【www.gbppp.com--工作计划】
【练习】进入新岗位，你现在和今后一段时间的目标是什么？
【答案要点】
（1）进入新岗位，我应该熟悉单位的情况，了解单位的特点，熟悉我所从事工作的流程。
（2）根据工作的特点制定一份工作计划，明确工作目标。
（3）努力建立一个和谐的工作环境，为今后顺利开展、完成工作奠定良好的基础。
（4）尊重领导，积极向有丰富工作经验的老同志请教和学习，向身边的同事学习，严于律己，宽以待人。
（5）树立大局意识和集体意识，树立一颗平常心，尽最大努力完成领导交给我的各项工作，努力提高业务水平和自身素质，使自己尽快成为一名合格的公务员。
中公教育官方资料，严谨非法盈利行为！
中公教育官方网站：
长春分校：
吉林市分校：
通化分校：
延边分校：
白山分校：
四平分校：
辽源分校：
松原分校：
白城分校：
吉林省公职考试交流论坛：
企业QQ：800043101 论坛：
企业QQ：800043101 论坛：
2015年你该设立的最佳工作目标 又是新的一年，又到了下新年决心的时候了。
甚至连美国政府也来凑热闹，他们提供了一张最流行的新年决心清单，并给出了如何实现决心的指南。研究网站Statistic Brain的数据显示，约有45%的美国人会经常下新年决心，其中最流行的莫过于“瘦身”和“变得更有条理”。
所以，借着新年的气氛，笔者在这里提出一个决心，如果你能下定决心去坚持执行，那你就会变得更快乐，更强大，并能帮助你身边的人挖掘出全部潜力。这个决心就是：不要轻易下评判，尤其是对人而言，同时也可以用于任何事物。
少做评判让你更快乐
就如《卫报》撰稿人芭芭拉•奥布莱恩所写的那样：“有句源自六世纪的中国古语说得好：„违顺相争，是为心病‟（即不断比较现在的情况和期待的情况，会让人们逐渐心生不满。出自禅宗法典《信心铭》——译注）。”
我发现，在巴塞罗那高管项目的闭幕晚宴上不做出评判，而是反其道而行之，保持好奇心，会让自己快乐得多。我在当天早些时候的演讲中提到，不要妄下评 判。不过当时间接近晚上10点，我们还没有得到任何食物，甚至连葡萄酒和啤酒的开瓶器都没有时，我就开始大声批评餐厅了。一名来自空中客车公司的高管桌友 指出，我白天说的话和晚上的行为可不一致。
他说对了。所以，遵照美国诗人沃尔特•惠特曼的建议——保持好奇心，不妄下断语，我们决定暂时不要下结论，而是分头查看了楼下的餐厅（我们在包间 里），了解餐厅的顾客、商业模式，搞清楚我们为何没有受到招待，等等。随后，我们带着自己的所见回到桌边。由于抱有好奇心，比起无力地抱怨服务态度，我们 的情绪要好得多。 少做评判给你力量
工作中充满了相互依赖的关系——我们需要其他人的合作来完成我们的工作并在职场中前进。但有时我们不一定喜欢或尊敬这些人。Caesar公司首席执 行官加里•勒夫曼时常在我执教的斯坦福大学课堂上阐述组织内的权力之道：当你逐渐升到高位，有时就不能让个人情感干涉重要的关系——这些关系必须维持。
如果你觉得对方就是负面形容词的集合体，维持这段关系就会更加困难。一旦你意识到某些人对你的工作和成功至关重要，你就得忘记自己对他们的好恶感，把个人判断放到一边。你的观点可能会阻碍你与他们建立高效率的工作关系。
不幸的是，我们生活在一个充满评判的世界中。我们时常会不由自主地迅速做出评判。然而，社会关系研究人员琳达•布鲁姆和查理•布鲁姆最近发现，做出 过多评判可能会导致人际关系出现问题。他们指出，一旦我们对其他人做出了评价，就很难从其他角度看待那个人，即便我们得到了关于他的新信息。
此外，我们对其他人持有的****，会让他们对我们敬而远之，因为几乎没有人有如此优秀的演技来隐藏自己的感情。人们不太可能喜欢那些对自己持有或表现出否定观点的人。所以，如果你想增强实力——这在很大程度上取决于你与其他人建立关系的能力——就一定要少做评判。
评判和个人发展
斯坦福大学社会心理学家卡罗尔•徳韦克基于数十年的研究成果，出版了一本名为《思维方式》的书，其中总结了影响人们接近他人、评估自己的两种不同方式，她和同事将其称
作“目标取向”。其中一种目标取向是学习和成长心态，它会让人们变得更有能力，更喜爱挑战。另外一种是评估或评判心态，在这种心态下，人们“会寻求对他们能力的正面评价，或避免****”。它会让人们逃避挑战和风险，而这一切都是为了避免失败。
徳韦克在研究中不断发现，人们往往基于他们听到的言论而采用不同的目标取向，而且这些心态也不是固定不变的。她还发现，不同的目标取向对个人发展、 学习和成长有截然不同的影响。拥有评估或评判心态的人，如果打高尔夫球并得到了很差的分数，就会觉得自己水平不够，并避免再次接触这项运动。而拥有学习或 成长心态的人如果得到了同样的分数，就会认为他们目前还不精通这项运动，所以应该多加练习，或许要请个教练。在第二种情况下，初学者有机会提高水平，甚至 成为大师级选手。而在第一种情况下，初学者就不会有这种机会了，因为他们会转而去做那些他们已经很擅长的运动。
评判的自发性
不幸的是，少做评判是一项很难保持的决心。已故的斯坦福大学社会心理学家纳里尼•埃姆巴蒂在一份与其他人合著的研究报告中反复证明：人们会在见面的10秒内对其他人做出评判。此外，她和哈佛大学心理系的同事罗伯特•罗森塔尔发现，通过短暂行为观察形成的印象往往非常准确。
这些发现强调了实践的重要性，就像践行佛教或其它宗教的教义一样。本文所述的许多道理都难以执行，这就是为何保持警醒、不断实践如此重要。但少做评判，或至少不要那么频繁地表现出你的评判结论，带来的回报将十分可观。这样做是非常值得的。（财富中文网）
