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学习《思想道德修养与法律基础》心得体会
在阔别了懵懂的高中生活后的我们，在面对崭新的大学生活时却是让我们这些新生感到新鲜却又不知所措。在学习、生活、以及人与人之间的交往中有太多的问题，需要我们去面对去思考去解决，去适应转变,同时又健康成长，提高修养,完善人格。大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。本学期，我们就系统学习了思想道德修养，现在我就结合对本学期《思想道德修养》课程学习的亲身感受和个人所见所闻所思，谈一些我的体会和追求。
首先，在学习《思想道德修养与法律基础》课程中，我认为我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性。在进入大学前，我同大家一样都有接触和学习过《政治思想品德》，已经对这方面有所了解甚至是体会。所以在我领到《思想道德修养与法律基础》的书籍时，我困惑了，甚至有些好笑的问“我们还有必要吗？”。 但在学习后我才明白以前我们学到的原来是那么肤浅，而这门课程却具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，这是我从没接触过的。同时它是以马思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义荣辱观贯穿于教学的全过程，并且通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强
思想道德修养，增强学法、守法、用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。
此时的我对当初的嘲笑感到很惭愧，我的愚蠢与自大差点造成了我思想上的迷路，经过学习后我明白了学习这门课程的重要性！我不知道在当时有所少人和我有相同的想法，也不知道他们是否和我一般纠正了这错误的思想，但是我还是很感谢能有机会上了这门有意义的课程。
其次，在学了《思想道德修养》后，我深刻的感受到作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，这也是我们在进入社会前的过渡时期，我相信每个大学生在初进大学的时候都会有一种迷茫，因为我们发现自己突然变了一种身份，于是我们开始打量这个偌大的圈子，寻找着自己的人生坐标和前进方向。而在这重要时期，我们不是需要迷茫的向前冲，更不是自甘堕落，我们需要的是思想的端正和明确的目标。确实，我与大家一样也有这种迷茫，也曾在迷茫时反思和反问过自己“我现在到底是在干什么；我这段时间做的事是否有意义呢？我又到底是为什么在奋斗呢？”前阵子我更是陷入了低潮，好在在朋友们耐心的一番开导下我逐渐回到了正轨上来了，此时的我发现正是此门课程给我打下了良好的思想和法律基础，让我正确的去认识世界和选择自己的
人生道路，也让我在迷茫中反思和朋友的引导中快速的接受了，并且很快就认识到了自己的不足和目标。
由此看出加强对思想道德与法律基础的学习能让我们自身都有一个明确的定位，同时正确看待自己的人生，认清自己的奋斗目标和努力方向。我觉得此门课程给我们提供乐人生的指南，对于提高大学生的思想道德觉悟和正确看待和分析事物都有着无可取代的意义。
最后，也是最重要的，那就是要联系实际。理论不联系实际，等于一纸空文。回答问题时，不联系实际没有说服力，那只是纸上谈兵罢了。说要结合实际，我可以说我们眼前就有一个大的事实就摆在眼前，我们不同于其他重本院校，我们学校培养的也不是什么法政机关人才或什么文学大师，我们学校培养的纯粹就是一批批极具特色创新的艺术设计人才。有人就又要议论了，我们学设计的和这门课程有点很么关系啊„„说到其中的关系，说没有那是不可能的，作为一名出色的设计师，一身出众的本事确实重要，但其中身心道德修养却也极占重要地位，对法律的了解不仅仅是作为设计师的你，同样也对作为公民的你更是必须的。就如此结合实际说来，《思想道德修养与法律基础》这门课程对于当代大学生是非常重要的。
认真学习《思想道德修养》课程，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力等等，对我们来说都是必不可少的学习历程。
