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吉林化工学院
2015届毕业生就业质量年度报告
2015年10月
目 录
目录 ......................................................................................................... I
前言 ............................................................................................................. 1
正文 ............................................................................................................. 5
1. 毕业生基本情况 ............................................................................. 5
1.1 毕业生规模 ............................................................................. 5
2. 毕业生就业情况 ............................................................................. 7
2.1 总体就业率 ............................................................................. 7
2.2各专业就业率 .......................................................................... 7
3. 就业去向 ....................................................................................... 10
3.1 就业去向分布 ....................................................................... 10
3.2毕业生就业单位性质分布 .................................................... 10
3.3 毕业生就业地域分布 ........................................................... 12
3.4毕业生就业行业结构 ............................................................ 14
3.5 毕业生从事职业结构 ........................................................... 16
3.6 升学情况 ............................................................................... 17
4.就业质量分析 ................................................................................. 19
4.1 收入分析 ............................................................................... 19
4.2 专业相关度情况 ................................................................... 20
4.3 就业现状满意度情况 ........................................................... 21
5. 就业对教育教学的反馈 ............................................................... 21
5.2 对本专业课程设置与就业需求匹配的满意度 ................... 22
5.3 对自身掌握的专业技能与就业需求匹配的满意度 ......... 23
6.对于学校的就业指导与服务工作的反馈 ..................................... 23
6.1 对于学校的就业指导与服务工作的满意程度 ................. 23
6.2 就业指导与服务内容的需要程度反馈 ............................. 24
7.就业活动过程约束因素的反馈 ..................................................... 25
7.1在求职过程中遇到的困惑 .................................................... 25
7.2职业选择的影响因素 ............................................................ 26
7.3 求职能力的重要程度 ........................................................... 27
8.就业工作方法、措施 ..................................................................... 27
8.1促进多渠道就业 .................................................................... 27
8.2 就业工作体系完善 ............................................................... 29
8.3 提高指导水平 ....................................................................... 30
8.4 继续加大“双困”毕业生群体的帮扶力度 ....................... 31
8.5不断提高就业服务水平 ........................................................ 31
9. 存在问题与原因 ........................................................................... 32
9.1学生就业的地域选择问题 .................................................... 32
9.2经济下行压力 ........................................................................ 33
9.3 学生就业预期偏离实际 ....................................................... 33
9.4 结构性矛盾 ........................................................................... 34
结语 ........................................................................................................... 35
