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教师姓名：
教师自我介绍：
我的三年规划
我的签名广 饶 街 道 康 居 幼 儿 园
目 录
信息篇
1、教师风采
2、教育感言
3、个人基本信息
理想篇
1、个人专业三年发展规划
2、教师专业发展计划
3、我的有关证书：最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试等级证书复印件。
求索篇
1、个人读书计划（要能体现2013年9月—2016年8月三年的读书安排）
2、我参加各种培训的情况记录（包括各级专业培训及个人学历进修）及培训总结
3、个人每年10000字的读书笔记。
4、读书心得。
5、听课笔记（三年的笔记。2013年9月——2016年8月）
教研篇
1、我参与研究的课题及活动的记录。
2、每学年公开课情况记录及教案（每学年自己上公开课的一篇教案）。
3、教育教学案例、观察记录
4、教育教学随笔及教后记（每学年至少1篇2000字以上的教后感或者教育随笔.）
5、撰写论文的情况
6、承担各级讲座、专题发言情况
7、我的专业成长活动和典型事件记录（教育故事）
成果篇
1、我的荣誉称号及获奖证明复印件
2、我的班级管理情况
3、我指导幼儿获奖等情况
4、我培养教师的情况及青蓝教师结对实施情况
5、其他能展示我专业发展成果的相关材料
所属学校：艾丝凡小学 教师姓名：彭建坤 所学专业：小学数学 填表日期：2014.3.25
去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万别的，让我们用心研究每一个学生的个性特点，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展，让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知【幼儿园教师成长档案】
学校的教育是浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。
教育方法：
和煦的春风滋润了万物，给课堂注入了活力，带来了勃勃生机。新的课程改革强调教学的一切活动都应以学生的学为主，学生是学习的主体，教师主要是起到帮助、引导、评价等作用。并指出要在课堂中倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习的方式。【幼儿园教师成长档案】
行动策略：
每一节课都能让我们的学生感到新鲜，每一分钟都能让学生在快乐，让我们的学生插上想象的翅膀，飞翔于知识的高空，新课程革命放的不仅仅是我们的手脚，还有我们的心情.教师的职责不但要传授知识，还要关注学生的个性的发展，开发学生自身的潜能，培养健全的人格。
姓名：
郫县安靖镇星星幼儿园【幼儿园教师成长档案】
内容索引
▲个人小档案 1、教师个人基本信息
2、我喜欢的教育思想和教育理念 ▲ 我的培训学习
1、我参加各种培训的情况记录（包括各级专业培训及个人学历进修）。
2、个人读书计划及读书心得（要能体现2013年9月--2015年7月三年的读书安排）。 3、个人专业三年发展规划（包括三年的发展目标及实施措施）。 4、我精选的读书笔记、教学随笔、教学案例、教学反思。 ▲ 我的教育研究
1、我参与研究的课题及活动的记录。 2、每学年自己最满意的一份教案。 3、我的论文、教育心得。
4、我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语 5、我的专业成长活动和典型事件记录（教育故事） ▲ 我的工作成果
1、我的荣誉称号及获奖证明复印件
2、我的班级管理情况（每学期班级管理情况）
3、我的有关证书：最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试、计算机水平等级证书复印件。
4、我培养教师的情况及教师结对实施情况。 5、其他能展示我专业发展的相关材料。
6、他人（上级、社会、家长、学生等）对我评价。
▲ 个人小档案
▲ 我的培训学习情况
1、我参加各种培训的情况记录
册《幼儿心理学》、《学前教育学》），读书心得另附纸张，每本书可写1至多篇读书心得。
教师成长档案
长 乐 初 中
彭 小 盼
教育理念：孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐；
学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的 孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、 浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。
教育方法：和煦的春风滋润了万物，给课堂注入了活力，
带来了勃勃生机。新的课程改革强调教学的一切活动都应以学生的学为主，学生是学习的主体，教师主要是起到帮助、引导、评价等作用。并指出要在课堂中倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习的方式。
行动策略：每一节课都能让我们的学生感到新鲜，每一分钟
都能让学生在快乐，让我们的学生插上想象的翅膀，飞翔于知识的高空，新课程革命放的不仅仅是我们的手脚，还有我们的心情.教师的职责不但要传授知识，还要关注学生的个性的发展，开发学生自身的 潜能，培养健全的人格。
未来三年规划
人可以不成功，但不能不成长。
教职工个人成长档案
一、基本情况
二、教育材料。（主要有继续教育、证书等。）
三、论著、论文情况（教育随笔、论文证书等）
说明：
下面提供的是教师个人发展档案样板，希望各校参照执行，更希望各校根据自己学校的办学特色和教师专业发展规划，在此基础上各有创意、赋予创新。
兴隆县教育局教研室
姓名 赵春秀
内容索引
个人小档案……………………………………………………
我的奋斗目标（三年生涯规划）………………
我的教育成果一览…………………………………………
我的教育行动（读书随笔）…………………………
我的教育行动（优秀教学设计）……………………
我的教育行动（教学论文）………………………………
我的教育行动（教学反思）…………………………
我的教育行动（教学故事）…………………………
我的教育行动（基本功练习）…………………………
我的教育行动（课题研究）………………………………
我的教育成果（证书复印件）…………………………
个 人 小 档 案
个人简历
姓名 赵春秀
性别 女
民族 汉
职务 教师
座佑铭 做最好的自己
工作简历
2000—2002学年在平安堡中心学区工作
2002---至今在六道河中学工作
时光飞逝，转眼新学期又过了一小半，在这一个多学期的工作中我的收获很多，刚开始时对教学工作的认识很肤浅——认为只是将知识在课堂上传授给学生，现在我明白教师不仅
仅要“传道、授业、解惑”，还应该注重学生人格和个性的发展，尤
首先，完成从传统到现代教师的角色转变。经过一 其次，在新课程改革的情 新课程将改变学生的学习生活，行，与学生共同成长。
在接下去的两年中，我将从以下方面完成教师角色的转变，适应新课程改革： 一、由重传授向重发展转变 在过去的一个多学期的教学工作中，我深深的体会到学生既不是一个待灌的瓶，也不是一个无血无肉的物，而是活生生的有思想、有自主能力的人。
传统的教学往往重视知识的传授而忽略了学生作为“人”的发展，新课程改革要求教师以人为本，让学生在教学过程中既可以学习掌握知识，又能得到情操的陶冶、智力的开发和能里的培养，同时又可以形成良好的个性和健全的人格。这就要求我们教师把教学的重点由重
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