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幼儿园中班诗歌朗诵比赛活动方案
为了提高幼儿的语言表达能力，迎接新的一年的到来，本月末我们中班组开展古诗朗诵比赛活动。针对各班幼儿的年龄特征，选取适合幼儿吟诵的诗歌，以此激发幼儿参与活动的热忱。培养幼儿语言的连贯性与生动性，激发幼儿表现自我的欲望，发展幼儿语言表达能力。
一、活动时间： 12月30日上午9:00-11:00。
二、活动地点：多功能厅
三、活动内容：朗诵比赛
四、活动对象：中班幼儿
五、活动形式：
1.参赛人员：各班分别选出5名幼儿参加比赛。
2．评分标准：采用10分制，选手最后得分为评委平均分。
六、人员安排：
主持人：陆萍 评委：家委会成员
七：活动过程：
1．介绍评委。
2．各班以班级的形式进行朗诵。
3．幼儿朗诵比赛。
4．结束活动：表扬鼓励幼儿，教育幼儿要多看书、多读书，从书中学到更多的本领。
八、活动规则：
1．各班在自己班内比赛的基础上选出5名优秀选手参加年级
组比赛，其余幼儿以班级参与的形式参加活动。
2．年级组比赛评出奖项。
九、评分方法：
1．表演评分为十分制取总和的平均值。
2．评分规则：
(1)发音及语调:3分（每项各1分,普通话标准、吐字清晰；语速适度；声音响亮；）
（2）艺术表现力:2分（停顿恰当、声情并茂，富有感染力和表现力；表情自然、动作大方；能鲜明形象的表达诗歌的情感及内涵。）
（3）完整性:2分（儿歌朗诵完整1分，表演完整计1分，其余计0.5分）
（4）创意特色:2分(节目表演有特色,赋创造性计2分,其余计0.5--1分)
（5）服饰:1分(精神饱满，仪态自然，服饰得体；根据节目进行简单
装扮或配有道具计1分，其余计0.5分)
（6）教师同台表演另加:1分。
十、评奖奖项设置：
一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，优秀奖7名。 十一、活动要求：
1．请各班于12月30日上午9点之前组织好幼儿到多功能厅坐好。
2．请各班于12月18号将代表班级比赛的幼儿名单及内容交给教研组长。
3．活动时，各班教师做好班级安全工作，注意活动安全。
4．活动时，教师负责好自己班的纪律，做到不大声喧哗做文明小听众。
央视2006新年新诗会 ——我们的土地 主持：杨柳和董卿
片头诗《给我》杨晓民 朗诵：任志洪 第一章：泥土篇
1、《泥土的梦》（杜谷） 杨柳 欧阳夏丹 舞蹈<泥土的梦> 编舞：小帅 表演：北京舞蹈学院 2、《我爱这土地》（艾青） 任志宏 3、《和平的春里》（康白情） 叶迎春
舞蹈<船工号子> 编舞：小帅 表演：北京舞蹈学院 4、《立在地球边上放号》（郭沫若） 唐剑 5、《地之子》（李广田） 康辉 方琼 6、《金黄色的稻束》（郑敏） 李修平 短片：2005年度诗人郑敏 第二章：国土篇
1、《雪落在中国的土地上》（艾青） 李宁 2、《在寒冷腊月的夜里》（穆旦） 朱军 梦桐 3、《无题》（邹荻帆） 海霞 张泽群 4、《我用残存的手掌》（戴望舒） 沙桐 5、《为祖国而歌》（陈辉） 刘建宏 郎永淳 姚雪松
2006新年新诗会诗稿
片头诗《给我》杨晓民 朗诵：任志宏 给我一粒种子，
我为一颗颗荒芜的心灵插上新绿。 给我一缕阳光，
我用爱去点燃跳动的田野， 让星火传递星火， 让夏日的野藤蔓， 序言
杨：新年新诗会，是诗歌的记忆，是心灵的记忆，也是我们走进春天的足音。 董：每当时间的指针，对准春天的坐标，记忆中如同春天的种子在泥土中萌动。 杨：时光飞逝，土地永恒。
董：今天新诗会的主题是“我们的土地” 。
杨：土地养活了我们，土地给我们力量，土地赐予我们梦想和辉煌。 董：在这片土地上我们生了，爱了，走了，将无限的眷恋留给了土地。 杨：但我们仍然拥有最美的诗篇，来表达对土地无限的深情。
