【www.gbppp.com--实习报告】
2014年中国211大学及985大学排行榜
2015中国大学排行榜百强
AA2014年12月29日11:50新浪教育83 条评论
2014年12月29日，艾瑞深中国校友会网正式发布《2015中国大学评价研究报告》，报告显示，北京大学雄居2015中国大学排行榜100强榜首，连续8年蝉联中国大学排行榜第一；清华大学位居第二，复旦大学名列第三，武汉大学位列第四，中国人民大学位居第五；中国科学技术大学勇闯十强，名列第九；国防科学技术大学首次纳入中国大学综合评价，位居第十。
-+
其中，山东有3所高校上榜。分别为：第21名山东大学、第52名中国海洋大学、第67名中国石油大学。
2015中国大学排行榜100强
上一页1234下一页
国防科技大学跻身全国十强，中国科技大学入选中国顶尖大学，北京大学校友捐赠突破20亿
2014年12月29日，艾瑞深中国校友会网正式发布《2015中国大学评价研究报告》，报告公布了2015中国大学排行榜100强、中国一流大学 排行榜、中国大学校友捐赠排行榜和中国大学最慷慨校友排行榜等榜单，这是艾瑞深中国校友会网大学研究团队连续第13年发布中国大学排行榜。报告显示，北京 大学雄居2015中国大学排行榜100强榜首，连续8年蝉联中国大学排行榜第一；清华大学位居第二，复旦大学名列第三，武汉大学位列第四，中国人民大学位 居第五；中国科学技术大学勇闯十强，名列第九；国防科学技术大学首次纳入中国大学综合评价，位居第十。
名列2015中国大学排行榜前二十的其他大学依次是吉林大学、北京师范大学、南开大学、中山大学、四川大学、华中科技大学、西安交通大学、同济大学、中南大学和哈尔滨工业大学等。 艾瑞深中国校友会网大学研究团队首席学术专家、中南大学蔡言厚教授强调指出，由于2015中国大学排行榜评价指标及权重的调整，部分高校的排名位次发生波 动；从各高校的综合排名得分可以看出，第三至第八名高校竞争较为激烈，但得分差距较小；吉林大学、中山大学名次回落跌出前十强，分列第十一和第十四名；第三至第八名和第十二至第十六名高校竞争较为激烈，得分差距较小；山东大学、厦门大学则退出前二十强，值得关注的是同济大学勇闯2015中国大学排行榜20强，名列第十八位。
最值得关注的，全国高校累计接收校友捐赠总额突破120亿，3所大学跻身校友捐赠“十亿俱乐部”；北京大学校友最慷慨，累计捐赠母校金额高达 20.17亿，雄霸2015中国大学校友捐赠排行榜榜首，清华大学获捐13.89亿名列第二，武汉大学获捐11.29亿，跃居全国前三强。
在最新公布2015中国一流大学排行榜中，北京大学、清华大学、中国科学院大学、中国人民大学、中国科学技术大学和国防科学技术大学等6所中国研究型大学跻身2015中国顶尖大学，荣膺中国六星级大学美誉。复旦大学、武汉大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、吉林大学、北京师范大学、南开大学、中山大学、四川大学、华中科技大学、西安交通大学、同济大学、中南大学、哈尔滨工业大学、山东大学、厦门大学、东南大学和天津大学等中国研究型大学入选2015中国一流大学名单；其中，重庆大学、东北大学、北京理工大学和华中师范大学等首次跻身中国一流大学，荣膺2015中国五星级大学美誉。
报告显示，最近25年来，北京大学校友黄怒波累计向母校捐赠10.24亿，雄居2015中国大学最慷慨校友排行榜榜首，创造中国大学校友个人捐 赠总额的最高纪录，勇夺“2015年中国大学最慷慨校友”称号。北京大学校友黄志源屈居第二，捐款6.39亿；段永平合计向母校中国人民大学和浙江大学捐 款4.47亿，名列第三；南京大学校友杨休捐4.12亿，位居第四；重庆大学校友唐立新捐3.52亿，名列第五；清华大学校友池宇峰、徐航、宋歌和方方等 合捐2.19亿元，位居第六；中国人民大学校友裘国根捐2.01亿，
名列第七；福州大学[微博]校友李机能捐2.00亿，位列第八；梁光伟合计向母校深圳大学和武汉大学捐款1.70亿，位居第九；清华大学校友赵伟国捐1.43亿，排名第十。
中国科技大学和国防科技大学跻身2015中国顶尖大学
报告指出，中国顶尖大学是中国最佳大学，是中国高等教育的最高学府，代表中国高等教育发展的最高水平，是创建世界一流大学的排头兵。在最新的 2015中国一流大学排行榜中，北京大学、清华大学、中国人民大学、中国科学院大学、中国科学技术大学和国防科学技术大学等6所研究型大学跻身2015中 国顶尖大学，荣膺2015中国六星级大学美誉。北京体育大学、中央音乐学院[微博]、中央美术学院[微博]、北京电影学院[微博]和中央戏剧学院等入选2015中国顶尖特色专业型大学，荣膺2015中国六星级大学美誉。
重庆大学和东北大学等跻身2015中国一流大学
中国一流大学是目前中国办学水平一流、综合实力位居前列、人才贡献和科技贡献尤为突出、具有较高世界知名度的研究型和专业型大学， 是创建世界一流大学和知名高水平大学的中坚力量。其中，复旦大学、武汉大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、吉林大学、北京师范大学、南开大学、中山 大学、四川大学、华中科技大学、西安交通大学、同济大学、中南大学、哈尔滨工业大学、山东大学、厦门大学、东南大学、天津大学、重庆大学、北京航空航天大学、华东师范大学、东北大学、北京理工大学和华中师范大学等25所中国研究型大学跻身2015中国一流大学，荣膺中国五星级大学美誉。另外，外交学院、解放军信息工程大学等特色型高校入选2015中国一流大学
中国科学院大学等36所高校入选2015中国研究型大学
