【www.gbppp.com--活动策划】
心理健康教育月活动方案
为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平，进一步营造校园的心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，学校决定开展首届以“关注心理，快乐生活” 为主题的心理健康教育宣传月活动。
一、活动目的与宗旨
活动目的：通过主题活动，宣传心理健康教育知识，明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，在全校掀起维护心理健康的热潮。
活动宗旨：
1.教会学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪，避免患各种情绪障碍。
2.帮助学生学会正确认识自我和周围世界，从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处。
3.使学生拥有健全的人格，摆脱不良心态，从而更好地投入到学习和生活中去。
二、活动主题：关注心理健康，积极快乐生活。
三、活动时间：2013年6月
四、活动内容
（一）心理健康活动周启动暨国旗下讲话（具体内容如下）：
1.宣布心理健康活动月开始
2.宣读实验小学心理健康活动月方案
3.以“关注心理健康，积极快乐生活”为主题进行国旗下讲话
（二）黑板报
各班以“关注心理健康，积极快乐生活”为主题出一期黑板报，低年段以学生的学习为内容，比如:如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习;中年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容;高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。
（三）心理健康讲座
1.教师心理健康讲座
2.学生青春期卫生讲座（五、六年级女生）
（四）心理辅导课
各班的辅导员在团体辅导室上一节心理辅导课，并做好相关的心理健康教育记录。
各任课老师上传2个渗透心理健康教育的教案。
（五）广播站
在红领巾广播站推出 “心灵之约”栏目。（知心姐姐）
（六）心理健康教育主题队会
活动主题：“关注心理健康，积极快乐生活”
活动目的：通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习，不要有过多的思想负担，珍惜今天，把握今天，争取做生活的舵手。
（七）心理健康知识展示活动
1.各班出一期有关小学生心理健康知识为主题的黑板报。
2.心理健康知识手抄报比赛。（3—5年级每班推荐五份）
3.心灵日记（6年级每班10份）
4.以《快乐的生活》为主题的美术作品展（1、2年级每班推荐5份）
五、活动总结
附：宣传标语：
A．关注心理健康，积极快乐生活
B．“ 健康的心理是你迈向成功的起点！”
C．“关注心灵，关爱健康”
D．“关注心理健康、构建和谐校园”
“大学生心理健康月”系列活动策划书
一、活动背景
为了进一步加强我校大学生心理健康教育，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康知识，关心、理解 、帮助有心理健康困扰的同学，共同创建促进大学生心理健康成长的良好氛围，促使大学生心理健康成长，响应学校心理健康月的活动，现代教育学院将于十月份，由院举办一系列心理健康活动。
二、活动主题 健身健心，放飞心灵
三、活动宗旨
在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强我院学生的心理健康教育，从而使新生更快适应大学新生活，同时也一定程度加强班级的凝聚力。
四、活动开展
（一）活动时间：10月24日至10月30日
（二）活动地点：现代教育技术学院教室
（三）活动内容：第一场：组织全院2011级学生观看心理电影 第二场：各班组织心理团体游戏
（四）宣传方式: 海报宣传
（五）活动准备
前期： 1、在现代教育技术学院张贴海报进行宣传
2、各班班长及心理委员通知班级同学
3、准备电影
期间： 1.准时举行活动并维持现场秩序
2. 照相片为活动做记录
后期： 1.打扫教室
2.各班心理委员交流总结
3.写报告做活动总结
（六）活动流程
1、心理电影展播
1）10月27日晚上7：30现代教育技术学院教室播放电影
《舞出我人生2》
2）观影目的：
通过青春类影片的特点，抓住青年学生的心理特征，从年轻人的
视角探求梦想的真谛，追寻心灵的宁静。在观看电影的过程中，激发新生积极乐观的心态和对未来的憧憬，引导新生适应新环境。
2、团体心理活动
10月28日19:30—21:30在现代教育技术学院教室举行
具体游戏内容：见附件1
五、经费预算
海报，报纸共计3元 ，便利贴4包 10元 ，纸抽4包 32元 共计：45元
六、活动负责人及主要参与者
1、活动参与者：现代教育技术学院2011级全体学生
2、活动负责人：
1）策划：李冬珊 现代教育技术学院2011级应用心理1班
2）宣传：李增超 现代教育技术学院2011级数字媒体1班
3）联络：刘猛 现代教育技术学院2011级应用心理2班
