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竞聘校长演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！感谢古城区教育局给我这次竞聘校长的机会。我叫杨杰，1978年10月出生，1999年7月毕业于云南师范大学中文系， 2008年1月取得西南大学函授本科学历，中共党员，中学一级教师。
区教育局采取“公开竞聘校长”的民主方式，是我区教育系统干部人事制度改革的重大突破和大胆尝试，对于调动人的工作积极性，形成人才脱颖而出的环境都有很强的现实意义。我十分珍惜这次提高、锻炼自己、实现理想抱负的机会，一种为学校健康发展作出新的更大贡献的事业感油然而生，下面我向各位领导和评委汇报一下我的任职优势和规划设想。
一、任职优势
（1）有较丰富的基层工作经验。
1999年我大学毕业分配到古城区二中，曾先后担任班主任、学校团委书记、年级组长等职务。2008年调到古城区民族中学，现任古城区民族中学副教导主任，负责处理教务处和办公室日常工作。我在履职期间，曾于2004年、2006年、2008年、2012年被评为区级优秀教师，多次被评为乡级优秀共产党员。我熟悉学校教学、教务管理和办公室工作等各方面的业务。在这些工作经历中，我分析问题、解决问题的能力得到提升，组织、协调能力逐步增强，使我在课堂教学、业务指导、关系协调、宏观管理、对外接洽等方面有较强的经验。
（2）有坚实的群众基础。
在二中工作的9年，我见证了学校的兴衰和发展。对这里的一草一木、一师一生都十分熟悉，学校里的草坪是我带着学生亲手铺的，有些树是我带着学生从山上挖来的。我曾担任2005届、2008届年级组长，我在工作中非常注重和同事搞好关系，在全体教师的努力下，这两届学生毕业成绩均创二中历史新高，我在同事中和七河家长心目中口碑甚好。我的为人和能力已得到广大师生的认可。无论何时我都以校为荣，时刻关心和维护学校荣誉；无论对谁一切皆以“待人以诚、处事以公、自律以严”为原则，对人都怀着一颗宽容与理解之心，对学校怀着一种特殊的深厚感情，这些年的工作为我奠定了坚实的群众基础。
（3）有丰富的教育教学经验。
参加工作以来，我一直从事教学一线工作，真心为学生的成长和培养服务的理念贯穿教育教学之中，相信学生成绩差并不是差学生，成绩越差越需要老师的关心和帮助；积极主动探索和改进教育教学方法，熟练的把信息技术运用于自己的教学之中。所任学科成绩突出，得到历届学生的好评。即使将来获以重任，我也将始终坚守在教学第一线。
（4）有把握全局的能力。
我善于学习，原则性强，管理思想和能力成熟；处事冷静、勤于思考，能应对困难问题和突发事件；待人诚恳、善于合作，能处理好干群关系；团结队伍，廉洁自律，有奉献精神能树学校正气；与上级
部门、兄弟学校有融洽的工作关系，能为学校发展创造有利的外部条件。学校的问题、困难历历在目，我若竞选成功，将会团结带领全校师生，共同为二中美好的明天而努力进取，开拓创新。
二、规划设想
尊敬的各位评委，今天我抱着重创二中辉煌的抱负走上竞聘席，成功的梦想如影随形。我若竞聘成功，绝不辜负大家的赏识与厚爱。我会努力用先进的理念管理学校；用规范的要求凝聚干部；用崇高的目标激励教师；用神圣的使命鞭策自己。同时还要结合我们二中这所特殊学校的特殊情况，努力解决好当务之急的几项工作：
（1）牢固树立“质量第一”和“科研兴校”的意识，大胆搞课改，学习杜郎口模式，打造一个全新的古城二中模式。
全面贯彻党的教育方针，坚持“面向全体学生，对学生全面负责，对学生的现在、将来和终身负责”的办学宗旨；坚持“让每一个教师都积极快乐的工作，让每一个学生都快乐的学习生活并且有所提高，让每一个家长都放心地把子女交到学校，让每一个学期学校都有新的发展变化”为办学目标，坚持“素质+个性，规范+创新”的办学特色，全面提高教育教学质量，积极推进素质教育。大胆搞课改，树立高效课堂理念，经常邀请福慧学校、大研中学的骨干教师来学校上示范课，分批次派老师到课改成功的学校去学习，邀请课改成功学校的专家和老师到校做讲座，上示范课，虚心学习他们的成功经验。引进山东杜郎口中学教学模式，学习山东昌乐二中成功搞课改的经验，结合学校实际情况，探寻打造一个全新的古城二中模式。在我的任期内，使学