“正确认识个人与社会、国家的关系”，是人生观教育的逻辑起点，只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题；才能正确面对自己的目标；才能正确的对待自己的专业和工作，从而有利于社会的发展；有利于国家的强大。
由此我感受到此门课程的开设真实的贴近了大学生心理实际，它不仅对大学生的心理塑造和自我认识有着重要的意义，同时也与政治法律社会又密切联系，可以看出此课程的必要性。我一直都是很认可陈老师的课的。首先，陈老师的第一节课给我留下了很深很好的印象，其次，陈老师的课堂的确很生动也很用心，让很多同学忘记了看课外书、聊天、玩手机，最后，陈老师的课一次次让我从堕落中清醒，虽然它起的作用很小，但却是不可忽视的。
在老师的悉心教导下，这学期的基础课业告一段落了，从中我学到了许多，确实是受益匪浅。1、我明白了加强对思想道德与与法律基础的学习有助于大学生实现从中学到大学的转折，更好地适应大学的学习，完成大学期间的发展任务。2、加强对思想道德与法律基础的学习有助于青年学生积极探讨人生的具体问题，从生活实际出发，解决学习生活中遇到的问题，不断提升自己的道德素养和处理实际问题的能力。3、通过对“基础课程”的学习，还将有利于青年学生不断地完善自己，实现自我的新境界,有助于青年学生弘扬中华民族优良传统，汲取世界各民族文化的精华，并在当代社会主义现代化的实
践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱了低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。
我相信我将会把我所学的知识正确的结合实际用于生活中，从而再次提升自己！
对思修课的心得与体会
从现在大学生上思想道德课一些现状引起我的思考。
一、大学生上思想道德课的重要性
“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程，涉及内容十分广泛，现实性、针对性都很强。它有助于我认识立志、树德和做人的道理，，它让我摆正了“德”与“才”的位置，避免走入“重智轻德”的误区，在现在的社会只有德才兼备才能更好的服务社会。
刚入大学的我们都或多或少会遇到问题，因为环境变了，生活 方式也变了，人与人交往的方式也变了，可以说就是一个小社会，好多事情会让你不知道怎么处理，不知道怎么面对，而这本书就起到了引导的作用，好多问题在这里都能找到答案，让迷茫的我们找到方向，找到自信，使我们为追求远大理想而奋斗，让我们坚定的信念，让我们更好的走完这大学的四年。【思想道德修养感悟】
尽管我们这些大学生中多数都已经年满十八岁，可以说在生理上、法律上已经成年，但并非每个人都已经形成正确的价值观、人生观、世界观，具有独立的人格。而且，作为学生，大家的人生阅历应该都较浅，还只是年少不谙事理，较多时候仍需要经验丰富的师长给予指导。
通过对思想道德修养与法律基础的学习，我感触很深，学到好多对我们实际有用的东西，我觉的这门课就是大学生的一个指向标.它能引导你怎么样过大学的生活，让你不会迷失方向，让你坚定信心。
它让我认识到了大学生活的特点，让我树立了新的学习理念。
二、大学生上思想道德课的必要性
以前总觉得思修课没有专业课重要，但学习之后才明白，思想品德是人的灵魂,良好的思想品德是一个人立足于社会的基础.思修课是不可缺少的.它与我们的学习、生活联系是十分密切的，它来源于生活，最终也走入了生活.它开阔了我们的眼界，关注了时代的脉搏，同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。
学了这门课程,我明白了很多:
1.追求远大理想,坚定崇高信念.做人应该有信仰，应该有理想.，成功的道路得由自己去开辟、去铺平,世事变幻莫测,没有永远的一帆风顺，只有永恒的信心与毅力,才有可能得到"柳暗花明又一村"的豁达, 想成就一番事业，就要甘于寂寞，立下自己的理想,探索自己的人生道路.心在哪里，路就在哪里.
2.领悟人生真谛,创造人生价值. "勿以恶小而为之，勿以善小而不为"、.黑格尔曾经说过"一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的，只有当这种行为方式成为他性格的固定要素时，才可以说他是有德的."其次要有一个良好的心态，把困难当作机会，有积极的心态每天鼓励一下自己，并坚定地走自己的路。你越是往前，你的机会就越多.
