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2016国培学习心得体会 培训时间，不知不觉间就过去了。这次国培，感悟良多，收获也多。老师的教育总是有限的，我们总是在不断的实践中逐步成长的。我们未来的路还很长，我们要学习的东西还很多，我们的责任真的很重大！感悟很多，思考很多，收获很多。
“国培”期间，每一位专家们精彩的讲演，都洗刷着我倦怠的心灵；他们结合自己丰富的心理辅导经验，将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解，使我学到了很多新的心理辅导理念和研究问题的方法，受益匪浅。这对于一个刚步入基础教育的教师来说，认清形势、正确定位是非常重要的。
每一次热烈的讨论，都是思维的碰撞。他们那精辟的理论、独到的见解，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。所以在这十天的时间，我自始至终都在力学习，在教授们讲座中，在老师们的讨论中充实自己的理论，反思过去工作的得与失。
通过学习，我首先认识到了教师心理健康的重要性。因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
其次，我也认识到了学生心理健康的重要性和必要性。自八十年代中期始，我国中小学相继开展心理健康教育，将心理健康教育纳入到工作计划之中，并启动心理健康教育的理论与实践研究。但是开展心理健康教育的步伐犹如火车进站，声音大，速度慢，没有引起充分的重视。而对于“心理断乳期” 的初中生来说，心理健康教育能够更好的引导他们“发现自我，认识自我，超越自我”，形成健全的人格。
通这次国培学习，对我感触很深。真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。这已是当今时代，人们生存的须要。据专家们分析：农业经济时代，只要7-14岁接受教育，就足以应付往后的40年工作生活之所需。工业经济时代，求学时间延伸为5-22岁。在当今这个知识经济时代，知识更新可说是日新月异，这就要求人们必须把教育学习延长为“八十年制”的终身学习，才能在这高速变化的时代中生存、发展、成功。
作为跨时代的教师， “传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。就是想要作一天和尚，撞一天钟，也难以胜任。这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，用几十年前你老师教你的知识和观念去教育现在的学生，那不是穿新鞋走老路吗？其结果必然是被学生所唾弃，被社会所抛弃。当今，知识媒体的进步和信息传递的快速，学生可说是见多识广，知识量也在以几何级数增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对上述情况，老师就是为了自己的容颜，还不说干好本职工作，也只有必须不断学习新知识。可见，一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人”而学习 ，作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习,我们最终的追求是育好人,为“育人”而学习是教师的天职。 我们应当积极参加
上级组织的各种培训，继续教育，当不断学习新的教法,新的教育教学理念,让自己成为“源头活水”,更好地滋润学生渴求知识的心田。
今后做法：
一、正确进行教学反思。
以前进行教学反思多半都是为了应付检查，把他作为一项任务。在听于波教授的讲座时，她说，反思应该是一种态度，一种对自己教学要求精益求精的态度。我们应该从自己的教学行为，教学情景以及教学效果进行课前、课中和课后的反思。而且，陈时见教授也说，为了完成任务的老师不是一个好的老师。两位专家的话犹如当头棒喝，它让我不得不对我的职业进行深刻的反思。那么，我算不算好的老师？我问自己。虽然，我的工作也兢兢业业，勤勤恳恳，但是，我们就抛开其他不说，就单从教学反思这一块来说，我是不是好教师，答案是显而易见的。
《论语·学而》中曾子曰曾说，“吾日三省吾身”作为教师，我们对自己的教学行为也应该做到多多反思。在每一次反思中找到自己的不足，然后寻求相应的理论，或者请教其他优秀的教师来弥补之。只有这样，才会在理论---实践---理论----实践的良性循环中提高、完善自己。
二、要整体把握和站在不同的角度分析教材。
教材是知识的载体，小学教材是一个完整的知识体系，我们不能人为的把它进行分割，在过去，我对教材的态度是我非常熟悉自己所教授的那部分。但是对其他年级的内容就一知半解了。只有等到自己去教授那个阶段的时候，才会去了解、分析。那么，这样做有什么缺点呢？如果我们不从整体在去把握教材，那么我们在教学过程中就会和整个小学的知识体系脱节。
而且，我们分析教材的时候要从不同的角度去分析。教材是知识的载体，从我们教师的角度去看是一回事，从学生的角度去读又是另外一回事。我们不仅要从如何教的角度去分析，更要从学生如何学的角度去分析，把自己放在学生的地位，试着用学生的思维去看待教材。只有这样，从学生的认知水平出发，在教学上才不会脱离学生，才能把学生和教材有机结合，从而达到教学效果。
总而言之，通过参加这次培训学习，我受益匪浅，感触很深，今后要站在时代的高度，从自身做起，树立终身学习志向，只有高素质的教师，才能造就高素质的人才，只要在工作实践中不断提高自身素质，不断完善自己，才能为教育事业做出想作的贡献。