董：就让我们展开想象的翅膀，把文字变成声音，用因送复苏心灵深处的那份记忆。 杨：今夜将有最动情的诗篇， 董：今夜将有最美丽的声音。
杨：今夜让我们叫醒心灵的耳朵，共同感受土地， 合：聆听诗歌，聆听梦想。
6、《给战斗者》（田间） 撒贝宁 王志 韩乔生 7、《七子之歌·台湾》（闻一多） 陈铎 合唱<七子之歌·台湾> 表演：银河少年电视艺术团
第三章：热土篇
1、《悬崖上的树》（曾卓） 曾湉 2、《沉默的平原》（匡满） 梦桐 王世林 歌曲：〈中国〉 演唱：腾格尔 3、《你的名字》（纪弦） 朱迅 杨柳 4、《埋葬了的爱情》（苏金伞） 董浩 5、《错误》（郑愁予） 王小丫 歌曲：〈看见了〉 演唱：彝人制造
6、《我眷恋这块土地》（国风） 崔志刚 管彤 7、《我们的生活多么广阔》（何其芳） 小鹿 月亮
8、《青纱帐-甘蔗林》（郭小川） 赵赫 孙小梅 9、《祖国啊，我的祖国》（舒婷） 央视主持人集体朗诵
爬满一个个光秃的山头。 给我一滴白露， 我涂抹一条丰收的河流。 给我一个妄想呵， 我要让时间一分分慢下来，
让头顶上飘扬的白发和新年的雪花一起 悄悄地融化 悄悄地„„
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第一章：泥土篇
1、《泥土的梦》（杜谷） 杨柳 欧阳夏丹 （童声合诵：
当春天悄悄来到北温带的日子 泥土有最美丽的梦
泥土有绿郁的梦 灌木林的梦 繁花的梦 发散着果实的酒香的梦 金色的谷粒的梦 它在梦中听见了 孩子们的刈草镰 和风车水磨转动的声音） 泥土的梦是黑腻的
当春天悄悄来到北温带的日子 泥土有最美丽的梦 泥土有绿郁的梦 灌木林的梦 繁花的梦
发散着果实的酒香的梦 金色的谷粒的梦 它在梦中听见了 孩子们的刈草镰 和风车水磨转动的声音
它在梦中听见了 潺潺的流水 和牝牛低沉的呜叫 和布谷鸟催耕的歌 和在温暖的池沼
划着橘色的桨的白鹅的恋曲 我们从南方回来的漂亮的旅客 太阳，正用它金色的修长的睫毛 搔痒着它
春风又吹着它隆起的乳房 它美丽的长发 它红润的裸足 吹卷着
它的宽大的印花布衫的衣角 一天夜里
旷野降下了滂沱的大雨 雨以它密密的柔和的小蹄 不停地吻着泥土 激动地摇拍着泥土 热情地抚摩着泥土 泥土从深沉的梦里醒来 慢慢睁开晶莹黑亮的大眼 看，我们的泥土是怀孕了
杨：春天来临时，我们的泥土是喜悦的，我们也是喜悦的，因为春天意味着万象更生，而我们也可以有了新的选择。
董：这个时候，让我们目光向下，注视这块土地，注视这块与我们息息相连，却永远不会背弃我们的土地。 杨：我们对土地有着单纯的热爱，我们又该怎样表达我们的热爱呢？ 2、《我爱这土地》（艾青） 任志宏 假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
董：这是一场时光的聚会，这是一段生活的开始，时光流逝，人去了，诗还在。
杨：一八九六年，诗人康白情生于四川，一九二○年24岁的北京大学学生康白情创作了诗歌《和平的春里》，在那个新诗草创的时代，这首诗给人带来了极大的新鲜感，诗人描述了春天来临时这块土地的景象以及对未来满怀热情的期望。
3、《和平的春里》（康白情） 叶迎春
遍江北底野色都绿了。 柳也绿了。
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这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明„„ ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉„„
麦子也绿了。 水也绿了。 鸭尾巴也绿了。 茅屋盖上也绿了。 穷人底饿眼儿也绿了。 和平的春里远燃着几野火。
4、《立在地球边上放号》（郭沫若） 唐剑
董：土地有时候就像我们的父母，内心柔软却又坚强，她给予我们肉身和灵魂，给予了我们生命的全部，我们是土地的儿子和女儿。