校成绩逐年稳步提升。
（2）坚持落实德育为首的教育方针，寓教于乐，让每一位学生都健康快乐的成长。
目前我们二中所面临的一个重要问题是生源保不住，成绩好的学生都流向城区学校，学生的道德品质每况日下。要解决这个问题，既需要提高我们二中的教育教学质量，需要进一步加强学校德育工作，需要全体教职工共同努力，相信每一个学生都是可塑可造之才，教师要用自己高尚的情操和职业道德来感染学生，寓教于乐，为学生营造一个良好的学习氛围，引导和培养学生学会自主学习。邀请有关部门和专家来学校给学生做讲座，转变学生的观念，使学生明白在学习知识的同时更要重视学会做人的道理。进一步丰富校园文体活动，为学生健康快乐的成长搭建一个良好的平台。加强学校、家长和社区之间的联系，共同教育管理学生；加强学校安全管理，维护校园安全稳定。
（3）坚持依法治校，认真落实教育局的各项决议，坚决完成上级布置的各项任务。继续加强财务管理，严格执行财务制度，坚决杜绝账外账和乱收费等违规违法行为。同时要加强财务制度透明度，每个月向校务会公开一次账目，每个学期向全体教职工公布一次本学期的账目，争取让每一位教职工对学校的每一笔经费的来龙去脉都一清二楚。
（4）绩效工资分配公开、公平、公正，体现多劳多得，效益优先原则。【竞聘校长的自身优势】
绩效工资一直以来都是老师所关注的一个热点，老师们总认为绩
效工资没有体现按劳分配、多劳多得，总认为分配不合理。我若能竞聘成功，也要跟全校的老师一样，在学校内部也进行绩效工资的考核，老师们该提留多少，我的也提留多少。因为我首先是一名教师，然后才是一名校长。学期末进行绩效工资考核时，如果我所任班级的单科成绩在全年级倒数，那么学校所提留我的绩效工资我将分文不取，全部充到公扣部分作为班主任的津贴。同时制定出一套符合学校实际的、切实可行的绩效工资分配方案，争取做到人人对绩效工资分配都心服口服。
（5）改革学校管理机制，建立起符合学校发展的规范的用人机制，制定一套完善的学校管理制度，在职称评定、评优评先等工作中做到公开、公平、公正，争取让每一位教职工都心服口服。
（6）以人为本，提升学校知名度，努力构建和谐校园，着力打造学习型的学校。
坚持正确的舆论导向，进一步加强校园文化建设，形成良好的育人环境；逐步提高教职工福利待遇，始终坚持向一线教师倾斜；促进学校健康发展，力争使学校硬件设施、办学水平达到优质学校标准。 “家和万事兴”，只有充分确立每位教职工的主人翁地位，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，才能体现大家的智慧，发挥集体的力量，显示合力的作用。对教师，要在生活上关心，工作上支持，政治上培养。树立教职工的质量意识、责任意识和忧患意识，使得“校兴我荣，校衰我耻”的观念深入人心，用情感留住人，用待遇留住人。积极向上级有关部门争取一辆交通车，解决教职工上下班的交通问
竞聘申请书
尊敬的各位领导：
首先，感谢学校给我提供了这次锻炼的机会，感谢校长及各位领导对我的信任以及同事
们在工作中给予我的关心和帮助，下面我就对自己的基本情况作简要的汇报。 本人 xx 年出生，中共党员，小学 xx 教育本科学历，xx年x月参加工作，xx年被评
为小一。从毕业至今，一直从事低年级的数学教学兼班主任工作。 作为一名党员教师，
我在思想上积极要求上进，并能主动参加政治学习，关心国家大事，服从工作安排，严格遵
守学校各项规章制度。工作上能和同事和睦相处，经过自身努力和领导同事的热心帮助，本
人的业务能力有了较大的提高，任教期间我所带的科目在县、校级每次考试中都能名列前茅；
多篇论文获得省、市、县级一、二等奖并在刊物上发表；我所辅导的学生参加县级书画比赛
多次获奖；xxx年度被县教育局评为“激情教育先锋”，和“优秀教师”等称号；在广播操比
