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你对我到底意味着什么
从小学起，期末评语第一句话，都是“该生个性强”。换了几个班主任，可这个评语不变，可知是他们共同的观感。我并不懂什么叫个性强，可也领会到改正缺点的意思。怎么改呢，是不是就是别说话，别大笑，别愤怒？我就是这样藏着的，可应该是没藏好，因为这个评语一直背到中学毕业。
在家里我是被称作神经病的。看红楼梦掉眼泪，应该不是获评的缘由，因为我是躲在厕所里进行的，没人看见，最多是遭到了擂门。那么就是在街上人们殴打偷稻谷的男童时候，我哭喊的那一嗓子？那么就是大人们津津乐道派出所传出惨叫声，我的异常的愤怒？反正我就是神经病了，虽然我认为我有正常的情感，可他们说神经病都认为自己正常。
长沙水电师院使我离开了家和周围的人群。我的许多同学都觉得这个学校委屈了自己，可我以为我的新世界犹如鲜花哗的打开了。我的中文系的同学们，尤其是我寝室的女孩们，来自全国各地，习惯不同，性格各异，可由于爱文学爱诗歌，或多或少都神经，或者叫个性强。悠悠是机关炮的，开起火来血肉横飞；利娃和苏春是孤绝而犀利的，她们情绪化起来谁也吃不消；骄傲的太太，孤僻的彩哥，恋爱就同居的西木；勇猛出位的大头，在寂静的黑夜呐喊：春天来了，恋爱的季节到了！我在她们中间就显得很正常了。想来这是我人生中第一次获得人格上的肯定。有时想这么多神经病聚在一个屋，是上帝瞅准了一个个扔进来的，不然哪有这么幸运。我得了她们，就是平空捡了一堆珍珠玛瑙翡翠玉石。
有一回是要参加一个什么晚会，春在审视了自己的妆容之后，把我拽了过来，顺手描了个黑眼睛印度妆。她说你像山口百惠，停了一会，又说你像安娜.卡列尼娜。山口百惠和安娜.卡列尼娜有相似之处吗？我虽疑惑，但也相信春权威的审美。而利娃说，你就是你自己。
这时来了个新的古代文学老师，成松柳，30岁，瘦小，穿牛仔裤。这是他第一次上讲台，看得出有点儿紧张，但他明显是个能够控制自己的人，没有手势没有表情，声音不高，清晰简洁，目光镇定。他用一种理性而热烈的方式演绎古典诗歌。
他说，屈原以前我们都评价他是中国诗歌史上第一个伟大的爱国主义诗人，但是“爱国”不足以概括他的划时代的意义。他是中国诗歌史上第一个真正意义的诗人。屈原和《楚辞》使诗从此归个人。
他说，他的同学第一次登长城，心情澎湃，张开嘴要表达，“啊！长城！啊！”却被长城震得没了词儿，脱口而出道：“长城你真他妈的长！”成老师等众人笑后，严肃的总结道：“我们觉得他说的也很好。只要血管里流出的是血而不是水。”
个人和集体，哪个更重要？书本和自我，哪个更有价值？读书又是为了什么？在八十年代中期，这些都是问题。
不必要像教科书那样想，不必要像大师们那样说，不必和大家一个样，只要真诚的歌唱，就是独特的，美的,有价值的。自我，个性，感情和想法，不再是中学生手册上不清不楚的“该生个性强”，不是隐瞒、退缩、抱歉和自卑，是豁然开朗的世界，是由衷的独立自主的生活。
天和地都没有变化，但是我看见了一个美好的时代逐渐浮现出来的轮廓。我惊喜的发现，世界原来简单，人也可以大胆的勇敢。
我交上了自己的作业，山鬼和伊人的异同。按照作业要求从思想内容、艺术风格和表现手段说明《楚辞》对《诗经》的继承和发展，然而总觉得不恳切，有句话没说出来，如鲠在喉。我接着写道：《伊人》结构单纯，句式简朴，于反复
吟哦中见悠远意境，自有清新冷峻的美，是天地之初的人的追求和迷茫。我直觉爱《伊人》和《诗经》，可是我不知道怎么说，只好从你的说法。写完之后犹豫了半晌，最后还是交了。
一个星期后作业发回来，得了96分，成老师写了长长的评语。成老师说，不要忽视了你们的直觉，直觉是欣赏和创作最重要的因素，是天赋！学习的过程就是剥离后天的负赘使自身回归敏锐和真实的过程，而不是更加虚伪和不知所云。
那红色的钢笔字迹，从此在我心中，就是李锋说的宝马红，“想象中的红，耀眼的红”。
80年代，是个伟大的时代，是个性解放、思想启蒙的新的五四运动，它奠定了新一代年青人自由平等的现代人格和民主公平的政治理想。我和我的同学们有幸参与其中，我们天然的“神经”变成了一种自觉的思想。我们的意识底层都有这么一抹革命的基调。