5、《地之子》（李广田） 康辉 方琼 我是生自土中， 来自田间的， 这大地，我的母亲，
我对她有着作为人子的深情。 我爱着这地面上的沙壤，湿软软的， 我的襁褓；
更爱着绿绒绒的田禾，野草， 保姆的怀抱。 我愿安息在这土地上， 在这人类的田野里生长，
杨：土地生育了我们，土地也养育了我们，土地延续着人类的生存，土地在给予我们肉身和灵魂的同时，也给予了我们甘甜的乳汁。
6、《金黄色的稻束》（郑敏） 李修平 金黄的稻束站在 割过的秋天的田里， 我想起无数个疲倦的母亲， 黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸， 收获日的满月在 高耸的树巅上， 暮色里，远山
围着我们的心边，
没有一个雕像能比这更静默。 肩荷着那伟大的疲倦，你们 在这伸向远远的一片 秋天的田里低首沉思， 静默。静默。历史也不过是 脚下一条流去的小河， 而你们，站在那儿， 将成为人类的一个思想。 生长又死亡。 我在地上， 昂了首，望着天上。 望着白的云， 彩色的虹， 也望着碧蓝的晴空。 但我的脚却永踏着土地， 我永嗅着人间的土的气息。 我无心于住在天国里， 因为住在天国时， 便失掉了天国，
且失掉了我的母亲，这土地。 无数的白云正在空中怒涌，
啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！
无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。 啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！
啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！ 啊啊！力哟！力哟！
力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的Rhythm哟！
CCTV2006新年新诗会年度推荐诗人 郑敏
推荐词 “没有生命愿意无声地消失。”
郑敏先生，一位用诗歌超越了自身历史局限的诗人。
半个世纪以来，郑敏用她深挚沉痛的家国忧思，庄严瑰玮的生命激情和雕塑般的语言形式丰富了中国新诗的历程。
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作为现代主义诗人，郑敏是知性的、静默的，甚至是边缘的。然而面对生命中漫长的寂寞，郑敏先生仿佛又是一棵诗歌的常青树：历经人生沉浮而诗心不死，老而弥坚，坚守独立思考的高贵品质，在不断的自我认知中调整自己，展示了现代汉语诗歌语言的尊严和魅力。近20年来，郑敏还以自己深厚的哲学、美学功底，执著于语言学、文化学意义上的诗歌阐释，为当代中国诗学理论添薪加火。她在传统与现代、科学与美、语言与生命等重大命题上的顽强探索，特别是她在众口铄金时捍卫事实真相的道德勇气，发人所未发，表现出了一个学者诗人的承担和灼见。
“最终形成一个诗人与一个哲学家，来自同样的一个东西，就是对人类最深刻的关心。” 郑敏先生，以自己卓越的诗歌创造见证了一个时代的驳杂与冥想。
第二章：国土篇
杨：时光有春夏秋冬，土地有发芽收获，我们的人生也有起浮阴晴，能够生活在自己所热爱的土地上是幸福的，能够为自己所爱的土地而祝福是幸福的，但是曾经有一个人，居然自己在异国他乡的土地上流浪了整整十年。
董：这一年，季羡林35岁，他有国不能回，因为当时德国承认的是日寇占领下的光伪政府，为了不从光伪政府拿到屈辱的回国签证，季羡林只有等待，这一等就是十年。在这十年中，让他魂牵梦萦的故乡又是怎样的一番情景呢？
1、《雪落在中国的土地上》（艾青） 李宁 雪落在中国的土地上。 寒冷在封锁着中国呀„„ 风，【新年诗歌会】
像一个太悲哀了的老妇。 紧紧地跟随着 伸出寒冷的指爪 拉扯着行人的衣襟。 用着像土地一样古老的 一刻也不停地絮聒着„„ 那从林间出现的， 赶着马车的 你中国的农夫， 戴着皮帽， 冒着大雪 你要到哪儿去呢？ 告诉你
