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感恩励志教育活动总结
“感恩”是为人之本，立身之德，开展感恩励志教育活动是加强学生思想道德教育的重要内容，通过让学生关注反省自己的现实生活，培养感激父母、感激他人、感激祖国、感激社会、感激大自然的美好情感，进而培养起强烈的社会责任感和不断进取，乐于奉献的精神。
一、采取切实有效的措施，形式多样地实施“感恩工程”
（一）思想教育先行，典型引路，让学生的心灵受到洗礼。
1、宣传发动、着力营造感恩励志教育的良好氛围 各校充分利用国旗下讲话，黑板报、校园电视、校园广播、阅报栏、橱窗、报告会等阵地、全方位地进行感恩宣传教育，从而提高学生参加各项感恩励志活动的自觉性、主动性。
2、形式多样地开展感恩思想教育。每学年各校都聘请专家来校做感恩励志报告，有时也邀请家长共同参加。各校利用网络资源，组织学生观看“感动中国十大人物”的纪实视屏，观看《唐山大地震》、《让生命充满爱》、《山村教师》《.洪战辉》等。一场场报告，一个个感人的故事让学生的心灵受到极大的震撼。与此同时学校还邀请成功人士做报告，他们的成功给学生予极大的鼓舞和鞭策。“知识改变命运”“奋斗成就梦想”成为众多学生的共识和座右铭，激励着在校学生树雄心立壮志。
（二）、开展形式多样的感恩励志教育活动，把感恩教育具体化、活动化，提高德育实效
1、感谢父母养育之恩
主要内容：孝敬父母、勤俭节约、珍惜钱物、帮助劳动。 方法要求：
（1）回家时，给父母一句真诚的问候，帮父母做一些力所能及的劳动；
（2）算一算自己一学期要花费父母多少钱，想一想该如何报答。养成节约用钱爱惜粮食的良好习惯；
（3）记住父母长辈的生日，并表示祝贺；
（4）各班召开一次感恩父母的主题班会 ；
（5）学唱一首感恩父母的歌曲。
（6）积极参加“劳动育人，管理育人，服务育人”活动。
2、感谢老师教导之恩
主要内容，尊敬老师，尊重老师的劳动，听从老师的教导，勤奋学习，不忘师恩。
方法要求：
（1）遇见老师给老师一声热情的问候 ；
（2）认真上好每一堂课；
（3）认真完成好每一天的作业；
（4）虚心接受老师的批评教育；
（5）开展以“感念师恩”为主题的教育活动（如征文、主题班会、写作竞赛等）；
（6）积极参加“劳动育人，管理育人，服务育人”活动。
（7）教师节表示祝贺，自制贺卡等；
（8）学唱一首歌颂老师的歌曲；
（9）毕业后，不忘给老师来信来电，常回母校看看。
3、感谢他人帮助之恩
主要内容：团结友爱、和睦相处、乐于助人、拾金不昧、诚实守信
方法要求：
（1）在同学中开展“心连心，手拉手”活动；
（2）在社会上开展青年志愿者服务活动，成立青年志愿者服务队；
（3）拾到钱物交还失主或上交；
（4）学唱歌曲《朋友》；
（5）积极参加“劳动育人，管理育人，服务育人”活动。
4、感恩家乡，感恩祖国，感恩大自然
主要内容：了解家乡的地方人文特色，了解祖国的传统文化，游历家乡的山山水水，增强爱国心，爱祖国河山，爱祖国人民，爱祖国文化。
方法要求：
（1）认真学习校本课程，了解家乡，热爱家乡；
（2）认真参加升旗仪式；
（3）关心国家大事，利用政治课，课前5分钟演讲开展一句话“新闻播报”活动；
（4）学唱一首歌颂家乡，歌唱祖国的歌曲。
三、感恩励志教育优化了“三风”，促进了学生成长、学校人才培养
一系列感恩励志教育活动的开展，培养了学生强烈的社会责任感和不断进取，甘于奉献的精神。
感恩父母活动的开展培养了学生珍惜劳动成果、勤俭节约、不吃零食、珍爱财物的良好生活习惯和消费习惯，进一步促进了家庭和谐。感恩老师系列活动的开展激发了学生的学习热情，促进了良好学习习惯的养成，学习常规的落实，浓厚了学习氛围，勤学好问蔚然成风，学习成绩稳步提高，感恩他人活动的开展和谐了同学关系，邻里关系，减少了纠纷，吵口、打架等事件明显减少，互助友爱，诚实守信深入人心，平安和谐校园建设有了坚实的群众基础，感恩家乡、感恩社会、感恩祖国活动的开展，激发了学生的爱家、家乡、爱国之情和报国之志。
《感恩励志教育》听后感
星期四下午,杨老师给同学们上了一堂生动的, 有教育意义的感恩励志教育课. 我深深地受感动了. 它使我的心灵得到了净化, 懂得了感恩的真正涵义, 并且如何去感恩.
