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整顿四风学习心得体会
这次民主生活会的主题重点以整顿“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”等四
风为主，作为一名住建局的工作者，我觉得十分有必要。现向领导汇报一下我在“四风”方
面上存在的问题、认识及改进措施。
一、整顿形式主义，就是要求我们处理好内容与形式的关系。内容决定形式，无论是工
作还是生活学习，内容都是最为根本的，形式只是内容的具体表现。内容是本，形式是末，
不能本末倒置，也就是要求对待工作上要“讲实话、办实事、求实效”。对照检查，我的部分
工作停留在形式主义阶段，华而不实。具体表现在：一是作为住建局一名班子成员，凡是领
导重视的工作，自己想尽全力干好，干出好成绩，让上级领导肯定。而自己份内的别的正常
工作，从思想上不重视，干起工作不能全面考虑，只要结果就行，不考虑效果。干工作以领
导重视程度为起点，我觉得这就偏离了最初的目标。二是在推进重点工作建设上，听取汇报
的时候多，脚踏实地，现场解决问题的时候少，有些工作重资料而轻视落实预防。下一步干
工作一是要站在一名副职的角度上，充分给领导当好参谋，把自己所分管的工作干全、干细、
干出效果。二是干工作要解放思想，结合工作实际开拓创新，在推进重点工作上，多与同志
们一起在工地现场解决问题，并尽可能的自己弄懂问题。
二、整顿官僚主义，就是要求我们处理好上级与下级关系，自身与他人的关系。对照检
查，我的部分工作表现在：缺乏责任心，有些工作当甩手掌柜，当“二传手”，工作态
三、整顿享乐主义，就是要求我们在行使职权中处理好为公与为私的关系。这里的公与
私是相对而言，既有集体利益与个人利益的公与私，也有整体与局部之间公与私的问题。如
果不从集体利益考虑问题，遇事躲着走，有权抓着用，有利的事留着自己干，服务的事情交
给别人干，简单有益的事自己握着，复杂艰难的事推给别人，这应该是贪图安逸的享乐主义
表现。在以后的工作中，自己要克服对工作畏难发愁的情绪，不能光想着干些简单易干的工
作，要认真学习各种业务知识，提高解决问题的能力，协助领导们干好工作。
四、整顿奢靡之风，就是要求我们处理好适度和过度的关系。追求巨大、豪华、凸显、
特殊、过度即为奢靡，在这方面，我要不断强化自身廉政建设，认真参加局党委组织的专家
讲课，定期收看廉政建设警示教育片，通过反面典型和实际案例，在思想上警示自己。工作
期间，我要严格要求自己不折不扣的执行区及住建局出台的中午禁止饮酒制度和公务接待制
度。
以上是我在整顿四风中的一些心得体会，不妥之处请领导批评指正。篇二：反四风学习
心得体会
整顿四风学习心得体会 在党的群众路线教育实践活动工作会议上，习近平强调，教育实践活动的主要任务聚焦
到作风建设上，集中解决 形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”问题。四风
问题的提出体现了党和国家为社会主义现代化建设的努力成果，其对于转变作风，树立党的
威信，密切党群关系有不可估量的作用。我局组织开展了民主生活会，重点以整顿四风为主，
我觉得十分有必要。现向领导汇报一下我在“四风”方面上存在的问题、认识及改进措施。
一、整顿形式主义，就是要求我们处理好内容与形式的关系。内容决定形式，无论是工
作还是生活学习，内容都是最为根本的，形式只是内容的具体表现。内容是本，形式是末，
不能本末倒置，也就是要求对待工作上要“讲实话、办实事、求实效”。对照检查，我的部分
工作停留在形式主义阶段，华而不实。具体表现在：一是作为机关事务管理局一名办公室成
员，凡是领导重视的工作，自己想尽全力干好，干出好成绩，让上级领导肯定。而自己份内
的别的正常工作，从思想上不重视，干起工作不能全面考虑，只要结果就行，不考虑效果。
干工作以领导重视程度为起点，我觉得这就偏离了最初的目标。二是在推进重点工作建设上，
听取汇报的时候多，脚踏实地，现场解决问题的时候少，有些工作重资料而轻视落实预防。
下一步干工作一是要站在一名副职的角度上，充分给领导当好参谋，把自己所分管的工作干
全、干细、干出效果。二是干工作要解放思想，结合工作实际开拓创新，在推进重点工作上，