研究型大学是一个国家或地区社会发展处于教育-科技-经济一体化发展水平的最佳标志，作为一个国家和区域最高层次人才培养和最新前沿科技研发的中心，承担着高层次人才培养和高水平科学研究、关键技术研发并为国家和区域创新体系建设作出重大贡献的责任和使命。艾瑞深中国校友会网大学研究团队专家、厦门大学博士冯用军副教授强调，科研领先与校友杰出是判定研究型大学的两个核心标准。一所大学要办成研究型大学必须坚持“教学与科研并重”，必须拥有一支卓越的师资队伍并能：一、持续产出最高水平的学术研究成果和关键性技术发明创造；二、持续造就高层次的研究型人才和各行业领袖级人才，二者缺一不可。
报告显示，在2015中国大学排行榜中，全国共有北京大学、清华大学、中国科学院大学、复旦大学、武汉大学、中国人民大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、国防科学技术大学、吉林大学、北京师范大学、南开大学、中山大学、四川大学、华中科技大学、西安交通大学、同济大学、中南大学、哈尔滨工业大学、山东大学、厦门大学、东南大学、天津大学、重庆大学、北京航空航天大学、华东师范大学、东北大学、北京理工大学、华中师范大学、大连理工大学、西北工业大学[微博]、华南理工大学[微博]、湖南大学[微博]、兰州大学[微博]等36所大学入选2015年中国研究型大学名单。
连续6年独家发布中国大学校友捐赠排行榜，旨在弘扬中国校友捐赠文化
2015中国大学排行榜完整榜单汇总
2014年12月29日，艾瑞深中国校友会网正式发布《2015中国大学评价研究报告》，报告公布了2015中国大学排行榜100强、中国一流大学排行榜、中国大学校友捐赠排行榜和中国大学最慷慨校友排行榜等榜单，这是艾瑞深中国校友会网大学研究团队连续第13年发布中国大学排行榜。报告显示，北京大学雄居2015中国大学排行榜100强榜首，连续8年蝉联中国大学排行榜第一；清华大学位居第二，复旦大学名列第三，武汉大学位列第四，中国人民大学位居第五；中国科学技术大学勇闯十强，名列第九；国防科学技术大学首次纳入中国大学综合评价，位居第十。最值得关注的，全国高校累计接收校友捐赠总额突破120亿，3所大学跻身校友捐赠“十亿俱乐部”；北京大学校友最慷慨，累计捐赠母校金额高达20.17亿，雄霸2015中国大学校友捐赠排行榜榜首，清华大学获捐13.89亿名列第二，武汉大学获捐11.29亿，跃居全国前三强。
在最新公布2015中国一流大学排行榜中，北京大学、清华大学、中国科学院大学、中国人民大学、中国科学技术大学和国防科学技术大学等6所中国研究型大学跻身2015中国顶尖大学，荣膺中国六星级大学美誉。复旦大学、武汉大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、吉林大学、北京师范大学、南开大学、中山大学、四川大学、华中科技大学、西安交通大学、同济大学、中南大学、哈尔滨工业大学、山东大学、厦门大学、东南大学和天津大学等中国研究型大学入选2015中国一流大学名单；其中，重庆大学、东北大学、北京理工大学和华中师范大学等首次跻身中国一流大学，荣膺2015中国五星级大学美誉。
报告显示，最近25年来，北京大学校友黄怒波累计向母校捐赠10.24亿，雄居2015中国大学最慷慨校友排行榜榜首，创造中国大学校友个人捐赠总额的最高纪录，勇夺“2015年中国大学最慷慨校友”称号。北京大学校友黄志源屈居第二，捐款6.39亿；段永平合计向母校中国人民大学和浙江大学捐款4.47亿，名列第三；南京大学校友杨休捐4.12亿，位居第四；重庆大学校友唐立新捐3.52亿，名列第五；清华大学校友池宇峰、徐航、宋歌和方方等合捐2.19亿元，位居第六；中国人民大学校友裘国根捐2.01亿，名列第七；福州大学校友李机能捐2.00亿，位列第八；梁光伟合计向母校深圳大学和武汉大学捐款1.70亿，位居第九；清华大学校友赵伟国捐1.43亿，排名第十。
持续25年从事中国大学评价研究，连续13年发布中国大学排行榜
艾瑞深中国校友会网大学研究团队(CUAA-Team of China University Evaluation)起源于1989年组建成立的中国管理科学研究院高校研究比较课题组，是目前中国持续开展大学评价和创业创富研究时间最长的研究团队，至今已有25年历史，以国内品牌网站——中国校友会网(cuaa.net)为网络服务、数据支持和成果展示平台，重点开展中国大学评价、创业创富研究和高校发展咨询等专业工作，2003年艾瑞深中国校友会网大学研究团队发布世界范围内唯一以“校友”、“质量”、“影响”为主题特色的大学排行榜，并率先发布首个覆盖中国大陆、香港、澳门和台湾地区高校的“中国两岸四地大学排行榜（中国两岸四地大学星级排名）”。 25年来，艾瑞深中国校友会网推出了中国大学排行榜、中国大学研究生教育评价报告、中国大学学科专业评价报告和中国高考状元调查报告等一大批研究成果，在国内外产生了广泛的社会影响和学术影响。报告总负责人、艾瑞深研究团队总监赵德国指出，团队的研究成果结论
和数据被我国两岸四地教育部门、科研机构、高等学校、专家学者、权威新闻媒体和社会各界等广泛转载、参考报道和正面引用，艾瑞深中国校友会网大学排行榜已成为目前中国最具特色、最有公信力、影响力和知名度的大学排行榜公益领导品牌，已成为每年上千万全国高考和研究生考试考生及家长填报志愿挑选大学、选择导师和学科专业的权威参考指南。
