻认识到加强教师作风建设的极端重要性和紧迫性，结合实际对照，
从思想、工作、生活上开展自查、自纠，深刻领会其中的警示精神。并以此为鉴做到令行即
止，依法办事、认真履行职责、牢固树立全心全意为人民教育服务的宗旨。以下谈谈我的一
些心得体会。
一、开展作风整顿建设的重大意义此次以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，
全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风的整顿建设活动，是推动教育部
门依法执教的迫切需要和重要举措，是促使教师进一步的树立正确的人生观、价值观的意识，
是进一步的学校求真、务实、清廉的良好形象。 三个代表重要思想的本质是立党为公、执政
为民，科学发展观的核心是以人为本，其最终的目的就是要把人民的利益作为一切工作的出
发点和落脚点。教育牵扯到千家万户，要切实维护好广大农民群众的根本利益，就必须建立
一支作风过硬、文化素质高的队伍。因此，作为一名教师，要增强紧迫感和责任感，通过对
十八大的学习，使我提高了自己的思想政治水平，切实转变工作作风，力戒形式主义，大力
弘扬求真务实的精神，在抓落实、求实效上狠下功夫，从而促进教育教学工作全面提高。
二、作风整顿建设中自身的努力方向
1、勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学
风，认真的学习和领悟党的路线方针政策、法律法规知识及组织管理知识，把学习体会和成
果转化为服务学校的能 力。
2、心系学生、服务人民，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时
刻摆正自己和学生、家长的位置，在思想感情上贴近学生，下大气力解决好学校、自身存在
的突出问题，下大气力 做好关心后进生的转化工作，多办实事。
3、真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和
紧迫感，自觉克服脱离实际、形式主义、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风，努力做到脚踏实
地、埋头苦干，查实情、 讲实话、办实事，提高工作效能，推动工作落实。
4、艰苦奋斗、勤俭节约，牢记“两个务必”，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，反对铺
张浪费和大手大脚，抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，坚决克服以权谋私、奢侈浪费、
作风粗暴、侵害群众利 益等错误行为。
5、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行廉洁从教的各 项规定。
6、生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神
追求。通过此次作风整顿建设活动，我要使自己的政治思想有明显进步、工作作风有明显改
进、法纪观念有明显增强、业务水平有明显提高，从而促进自身全面发展 。 作风正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事业兴，事业兴才能国昌盛。通过
学习我认识到，作风建设活动，是我们培养自己学习能力的好机会，也是我们不断完善自己、
增长知识和才干的好机会。我将按照学校作风建设实施方案的要求，积极学习，深入思考，
及时总结，大胆实践，学习和掌握新形势下本职工作的本领和方法，真正做到理论与实际，
学习与运用，言论与行动的统一，创造性地开展工作为建设繁荣富强的和谐社会贡献自己的
力量。篇四：教师作风建设心得体会 教师作风建设心得体会 为转变干部作风、加强行政机关效能建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优
良的作风，做到为人师表，教书育人，根据上级要求，我院开展干部教师作风建设活动。 通过作风建设学习，我充分认识到教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要
性。新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、
全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为教师
的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道
德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。通过学习，我认
识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提
升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任
务。现就自己过去存在的问题进行分析如下：
一、存在的问题及原因分析 1、思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普
通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万
事大吉了。国家大事与我无关，，国家大事是领导们关心的事，由于有这种思想作崇，从心底
里从来没有想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，因此也就忽视了政治学习，
记笔记也就是为了完成任务。
2、认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们
老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，因此对教研工作热情不高，态度消