多与同志们一起在工地现场解决 问题，并尽可能的自己弄懂问题。
二、整顿官僚主义，就是要求我们处理好上级与下级关系，自身与他人的关系。对照检
查，我的部分工作表现在：缺乏责任心，有些工作当甩手掌柜，当“二传手”，工作态度官僚，
工作形式简单。下一步干工作要切实做到“身入、心入、深入”状态，提高工作责任心，并
虚心接受领导和同志们的批评，在推进重点工程工作上认真落实责任追究制。
三、整顿享乐主义，就是要求我们在行使职权中处理好为公与为私的关系。这里的公与
私是相对而言，既有集体利益与个人利益的公与私，也有整体与局部之间公与私的问题。如
果不从集体利益考虑问题，遇事躲着走，有权抓着用，有利的事留着自己干，服务的事情交
给别人干，简单有益的事自己握着，复杂艰难的事推给别人，这应该是贪图安逸的享乐主义
表现。在以后的工作中，自己要克服对工作畏难发愁的情绪，不能光想着干些简单易干的工
作，要认真学习各种业务知识，提高解决问题的能力，协助领导们干好工作。
四、整顿奢靡之风，就是要求我们处理好适度和过度的关系。追求巨大、豪华、凸显、
特殊、过度即为奢靡，在这方面，我要不断强化自身廉政建设，认真参加局党委组织的专家
讲课，定期收看廉政建设警示教育片，通过反面典型和实际案例，在思想上警示自己。 以上是我在整顿四风中的一些心得体会，不妥之处请领导批评指正。篇三：整顿四风学
习心得体会
整顿四风学习心得体会 在党的群众路线教育实践活动工作会议上，习近平强调，教育实践活动的主要任务聚焦
到作风建设上，集中解决 形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”问题。四风
问题的提出体现了党和国家为社会主义现代化建设的努力成果，其对于转变作风，树立党的
威信，密切党群关系有不可估量的作用。 这次会议聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四
风”问题。我们必须直面“四风”问题，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大
扫除，确保党的群众路线教育实践活动取得实效。“四风”的要害在于违背我们党的性质和宗
旨，损害党群干群关系。它不仅削弱党在人民群众中的凝聚力和向心力，而且妨碍党的路线
方针政策的贯彻执行，还腐蚀党风和社会风气。“四风”是当前人民群众深恶痛绝、反映最强
烈的问题。因此，解决“四风”问题是群众路线教育实践活动的重中之重。 当前党员干部队伍中存在着形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，这“四风”是
党内脱离群众问题的集中表现。“四风”继续蔓延，积重难返，就会从根本上背离了我们党全
心全意为人民服务的根本宗旨，背离了党“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到
群众中去”的群众路线，是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。中央明确要求把解决“四风”
问题作为深入开展党的群众路线教育实践活动的主要任务。尽管“四风”问题在不同层次、
不同单位、不同党员身上表现形式不尽一致，存在程度也有差别，但无疑都需要“照镜 子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。对此，我们必须端正认识，克服“与己无关”思想，不
左右观望、消极对待。切实做到：横不攀竖不比，老老实实正自己。我们一定要瞄准“四风”
这个靶子，在寻找差距中认清自我，在认清自我中接受教育、获得提高。 今后，我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高自身修养，加强理论学习，提高
思想认识，转变工作作风，坚决不搞形式主义；理论联系实践，密切联系群众，多听群众意
见，吃苦在先，坚持艰苦奋斗，勤勤恳恳，兢兢业业的奉献精神，拒绝奢侈浪费，不贪图享
乐，一心扑在工作上，出色完成各项任务，为公司的蒸蒸日上贡献自己的微薄之力。篇四：
整顿四风学习心得体会