毕业之后，我很快发现我又成了一个异类。没有谁来告诉我，是周围人们的状态，是服饰发型言谈举止，是人与人之间交往的方式，是模糊而分明的等级制度，是自上而下的绝对的控制力、、、、、、明确的警告了我。我们被书本和老师所教育的，我们被同学们所感染的，我们所看重的，恰恰是现实所搁置的。我的幸福时光结束了，忧患中年已经来临。好在我熟悉这个感觉，又立刻祭起了藏字诀。在人们眼中我或许是个微笑而疏远的女孩，就这样许多年。许多年，似乎没有人知道我是怎样的一个人，我似乎成功了，成功得孤独着。
但是那耀眼的红，始终在我心里，它已经不仅仅代表了青春的颜色，它更是我的信仰。
又过了许多年，我们又聚在一起了，我的同学们，我的同类们，我们都已经面目全非，都有了自己的一部血泪史或发家史，但我知道你们和我一样都是纯洁的，和神经的。呵呵，我找到了我出生的地方和回归的地方，我再次有了归属感。你会说我变得柔和了，慈悲了，不，不是，是我终于懂得我曾经享有的是无与伦比的知己，不能再丢失了。
[电视酷评]神探狄仁杰里常用语（欢迎添加）
2008年04月21日星期一11：35P.M.
1）我有一种隐隐的感觉，这背后一定隐藏着一个巨大的阴谋
2）大人真乃神人也
另外，老狄在断案时喜欢转圈圈，那些好人或坏人也跟着他转，一圈一圈的。
笑喷！几乎每集都有再有就是
“幸好我早已安排元方暗中......”
“恩师”---曾泰常用语
“这里的水很深啊！此中定有蹊跷！”
“恩师，这究竟是为什么呢？”
“啊？？这，这，这你也知道？？？”——犯人说的
“恩师/大人，您想到了什么？”
“哦，没什么”
李元芳MS经常很惊诧的样子（其实很小白）说：大人，怎么会这样？跟了狄胖这样久了，还没有学到点儿智慧。不跟狄胖在一起时，就感觉智商恢复正常了。
“我有一种不祥的预感”——此言一出就感到八卦算命先生隆重登场.
“原来是这样！”
“莫非是这样？”
"“莫非真的是一种巧合？”
沉默若干秒...... “不好！”
最喷的是每次李元芳不合逻辑的出现或者超越现实的牛比时，敌人会问诸如“你怎么会在这里？”等，李大侠会沉着冷静的为导演打圆场：“这一点并不重要！”靠，服了！解释不了就干脆不解释！
“我们不妨来做这样的假设（推断）”
“大人（恩师），这和您的推断是一模一样啊我想，现在来的不会只有你们吧”（然后大BOSS上场）“哦，是你，我早就该想到是你”
“尔等巧言令色，言之凿凿，真是可笑之极”
“于是，我得出了一个假设~~~~~~”
“恩师，您又想到了什么？”
“现在还不可说，不可说啊”
李元芳：“他们走不远，大人，追吧？”狄胖胖：“恩，你要顺藤摸瓜，切不可打草惊蛇。” “你的话太多了”——回答问题，第三部里多
“如今落在本阁手中，还是这样巧言令色，说什么……，真真不知羞耻！”
“你/狄大人/曾大人说的一点不错。”
诸如：
“李唐神器”、“圣躬安”，“我已经很愤怒了”等等
“了达到你们不可告人的目的！”
“果然是你！”
“可你忽略了一个关键人物！”
“走，过去看看！”
“不急不急——”
“这里面隐藏着一个巨大的阴谋！”
“怎么，你们就没发现什么可疑之处！”
头两部里人人都喜欢说“某某夤夜造访……”
“然而”——没有比这个词出现再多的了
“卑职愚钝”
“大人高明”
“恩师又是如何得知的？”
“奇哉怪也”
“狄仁杰这个人太可怕了”
“原来是这样”
无论是谁，无论在房子里还是在外面，交谈时总有一个人在前面度着慢慢的方步，后面有两三个人跟着，前面的人为主，基本不回头，最多侧下头，后面的人为副，必恭必敬，有时候竟然是在原地踏步。
狄胖子一踱步我就想，那些坏人也太傻了，直接把他干掉不就好了嘛，他老人家每次还走在最前面，那么显眼，偏偏每次找爆发力持久力瞬间移动力最强的元芳~~真是找死 “某某夤夜造访”……——托这戏的福，我算是认识这个夤字了【猜出你就是神】
“我早就料到你们会如何如何，所以早就派元芳怎么怎么……”
“大人真乃神人也~~哈哈哈~~”——其他的人都跟小白似的
狄仁杰三部里有很多词频频出现，有很多都是一种固定格式，其中有一些是必须的，比如圣旨上的。
狄仁杰三部里面有很多事情很有意思：
一：台词
1."大人真乃神人也."