. 四、对思修课的感悟
我认为，也许思想道德这门课在形式或内容上不一定能让每个人都满意，但是在我看来，思修课的开设是相当有意义、有必要的。
大学校园有其独有的特性，大学生活是一个人由学生生活走向社会生活的过渡阶段，学校里也不再只是单纯的同学关系、师生关系，它还映射出更加复杂的社会关系。这中间彼此的差别想必会令不少学生产生心理的失衡，我想这时候就需要有一个精神的导航，启示我们怎样看待人生，怎样适应和改造这社会，而学校设置了思修课正适应了这一需要。
从一开始，我们的想法很大程度上来自我们所受的家庭教育和学校教育，也来自社会传递给我们的信息。有什么样的社会，就会有什么样的社会观念与之适应。当然，我们还有希望，希望就在教育，把这希望实现的人就是我们的老师。
老师在教授这门课时是相当用心的，并没有照本宣科敷衍了事，在搞活课堂气氛增加互动性方面也下了不少功夫。如果是给小学生照本宣科地上课的话，他们一定会很高兴，效果也应该很好。大学生不能做到像他们那样，或许是大学生自我意识的膨胀，不知道自己的无知，也或许是大学生早已习惯了刻板的教育，对很多事物失去了必要的新鲜感和好奇心。我们的求知欲被磨灭的同时，惰性在潜滋暗长。从这些也就不难理解，为何大学生虽然不认为思修课有什么不好，但是却很少对它投入必要的热情和精力。
我希望，老师以后可以多播放一些视频，也可以在课堂上多穿插一些时事政治的内容，不要光讲一些枯燥的课本内容。理论知识固然要讲，但是，我认为要生动地讲出这些理论知识并不是一件简单的事。
我们作为大学生，应该能够了解到上思想道德课的重要性，应该要树立正确的价值观、人生观以及世界观的能力。我们要努力像前看齐，做到与社会接轨，做合格的大学生。
思修课感悟
从上思修课至今，课堂上总是轻轻松松的，过的还算好。每当上课时，我会把这堂课当成是听老师您和同学们讲故事，谈见解。有时同学间或与老师您间思想的交插与碰撞给自己留下很深的印象。
首先，给老师您的建议是：一是内容上 ①课上多穿插些幽默风趣的小故事，可以更吸引大家.②多联系大学生的现实生活，多讲些与大学生紧密相连、能引起大家兴趣的事情。
二是形式上 ① 让同学们上台讲课也很好，这学期几个上台的同学表现还不错，效果还挺好的。既锻炼了他们，也让大家感觉有新的气息。.②也可以开个小辩论赛。老师您出几个辩题，然后两组两组来答辩一个题，每组三人左右。这样既可以增强同学们的思维表达能力和团队合作能力，又可以活跃课堂的氛围，何乐而不为呢？③也可以让同学们表演些小情景剧，就是把小故事中的人物分配一下，让同学们即兴表演。当然这只适合个别的小故事，这样也可以引起大家的兴趣，让大家积极参与到课堂中来。总之，这些方式的目的是让大家提高课堂的积极性，让思维活跃起来！【思想道德修养感悟】
上课心得：有时，当同学们发言时，我会认真的倾听，因为每个人都有不同的思想见解。听别人的见解可以开阔自己的视野，也可以使自己对事情有广泛、全方位的了解，而不再是束缚自己的思想。有时，会讲到枯燥的地方，不可避免的，我会感到挺无聊的，可能会看会儿手机，也可能会忙着赶作业（自己有时实在太忙，不得不挤空闲时间做作业）。看到这儿希望老师不要生气啊~！但是，值得自己欣慰的是在课堂上我不会让自己一直闲着，我会让大脑一直思考着，或是思考问题，抑或是思考人生、及生活方方面面的问题。当然这些思考都是从同学们及老师您的讲话中引发延展而来的。更庆幸的是，我的课外生活很充实，每天总是忙忙碌碌的，老师您讲的有关生活、理想、现实等很多的故事道理，我多多少少都有印象，我也会尽力去在现实生活中做到，有些做到的我会尽力去完善。 有时，当您和大家分享一些东西时，这些东西我已经看过或者感觉对自己很有用时，内心很激动，感觉我们之间有了心灵的桥梁。因此希望老师您能多找些对大家有深刻印象的资料来与大家分享，并带动、引领大家前行。
还记得校学生会主席在谈到有关思想、道德、行为规范时说的一些话，大概是对于理论的东
西，我们不必刻意去模糊化它，一讲到政治理论就去规避它，其实很多东西都体现在自己的行为规范当中，我们做时不必刻意去想到这些东西，只要按照应该的规范去做，自然而然的，我们就做到了。自己仔细一想确实是这样的，很多理论的东西我们都能在日常生活中做到，只是有时我们不愿意做，自然也体会不到那些偏理论的话，自然也难以去触碰，难以去理解。现在感觉这门课的作用还很重要，如果大家都照老师您领的大的方向去走，那么也许四年的大学生活很精彩，会对一生产生大的影响。
