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重庆市XXXX学校
护理专业教学计划
一、培养目标
贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力、熟练运用护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、预防、保健、康复、健康宣传教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
二、培养标准
以护理岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度,并能顺利通过国家护士执业资格证书考试。
1.掌握本专业必需的人文社会、基础医学理论和卫生保健与疾病预防知识。
2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。
3.能够运用专业知识对病人进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。
4.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。
5.具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。
6.具有对急、危、重症病人的应急处理配合和抢救配合能力。
7.具有初步的病室和病人管理能力。
8.具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。
9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及
评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。
10.具有良好的医院服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。
11．具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。
12.具有通过不同的途径获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。
临床护理方向：
●能对各系统疾病病人实施健康评估，并选择恰当的护理措施。
●能运用基本护理技能和专科护理技能对不同年龄阶段的病人进行护理。
●能正确掌握中医用药护理知识和常用中医护理技术
三、招生对象、学制与时间分配
1.招生对象 初中毕业生
2.专业学制 3年
3.时间分配
3年共计150周。第1～4学期为26周，其中教学19周，入学教育或教学见习1周，长假1周，复习考试1周，寒假或暑假4周；第3学年实习36周，（包括医院实习31周、社会实践5周）， 长假1周，毕业复习、考试2周，护士执业资格培训6周，就业教育1周。
4.学时安排：每个教学周为5天，每天教学时数为7学时，每学时45分钟。
五、课程设置与内容要求
1.课程设置 由基础课程模块、专业课程模块、专业方向课程模块、选修课程模块、毕业实习模块组成。
2.内容要求
【基础课程模块】
1．德育（152学时，其中理论教学120学时，实践教学32学时）
职业道德与法律：主要内容是职业、职业素质、职业道德和职业个性，医德概念、医德实践和医德现象等，旨在使学生树立正确的职业理想，有立业创业的观念和意识，遵守国家的法律法规，成为品学兼优的医务工作者。
哲学与人生基础知识：主要内容是马克思主义哲学的基本知识和观点，世界观、人生观和价值观的基本内容，重点是将哲学理论与人生发展联系起来，使学生能够用正确的哲学观点指导学习和实践，为将来的职业活动打下基础。
卫生法律法规基础：主要内容是宪法、卫生行政法律法规等与学生关系密切的法律知识，旨在培养学生的法制观念，对学生进行卫生法律法规基础知识教育。
职业生涯规划：主要内容是职业分析和选择、人生规划、职业生涯发展、职业目标、职业潜能、职业发展空间和对变化的适应能力等，旨在对学生进行职业生涯发展的指导。