演讲开始了。杨老师先给我们讲一个寓言，讲的是一个年轻的商人不听老人的苦苦哀求：“孩子，地上有石子捡几块，天亮会有用的，为了不再听到那个烦人的声音，商人只得随便捡了一块石子，到天亮后，石子变成了金子。而他回头望望走过的路，已经消失不见了，这时他才后悔自己没有听老人的话。“孩子，地上有石子，捡几块，天亮会有用的，”这不像是父母时常在我们耳边说的：“孩子，努力学习，将来会有用的”吗？我们不要像故事里的年轻商人一样，到了天亮后才后悔，可是，我们总是把父母的话当作耳边风, 对他们的苦口婆心感到不耐烦. 其实, 父母都是为我们好，我们一定不要辜负父母的期望，好好把握现在，努力学习，做一个有用的人。将来才不会让自己后悔。
“”杨老师问道。“记得！”台下的同学大声回答着，“那你们记得父母的生日吗？”有的同学喊着：“记得！”而有的同学却沉默了。我不禁迷茫，我扪心自问：我记得吗？心灵给我的答案是：不记得。每次，父母为我们做生日，每次，拿着送的生日礼物，每次，听着父母为我们唱生日歌，我们是否会想到：等父母生日的时候我们也要为他们庆祝，送他们生日礼物，为他们唱生日歌。其实, 他们并不奢求什么, 只希望我们能记住他们的生日, 或者向他们说一声生日快乐, 他们就很满足了.
杨老师接着又问：“同学们，你们看过你们父母的手吗？那手是那么的粗糙，还生着一块一块的茧啊！这是为了谁呢？是为了你们啊！”听了这话，我震惊了，是啊！那手是因为我们才变粗糙, 才生出茧的啊! 早晨, 父母早早地起床, 为我们准备早饭, 而后还要为我们洗衣服, 为我们整理房间. 到了那寒冷的冬天, 那水别提有多冷! 冻得父母的手都裂开了一道道裂痕, 本为父母照顾我们是理所当然, 本以为父母养育我们是合情合理, 看来, 我错了. 我不应总是饭来张口, 衣来伸手. 今后, 我一定好好孝敬父母, 在生活上多关心体贴父母, 帮父母做一些力所能及的事, 不让父母整天为我们操劳. 以此来报答父母的养育之恩, 虽然这些是微不足道的.
感恩, 不需华丽的语言来包装, 它需要用实际行动来证明.
让我们常怀一颗感恩的心, 去感谢帮助, 关心我们的人吧!
撒满阳光
当蓝天给予鸟儿飞翔的空间，鸟儿便唱出动人的歌曲以回报蓝天；当大地给予草木立足的根基，草木便绽放出美丽的鲜花以点缀大地；当江河给予鱼儿生活的依托，鱼儿便游出阵阵涟漪以制造生机。一草一木皆有情，身为万物之灵的我们，不也应该让心田撒满感恩的阳光吗？
那天的讲座，现在想来仍然是那样的清晰。那天阳光洒满会场，照耀着我们，温暖着我们。杨老师的充满激情的演讲让我真真切切地理解了“感恩”的含义，那一幕幕感人的场景，那一句句发至肺腑的话语，是那样地另人泪眼模糊！ 回想着自己昔日的无知、懵懂，我悔恨的泪水直流。而此时，几多感慨，几多言语，都只能化作一句“谢谢”。感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢祖国，感谢自然，感谢一切应该感谢的人和事。
感恩，并非一定要轰轰烈烈，它可以是爸妈辛苦劳碌后的一杯热茶，也可以是老师细心教导后的一句问候，感恩也是体验大自然后的一份保护……它无所不在，就像阳光一样洒满整个世界，只是需要我们去认真体会，真心感悟。
朋友，别忘了是谁在你跌倒后将你扶起，别忘了是谁在你哭泣时为你擦干泪水，别忘了是谁在风雨袭来时为你遮蔽。
古语有“滴水之恩，当涌泉相报。”的警训，而我们更不应忘记对我们有恩的人。让我们一起牢记这句古训，让感恩的的阳光撒满人间。
饮水思源
上天赐予了我们种种的爱，在这“爱”中，能让我们温暖，呵护我们成长的，莫过于父母那如山般的养育之恩，如水般的疼爱之情。
杨老师那天的讲座，是那样的刻骨铭心。还记得那个故事：一个男孩自幼丧父，跟随母亲生活，哪怕生活再贫困，母亲还是给予了他无穷的爱，而这男孩呢？只知道拿着母亲每天给的钱去上网，后来没钱上网，就去抢劫，后被抓进监狱。在牢中，他反思了，下定决心要痛改前非，回家后好好孝顺母亲，在他跨进家门时，母亲早已奄奄一息，还没来得及送进医院就已经离开人世，他痛哭着、惭愧着……这正验证了那句古话“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。
常言道：“饮水要思源。”说的正是我们。无须信誓旦旦，只须从此时此刻开始学会感恩父母，尽管我们不能为他们做惊天动地的大事，但是我们可以从身边的小事，点点滴滴做起，做些我们力所能及的家务，以减轻他们的负担，这也算是我们做子女的应该做的。
杨老师的讲座，不是简单的说教，而是用一个个实实在在的感人事例，让我们真切地感受了那如天地般宽大的父母之爱;让我们明白了：是那份爱，不再让我们迷茫地徘徊；是那份爱，让我们开心快乐地享受这种幸福的日子。