4）文书：韩丹 现代教育技术学院2011级教育技术1班
5）理论 :看召草 现代教育技术学院2011级数字媒体2班
6）组织：喜兰 现代教育技术学院2011级教育技术2班
七、资源需要
教室、多媒体、相机、报纸、纸抽、海报纸、便利贴
附件1：
团体心理辅导策划方案
（一） 团体名称：赢在起跑线
（二） 团体性质：结构式封闭式发张性团体
（三） 团体规模：由40人左右组成的班集体
（四） 参加对象：2011级大一新生。希望组员有尽快融入新集体的
意愿，性格友善、坦诚，能够大胆发言。
（五） 团体活动时间、活动地点：
时间：10月28日晚7:30
地点: 现代教育学院各班晚自习教室
（六） 团体目标：帮助刚进大学校门的大一新生认识和适应新的学
习环境，在新环境中重新认识自我、调整心态，更好的融入新集体中，从而增强班集体的凝聚力。【心理健康活动月方案】
(七) 理论依据：
1.团体心理学关于群体的研究，如果成员之间有了埃互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。
2.马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受，尊重和欣赏；团体可以满足人社交的需要，归属的饿需要和爱的需要。
3．按照埃里克森的心理发展观，青年期主要面临的问题是自我同一性，同一性混乱具体表现为自我认识不全面、不客观、自我目标不明确，自我与环境适应不良，由此导致了 自我认识偏差、自卑、人际关系不良，生涯规划不明等一系列迷失性问题，主要表现为孤独、自我封闭、迷茫、恋爱关系的不适应等。
同时，新生刚走进一个完全陌生的环境，远离了朋友和家庭。心中的孤独和失落、未来生活的不确定性都会让他们心理缺失，引发焦虑和放任行为，对此的急时正确引导和排解，有助于新生更快更好的立根于大学这快良田，让自己的心理和人格积极健康的发展。
西 北 民 族 大 学【心理健康活动月方案】
现代教育技术学院
心理健康服务部
二○一一年十月九日
龙坎湖小学心理健康教育月活动方案
一、指导思想:
小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月实施方案。
二、活动时间: 2015年11月
三、活动主题: “走进幸福的成长季节”
四、活动目的：
1、引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命，热爱生活的健康情感。
2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。
3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；引导家长参与到心育队伍中来，共同做好学生的心理健康教育工作。
五、领导小组
组 长：张绍科
副组长：桑 婉 刘 超
成员：各班主任及各科任老师
六、活动对象： 全体师生、家长
七、活动内容:
宣传发动 营造氛围
10月25日——10月31日
1、在27日会议上布置安排教育月工作
2、轻松驿站广播
3、宣传海报
活动实施 阳光心理
11月1日——11月30日
（一）心理健康教育周活动启动仪式（11月1日）
启动仪式发言动员讲话
宣布活动月安排
校园内挂横幅 “关注心理健康、构建和谐校园——戎徐小学心理健康教育月”
（二）具体活动安排
成长不烦恼（学生篇）
1、学科渗透：
各学科结合学科特点，有意识地渗透心理健康教育内容
2、心理教育主题课
请各班于第十七周（11月8日）的班队课以“感悟幸福，分享快乐”为主题开设一堂心理教育辅导课。重点围绕“情绪控制”、“缓解学习压力”、“亲子沟通”、“师生关系”、“生生关系”、“阳光青春期”等开展
3、咨询访谈
通过面谈方式解决学生的实际心理困惑，努力帮助学生营造健康的人生；
4、青春期教育辅导讲座
活动对象：五、六年级女生
活动时间： 11月9日中午12：30—13：10
活动地点：多媒体教室
5、“走进成长季节”诗、书、画比赛
作品要求：以“感悟生命、感谢成长、感恩自然”为主线的诗歌创作、书法、绘画比赛 活动对象：全体学生
6、开展趣味心理游戏比赛
活动对象：全体学生
活动时间：11月15日下午1：20开始
活动要求：
（1）、游戏中最需要注意的问题，就是孩子们的安全，需要辅导员对游戏的充分了解并合理组织。
（2）、听从辅导员安排、摆放桌椅及辅助教具。
（3）、维持好活动纪律。
活动内容：
（1）蜈蚣竞走
活动对象：一、二年级（每个班级8男8女）
心理健康主题班会
策
划
书
策划人：
2012年5月30号
心理健康主题班会策划书
一、背景：为营造学院良好的心理健康教育氛围，迎接5.25大学生心理
健康日，让大学生以正确的态度面对生活中各种各样的压力，改变不健康的生活
方式和态度，提高抵御精神健康问题的能力，帮助学生树立正确的心理健康观念，
掌握必要的心
二、目的：培养学生良好的个性心理品质和社会适应能力，拓展大学生心
理素质，提高学生心理健康水平。对于本学院同学造就健康自我、陶冶情操、建
立自信，提高人际交往，增加心理素质，奉献社会、关心他人；推动同学们对大【心理健康活动月方案】
学生心理健康教育的认识，提高学生的心理保障意识；
三、理调适方法.