思修，自己认为就是修身的，齐家，治国，平天下的前提都是修身，可见修身是一切向外发展的根本，可以说最为重要。只是大多数人不去关注它、留意它而已。由此可见，若是真正把自己修养好了，那么自己会很坦然的去面对人生路。若自己多多少少有思想、品德、修养上的提高，那么自己会向卓越优秀迈进一步，那么自己的明天会更加光明！ 因此，若老师您把课上好了，对我们的帮助是很大的。
很高兴您能从百忙之中抽取时间来听取我们的意见，无论怎样，我都相信老师您的课堂会越来越好。我们的目的就是让大家能从课堂中真正学到有益的东西。老师您广泛的听取大家的意见，将大家
的思想汇聚起来，经过不断的探索之后，相信课堂的效果会更棒、更精彩！最后祝愿老师您的课堂探索能够有所突破，真心的祝福老师您能春风化雨、桃李芬芳、同时生活快乐幸福！
对《思想道德修养与法律基础》的认识与感悟
开课之前我一直认为这门课会非常非常水。老师会随便的读读讲义，读读ppt之类，而我们只要在课堂上随便听一听，玩玩手机，做一个不打扰老师讲课的“好学生”就好。
开课后我才发现自己想多了。思修老师特别负责的在第一节课就认真的给我们排了座位，然后每节课都会让每一排的同学到讲台上讲一讲自己的感悟之类，锻炼我们即兴发言的能力。虽然一开始会有抱怨，但后来认真听讲之后就会认识到这门课的乐趣。
令我记忆犹新的一节课是讲“法”的那节。当时老师让我们对这个字进行联想，我们班长想到《汉谟拉比法典》，这一联想让我自愧不如，这就是人与人之间文学素养的差距啊！自那以后我就深深地意识到读书真的很重要！
所以这门课给我最大的认识与感悟就是要勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和政治上的坚定。只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。结合个人的实际和专业的需要，端正学习态度，完善学习，充实学习内容，持之以恒地学习政治。不仅向书本学，更要向实践学，向老师学、向同学学;不仅要学得进，还要拿得出，注重学以致用，做到学有所思、学有所悟、学有所用，努力把学习成效转化为学
业成果！
3、有些学生认为大学的“思想道德修养与法律基础”课，无非和中、小学的思想政治课一样，讲些大道理，而这些大道理，从小到大早就听腻了，于是对“基础”课先入为主的产生了排斥思想。其表现为：一些学生上课时看专业书、看小说、杂志、写作业，用手机发短信的学生大有人在。在课堂上，当认为老师讲到精彩处时，抬头听讲，认为没意思时，埋头干自己的事。还有些学生认为，大学进入了专业学习阶段，专业学习的好坏和今后的求职就业及事业成败息息相关，因此一定要学深学好。而“基础”课讲的内容和我今后的发展没有什么关系，它不可能帮助我找到称心如意的工作。 请联系实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义，你在学习本课程后有哪些收获和体会？
大学生作为社会的一个特殊群体，是新思想、新技术的承载者，更是国家宝贵的人才资源。国家培养一个大学生不容易，需要经历漫长的时间和投入巨大的教育资源，而社会对大学生群体的定位是民族的希望，国家的未来，因此大学生理应明确地坚持正确的政治方向，具有良好的思想道德修养和具备坚实的科学文化知识，全心全意为人民服务，奉献和回报社会，自觉地肩负起人民的重托，承担起历史的责任。
新世纪以来，随着社会经济的不断发展和外来文化的冲击，人们的思维日趋多元化。在市场经济崇尚个性发展大潮的影响下，大学生群体的人生观、世界观和价值观一定程度上受到了冲击，部分大学生受社会上一些不良思潮和个人功利化等因素的影响，人生价值尺度渐渐向“功利化”偏移,整体素质普遍下滑。与此同时，西方国家对华的“和平演变”愈演愈烈，通过不同的渠道将其意识形态、腐朽文化等渗透进来，进而一定程度上影响了部分大学生的政治思维、文化生活、精神信仰甚至生活方式。
因为意识形态的差异巨大，西方国家极力在中国推广其“普世价值”，企图颠覆社会主义，所以毛主席早有“帝国主义亡我之心不灭“的断言。面对这样的形势，学习和践行社会主义核心价值体系显得尤为重要。理想信念是人的心灵世界的核心，思想作为抵御腐朽文化的最后一道防线，大学生理应用坚定地政治信仰，良好的思想道德修养和科学的理论知识去武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观。
“思想道德修养与法律基础”课程作为大学生必修的一门综合性课程，具有政治性、思想性、知识性和实践性的特点。课程涉及内容之广泛，贯穿于社会生活的各个方面，具有很强的针对性和现实性。