感恩，见证了你我之间的和谐；见证了子女对父母的报答；见证了茫茫天地间大爱的存在。
饮水思源，心存感激。愿这八个字能成为我们心中的永恒！
感恩
听杨华永老师讲座的那天，我竟然忘了带面巾纸，虽然外校的同学曾经对我讲过：“这场讲座，没有谁听了不流泪的。”但因为潜意识里有些小小的自信，十六年来一些经历让我自认为自己是一个很坚强的人，我不相信会被这样一场讲座所感动。
然而，我错了。当杨华永老师顶着烈日为我们讲述着在一个单亲家庭中发生的故事时，我流泪了。在这样一个单亲家庭中，母亲为了孩子的学习，四处奔波，而这孩子上了初中，就与社会小青年混在一起，最后因涉嫌抢劫罪被送进了监狱。当他出狱的那天，回到家中，家里静得令人发慌，踏入房门，映入眼帘的却是母亲病倒在床。霎那间，他哭了……
想到母亲劳碌的身影，看到母亲苍白的脸颊，想起自己的所作所为……在杨老师热泪盈眶的脸颊中，我似乎看到了这个孩子后悔的泪水淹没了他的脸。
细细地的聆听，只觉得自己的胸口有种被撕裂的感觉，因为我想起了我在场的母亲，就这样我的泪水簌簌地掉落。
后来，杨老师给了大家一个对父母，对老师表示感恩的机会，我走到母亲的面前，牵住她的手，默默地流泪。最后我们全班同学不约而同地走到陈老师面前，深深地鞠躬，并含着泪水对他说：“老师，您辛苦了！”陈老师的泪水也在眼眶中打转……。
在大家的啜泣声中，一位同学站了起来，她说的那一段感人肺腑的话，让全校师生、家长更是满脸泪痕。
那份感动，那份震撼，让我们的心中有了强烈的共鸣，现在每一次的重温，泪水就忍不住夺眶而出。
羔羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之义……滴水之恩，涌泉相报；衔草结环，以报恩德。中国绵延几千年来的悠久历史，更是阐明了“感恩”的内涵。
那天，我将铭记！
请记得，学会感恩
那一天，是不平凡的日子，对于所有的老师、学生和到校的家长来说都是意义非凡的。
那一天，无论男生、女生，老师、家长都流下了泪，甚至是那些平时叛逆的同学也如此。我想，这应该是刻骨铭心的泪水！
一段段曲折、扣人心弦的故事在考验着我们。到最后，我们的眼泪在这一幕幕动人的场景中掉落！
大家都明白了许多：父母的每一颗汗珠都是为了孩子的明天；老师的每一句叮咛都是为了我们的未来。我们，能为他们做些什么呢?除了抱怨，使使“小性子”，我们什么也做不了，但我们会将这些全都烙印在心，永生铭记！
长大以后，不会再嘻嘻哈哈，会怀着一颗感恩的心来见我的恩师，见我的父母。一句“谢谢您！”，一句“辛苦了！”也不会再吝啬，因为我们已学会了感恩。
心里也开始感谢杨华永老师。感谢您给我们上了这震撼心灵的一课；感谢您顶着烈日洗礼了我们的心灵；感谢您让我们学会了感恩；感谢您教会了我们说“我爱你们，爸爸、妈妈、老师……”。【感恩励志学校】
未来，很远。未来，还会有许许多多的帮助我们的人。我们都要怀着一颗感恩的心，感谢那些给予我们鼓励、安慰甚至责骂、批判的人。
请记得，学会感恩。无论是在今天，还是在多久的以后，多远的未来！
感恩母亲
人们常说，父爱如山，母爱似海。母爱是纯洁的，母爱是无私的，母爱是伟大的，母爱是只知道给予而不企求回报的。
母爱如暖春的和风，轻柔的吹拂着你的心；母爱似炎热的太阳下的一片绿荫，为你送去一份清凉；母爱又像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。母亲是给予我们生命的人。怀胎十月，历尽艰难，当她生下一个未来天天与
她作对的小东西，听到他的第一声啼哭时，她就下定决心要做一个好母亲，要在孩子身上倾注所有的爱。蹒跚学步，母亲扶我们走好人生的第一步；牙牙学语，母亲教我们吟唱世上最美的音符。长大了，烦恼忧愁时，母亲给我们安慰；失败灰心时，母亲给我们鼓励；成功喜悦时，母亲与我们共同分享。 人生崎岖坎坷的路上，母亲给予我们最真诚、最亲切的关爱，教会我们人生的道理，为我们的琐事而烦恼，倾注所有的心血，奉献所有的爱。乌鸦有反哺之恩，羊羔有跪乳之德。母亲为我们付出了一切，沐浴着母亲暖暖的爱的同时，我们是不是该为母亲做点什么，来报答她呢？有人会说，我们还小，还没有能力报答母亲。不，母亲并不需要宝马香车，锦衣玉食，她要的，只是看到我们优异的成绩，看到我们快乐，幸福。报答她很简单，并不要多么轰轰烈烈，而是体现在生活中的点点滴滴。在她劳累时，为她捶捶肩；在她忙碌时，为他打打下手；在她生日时，为她买一束鲜花，对她说一声，“妈妈，我爱你。”报答母亲，是要靠实际行动的，而不是空谈。有些人说爱母亲，要报答母亲，却总是对母亲发火，厌恶母亲的唠叨，自认为有理，觉得母亲老土，甚至大声呵斥母亲。母亲倾注了大半生的精力来哺育我们、教导我们，她愿意为我们付出她的一切而从不奢求我们的回报，为保护我们她可以牺牲一切，甚至生命。而我们不仅不孝敬她，反而对她大发雷霆，她会多么伤心、绝望啊！岁月无情的在母亲头上留下一丝丝白发，一条条的皱纹，母亲啊，我要用我的情感染黑您头上的白发，用我的心抚平你额上的皱纹。女儿已经长大，不会再让您伤心，难过，女儿会尽自己最大的努力来报答您，因为我知道，母亲永远是世界上最爱孩子的那个人。滴水之恩，当涌泉相报。更何况母亲给我们的不仅仅是一滴水，而是广阔的海洋。母亲啊，您的爱哺育了我的魂魄和躯体，您的乳汁是我思维的源泉，您的眼里系着我生命的希冀。用世界上最绚丽的词来赞美母亲都会显得苍白，我会用实际行动来回报母爱，感恩母亲！【感恩励志学校】