2.语文应用基础（76学时，其中理论教学62学时，实践教学14学时） 主要内容是文学作品阅读训练，写作和口语交际训练，旨在提高学生的阅读能力，实用文写作能力和日常口语交际水平。
3.英语（76学时，其中理论教学60学时，实践教学16学时）
主要是巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能，能听懂简单的对话和短文，能读懂简单应用文。
4.医用化学基础：（38学时，其中理论教学30学时，实践教学8学时）
主要内容是护理专业必需的化学基础知识。
5.数学应用基础：（76学时，其中理论教学72学时，实践教学4学时） 主要内容为护理专业必需的数学基础知识。
6.体育与健康：（76学时，其中理论教学6学时，实践教学70学时） 主要内容是体育运动的基本技术与基本技能，使学生掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。
7.计算机基础：（76学时，其中理论教学36学时，实践教学40学时） 主要内容是：计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力。
8.解剖学基础（114学时，其中理论教学80学时，实践教学34学时） 主要内容为人体胚胎发育概要，细胞、组织、器官的形态结构及基本功能，系统的组成及其功能等。
9.生理学基础（57学时，其中理论教学50学时，实践教学7学时） 主要内容包括生理学概述、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖、衰老等。
10.病理学基础（57学时，其中理论教学51学时，实践教学6学时） 主要内容为疾病的一些共同性病理变化、常见疾病和主要脏器功能衰竭的基本病理知识。
11.病原生物与免疫学基础（57学时，其中理论教学49学时，实践教学8学时）
主要内容为免疫学基础、病原微生物、人体寄生虫等方面的内容。
12.药物应用护理：（57学时，其中理论教学50学时，实践教学7学时） 主要内容为临床常用药物的作用、用途、用法、不良反应和用药注意事项，使学生具备药物应用的基本知识和护理技能。
【专业课程模块】
13.护理学基础（242学时，其中理论教学116学时，实践教学126学时）
主要内容为护理学概念、护理程序、护理法规等基本知识及基础护理技术，如铺床法、搬运病人、帮助病人更换卧位、保护具的应用、院内感染预防、病人清洁护理、生命体征测量、饮食护理、冷热疗技术、排泄护理技术、各种给药法及药物过敏试验、输液与输血、危重病人的护理及抢救技术、临终病人的护理、医疗文件的书写等。
14.内科护理（174学时，其中理论教学120学时，实践教学54学时） 主要内容为呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液及造血系统疾病病人的护理、内分泌代谢疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、传染病病人的护理等。
15.外科护理（185学时，其中理论教学113学时，实践教学72学时） 主要内容包括外科学总论、手术的基本知识、休克病人的护理、损伤病人的护理、外科感染病人的护理，以及外科常见疾病病人的护理等。
16.妇产科护理（76学时，其中理论教学60学时，实践教学16学时） 主要内容包括女性生殖系统解剖生理、生理产科护理、病理产科护理、妇科常见疾病的护理、计划生育等。
17.儿科护理（60学时，其中理论教学50学时，实践教学10学时） 主要内容包括小儿生长发育的规律、促进小儿身心健康的卫生保健措
2015年护理教学工作计划
新护士及护生毕业后面临一个全新的环境，责任的改变，相关制度的学习、掌握均对他们造成不同程度的压力。建立一套规范化培训计划，是护理管理的任务之
一。经过多年对新护士进行管理培训，我科制定了新护士规范化培训标准，通过 一年多的实施，取得了预期的效果。
1 制定培训目标
在实习期内全面掌握各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作规范、护理工作方法，紧急事件处理办法，专科护理等多项护理技能，全面提高护理素质。