本文作者Jeffrey Pfeffer是斯坦福商学院Thomas D. Dee II教席组织行为学教授。
（原文载世界经理人 转载请注明）
Whether you're a new graduate or someone with a few years of experience under your belt, you might come across interview questions about where you'd like to go in your career during your job search. One of the more common versions of this question is, "Where do you see yourself in 5 years?". Although it may not be the most creative question, it's an important question to ask yourself anyway, and you should have a response prepared for the interview.
无论你是应届生还是有了几年工作经验的职场人，你都会在面试中碰到与职业选择有关的问题。有个最常见的版本是，“你的五年工作规划是什么?”。 尽管这不是什么创新型的问题，可这对你个人来说还是很重要的，你应该为了面试好好准备一下。
First, let's consider what the interviewer is really asking. They want to find out a few things: Have you given thought to your career? Are you ambitious or do you lack initiative? Do your goals fit with those of the company? Are you going to be a long-term employee or are you going to jump ship for the next big opportunity? 首先，让我们想想面试官真正想问的是什么。他们想知道这些事情：你是否认真考虑过你的职业规划?你是雄心壮志还是缺乏积极性?你的目标与公司相符吗?你是想稳定下来长期地做下去还是一有了更大的机会就马上跳槽?
The interviewer doesn't want to hear that you don't plan to stay at their company for long, but instead plan to start your own business, go to grad school or live on a beach in Greece. What they want to hear is that you're looking to make a commitment to the company and that the role is not only exactly what you're looking for but also something you do well.
面试官不想听到你说不想在他们公司长期做下去，而是要自己创业、读研或是在想要住在希腊的沙滩上。 他们真正想听的是你想为公司做出一个承诺，这个角色并不仅仅是你所想要的，同时也是你能力所及。
Don't be too rigid in your goals, such as, "I want to be promoted within a year, and be managing a team six months after that." This can automatically take you out of consideration if the position has little growth opportunity. And if you are applying for an entry-level position, this seems presumptuous and they may go with a different candidate that has more realistic goals.
不要立个太严苛的目标，比如说，“我想在一年里就升职，而且在六个月之后能够带领一支团队。” 如果这个职位的发展机会很小的话，这样的回答会使你直接被淘汰。 另外如果你申请的是初级职位，这个回答未免太过自以为是，面试官们可能会选择其他目标比较现实的候选人。
A good answer to this question will show you've thought about your career and that you want to continue to learn and grow at their company, as well as shows off your strengths and accomplishments. If you have strong values about contributing to the team or working at a large corporation, include this in your answer.