赛中我所带的班级又获得了xxx组第一名的好成绩。 在这次竞聘中层岗位上，我坚决服从组织的调配。在做好本职工作的同时积极完成领导
交给的各项任务。作为一名党员，我深知爱岗敬业、无私奉献就是它的天职。我会用我年轻
的激情为xx的明天奉献自己的微薄之力，请各位领导、老师看我的行动吧！ 不管我是否能竞聘上，我都会尽自己的能力，继续努力工作，克服自身的不足，为xx
的教育发展再作新贡献。谢谢！ 此致
敬礼
申请人：xxx
2014年6月6号篇二：副校长竞聘申请 申 请 我叫张锐，男，1979年8月30日出生。第一学历特师，所学专业特殊教育；最高学历
本科，所学专业汉语言文学教育。职称为中教二级。教师资格为初中语文。2011年8月至今
任临汾市实验小学少先队大队辅导员。 条件符合本次申报直属中小学副校长岗位的要求。 特此申请临汾市实验小学副校长岗位。 二○一三年九月二十四日篇三：小学校长竞聘演讲稿 竞聘禾青小学校长的申请书 尊敬的中心学校校长及各位领导： 大家好！我叫xxx，1997年8月参加工作。今年36岁，大专学历，小学高级教师，现
xx小学老师。下面从任职优势和规划设想两个方面进行汇报。
一、任职优势
1、具有14年一线教师丰富的基层工作经验
2、具有多年小学教导主任、总务主任、出纳的管理经验
3、年富力强、虚心好学，具有强烈的事业心和责任感
4、善于合作。我信奉“德为首，能为次”，诚心待人，善于合作是做好工作的重要条件。
5、意志坚强，勇于创新。我在边缘学校工作14年多，艰苦的环境锻炼了我的意志，造
就了我知难而进，勇于开拓的品格，这也是一笔宝贵的财富。 基于以上分析，我有信心成为一名优秀的校长。
二、规划设想
如果我能成为禾青小学校长，打算从以下几个方面做起：
一、树立科学的教育思想和先进的办学理念 为全面实施素质教育，进一步深化课程改革，我会坚持依法办学、依法治校、依法执教；
坚持“以教育教学为中心”，以德育为首位，智育为重点，树立“以人为本，学生至上，健康
第一”的高品位、高标准、高层次的办学理念，立足学校实际，按教育规律办事，让学生学
会求知，学会做人、学会生存，办人民满意的、放心的教育。
二、实施精细化管理，打造高素质团队
1、制定规划，明确目标。
2、建立与学校发展相配套的管理制度，实施精细化管理并做到持之以恒，以确保正常的
教育、教学活动的开展。注重过程管理，有好的过程就一定会有好的结果。
3、加强两支队伍建设。首先是班子建设。第一，加强自身学习与修养，要求班子成员以
身作则，廉洁奉公，客观、公正的对待每位同志；第二，班子成员间团结协作，科学民主，
分工合作，优势互补。其次是教师队伍建设。第一，加强师德建设，树立“先做人，再做事”
的良好师德。第二，加强师能建设。通过“观念驱动，环境推动，机制拉动”等方式，规范
全体教师的教学行为，为教师专业发展提供平台。
三、注意安全，防患未然。 安全是学校的生命线，不能有一丝马虎，要建立起禾青小学安全网络，安全知识、法律
知识要经常讲，不厌其烦地讲，确保安全无事故，保障各项工作正常运转。
四、用高质量的教育回报社会 办人民满意的教育是学校的责任，是校长的责任，我理解的高质量的教育：一是以德育
为首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全体学生，促进全体学生全面可持续发展
的教育；三是注重培养学生个性及创新实践能力的教育，而不仅仅是只注重分数的教育。
五、注重后勤保障，抓好财务管理。 学校执行国家收费政策，杜绝滥收费，让家长放心。坚持财务制度，实行收支两条线，
科学设立帐目，学校一切经济力量倾向于教学工作，压缩一切非教学开支。
六、搞好协调，充分利用校外资源，用心经营学校 在进行学校内部建设和管理的同时，还应搞好协调，充分利用一切可用资源，取得学生
家长及社会各界对学校的支持，更重要的是在中心学校的正确领导下，用心经营学校，促进
学校发展。
最后，我想说，不管能不能竞聘成功，在此向禾青中心学校领导表示衷心的感谢。即使