一报考条件：根据文件规定，吉林化工学院专升本，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科专业特点安排。
二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。
2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。
三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。
四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，时间布局以精读的方式对重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距到底在哪个环节。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出的科题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，特别邀请加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为最近规划前几年出现的题目会出现，根据专业不同特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有点面限的知识做最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重范围思路结合考核要求内容的分析能力，根据你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。英语目标要求总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。
五答题技巧：1辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容，其观点分析进行，考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面现象，突出了对理解能力分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析，然后再进行书写。由于题目本身难度较大，因此安排时间分析时要先围绕前半句解析，然后围绕后半句总结最后得出结论。简答题主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。考生答题时也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答，并且注意条目清晰、要点准确。另外，围绕要点所作的解析相对严谨和条理介绍确切。2.论述题的考核比较灵活，不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论阐明，再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料，考生要注意分析文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。考生解答分析论述题要能体现自己扎实的理论教案和相对独简介观点，这一阶段要查漏补缺，对大纲知识点进行地毯式温故和学习。要注重对整体知识结构的把握以及对乃至的运用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，要科学的模考实战训练，做到心中有数。3已经掌握教案重点和难点知识，但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题，依【吉林化工学院成教学院】
据大纲把过的知识点再回顾一遍，重点复习以前的内容。在整个过程中就会理解所以这时就要针对大纲仔细把相关内容细节梳理，因为一分之差而失去复试资格。要结合历年试题模拟题，借此熟悉这种整个考试过程。要安排好答题时间的分配，答题的总体原则是按分值分配时间，书写工整卷面整洁。
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姓 名： 杜宗飞 专 业：计算机科学与技术 学 学
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手 机：××× E – mail：××× 地 址：吉林化工学院
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您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。
我是吉林化工学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。吉林化工学院大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。
在吉林化工学院四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。
在吉林化工学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任吉林化工学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。
我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。
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此致 敬礼！
自荐人：××× 2014年11月12日
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毕业综合测评成绩
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您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。
我是吉林化工学院×专业的2015届毕业生。吉林化工学院四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。
在大学四年里，我积极参加吉林化工学院×专业学科相关的竞赛，并获得过多次奖项。在各学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。
在吉林化工学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在吉林化工学院×专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于吉林化工学院*本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任吉林化工学院*01班班级班长、学习委员、吉林化工学院*协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。
我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！吉林化工学院求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。
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此致
敬礼！ 自荐人：××× 2015年11月12日
1
毕业综合测评成绩
2
吉林化工学院
2014届毕业生就业质量年度报告
目 录