2 实施方法
2.1 制定新护士培训计划
2.2 制订完善的护理工作标准是新护士培训效果的关键
2.3 具体培训 将培训计划及《护理工作指导》手册在新护士进行入院教育时交给每位新护士，使其了解培训目标、内容、工作标准及考核方式。由科护士长详细介绍培训步骤，了解新护士的认知状态。讲解学习方法，介绍病房带教老师特点。减轻新护士的思想压力，提高学习效果。
2.4 规范化教学 病房护士长、教学老师及病房均备有一套完整的新护士培训计划及护理工作指导手册，教学老师对照手册内的工作标准进行教学，在教与学的过程中强调规范化的教与学。
2.5 培训方式 采取科内、病房集中培训，病房专人带教、单独讲解及对照标准自学的方法相结合进行培训。
2.6 考核方式 采用科内考核与病房考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核新护士的业务能力，一方面了解各病房的带教效果。考核成绩与奖金分配及转正挂钩。
3 效果分析
我们相信以上全体护理带教人员只要严格执行，我们在2015年的教学工作中一定能取得好的成绩。
心内科 李惠 2015.1.10
2014-2015年内二科临床护理实习教学工作计划
临床实习是教学过程中的一个重要组成部分，是理论联系实际，提高教学质量的重要环节，其主要目的是：是学生在实践中得到基本技能，基本操作的训练，巩固所学理论知识，进一步熟练掌握护理操作技能，培养学生发现问题，解决问题的能力，培养良好医德医风，树立全心全意为人民服务的思想观点，成为素质全面的合格护理人才。根据护理部的毕业实习计划，结合我科护理工作的实际情况，特制定毕业实习带教计划如下:
一、目标
1、护理技术操作培训达100%
2、小讲课每批学生授课一次，培训率达100%
3、教学查房每批学生一次，培训率达100%
4、科室每月每次教学质量检查二次，均达90分以上，达标率100%
5、学生出科理论考试达80分以上，达标率达100%，操作考试达90分以上，达标率100%
6、学生均为带教老师进行教学质量评价，达到95分以上，达标率100%
二、实习安排
总时间是根据护理部毕业实习计安排。详细见毕业实习轮转表。
三、实习内容
1、掌握我科基础护理操作技术及熟悉我科各疾病的护理常规。
2、掌握我科常见病的临床表现、主要并发症、防治原则及护理要点。
3、熟悉心脏骤停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等内科急症的临床表现、抢救措施及护理要点。
4、悉科本科室常用诊疗技术的护理：无痛胃镜、无痛肠镜、 纤维支气管镜的治疗、护理、病情观察、抢救配合。
5、掌握本科室危重、急症、疑难病人的处理原则，掌握各项抢救技术，如电除颤、心肺复苏术、呼吸机使用、心电监护仪的使用方法等。
6、熟悉各种常用、抢救仪器的维护、保养工作，保证各种仪器的应急状态，随时投入抢救工作。
7、掌握本科室科常用药物的剂量、给药途径及药物毒副反应。
8、熟练掌握各种标本的采集方法及各种化验的正常值。
9、能应用的基本理论知识和临床基本技能，对本科室科常见病制订出切实可行的护理计划。并能应用护理程序对各科常见病进行整体护理。
10、掌握本科室科各种护理病历的书写规范和要求。
11、掌握本科室常见疾病的健康教育的内容。
12、了解本科室疾病的特殊膳食要求，如：糖尿病饮食等。
四、带教要求及活动安排
1、成立教学管理组织，科室指定高年资或有经验的护士作为带教老师，教学管理组根据护理部的教学计划制定本科室的教学计划。
2、科室每月进行临床带教质量检查和指导，具体由护士长或教学管理组成员负责，了解实习生实践技能操作情况和带教老师的教学情况，听取带教老师对实习生的评价，协助解决带教过程中出现的问题。
3、入科介绍：实习生入科后，应由护士长或教学管理员负责进行入科介绍科室概况、环境、规章制度、物品放置、师资介绍、岗位职责、专科护理、安全措施要求等，帮助学生尽快熟悉科室的工作环境和专科护理特点。
2、科室临床带教老师原则上应安排一定带教经验的主管护师、护师或优秀护士进行带教，每位老师带教一名实习生，以保证带教质量。
3、操作技能：每批次组织操作培训，结合科室护理技能培训项目重点进行培训，对临床典型病例和实习生在临床工作中存在的问题由带教老师随时讲解，有针对性地进行辅导和操作示范。