听妈妈的话
“听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，长大才能保护她……”。
曾经一度呐喊：对于父母的恩情，长大后我将一定以两倍的息还给他们，但直到今天我才真正懂得“感恩”二字并非口头说说那样简单。“谁言寸草心，报得三春晖。”这句话的含义也才真正扎根于心，而这，是源于那场感人至深的感恩讲座。
“你爱自己的父母吗？”齐，也并不洪亮。
杨老师说：“人如果是在发自肺腑的情况下回答，声音是会很洪亮的。你们爱自己的父母吗？”“爱！”同学们没有了先前的矜持，整齐而洪亮地回答。
谁说我们不是发自肺腑的回答？爱就是爱呗，我爱他们！我小声的嘀咕着。
让学生在感恩励志中成长
感恩励志教育是以“感恩的励志，励志的感恩”为主题，以传统文化为内容，以音乐和语言为烘托，情境互动地激发学生责任意识、自主意识的一种教育方式。近年来，小雪街道中学根据学生的年龄特点，从心理学角度出发，引导学生走进自己的内心世界，认识真正的自己，教育学生学会感恩，激励学生要养成良好的学习习惯，会学习更要会做人。感恩励志教育为学生成长增添了新的动力，也为学校德育特色管理指明了新的发展方向。
远足感恩励志
小雪街道中学已连续四年举行远足感恩励志活动，足迹遍布孔府、孔庙、论语碑苑、蓼河公园等地。今年4月18日，小雪街道中学举行了主题为“激扬青春 远足励志”远足感恩励志活动。整个行程中同学们文明守纪，遵守交通规则和行动承诺，坚持到底不掉队。老师们时刻激励大家发扬团结互助的精神，并肩前行。历时两个小时，全体师生到达目的地邹城市荒王陵风景区，稍做休整后，全体师生井然有序的参观了景区。同学们集体用餐后将垃圾回收到自己的包里，没有在活动区域留下一片垃圾。远足活动不仅是一次身体上的远足，更是一次精神上的洗礼。它锻炼了学生体魄、磨练了学生意志，培养了学生团队协作精神，让同学们深刻体会到了保持坚定信念和昂扬斗志对生命成长的重要性，充分展示了雪中学子青春飞扬的风采，并将永远定格在他们美好的青春记忆中。
演讲感恩励志
街道团工委邀请市孔子礼仪文化学校高老师做了以“孝”为主题的精彩演讲。演讲紧密结合农村实际，通过大量生动的例子，重点讲解了“子女应如何孝敬父母，孩子应如何尊重长辈，学生应如何尊敬老师，同学之间如何互相关心帮助”等问题，并从学生习以为常的不良行为习惯谈起，指出这些恶习养成的原因，明确如此不文明行为的危害，强调文明礼仪对每一个人的重要意义。因此，高老师向同学们提出待人礼貌、讲究卫生、热爱劳动等十条建议，并从四方面谆谆告诫同学们：择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从；勿以善小而不为，勿以恶小而为之；在家做一个好儿女，在学校做一位好学生，在社会做一位好公民；不给他人添麻烦，多给他人留方便。 整场演讲充满激情，极富启发性，同学们听得津津有味，在快乐的互动中提高了对文明礼仪的认识。 视频感恩励志
为引领学生树立正确的人生观和价值观，加大同学们励志成才的精神动力，陶冶情操，丰富校园文化，小雪街道中学组织师生观看《感动中国》颁奖视频。通过观看视频，同学们走近感动中国人物，了解他们感人的事迹，感悟他们的崇高人格，他们那无私无畏、乐于奉献、坚持不懈、勇敢奋进的精神深深震撼着每位同学，同学们都被感动了，泪水与敬佩相溶一起涌出。观看结束后，老师们勉励同学们从感动中国人物先进事迹中汲取勇气和力量，体味热爱生
命的重要，努力实现自己人生的价值。通过相关活动，同学们的精神得到鼓舞，心灵得到了净化，为自己找到许多道德的模范，人生的标杆。同学们纷纷表示：为了实现自己的梦想，一定会努力奋斗，做一名有思想有志气的好少年。
班会感恩励志
“心灵因细节而感动，人生因感动而富有”。 为了加强学生的感恩教育，小雪街道中学举行了以“感恩教育”为主题的班会教育活动。班主任老师运用激励性原则施教，以正面鼓励、启发为主，通过讨论、演讲、表演、朗诵等等形式进行主题教育。同学们参与气氛热烈，一首首充满感恩的诗歌和歌曲、一个个动人的故事，感染着每一位同学。通过班会教育活动，使同学们更深入地了解父母的艰辛和对儿女的一片爱心，了解学校、社会、他人在自己成长路上给予的关心和帮助，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。