我也是农人的后裔－－ 由于你们的
刻满了痛苦的皱纹的脸， 我能如此深深地 知道了
生活在草原上的人们的 岁月的艰辛。 而我
也并不比你们快乐啊
一一躺在时间的河流上 苦难的浪涛
曾经几次把我吞没而又卷起一一 流浪与监禁
己失去了我的青春的最可贵的日子， 我的生命 也像你们的生命 一样的憔悴呀。 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀„„ 沿着雪夜的河流， 一盏小油灯在徐缓地移行， 那破烂的鸟篷船里 映着灯光，垂着头 坐着的是谁呀？ 一一啊，你 篷发垢面的小妇， 是不是 你的家
一一那幸福与温暖的巢穴一一 己被暴戾的敌人 烧毁了么？ 是不是
也像这样的夜间, 失去了男人的保护, 在死亡的恐怖里
你已经受尽敌人刺刀的戏弄？
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咳，就在如此寒冷的今夜， 无数的
我们的年老的母亲, 都蜷伏在不是自己的家里, 就像异邦人 不知明天的车轮 要滚上怎样的路程？ 一一而且 中国的路 是如此的崎岖， 是如此的泥泞呀。 雪落在中国的土地上。 寒冷在封锁着中国呀„„ 透过雪夜的草原
那些被烽火所啮啃着的地域， 无数的，土地的垦植者 失去了他们所饲养的家禽 失去了他们肥沃的田地
2、《在寒冷腊月的夜里》（穆旦） 朱军 梦桐 在寒冷的腊月的夜里，风扫着北方的平原， 北方的田野是枯干的，大麦和谷子已经推进村庄，岁月尽竭了，牲口憩息了，村外的小河冻结了， 在古老的路上，在田野的纵横里闪着一盏灯光， 一副厚重的，多纹的脸， 他想什么？他做什么？
在这亲切的，为吱哑的轮子压死的路上。 风向东吹，风向南吹，风在低矮的小街上旋转， 木格的窗子堆着沙土，我们在泥草的屋顶下安眠。谁家的儿郎吓哭了，哇——呜——呜——从屋顶传
3、《无题》（邹荻帆） 海霞 张泽群 我们将扑倒在这大风雪里吗？ 是的，我们将。 而我们温暖的血 将随着雪而溶化 被吸收到大树的根里去 吸收到小草的须里去 吸收到五月的河里去。 而这雪后的平原
拥挤在
生活的绝望的污巷里； 机遇的大地 朗向阴暗的天 伸出乞援的 颤抖着的两臂。 中国的痛苦与灾难
像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上 寒冷在封锁着中国呀„„ 中国，
我的在没有灯光的晚上 所写的无力的诗句 能给你些许的温暖么？ 中国，
我的在没有灯光的晚上 所写的无力的诗句 能给你些许的温暖么？
过屋顶，
他就要长大了渐渐和我们一样地躺下，一样地打鼾，
从屋顶传过屋顶，风这样大，岁月这样悠久， 我们不能够听见，我们不能够听见。 火熄了么？红的炭火拨灭了么？一个声音说， 我们的祖先是已经睡了，睡在离我们不远的地方，所有的故事已经讲完了，只剩下了灰烬的遗留， 在我们没有安慰的梦里，在他们走来又走去以后，在门口，那些用旧了的镰刀，锄头，牛轭，石磨，大车，
静静地，静静地，正承接着雪花的飘落。 会袒露出来， 那时候 天青 水绿 鸟飞 鱼游
风将吹拂着我们的墓碑 风将吹拂着我们的墓碑 那时候
风将吹拂着我们的墓碑„„ 5
诗歌朗诵《新年是什么》
新年到了，
我听见小鸟飞来飞去在唱歌：
新年快乐！新年快乐！
我问小树，新年是什么？小树说：
新年是长出嫩嫩的树叶。
我问春风，新年是什么？
春风说：
新年是把种子遍地撒播。 我问钢琴，新年是什么？
钢琴说：
新年是叮叮咚咚的音乐。 我问老师，新年是什么？
老师说：
新年是更美好的生活。
小鸟小鸟，
我知道了，
新年是无限的期待与欢乐！
飞进新年的大门
领：大地，又迎来一个新春， 小树，又增加一个年轮， 地球，绕太阳转了一圈， 齐：新的的一年，向我们敞开大门。
领：请问大地，