这次竞聘不能成功，我依然会一如既往地踏实工作，为禾青的教育事业再作更大的贡献！ 申请人：xxx 2011-8-26篇四：高级竞聘申请书 中级职称岗位竞聘申请书 xx小学职称领导组： 我是一名工作在教学一线的老师，中共党员，现任小学语文教学工作，已执教15年，2008
年取得小学高级教师职称，这次我申请竞聘校中级职称岗位。非常感谢xx小学职称领导组给
我这次参与竞聘的机会。
老师这一职业并非我自己的选择，在初三升学择校时，学校的老师、校长建议我的父母
为我填个师范类学校，他们说我性格憨厚，不急不躁，做起事憨憨的一点不知着急。就这样
啥事不懂的我走进了宣城师范的大门，98年走出校门正式踏上了三尺讲台。回望这15年的
工作历程，品味这15年做老师的感觉，我欣喜、我满足、我自豪拥有这份职业，我感激父母
给予了我这份职业，我发自内心深深地喜欢我的职——老师。虽然它没有丰厚的工资待遇，
但是它拥有着人生朴实、简单、纯洁。 我热爱教师这份职业，爱和单纯的的学生们在一起，很轻松；爱和拥有共同语言的办公
室同事们在一起交流，很快乐；爱在学校待着的感觉，为此每天放学我总是憨憨地在很多老
师的后面离开学校。
源于对这份职业的爱，教学中我学会了用心。不断学习科学理论知识提升自己，勇于承
担学校的教研任务，这其中也使自己受益颇多。在实践中尝试，在实践中发展，使得我的教
育教学水平有了很大的提高。 源于对这份职业的爱，15年班主任工作，我以“勤”字当先，用爱心、耐心、细心导航，
积累了丰富的经验，能够胜任班务工作。所代班级班风良好，与家长关系密切和谐，德育、
安全工作细致高效，受到了广大家长的好评。 一路走来，清晰地留下了我成长中的一串串足迹：15年里每学期我所执教的学科质量屡
列前茅；教研活动中也取得了一些成绩，当然，我的成绩离不开领导的关怀和同事们的帮助，
在此，请容许我对你们表示深深的谢意！ 今天，岗位设置管理是深化人事制度改革的重要举措，也是教育改革与发展的必然要求。
对一名教师而言，这既是一次机遇又是一场挑战，也是对自我位置的界定，自我价值的一次
评判。我满怀信心地申请竟聘小学高级教师岗位，我相信自己能行。 竞聘人：xxx
2013年2月25日 中级职称岗位竞聘申请书 津北小学职称领导组： 我于1993年毕业于宣城师范，现任小学语文教学工作，至今执教已有20年。于2006
年9月取得小学高级教师职称。这次我申请竞聘校中级职称岗位。非常感谢津北小学职称领
导组给我这次参与竞聘的机会。 我热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵守宪法和法律，品行良好，身体健康，热爱教育
事业，执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人，努力学习先进科学文化知识，
不断提高自己科学文化和教育理论水平，热爱、尊重、了解和严格要求学生，保护学生身心
健康，以校为家，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，作风正派，举止端庄，语言文明，以身
作则，为人师表。
我热爱教师这份职业，爱和学生们在一起，爱和办公室同事们在一起交流。 岗位竞聘对一名教师而言，既是一次机遇又是一场挑战，我满怀信心地申请竟聘小学高
级教师岗位，我相信自己能行。 竞聘人：蔡银枝 2013年2月25日篇五：
竞聘申请书
竞聘申请书
尊敬的各位领导：
今天我参加竞聘的岗位是政教主任。近几年的学年主任和在政教处负责班级自主管理的
工作经历为我积累了丰富的经验，在前任主任那里我不仅学到了宝贵的管理经验，更被他们
身上那种忘我工作、秉公办事、大公无私的精神所震憾，为我今后的工作指明了方向。 说实话，政教处的工作细小、繁杂，几乎每天都在重复着昨天的故事，可一旦某个环节
出了问题，就会影响到整个学校的正常教学秩序。因为，政教处的工作是育人的工作，有它
特有的规律性、复杂性和不确定性，关乎学生的成长和未来，学生的事再小也是大事。所以，
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