公益感恩励志
小雪街道中学组织学生、家长、教师近400余人参加了由济南明行足爱心志愿团举办的大型公益助学活动——“共同托起明天的太阳”。本次活动得到了市志愿者协会和志愿者个人的大力支持。活动现场，全体师生、家长在讲师的引领下，积极配合地参与到共托活动中的各个环节。所有的学生、老师、家长、志愿者和义工，手
持蓝丝带向自己最想表达感恩的人传递支持、理解、宽容和大爱。活动志愿组织者TA9团队向学校捐赠了餐厅消毒用具和取暖耗材，并向部分家庭经济困难学生捐助现金6000元。本次公益活动历时一天，虽然辛苦，但大家都收获了精神财富，懂得了感恩他人，明白了有舍才有得，学会了与人沟通，体验了团队的力量，希望今后把公益活动的理念、品质和精髓向周围的人传递，让感恩之花在小雪中学激情绽放！
课程感恩励志
小雪街道中学以毕业典礼为契机，实施开展“离校课程”。2014年6月9日上午，全校师生汇聚一堂，为九年级同学举行“激扬青春〃放飞梦想”毕业典礼。学校邀请毕业班同学家长参加，共同见证孩子的成长历程。在场的观众通过相片集回忆了过往三年间生活的点点滴滴，同学和老师们都沉浸在依依惜别的氛围之中。校领导宣读了关于2014届学生的毕业决定，王佩瑶作为学生代表、李轩的父亲作为家长代表发言，毕业班四位班主任老师的朗诵表达了所有老师的心声。刘艳龙校长祝贺九年级同学完成初中学业，并为同学们献上了殷切的祝福。六、七、八年级的同学用节目表达了对毕业班同学的祝愿。最后，在《祝你一路顺风》歌曲声中，伴着惜别、幸福的泪水所有毕业生依此与校领导、毕业班教师道别。家长和学生表示，这是一场有深刻意义的典礼，他们十分感动，他们会牢记学校的恩情和嘱托，不辜负学校的期望，刻苦努力，创造出属于自
己的美好未来。
感恩励志教育深入挖掘人性本真，引导人们反思自己，激发人们自我发展的要求，使孩子们麻木的心灵感知幸福，蒙昧的良知得以警醒。一颗感恩的心，就是一个和平的种子，
因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊，是一种对阳光人生的精神境界的执着追求。让学生知道感恩并不那么遥不可及，感恩也并不那么复杂。感恩无处不在，感恩就在你身边。小雪街道中学将继续加强学生的思想道德建设，以“感恩励志主题活动”为载体，同时加强营造浓郁的校园文化氛围，从而实现环境育人。
我院“一封家书”活动入选教育部“礼敬中华优秀传统文化”特色展示项目
近日，教育部办公厅公布了“礼敬中华优秀传统文化”系列活动评选结果，我院申报的《传承家书文化守护亲情家园-----材料学院大学生“一封家书”邮寄活动》项目经过学校初评推荐、教育部专家评审，成功入选特色展示项目名单，成为全国50个入选项目之一。
我院坚持“三贴近”的工作思路，以“传承家书文化，守护亲情家园”为主题，把大学生写一封家书作为继承和弘扬中华优秀传统文化的有效载体，作为培育和践行社会主义核心价值观的重要渠道，自2011年起，每年10月初到月末，在新生中开展“一封家书”邮寄活动。活动通过氛围营造、家书撰写和总结反馈三个环节展开，由学院下发《关于开展“一封家书”主题教育活动的通知》，院团总支、学生会发起《“一封家书”活动倡议书》，并通过年级大会、主题班会、QQ群等方式，向新生阐述和亲人书信沟通的意义，号召广大新生拿起手中笔，用最真挚的感情向亲人送去关爱和问候。活动开展过程中，不少家长积极回信，为子女成长成才加油鼓劲，向学校教书育人表示感谢，许多学生表示以后要定期给亲人写信，汇报自己的心得和收获。活动实现了全员覆盖，至今累计参与人数1418人，共撰写家书1800余封。
此项活动既满足了大学生离乡求学的情感诉求，为个人的大学生涯立下了前行的誓言，也向家长和亲人们送去了孝心和放心，进一步拓展了学校、家庭、社会三位一体的人才培育模式，也使传统的家书文化得以传承，对于在大学生中开展感恩励志教育，培育社会主义核心价值观起到了积极的推进作用。
“礼敬中华优秀传统文化”系列活动是教育部为深入贯彻落实中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化有关重要讲话精神，推动实施教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，大力加强中华优秀传统文化教育，深入推进高校校园文化建设，以“文化根?民族魂?中国梦”为主题，组织开展的中华优秀传统文化系列活动。“一封