道德修养属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，它能够指导人们对是非曲直，善恶美丑的判断。大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德修养对大学生一生的影响无疑是巨大的。因此，大学生需要这样的一门课程教育和引导思想，提高自我修养，促进德智体美劳全面发展。
大学生作为高素质的人才，学习和掌握法律知识，培养和提高法律素质，这是自身发展的需要，同时也是国家发展的需求。法律基础的学习是必须的，它根植于国家的法治实践之中，其中涉及的法治理念对我国的法治建设起着指导和推动作用。所以，学习和掌握法律基础，提高和运用法律的能力，对于大学生和国家的法治建设具有重要意义。
回顾自己的思修课程学习，该课程对我的影响无疑是巨大的，这其中最重要的是我们老师能够运用一种新颖的教学方式和启迪模式。教师在面对当前社会形势下适当地改变传统的“理论课程纯理论教学”模式，以我们的思想品德、内心世界、价值观念作为切入点，结合时政热点和社会生活，运用视频教学冲击我们的感官神经，从而引发我们对自身道德修养的反思和社会道德危机的思考。道德的力量是难以粉饰的，道德楷模楷模的事迹透过课堂上无言的感召足以让我们感同身受。
课堂发言讨论和社会实践活动也是我们思修课堂的一个重要内容。人的感情需要通过语言和行动去表达，通过意见的交流，思想的碰撞去分析事物会显得更为理性客观；而社会实践并不拘于形式，志愿服务，奉献社会是值得社会倡导的，将我们在思修课程学到的理论知识通过我们的行动也能影响社会，因为每个人的一小步，对于社会文明来说就是一大步。
大学生加强个人的思想道德修养和学习法律基础是与社会责任和历史使命紧密联系在一起的，作为当代大学生的我们应该高度重视“思想道德修养与法律基础课程”学习，为今后创造无愧于时代和人民的业绩奠定坚实的思想基础。
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。我们在大学阶段要良好的发展自己的世界观、人生观、价值观。而且我们也要处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系。我们要学会怎样做人、做什么样子的人，怎样的生活会有意义，怎样的人生追求才有价值。而《思想道德修养与法律基础》课能帮助我们树立正确的观念，打下扎实的思想道德和法律基础。它是一门能够提高我们自身修养的课程，对我们德智体美全方面发展有重大意义！
《思想道德修养与法律基础》课是高等学校思想政治教育体系的一个重要组成部分，同时，《思想道德修养与法律基础》是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面具有不可替代的作用。思想道德修养课既具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，其内容十分丰富，包括政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养，美学修养，敬业修养等。其
中政治修养是思想道德修养课的核心内容，思想修养和道德修养是思想道德修养课的主要内容，而心理品质修养则是思想道德修养课的基础内容。思想道德修养课就是按照这些内容的内在联系和大学生的思想道德发展规律而构成的。
我还记得我们刚上这门课程的时候，大部分同学对这门课程是不屑一顾的，因为这门课程对于我们来说只是一门考查课而已，我们都只想到这门课程很容易通过，丝毫没有要想学好这门课的冲动。直到后来我们听了一节我们杨老师讲的课之后，对这门本来不是很看重的课有了浓厚的兴趣。在绪论部分，杨老师首先讲述了大学新生教育的内容。我们匆匆踏入大学校门，走在一个陌生的学习环境中，一切都充满着迷茫，不知下一步该走向哪里。正是在这个关键的时刻，思修课的内容为我们这些孩子指明了方向，廓清了眼前的迷雾。讲课过程中，杨老师捡取了许多的事例来讲述我们课程中遇到的问题，把这些个具体、生动的事例作为珍珠，串联起来，授予我们每一位学生。这使我们对自己的未来、目标都有了一个良好的认识，以及定义。
每个人在日常生活中都会与法律发生直接或间接的关系，这就要求每个社会成员掌握一定的法律知识。《思想道德修养与法律基础》的最后一个部分便是法律专题了。从《社会治安处罚法》到《道路交通安全法》，再从《劳动法》到《婚姻法》，最后是我国的宪法以及各种法律制度，如民商、行政、经济、刑事等。特别是我们老师在讲述《婚姻法》时，让我们一起上课的三个班的同学分成了若干组，各组准备一到两个关于