怎样迎接新春？
报春花会不会开得更鲜？ 小蜜蜂会不会更加辛勤？ 乙：大地说，我将献出，
缤纷的花朵，丰收的歌声。 想信吧，报春花会更鲜艳， 小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。
领：哦，还要问你们，
可爱的红领巾，
当你跨进新年的门坎儿，
想怎样大步前进？
丙：过去的一年，
曾经那样激动人心；
老师在我的成绩册里， 写上新的“优”和满分。
在新的一年里，
我要创造性地学习本领。 像战士攻下一个个碉堡， 我要向文化山胜利进军。
迎新年诗歌朗诵《新年 你好!》
A：伴着冬日的阳光，敲着欢乐的锣鼓，
B:让我们侧耳倾听，元旦新年的脚步声近了。
C：翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个闪亮的日子，
D:让我们热情地向她挥挥手。
A：新年是新的一年的起点，又是过去一年的终点。
B:回顾过去的日子，在一年三百六十五里路上，尽管有着几多曲折，几多艰辛，但我们昂首阔步走过来了。
C：就像爬山一样，当你沿着陡峭曲折的山路，无比疲惫的爬到顶峰， D:你的心情一定是难以形容的兴奋和自豪。
A：又如冬日里在江水中遨游的运动健儿，你追我赶，
B:不论先后，一样都是令人敬佩。
齐：是的，面对新年，我们都是胜利者！
C：回首我们的人生旅途，在逝去的三百六十五个充满激情的日子里， D:我们奋斗过、进取过、失败过，成功过。
A：我们的欢笑和失落，我们的迷惘和困惑，转瞬间都成了美好的回忆。 B:正如普希金的那句诗：“而那些过去的，都会成为亲切的怀恋。” 不是吗？ C：元旦是时光的一个里程碑，在元旦将至的这一天，
D:我们更多的是畅想这美丽如画校园的明天，展望我们学校全体师生未来的征程。 A：那些就要完成的事业、迎面而来的机遇、美好的前景，
B:正在前方隐约向我们招手。我们心里又燃起了信心和希望。
C:顾不得疲惫和伤痛，义无反顾地风雨兼程。
D：新年总是在一年最冷的时候到来，然而，冬天来了，春天还会远吗？ 齐：是的，希望就在眼前，万紫千红的春天就在前方......
A：那无数的诗情画意等待着我们去感受、去描绘：
B洒满阳光的校园、落满花瓣的林荫小路，还有书法绘画长廊上的烟雨蒙蒙；
C：灯光明亮的教室，书声琅琅的校园。就等待在时光之河的前方 向我们招手...... D:没有完全谱就，理想的彩蝶已在梦幻中像音符一样翩翩 飘过
齐： 是的，尽管前行的道路依然坎坷， 但为了心中那轮红红的太阳， 为了那不灭的希望和美丽的憧憬，我们还得向前、向前......
A：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”新年，我们感慨逝去的 岁月、无情的风霜，总有一些怀念如低缓的琴音空谷流响。
B：“老去又逢新岁月，春来更好有花枝。”新年，我们畅想美好的 未来，机遇向我们招手，理想的风帆起锚远航。
C: 感谢过去的日子赐予我们欢欣,使平凡的生命如草尖上滚动的 露珠，熠熠闪光。 D: 感谢过去的日子给我们送来的苦痛,让我们在煎熬中懂得平淡 的珍贵 ，在泪水中学会无畏与坚强。
A：春天紧跟着新年脚步悄悄地走来，我们将在春风里播种明天， 在秋阳里收获希望。 B：企盼紧随着新年祝福默默地涌起，企盼我们的校园“阳光、平 安、文明、快乐”， C：只要有新年，就有世世代代的期盼；
D：只要有新年，就有生生不息的成长。
A：我们将从新年的分分秒秒中追赶生命，让缤纷的更加缤纷，让壮丽的更加壮丽；辉煌的更加辉煌。
B：我们要在新年的第一缕晨光里学会热爱，热爱我们的事业、热爱我们的亲人和朋友，热爱我们的文化校园。
C：迎接新年，我们把所有的情感凝聚成一声最美好的问候：你 好，新年
D：走向新年，我们把所有的期盼简化成一句最深情的祝福：新 年，你好！ 齐：让我们放飞心中的白鸽，以百花怒放的心情，真诚地道一声： 新年，你好！