2."你真是太可怕了"
(对手说狄仁杰)
3."不可说，不可说呀"(狄仁杰一副"奸笑"嘴脸)
4."这里面的水很深呀"
5..................等等.不一一举例.
二：人皮面具
1.假李楷固
2.假李元芳
3.假狄春
4.等等...
我就纳闷：导演怎么不安排一个假狄仁杰杀死狄仁杰身边所有的人，或者干脆直接杀掉武则天。
三：狄仁杰身边的卧底
1：使团案：虎敬晖，郡主.
2：湖州案：曾泰
4：滴血雄鹰：何云
3：幽州案：如燕，假狄春，邱静
4：蛇灵：闪灵，袁天罡，小梅，桓斌桓大将军
5：五平案：林永忠，温开.(张义等人虽然是卧底，但不是在狄仁杰身边)
6：凉州案：薇儿，小桃
7：扬州案：鲁吉英
有个第一部和第二部的经验：我看第三部的时候，很轻松的猜出了大BOSS，尤其是第三部凉州案，不但猜出了大BOSS和颖王元吉是一个人，而且还猜出了林阳。
当小清把李元芳从运河里救出来的时候，我说：如果换一个导演，就把李元芳失忆——一分钟后，李元芳睁开眼.....
于是……于是……于是……于是……于是……于是……于是……
于是……于是……于是……于是……于是……于是……于是……
每次阐述他所谓的推理的时候，满嘴的“于是”就喷涌而出……
“叨扰了”【猜出你就是神】【猜出你就是神】
“元芳！！！”
（不同的语调可以表达不同的意思）
“可我还不知道你~是谁？到时候你自然会知道……”（元芳）
随便截了段他们的对话，重复率那是相当的高啊：
“恩师，那您的意思是……”
“曾泰，还记得……”
““您是说……”
“难道没这个可能吗？……，发生了如此大规模的……这二者之间，难道就真的没有联系吗？”
“有道理！”
某人交代问题，狄阁老就开始回忆……回忆完了，就来一句：“你继续说吧……” 每次听到这个“你继续说吧”，不知道为什么我就很抓狂。
“想不想听听我的故事？”
“所到之处，如朕躬亲，察查吏治，便宜行事”
“于是另一个假设产生了.....”