评价数据全部采用第三方权威机构数据，不采用缺乏公信力的自建数据库指标数据 25年来，艾瑞深中国校友会网大学研究团队始终致力于大学评价理论研究与实践应用，努力构建起既符合世界标准、国家政策导向、时代发展要求，又具中国特色、公开透明、客观公正、科学合理的中国大学评价指标体系。2015中国大学排行榜评价指标体系采用三级评价指标体系，一级指标由人才培养、科学研究和社会影响三大指标构成，评价指标覆盖教学水平、培养质量（杰出校友）、杰出师资、学科建设、科研成果、科研项目、创新基地、办学层次、社会声誉和国际化水平等10大核心质量指标，涵盖的评价指标有200多项，确保评价结果体现的是中国大学的教学质量、学术水平、办学特色、社会影响。报告总负责人、艾瑞深研究团队总监赵德国指出，艾瑞深中国校友会网中国大学排行榜是目前中国大学评价指标最为系统全面、评价思想与方法与世界接轨、涵盖大学核心职能评价、最具特色的大学排行榜。与国内外其他大学排行榜相比，拥有五大特色优势：
一、数据权威，确保公信：评价指标全部采用第三方权威机构数据，保证评价结果客观公正、公开透明、可重复验证、国家政策导向和国际发展趋势。与其他评价机构不同的是，不采用缺乏公信力、权威性和学界认可的自建数据库指标数据，规避了因采用“自建数据库”指标数据导致评价结果因人为操纵失去公信力、透明性、不可重复验证而引发广泛质疑的弊端。 二、思想先进，海纳百川：跨学科、跨领域组合的教授专家团队虚心听取和接受高等院校和社会各界的意见和建议，同时不断将能持续反映大学办学成就的公开数据纳入评价指标体系，保证了评价指导思想符合世界发展潮流、高等教育规律、大学评价标准和社会公认的教育评价常识，规避了外行评价内行、违背教育基本常识的弊端。
三、质量优先，与时俱进：不以“学生数量”和“新生入学分数”代替“毕业生质量”，从教学水平和毕业生质量两大方面考核大学教育教学质量，毕业生质量重点强调毕业生校友的可持续发展能力和所取得的职业成就，引导高校回归“立德树人”的办学根本。
四、贡献导向，评价科学：不以“论文专利数量”代替“科研水平”和“学术水平”，科研评价重点强调学术成果的世界影响、学术水平、国家贡献与区域贡献，有利于引导高校科研成果更加注重在服务国家和区域经济社会科技发展中的贡献与价值。
五、结果合理，求同存异：不重理轻文、不重学轻术、不重科研轻教学、不采用无法公正的同行评议或声誉调查，首倡大学分类分层分区分级评价，避免了对不同类型层次高校的人为硬性同质化归一失真排名，有效实现了教学与科研、文科与理科、不同类型人才评价指标并重，保证了各项评价结果的客观性、合理性和公正性，有利于引导高校科学定位合理分类错位发展办出特色。
首次将6所国防军事院校纳入中国大学综合评价，外语类院校不再参加综合排名 艾瑞深中国校友会网大学研究团队首席学术专家、中南大学蔡言厚教授指出，我国国防军事类院校为国防事业发展做出了巨大贡献，为鼓励和吸引更多优秀学子报考国防科技和军事医学
类院校，保家卫国献身国防，为国防和军队现代化建设事业服务。今年首次将国防科学技术大学、解放军信息工程大学、第二军医大学、第三军医大学、第四军医大学和解放军理工大学等6所军事院校纳入中国大学综合评价，表现优异均进入全国百强。中国科学院大学、上海科技大学、南方科技大学等由于受到客观条件限制，今年仍未纳入中国大学综合排名。由于办学定位不同，外交学院、国际关系学院和北京外国语大学等外语类院校今后不再参与中国大学综合评价，仅参加更符合大学评价规律和社会常识、更能体现其办学特色和办学成就的中国大学星级排名。
北京大学连续8年蝉联中国大学排行榜冠军宝座，国防科技大学跻身全国十强 报告显示，北京大学雄居艾瑞深中国校友会网2015中国大学排行榜100强榜首，连续8年蝉联中国大学排行榜冠军宝座。清华大学名列第二，复旦大学比去年上升1位，跃居第三；武汉大学上升1位，位居第四；中国人民大学攀升2个名次，名列第五；浙江大学与去年相同，名列第六；上海交通大学位列第七，下降4个名次；南京大学位居第八；中国科学技术大学勇闯十强，名列第九；国防科学技术大学首次纳入中国大学综合排名，位居第十位。
名列2015中国大学排行榜前二十的其他大学依次是吉林大学、北京师范大学、南开大学、中山大学、四川大学、华中科技大学、西安交通大学、同济大学、中南大学和哈尔滨工业大学等。艾瑞深中国校友会网大学研究团队首席学术专家、中南大学蔡言厚教授强调指出，由于2015中国大学排行榜评价指标及权重的调整，部分高校的排名位次发生波动；从各高校的综合排名得分可以看出，第三至第八名高校竞争较为激烈，但得分差距较小；吉林大学、中山大学名次回落跌出前十强，分列第十一和第十四名；第三至第八名和第十二至第十六名高校竞争较为激烈，得分差距较小；山东大学、厦门大学则退出前二十强，值得关注的是同济大学勇闯2015中国大学排行榜20强，名列第十八位。
恢复设立教学水平评价指标，首次将国际化指标引入中国大学评价
艾瑞深中国校友会网大学研究团队首席学术专家、中南大学蔡言厚教授强调指出，今年对2015中国大学排行榜评价指标体系做了较大调整，恢复设立“教学水平”评价指标，旨在引导高校更加重视教育教学、创新创业教育和德育教育；引入了国家级教学成果奖、本科教学质量工程项目、卓越教育培养计划项目和大学生自强之星等教学指标；新增汤森路透(Thomson Reuters)全球高被引科学家、教学部教学指导委员会委员、中国科学院百人计划学者等师资指标。并将“综合声誉”指标调整为“社会影响”，新增高校录取提档线、国际化水平等指标，加大校友捐赠指标权重。在上述评价指标中，那些办学特色鲜明、教学水平高、教学质量好、立德树人有成效的最关爱学生大学，综合排名的名次均有所提升。