元旦、新年诗歌赏析【新年诗歌会】
元旦诗歌新年诗歌二
清透的风，正从远处吹来
那里有少女的香味
带着野百合的私语
在一瞬间绽放
青涩地，爱人的手臂
温柔地缠绕，把你拥抱
拨动春天的琴弦
季节的距离如此强烈无法抵挡
如同大地孕育着希望
我看见乡亲们，在新年的日子里
谈论着往事的收成
细数三百六十五个日子和节气
说到春天
大家的眼里又开出了火焰
那个时候，玉米成串地挂在屋檐下
黄澄澄的喜气
飘满家园，让人看了心里
感觉兴奋而踏实
于是莫名地想起
多年前下着雪的某一天
亲人们合在家门照的一张全家福
元旦诗歌新年诗歌三
碰落了第一滴露水
氤氲开来，它是七彩的
北方的冰雪消融
南方的树木吐绿
嘀嘀的汽车声里
一路开来，那是春天的婚礼
生命中注定抵达的幸福
你要在哪里醒来
倾听圣洁的歌唱
眼前美好的一切
顺手就能摸到的东西
像诗歌和水一样一见钟情
然后在春天里甜蜜地怀孕
可我还是会想起村庄
坐在一片田野上的村庄
向着河流的方向飞翔
莫非是那不停吹来的微风
引得我张望
初长成的小妹
她正站在家园的路口迎接
以一朵迎春花的姿势
为你献上这首祝福的诗
元旦诗歌新年诗歌六
在这儿在寒冷的北方
在这思念开花的季节
无星的世界啊荒凉而孤独
虽然市城繁华夜晚灯火辉煌
孩子般天真的小燕子
天使般可爱的小燕子
你好吗
是否像我梦幻的一样
你常飞上哪一座高楼或哪一座高山
凝视着北方如同一只啼血的杜鹃
心境凄凉四顾茫茫
离我既远又近的小燕子
离我既远又近的小燕子
你好吗
你要那只惊飞我甜梦的鸟儿
沐着晨曦
速疾地飞向你飞向我的梦
携着我新年最美好的祝福和问候
燕子呵
失去音讯已久的燕子
你是否忘记了北方忘记了归期
忘记了春天里的等待忘记了蓝天的召唤
但是我始终如一念你盼你祝福你
元旦诗歌新年诗歌七
啊！又是一年过去了，
新的一年即将开始。
时间过得很快，
欢乐的时光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就过去了。
新的一年，
又是一个充满欢声笑语的新年，
也许，元旦是春天，
春姑娘闻风而动，
带来一场绵绵细雨迎接新年，
也许，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲动，
下一场银白色的大雪，
为新年添上一幅美丽的图画。
新的一年有许多新的希望，
元旦诗歌新年诗歌八
元旦一来到
我们的脸上
便有了最灿烂的笑容
我们穿上新衣服
显得多麽神气
元旦，好比一个特别的节日
看
省吃俭用的爸爸妈妈
给你买来许多好吃的零食
还有许多好玩的玩具
都给你买过来
让你感到很惊奇
同是也让你感到了家庭的温馨
啊
元旦节是美丽的
也是快乐的 ！
元旦诗歌新年诗歌十
亲爱的朋友，2017年是充满希望的一年。随着新年的脚步将近，我用我诚挚的心和真情的诗篇，为你们祝福：
迎春花开放
在火红的太阳底下
你听，那是百鸟的啁鸣 它们惊喜地叩响了
春天的第一道门扉
白云衔来温暖的思念
久违的问候
又为我们带来了新年的祝福 那些沉甸甸的欢笑
像父亲母亲的双手写满劳动和收获
一杯烈酒【新年诗歌会】
盛满酽酽的乡愁
在迎风的早晨把我醉倒 漂泊的游子
不由得加紧了回家的脚步 我所热爱的少女
已经久未谋面
仿如故园里微微颤栗的蛛网 默默地长成了蚕茧
趁春风还早，我要快快赶路 好问心爱的姑娘一声
爱情她可会在这个春天，开出花来
元旦诗歌新年诗歌十一 清透的风，正从远处吹来 那里有少女的香味
带着野百合的私语
在一瞬间绽放
新年诗歌朗诵会活动策划书
春花绚烂过，冬雪也已飘落，一年将过去，一年又将到来。一年又一年，教育学院全体师生员工奋力拼搏、扎实工作、不断创新，创造了一个又一个奇迹。为讴歌先进事迹，弘扬优良传统，进一步融洽我院师生关系，展现我院学生良好的精神风貌和较高的综合素质，培养学生健康、高尚的审美情操，我院拟定于xx年12月底举办第三届教育学院新年诗歌朗诵会。