4、业务学习：每批次安排业务讲座一次，由教学管理组制订专科业务讲座计划。
5、护理查房：每批次组织教学查房一次，选择典型病例，指导实习生独立收集资料，进行评估，制定护理计划，并对效果进行评价。
6、每批次学生在科室实习期间完成1份护理文件的书写：包括护理记录（危重或术后病人）1份、体温单1张，有老师修改。
7、科室每月组织2次教学质量检查，并及时反馈检查存在问题，不断改进教学工作。
8、每批实习生出科前护士长或总带教老师必须召开实习小结会，征求学生对教学的意见及建议，向学生反馈带教老师对其在实习中的表现，不断提高教学质量
五、带教考核
1、毕业实习手册：实习生在科室实习结束前一周，应实事求是，认真填写出科考评表，及时送交带教老师评阅，最后由护士长评阅。带教老师根据学生实习情况针对填写各项评估内容。
2、出科考试：学生每一科实习结束时，应由负责带教老师根据各科室特点，对实习生认真进行出科考试，考试内容专科理论考试和一项护理技能操作考核。
3、出科成绩评定：采用优秀(90-100分)、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（59分以下）五等记分制。其中各分值比如下：①职业道德与业务素质占50%；②出科理论考试占20%；③出科技能考核占30%。五级评分制评分标准为：
优秀(90-100分)：能将所学理论运用于实际工作，较好地掌握护理的基本理论和技术操作技能，具有独立工作能力，能全面达到实习计划要求，学习认真，工作主动踏实，在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现突出者。
良好（80-89分）：能将所学理论运用于实际工作，掌握护理的基本理论和操作技能，具有一定的独立工作能力，能较好地完成实习计划要求，学习认真，工作主动，在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现较好者。
中等（70-79分）：一般能将所学理论运用于实际工作，基本掌握护理的基本理论和操作技能，能完成实习计划要求，学习、工作服务态度和遵守纪律方面表现一般者。
及格（60-69分）：对于护理的基本理论知识的运用及技术操作不够熟练，只能一般完成实习计划要求，并且在学习、工作、服务态度和遵守纪律方面表现一般者。
不及格（59分以下）：有下列情况者，评为不及格：理论没有联系实际，技术操作生疏，在老师带教下仍不能完成实习和工作任务；不听从各级领导意见，对病人缺乏责任心，工作马虎敷衍，发生差错、事故、旷工，造成不良影响和后果。
内二科
2014.02.03
2012年度护理系工作计划
一、指导思想
紧紧围绕湖南省职业教育“十二五”省级重点建设项目建设基本要求，结合我院《“十二五”期间专业建设规划》等文件精神，切实加强护理专业建设，创新办学模式、教学模式、师资培养模式、人才培养模式，努力提高我院护理专业办学水平和人才培养质量。
二、工作目标
积极探索（医）院（学）校 “双主体”育人模式，形成有鲜明特色的人才培养方案，开发2门基于护理工作过程相统一的精品共享课程，利用世界大学城云空间，构建优质专业教学资源和3G实景课堂为特色的空间教学新平台；加强教师管理制度，专业带头人、骨干教师、课程负责人培养，努力打造一支高水平 “双专业带头人” 和 “双师型”国家级教学团队；进一步创新“护理临岗-协岗-顶岗”多岗位三环节的实践教学体系，使专业与行业医院各岗位深度融合，加强实验实训基地建设，突出学生职业素质和职业能力的培养，提高人才培养质量，提升社会服务与辐射能力，培养面向临床护理、社区护理、涉外护理职业方向的高素质技能型护理专门人才。
三、工作计划
（一）教学管理工作计划
1、创新专业建设：以省级特色专业建设为重点，按照湖南省职业教育“十二五”省级重点建设项目建设及评估指标体系，做好2012年年5月特色专业申报的各项准备工作。积极探索建立中外合作学历
教育项目和海外招生的可行性，实际性启动中澳护理国际合作与交流，逐步建立较高层次的、不同形式的合作教育项目，办出护理专业特色。