党的群众路线教育实践活动学习心得 关于“开展深化教育实践“三个一”活动”的主题重点以整顿“形式主义、官僚主义、
享乐主义、奢靡之风”等四风为主，作为一名铁建工作者，我觉得十分有必要。现向领导汇
报一下我对本次活动教育的心得体会、认识及改进措施。
一、以下是我在本次活动中的一些心得体会，不妥之处请领导批评指正：
1、整顿形式主义，就是要求我们处理好内容与形式的关系。内容决定形式，无论是工作
还是生活学习，内容都是最为根本的，形式只是内容的具体表现。通过本次教育活动的学习，
我就想到现实工作中：作为公司一员，没有不想尽全力干好，干出好成绩，让领导肯定，而
工作过程中却没有全面考虑，注重了华而不实的工作，只想结果，不考虑效果。我认为工作
不能为在领导面前表现而工作，而是要用心去工作，本岗工作内的工作首先要搞清工作内容，
然后根据内容想多种方法以到达想要的结果，精益求精才能为企业创造效益，从而得到领导
的肯定。
2、整顿官僚主义，就是要求我们处理好上级与下级关系，自身与他人的关系。现实工作
中，有些人工作当甩手掌柜，当“二传手”，工作态度官僚，工作形式简单，属于本职工作的
却以“老资格”（工龄较长的职工）推给他人去完成。我觉得不管是多少年的在职职工（所 谓的老资格），还是新来员工，在一起共事的共同目标就是为企业创造高效益，为自己增
加高收入，没必要耍老资格，互相交流学习，为工作更为个人，何尝不是一件好事？
3、整顿享乐主义，就是要求我们在行使职权中处理好为公与为私的关系。这里的公与私
是相对而言，既有集体利益与个人利益的公与私，也有整体与局部之间公与私的问题。如果
不从集体利益考虑问题，遇事躲着走，有权抓着用，有利的事留着自己干，服务的事情交给
别人干，简单有益的事自己握着，复杂艰难的事推给别人，这应该是贪图安逸的享乐主义表
现。
4、整顿奢靡之风，就是要求我们处理好适度和过度的关系。追求巨大、豪华、凸显、特
殊、过度即为奢靡，在现实工作和生活中，我觉得有相似之处。拿个人来说，出去跟朋友同
学聚会的时候，难免互相显摆优越条件：你开国产车，我开进口车，你说哪里哪里吃饭好，
高端大气上档次，他说哪里哪里吃饭好，低调奢华有内涵等等。同样的工作中也是如此，请
合作伙伴吃饭其实很正常的，可是一旦把握不好度就追求面子，追求高端大气上档次，即成
奢靡。
二、通过本次活动教育学习，我有以下整治四风的建议，不妥之处请领导批评指正：
1、大兴学习之风，继续坚持和推进“党员三会一课”制度，提高党员干部的文化知识素
养和科学理论水平，牢固树立终身学习理念。
2、切实转变作风，密切联系群众，要求每位党员都要沉下身子， 做到“来到田间地头，坐到百姓炕头，群众放在心头”。
3、持续加强党风廉政建设，所有党员每日都要“照照镜子、整整衣冠、洗洗身子”，营
造干部清廉良好生态环境。
4、增强责任意识，狠抓数据质量，务实工作，努力提高服务水平。
三、结合个人本职岗位，我提出以下整治“四风”的整改措施，不妥之处请领导批评指
正：
1、加强责任制，做好职工本岗工作，责任到人，镶嵌奖惩制度，以减弱职工为了争取表
现，而工作不到位的形式主义。做好本职工作，甚至工作突出的给予奖励，本职工作不够到
位，却搞些华而不实的工作，更应该责任到人，一旦达不到预期的结果或者成效，严惩不贷。
2、加强职工教育，以相关实例宣扬职工互相学习的意义。既然是公司的员工，应该互相
尊重、互相配合协调工作，消除老资格思想，更不能有官僚态度，从而职工之间有了进步，
那么企业也就有了高升。
曹占元
2014年5月21日篇五：学习深化“四风”整治心得体会(有2篇) 学习深化“四风”整治、心得体会 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”在新的历
史条件下，在院党支委的正确领导下，照镜子找差距，知不足而知好学，知不足而知进取、
知不足而知努力，坚持“三照”，以加强党性修养。 首先，“照一照”党章。党章是把握党的正确政治方向的根本准则，是我院党员加强党性
修养的根本标准。全院每个党员都应当经常对照党章的要求，进行自我检查和反思，看自己
做得怎么样，还存在哪些问题，应该如何改进。有的党员入党后，对党章的学习不经常、不
深入、不细致，以至于对党章的规定和要求等一知半解，这是十分不应该的。党员要时刻提