一、朗诵会的主题和主体格调
主题：诗意年华 如歌教院
主体格调：一台全体师生参与的高雅而又不失乐趣的以诗歌朗诵为主要内容的迎新年晚会
二、朗诵会的筹划
（一）主办单位、承办单位及时间、地点
1、主办单位：教育学院团委学生会
2、策划承办单位：教育学院文艺部
赞助单位：、合肥旅游网
3、朗诵会时间：xx年1月4日
4、朗诵会地点：科学会堂一楼报告厅
（二）朗诵会工作安排
朗诵会工作分五组:策划组、节目组、宣传组、礼仪组、外联组和后勤组
1、策划组（以学生会主席团、文艺部为中心）
1）确定朗诵会我内容和活动进程
2）确定节目组、宣传组、礼仪组、外联组和后勤组的工作
3）协调和监督朗诵会的如期顺利进行
2、节目组（以文艺部为中心）
1）确定朗诵会的主题和节目内容
2）确定朗诵会的场地和音响设备
3）确定舞台的设计和幕布的制作
4）确定演员及演员服装搭配
3、后勤组（以生活部、女生部为中心）
1）确定出席嘉宾和请帖的制作
2）确定后勤催场和看管衣物的人员
3）确定舞台的布置安排
4）确定工作人员的工作餐和饮用水
5）确定观众道具的购买和分发
6）确定朗诵会结束后的场地清理工作
4、外联组（以外联部为中心）
1）朗诵会之前拉赞助以及赞助拉到之后的协议问题
2）邀请校内社团参与
5、宣传组（以宣传部、新闻部为中心）
1）确定晚会前期的海报、展板方面的宣传工作
2）联系新闻媒体
3）确定朗诵会当晚的摄影和拍照
4）确定有关晚会的后期宣传
6、礼仪组（以女生部、礼仪队为中心）
1）确定礼仪人员名单
2）确定负责统计和管理演员租用服装的人员
3）确定主持人的服装和化妆工作
三、晚会的具体安排
一）、宣传方面
前期宣传
具体内容如下：
关于举办xx年教育学院新年诗歌朗诵会的通知
春花绚烂过，冬雪也已飘落，一年将过去，一年又将到来。一年又一年，教育学院全体师生员工奋力拼搏、扎实工作、不断创新，创造了一个又一个奇迹。为讴歌先进事迹，弘扬优良传统，进一步融洽我院师生关系，展现我院学生良好的精神风貌和较高的综合素质，培养学生健康、高尚的审美情操，我院拟定于xx年12月底举办第三届教育学院新年诗歌朗诵会。现将有关事宜通知如下：
（一）参与人员：教育学院全体教职工、全体本科生、硕士生和博士生。
（二）参与活动作品要求：
诗歌、散文、音乐剧（鼓励原创）。要求作品思想内容健康、积极向上，具有真情实感，可以反映亲情、友情、爱情、师生情&&
鼓励作品和表演形式创新，支持运用多种多样的媒体表现形式。
（三）活动形式：
可一人参加、也可多人合作，可以配音乐、伴舞，也可以配置相关道具和衣饰（鼓励以集体为单位的节目）
（四）本次活动设一、二、三等奖（分本科生、研究生组），对获奖者颁发荣誉证书和奖品
（五）报名
负责人及联系电话
报名截至时间：12月10日
主持人报名截至时间：12月12日
文艺部宣
xx年12月1日
2、广播宣传：文艺部于28日向新闻部发出广播宣传事件请求，恳请新闻部于4日前完成广播宣传工作。
具体内容如下：xx年教育学院诗意年华 如歌青春新年诗歌朗诵会将于1月4日晚7点在科学会堂举行，届时诚邀广大师生到场观看。
3、网络宣传：文艺部将于28日向新闻部发出网络宣传请求，恳请新闻部于3日前完成网络新闻前期宣传。
校园网络宣传内容如下：xx年教育学院诗意年华 如歌青春新年诗歌朗诵会将于1月4日晚7点在科学会堂举行，届时诚邀广大师生到场观看。
4、海报、展板横幅宣传：恳请宣传部于12月28日至3日（假日视情况而定）每天于学校各个人流较大的地点贴一张海报（如前一天的仍存在则无需再贴），并制作两个大展板放置于东区小树林和西区篮球场（展示时间是28日至3日）。并制作横幅四条，分别悬挂于东区篮
本文来源：http://www.gbppp.com/fw/453455/
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