2、加强学科建设：突出学科、课程特色，健全拟建立护理系5个教研室，分别是基础护理教研室、成人护理教研室、母婴护理教研室、社区护理教研室、人文外语教研室，中级以上青年骨干教师担任教研室主任。开展教学法改革，认真组织“公开课”教学活动，要求每位上公开课的老师通过精心备课上课，达到相互学习，共同提高的目的。以全院教研室为单位开展“说课”教研活动，每位教师都能通过说课，提高讲课水平。营造学术氛围，提高青年教师科研能力。
3、建设国家级教学团队：:以专业带头人为龙头，以骨干教师培养为主要抓手，通过国内培训、企业顶岗培养护理骨干教师20名，使之取得省级或者国家级骨干教师称号。本学年拟派2名骨干教师到德国、4名骨干教师到港澳短期学习，派出10名青年骨干教师到省内外参加各种专业培训。通过“引进”和“培养”两方面着手，充实和调整师资力量，逐步形成一支素质优良的梯队师资队伍，打造优秀国家级教学团队。
4、加强实验实训条件建设：配备全省护理技能抽查指定实验用品，完善全国技能大赛参赛相关用物和资料，力争在全省护理技能抽查中取得优异成绩。同时加强实验室文化建设，使护理实验室成为全市技能大赛常考试场地。
5、完成重点项目建设：完成2项国家级培训项目：完成2011年
度国家级骨干教师培训计划，其中国内培训20人、4周，在我校完成，企业顶岗18人、8周，在湖南省人民医院完成。圆满完成全省自然分娩助产士培训，任务由省卫生厅下达。
6、注重人才培养质量：
（1）实行“一对一”导师负责制，每个导师指导一个班级学生的专业课学习、实习就业指导、毕业论文的全程指导，完成2012届高职学生毕业论文任务书及论文的设计与修改。
（2）与教务处、督导室等部门完成每学期常规教学评估。日常管理方面。完善纪律检查制度，落实帮扶措施，对学习态度不端正、旷课较多、补考较多的学生进行个别谈心，帮助他们摆脱学习上的困境，同时，强化学习意识，营造学习氛围，提高学习质量。
（3）拓展学生能力：抓好在校学生学历教育的同，积极与合作办学本科院校沟通，专升本辅导培训，每位教师负责一门课程，根据学分不同设置不同的辅导课程。同时开拓非学历教育项目国家注册护士执业资格考试培训，保证护士职业资格考试通过率96%以上。
（4）指导学生参加各种技能大赛：实行一对一辅导和培训，争取参加高职、中职2个组别的技能大赛并取得好成绩。
（二）学生管理工作计划
1、加强辅导员队伍建设：加强对专（兼）职辅导员的校内、系内和校外培训和过程的指导，抓住李小玉老师这种乐于奉献的优秀辅导员工作典型，传、帮、带年轻辅导员；为2012级新生选聘好具有良
好的政治素质和思想作风、较强的组织管理能力、热心做学生工作并具有相应学科专业背景的辅导员。培养一支素质高、作风好、能力强、经验足、肯奉献、较稳定的护理系专（兼）职辅导员队伍。【护理教学工作计划】
2、加大对学生干部的培养力度：加强学生干部队伍建设，把好学生干部的选拔、使用、培养、考核关，对系团总支、学生会采取指导、协助的工作方法，引导并帮助他们树立正确的工作观念，促进党员、干部素质进一步提高和学生工作的有序发展。充分发挥学生干部榜样示范作用，从而促进良好学风的形成，同时更多地着眼于优秀学生的培养和优秀学生的宣传，努力形成学生榜样群体。
3、加强学生党组织建设：认真做好推优工作，严格执行党章规定，规范推优程序，确保推优质量，实行“勤发现、勤培养”，做到成熟一个发展一个，发展一个激励一批。按照学校的统一部署，结合我系实际情况，在教师和学生中开展形式多样的政治学习。通过学习，提高教师教书育人的理论水平，树立、创新教育理念，同时激发学生学习主动性与创造性，使全系师生的思想统一在党的周围。各班成立党小组。预备党员、入党积极分子以及积极要求向党组织靠拢的同学作为党小组成员，要求每周至少组织一次政治学习，由组长组织学习党的相关知识。以讲座、党史知识学习、征文比赛、党的知识考试等形式开展“党在我心中”为主题系列活动。
4、开展主题教育活动：以学校学雷锋活动月为契机，开展社会责任意识、诚信和感恩教育，组织学生义务劳动，到敬老院、社会福利院、孤儿院等特殊群体单位广泛开展多种社区服务活动；结合植树