家书”邮寄活动是我院“滴水涌泉，小行大爱——大学生感恩励志教育工程”项目之一，是弘扬中华优秀传统文化的重要举措，该活动获评后，我院将认真学习借鉴，探索有效载体，创新活动手段，扎实做好“立德做人”的励志教育，进一步推动“礼敬中华优秀传统文化”系列活动深入开展。
最后修改时间：2015-02-18
关于召开“感恩 各班级： 励志”主题教育班会的通知 为提高学生对于感恩的认识， 以及对学习的重视， 根据学生处甬红学 〔2013〕 1 号《关于印发〈2013 学年第一学期大学生主题教育活动方案〉的通知》要求， 决定在我院开展“感恩 励志”主题班会教育活动，现将有关事宜通知如下： 一、班会主题 感恩 励志 二、主要目的 感恩励志教育是教育者运用一定的教育方法和手段， 通过一定的感恩励志内 容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，是一种以情动 情的情感教育， 是一种以德报德的道德教育，也是一种以人性唤起人性的生命教 育。对当代大学生实施感恩励志教育，对提高他们的道德修养，促进个体的成长 成才具有重要意义。 三、班会时间与参与对象 2013 年 11 月 24 日晚自习 2013 年 11 月 25 日—2013 年 11 月 27 日 2012 本科生 2010、2011 级本科生 12 级地点自己教室，10 级，11 级，在规定时间内利用空余时间，找空教室 开展。 四、班会内容 （一） 、从感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩同窗朋友、感恩社会等角度开 展班会活动。 （二） 、以多样化的形式来开展主题班会，结合九、十月份学校广泛开展的评奖 评优活动，安排学生上台作演讲。 （三） 、激励同学好好学习，不辜负老师、亲人、社会的重托。 （四） 、通过演讲让同学们形成正确道德认知，建立完整人格。
五、相关要求 （一）加强教育，提高认识
要充分认识感恩励志主题教育班会的重要意义，切实将工作抓紧、抓好。 （二）精心组织，务求实效 开展主题教育班会要突出主题，紧密围绕感恩励志教育主题，首先我们要感 谢别人对我们的帮助， 滴水之恩当涌泉相报。 其次我们更该好好学习， 励志成才， 不辜负帮助我们的人对我们的期望。 （三）强化管理，及时总结 各学院要对照主题教育的内容和要求，结合实际，制定符合本学院特色的主 题教育策划，活动中要做好班会记录，留存相关图文资料备案，最后各年级以专 业为单位就此次主题教育班会开展情况形成总结报告， 11 月 28 日之前将总结 在 报告以 OA 形式发到辅导员 OA。本次班会开展情况将加入班级考核，请各班认真 对待。 经济与管理学院学工办 2013 年 11 月 12 日 附件：上交材料及要求 材料：PPT, 4 张清晰照片，班会记录（严格按照模板形式） 例如：12 财管 101感恩 励志 格式：班级+主题. 12 级截止时间：11 月 28 日中午 12 点前上交给分管辅导员 11 级,10 级截止时间：11 月 28 日中午 12 点前上交给分管辅导员
7月25日，教育部公布2014年全国高校辅导员工作精品项目建设入选名单。我校材料科学与工程学院党委副书记、副院长武囯剑负责的“滴水涌泉，小行大爱——大学生感恩励志教育工程”项目经过学校初评推荐、教育部专家评审，成功入选精品项目名单，成为全国35个入选精品项目之一。
近年来，材料科学与工程学院围绕“立德树人”这一根本任务，以“滴水涌泉，小行大爱”为主题，把感恩励志教育作为加强和改进大学生思想政治教育的重要内容，作为大学生培育和践行社会主义核心价值观的有效载体，在注重课堂教学引导与感恩文化熏陶的同时，以父母、老师、同学、母校、社会和祖国为对象，设计多个专项活动组织学生进行感恩实践，并通过挖掘典型、学习典型和宣传典型，进行榜样示范，引导大学生懂得感恩，学会报恩，树立正确的人生观和价值观，培养社会责任感，用知恩图报、有恩必报的实际行动磨练意志，砥砺品格。学院坚持活动总体设计、辅导员分类指导、班级和社团组织实施，力求每项活动主题鲜明、内容深刻，吸引力强，许多活动实现了全员参与。一封家书、帮老助残、校园亲情结、感恩卡邮寄、毕业感恩季等品牌活动在大学生中深入开展，经校内外媒体报道后，产生了良好的社会效应。
全国高校辅导员工作精品项目建设工作是教育部面向高校一线辅导员等从事学生工作的人员开展的教育教学项目评选，旨在引导高校辅导员加强工作研究、深化实践成效、提升理论素养，推动辅导员工作规范化、精品化、科学化，加强辅导员队伍专业化、职业化建设，提升大学生思想政治教育质量。多年来，学校稳步推进辅导员队伍职业化、专业化建设，推动辅导员工作实践与工作研究相结合，特别是以项目建设的方式开展大学生教育管理工作，取得显著成效。全国高校辅导员工作精品项目建设工作启动后，学校同步启动精品项目培育、建设和申报工作，2014年评选校内辅导员精品工作项目22项，其中一等奖3项、二等奖