短暂的培训，不论是从教育教学的理论上还是实践上，都是一个锻炼和进步的有良时机。在今后的教学工作中，我会把这次培训学习的心得与同伴分享。使我们的队伍共同进步，共同提高，一切为了学生，为了学生的一切。
2016国培计划学习心得体会
国培计划学习心得体会，国培计划就是教育部针对教师的特点进行全面培训的计划，以下由第一公文网整理的范文，整理参加国培计划送培下乡活动的心得体会
国培计划学习心得体会
2016年9月28日——30日"国培计划"送培下乡活动在我校设点，开始了为期3天的培训。3天来，我的心被送培下乡专家老师的新理念、新思想、新意识所吸引，我的心情每天都在激动着。
从9月23日学校通知参加"国陪计划"送培下乡活动讲公开课时起，我顿时身感"任务艰巨",不过这也是一次机会。一年来，我们学校也在搞课改，确立了"导学—探究—训练"的课堂教学模式，我本人也在摸索着用这一模式教学，其中有成功和喜悦，也有困惑与不解，感觉就像闭门造车，盲人摸象。现在专家来了，太好了，我有机会把自己真实的一面展现出来，可以当面聆听专家的点评和指导，向专家学习新的教学理念与方法技巧了。
28日上午讲公开课《王几何》后，终于迎来了与专家面对面的评课交流。太原市万柏林区教研室周老师对我课上表现出的目标意识、问题意识、当堂训练反馈意识及教学理念等方面给予了肯定，并指出四点需改进的地方：(1)让学生养成课前预习的习惯;(2)学生自主学习时，教师要仔细巡视，认真查看学生学习中的问题，以便及时进行二次备课;(3)对学生品味描写人物语言的方法指导不够;(4)教学重点的设置要围绕教材特质，如本文《王几何》应强调以细节描写刻画人物形象的方法，而我《我的老师》则是以详略不同的几件事来刻画人物形象的。专家的评论非常中肯，直中"要害",这也正是我常感到困惑和忽略的地方，听得我不住地点头称"是",心里默默感激着。
29日上午，太原市万柏区十一中张瑞丽老师上了一节精彩的示范课《记承天寺夜游》。课上张老师以实际的行动诠释着新课程理念，让我明白了教学中如何培养学生的自主学习能力，如何培养学生的问题意识，以及什么是问题前置等教学理论在实际课堂教学中的运用，令人耳目一新，豁然开朗，这才是真正的以生为本。
接下来是周老师的报告《云端跳舞，地面步行——思想·践行》。从制订教学目标、单元教学设计、课文解读能力、教法、课堂预设、板书设计等方面，深入浅出地做了讲解，每个环节都能从不同角度给出理论指导，并结合实际案例进行分析，这一切都给了人眼前一亮的感觉，在座的听讲老师都说得很新颖、很实用。
这短短3天的培训活动，让我看到了课改的光明前景，找到了奋斗的方向。感谢国培，呼唤国培常下乡走走。
以上这篇是国培计划学习心得体会。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜
欢这篇文章，请分享给您的好友。更多学习心得尽在：心得体会望大家多支持本网站，谢谢。
2015-2016国培计划心得体会
去年年12月和今年3、4月份，我非常幸运地参加了2015“国培”中西部项目初中物理送课下乡培训。在培训学习期间，50多名来自本县的物理教师聆听了多位专家和名师的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，使我每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。
“国培送课下乡”活动不仅给了我一次难得的学习机会，听了很多本县优秀教师的课堂展评，也使我结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑，经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业知识还是道德修养，都有了较大的提高。本人现主要谈谈个人在“国培”期间的学习心得和学习体会。
在这三次培训学习中，首先是响滩中学高级教师李明雪的专题讲座“初中物理高效课堂之点滴”给我们讲述了她是怎样和学生以情乐学和教学生涯光辉的历程，他的人生观给我们留下了一笔宝贵的经验财富，尤其是对我们怎样去教好物理具有深刻的指导。她说“什么是好课?学生爱听，动手能力强，自主探索，能活学活用，就是好课。”同时杨发铭老师的“浅谈初中物理实验教学”讲座也颇受启发，告诉了我们怎样开展实验教学，怎样去培养学生的动手实验操作能力。2016年三月另有殷老师的“磨课策略”让我们清楚的认识了什么是磨课，深刻的解释了磨课的目的，指出了怎样去磨好一堂课，“国培”
学习也使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改的精神，为实施素质教育奠定了基础，也让我明白了教学责任的重大和教育意义的深远。让我深深体会到了“百年大计，教育为本”的科学内涵。 “国培”学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识，更要具有良好的教师职业道德修养。因此，树立新的师生观念是非常必要的。新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。
以学生为主体以教师为主导的教学理念正深入人心。教师要勤于学习，自我完善，经常充电，提升自己的文化专业知识和道德修养水平。才能跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。