醒自己，在任何情况下都不能忘记了自己是党员，要时刻用党章的规定和要求规范自己的言
行。
其次，“照一照”先进人物。先进人物集中体现了共产党人的崇高品格，是每一个党员学
习的榜样。有的党员对先进人物和事迹，学归学，做归做，缺乏落实到行动上的决心和信心，
结果先进人物和事迹学了不少，自身的党性修养却没有得到较大提高。古人云，加强自身修
养要闻人有善，若己有之。党员应见贤思齐，经常用焦裕禄、孔繁森、郑培民等先进人物的
精神和事迹照一照自己的思想和行为，切实查找差距和不足，自觉向先进看齐。 再次，“照一照”普通群众。人民群众的眼睛是雪亮的，党员干部的一言一行，群众都看
在眼里，记在心上。党员干部加强党性修养不能脱离群众、脱离实际，搞自我评价、自我肯
定、自我吹嘘，要深入基层，深入实践，经常听听群众的意见和呼声，并以此为参照，对照
整改。 学习深化“四风”整治、心得体会 中共中央政治局在京召开审议通过“八项规定”会议，【四风整顿宣传标语】
今年6月18日在北京召开的党的群众路线教育实践活动工作会议上，习近平总书记又发表重
要讲话强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主
义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当
前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。 “八项规定”及
整治“四风”问题从战略和全局的高度，深刻阐述了开展党的群众路线教育实践活动的重大
意义，对以整风精神开展批评和自我批评、着力解决“四风”问题、建立促进党员干部坚持
为民务实清廉的长效机制提出了明确要求，具有很强的思想性、理论性、针对性、指导性，
说到了全国人民的心坎上。 自我党建立以来，不少领导人都强调过党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。熟
悉历史的也都知道，人民群众曾经用小米哺育根据地、用小车推出中国革命的胜利、用手印
开启改革开放的进程。正因为始终保持与人民群众血肉联系，我党的事业才赢得了人民的支
持和拥戴，才能战胜世所罕见的风险考验，取得了举世瞩目的伟大成就。 然而随着社会发展，
面对世情、国情、党情的深刻变化，党内脱离群众的现象大量存在。许多群众反映，现在的
干部在饭桌上推杯把盏的越来越多，下基层与群众同吃同住的越来越少；官场应酬联络的越
来越多，与群众交朋友的越来越少；群众恳求干部帮忙的越来越多， 干部主动为群众谋利的越来越少。“四风”如腐蚀剂般，疏远着党和人民的血肉关系。少
数地痞流氓式的恶官恶行更是让人恨之入骨。 只有把群众放在心上，群众才会把党的事放在心上；只有把群众当亲人，群众才会把党
员当亲人。失去人民支撑，党就没有依靠；没有人民支持，党就一事无成；不为人民办事，
党的一切奋斗就没有意义。归根到底，“人心向背关系党的生死存亡。党只有始终与人民心连
心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。” 坚决整顿“四风”，既需要党员干部加强党性修养，增强宗旨意识，更需要党组织从严管
理干部，形成正确的用人导向。各级党组织要严格干部考核、选拔、监督制度，鼓励发扬脚
踏实地、埋头苦干的工作作风，把那些真心实意为人民服务，不谋取个人或小团体利益的人
提拔到领导岗位上来，从根本上铲除“四风”滋生的土壤。 而此次教育实践活动就是要通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，以达到自我净化、
自我完善、自我革新、自我提高的目的。总书记强调，要以这次活动为契机，制定新的制度，
完善已有的制度，废止不适用的制度。制度一经形成，就要严格遵守，执行制度没有例外。
我们有理由相信，只要“‘四风’问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条
件。”如此得民心的“对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。
谈谈如何整顿“四风”