三、时间：5月28日下午19:00分
四、召开地点：第四栋教学楼4512教室
五、参加会议人员：全体同学
六、活动主要环节：
1. 主持人宣布班会开始，向同学们笼统介绍现如今大学生的心理现状以及当今大学
生所存在的心理问题。同时，向同学们简介良好的心理健康的重要性。
2. 主持人介绍现如今的大学生的职业人生观现状。
3. 由同学们依次上台发言，谈谈自己对日后未来的职业安排，以及对未来生活的憧
憬。
4. 嘉宾对同学们的发言做简单评价啊，提出同学们的人生大局观当中存在的问题，
以及如何解决这些问题，向同学们出谋划策。
5. 主持人对嘉宾发言做出感谢。
6. 由寝室同学上台做节目表演。
7. 主持人对大学现今的交友现状做相关介绍。主持人向同学们提出问题以及话题。
请同学们作答并讨论。
问题一：什么是友情，什么是朋友。
问题二：友情是亲密的，要不得距离。
问题三：友情是和谐的，来不得冲突———同学、朋友之间的关系应当和谐，但
产生了冲突应该怎么办。
8. 嘉宾对同学们的发言以及讨论做出评价，并指出其中存在的问题。
9. 由下一个寝室的同学上台做节目表演。
10. 玩一个小游戏。合力吹气球。
游戏规则：1.道具：主持人分别为红、黄、蓝三小组准备六张签，分别标有：嘴巴、
手（两张）、屁股、脚（两张），每组气球数个。
2.每组6人抽签。
3.抽到嘴巴的同学必须在抽到手的同学的帮助下把气球吹起来（抽到嘴
巴的同学不能用手），然后抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把气球做
破。
11．主持人对现今大学生的爱情观做出简单介绍，并举出相关事例，让同学们发表的
己的看法
12. 嘉宾做出自己的看法，同时对同学们的看法做出简单评价。
13. 请2601寝室同学做诗歌朗诵。
14. 主持人宣布进入自由发言阶段，让同学们自由发言，嘉宾对其一一作答。
14. 请心理委员对本次班会做出总结。
15．主持人宣布班会结束。
七、主题班会意义、经验教训：
通过这次班会，各班同学在观看、发言、聆听、思考的同时，也进 行了 一次心灵之海的探索活动，潜能得以挖掘，心态更加积极，推动了 同学们对大 学生心理健康的认识，对于学生认识自我，了解尊重他人，培养良好的人际关系具有良好的促进作用。从同学们参与情况和反馈信息看，同学们内心深处体会到了大学生心理健康的重要，尤其是在自身发展过程中，心理健康更加重要，清醒的认识到只有拥有健全的人格、愉快的情绪和健康的心理，才能为自身发展奠定内在基础。
虽然本次“大学生心理健康主题班会”已经圆满结束，但本次班会从组织、宣传、召开、结束积累了许多经验的同时，也有不少问题有待改善。比如：活动前期准备工作欠缺，像宣传时没有通俗语言贴切介绍本活动；时间较短并且项目较少；内容比较单一，数量较少；由于是第一次心理健康班会，同学们比较陌生，对本次活动建议太少。
“解读心理秘密，了解自己，是一切成功的基石”。此次主题班会虽然圆满，学院心理健康工作而言，仅仅是拉开了一个序幕。在以后的工作中，还需要加大心理学知识的传播力度和加强对同学的心理指导，由点及面，将大学生心理健康工作贯穿整个班级内部，使学院的每个同学都能成为身心健康的合格人才和新世纪的建设者接班人。让每位同学的青春都能沐浴到最灿烂的阳光。
班级：1309
日期：2015.5.