极。
3、缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先
进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而
且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，因此，就存在着一种不
着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰
到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径——问同事。然而，某
些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业
务知识疏浅。
4、对学生的耐心不够，认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的
耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能
是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。
二、整改措施
⒈加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的党报、党刊、或电视新闻，适当记录
要点，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为。并积极创造
条件向党组织靠拢。
⒉加强业务学习，自觉坚持每年学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经
验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和
责任意识。
⒊自觉、积极、主动参予教学研究，根据教学实际，选定一个教研课题，制定教研方案，
认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。
4.随时注意自己的言、语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。 在知识和技术飞
速发展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们
的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所
以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，
要紧跟时代发展的步伐。我们会把这次“作风教育主题活动”作为自己提高更新的契机，加
强学习，认真查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新突破。篇五：教师作风建设心得
体会
教师作风建设学习心得体会 在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事
教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一
定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有成果。下面我想从三个
方面说明爱岗敬业在师德师风上的重要位置。
一、责任感是师德师风的基础 对教育工作的强烈责任感是一种高尚的职业道德情感，也是爱岗敬业，热爱教育的师德
师风原则的具体体现。一个人只有当他感到自己所从事的职业对社会对人民有不可推卸的责
任时，他才会全力以赴地去奋斗。我认为，教师的责任有三个方面。一是对社会的责任，我
们是在为国家为社会培养有用的人才，目前国家现代化建设正如火如荼地进行，我们就是要
用自己辛勤的工作源源不断地输送人才；二是对家长负责，家长把子女交给学校，交给老师，
就是希望学校老师能把小孩培养成才，帮助他们学到各种知识，家长希望教师做到他们无法
做到的事情；三是对学生负责，学生来到学校应该是有所求，不管他们的目的如何，他们的
行为如何。在这一点上，教师就应该想方设法，帮助他们发现自己的长处，让他们在知识，
做人各方面得到发展。一个教师如果没有良好的师德师风，怎么担当得了吗？我从中体会到，
从事教师工作的人，一定要有强烈的责任感，因此，强烈的责任感是师德师风的基础。这是
我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断
更新的知识中汲取 营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
二、职业感是师德师风的前提 社会上有许多种职业，其中教师职业最神圣最受人敬重。一个热爱教育、献身教育的教
师必然对教师这一职业的重要性有深刻的认识。在这个职业中工作的人，如果没有良好的师
德师风，怎么能够担当起社会的重托，怎么对学生的身心施加特定的影响的人？怎么为国家
培养有用人材？有职业感的教师，他首先会把自己的职业与国家的发展、民族的振兴联系在
一起。认识到自己的职业不仅仅是教书，而且是为国家培育新人。职业感让教师明确自己是
一个接受社会重托、对学生身心施加特定影响的人。 教师的言行对学生的思想、行为和品质
篇一：学习党课“加强教师作风建设”心得体会
学习党课“加强教师作风建设”心得体会
2014年4月24日听了党支部书记王元茂讲的关于深刻认识“四风”问题--加强教师作风建设的党课，颇有收获。
2013年６月１８日在北京召开《党的群众路线教育实践活动工作会议》上习近平指出：要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题。
一、当前教师行业存在的问题