对这个问题做出一个好的回答会体现你对职业生涯的思考，表达你想继续学习并在这个公司里成长的愿望，也会展示你的强项和成就。如果你认为对团队做出贡献或者在一个大型企业里工作很重要的话，把这些也加进你的回答中。
For example, a good answer could be, "I'd like to continue progressing in the marketing field, and see myself in a more senior marketing role. Judging by our conversation so far, this position would give me the opportunity to gain new skills and techniques that would help me to advance. I'd like to continue taking on more responsibilities and am confident that I can make positive contributions to the team that will bring the company more success."
例如，一个好的回答可以是，“我想继续在市场这块领域发展，并希望自己可以谋求一个更资深的职位。从我们的谈话中，我认为这个职位给了我学习新技能的机会，而这可以帮助我提高自己。我想继续担负更多的职责，我也有信心能对团队做出积极的贡献，令公司取得更多的成功。”
Keep in mind that the goal of the interview is to convince your interviewer that you are the best person for the job so that you will proceed to the next stage of the job search process: the offer. So, show the interviewer that you can contribute to the company's success!
记住面试的目标是说服你的面试官你是这个职位的最佳人选，而后你就会进入工作搜寻的
第二阶段：录用通知。所以，向面试官表现一下你能给公司带来成功吧。
More examples From engua.com:
更多的例子：
1. First and foremost, I want to contribute as much as I can to your company in the position I'm applying for. Once mastered, I see myself in a supervisory or management role. I'm a good leader and enjoy managing people and projects.
1. 首先也最为重要的是，我想尽我所能在我申请的这个岗位上为贵公司做出贡献。一旦对工作内容掌握得更加熟练后，我认为我会提升到主管或者管理级别的职务。我是个很好的领导者，我喜欢管理员工和项目。
2. Although my initial focus would be to work to my full potential in the job I'm applying for, I would very much like to move into a supervisory or management role in 3-5 years...or less. I enjoy supporting my team members, and strive to set a good example for others.
尽管我的首要目标是在我申请的岗位上全力以赴，但是我仍然很想在3—5年内，甚至更短的时间内上升到主管或者管理级别的职位。我很愿意支持团队成员，并想为别人树立一个好的榜样。
3.My first goal will be to meet or exceed your expectations in the position I'm applying for. After that, I would enjoy the responsibilities of management. I'm patient with others and like the challenges of leadership.
3. 我的第一目标将会是在这个岗位上达到或者超过你的期望。在那之后，我想担起管理的职责。我对待他人总是很有耐心，也喜欢迎接作为一个领导者的挑战。