——2013年全县科级女干部培训班第四组 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，将教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”违背我们党的宗旨，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。这就找到了党内腐败，脱离群众的关键和要害，可谓一针见血。因为“四风”问题，已成为目前官场上的陋习，长期存在，且有愈演愈烈之势，必须下大决心对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。这是一项艰巨的任务，需要做长期准备、长远打算，运用长效的制度，依靠常态的监督。我们作为国土部门干部，要结合党的群路线教育活动的开展，多措并举，狠杀“四风”，深化廉政建设，打造廉政国土。
一、整顿“四风”要从自身做起。党员领导干部要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，深入查摆自身存在的“四风”问题。“四风”问题的表现在：1、形式主义：弄虚作假，不求实效；好大喜功，欺上瞒下；脱离实
际，照搬照套。2、官僚主义：脱离实际，远离群众，官气十足、独断专行，官本位思想严重。3、享乐主义：精神上，贪图安逸、不思进取。价值取向上，把个人利益凌驾于其他利益，忽略老百姓的利益。公务活动中，讲排场、铺张浪费、滥用公款；4、奢靡之风：一些干部放松了对自己的约束，一味追求豪华享受，久而久之，这种不正之风成为一种官场的标准，侵蚀干部心灵，形成腐败风气。我们作为新提拔的科级干部，更应要有一个良好的开端，要针对自身存在的“四风”方面的问题，下大决心解决，将整顿“四风”和反对腐败植入脑海，养成自我反省的习惯，净化自身，时时处处以身作则，当好表率。
二、整顿“四风”要靠制度做保障。制度建设是解决“四风”问题的首要保障。预防腐败要从源头做起，改进作风根本上还要靠制度，作风建设关键在于制度建设，中央制定的“八项规定”和一系列重要规范性文件和党内法规，就是解决“四风”问题的重要制度，我们要坚决执行到位。同时我们还要结合本单位的具体实际，制定并完善机关各项工作制度与廉政制度，照程序办事，按制度管人，彻底改进学风文风会风、工作生活作风，狠抓工作落实。整治庸懒散，整治“门难进、脸难看、话难听、事难办”现象。切实做到“四个不让”，即不让推进发展的各种机遇在我这里丧失;不让保障发展的政策措施在我这里打折扣;不让服务发展的社会环
境在我这里受到影响；不让人民群众的切身利益在我这里遭到损害。努力营造文明、和谐、团结 、向上的工作氛围，树立机关良好形象。
三、整顿“四风”要有脚踏实地的行动。解决“四风”并不只是口头上说说，要落实到具体行动上，要从工作中的点点滴滴做起。首先，要实事求是、脚踏实地干好本职工作，不干弄虚作假、欺上瞒下之事，要牢固树立强烈的责任感、使命感。其次，要切实转变工作作风，克服“以会议落实会议，以文件落实文件，以讲话落实讲话”的不良作风和“贪图安逸、不思进取”的享乐主义，要花时间、花心思钻研工作，敢于负责，敢于担当。第三，要联系实际，坚持走群众路线，要经常深入农村，深入群众，深入到困难多、问题多、矛盾多的地方去开动脑筋解决问题，客观公正地排查、化解土地纠纷，理顺工作，真正做到权为民所有、情为民所系、利为民所谋。
四、整顿“四风”要让人民群众满意。我们党的宗旨就是“全心全意为人民服务”，党的工作根本路线就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。整治“四风”最终目的是净化党风，密切党群关系，让群众满意。要重视和发挥群众在监督、评价方面的主体作用，建立“以群众满意”为首要标准的政绩考核评价体系。结合国土部门实际，通过召开民主生活会、听证会、专题调研等方式
征集群众对国土部门工作的意见建议，研究制定国土行业为民服务群众满意度评价制度，让一切行政行为由群众来评判，把群众评判结果作为整顿“四风”反腐倡廉成效的首要指标，让“四风”整顿取得实实在在的成果。