1、作风不正。部分教师思想涣散，惰性严重，作风不正，出人不出力，要数量不要质量，敷衍了事等不端正的教学态度；教育管理混乱，教育腐败现象不断滋生，安全事故频发，猥亵未成年人，侮辱女生等屡禁不鲜等等严重的阻碍了教育事业的发展和社会文明的进步。通过对十八大和关于“四风”问题的学习，本人深刻的认识到加强教育界作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题势在必行。
2、理论学习不够
对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”、教师职业道德规范、新时期师德师风建设等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解不深，对构建社会主义和谐社会和贯彻落实科学发展观的基本思想没有完整的认识。平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马列主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站得不高，想得不远。
3、集体主义价值观不强
没有真正理解和掌握群众路线及群众观点，群众路线和群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。教师也应牢固树立群众观点，把人民利益放在第一位，坚持从群众中来到群众中去的工作方法，想群众所想，急群众之所急，做到权为民作用、利为民所谋、情为民所系，要切实当好人民公仆。在工作中，部分人对待集体利益考虑得不周全，总是认为个人在集体中的重要作用，唯我独尊，高高在上，为了个人利益，不惜以损害集体利益满足个人私利。
4、责任意识不强
工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更高的立场想问题。总认为自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。
5、工作适应能力不强 主要表现在知识结构、能力结构上，对新知识和新技术手段缺乏灵活的运用，对新一代思想活跃的学生缺乏沟通与交流。时代是变化的，对新形势下不断涌现的新情况、新问题缺乏应对手段，总以过去老一套谈起其丰功伟绩。
6、法制观念淡薄 当前，一些猥亵未成年人，甚至直接侮辱学生等不良行为严重的影响着教师在人民群众中的形象，教师本应是一个纯洁的职业，但如今这个美好的职业已被玷污，甚至部分事件已成为坡上坡下、村头村脚、街头巷尾谈论的笑柄。 二、完善教师管理体制，加强教师作风建设，办好人民满意教育。 针对教育工作中存在的问题和现象，在思想上找原因，从工作中找教训，明确整改目标，整改工作立说力行，坚持边查边整边改的方针。对此提出以下整顿教师工作作风方案。
1、整顿教风。 一是对严重违背师德师风的教师进行严惩，规范教师行为，加强对教师的职业培训。二是实行严格的教师进入制度，对教师的品行可以追溯到其在读书期间的严重行为。三是加强“四风”问题的督查。习近平指出，教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照为民务实清廉的要求，勇
于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。洗洗澡，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。
2、进一步坚定政治信念 要通过教师作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想、科学发展观、十八大会议精神、八荣八耻、公民道德规范、社会主义核心价值体系等重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行科学发展观，树立先进教师形象。【教师作风建设】
3、加强学习，提高素质 牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论素养和业务水平。
4、进一步加强自身建设 要以教师作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。
5、加强廉政建设
加强廉政建设，做到“五官端正”即眼不斜，不该看的不看；耳不聋，不该听的不听；手不伸，不该拿的不拿；嘴不谗，不该吃的不吃；心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向。6、振奋精神，务实创新 彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。
7、加强思想修养，提高工作能力。 严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。
三、健全和完善管理和教学评价体制机制
结合学校实际，合理开展“五评”活动。改变由教育行政部门、学校评价教师的传统方式，实现由教育行政部门、学校、学生、家长、社会评价教师。也由教师、学生、家长、社会来评价教育行政部门和学校领导在管理上存在的问题，以健全和完善教育管理体制，不能只是评价教师怎么样，也要评价领导干部怎么样，形成齐抓共管、互评互进的教学管理新格局。
1、教育行政部门评教师 完善教育行政部门对教师的评价体制，对业务能力特别差和师德师风存在严重问题的，该调离的调离，按职称该降级的降级。
2、学校评价教师 完善学校对教师的评价体制，制定科学合理且具有操作性的评价制度，对业务能力特别差和师德师风存在严重问题的，学校根据篇二：教师作风建设心得体会 教师作风建设心得体会
为迅速深入的贯彻落实好中央、省、市、区作风整顿工作会议精神,进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师作风中存在的突出问题，在教师中开展一次作风整顿建设活动。在开展学习讨论后，我深刻认识到加强教师作风建设的极端重要性和紧迫性，结合实际对照，从思想、工作、生活上开展自查、自纠，深刻领会其中的警示精神。并以此为鉴做到令行即止，依法办事、认真履行职责、牢固树立全心全意为人民教育服务的宗旨。以下谈谈我的一些心得体会。