前言 ............................................................................................................. 1
正文 ............................................................................................................. 4
1. 毕业生基本情况 ............................................................................ 4
1.1 毕业生规模 ............................................................................. 4
2. 毕业生就业情况 ............................................................................ 6
2.1 总体就业率 ............................................................................. 6
2.2各学院就业率 .......................................................................... 6
3. 就业去向 ......................................................................................... 7
3.1 就业去向分布 ......................................................................... 7
3.2毕业生就业单位性质分布 ...................................................... 8
3.3 毕业生就业地域分布 ............................................................. 9
3.4毕业生就业行业结构 ............................................................ 11
3.5 毕业生从事职业结构 ........................................................... 13
3.6 升学情况 ............................................................................... 15
3.7 出国、出境情况 ................................................................... 15
4. 就业质量分析 .............................................................................. 16
4.1 收入分析 ............................................................................... 16
4.2 专业相关度情况 ................................................................... 17
4.3 职业期待吻合度情况 ........................................................... 17
4.4 就业现状满意度情况 ........................................................... 18
5. 就业对教育教学的反馈 ............................................................... 19
5.1 毕业生对学校的满意度与反馈 ........................................... 19
5.2 毕业生能力培养反馈 ........................................................... 22
5.3 核心课程重要度、满足度评价 ......................................... 22
5.4 用人单位对毕业生的评价 ................................................. 23
6. 就业工作方法、措施 .................................................................. 23
6.1促进多渠道就业 .................................................................... 23
6.2 妥善落实好各类就业项目 ................................................... 24
6.3 积极鼓励毕业生自主创业 ................................................... 24
6.4 继续加大“双困”毕业生群体的帮扶力度 ....................... 24
6.5不断提高就业指导水平 ........................................................ 25
6.6 注重加强就业工作可持续发展水平 ................................... 26
6.7 具有自身特色的就业工作情况 ........................................... 26
7. 存在问题与改进措施 ................................................................... 32
7.1 就业市场建设有待进一步加强 .......................................... 32
7.2 就业渠道需进一步拓展 ...................................................... 32
7.3 就业质量需进一步提高 ...................................................... 32
7.4 创业工作需进一步探索 ...................................................... 33
7.5 联动机制需进一步改善 ...................................................... 33
7.6 毕业生反馈机制需进一步改进 .......................................... 33
结语 ........................................................................................................... 34
前言
根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函〔2013〕25 号）和《教育部高校学生司关于做好 2014 年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》（教学司函[2014]29 号）要求，现编制发布《吉林化工学院 2014 年本科毕业生就业质量年度报告》。