节，组织开展一次植树护绿活动和保护生态、爱护环境宣传教育活动，开展社会责任意识、感恩教育；以班会为主阵地，开展诚信教育。提倡推广诚信考场，开展文明修身活动，倡导毕业生文明离校活动。加强学生社会责任意识、诚信和感恩教育。动员学生参加暑期社会实践活动；积极利用重大节日、纪念日开展爱国主义、集体主义、革命传统和国防教育，组织学生参观李达故居等革命圣地，开展主题鲜明、弘扬主旋律的教育活动。做好“5.12”授帽仪式工作，加强学生职业责任感和荣誉感。
5、开展专业知识学习竞赛活动：结合护理、助产专业特色，精心设计，详细规划，争取每学期举办一次具有实际意义的学习活动，5月份利用“5.12国际护士节”开展全系护理、助产学生护理技能大赛，10月份开展“护理专业知识抢答赛”，
6、大力开展校园文化活动，营造浓厚的育人环境，为学生成长发展搭建平台。建立多形式的文化服务机制、多元化的文化投入机制、多门类的文化发展机制和激励机制，广泛开展内容生动丰富、形式新颖多样的文化活动，寓教育于学习之中，于竞赛之中，于娱乐之中，努力从不同侧面、不同层次为学生提供展示、锻炼、提高自我的舞台，陶冶学生情操，培养学生创新精神，提高学生社会适应能力。
7、加强宣传教育工作：加强同各兄弟系的联系, 并建立友好关系；加强与校报、校广播站等宣传机构联系，大力宣传我系的新风貌；制订实施系宣传部黑板报出版计划，大力搞好各项重大活动的宣传工作，推动各项活动的顺利开展。继续加强学生世界大学城的空间网站
周口科技职业学院
2012学年第二学期医学系护理专业工作计划
本学期工作重点是结合学院及各部室的工作计划，在注重常规教学的基础上，着重做好以下工作：专业调研计划拟定、专业人才培养方案、申报精品课程建设、加强师资队伍建设、实训基地建设；做好学生常规管理和技能比赛的组织；积极筹备5.12国际护士节授帽仪式和专业汇报展示。
教学工作计划
在本学期，将进一步加强教学常规的管理，保证教学质量；引导教师积极开展课题研究；加强师资队伍建设的同时加强系部自身建设，努力提高研究、指导、服务的质量和水平。
一、指导思想
1．要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，结合实际合理选材，学以致用，提高学习质量和学习效率。
2．牢固树立服务意识 为教师提供全方位的服务：对各级各类检查评估，做到及时通知、及时反馈信息、合理安排、有效组织和规范发展。
3、系成员协助系领导作好教学质量的监控和管理；指导教师爱岗敬业，团结奋进；注意学生的思想动态，增强学生的专业自豪感。
4．抓好教研室建设 以教研室为核心，继续抓好备课制度、听课制度，一是严把备课关，加大对备课的过程检查。突出个性化教学风格，逐步推行“上课十条”，随时迎接教学督导检查。
改革教学方法 重点是改变一言堂、满堂灌和教师讲授为主的传统方式，激活学生的主体意识与主动学习的意识。课堂上教师要由知识的传授者变为学生学习的促进者，由管理者变为引导者，教学中实现师生互动，教学相长。
5．鼓励教师积极参加科研 积极申报各种课题， 认真抓好“多媒体课件研究与制作”，补充完善院级精品课内容，积极争取课题申报。
二、具体安排
（一）日常教学工作检查和管理
1．开学制定医学系工作计划及具体安排表。做到有计划、有落实。不定时的召开系部全体教辅人员工作会议，及时传达校学校精神，掌握和反馈督查组领导的检查评比信息。对学生做好专业教育，同时扎实高效的开好校内实训课，巩固其专业思想。
2．审批授课计划 第4周组织教师制订、审核每门课程的授课计划。由系委会成员组织检查落实。教研室长在学期中的任意阶段随机检查授课计划与教师的教学进度是否相符。
3．安排好实践课，由实验管理中心专业负责人统筹计划排好实训课表，检查实践课授课计划和教案，规范操作程序。充分合理利用好实验室，发挥实验指导教师积极性，实现小班教学，提高实践教学质量。
4. 加强对护理教师操作技能培训，尽可能的多选派专业老师去参加各类培训，（2012年3月份有护理培训）规范操作程序，统一操作标准。
5.积极组织师生参加技能比赛，选定学生，组织教师来指导训练。
6.认真搞好教学教研工作，组织教师围绕专业技能与教学方法进行研讨，通过组织备课、公开课、听课、评课、讲座等多种形式活动，来强化教师教学探索的气氛，使教研组真正成为一个积极进取、不断发展的学习型组织。
7. 教学检查：仍然实行教案期中送审制度，同时检查教学日志、教学进度、教师批改作业、听课次数、教学大纲执行情况等并作好评议和反馈。做好期初、期中和期末的常规教学检查工作，加强常规教学检查，规范教学过程。