一、开展作风整顿建设的重大意义此次以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面
加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风的整顿建设活动，是推动教育部门依法执教的迫切需要和重要举措，是促使教师进一步的树立正确的人生观、价值观的意识，是进一步的学校求真、务实、清廉的良好形象。 三个代表重要思想的本质是立党为公、执政为民，科学发展观的核心是以人为本，其最终的目的就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。教育牵扯到千家万户，要切实维护好广大农民群众的根本利益，就必须建立一支作风过硬、文化素质高的队伍。因此，作为一名教师，要增强紧迫感和责任感，通过对十八大的学习，使我提高了自己的思想政治水平，切实转变工作作风，力戒形式主义，大力弘扬求真务实的精神，在抓落实、求实效上狠下功夫，从而促进教育教学工作全面提高。
二、作风整顿建设中自身的努力方向1、勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，认真的学习和领悟党的路线方针政策、法律法规知识及组织管理知识，把学习体会和成果转化为服务学校的能 力。
2、心系学生、服务人民，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和学生、家长的位置，在思想感情上贴近学生，下大气力解决好学校、自身存在的突出问题，下大气力 做好关心后进生的转化工作，多办实事。
3、真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，自觉克服脱离实际、形式主义、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风，努力做到脚踏实地、埋头苦干，查实情、 讲实话、办实事，提高工作效能，推动工作落实。
4、艰苦奋斗、勤俭节约，牢记“两个务必”，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，反对铺张浪费和大手大脚，抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，坚决克服以权谋私、奢侈浪费、作风粗暴、侵害群众利 益等错误行为。
5、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行廉洁从教的各 项规定。6、生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通过此次作风整顿建设活动，我要使自己的政治思想有明显进步、工作作风有明显改进、法纪观念有明显增强、业务水平有明显提高，从而促进自身全面发展 。
作风正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事业兴，事业兴才能国昌盛。通过学习我认识到，作风建设活动，是我们培养自己学习能力的好机会，也是我们不断完善自己、增长知识和才干的好机会。我将按照学校作风建设实施方案的要求，积极学习，深入思考，及时总结，大胆实践，学习和掌握新形势下本职工作的本领和方法，真正做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的统一，创造性地开展工作为建设繁荣富强的和谐社会贡献自己的力量。篇三：教师加强作风建设心得体会
教师加强作风建设心得体会
为进一步加强作风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，我校召开了加强作风建设会议，认真学习相关文件的会议精神，使我领会了应以“三个代表”重要思想为指导，努力做到廉洁、勤政、务实、高效的新形象；明确了纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义的目标，从而建设学习型、效能型、法治型、廉政型机关。 加强作风建设，要牢牢抓住思想作风这个关键。思想作风是党的作风建设的灵魂，加强作风建设必须把思想作风建设摆在首位。领导干部的思想作风说到底就是领导干部的思想境界和精神状态。有了良好的思想作风，就可以奋发有为、成就大业；就可以激发潜能、凝聚力量；就可以攻坚克难、无往不胜。 加强作风建设，要牢牢抓住学风这个基础。学习是一个人完善自我、提升境界的必由之路，是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，也是做好各项工作的重要基础。学风问题实质就是能否做到理论联系实际的问题。当今时代，科技进步日新月异，知识更新不断加快，国际形势不断变化，国内改革发展稳定和党的建设面临的新情况新问题层出不穷。领导干部如果不抓好学习，提升水平，就难以完成肩负的历史责任。
加强作风建设，要牢牢抓住领导作风这个核心。加强领导作风建设，核心是要解决对人民群众的感情问题，关键是坚持马克思主义的群众观，牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持一切为了人民，一切依靠人民，发展成果由人民群众共享。