五、整顿“四风”要有长效监督机制。无论是形式主义、官僚主义、享乐主义还是奢靡之风，都是长期养成的顽疾，是一种慢性病，难治愈、易复发。因此，要从根本上狠刹“四风”，就必须形成长效机制，长期抓、反复抓、定期抓。只有这样，才能使党的八项规定切实落到实处，才能使人民群众对肃清党风政风重拾信心，才能使党的群众路线教育实践活动取得实效。
十八大以来，党中央出台了一系列关于正风隶纪相关规定，从“八项规定”到“整顿四风”，充分体现了党和政府改进作风的决心之大、动作之快。中央派出十个纪检巡视组先后进驻全国各省及各大机构，多名部级高官纷纷落马，表明了党中央坚持从严治党、反对腐败、推进干部队伍作风建设的坚强决心，更给全党深入贯彻落实中央“八项规定”进一步指明了方向。“整顿四风”反腐倡廉，顺应民意。
2013年12月23日
关于开展抓“三评”正“四风”
活动的实施方案
王 铺 中 学
二〇〇六年四月
关于开展抓“三评”正“四风”
活动的实施方案
为了进一步贯彻落实《中共秦安县委、秦安县人民政府关于进一步加强教育工作的意见》和《秦安县教育体育局关于在全县中小学开展抓“三评”正“四风”活动的通知》〉精神，积极推进我校教育评价制度，深化教育人事制度改革，有力促进校风、教风 、学风、考风的根本转变，全面提高教育教学质量。经校委会和教职工代表大会研究，决定在我校落实开展以“学生评教师、家长评学校、社会评教育”为主题的抓“三评”正“四风”活动（以下简称活动）。具体实施方案如下：
一、宣传、学习
1、接到通知后，学校组织教师通过办主题专栏、张贴宣传标语、开主题班会等形式大力宣传抓“三评”正“四风”活动的精神实质，在教师、学生及家长中营造一种氛围，让大家在思想上做好准备，以便更好的参与到这一活动中来。
2、教师是活动的主要参与者与组织者，教师对这项活动的认知水平、理论修养及参与积极性都对此活动的实施产生决定性的影响。鉴于此，学校特意组织全体教师认真学习领会《通知》精神，积极学习和研究教育评价制度的有关理论，结合学校和自我教育教学经验，召开研讨会，讨论交流各自的学习心得、研究成果。通过学习和交流，提高了教师们的认知水平和理论修养。在此基础上，学校适时召开开展活动的动员大会，充分调动全体教师的积极性和创造性，为此次活
动做好理论支持和组织准备。
3、学生是学校教育活动的主体，也是此活动实施的参与者和主要受益者，对教师正确的评价及良好学风、考风的形成都有赖于学生对此活动正确的认识和对自身良好学习和生活习惯的养成，因此对学生的宣传也非常重要。学校专门针对学生多次召开班主任会，要求班主任专门召开主题班会，学习和讨论有关评价教师的标准、方法、良好学风、考风的养成等与学生息息相关的问题。在学生中营造教师要爱岗敬业、学生要勤学好问诚实守信的良好氛围。
4、家长是学校及教育最好的监督力量，家长对学校、社会对教育的正确评价将直接影响并决定此活动的成败。为了让家长对此活动有一个正确的认识，学校专门召开了家长会，宣传并与家长讨论了学校教育的有关问题征求了部分家长的意见，此后学校组织部分教师深入服务村村委会及部分群众家中，征求他们对学校及教育的看法与意见建议等。
二、制定实施细则
1、尝试建立以教师自评为主、学校领导、同事、家长、学生共
同参与的教师评价制度。对在教师评价中显露出来的优秀教师，设立首席教师制，实行首席教师挂牌上岗和传帮带制度。对师德修养不高、知识水平较低、教学能力不强，学生、家长、社会反响强烈的教师，实行末尾淘汰制。具体办法如下：
（1）、制定教师自我评价量化标准、学校领导评价教师量化标准、教师同事互评量化标准、学生评价教师量化标准、家长评价教师量化
标准。
（2）、按照教师自我评价占30 %，学校领导评价占15%，同事评
价占20%，学生评价占20%，家长评价占15%，对所有教师进行综合考核。
（3）、参照省市特级教师、园丁奖、学科带头人和骨干教师的评
选条件，结合学校综合评价、考核结果，在教师中推选出校级骨干教师、教学新秀，然后从他们中推选出校级学科带头人，进而推选出首席教师。实行首席教师挂牌上岗和传帮带制度。
（4）、结合综合考核结果，对师德修养不高、知识水平较低、教学能力不强，学生家长社会反响强烈的教师 ：a、在学校内部实行三个月的学岗; b、学岗期满后重新参与竞争上岗，重新上岗后，经综合考核人处在末尾的，一律实行待岗，待岗期限为三年；c、对待岗人员采取自主择校、自愿分流、双向选择的办法去缺编空岗学校申请应聘。d、不愿分流的校内待岗人员，第一年发基本工资的70%，第二年仍未受聘者，发基本工资的50%，第三年仍未受聘者，停发工资。