《婚姻法》的案例。到时在课堂上，由各组成员对所准备的案例进行阐述，以及各位成员对此案件的看法。充分的调集了每一个同学的积极性，更使每一个案例都深入了每一个同学的心中。老师在讲述其他的法律的案例时，都让我们站在当事人或者法官的角度，充分思考，分析并解决各个案件。此外，在我看来，老师在讲述法律知识时，除了教材中涉及的一些内容外，还可以介绍一些我国最新的法律，让我们去思考、设想。建设中国特色的法律体系应该怎样进行，当前我国还应该着手制定那些法律法规。通过这样的活动，使我们能更深刻的认识法律。
大学时期是我们道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。所以我们大学开设的《思想道德修养与法律基础》课，是必须的，是具有重大意义的。大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，正是此门课程给我们打下了良好的思想和法律基础，让我正确的去认识世界和选择自己的人生道路。
通过对《思想道德修养与法律基础》的学习能让我们都自身有一个明确的定位，同时正确看待自己的人生，认清自己的奋斗目标和努力方向。我觉得此门课程给我们提供人生的指南，对于提高大学生的思想道德觉悟和正确看待和分析事物都有着无可取代的意义。我们在初进大学的时候都会有一种迷茫，因为我们发现自己突然变了一种身份，于是我们开始打量这个偌大的圈子，寻找着自己的人生坐标和前进方向。而在这个时候《思想道德修养与法律基础》这门课程让我们引咎发问，引导着我
思想道德修养感悟和体会 摘要：1，导语 2，作为新时代的大学生，连接社会的桥梁。我们应该„ 3， 继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义
4，当代大学生如何提高思想道德修养
第一，要注重基本理论和基本观点的学习。
第二，要注重理论联系实际，在比较与鉴别中学习
第三，要注重知行统一，在践履中学习。 5，大学生加强思想道德修养的意义
关键词：爱国主义 道德修养 价值观 理想信念 社会公德 道德传统 意义
时间无情的在我们年轻的脸上留下岁月的痕迹。伴随着生活环境和学习环境的变化，使我们对自己的人生道路充满了迷茫，显现出一种无所适从的状态。这时它走进了我们的身旁，更走进了我们的心间。它就是思想道德修养课程。在它那盏明灯的指引下，我们走出了人生的迷茫期，大步的迈向幸福的阳光大道。 通过学习思想道德修养，使我们形成了崇高的理想信念。弘扬了伟大的爱国主义精神，树立了正确的价值观。为逐渐成为中国特色社会主义事业建设的合格者和接班人，打下了扎实的道德修养与法律基础。意义重大而深远。
作为新时代的大学生，连接社会的桥梁。我们应该珍惜大学生活，开拓新的境界；追求远大理想，坚定崇高的理想信念；继承爱国传统，弘扬民族精神；领悟人生真谛，创造人生价值；加强道德修养，锤炼道德品质；遵守社会公德，维护公共秩序；培育职业精神，树立家庭美德；增强法律意识，弘扬法律精神，了解法律制度，自觉遵守法律。
意识具有能动性，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展，而理想属于意识范畴，科学的理想信念是当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。是健康成长，成功就业和开创未来的精神支柱。科学的理想信念引导大学生做什么样的人做什么样的人，指引大学生什么样的道路，激发大学生为什么而学。大学生追求崇高的理想信念，在为实现社会理想的过程中实现个人理想，是自身成才的需要，是国家和人民的殷切希望，是实现中华民族伟大复兴的客观要求。继续继承爱国主义传统，弘扬民族精神。爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息，自立于民族之林的强大精神动力。在新的历史条件下，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻 ”，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。 继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义