7项、三等奖12项，并择优推荐材料科学与工程学院“滴水涌泉，小行大爱——大学生感恩励志教育工程”项目参加教育部建设项目评选，最终从全国300余申报项目中脱颖而出，获得教育部立项资助。
以励志教育加强大学生思想政治教育工作
2014年04月04日 北京科技大学 于成文 鲍博 刘冰 来源：《北京教育》杂志【感恩励志学校】
党的十八大报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务”“全面实施素质教育”“培养学生社会责任感、创新精神、实践能力”。习近平总书记勉励青年大学生“把正确的道德认识、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来”“坚持与祖国同行、为人民奉献，以青春梦想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献”。
这些重要论述为当代大学生成长成才指明了方向，为新时期思想政治教育工作赋予了时代内涵，为高校深化创新德育工作提出了总体要求。高校学生工作者特别是基层一线辅导员需要深入思考，选准主题，以励志教育提升学生“思想高度”、以诚信教育稳守学生“行为尺度”、以感恩教育唤起学生“心灵温度”，不断增强育人工作的实效性。
当前大学生思想新特点与德育工作新挑战
1.价值观多元，功利化倾向明显
“90后”大学生自幼接触计算机和互联网，获得信息的来源和渠道广泛，最容易接受新生事物、新鲜话题，对各种舆论观点司空见惯，富有强烈的时代感。
自强小学“感恩.励志”主题教育活动总结
“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，更要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。围绕本次主题活动做如下四方面总结。
1．统一思想，充分认识感恩·励志教育重大意义。 “感恩”是为人之本、立身之德，开展感恩·励志教育活动是加强学生思想道德建设的重要途径，是当前开展德育工作的重要切入点。我们学校充分认识加强感恩·励志教育活动的重要性和必要性，切实提高工作的主动性，充分利用各种契机开展教育活动，增强学生的感恩意识和道德修养，激发学生的民族自豪感和学习责任感，弘扬民族传统文化，培育一代新人。
2．加强领导，切实提高感恩·励志教育组织效益。 学校强化活动组织与领导，细化活动措施，丰富活动内容，创新活动形式，提高活动成效。将感恩教育活动与学科教学相结合，充分发挥课堂教学的主渠道作用，深入挖掘学科教学中“感恩·励志”教育内容，通过学科教学渗透感恩·励志教育；通过主题班会、黑板报、宣传栏、校性征文、演讲等多种主题活动形式，寓教于活动之中，增强学生参与的积极性。与社区教育相结合，进行“同扫一条街”活动；与家庭教育相结合举行“感恩之心，关心父母”活动。充分利用好各种德育资
源，采取多种形式，认真开展丰富多彩的教育活动，通过活动使学生体验爱、付出爱、回报爱。
3．重视宣传，大力营造感恩·励志教育良好氛围。 以国旗下讲话、黑板报、少先队广播之声等为阵地，全方位地进行主题教育活动的宣传发动，营造开展活动的强大声势。加强校园感恩·励志文化建设，让学生在良好的校园文化中得到感恩教育的熏陶。加强感恩·励志教育活动的开放，多渠道、全方位向社会宣传学校活动情况，提升学校感恩教育知晓率和美誉度，形成活动声势，营造教育氛围。
4．注重总结，全面打造感恩·励志教育精品活动。 学校认真总结前两年感恩·励志教育活动的经验与成效，结合学校实际，深入开展感恩·励志主题教育活动，创新活动方式，拓展活动内容，提升活动品位，培植活动典范，将感恩·励志教育打造成学校德育工作品牌活动。
总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音！
学校感恩励志教育活动实施方案（例）
一、指导思想