如何实现工作目标
学习导航
通过学习本课程，你将能够：
● 学会如何正确安排工作；
● 把握提升员工执行力的方法；
● 发挥各类会议的作用；
● 学会如何正确撰写会议纪要。
如何实现工作目标
一、掌握实现目标的控制方法
1.“项目执行四要素”法
安排工作的切忌用语和态度
根据目标找到根本原因后，管理者就要将其变成项目，安排相关工作。此时，管理者要注意以下切忌用语和态度：
◆ 我将尽快完成。
◆ 大家好好做。
◆ 我们一定要把这件事情做好。
◆ 好好做，公司会考虑的。
安排工作的四要素
安排工作时，必不可少的四要素是：
项目负责人。负责人是指对项目结果承担不可推卸责任的人。每个项目必须有唯一的负
责人。
项目完成标准。项目完成标准必须客观、量化，不能由项目负责人自己评价。
项目完成的最后期限。安排工作时必须明确项目完成的最后期限。
结果考核评估。结果必须经过考评，考评必须客观量化、按时进行，并与激励直接挂钩。
项目执行力的五个力源
除去上述四要素外，项目执行力的力源还包含经理人的领导力，这五个要素组合成为保证项目执行力的五个力源。要想具备高效执行力，五个力源缺一不可。
要点提示
项目执行力的五个力源：
① 项目负责人；
② 项目完成标准；
③ 项目完成的最后期限；
④ 结果考核评估；
⑤ 经理人的领导力。
2.“工作布置表”管理法
工作布置表也就是项目安排表。
总项目和分项目的关系
制定项目安排表前，管理者要明确总项目和分项目的关系：总项目负责人承担总项目不可推卸的责任，分项目虽然由具体分项目负责人负责，但总项目负责人仍对其下属的分项目负有不可推诿的责任；分项目负责人只承担分项目结果的不可推卸的责任。
项目安排表
通常情况下，项目安排表有以下项目：
◆ 项目名称；
◆ 项目负责人；
◆ 项目完成期限；
◆ 项目完成过程；
◆ 项目完成标准；
◆ 完成结果；
◆ 考评人。
3.“关键路径”控制法
关键路径的计算与控制是一种非常专业的方法。如果项目很大、很复杂，每个项目之又有非常密切的逻辑关系，那么关键路径的计算与控制就显得很重要。
工具表单
表1 项目安排表
使用方法：
目的：帮助经理人合理安排项目。
填写：结合实际，分别填写项目的负责人、完成日期、完成标准、完成结果以及考评人。
表2 健全的公司会议体系表
使用方法：
目的：帮助经理人了解并建立健全公司会议体系。
填写：结合实际情况，根据每个层次会议的相关情况，对应填写该会议的目的、人员、频率
和要求。
二、了解PDCA循环的含义和作用
在管理过程中，“想当然”是管理者的“毒品”。找到根本原因，将其变成项目以后，管理者不能想当然地执行。而是应当牢记，再好的流程和规范都不会自动实现，就像设计好
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
1.2职业生涯规划定位
1、职业生涯规划可以：
A、帮人找到好工作
B、提升就业率
C、促人增加收入
D、更有底气生活
正确答案： D
2、职业生涯规划最重要的是：
A、明确自己的专业所学
B、明确一个自我定位
C、搞清楚社会大环境
D、不浪费自己的才华
正确答案： B
3、职业生涯规划有三个核心要素是：
A、有一个认定的发展方向
B、立足现实条件的资源整合
C、建立广泛的人脉资源
D、过程实践的充实体验
正确答案： ABD
4、对于生涯目标的设定，正确的是：
A、自己认定并愿意负责
B、要有充分的实现基础
C、实践中逐步调整完善
D、要符合社会主流价值观【你的工作目标是什么,】
正确答案： AC
1.3职业生涯规划的技术
1.3作业题已完成
1、选出正确的表述：
A、几乎所有人都在规划中
B、生涯规划就是要顺其自然
C、生涯根本无法规划
D、命运天洽谈室
正确答案： A
2、系统规划法的要素是：
A、对目标的定位
B、持续而积极的行动
C、对自我的清晰认知
D、对环境资源的把握
正确答案： ABCD
3、职业生涯规划应有的姿态是：
A、紧随当前趋势
B、长远与近期计划结合
C、目标清晰但能灵活变通
D、坚定不移实现目标
正确答案： BC
1.4作业题已完成
1、生涯是：
A、从生到死的历程
B、所做的职业过程
C、工作角色的连续体
D、个人的职业成果
正确答案： A
2、生涯规划最重要的部分是：
A、清晰自己有什么资源
B、定位自己的价值追求
C、了解自己是什么样的性格
D、有一个好工作
正确答案： B
3、生涯有所成就的人往往都有：
A、比较执着的理想与目标
B、与时代需求合拍的应变力
C、整合抓取那个时代资源的能力
D、孜孜不倦的努力
正确答案： ABCD
4、生涯目标的来源：
A、内心的期望
B、环境的要求
C、重要他人的期望
D、根据机会
正确答案： AB
1.5作业题已完成
1、以下哪一条，不是系统规划方法的好处是：