吉林化工学院位于风景秀丽的北国江城——吉林市，坐落在龙潭山下、松花江畔，始建于1958年，是一所涵盖多个学科门类的省属本科院校，是吉林省唯一一所化工类普通高等院校。
学校总占地面积108.9万平方米，设有15 个教学院部，专业设置涵盖工、理、经、管、文、医6个学科门类，实现硕士、本科和高职多层次办学，全日制在校学生近1.5万人。学校注重内涵发展，师资力量雄厚，专任教师中具有高级专业技术职称人员430余人，博士学位人员600余人。学校拥有国务院政府津贴获得者6人，吉林省高级专家、教育部新世纪优秀人才、吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才等32人。学校注重学生创新精神和实践能力培养，教学成果显著。现有国家特色专业2个，省级特色专业7个，省级实验教学示范中心4个，省级大学生科技创新实践示范基地1个。近两届共获得吉林省教学成果奖8项。在全国大学生“挑战杯”等各类学生学科竞赛中，我校学生共获得国家级奖41项，省部级奖354项。
吉林化工学院
随着社会经济的不断发展，生活节奏越来越快，我们正在感叹巨大压力的同时，觉得身体素质越来越差。根据健康专家的统计，目前中国人们大约有75%以上处于亚健康状态。于是，如何提高身体素质成为我国目前必须的解决的难题，当代大学生更是面临着这样的问题，现在社会充满了激烈的竞争，对于即将走上社会工作岗位的大学生，他们不仅面临提高自身综合素质以适应社会发展的需求，同时更是要面临社会压力的严峻考验，这样的综合环境和条件对大学生的体质健康提出了较高的要求。众所周知身体素质的强弱，是衡量一个人体质状况的重要标志之一。身体素质的发展对增强人的体质和健康，掌握运动技能，提高运动水平都有着重要的意义。（2007年国家实施全国亿万大学生阳光体育每天锻炼一小时，以及学校教育宣传，组织学生课外锻炼让同学们认识到了体育锻炼的重要性，可是在锻炼过程中还存在很多的问题没有搞清楚）
一、 提高大学生身体素质的科学方法都有哪些？
身体素质是人体在运动和工作中所表现出来的能力。目前身体素质被概括为两层意思，即与健康相关的身体素质以及完成运动动作相关的身体素质。与健康相关的身体素质是指与提高健康水平和增强身体能力有关的因素，诸如心血管耐力、力量、肌肉耐力和柔韧性；与运动能力相关的身体素质表现各种体育体育活动的关键技术动作中，如速度、反应、灵敏、爆发力、平衡和协调能力。身体素质水平取决于集体的形态结构、机能水平、能量物质的储备、代谢水平、各种化学酶的活性、神经系统的调节能力等指标发展的综合表现。
良好的身体素质是体质增强的一个重要表现，是灵巧、协调、快速从事现代生产劳动的基础，也是掌握运动技能，提高运动成绩以及进行特殊专业训练的重要基础。
一、力量素质
力量素质是指人体肌肉收缩时克服阻力的能力。力量素质是人体进行劳动和运动的首要因素，也是提高劳动效率、掌握技能、取得优异运动成绩的基础。同时力量素质对速度和灵敏素质的发展有较大的影响，对心理状态的改善也有积极作用。
根据肌肉活动性质，力量素质可分为动力性力量和静力性力量；按体重和力量的关系可分为绝对力量和相对力量；按力量素质的表现方式可分为速度力量和耐力力量。
（一）发展力量练习的方法
1、绝对力量的练习方法
一般采用本人最大负荷重量的60-80% 每组重复8-12次，组数以不少于重复次数为原则。组间间歇3-6分钟。但基础训练应该从40%的负荷量开始，经过基础训练后，应每周安排1-2次80%以上的负重练习。
2、相对力量的练习方法
发展相对力量时，既要提高最大力量，又要控制体重的增长，因而主要靠提高肌肉内协调的能力来实现。通常采用85%以上强度练习，每组重复1-3次，组数为6-10组，组间间歇3-4分钟，动作要连贯而有爆发性。练习前要充分的做好准备活动，组间休息时保持轻微活动练习结束后腰采用有效的肌肉放松活动与回复手段。
3、发展速度力量的练习方法
速度力量决定于动作的力量与速度，因而负荷强度要适宜。在练习时一般采用30%-50%的负荷强度，每组重复5-10次，组数为3-6组，组间间歇2-3分钟。动作要求尽量协调、流畅，肌肉工作方式常用等长练习（拉长肌肉然后立即收缩）
爆发力是速度力量的一种表现形式。发展爆发力时，负荷强度变化较大，以练习任务、途径、参加工作的肌肉群的多少等因素为转移。练习次数为1-5次，3-5组，每组要求必须是突发不遗余力的快速运动，启动速度要快。
4、发展力量耐力的练习方法
发展力量耐力，负荷量宜小，练习的重复次数多，次数以达到极限为止为最佳。练习的组数和次数根据锻炼者自身能力水平来定。一般情况下心率在120左右即可下一组。
（二）发展力量素质的主要手段
1、负重练习：常用 杠铃、哑铃、力量训练器械等练习
2、对抗练习：双人推拉练习
3、克服弹性物体练习：拉力器、橡皮带等练习
4、克服自身体重练习：跳跃、引体、俯卧撑、仰卧起坐等练习
5、克服外部阻力练习：跑上坡、草地跳跃等
二、耐力素质
耐力分为心血管耐力和肌肉耐力两种，耐力素质主要反映心血管耐力。心血管耐力又分为有氧耐力和无氧耐力，有氧耐力（一般耐力）是指机体在氧供应比较充足的情况下能坚持长时间工作的能力；无氧耐力也称速度耐力是指机体在供氧不足的情况下能坚持工作（运动）的能力。有氧耐力是无氧耐力的基础，无氧
耐力有助于完成大强度的工作或运动。
1、有氧耐力的练习方法
发展有氧耐力常采用连续练习方法和间歇练习方法，其中练习方法更有效。采用连续练习时，负荷强度控制在120-150次/分心率，持续20分钟以上，练习方法有匀速跑、变速跑、越野跑等。
2、发展无氧耐力的练习方法
发展无氧耐力的练习负荷强度比有氧耐力大(心率在160次/分以上)一般采用两方法：一是采用短距离、短间歇的练习。如采用短距离跑100米跑间歇时间短1分钟左右，训练量减小，训练强度加大间歇时间减少。二采用中长距离练习200-600米重复跑一次练习时间加长，训练量增大，间歇时间适当增加。
（二）发展耐力素质的主要手段
1、长时间跑：持续跑、变速跑、间歇跑、越野跑等
2、其他运动方式运动：游泳、跳绳、骑自行车等
三、速度素质
速度素质是指人体或某部位快速运动的能力。速度素质决定于中枢神经系统的灵活性和力量、灵敏、速度耐力等素质的综合水平。发展速度素质，能够提高大脑皮质兴奋与抑制过程转换的灵活性和中枢神经系统的协调性。进行速度练习的能量来源，大部分靠肌肉中无氧代谢供给，因此通过锻炼，肌肉中的磷酸的储备量得到增加，肌肉中糖原的含量也增多了，同时，无氧分解能力也得到增强。发展速度能改善心肺功能利于力量和灵敏素质的提高利于掌握和提高难度的技术和技能。
（一）速度素质的种类
速度素质分为反应速度、动作速度和周期性联系中的位移速度
1、反应速度是人体对各种信号应答能力。它以蛇精过程的反应时为基础，反应时越短，反应速度越快。起跑听枪声启动的快慢取决于反应速度的快慢。
2、动作速度 是指人体快速完成动作的能力。也可看做单位时间内所完成动作的次数或数量
3、位移速度 移动速度。人体在单位时间内快速移动身体位置的能力
（二）发展速度素质的练习方法
1、发展反应速度练习方法
1）利用突发信号提高练习者简单的信号反应能力
2）利用移动目标让练习者作出反应
3）利用各种复杂程度不同的信号，练习者作出应答性反应
2、动作速度的练习方法
1）利用外界帮助提高练习者完成动作的速度，体操老师帮助助力更快速完成动作
2）减少外界自然阻力练习， 顺风跑，滑冰等
3）借助信号提高动作完成，如利用同步的音乐节拍等
4）缩小练习空间和时间界限，提高动作完成速度。利用小场地球练习
3、发展移动速度的方法
因为移动速度和与力量、柔韧、灵敏等速度的关系密切，故提高移动速度有两个基本途径提高力量素质和重复跑练习【吉林化工学院成教学院】
1、提高力量练习
2、重复跑练习
四、柔韧素质
柔韧素质是指关节肌肉、韧带等软组织的伸展能力，即指关节的活动幅度大小。
发展柔韧练习方法：