加强作风建设，要牢牢抓住工作作风这个落脚点。要始终保持奋发有为的精神状态，善于谋大事、创大业；要发扬“狭路相逢勇者胜”的“亮剑”精神，勇于开拓，知难而进；要旗帜鲜明地向官僚主义和形式主义开战，坚决克服以会议落实会议、以文件落实文件的做法，大兴“求真务实、崇尚实干”之风，教育引导广大干部克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，真正把心思用在干事业、抓落实上。 加强作风建设，要牢牢抓住生活作风这个重要方面。大量事实表明，领导干部的蜕化变质到最终的违纪违法，往往都是从吃喝玩乐这些看似小事的地方开始的；经济上的违法犯罪，往往伴随着生活上的腐化堕落。每个党员和领导干部都要自觉加强思想道德修养，坚决克服拜金主义、享乐主义和极端个人主义的思想，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，常慕清廉之美，不断提升精神境界，轻名利，讲操守，重品行，带头遵守和落实党纪国法，带头践行社会主义核心价值体系，带头遵守社会公德、职业道德和家庭美德，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。
作为入党积极分子的我，更应该重视自己的言行举止，“三个代表”的重要思想应时刻谨记在心。通过今天的学习，我相信我的思想有所变化，争取做一个大家受欢迎的教师。
精选范文:教师作风建设学习心得体会(共2篇)我认真学习了总书记在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话精神，深刻的领悟了此次作风整顿建设的内涵，认真的剖析检查了存在的问题，明确了在以后工作的开展中要全面的加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力实现干部作风的进一步转变，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。 一、开展作风整顿建设的重大意义此次以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风的整顿建设活动，是推动教育部门依法执教、的迫切需要和重要举措，是促使教师进一步的树立正确的人生观、价值观的意识，是进一步的学校求真、务实、清廉的良好形象。 三个代表重要思想的本质是立党为公、执政为民，科学发展观的核心是以人为本，其最终的目的就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。教育牵扯到千家万户，要切实维护好广大农民群众的根本利益，就必须建立一支作风过硬，科技、文化素质高的队伍。因此，作为一名教师，要增强紧迫感和责任感，通过这次作风整顿建设，不断提高自己的思想政治水平，切实转变工作作风，力戒形式主义，大力弘扬求真务实的精神，在抓落实、求实效上狠下功夫，从而促进教育教学工作全面提高。二、作风整顿建设中自身的努力方向1、勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，认真的学习和领悟党的路线方针政策、法律法规知识及组织管理知识，把学习体会和成果转化为服务学校的能力。2、心系学生、服务人民，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和学生、家长的位置，在思想感情上贴近学生，下大气力解决好学校、自身存在的突出问题，下大气力做好关心后进生的转化工作，多办实事。3、真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，自觉克服脱离实际、形式主义、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风，努力做到脚踏实地、埋头苦干，查实情、讲实话、办实事，提高工作效能，推动工作落实。4、艰苦奋斗、勤俭节约，牢记“两个务必”，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，反对铺张浪费和大手大脚，抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，坚决克服以权谋私、奢侈浪费、作风粗暴、侵害群众利益等错误行为。5、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行廉洁从教的各项规定。6、生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通过此次作风整顿建设活动，我要使自己的政治思想有明显进步、工作作风有明显改进、法纪观念有明显增强、业务水平有明显提高，从而促进自身全面发展 。
[教师作风建设学习心得体会(共2篇)]篇一：教师作风建设心得体会
教师作风建设心得体会
为转变干部作风、加强行政机关效能建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据上级要求，我院开展干部教师作风建设活动。
通过作风建设学习，我充分认识到教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为教师的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。现就自己过去存在的问题进行分析如下：
一、存在的问题及原因分析 1、思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好
课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，，国家大事是领导们关心的事，由于有这种思想作崇，从心底里从来没有想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
2、认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，因此对教研工作热情不高，态度消极。
3、缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径——问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。
4、对学生的耐心不够，认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。