“就目前来说，这只是一个假设，还没任何佐证。”
“元芳，如果你是XXX，你会怎么做？”
曾刺史让人打开装军饷的箱子，几秒钟以后，兴冲冲的告诉狄公：恩师，五百万两银子，一两不少！晕了，那是五百万两啊，就是数箱子的多少也不止这样短的时间，更别说箱子里面是一锭一锭的银子。
“我曾不止一次的想过……我立刻想到了……于是一个结论产生了……你们必是……达到你们不可告人的秘密……然而，你们却没有想到，我早就安排……天理昭彰，疏而不漏……犯强汉者，虽远必诛（人不灭之，天必灭之）”
“不好！”(狄胖胖以各种声调说)
转圈可不是一件容易的事啊。估计这个踏步的速度，钱宗主是有要求的，要尽量的慢。踏步的步子大小也是有要求的，要尽量的小。
有一集是何五奇在和谁说话，当然照老规矩要转圈。于是可怜的何五奇，很慢很慢地踏出一步一步很小很小的步子，居然差点失去平衡摔倒。但久经考验的何五奇同志很快恢复了镇定，继续踏着令人纠结万分的慢镜头小碎步。
“于是，我的脑海中……”
“XX，你长进不小啊……”
元芳：“保护大人！张环、李朗、XXXX”（后面的人视情况而定，但喊得最多的就是这俩）
首先是动作，狄哥哥一走起方步子，无论善恶，统一跟着一起走，节拍保持一致，无论好坏，都是侧耳聆听状…………
“你是怎么知道的？？！！”——坏人惊恐状
“你太可怕了…………”——坏人咬牙切齿状
“张环李朗，保护大人！！”——李元芳英勇状
（其实张李二人杀的比谁都兴起，凭什么每集都是你丫表演，我们摆造型啊？？） “大人乃神人也”——所有狄仁杰的粉丝共同的口号
“XXX，你大有长进啊！”——狄仁杰笑看其各位粉丝道
“这些奸佞之徒，为了达到他们不可告人的目的，不惜……”——狄仁杰愤怒状 “我们做个简单的推断，就不难得出…………”——狄仁杰口若悬河状
“啊？难道您就是人称神断的狄阁老？——别人得知其身份后惊恐状
“问的好！这个问题…………”——每当狄老众粉丝问出很弱智的问题时：
“说的好！一语中的！”——每当老狄众粉丝说出很弱智的答案之后
"本阁"(狄胖官场专用语)
"狄某"(狄胖家常用语)
"本州"(神III里边曾泰官场专用语，一般都是耀武扬威的对下人说，不就是当了个刺史嘛~~ -_-)
“卑职”/“学生”（曾泰在狄胖前专用语）
“大人”（元芳对狄胖常用语）
“元芳（哪/啊）”（狄胖对李元芳常用语）
“有句话不知当讲不当讲”——几乎每部古装片里都有这句话，分明很想说你就说吧，如果对方不让你说难道你就真不说啦
觉得神探3里这几处对话表情特别好笑：
第一处是孙喜旺误伤了何五奇的夫人，吓得刀掉在地上，脱口而出：对不起。挺有幽默色彩的。还有一处是最后集体对话时，狄大人问什么要留绝命书，此时鲁吉英沉痛地叹了一口气，说道：这是一个失误！狄大人说：哦，失误？鲁吉英回头真诚地点了一下头；正是！感觉这两人似乎在认真地谈论失败的原因。最后狄大人还说鲁吉英是宵小之徒，这词也用过几次吧！
虽然这次发贴成功了，但我有种不祥的预感，直觉告诉我，这次发贴这样顺利，背后一定隐藏着一个更大的阴谋。曾泰，我们从前天晚上开始注册进入论坛，到今天出来，一切都显得那么合乎常理，看来，有大事要发生了，但是这一切只是我的直觉，并没有佐证。（曾泰：恩师，我也想到了这一点，这次发贴网管能让我们顺利通过，而没有经过审查，看来是想把我们带进一个什么圈套之中）。一语中的，我们现在要做的，恐怕就是再发一次，来一个敲山震虎！
这些谜语你都猜不出来可就OUT了
1、前面有一片草地。（打一植物） 答案：梅花（没花）
2、前面又有一片草地。（打一植物） 答案：野梅花（也没花）
3、来了一群羊。（打一水果） 答案：草莓（草没）
4、来了一群狼。（打一水果） 答案：杨梅（羊没）
5、土豆要去和包子决斗，可是前面有一条河，他过不去。（打一植物） 答案：荷兰豆（河拦豆）
6、决斗开始了，土豆捅了包子致命的一刀（打一食品） 答案：豆沙包（豆杀包）
7、老鼠对野马说：“我昨天和猫约会呢！”（打一食品） 答案：署片（鼠骗）
8、野马不信，把老鼠拎了起来。（打一蔬菜） 答案：马铃薯（马拎鼠）
9、猪说：“ 加油啊！”（打一食品） 答案：朱古力（猪鼓励）
10、一只羊在吃草，一只狼从羊身旁经过，但没有吃羊。（打一海产品） 答案：虾（瞎）
11、又一只狼从羊身旁经过，还没有吃羊。（打一海产品） 答案：海虾（还瞎）
《猜猜你是几》教学案例及反思
设计思路
幼儿园数学教学是“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、大小、空间等现象产生兴趣，建立初步的数概念”。但数学所特有的抽象性和精确性对幼儿来说是相对难理解的。在大班幼儿初步掌握了一定的数概念后，为唤起幼儿已有数学知识经验，通过联想、猜测、推理将抽象的数概念融于数学游戏中，通过“根据同伴的数字猜测自己的数字”，发展幼儿思维的准确性、敏捷性及独特性，我设计了这节活动课《猜猜你是几》。