最值得关注的是，率先将国际化指标引入中国大学排行榜，在社会影响指标中增设国际影响力指标。艾瑞深中国校友会网大学研究团队专家、上海交通大学邵传芳教授特别强调，今年特别将国际公认的英国泰晤士报高等教育增刊（THEs）、英国QS和美国新闻与世界报道（U.S.News）等世界最具影响力的三大世界大学排行榜的权威评价结果等指标引入2015中国大学排行榜，旨在引导高校立足中国、放眼世界，在世界高等教育大舞台上同场竞技，以竞争求发展，以特色创一流，提升中国高校的国际化水平、跨国影响力和全球竞争力。
第1篇：大学学风建设方案
为全面落实教学水平评估指标体系及观测点中对学风建设的有关要求，在评估中达到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结全，重在建设”的目的，根据学校“学风建设年”的整体部署，结合我院实际，进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，人才培养质量，决定在全院范围内开展学风建设活动，并制定活动方案如下：
一、指导思想
以“迎评促建”为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，积极营造良好的育人氛围，全面提高教学质量和人才培养质量。
二、 宣传阶段：
重视宣传，提高学风建设的意识，形成人人了解评估，人人关心评估，全院学生心牵迎评促建，情系学院发展的良好态势。通过多种渠道向全院学生宣传学风建设的重要意义，要求人人明确在学风建设中的地位和责任，积极主动地投入学风建设活动之中。通过海报、条幅、理论学习、主题班会、讲座、讨论、学习、事迹报告，制做评估知识书签发放每一位学生等多种形式，加强学生理想信念教育、“迎评促建”知识教育和成长成才教育，增强广大学生“校兴我荣”的使命感、“爱校如家”的责任感和主人翁意识，把学生的精力和注意力引导到学习上来。切实加强对学生的思想教育，引导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效果，增强成才意识，树立献身科学、爱国成才、服务社会的远大抱负。
三、实施办法：
1、结合我院学风建设实际，采取相应举措，上下联动，深入推进实施。积极准备迎接国家本科教学水平评估，深入落实，强化管理，建立长效的学风建设机制和运行保障体制。要求辅导员在自己所带的学生中召开年级大会，强调加强学风建设的重要意义，引导学生树立端正的学习态度，并时时掌握学生的学习情况。召开全院29个班级的“我为评估做贡献，树立良好学风”主题班会。分层次、分步骤地召开学生党员、学生干部、全体学生的动员大会，把学风建设活动的有关要求和实施意见传达到每个学生。开展学风建设大讨论，宣传学风建设中的先进事迹，营造“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。建立与学生个体利益相关的考核激励机制，更大程度地发挥综合测评、奖学金、评优对学生学习的激励作用。完善院系学风建设考核制度并在学期末，开展“优良学风班”评比活动，对无违纪，学风良好，成绩优异的班级给予表彰。
2、积极发挥院学生会组织、学生社团组织的作用。使他们积极参与学院涉及学生成长的重大改革发展问题的研究和讨论，了解、宣传学院的发展规划、重大举措以及教学、科研成果，引导学生热爱所学专业；深入了解和反映学生的合理要求和建议，自觉成为学生和学院、教师之间联系的桥梁和纽带；组织开展学习方法、学习经验交流会和各种学习竞赛活动如（外文演讲比赛，外文短剧比赛，外文歌曲演唱比赛等），形成浓厚的学习和学术氛围。建立学生干部日常挂牌制度，在规范学生干部的同时，起到模范带头作用。
3、积极发挥学生党员要先锋模范作用，实行宿舍挂牌制度、学习“一帮一”制度等，主动关心同学的思想、生活、工作和学习，增强集体凝聚力。在学风建设中以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学。通过开展形式多样的班集体活动，加深同学之间的相互了解，增进同学的感情和友谊，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好的班风，促进学风建设。
4、打造学术创新工程。积极参加国家级、省级、校级、院级各种学生学术科技竞赛活动(如大学生英语竞赛、大学生挑战杯竞赛、创业大赛、等)、申请专利、发表论文等。并积极组织广大学生参与此类竞赛，造就一批校园学术精英，提高学生活动的科技含量，塑造学术创新型现代化人才。
5、打造就业品牌工程。从新生入学即开始有效的职业生涯教育，指导学生制定职业规划；开展就业形势、政策技能等方面的讲座和就业咨询活动，加强毕业生主动就业意识和就业能力的培养；狠抓学生英语教学和考研辅导工作，鼓励学生考取计算机等级证书、职业资格证书等就业相关证书；举办阶段性、局部性的创业大赛活动，引导学生自主创业；充分发挥学院的作用，多渠道、多形式地开展就业指导与毕业生教育活动，开设就业指导专栏，邀请本行业专家对毕业生进行就业指导讲座。建立用人单位就业基地，建立毕业生的长效的反馈机制。
6、深入开展“百场专家论坛”活动，提升学术活动的品位和层次，营造良好的校园学术氛围。结合外语专业特点，认真组织院级大学生文化艺术节。开展英语竞赛、普通话竞赛等多种学科学习竞赛活动，营造良好的专业学习氛围。充分利用社会实践和“三下乡”活动契机，开展突出专业特色的“第二课堂”活动。组织全体学生对评估宣传手册的内容进行了解和掌握，适时组织考试测评。
7、完善检查监督制度。要成立由辅导员老教师组成的“教学督导组”和学生代表组成的“学风检查监督组”，建立监督反馈机制，切实解决实际问题。 定期或不定期地对学风建设情况进行监督检查。认真组织实施对学生的 “三查”，即查课堂出勤情况、查晚自习情况、查晚归及就寝情况。