二、整改措施 ⒈加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为。并积极创造条件向党组织靠拢。 ⒉加强业务学习，自觉坚持每年学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。
⒊自觉、积极、主动参予教学研究，根据教学实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。
4.随时注意自己的言、语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。在知识和技术飞速发展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍[教师作风建设学习心得体会(共2篇)]，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代发展的步伐。我们会把这次“作风教育主题活动”作为自己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新突破。
篇二：教师作风建设学习心得体会好
《加强作风建设，坚持以人为本，办双河人满意的教育》心得
双河小学：王自洁 近段时间，我们学校开展党的群众路线教育实践活动，全体党员进行了思想作风建设教育，经过学习教育，我悟出很多为人师的道理，我对开展加强作风建设，坚持以人为本，办双河人满意教育的重要意
义有了更深入的认识。一、充分认识群众路线教育实践活动的重要意义，明确目标和任务。一是开展党的群众路线教育实践活动，有助于提高党的纯洁性。党的群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。一切为了群众，一切依靠群众是党的群众观点的核心内容，与党的全心全意为人民服务的宗旨一脉相承，也是党的纯洁性和先进性的集中体现。四风形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风二是开展党的群众路线教育实践活动，是为了坚守党的生命线。三是开展党的群众路线教育实践活动，让中国梦的构想化为现实。二、加强作风建设，必须要讲正气，务实清廉、树新风。所谓正气，是指顺应历史发展规律，有利于促进社会进步，为人民群众所认同的价值观念所体现出来的气节。讲正气也是我国传统思想道德的精髓。提倡三种精神。一是提倡自我牺牲的精神。二是提倡认真负责的精神。三是提倡创新工作的精神。三、以人为本，全面育人，办人民满意学校 努力做好以下几点：1.热爱和敬畏教育事业。2.热爱和尊重我们的学生。3.坚持改革和发展。下面谈几点体会：
一、开展作风整顿建设的重大意义，重要思想为指导，全面加强
思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风的整顿建设活动，是推动教育部门依法执教、的迫切需要和重要举措，是促使教师进一步的树立正确的人生观、价值观的意识，是进一步的学校求真、务实、清廉的良好形象。三个代表重要思想的本质是立党为公、执政为民，科学发展观的核心是以人为本，其最终的目的就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。教育牵扯到千家万户，要切实维护好广大农民群众的根本利益，就必须建立一支作风过硬，科技、文化素质高的队伍。因此，作为一名教师，要增强紧迫感和责任感，通过这次作风整顿建设，不断提高自己的思想政治水平，切实转变工作作风，力戒形式主义，大力弘扬求真务实的精神，在抓落实、求实效上狠下功夫，从而促进教育教学工作全面提高。
二、作风整顿建设中自身的努力方向
[教师作风建设学习心得体会(共2篇)] 1、勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，认真的学习和领悟党的路线方针政策、法律法规知识及组织管理知识，把学习体会和成果转化为服务学校的能力。
2、心系学生、服务人民，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和学生、家长的位置，在思想感情上贴近学生，下大气力解决好学校、自身存在的突出问题，下大气力做好关心后进生的转化工作，多办实事。
3、真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，自觉克服脱离实际、形式主义、弄
虚作假、虚报浮夸等不良作风，努力做到脚踏实地、埋头苦干，查实情、讲实话、办实事，提高工作效能，推动工作落实。
4、艰苦奋斗、勤俭节约，牢记“两个务必”，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，反对铺张浪费和大手大脚，抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，坚决克服以权谋私、奢侈浪费、作风粗暴、侵害群众利益
等错误行为。
5、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行廉洁从教的各项规定。
6、生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通过此次作风整顿建设活动，我要使自己的政治思想有明显进步、工作作风有明显改进、法纪观念有明显增强、业务水平有明显提高，从而促进自身全面发展 。
我要通过这次思想作风建设学习道理，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校教育教学工作超前发展。善于运用新的教学理念改进教学方法，激发学生的最大潜能，逐步形成自己教学通道和风格，为学校教育多发光发热。
2013-9-16
渠县卷硐乡中心学校教师作风建设承诺书
邹玉碧
今年是作风建设年年，为了推进我校行风建设，更新育人新观念,树立行业新形象，通过学习教师职业道德教育和作风整顿，我觉得受益匪浅我作出如下承诺：