8．继续执行听课制度 即教师之间互听、系主任、系委会成员、教研室长随堂听课。听课者要认真记录听课内容、存在问题、心得体会，提出改进意见并及时反馈。期中、期末分别检查、统计听课结果（由教研室负责）。
9．进一步规范备课制度 教研室长要认真组织并落实好备课活动，注重实效。
10．开展丰富多彩的教研活动 结合教务处计划成立兴趣小组。
11．组织期末考试制卷、阅卷、成绩录入以及监考安排。
12．进一步加强和完善课件及电子教案的制作 组织教师积极参与多媒体教学辅助课件及电子教案的制作，进一步建立学科教学多媒体课件及电子教案资源库，达到资源共享，为教师的课堂教学服务。
13．期中、期末分别召开学习班委、学生代表座谈会，了解学生的学习动态，及时反馈交流信息。
14. 5月中旬举行学生护理操作技能比赛。
15. 5月12组织纪念国际护士节活动，其目的激发护生热爱护理专业，献身护理事业崇高精神。
（二）建立健全、完善护理实训管理中心工作
为了确保实训中心管理工作有条不紊地进行，本学期实训工作紧紧围绕学校中心工作展开，尤其是学校发展规划给我们教学工作指明了方向，使护理实训管理中心更有效地发挥其服务于教学之功能，特拟订计划如下：
1.根据护理学基础新教材，管理中心负责人要将配套更新新的教学内容。
2.完善各种制度，做到帐、物一致。本学期修订了准备间物品交接本，实训室物品交接本，实验教学物品交接本，使实验物品管理有据可依，有规可循。
3.按照实践项目配备器材，进一步整理、摆放各种设备，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐物一致。期初、期末各进行一次帐物校对，做到两者相符，并做好有关的报损记录。平时经常查看实验仪器和实验用品，能修的及时修理。保证实验正常进行。
4.严格履行交接手续。借领实验物品时，做好记载，按时归还，归还时认真检查物品是否完损。
5.爱护仪器，妥善保管。库房物品定期检查、核对。
6.加强卫生工作，确保设备准确性及精密度。做到一周一清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。做好实验室的清洁卫生工作，做到仪器无尘、教室整洁。
7.对实训中心的工作进行定期总结，随机进行督促检查。
8.做好学期末仪器清查、耗材清领工作。
9.作好“实验室”的各项工作，修订实验开放学生登记本，提高本学期开放的实验数量和质量。
10.配合学院、教务、政教处做好各项工作。
11.把安全、保卫工作列入工作的重要议事日程，尤其实验过程中的无菌观念、消毒、各种穿刺等，要做到把关严、操作细，确保安全，强化防范意识，认真落实安全责任制，确保不发生任何问题。
（三）人才培养
1.继续加强对青年教师培养和考核，发挥学科带头人、教学能手的引领示范作用，尽快让年青教师成长起来，实践教学由专业教师负责，理论教学由教研室长负责。
2.本学期医学系共有教师6位，为了进一步提高新教师的教学能力，在学期中教研组将有计划地进行听课，对他们教学中存在的优缺点进行评价、反馈，促进教学质量的提高
（四）积极开展科研
鼓励教师撰写教科研论文，积极申报校、市、省级教研和科研课题，力争本学期有新的突破。
护理临床教学工作计划
一、岗前培训
实习生来院后，护理部将组织为期两天的岗前培训，主要内容：护士行为规范及护患沟通技巧、护士素质要求、 医院概况、医德医风教育及有关规章制度、实习生管理条例、临床教学管理制度、院内感染控制、安全知识、侵权责任法、应急知识、母乳喂养等。使实习生尽快熟悉医院环境及各项规章制度及要求，顺利进入临床实习阶段。
二、加强护理带教组织领导
护理部设专人管理， 科室根据护理部教学计划制定详细的教学计划，设总带教老师，实行一对一临床带教，带教老师相对固定。科室将实习生入科宣教、实习项目表、患者病情掌握问卷、讲座课件及签到照片、试题、试卷、实习生意见反馈表等存档备查。
三、定期召开带教老师及实习生会议
每月组织一次实习生会议，召开一次实习队长座谈会，及时了解学生思想动态，征求学生对教学中的意见及建议；每季度组织一次带教老师会议，及时了解教学过程中存在的问题，掌握学生思想动态，因人施教。