8、建立早操（早自习、早读）规范。在现有作息时间中补充规定早晨6：30—7：00为早操时间，实行大一早操、大二早自习、大三以上早读制度，并提出检查要求。
9、要求学生上课不准迟到、早退、旷课，结合学院实际，指定大一、大二学生实行教室晚自习制度，其他年级学生实行公共自习制度。成立由辅导员和学生党员、学生干部组成的学风督查队，在晚自习时间对学生教室、寝室进行抽查，对于在寝室喧哗吵闹等与学习无关或影响他人学习的违纪行为进行督导。
10、加强寝室管理工作，重点检查不按时就寝、晚归等违规情况。结合自身情况制定处理办法并给予相应处理。学生工作办公室进行不定期抽查。日常没有课程的学生在校园内不得开展影响正常学习的活动，不得影响他人的正常学习和休息，自觉遵守学习纪律。
11、做好三件事，一是“三纪”工作，即抓好学生的课堂纪律、自习纪律、考试纪律；二是“三困”工作，即了解和掌握经济困难学生、心理困难学生、学习困难学生情况，发现问题及时处理；三是“三管”工作，即学生安全、寝室、行为管理工作。
四、保证措施
1、学院成立学风建设领导小组，负责落实学校学风建设方案，调动师生积极参与学风建设的积极性，结合外语专业情况，组织开展学风建设活动。
2、统一全院教职工思想，转变工作作风，提高办事效率，牢固树立以学生为本的理念，全心全意为学生的学习、生活、成才提供优质服务。
3、学院要制定相关的规章制度，保证学风建设中各项工作的正常开展，奖罚并举，各项工作的开展要与年终考核挂钩。
4、要充分发挥教师在学风建设中的带头作用，以身作则，为人师表。以高度的敬业精神、严谨的治学态度、较高的学识修养影响学生。在讲授知识的同时引导学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法。
5、充分发挥学生工作干部、学生党员、学生干部的作用，要通过开展形式多样的集体活动，加深同学之间的相互了解，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好班风，促进学风建设。
五、组织机构
组长：马向阳
副组长：石秀文 马艺红
成员：贺林 王宏伟 黄云峰 李冬梅 张伟 铁晨光
第2篇：大学学风建设方案学风教风建设是我校优良传统和校园文化建设的主要内容，也是落实学习实践科学发展观活动整改工作的重点。为进一步弘扬优良校风，努力创建和谐校园，焕发师生的激情和活力，深入贯彻《华中科技大学关于加强一流教学、一流本科建设的行动计划》，学校将在20XX年开展学风教风建设活动。为保证学风教风建设活动取得实效，并形成长效机制，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，秉持"明德厚学、求是创新"的校训，坚持"育人为本、创新是魂、责任以行"的办学理念，营造浓厚的从严执教、主动学习的治学氛围，开创我校学风教风建设的新局面，努力培养具有国际竞争力的高素质创新人才。
二、活动主题
学习，学习，再学习。
三、组织建设
在学校学风教风建设工作领导小组的指导下，全面实施学风教风建设的规划、宣传、组织和检查工作。领导小组下设工作办公室，挂靠教务处。各院（系）建立相应的组织机构，由总支书记和院长（系主任）任组长，具体负责院（系）学风教风建设的组织和协调工作。
四、统一认识
通过校报、广播台、校园网等多种渠道，认真做好学风教风建设的舆论宣传工作。领导小组工作办公室精选学习材料，内容涉及理论阐述、现状分析、正反案例、教师职业道德、学生行为规范，供各院（系）师生学习。各院系参照学习实践科学发展观的活动形式，组织学生开展学习讨论，在交流经验与统一认识的基础上，形成"华中科技大学学风教风建设实施办法"，为今后的学风教风实践活动提供制度保证。
五、建设目标
通过开展学风教风建设系列活动，进一步落实教师教学规范、学生行为规范和院（系）学风教风建设目标；加强教学资源建设，完善教学管理，推进教学改革，切实提高教学质量；加强校园文化建设，优化校园育人环境，努力营造和谐校园；达到树立典型、取得实效、形成机制、服务长远的目的。
六、奖惩措施
通过教学质量奖、师德先进个人、最喜爱的老师、三好生、优良学风班评选以及院系目标任务综合评估等活动，将学风教风建设情况与各院系工作量核算和经费划拨挂钩，并将学风教风建设的绩效纳入相关领导和人员工作考核内容，作为评优、晋升的重要依据，以调动院系开展学风教风建设的积极性。
七、活动安排
学风教风建设活动从20XX年3月到20XX年12月结束，大致分为组织建设、宣传动员、贯彻实施、建立机制四个阶段进行，以学风校风建设实践活动贯穿始终。各院（系）在每个阶段结束后，应将实施情况以书面形式报工作办公室。
（一）组织建设阶段（20XX年3月）
1.根据学校学风教风建设工作领导小组的要求，成立领导小组工作办公室，办公室成员由校办、宣传部、人事处、研究生院、教务处、学生处和教育科学研究院的同志组成。
2.各院（系）建立由总支书记和院长（系主任）任组长的院系学风教风建设工作领导小组。
3.为学生班配备以专业教师为主体的班主任或班导师。
（二）宣传动员阶段（20XX年4月）
1.领导小组工作办公室精选学习材料，印刷成册后发送至各院系。
2.按照20XX年12月全校学风教风建设工作会议的要求，各院系制定本单位活动实施方案，结合教育思想讨论，及时召开教师教风和学生学风动员会，进行具体安排部署。
3.各学生班在班主任或班导师的指导下，围绕学风建设召开主题班会，结合实际情况开展学风建设重要性的讨论。
4.各单位通过校报、广播台、校园网等多种渠道，全方位、多层次进行优秀典型案例宣传，营造严谨治学、主动学习的舆论氛围。