心理健康教育月活动方案
一、活动目的
加深同学们对心理健康知识的理解，解决一些在学习、生活中产生的心理困扰，帮助同学们树立健康心理意识，学会自我调节心理状态，培养健康、健全人格。
二、活动主题：关注心理健康 构建典范校园
三、活动对象：全体学生
四、活动时间：2016.5.3——2016.5.30
五、活动内容：
（一）心理健康月活动启动仪式
活动时间：2010.5.3 下午活动时间
活动对象：高一、高二心理委员、班长
活动形式：召开动员大会——宣布心理健康月活动启动及相关系列活动具体安排。
（二）心理健康手抄报比赛
参赛年级：高二年级
时间：5月3日——5月20日
要求：围绕高中生学习生活主题选择相关心理知识、案例等，内容积极健康。其中手抄报版面编排合理；文字信息量占整版面的75﹪或以上；绘画小报和征文围绕主题不要走题。
每班于5月16日前上交2份作品予以参评。
5月17日——5月20日进行优秀心理手抄报评选。
5月23日——5月30日进行优秀心理手抄报展览。
（三）心理剧大赛
为进一步加强我校心理健康教育，使更多学生学习和了解心理调节方法，掌握心理健康知识，通过互动情境有所体验和思考，提高学生的心理健康素质和在生活中解决实际问题的能力，形成正确的心理健康观念，展现学生的青春风采。特举办“青春舞台 我来展示”学生校园心理剧表演大赛。
1、校园心理剧简介
校园心理剧就是把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以通过心里话诉说、对话、情境表演等方式由学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，引起学生的共鸣，提高学生心理自助与互助能力，进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，进而达到宣泄、释压和领悟的目的。
2、活动主题
按照“青春舞台 我来展示”主题范围的要求，科学确定心理剧要解决的问题。要选择典型的、有一定深度的和易于通过舞台展示的心理问题，同时要做到主题鲜明。
3、设计参赛剧本
各班要充分调动学生自编自导的积极性和主动性。剧情的设计要贴近学生的生活，具备真实性、代表性;要最终引导学生自觉抵制、克服不良的心理行为，引导学生模仿一种正确的行为方式。
4、评分标准
4.1剧情曲折，富有戏剧性。(25分)
(1)能准确解读人物心理，心理学术语使用恰当。
(2)人物刻画特点鲜明，富有个性。
(3)语言精练优美，富有感染力，能给人启迪意。
(4)对校园一些心理问题有一定预见性，并能给出合理的解决方案。
(5)有一种或多种心理剧手法的运用，如独白，角色互换，镜观，空椅子等。
4.2表演流畅自然，注重细节表现。(25分)
演出富有感染力，表达感情准确，能带动观者的情绪，形象逼真，配合默契，应变灵活，言行能很好地展现心理活动
4.3剧本圆满，剧情围绕主题;(10分)
4.4道具精良，服务剧情，使用恰到好处(20分)
(1)道具使用能准确表现剧情场景，道具切换快速安静。
(2)服装要能准确表现人物身份。
4.5总体印象。
包括精神面貌、态度认真，着装整洁，举止大方等。(20分)
5、具体要求
5.1每班一个心理剧，时长5—8分钟。
5.2剧本均要求打印成电子稿。
6、时间安排
5月3日——5月6日各班准备并提交剧本电子稿
5月9日——5月10日教育处审核剧本
5月10日——5月20日各班排练
5月23日进行心理剧表演大赛
5月底推荐优秀心理剧参加校园文化艺术节闭幕式演出。
7、奖项设置
优秀剧本奖二名；最佳表演奖二名；优秀组织奖二名
（四）心理减压团体辅导
1、活动背景及意义：
随着高考的临近，高三学生的学习和生活变得紧张，为给即将迎战高考的高三学子们科学调试心理，提高学习效率，最终决胜高考，开展心理减压团体辅导活动，让他们轻松减压，宣泄焦虑、烦躁等不良情绪。