活动目标
1．
通过观察、排除的方法学习寻找缺失的数字。
2．
熟悉游戏的玩法并遵守游戏规则。活动教具： 10把椅子（椅背上有 1 —10十个数字）、 10个头饰（头
饰上有数字1 —10十个数字）
活动过程
一、引出游戏 —捉迷藏，并介绍游戏规则
1．出示头饰，认认头饰上的数字，引出游戏—捉迷藏。
师：今天，朱老师给小朋友带来了礼物—花，你们看，这些花上还藏着数字呢，咦，都有哪些数字呢？（反过来，花朝下，一一出示花）
2．介绍游戏规则。示范戴一顶帽子。
师：花儿戴在头上，就是一顶数字帽子了。你们想不想和数字帽子玩捉迷藏的游戏呢？好，那你们可要听清楚游戏规则，这样才能成功。记住游戏规则： 1．不
盐城市2015年中考语文试题
考试时间为150分钟，卷面总分为150分。
一、积累与运用（35分）
1．古诗文名句默写（10分）
①己所不欲， 。（《论语〃卫灵公》）
② ，气象万千。（范仲淹《岳阳楼记》）
③ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
④两岸青山相对出， 。（李白《望天门山》）
⑤羌笛何须怨杨柳， 。（王之涣《凉州词》）
⑥无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
⑦李商隐《夜雨寄北》中想象与妻子相聚、秉烛夜话的诗句
是 ， 。
⑧白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句
是 ， 。
2.阅读下面文字，按要求答题。（5分）
走进盐城沿海一望无际的滩涂湿地，你会强烈的感受到生命的原生状态。它
远离都市的喧xiāo（ ），保留着天然的清纯安宁，有时笼罩着淡淡的薄雾，
饱含神韵和灵气，给人一种 （变化莫测 神秘莫测）的感觉。这里的天
空，是那么的蓝，蓝的明亮剔（ ）透，深邃悠远； 。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字（2分）:
喧xiāo（ ）/ 剔（ ）透 ．
（2）在括号里选择恰当的词语填在横线处（1分）:
（3）仿照文中画线句子，在横线上写出恰当的内容。（2分）
3.根据情境，下列加点词义解释正确的一项是（2分）
A.这些奇葩规定，有的毫无道理，甚至荒唐可笑。 ．．
（别致、含微讽、调侃的意味）
B.我自倒运，把个女儿嫁给与你这现世宝。 ．．．
（只出丑、丢脸的家伙，丢人现眼的人）
C.莫泊桑下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品。 ．．．．
（指官员刚刚下车，初到任所）
D.无事不登三宝殿，半夜三更前来，实在是打扰先生了。 ．．．．．．．
（表示没事不到皇宫来）
4.下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品味，并完善城市基础设施。
B.近来各地市国多发，有关部门通知要求必须高度重视人民群众的生命财产。
C.徐盐高铁建成通车后之后，将会使我市到徐州的运行时间比原来缩短了一倍。
D.目前，江苏省首批‚信得过‛旅游景区名单揭晓，盐城地区7家榜上有名。
5.仔细阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句。要求内容贴切，语意连
贯，每处不超过10个字。（3分）
一提到根的作用首先想到 ，这两项是绝大多数根系的本
职工作。然而，历史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而
是 ，这种最早期类型的根被称为假
根。 ，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通
道，它仅有的作用就是固定植株。
6.名著阅读。（5分）
（1）下列有关名著的说法错误的一项是（ ）（2分）
A．《水浒传》中浔阳楼吟反诗、三打祝家庄、大破连环马等故事都与宋公明
有关。
B.孙悟空具有超高的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来
面目。
C.《格列佛游记》中作者用讽刺手法和虚构的情节，剖析了当时法国的社会
现实。
D.保尔具有这样的人格特征：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧
的意志。
（2）阅读名著选段并结合相关情节，回答问题。（3分）