也正如殷老师的“磨课精神”，“刀不磨要生锈，人不学要落后”，在这个知识爆炸型的社会，信息技术的高速发展和社会的瞬息万变，只有不断的学习，不断地更新陈旧的知识才能教书育人，更好的去教育人。总之，在今后的教学工作中，我会继续努力学习不断充电，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好。
2016教师国培 学习心得体会 教师国培学习心得体会 2016年8月3日——8月22日，我有幸参加了国培计划(2016)——区域整体试点培训团
队置换脱产培训，经过国培的学习，给了我很大的启发。一些对教育教学工作很有见解的专
家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我受益匪浅。
一、教育观念的更新 当今的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询
者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。
在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我深深的
体会到，作为教师只有爱是远远不够的，只会传道授业解惑也不是好的教师，只有与时俱进，
勇于探索，敢于创新。
二、拓宽了自己的视野
三、加强自身的专业素质和文化修养 通过培训，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养
才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释，充满了智慧，使我们开
阔了眼界。身为老师，要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中
不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会发展的需
要，适应教育改革的步伐。在今后要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、
教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种
教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获。 总之，在这次培训中我真正理解和体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式，领略
了这种先进的教学理念和模式科学性和先进性，让我的教学思想有脱胎换骨之感，我将努力
地用这种理念指导自己今后教学实践，培养出更多现代社会素质人才。篇二：2016国培计划
学习心得体会
2016国培计划学习心得体会 国培计划学习心得体会，国培计划就是教育部针对教师的特点进行全面培训的计划，以
下由第一公文网整理的范文，整理参加国培计划送培下乡活动的心得体会 国培计划学习心得体会 2016年9月28日——30日国培计划送培下乡活动在我校设点，开始了为期3天的培训。
3天来，我的心被送培下乡专家老师的新理念、新思想、新意识所吸引，我的心情每天都在
激动着。 从9月23日学校通知参加国陪计划送培下乡活动讲公开课时起，我顿时身感任务艰巨,
不过这也是一次机会。一年来，我们学校也在搞课改，确立了导学—探究—训练的课堂教学
模式，我本人也在摸索着用这一模式教学，其中有成功和喜悦，也有困惑与不解，感觉就像
闭门造车，盲人摸象。现在专家来了，太好了，我有机会把自己真实的一面展现出来，可以
当面聆听专家的点评和指导，向专家学习新的教学理念与方法技巧了。 28日上午讲公开课《王几何》后，终于迎来了与专家面对面的评课交流。太原市万柏林
区教研室周老师对我课上表现出的目标意识、问题意识、当堂训练反馈意识及教学理念等方
面给予了肯定，并指出四点需改进的地方：(1)让学生养成课前预习的习惯;(2)学生自主学习
时，教师要仔细巡视，认真查看学生学习中的问题，以便及时进行二次备课;(3)对学生品味
描写人物语言的方法指导不够;(4)教学重点的设置要围绕教材特质，如本文《王几何》应强
调以细节描写刻画人物形象的方法，而我《我的老师》则是以详略不同的几件事来刻画人物
形象的。专家的评论非常中肯，直中要害,这也正是我常感到困惑和忽略的地方，听得我不住【2016农村新任双语幼儿园国培心得体会】
地点头称是,心里默默感激着。
29日上午，太原市万柏区十一中张瑞丽老师上了一节精彩的示范课《记承天寺夜游》。
课上张老师以实际的行动诠释着新课程理念，让我明白了教学中如何培养学生的自主学习能
力，如何培养学生的问题意识，以及什么是问题前置等教学理论在实际课堂教学中的运用，
令人耳目一新，豁然开朗，这才是真正的以生为本。 接下来是周老师的报告《云端跳舞，地面步行——思想·践行》。从制订教学目标、单元
教学设计、课文解读能力、教法、课堂预设、板书设计等方面，深入浅出地做了讲解，每个
环节都能从不同角度给出理论指导，并结合实际案例进行分析，这一切都给了人眼前一亮的
感觉，在座的听讲老师都说得很新颖、很实用。 这短短3天的培训活动，让我看到了课改的光明前景，找到了奋斗的方向。感谢国培，
呼唤国培常下乡走走。 以上这篇是国培计划学习心得体会。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜 欢这篇文章，请分享给您的好友。更多学习心得尽在：心得体会望大家多支持本网站，
谢谢。篇三：2016国培班主任培训心得体会 2016国培班主任培训心得体会 国培班主任培训心得体会由第一公文网整理班主任通过国培培训班的感想和体会，总结