2、活动主题：释放压力，从容冲刺——高三年级心理减压团体辅导
3、活动目的：通过短时间的气球游戏活动，达到放松心情、减压助考、凝聚意志、调适心态的目的。
4、活动时间：5月9日—5月13日下午
5、活动地点：同心楼五层心理团体辅导室
6、活动方式：学生自愿报名
太谷二中教育处 2016年4月25日
开展“心怀感恩、敬业奉献”职工心理健康主题教育
月活动实施方案
为大力实施职工素质建设工程，建设一支身心健康、充满活力的职工队伍，不断激发广大职工工作主动性、积极性和创造性，促进各项工作有效开展和公司持续稳定健康发展。经研究，决定在收费站范围内开展“心怀感恩、敬业奉献”职工心理健康主题教育月活动，现将有关事项通知如下：
一、目的意义
当前，随着我国经济、社会的巨大转型，企业改革的不断深入，企业职工队伍的思想观念、认知水平、价值取向都发生了重大变化，企业职工的工作和生活节奏明显加快，来自社会责任、企业管理、工作压力、婚姻家庭等各种精神压力和心理障碍大幅增加，越来越影响着广大职工的心理健康、企业的稳定和谐。因此，收费站要高度重视，统一思想认识，把职工心理健康教育纳入思想政治工作体系，与时俱进，开拓创新，以人为本地开展职工心理健康教育活动，帮助和引到职工正确认识自我，及时缓解心理压力、疏导负面情绪、保持积极健康、敬业乐观的阳光心态，从而更好的立足岗位为收费站的发展建功立业。
二、活动内容
（一）活动主题：“心怀感恩、敬业奉献”
（二）活动时间：2011年9月1日-9月30日
（三）活动内容：
1、开展心理健康调查活动。要求结合收费站实际，关心关爱职工，通过对话、访谈、调研、问卷调查等方式，开展心理健康调查活动，切准职工心理脉搏，提前介入职工心里层面，有针对性的进行心理健康教育，帮助解除消极影响、稳定心态。
2、开展心理健康教育活动。利用宣传栏、网络平台等，让职工从多角度，多渠道了解、接受心理健康教育，塑造自身健康心理；要充分发挥图书室、阅览室作用，增添书籍数量，增加书籍种类，并向职工宣传“感动人物”事迹，深入挖掘和倡树公司的先进典型，使职工明确价值取向，提高精神境界。
3、开展职工健身活动。组织篮球赛、书画影展、郊游、登山、拓展等活动，吸引广大职工在生活中进一步增强体魄，愉悦身心，陶冶情操，提升境界。鼓励干部职工坚持日常自我活动锻炼，如有条件还可成立各类文体兴趣小组，丰富职工业余文化生活。
三、组织领导
为深入开展“心怀感恩、敬业奉献”职工心理健康主题教育月活动，加强活动的组织领导，决定成立“心怀感恩、
敬业奉献”活动领导小组。
领导小组工作职责：负责统筹规划部署收费站主题教育活动，研究决定重大事项，协调解决重大问题。
办公室工作职责：负责组织、协调、指导主题教育活动日常工作，制定工作实施方案并组织实施，督察指导主题教育活动，及时掌握收费站活动开展动态，总结和选树表彰先进典型。
四、实施步骤
“阳光身心、快乐工作”职工心理健康主题教育月活动是面向全收费站全体员工开展的普遍性教育活动，要坚持经常性工作与集体性活动相结合，坚持将长远目标与阶段性任务相统一，贴近收费站发展实际，贴近员工思想实际，突出工作重点，明确工作目标，增强针对性、时效性，使主题教育活动深入人心。
“心怀感恩、敬业奉献”职工心理健康主题教育月活动从2011年9月1日到9月30日，共分三个阶段进行。
第一阶段（2011年9月1日至9日）动员学习，提高认识阶段。
（一）广泛动员，提高思想认识。公司各部门要组织学习2012年省公司工会工作意见，认真领会省公司工会文件精神。
（二）认真组织开展活动。学习采取集中学习和自学相
结合的方式，利用集中学习时间学必读内容，自学时学习推荐的书目资料，还可以利用网络开展深层次的学习；通过对话、调研、问卷调查等方式，开展职工心理健康调查活动。对职工生活心理健康问题进行分析，帮助消除消极影响、稳定心态。
（三）学习内容。
学习书籍篇目/光盘：