2、逐步建立以学校自评为主，教育行政部门、学生、家长和社
会共同参与的学校评价制度。确实做到正校风、正教风、正学风、正考风，全面提升教育教学质量。具体办法如下：
（1）、制定学校发展规划，确定明确的办学理念，制定符合实际的办学目标，有办学特色。
（2）、建立学校自我评价机制。
（3）、严格按照教育主管部门的要求，办特色学校。邀请教育行
政部门领导指导学校工作。
（4）、与家长建立长效联系机制。创办家长学校，帮助和引导家长树立正确的教育理念，使家长充分认识到不仅要关注学生的知识技能的获得情况，更要关注学生学习的过程和方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。成立家长委员会，以此为纽带，听取家长及社会对学校发展的意见和建议等。
（5）、听取社会的意见和建议，主动接受社会监督。适时召开座谈会，邀请人大代表、政协委员、离退休教师、学生代表、家长代表、教师代表、群众代表、兄弟学校校长等，广泛征求对学校、教育教学质量、改善办学条件、基础教育、学校管理等方面的意见和建议。
三、实施
为切实贯彻落实并积极稳妥的抓好抓“三评”正“四风”活动，使这一活动逐步引向深入、建立长效机制、整顿教师队伍、全面提升教师素质和教育教学质量、推动教育事业健康发展，学校非常重视，专门成立了以校长邵伟为组长，教导主任司小军、总务主任任俊耀为副职组长，全体教师积极参与的抓“三评”正“四风”领导小组。具体实施步骤如下：
1、第六周，开办教师评价研讨班，由教导处组织，各位教师广泛参与，使我校教育评价理论系统化，并形成文本，用于指导我校教育评价工作。
2、第七—九周，由领导小组统一安排大力宣传抓“三评”正“四风”活动的精神。安排各教研组、各班在学校办主题专栏，宣传活动
xx县xx中学
认真解决发生在群众身边的“四风”和腐败
问题专项工作实施方案
为认真解决全校发生在群众身边的“四风”和腐败问题，根据开江县教科局《关于印发<全县教科系统认真解决发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项工作实施方案>的通知》（x教发〔2015〕xx号）精神，结合我校实际，现制定如下实施方案。
一、工作目标
开展解决发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项工作，结合“三严三实”专题教育，认真贯彻落实中央、省、市和县教科局有关部署要求，针对当前我校存在的违纪违法、侵犯群众权益的突出问题，按照“严字当头、小处着手、细处着眼、坚决查处”的总体思路，以猛药去疴、重典治乱的决心，抓铁有痕、踏石留印的劲头，深入行政领导和教职工中存在的“四风”和腐败问题，着力营造风清气正的良好教育教学环境，以解决问题、服务群众、推动发展的实际成效取信于民。
二、工作任务
紧紧围绕习近平总书记在十八届中央纪委第五次全会上指出 - 1 -
的“五个有之”，按照中央、省、市和县教科局的部署要求，结合我校实际，重点解决好以下七个方面的突出问题： （一）发生在群众身边的生冷硬推、吃拿卡要、与民争利、欺压百姓等“四风”问题。
一是个别干部学习意识淡薄，学用脱节，对教育管理等方面的知识掌握不全面的问题;二是深入联系班级和师生不够，全身心为师生提供优质服务的意识和能力不强，一定程度上存在体察师生需求、了解师生意愿、集中师生智慧不够的问题;三是在一定程度上存在形式主义、官僚主义倾向，工作落实不到位，制度落实不到位，存在重要求轻指导、重安排轻督查的问题;四是个别干部理想信念较为淡薄，存在责任心和组织纪律性不强、工作作风不实、决策执行力不强、精细化管理水平不高、办事效率不高的问题的问题;五是评优评先问题上，有时客观上存在机械走程序、简单看票数，不能全面准确地对参选对象进行考察，存在与民发争利的现象问题;六是以生为本的观念不强，教学管理理念不新，在师德师风建设、爱岗敬业精神上存在一定差距;七是权力监管和制约机制不够完善，存在权力制约不够，不愿和不想接受监督的问题仍然存在，教育警示和监督工作有时存在一定盲点;八是勤俭办学意识不够强烈，在一定程度上有享乐主义思想， - 2 -