A、获得最好发展
B、充分利用资源
C、让规划有序进行
D、避免严重问题
正确答案： A
2、人人都需要系统的生涯规划方法，因为：
A、避免无效人生
B、可以让人挣更多钱
C、生涯规划理念逐步普及
D、获得更理性的生涯发展
正确答案： D
3、从生涯发展阶段论的角度，大学生阶段属于：
A、生涯探索期【你的工作目标是什么,】
B、生涯成长期
C、生涯建立期
D、生涯混沌期
正确答案： A
4、直觉式的生涯规划方法会：
A、长远可能会有问题【你的工作目标是什么,】
B、有时会效率高
C、是一种“无规划”状态
D、有时会缺乏责任感
正确答案： ABCD
1.6作业题已完成
1、生涯平衡的意思就是：
A、多种角色平均发展
B、特定时间专注特定角色发展
C、不荒废任何一个角色
D、要突出核心角色
正确答案： B
2、Super所说的六种角色分别是：学生、持家、休闲、子女
A、父母
B、公民
C、工作者
D、退休者
正确答案： BC
3、角色扮演好的内涵是：
A、有主观投入性，并能乐在其中
B、每个角色上都得到认可
C、有角色意识，在角色中忘我
D、每个角色上都取得成绩
正确答案： AC
1.7作业题已完成
1、生涯规划：
A、完全是个人的事
B、是人与环境互动的结果
C、很多时候身不由己的
D、由行动主导的
正确答案： B
2、生涯发展中各种角色的关系是：
A、相互支持
B、彼此争夺资源
C、经常是矛盾冲突的
D、同步推进的
正确答案： A
3、环境与个人的关系是：
A、环境是个人的资源库
B、个人适应环境、改造环境以发展
C、个人拥有环境的决定权
D、环境决定人的发展
正确答案： AB
4、生涯发展是一个螺旋上升的过程，因为
A、环境条件随时时间推移会变化
B、人总是在竞争中的
C、人的能力有限，有时需要等待时机
D、人与环境互动有相互改造性
正确答案： AD
1.8作业题已完成
1、所谓后悔的事，就是曾经没有做出更好的选择，那么：
A、生涯规划就是为了避免生涯后悔
B、后悔是无法避免的，因为时间会改变一切
C、再好的选择，未来都有可能是后悔的
D、生涯规划的目的就是为了减少生活后悔
正确答案： D
2、生涯阶段的衡量标准是：
A、当前完成了哪些阶段任务
B、当前的年龄
C、当前的学历水平
D、当前的家庭经济条件
正确答案： A
3、Super的生涯发展阶段分成五个阶段，分别是：成长、
A、探索阶段
B、建立阶段
C、维持阶段
D、退出阶段
正确答案： ABCD
4、阶段观的核心在于：
A、特定阶段有特定阶段的核心任务
B、当前阶段完成当前阶段任务最高效
C、生涯发展任务不会凭空消失
D、人要等到适合的阶段再去做想做的事
正确答案： ABC
2.1自我探索概述
1、被父母逼迫考了5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是：
A、不知道自己喜欢什么职业
B、能力不足，考不上公务员
C、不了解职场
D、父母和自己看法不一致，又无法说服父母
正确答案： D
2、自我探索的三个重要意义是：
A、A. 帮助你树立内心认同的生涯目标
B、B. 帮助你权衡不同职业选择的利弊
C、C. 帮助你制定适合自己的行动计划
D、D. 帮助你了解某种职业的能力要求
正确答案： ABC
3、性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师，立志当中学教师，但因表达能力差一直没能面试成功。他的核心困扰是什么？
A、探索不清自己的职业价值观
B、探索不清自己的核心能力
C、职业价值追求与职业能力不匹配
D、不知道自己喜欢什么
正确答案： C
2.2价值观概述
1、以下哪个问题反映的不是职业价值观？
A、你觉得什么样的职业是有意义的？
B、你希望通过职业实现什么目标？
C、你觉得什么职业最能发挥你的潜能？
D、你最希望职业能给你什么回报？
正确答案： C
2、人的职业价值观非常稳定，不会因为环境发生任何变化。
正确答案：×
3、从生涯发展的角度来说，职业生涯选择中，我们最看重的应当是
A、内心的职业价值观与所选职业是否一致
B、我的专业与所选职业是否匹配
C、父母是否同意我的选择
D、职业的经济收入是否可观
正确答案： A
4、价值观匹配是高级追求，等我们先在职业中满足了生活需要之后才需要开始考虑。 正确答案：×
2.3八种职业价值观的内涵
2.3作业题已完成
1、每个人的职业价值观都是固定的，是本性使然，不会随着时间、经历的改变而改变。 正确答案：×
2、八种职业价值观分别是：独立性、休闲性、领导性、（）、多样性、（）、社会声望和高收入。
A、帮助他人
本文来源：http://www.gbppp.com/fw/476435/
推荐访问:你对工作的期望和目标 工作规划和目标