（三）贯彻实施阶段（20XX年5月-10月）
1.通过个别谈话、跟班听课、召开座谈会、检查晚自习、问卷调查等多种方式，掌握学风状况的详细情况，发现问题，查找原因。
2.抓学生行为规范，对于学生上课、实验、实习、毕业设计、考试等具体环节，按照学校有关规定认真检查考勤。
3.组织举办"育人喻园"系列活动，邀请院领导、专家为广大师生做报告；针对教风建设专题，邀请校内外国家教学名师和师德先进个人，举办师德师风专题讲座。
4.开展"校规校纪教育月"、"校园文明行为活动月"、"优良学风班"创建等活动，增强学风建设效果。
5.深入开展"党旗领航工程"，推动党支部对本班级或本年级的学生情况负责，推动"一帮一"、"结对子"、高年级帮扶低年级等活动，推进学风整体前进。
6.积极开展各类校园科技文化活动，通过组织学生参加学科竞赛活动，提高学生科技创新能力和综合素质。
7.继续做好"文化素质教育讲座"、"科学精神与实践讲座"、"创新创业论坛"、"研究生（本科生）学术论坛"等活动的组织工作。
8. 扩大《华中大导师》的影响，继续开展"我最喜爱的导师评选"活动，采用多种途径和方式宣传我校优秀教师的典型事迹，宣扬治学严谨、勇于创新，追求卓越、艰苦奋斗的科学精神和奉献精神。
9.召开教风研讨会，就改进教风与建设一流本科、一流教学关系等问题进行研讨交流，推动教风建设的深入开展。
（四）建立机制阶段（20XX年11月-12月）
1.各院系对学风教风建设活动进行总结并提出整改意见或建议，报送领导小组工作办公室。
2.进行学风教风建设活动的总结评比，评选学风教风建设先进单位、先进个人，解剖分析典型案例，并将有关材料汇编成册。
3.召开全校学风教风建设活动总结及经验交流大会，总结经验，表彰先进。
4.从制度机制上巩固活动成果，进一步建立健全各项规章制度，建立学风教风建设的长效机制。
第3篇：大学学风建设方案学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，也是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现，是学生思想政治教育和校园精神文明建设及高校校风的重要组成部分。良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量，促进学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。
我党支部由工设文XX1 工设文XX1 工设文XX1 072 工设文XX1 XX1 六个团支部构成，由于考虑到实效性和专业情况的特殊性，尤其是像现在毕业班工设文XX1和XX2团支部 ，所以，经过我十党支部会议讨论，此次学风建设重点放在工设文XX1 和工设文XX1两个团支部。我党支部本次优良学风建设是以 “xx工业大学机械电子学院关于在全院开展“优良学风创建活动”的实施意见”为总指导纲领进行的。
为了本次优良学风建设的实效性和针对性，我党支部在以“xx工业大学机械电子学院关于在全院开展“优良学风创建活动”的实施意见”为总指导纲领下进行拟定了更加符合我党支部学风建设情况的指导方针和建设目标。
一、党支部优良学风建设总体指导方针
学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映。学风问题不仅影响学生的学习绩效和其今后的发展,而且也直接影到我们机电学院的教育教学质量。学风建设作为我们工业设计专业基本建设、教学管理和学生工作的重要内容，则是一项常抓不懈的配套工程。为了进一步加强我十党支部工业设计专业的学风建设，形成以学生为自己主体，以创新为动力，以学风促教风，以质量为根本的学风建设模式和知识、能力、品格并重的良好格局，现结合我十支部的工业设计专业的实际，制定本实施方案。
二、党支部优良学风建设目标
通过学风建设，使我党支部学生乐学、勤学、会学，养成自主学习和终身学习的习惯，形成我党支部“谦虚、刻苦、诚实、求真”的良好学风；与社会需求接轨，培养学生具备宽厚的专业知识和扎实的基本功，具有创新意识、实践应用能力、良好道德品质和人格修养的复合型、应用型、自主学习型的高素质人才。
三、方案总体实施细则
1、宣传动员
为使学风建设有矩可依，有章可循，便于统一思想，落实措施，强化学风建设的主人翁意识和责任意识，特开展以制度健全落实为主题的阶段活动。——主要由工设文XX1和XX1团支部成员及班级干部成员起模范作用，带头宣传并实施。
1）、制定班级学风建设制度，班级学风建设计划，量化评比标准，寝室学习计划等。倡导同学们思索学习目标，要求每位同学在新学期制定个人的具体学习计划和目标。
2）、加强宣传力度，使学风建设的相关规定公开化、透明化，接受全班的意见和批评，进一步完善制度，落实责任制，把学风建设的任务和责任落实到每个同学身上。开展考勤、纪律等日常制度内容，形成学习竞争互助小组。成立班级学习兴趣小组，由各科成绩较好的同学具体负责，针对各科不同特点采取不同的方式。
3）、开展以学风建设为主题的班会讨论，为同学们提供相互交流思想、经验的机会，活跃同学们的思想氛围，共同讨论生活学习遇到困难。
4）、各班干部要明确责职，相互合作，听取同学的意见，帮助同学解决问题。同时班委要做到以身作则，发挥模范作用（尤其是XX1和XX1的两位预备党员），自觉遵守各项规定。带动并促进班级的学风建设，不定期的和同学谈心及时了解班级工作的不足，认真听取同学们的意见。
2、主题活动
为实现这些目标，我们党支部成员和XX1、XX1团支部成员进行互相探讨，集思广益，针对自身的缺点与不足，拟定我党支部学风建设方案的以下几个方面：