四、严格教学考核
成立教学专项考核组，制定考核标准，加强教学考核，除不定期的日常考核外，每季度专项考核一次，考核结果与绩效工资挂钩。
五、根据不同学历分层次带教
根据学生来源、学历层次分别带教，对中专实习生注重技术操作能力的培养；对大专实习生则高标准、高要求，要求在熟练掌握各项技术操作的基础上，树立起整体护理的观念，注重理论与实践的结合；对本科实习生则注重管理能力与综合能力的培养。根据上一年度教学情况对个别护生特别注意服务意识、组织纪律、交流技巧、健康教育和操作能力的培养，做到因人施教。
六、定期组织业务讲座
护理部每月组织一次业务讲座，全部使用多媒体教学，提高教学水平。
科室每周提问两次，每两周讲座一次，每月一次护理查房，要求记录齐全并存档。
七、加强教学环节管理
严格实习生轮转签字制度，科室见到护理部签条后方可安排学生实习，实习结束每位实习生必须向科室提交五份完整的护理评估和一份掌握患者病情问卷，科室认真组织理论、操作考试，护理部不定期抽查科室护理评估和掌握患者病情问卷，参加学生出科考试。严格实习报告鉴定管理，带教老师、护士长分别亲笔签字，不具备带教资格的护士不允许签字，学生表现要如实填写。
八、组织教学满意度调查
护理部每季度发放一次教学满意度调查表，将存在的问题及时向科室反馈，并提出整改措施。调查情况还要与绩效工资挂钩。
九、做好教学总结
护生实习结束前，组织教学双评，评选优秀带教老师、先进带教科室、优秀实习生，并进行理论和操作考试，要求人人达标。
护理部【护理教学工作计划】
2016.1修订
带教措施
为了使实习护生掌握丰富的理论知识和正规的技术操作，要求各科室根据实习大纲制定出本年度的带教计划，并坚持每周两次晨会提问，两周一次业务讲座，每月一次护理查房，有记录。同时为了使同学们都能掌握标准的技术操作，将各项操作分配到各科室重点培训。
内一科：氧气吸入技术、静脉输血技术
内二科：心电图技术、静脉输液技术
心内科：心电监护技术、简易呼吸器技术
外一科：胃肠减压技术、灌肠技术
骨外科：肌内注射技术、铺麻醉床【护理教学工作计划】
妇产科：静脉采血技术、静脉输液技术
小儿科：皮内注射技术、雾化吸入技术
手术室：无菌技术、外科手消毒
急诊科：洗胃技术、心肺复苏技术
神经科：口腔护理技术、鼻饲技术
I C U：电除颤技术、吸痰技术
五官科：雾化吸入技术 、静脉采血技术
感染科：穿脱隔离衣、一般洗手法
肿瘤科：生命体征监测技术、皮内注射技术
学生出科时必须按护理技术操作标准进行考试，实习结束护理部统一进行考试，各科护士长和带教老师必须认真带教，密切配合，严格管理，要求人人达标，圆满完成实习任务。
护 理 部
2015年6月
2015年***科护理工作计划
我科将继续在护理部的指导下，以优质护理为目标，坚持“以人为本，以病人为中心”的原则，重点围绕优质护理服务、护理质量和安全、护理服务、护理科研等方面开展工作，具体计划与目标如下：
一、以《2015年***医院护理部工作计划》为指导思想，持续提高护理质量，保障患者安全。
（一）持续提高护理质量,保障患者护理安全。
工作目标：保证护理质量的持续改进，保障患者安全。
工作指标：
住院病人护理质量：合格率≥90%（合格分≥180分），其中：分级护理合格率≥90%（合格分≥90分），健康教育合格率≥90%（合格分≥45分），护理文书书写合格率≥90%（合格分≥45分）；
病房管理、消毒隔离质量：合格率≥90%（病房管理≥45分，消毒隔离≥45分）； 关键环节时段护理质量：合格率≥90%（合格分≥90分）；
优质护理服务：C级标准达到≥90%，B级标准达到≥60%， A级标准达到≥20%；
抢救仪器、物品完好率达100%；
护理安全不良事件I级事件0起； 护理安全（不良）事件上报率100%； 输血、输液反应上报率100%。
工作措施：
1.成立品管圈管，将品管圈持续引入护理管理中，调动科室人员积极性，制定圈名、圈徽，每月开展活动至少一次。
2.学习、使用科学的评估、分析工具，对护理质量存在的问题进行分析、改进。
本文来源：http://www.gbppp.com/fw/489760/
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