我先把烟叶放在嘴里嚼，一会儿，我的头便晕起来。因为，烟叶还是半青
的，味道很凶，而我又没有吃烟的习惯。……最后，又把一些烟叶放在炭盆里
烧，并把鼻子凑上去问烟叶烧烤出来的味道，尽可能忍受烟熏的气味……
语段中的‚我‛指 ；他采取嚼烟叶、 、
闻烟叶烧烤的味道等三种方法，是为了 。
7．综合性学习。（8分）
学校正开展‚传统文化伴我成长‛的语文实践系列活动，请你参与，并完
成相关任务。
【活动一】文化论坛。活动中，大家对习近平总书记在北大参观时说：‚我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的，应
该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。‛
【活动二】谜语擂台。团委组织猜谜语擂台赛，你看到了下面的四个谜面，请
选择其中的两个，猜出谜底。（2分）
图 ，谜底 ； 图 ，谜底 。
【活动三】精品店评。阅读下面材料，根据划线文字，简要说说你在表达技巧
上学到了什么。（2分）
在央视《星光大道》的一期节目中，而对最后一关的两位选手，嘉宾梁宏达
点评说：‚我想做一下比较，3号的歌就像老家东北小烧一样，喝下以后浑身发
热；6号的歌跟你老家山西杏花村汾酒一样，刚入口时挺棉的，但是后进挺大。
如果说3号是‘乱石穿空，惊涛拍岸’，6号就是‘洞庭波涛连天雪，长岛人歌动地诗’。‛
【活动四】建言献策。请你就如何更好地传承文化这个话题，向学校李校长提
一条建议，你会怎么说呢？（2分）
二、阅读理解（55分）
（一）阅读下面的唐诗，完成8-9题。（7分）
登高 杜甫
风急天高猿啸， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
【注释】①这首诗写于安史之乱后的夔州。
②渚：水中的小洲。 ③百年：犹言一生。
8．阅读中间两联，完成以下两题。（4分）
（1）发挥想象，用生动的语言描绘第二联所展示的画面。（2分）
答：
（2）第三联多角度写出了诗人的悲苦，请简要说出其中的两种。（2分）
答：
9．最后一联抒发的情感与《茅屋为秋风所破歌》相似，但抒情方式不，请分别
回答。（3分）
答：
（二）阅读下面的文言文选段，完成10-13题。（15分）
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所
以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚
书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日
而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣
卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝
以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
【乙】包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，徙知端州，迁殿中丞。
端土产砚，前守缘贡①率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数②，岁满不持一
砚归。 旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
拯性峭直③，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不
苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、
饮食如布衣时。尝曰：‚后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬
大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。‛
【注释】①缘贡：趁着进项的机会。②才足贡数：仅仅满足进项数量。③
峭直：严厉刚直。
10．解释加点词的意思。（4分）
（1）此悉贞良死节之臣 （2）先帝不以臣卑鄙 ．．．（3）率取数十倍以遗权贵 （4）平居无私书 ．．
11．下列各组句子中加点词的意义和用法都不相同的一项是（ ）（2分）
A．此先汉所以兴隆也 所以然者何？水土异也（《晏子使楚》） ．．．．
B．而未尝不推以忠恕也 而能以天下事为己任（《赵普》） ．．
C．故人、亲党皆绝之 当余之从师也（《送东阳马生序》） ．．