继承和弘扬中华民族优良道德传统，并在社会主义现代化建设实践中加以发展，就能充分激发整个民族的潜能，为社会主义现代化建设提供精神动力。
1．继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要。现代化的模式可以多种多样，但都不能脱离自己的民族性。
2．继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求。继承和弘扬中华民族优良道德传统能够提高民族自尊心和民族自信心，增强民族自豪感和民族责任感；能够使社会主义道德体系具有更丰富的内容，具有更为广大群众所喜闻乐见的民族形式。能够使人际关系更加和谐，促进经济社会更好地地发展；能够使爱国主义、集体主义和社会主义思想更加深入人心，形成适应时代发展、具有中国特色的价值观和伦理道德规范。
3．继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人人格完善的重要条件。中华民族优良道德传统是中华民族的根，也是每一个中国人的根，是一块永不磨蚀的“胎记”。
当代大学生如何提高思想道德修养
第一，要注重基本理论和基本观点的学习。思想道德修养课动用马克思主义的立场观点和方法，回答和解决在青年学生中具有普遍性的“热点”、“难点”问题，形成了一整套思想道德修养理论。学习思想道德修养课，首先要认真学习它的基本理论和基本观点，掌握其精神实质，从思想深处真正认识到中国走社会主义道路的必然性，真正认识到我们社会所倡导的以集体主义为核心的人生价值观与人类社会真、善、美相统一的终极价值目标的指向是相吻合的，并能真正理解这种人生价值观的价值。这是学好思想道德修养课的基础，它对于提高大学生自身的理论素质和认识问题、分析问题、解决问题的能力，对于确立科学的世界观、人生观、价值观都具有重要的意义。
第二，要注重理论联系实际，在比较与鉴别中学习。青年大学生要学好思想道德修养课，不仅要掌握其基本理论和观点，而且还要注重运用这些观点，分析认识现实问题，理论联系实际，在比较与鉴别中学习。这对于置身于社会转型期，面临着多重价值体系选择窘境的当代大学生来说，尤为重要。理论联系实际包括两个方面的内容，一方面是联系改革开放的社会实际，一方面是联系自己的思想实际。在比较与鉴别中学习，主要是指青年学生要学会运用课堂所讲授的理论去分析和认识现实社会生活中纷繁复杂的政治、经济、文化、道德等现象，去比较和评价各种社会思潮和价值观念，并在分析与比较中，在评价与鉴别中选择和确立为有中国特色社会主义而奋斗的政治方向和科学的世界观、人生观、价值观。 第三，要注重知行统一，在践履中学习。知行统一，强调践履，这是由思想道德修养课的特性所决定的。思想道德修养课利用课堂教学等形式，与大学生共同讨论应当怎样做，为什么这样做，以及怎样做的道理。大学生通过学习讨论掌握了这些道理，就谓这“知”。但获“知”并不是思想道德修养的最终目的，获“知”的目的是为了“行”，是为了“践履”。这就要求大学生在学习这门课程时要注重知行统一，坚持从自己做起，从现在做起，边获知边践履，在践履中进一步加深对“知”的理解和认识，真正做到知行统一，从而不断提高思想道德境界，达到完善自身的目的。
作为大学生我们要自省自尊，自强自立； 豁达大度，宽以待人 ； 尊重他人，讲求礼让 ； 尊老爱幼，讲求孝悌 ；勤劳节俭，淳厚质朴 大学生提高思想道德修养的意义
从青年大学生自身发展状况看，青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成
和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。这就需要在学校教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。不断提高思想道德修养，对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助大学生分辨是非，汲取精神营养，获得真、善、美的心灵启迪，具有重要的意义。 从青年大学生所处的社会环境看，当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。一方面，西方敌对势力对我国“西化”、“分化”之心不死，极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，宣扬资本主义价值观，同我们争夺青少年一代。另一方面，目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来许多负面影响。对此我们要有一个清醒的认识，要从治理社会大环境入手，为大学生的健康成长提供一个良好的社会环境，不断提高大学生思想道德修养，它对于引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强抵御市场经济负面效应的影响及资本主义、封建主义腐朽思想的侵蚀，使这成长为社会主义现代化所需要的高级专门人才具有重要的意义。