个人对班主任具体的职业素质和职业要求的了解，以及对此次机会的感谢。 国培班主任培训心得体会 012年10月15日至二〇一二12月25日，我非常有幸地参加了教育部、财政部国培计
划(2016)——甘肃省农村中小学骨干教师远程培训项目班主任培训学习，学时48学时以上，
经考核、培训成绩合格。这次培训对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的
提升，更是一次心灵的荡涤。以下是我通过此次国培培训课的心得体会：
一、班主任要做要做一个快乐的人，要有：童心、爱心、责任心和公正心 班主任一定要做一个快乐的人。这是全国优秀班主任钟竺在会上说的，我很喜欢这句话。
作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，
才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好
的教育。育人先育心，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，
有一颗爱学生的心。通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。
一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬
仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什
么是爱学生呢?爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一
个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦
„„我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更
是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种
子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，
并使之升华。
二、班主任要会做梦 人要会做梦是说人要有自己的理想，有憧憬，有激情。当班主任，走上工作岗位就应该
树立一个奋斗的目标。培养国家建设者是百年大计，班主任肩负着神圣使命，责任感和使命
感应该是最突出的，不能因为我们的失误而耽误孩子的一生。理想和目标应该和自己的实际
结合起来，自己的性格、学识等是实现目标的关键因素。要看到自己的优势，也要重视自己
的不足，扬长抑短，才能不断的进行自我挑战。理想与目标要和学生的实际相结合，每个学
生都有各自的特点，不能一个模式培养人，或培养一个模式的人，人才应是各具特色，百花
齐放的。把班主任工作当成一首诗来做，你才能感到班主任工作是很富有情趣的，你才能满
腔热忱的投入到这个工作中来，才能把你的梦做好。
三、班主任要有成功的愿望 做一个成功的班主任，是每一个班主任老师的愿望。把自己的知识毫无保留的传授给学
生，把学生塑造成对社会有用的人，这就是教师的成功所在。成功必须是在付出辛勤的 努力之后才能换来的，有时即便付出也未必能得到成功，但是努力成功是每一个班主任
奋斗的方向。辛勤努力一方面需要付出，全身心地把教育当成生命的一部分，真正把学生当
成自己的朋友;另一方面要讲科学，教育是科学，这就要班主任在教育活动中掌握规律，按规
律办事，讲究科学性，认真钻研教育教学的方法;第三要有时代性，班主任的工作方法要符合
时代的变化，教育的思想，教学的方法要及时适应时代发展，吸收一切现代的文化，要符合
时代的特征，因为我们的教育对象是最紧跟时代潮流的。成功还少不了自信，事还没做，就
打退堂鼓，就是缺乏自信的表现。班主任要善于发现自己的优势，客观的认识自己，取长补
短，发现自己的可爱和伟大之处，坚信自己会成功。
四、班主任要勤于学习 学习知识，是一个人在社会中生存下去的重要基础之一，如果不学习或者不善于学习，
就不能适应社会发展的需要，就要掉队落伍。班主任是传授文明和知识的工作者，更应掌握
现代科学知识和技能，扩大知识的视野。班主任的学习应该是有责任感的，作为知识的传播
者必需要有丰富的知识，学生年龄越小对教师的期望值越高，教师不掌握知识，就会失望于
学生，就没有尽到一个教师的责任。班主任的学习，首要的是打好专业基础，具有出色的专
业知识，你才能更多地了解孩子，才能实现理想和抱负。这就要在实际的教学活动中，不断
地充实提高自己。其次，学习现代科学知识和掌握一些技能，教师应该做百科全书式的教师，
仅局限在一个领域、自己的专业，是当不好教师的。我们不一定是某一方面的专家，
/fanwen/1566/但是我认为一定要成为杂家。随着现代科技的发展，各科都是相互交叉的，密
切联系的，相互依赖的关系。一个学科不可能单独存在，现代科学又与我们的生活密不可分，
所以班主任应该了解自己专业以外的知识，掌握一些基本技能，如政治、经济、法律、科学
管理等。通过自己的传授，教会学生具备科学的认识世界和改造世界的能力。
五、班主任要创造宽松和谐的魅力班级。 教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的
事情转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关
系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课
老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利