推荐书籍有：弗罗伊德的《梦的解析》、《群体心理学与自我的分析》、《玩笑及其与无意识的关系》、《论无意识》； 班杜拉的《自我效能：控制的实施》、《社会学习和人格发展》; 卡耐基的《人性的弱点》、《沟通的艺术》等。
中央电视台百家讲坛——吴瑞华《心理学知识与科学施教》。
第二阶段（2011年9月12日至23日）座谈交流，开展活动阶段。
（一）广泛开展主题教育活动座谈讨论。
根据第一阶段活动情况，根据实际，结合工作分层适时组织召开心理健康教育方面专题讲座。
讨论题目要与心理健康教育活动相结合，普及心理知识，对出现较严重心理健康问题的职工，要及时进行治疗；帮助职工调适和平衡心态，并向职工大力宣传感动人物事迹，深入挖掘和倡树公司先进典型，以身边事教育身边人，
使职工明确价值取向，提高精神境界； 完善交心谈心机制，及时帮助职工消除心理疲劳，使其以更加阳光的心态来做好本职工作。
（二）举办“心怀感恩、敬业奉献”专题讲座。
（三）开展职工健身活动，吸引职工进一步增强体魄，愉悦身心，陶冶情操，提升境界。
第三阶段（2011年9月26日至30日）总结问题，巩固活动成果阶段。
（一）总结前两个阶段主题教育活动开展和查评情况，领导小组办公室对活动进行认真总结，并努力建立长效机制，巩固主题教育活动取得的成果。
（二）继续开展教育活动，进一步建立和完善职工思想的诉求表达机制，打通上下沟通的渠道，保障职工的知情权、参与权、监督权和表达权让职工感受到收费站的关爱和重视，从而得到自我满足，促进心理健康。
大学生心理协会
daxueshengxinlixiehui
黄冈师范学院大学生心理协会
2015-2016学年
心
理
健
康
宣
传
月
策
划
书
用梦延续心 用心传递爱
黄冈师范学院大学生心理协会
五月宣传月策划书
为在全校学生中营造一种关注心理健康，懂得心理健康，重视心理健康的氛围。在宣传普及心理健康的同时为学生搭建锻炼心理品质，提高心理素质的平台，全方位加强我校学生心理健康教育。黄冈师范学院大学生心理协会心理健康宣传月活动方案如下：
一、 活动主题：
爱从心灵出发，用行动传递
二、 活动目的：
本着“普及心理健康知识，开展心理健康教育，提高大学生心理健康素质”的宗旨，通过各种形式的心理健康知识的传播，使同学们能更好的理解心理健康知识，从而接受心理健康知识，提高同学们的心理健康素质。
三、 活动时间：
内部讨论：2015年2月-3月
准备时间：2015年3月-4月
宣传月时间：2015年5月整
后期工作：2015年6月
四、 活动对象：
黄冈师范学院全校师生
五、 具体部署
活动一：心理健康知识秀
活动时间：
搜集打印：2015年5月前
展览 ：2015年5月4日—10日
活动地点：主教大厅
前期准备：
1、 搜集打印相关材料及图片
2、 向其他社团借宣传板
3、 宣传部将材料贴在宣传板上
活动期间：
1、 在主教大厅展出，同时记者部负责采集相关照片。（周末将
其移至科技广场，同时安排人员值班）
后期工作：
1、 组织会干将材料完整撕下，并存档。
2、 送还宣传板。
活动二：嘿，来涂鸦吧！
来释放你心灵深处的悸动,
来展现专属你的视觉语言,
来表达最酷最真的你自己。
释放真我，要你好看！
可表达生活中的任何不满，无论是对家人朋友学校老师均可随意吐槽，彻底释放自己的心灵。
活动时间：2015年5月15日
主要负责部门：宣传部
活动地点：宣传栏附近
前期准备：
1、给宣传板铺底作为涂鸦墙
2、准备涂鸦颜料
3、网络部申请场地
4、办公室做好人员安排
5、网络部与宣传部做好宣传工作
活动期间：
1、网络部在官网及时更新消息
2、记者部与网络部合作采集活动照片
3、注意宣传板尽量避免丢失
后期工作：
1、清理场地卫生
2、网络部负责将照片上传
3、组织部对本次活动进行总结。
活动三：各院系朋辈团辅
活动时间：2015年5月中旬
本文来源：http://www.gbppp.com/fw/426211/
推荐访问:心理健康教育活动方案 心理健康月活动策划