《思想道德修养与法律基础》感悟
很多大学生在初进大学的时候都会有一种迷茫，我也一样，因为我们发现自己突然变了一种身份，于是我们开始大量这个偌大的圈子，寻找着自己的人生坐标和前进方向。我想这个时候思想道德修养与法律基础这门课程让我们引咎发问，引导着我们去认识自己和正处处理周边的事事。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。《思想道德修养与法律基础》课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质。通过学习这门课，我懂得了如何才能在这四年大学时光更好地全面提升自己。
第一，我们要建立正确科学的理想信念，认清实现理想的长时间性，艰巨性和曲折性，为实现理想而奋斗。科学的理想信念引导大学生做什么样的人做什么样的人，指引大学生什么样的道路，激发大学生为什么而学。大学生追求崇高的理想信念，在为实现社会理想的过程中实现个人理想，是自身成才的需要，是国家和人民的殷切希望，是实现中华民族伟大复兴的客观要求。具体而言，我们可以在大一对于自己的人生做一个很好的规划，并朝着这个目标一步一步前进。漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。 第二，爱国主义是中华民族的良好传统，作为一位当代大学生，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”这是我们的职责。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。古有言：少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。以振兴中华为己任，尽自己所能，为国家和人民作做出力所能及的贡献，努力学习，用自己的真才实学报效国家，实现伟大的中国梦。
第三，要树立正确的人生观与价值观。每一个人都有不同的人生观，我们要以认真的态度对待人生，严厉思考人的生命应有的意义，明确我们的生活目标和肩负责任。大学生要正确熟悉和处理人生中碰到的各种题目，不能得过且过，放纵生活，否则会虚度光阴。要对自己负责，对社会负责，自觉承当应尽的义务，投身于生活，学习和工作中，实现自己的人生价值，同时，通过积极参加各种有益的校园活动，吸取更多的正能量。
第四，既要具有良好的思想道德素质，也应具有相应的法律素质，建立“以遵纪遵法为荣，以作奸犯科为耻”的观念。我们大学生是祖国的未来和望希，是新世纪社会主义建设者和接班人，是21世纪的主人。我们的思想素质如何，我们的理想信念如何，直接关系着21世纪中国的发展和前途。当今的大学生独生子女很多，随着物质生活的提高，孩子需要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子的思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。高尚的道
德品质并不是一夜之间就可以形成的，我认为尤其是一些养尊处优的容易以自我为中心的大学生，更要好好利用大学四年改变自己，提升自己。 第五，要培养良好的职业道德，打好就业基础。职业道德包括职业理想、职业行为、职业良心等，职业道德的缺失体现在本职工作的不热心，态度不端正，没有责任心等。许多大学生会认为进入了大学，只要学好专业知识，提高自身能力，日后就业就可以高枕无忧了，从而忽视了对自身职业道德水平和素养的培养与提高。大学生普遍对职业认知度低下，这也是当今社会大学生就业困难的根本原因之一。所以我认为，我们从大一开始就应该培养良好的职业道德，做好职业规划，为自己日后就业打好基础。
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