存在互相攀比心理、铺张浪费现象;九是总务后勤一些工作人员服务师生意识不强，预测性和预见性不强，存在基建、后勤工程进度缓慢。
一些教师慵懒散浮拖、推诿扯皮、工作不踏实，上班不签到，工作时间内迟到早退、无故旷会旷操旷课，上班期间在办公室或教室上网聊天、看网络视频、玩游戏，部分教师擅离职守、本职工作不认真，只讲待遇，报怨多，责任心不强，上班期间参与打牌，慢作为、乱作为。
（二）违反中央八项规定、省委省政府十项规定、市委市政府十一项规定和县委县政府十三项规定精神的问题。
重点解决党员领导干部以单位或个人名义用公款搞相互走访、相互送礼、相互宴请等活动，严禁用公款请客送礼、大吃大喝，严禁组织高消费休闲娱乐或变相公款旅游，不得违规发放津贴、补贴、奖金和实物，严禁教师利用职务便利索要和收受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物，不得违反师德师风规定接受学生家长的宴请，以及利用婚丧喜庆事宜敛财等问题。在贯彻执行中央和省、市、县的决策部署上“上有政策、下有对策”，重点解决有令不行、有禁不止，阳奉阴违、政令不畅等问题。
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（三）在执法、监管、服务等中存在的违纪违规问题。重点解决态度生硬、作风粗暴、方法简单，执法行为不规范、滥用职权，以及乱收费、乱罚款、乱摊派和收受红包礼金等问题。
（四）惠民政策执行、资金管理使用中的违纪违法问题。重点解决义务教育阶段学生营养餐、贫困寄宿生生活补贴、中职招生买卖生源、以及学校建设资金管理的执行及使用中以权谋私、优亲厚友、虚报冒领、贪污侵占等问题。
（五）财务管理、工程建设领域、大宗物资采购、食堂及小卖部承包、校服征订、教材征订等方面存在的违纪违规问题。
重点整治学校私设“小金库”，财务管理不规范、贪污侵占、截留挪用集体收入等问题；乱收费、搭伙收费、私自购买教国辅资料等问题；大宗物资采购、食堂及小卖部管理混乱等问题。
（六）教育“四乱”问题。重点整治学校、年级组、个别教师违规利用周末、寒暑假等时间进行有偿补课，学校、年级组违规收取早晚自习费，学校、年级组、个别教师违规组织学生征订和使用教辅资料等问题。
三、工作措施
（一）强化纪律审查，形成强大震慑
1.广泛收集线索。畅通信访举报渠道，公布群众身边的“四 - 4 -
风”和腐败问题的监督举报电话。从各类信访、网络舆情、党风廉政建设社会评价以及督查暗访中，分析排查干部职工在“四风”和腐败方面存在的主要问题，从中发现、挖掘“四风”和腐败问题线索。学校全面梳理近年来反映涉及群众身边的“四风”和腐败问题线索，建立专门台账，提出处置意见。 2.强化纪律审查。学校成立了专门的xx县xx中学认真解决发生群众身的“四风”和腐败问题专项工作领导小组，把解决发生在群众身边的“四风”和腐败问题作为重要工作任务，集中突破一批重点案件。把纪律挺在前面，坚持“一票否决制”只要谁违了纪，当年不评优、不晋职、不评职。坚持有案必查、歪风必刹，发现苗头就及时提醒，触犯纪律就及时处理，触犯法律就及时移送。
（二）严格监督问责，推动工作落实
1.全面监督检查。学校将解决发生在群众身边的“四风”和腐败问题工作纳入正风肃纪专项检查的重要内容，每月以各处室为单位及时发现各行政领导和各处室的问题，督促限期整改；学校以一位行政领导包年级的年级组长负责制，每月督查，切实担负起监督责任，扎实全面开展监督检查，经常性开展督查暗访，及时发现和上报违纪违规现象。
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xxxx局“四风”方面
突出问题专项整治方案
市xxx局活动办对照正风肃纪十项专项活动要求，把专项整治作为教育实践活动整改落实的重中之重，纳入到教育实践活动的整体部署中，确保教育实践活动各环节不落项、“规定动作”做到位，解决“四风”方面突出问题、进一步加强制度建设。结合实际，制定如下工作方案。
一、成立专项整治工作领导小组
组 长： xxx（党组书记、局长）
副组长： xxx（
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