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，加强对学生的心理健康教育，鉴于商品经济大潮的冲击下一些成年人世界观、人生观和价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，道德的缺失和信仰的危机给广大未成年人的健康成长带来的严重的负面影响；腐朽落后的思潮和不良信息的传播，渐渐地腐蚀着未成年人的心灵，使得少数未成年人精神空虚，情感苍白，行为失范。我校领导班子审时度势,根据2010年全市未成年人思想道德建设工作会议和全市中小学、中等职业学校德育工作会议的工作部署，经过深刻的反思与研讨，学校决定再把 “感恩励志教育”作为德育教育的新驱动，并建立长效机制，使之成为我校 “素质教育”的重要内容，精心培育学校“感恩文化”，让学生知恩图报，不忘国之恩，党之恩，社会之恩，老师之恩,养育之恩，知遇之恩，帮扶之恩„„立志勤学，早日矫正不良心理与行为，以此促进我校的“三风建设”，提升学校的办学实力。
二、组织领导
学校专门成立“感恩励志教育与促学工程领导小组”，成员如下：
组 长：（校长）
副组长：（书记、德育副校长）
成 员：（政教处全员+校团委全员+少先队全体教员+各班班主任）
三、措施与步骤
（一）宣传发动阶段 2010年3月-2010年4月
组织学生学习学校信心教育系列活动方案，全方位地进行感恩教育的宣传发动工作：
1、邀请中国时代感恩励志教育传播中心的专家到校举办一次高规格的全校师生和家长一起参加的“感恩励志教育”大会。接着，以“感恩”为主题，利用每周升国旗仪式、主题班（团、队）会、黑板报、宣传版、校园网站、橱窗等方式，悬挂感恩主题条幅，张贴《感恩励志教育活动倡议书》，组织和动员学生了解“感恩励志教育”的相关内容，为全面开展感恩励志教育营造良好的校园氛围。
2、以“促学训练”为主题，利用黑板报、宣传专版、校园网站、每周主题班（团、队）会、橱窗等方式，组织和动员学生了解心性与行为矫正、情商提升训练、学习习惯培养与平日学习的必然关系，传授心理知识，健全个性心理品质，发掘学习内驱力。
（二）全面实施阶段 2010年4月-2010年12月
１、召开“学会感恩 励志成才”的班级主题班会，并推荐优秀班会在全校集
中展示。
２、各班出一期感恩教育专题板报和手抄报，学校将组织进行评比。
３、感激父母的养育之恩：
⑴组织学生每人写一篇“亲情作文”，每班择优选取三篇上报学校参加评比。
⑵开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等活动，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。
⑶组织学生每人写一篇《给父母的一封信》活动，由班主任收齐，留待与家长交流使用。
⑷算算亲情账活动：算一算自己进入初中（或高中）后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。
①将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来；
②算出家长为自己的投资；
③计算学习投资的成本；
④假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
⑸开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。
4、感激老师的教诲之恩：
⑴举行《人生路上的领路人——感谢您，老师》演讲比赛。
⑵举行题目为“师恩难忘，师情永存”的作文竞赛。
⑶开展学生向老师献真情活动，自选“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。
⑷开展申报“尊师重教”示范班的活动。要求“尊师重教”班级所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者（不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员）自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮，然后逐步推广到全校所有班级，所有同学。
5、感激同学间的爱心相助：
开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛或演讲比赛、以及给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。
6、组织开展看一部感恩影片，唱一首感恩歌曲活动。
推荐影片：《感动中国年度十大人物》、《千手观音》、《永远的丰碑》、《国
庆阅兵式》、《一个也不能少》、《华罗庚》等六部影片；
利用学校广播站定时播放“感恩歌曲”力争让学生会传唱其中一首。推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《枣庄十六中学校歌》等十三首“感恩教育”歌曲。
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