1）、鼓励同学们积极参与院系举办的各项活动，同时，我班也将组织形式多样、文化色彩浓厚的班会及娱乐活动，以提高同学们自身的综合素质。
2）、开展全班健身的活动，提高大家的身体素质，保证自己的身体健康。举行与其他班级的联谊活动，锻炼同学们的交际能力，扩大学生们的交际范围。如与兄弟班级进行足球、篮球的友谊赛等等。
3）、开展演讲等活动，提高同学们的表达能力、交际能力，帮助同学们树立远大理想，为今后的社会工作打下良好的口才基础。同时还帮助同学们注重平时点点滴滴的努力和耕耘，养成良好的学习习惯。
4）、推进学习竞争互助小组的建设，开展交流合作，增进学习氛围，以此带动学习型班级建设。学习竞争互助活动，课外学习实践活动，师生互动，考试诚信等日常活动。对于学习上遇到的问题，特别是普遍问题，集中起来，由各科负责人定期找老师答疑，具体落实由各团支部学习委员作为负责人。
在我党支部学风建设的总体指导方针和建设目标下，考虑到XX1和XX1团支部的不同，所以，我党支部成员和XX1 XX1团支部成员以及主要班干部进行了深入的讨论，根据他们团支部的实际情况进行了具体方案的拟定计划并且实施展开。
工设文XX1团支部优良学风创建具体活动方案如下
1、宿舍学风推动和文化建设相关活动
1.1. 从四月份下旬，分批分次组织班级学生与班主任和任课老师进行交流，对同学们进行“优良学风”思想的教育。
1.2. 4月24-26日组织全体团员对宿舍进行彻底大扫除，并组织团委会成员与团小组组长进行检查。
1.3. 在4月25号召开团支部全体团员大会，对各个宿舍现存的问题进行讨论，深入了解本支部学生宿舍情况，并对卫生差、学风差、网游情况严重的宿舍进行点名，限期整改。
1.4. 开展 “学习工大校训、创建优良学风”主题活动周。
1.4.1.活动口号：学习工大校训、创建优良学风
1.4.2.活动目的：让支部团员深入领会工大校训“严禁、严格、求实、求是”的精神真谛，学习工大历届优秀学子践行校训、树立优良学风的事迹。
1.4.3.活动时间：4月26日到5月10日。
1.4.4.活动形式：学习宣讲会，主题讨论会，校园校训和学风的主题宣传活动。
1.4.5.活动预期效果：同学们在各种形式的学习活动中，对校训中蕴含的优良学风的意义进行深入的学习，并转化为日后树立优良学风的动力，有活动的目的，创建优良学风，真正落实到实处。
1.5. 在4月份，树立几个卫生状况优，学习风气佳的宿舍典型，组织支部团员学习，并在全支部大力推广。
1.6. 成立宿舍管理小组，组长由团支书担任，每个团小组组长为成员。宿舍管理小组进行自我管理、自我监督和自我教育活动的组织检查，切实为宿舍同学服务，有效推动宿舍的学风和文化建设。
1.7.在四月底，把宿舍状况列入团员评优、选干的标准，并在全支部实施，并建建立长久的参评机制。
2、组织“先锋引领”活动
2.1模范交流活动。团支部将邀请一些学习等各方面非常优秀的学生或学生干部参加团支部交流活动，用优秀学生的亲身事例来影响和感动学生们。积极引导广大同学向先锋们学习，以达到促进学风建设的作用。
工设文XX1团支部优良学风创建具体活动方案如下
作为刚刚升入大学的大一新生,更应该有一个优良的学风做保障。 作为大学生这个巨大的知识型团体，做好学风建设，培养大学生的良好的学习、工作、生活习惯可以说是非常重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。
结合工设文XX1班的情况，建设良好的学风迫在眉睫。首先指出工设文XX1班存在的问题，主要有以下几个方面。
第一，大家刚刚结束了紧张的高中生活，步入大学，对自己的要求放松了，开始变得散漫，得过且过。不做作业，上课睡觉，不认真听课，迟到，早退，旷课越来越频繁，考试不及格。在这样的环境中，只能使同学们越来越堕落。
第二，生活中被越来越多的琐事环绕，不能把精力更多的分配到学习中，并且从大家的表现来看，同学们都在刻意的回避学习这个话题，大家都不愿意和他人交流想法，使得消息闭塞，知识狭隘。
第三，学校的生活丰富多彩，可总会有一些人在做无聊的事情，他们延续了高中四点一线似的生活，徘徊在宿舍—教室—食堂—宿舍之间，在宿舍里，几个人一起打游戏，消磨时间，最后将自己的意志力也消磨殆尽。有的还会聚在一起看电影打发时光，完全把学习置之度外。
第四，国家的政策，使大多家庭只有一个孩子，每一个都是父母手中的宝，宠着，顺着，缺少与他人相处的技能，唯我独尊，轻视他人，受不了挫折，离开父母，进入大学，父母的呵护不在，同学们又不愿处处迁就，因为平时的鸡毛蒜皮与他人闹些矛盾，影响了心情，天天愁眉苦脸，不能静心学习，影响自己的发展。
如果一个集体有良好的学习环境，有良好的学习氛围，那么可以说这个集体是一个优秀的集体。它必将给所有的集体成员带来意想不到的好处。当然要像一开始就有这么好的集体，可能性是比较小的。然而，本班有几个学风纯正的成员和团支部成员以及班级干部，以此为突破口，充分发挥他们的带头作用，利用他们的榜样作用是整个集体的学风提升几个台阶。
针对工设文XX1情况，我们党支部成员和本班班干部讨论提出了一些方法，
1．同学们可以利用课余时间多看一些名人传记，和立志故事等，使大家自我培养健康、远大的理想。
2．同时，学校和老师们可以开设一些讲座，请一些这一方面的专家来给大家授课，传授经验，正面的教育促进其优良习惯的形成，告诉他们何为对，何为错；何为积极，何为消极。在思想上彻底改变原来的想法。
3．我们还可以更多的组织一些丰富多彩的活动，让大家的课余生活变得有滋有味，与网游说拜拜，我们会组织像拔河，篮球赛，接力跑之类的活动，一来让大家更加团结，彼此互帮互助，二来锻炼身体，有更好的体魄。为促进同学们之间的交流，消除彼此间的隔阂，我们还会做像信任背摔，为“盲人”指路等游戏，让大家感受到信任可以拉近人与人之间的距离，让大家不再陌生，多多交流，让自己获得更多的知识。