1、拉伸法 发展有人素质的基本是拉伸法。拉伸又分为动力拉伸法和静力拉伸法。动力拉伸法指有节奏的重复同一动作练习，可使软组织逐渐拉长。静力拉伸法用缓慢的动作将软组织拉长到一定程度停止不动，而使软组织受到长时间的刺激。
2、拉伸法的应用
在动力和静力拉伸法中，都有主动练习和被动练习两种方式。前者靠自己的力量将软组织拉长练习，后者则要靠外力帮助软组织拉长的练习，在练习中将两种方法结合使用
3、强度
在柔韧练习时 用力或负重强度逐渐加大，保持长期中等强度拉力所长生的效果优于短期大强度的作用。
发展柔韧的基本方法
1、徒手操
五、灵敏素质
灵敏素质是指人体在复杂多变的条件下快速、准确、协调地完成正确动作的能力，它是各种素质在运动中的综合表现。
发展灵敏素质有利于掌握复杂的技术和技能，利于提高劳动效率和运动成绩，对大学生来说，发展灵敏素质尤为重要。
灵敏素质分为 一般灵敏素质和专项灵敏素质 前者一般活动灵敏 后者负荷专项需求特殊灵敏素质。
（一）发展灵敏素质的不要手段
1、变速和变向练习
在跑跳过程中快速、协调、准确完成各种动作。如变向、变速、急停、急起、转身等
2、调整方位练习
打拳、球类运动 这些项目都可以提高灵敏素质
3、其他练习方法 复杂多变练习方法 蛇形跑 往返跑 等~~
目前大学生身体素质急剧下降
二、举例说明大学生参加体育锻炼过程中常见的几个误区？
坚持体育运动，是人人皆知的好习惯，但锻炼过程中的一些错误习惯，不仅会让运动效果大打折扣，还可能影响身体健康。随着人们对健康的日渐重视，参与健身的人也越来越多，但由于部分健身者对健身的理论并不了解，加上一些长期形成的错误观念和误导，使他们在健身过程中走进了“误区”，没能达到自己理想健身目的。目前在健身活动中常见的误区主要有如下几个方面：
一、身体没有病就不用参加锻炼
有些同学认为“没有病就是健康、年轻人体格壮用不着锻炼”，也有人说：我吃的香睡的好从来不得病，身体很健康。也有人说我不锻炼，不是也很健康吗？还有许多人认为锻炼时老年人的事情，这些观点都是错误的。
从体育的起源说起，古人为了出于最基本的生存需要，在与千变万化的自然界做斗争中，形成和发展了多种基本活动能力，为了寻找食物、追捕猎物而发展的奔跑、跳跃能力；为摘取树上的果子发展攀爬的能力，身体强壮抵御猛兽来袭。原始社会的古人正依靠这种种能力，才能以艰难地生存下来，并在生存和发展的过程中，逐步地认识到这些基本活动能力的重要性，使其作为教育内容教育后代，并不断得到完善和发展。
原始人为了生存，不得不把自己锻炼的更加强壮，只有跑的快，跳得高才能逃避危险，只有跑的快、标枪、石块投得远才能获得更多猎物。只有身体更强壮才能抵御恶劣的环境。
当然我们今天现代化生活是不需要我们像原始人那样生活，但现代化的生活也给我们带来了一些疾病，如颈椎病、糖尿病、高血压、心脏病、肥胖症、近视眼等等，几乎都是缺乏运动造成的
现在还流行一个词语：：“亚健康”大多数人处于疾病与健康状态之间，这种状态
吉林化工学院
化 工 原 理
题目 筛板精馏塔分离苯—甲苯工艺设计
教 学 院 化工与材料工程学院
专业班级 材 化 0801
学生姓名
学生学号 08150108
指导教师 张 福 胜
2010年6 月 14日
目录
摘要 ..................................................... 一 绪论 ..................................................... 二
第一章 流程及流程说明 ............................................ 1
第二章 精馏塔工艺的设计 ..................................... 2
2.1产品浓度的计算 .......................................................... 2
2.1.1原料液及塔顶、塔底产品的摩尔分率 ...................................... 2
2.1.2原料液及塔顶、塔底产品的平均摩尔质量 2
2.2最小回流比的确定 ........................................................ 3
2.3物料衡算 3
2.4精馏段和提馏段操作线方程 ................................................ 3
2.4.1求精馏塔的气液相负荷 3
2.4.2求操作线方程 3
2.5精馏塔理论塔板数及理论加料位置 3
2.6实际板数的计算 3
2.7实际塔板数及实际加料位置 3
第三章 精馏塔主要工艺尺寸的设计计算 ........................... 5
3.1物性数据计算 ............................................................ 5
3.2精馏塔主要工艺尺寸的计算 ................................................ 9
3.3筛板流体力学验算 ....................................................... 13
3.4塔板负荷性能图 ......................................................... 16
第四章 热量衡算 ........................................... 21
4.1塔顶气体上升的焓QV ..................................................... 21
4.2回流液的焓QR ........................................................... 21
4.3塔顶馏出液的焓QD ....................................................... 21 Q4.4冷凝器消耗焓C ......................................................... 21
4.5进料的焓QF ............................................................. 21
4.6塔底残液的焓QW ......................................................... 21
4.7再沸器的焓QB ........................................................... 22
第五章 塔的附属设备的计算 ................................... 23
5.1塔顶冷凝器设计计算 ..................................................... 23
5.2泵的选型 ............................................................... 24
5.4塔总体高度的设计 ....................................................... 25 结论 ............................................................ 27 致谢 ............................................................ 28 参考文献 ................................................. 29 主要符号说明 30
摘 要
在此筛板精馏塔分离苯-甲苯的设计中，给
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