D．奉命于危难之间 谨刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》） ．．
12（4分）
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
译文：
（2）拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
译文：
13．阅读【甲】【乙】两文，回答问题。（5分）
（1）【甲】文第二段主要追叙了什么内容？请简要概括。（2分）
（2）两文同述为政与做人之道。诸葛亮建议后主要 。保证告诫
后世子孙要 。（各用一个四字短语回答）（2分）
（3）请用【甲】文中一个词语（短语）概括包拯这个人物形象。（1分）
（三）阅读下面文章，完成14-17题。（15分）
玫瑰和胶囊 沈奇岚
十多年前笔者曾经参加过一次国际论坛。有一位非常年轻的企业家介绍自
己的新公司，经营的主要业务是‚替人读书‛。许多大企业的管理人员总是非
常忙碌，却又很想读书。这家公司就为这些想读书而没有时间读书的人把三百
页的大部头著作精简成十页的‚精华‛。负责摘选和撰写‚精华‛的人都是具
有高学历的研究人员，以保证浓缩的一定是精华。一时间这家公司十分受欢迎，
它提供的‚精华‛摘要，犹如读书界的营养胶囊，小小一粒，让人们觉得获得
了所需要的信息和养分，同时大大节约了时间。
当时我就想，这套办法是没法用在文学和哲学书上的吧，曾有人将《安娜〃卡列尼娜》的摘编成一句‚已婚的安娜爱上了渥伦斯基，离开了家庭，然后卧轨
自杀‛，将《简〃爱》的摘要就是‚家庭教师简〃爱在罗切斯特先生家里教书，后来嫁给了他‛，不伦不类，引人发笑。事实是，如果抽去了故事的细节，抽
去了一切社会属性和事情发展的时间性，没有一个故事值得一读，没有一个人
物值得去爱。好作品是无法压缩成所谓的精华的，尽管读好作品必须付出时间
和精力，但这才是真正能够回馈到生命本身的阅读。
以获取信息为目的的阅读，或许可以压缩成‚精华‛，让无暇与心灵对话
的读者迅速吞咽，立即获得营养。这是兔子吃胡萝卜式的阅读，是占有性的阅
读。而另外一种阅读，是更从容。它考验读者的情趣，也试探读者的耐心。在
阅读中，读者和书中的内容建立起生命的联系。读者找到了阅读的意义，增强
了思维能力和感情容量，生命也因此而丰富起来。
读书是个选择。读书的目的不仅仅是为了获得知识，还为了正确度过生命
时光，使生命更加充实。获得信息和知识，在互联网时代是容易的，而思维能
力的增强和理解力的增加是有难度的。当网络渐渐分担甚至取代了图书传播信
息和知识的功能时，滋养心灵成了书籍更重要的功能。那些不可压缩的是什么？
那些不能变成‚精华摘要‛的是什么？这是每一个读书人值得思考的问题。这个时代盛产各种各样的营养胶囊，一粒玫瑰胶囊或许有助于皮肤保养，而一朵盛开的红玫瑰可以召唤整个春天。 （选自《读者》2015年第2期，有改动）
14．文章以‚玫瑰和胶囊‛为题，有什么妙处？（4分）
答：
15．第2段划线内容运用了哪一种论证方法？有什么作用？（3分）
答：
16．第4段划线句有什么含义？（4分）
答：
17．作者提倡怎样的读书方式？联系实际，说说你的理解。（4分）
答：
（四）阅读下面的文章，完成18-22题。（18分）
消失的年声 肖复兴
如今，年的声音，最大保留下来的是鞭炮。随着都市雾霾天气的日益加重，
人们呼吁过年减少燃放甚至禁止鞭炮，鞭炮之声，越发岌岌可危，以致最后消
失，也不是不可能的事情。
其实，年的声音丰富得多，不止于鞭炮。只是岁月的流逝，时代的变迁，
让年的声音无可奈何地消失了很多，以至于我们遗忘了它们而不知不觉，甚至
觉得理所当然或势在必然。
有这样两种年声的消失，最让我遗憾。
猜你喜欢：个性化推荐算法是怎么做到的？
如果去商场里买东西，我并不愿意听导购小姐讲的话，但是电商网站上的推荐，我还真的愿意看一看。【猜你喜欢】，好，那你就猜猜吧。推荐这种体验除了电商网站，还有新闻推荐、电台音乐推荐、搜索相关内容及广告推荐，基于数据的个性化推荐也越来越普遍了。今天就针对场景来说说这些不同的个性化推荐算法。
说个性化之前，先提一下非个性化。 非个性化的推荐也是很常见的，毕竟人嘛都有从众心理，总想知道大家都在看什么。非个性化推荐的方式主要就是以比较单一的维度加上半衰期去看全局排名，比如，30天内点击排名，一周热门排名。
但是只靠非个性化推荐有个弊端，就是马太效应，点的人越多的，经过推荐点得人有更多。。。强者越强，弱者机会越少就越弱，可能导致两级分化严重，一些比较优质素材就被埋没了。
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