4．此外，榜样的树立可以使得我们在短期内有一个小目标，同时可以优化班级的学习气氛。让一些成绩优良的同学积极地起模范作用。不断激励同学们前进。
身在21世纪，这个充满里挑战的时代，我们只有不断的学习进取，才能有立足之地。而大学生活、学习无疑会成为我们将来命运的一面有效的旗帜。我们必须在大学的生活学习中学会做人，学会学习。而作为人类，我们应该了解自己，那就是我们是群居的，不是一个人或者几个人，我们的学习也要在这种大集体的环境下进行，所以说良好的学风尤显重要，“孟母三千”不就是为了给儿子营造一个良好的学习氛围吗?“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”抓住时机，养成良好的学习作风，生活习惯，与时俱进，定将有所作为。也只有加强学风建设,树立正确的理念，才能让养成实事求是的学习作风,使大家在不断丰富和改善个人的知识体系的同时,学会按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家乃至个人与自然的关系。才能有明辨社会主义荣辱，不断提高自身修养和道德品质，才能最大限度地挖掘自身潜力，适应社会的需求,成长为一个全面学习的社会有用之才。
我们相信，经过我们党支部成员的齐心协力一定能把各个团支部的学风建设完善起来，为xx工业大学机械电子学院优良学风建设贡献我们党支部的一份力量和义务。
第4篇：大学学风建设方案为进一步加强我校学风建设，以良好的学风推动校风建设，教育引导广大同学勤奋学习、健康成才，学校决定以“严谨勤奋、求实创新”为主题，全面开展“学风建设工程”。
一、指导思想
围绕创建“优良学风班”活动，“教、学、管”三方面密切配合，分阶段、分层次、突出重点，区别低年级和高年级、本科生和研究生的不同要求，教育学生端正学习态度、明确学习目的、遵守学习纪律，促进优良学风的稳步形成。
二、工作主题
严谨勤奋、求实创新
三、工作安排
（一）加强教育和引导，提高对学风建设重要性的认识。
1．学风建设是一项持久的系统工程，必须由学校多个部门密切配合、长期坚持，全体教师、学生积极参与，师生良性互动。
2．学校各有关部门、各学院要高度重视、加强领导，进一步强化责任意识，规范工作内容，确保创建“优良学风班”活动的有效开展。
3．全校教师要把帮助学生明确学习目标、端正学习态度纳入教学、管理和服务工作当中，使学生真正从思想上认识到努力学习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技能的重要意义，从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。
（二）营造良好学习氛围，激发学生学习兴趣。
1．积极开展创建“优良学风班”活动。一年级要结合新生教育，以“重树目标，迈好大学第一步”为主题，围绕专业思想教育，帮助新同学积极转变角色、重新树立目标、努力投入学习；二年级要针对外语学习和基础课学习，以“坚实基础，构筑腾飞翅膀”为主题，掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮，努力提高学生的思想道德水平、学习成绩，养成良好的学习习惯；三年级要结合专业课学习，以“完善自我，规划美好人生”为主题，鼓励学生积极参与课堂学习、科学研究和社会实践，着力培养学生创新精神和动手能力；毕业班要围绕就业工作，以“放飞理想，争做社会栋梁”为主题，着重抓好毕业实习设计、毕业论文等工作，加强就业指导服务，努力提高毕业生就业竞争能力。
2．积极开展形式多样的宣传教育活动。学生会、研究生会等学生组织要积极宣传和推进“优良学风班”建设，举办学术报告和讲座，在师生中广泛组织开展学习讨论和学术交流，同时组织学生开展各种学习竞赛、科技竞赛、学习研讨、“学风建设”网上论坛等活动，营造良好的学习氛围；各班级、团支部、党支部要通过主题班会、主题团日、主题党日等方式，围绕 “学风建设工程”开展活动和组织学习讨论，进行自我教育和自我管理。
3．强调教风对学风的重要影响。任课教师在优良学风建设中起着主导作用，各位教师应因材施教，了解学生的需求和特性，努力改进教学方式方法，激发学生学习兴趣。
（三）加强学生教育管理，严格纪律，塑造良好学风。
1．各学院党政齐抓共管，分管学生工作和教学工作的学院领导对全院学风建设共同负责。学生工作组组长、研究生工作组组长和学院团委书记具体负责各自的相关工作，定期通报学生学习、纪律等情况；定期召开班主任工作会议、师生代表座谈会，听取师生意见，分析学风建设现状，研究部署学院优良学风建设的具体措施和要求。
2．班主任要积极引导学生，加强班级管理，按照“优良学风班”的评估标准，指导班级开展工作，努力把学生引导到专业学习和综合素质培养上来。
3．各班级要制定创建“优良学风班”工作计划，班委监督和督促全班同学按计划实现班级目标；各班班干部，尤其是班长和团支书，要增强责任意识，加强上课考勤，积极组织本班同学参与学风建设活动，倡导每一位同学做“优良学风班”的建设者和推动者。
4．学生党员、学生干部要成为班级创建“优良学风班”的倡导者，并在创建和推进过程中承担骨干作用；学生党员、学生干部在学风建设中起到表率作用，处处走在其他同学的前列，模范遵守学校制定的各项规章制度；在宣传贯彻学校工作精神和反映
本文来源：http://www.gbppp.com/fw/405396/
推荐访问:中国高校排名2016 美国高校排名2015