1、 严格遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，服从工作分工，履行岗位职责；不迟到、早退、旷课，工作期间不擅离职守，不上网炒股、聊天、玩游戏、查阅与工作无关的内容；进行上课等教学活动时关闭手机。保证工作质量，确保教育教学质量。
2、树立责任意识、争优意识、创新意识，加强学习，提高自身素质，精通教育教学业务，在工作中努力创先争优。
3、热爱学生，言传身教。尊重学生人格，平等、公平对待学生；不歧视学习有困难和品格有缺陷学生，特别关爱特殊群体学生。坚持一切为了学生，为了一切学生，让每个学生都得到健康成长。
4、不向学生摊派、兜售或引导学生到指定地点购买课外学习资料；不从事有偿家教，不在工作期间从事与教育教学无关的其他活动。
5、工作期间中午不饮酒，不酒后驾驶机动车辆。
6、反对封建迷信，拒绝邪教；不参与赌博、迷信等活动，不参加非法组织；不编谣、不信谣、不传谣，不利用网络等任何手段散布或传播有损教育形象、危害教育稳定的言论。不做有损害集体荣誉和不利于同志团结的事。
承诺人签名：
年 月 日
学校教师作风建设的规定
为深入贯彻落实党的十八大精神，切实把中央、省委、市委、区委和区教育局关于改进工作作风、密切联系群众各项规定落到实处，切实转变教师的工作作风，提升教育形象，推进我校教育事业可持续发展，根据《 区教育局<关于进一步加强全区中小学教师工作作风建设>的规定》，特制定《 学校教师作风建设的规定》如下：
一、工作要求
（一）严明政治纪律。坚决贯彻执行上级决策部署和政策规定，严禁说影响团结的话，严禁做影响稳定的事。不浏览带有政治倾向的网页（站），不传播违背党和国家方针政策的错误言论以及有害学生身心健康的思想文化。不参与封建迷信活动。
（二）严肃工作纪律。严格执行考勤和请销假制度，不迟到不早退，未经允许不准擅离工作岗位，禁止因公（私）外出请假期满无正当理由逾期不归。参加会议（集会）不得无故缺席，有事须提前向学校或上级组织请假，会议期间要认真听会，做好记录，不准接打电话、收发短信、玩手机、讲私话等，不准中途无故离开会场。
办公电脑不能安装游戏、网购工具等与工作无关的软件。如因工作需要使用办公电脑未安装的软件的，由学校指定到电子备课室或计算机教室内使用。每台办公电脑必须由使用人或年级组长负责，在电脑明显位置张贴负责人姓名。
严禁在工作时间串岗聊天，使用办公电脑时，严禁上网炒股、玩游戏、看电影、聊天、购物、浏览与工作内容无关的网页（站）等。不能以任何借口在工作日午间饮酒。
（三）注重学习提高。要牢固树立终身学习的理念，把学习作为改进工作的不竭动力。每位教师坚持每周学习不少于4小时，学习内容包括教育理论、方针政策、法律法规和业务知识等。注重过程管理，定期或不定期检查学习笔记情况。
（四）加强调查研究。教师要主动走访学生家长，完成年度家访要求，听真话、察实情，注重总结经验、解决问题、推进工作。
（五）坚持求真务实。全体教师围绕教育工作重点，脚踏实地、真抓实干、解决问题。谋划思路要尊重科学和规律符合实际，力戒好大喜功。制定措施要实实在在，力戒形式主义。工作落实要一抓到底，力戒不疼不痒。要明确时限、拿出行动、身体力行，切实提高工作效率和质量。坚决禁止华而不实、弄虚作假、“耍嘴皮子”。
（六）精简会议。严格控制各类会议数量规模，努力提高会议质量，能合并召开的要合并召开，能不召开的一律不开，倡导开短会、讲短话、求实效。
（七）厉行勤俭节约。要节约办公经费，降低固定资产损耗，遵守空调、电灯、电扇等电器设备的使用规范和要求。要形成绿色办公的理念，严格控制文件印刷数量，尽
可能降低纸张消耗，尽量在电子文本上修改文稿，减少打印次数，双面用纸。
公务接待要按照务实节俭、热情周到的要求，如需用餐的，原则上检查什么处室的工作由什么处室陪同。
（八）提振精神状态。教师要自我激励，提升干劲和精神，以硬朗的作风和强有力的执行全面推进各项工作进位争先。工作中做到有岗有职、有权有责。工作要高标准，严禁责任心不强、办事拖拉、推诿塞责、失时误事，绝不能因取得的成绩而骄傲自满、保本守摊、松弛懈怠,坚决禁止各种不作为、迟作为、乱作为等不良现象。
（九）端正生活作风。教师要自觉提高思想道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观和名利观，培养健康向上的生活情趣，保持高尚的精神追求，讲操守，重品行，增强人格魅力，坚决抵制低级趣味、腐化没落思想的侵蚀。严禁贪图享乐，讲排场、比阔气，严禁生活奢侈，腐败堕落。
坚决防止沉迷应酬，要纯洁人际关系，端正交往动机，多与群众交朋友，多与先进典型交朋友。严禁在日常交往中拜把结盟。
（十）坚持廉洁自律。严格执行领导干部党风廉政建设责任制和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》规定的“8个禁止和52个不准”以及《 区教育系统教师工作作风“五禁止”、“十不准”》。不准收受学生、家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证或其他财物；不准向学生推销、代购教辅用书和其他商品；不准经商和从事第二职业，不准有偿办班补课、家教家养和为他人或其他学校（民办教育机构）推介生源。严禁以各种名义用公款吃喝、旅游及参与各种消费娱乐、健身活动等。
二、加强领导
学校成立作风建设领导小组，校长任组长，校级班子成员任副组长，各部门负责人任组员。学校校长、书记为第一责任人，工会主席负责具体工作。
三、贯彻落实
（一）学习宣传。学校组织教师学习中央、省委、市委、区委关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定和《岳塘区教育局<关于进一步加强全区中小学教师工作作风建设>的规定》，通过学习专栏进行宣传。
（二）定期考核。学校按照《规定》每天进行抽查，每月进行一次检查小结，每学期进行一次考核。考核结果与教师聘任
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