用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传
道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。成人比成功更重要，成长比成绩更重要，
付出比结果更重要。 感谢河北师范大学民族学院为我们提供这么好的学习空间，感谢国培为我们提供这么难
得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进!做为人民教师，只要我们选择正确合理
的方法积极的引导学生，把爱献给学生，与学生建立融洽、和谐的师生关系，师生互动，生
生互动，就一定会达到我们的教育目的，提高学生的整体素质，为社会输送真正的人才。想
象一下，实践一下，践行下去，任何孩子将来的生活，都应该从今天开始准备!老师们，家长
们，让我们共同努力，为孩子们的明天做最好的准备吧! 以上这篇是国培班主任培训心得体会，就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您
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篇四：2016国培总结 我怀着迫切学习的心情，每天晚上都打开电脑听课学习，我学习了专业课<<谈小
学语文教学中的综合学习>><<法治梦新篇章>><<为了每一个学生
心智健康成长>><<信息技术引发的教育教学变革>><<教师大计、
师德为本>>还选修了一些其他专业的课，使我受益匪浅，收获多多，在此感谢国培教
育给我们一线教师提供了一个学习、交流的平台，让我们得以和同行与专家共同交流、探讨、
合作、学习。通过聆听几位专家老师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线教师的在线交流
研讨，提高了自身的专业水平与知识素养，完善了教学理念。回顾学习感觉自己从很多方面
都得到了提高： 首先、提高了自己教师道德修养水准 这次国培，首先让我感悟到的就是“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。做一名
合格的教师，必须要有师德，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，
才可以有一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养，才会促使我们在教育教学实践中努力学【2016农村新任双语幼儿园国培心得体会】
习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好地按照教育规律做事，耐心、细致地帮助
好每一个学生。这次的培训学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩
负的责任之重大.看到很多同学交流的宝贵经验，让我不光学到了教学、研究的本领，还学到
了如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。 其次、更新了自己的教育教学理念 作为一名小学教师，埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱进
的时代却让我感到了迷惑，辨不清了教学道路前进的方向。特别是随着新课程改革的纵深发
展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多，
可是现在的孩子怎么就这么难教呢？这次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时
代在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。通过学习不仅让我得
到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。
国培让我了解到了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中
遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教学
理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。 再次、提高了自己的教育教学业务水平 这次培训，通过认真学习各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和同
伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，特别是观摩了名师风采后，我的专业知识水
平有了很大的提高。了解到学科理论与技术的新发展，还提高了自身更新教学内容和改进教
学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。让我还知道了新课堂教师
不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在
自主创造中学习，培养学生的高级创造思维能力。 总之，在此次国培中，让我在学子中有所感悟，在触动中有所思 “新、实、细“的感动 我是带着疑问打开网络进行研修学习的，想着这次的研修能不能像焦作集中学习那样实
用实在；想着这次的研修能不能解决我美术教学中存在的不足；想着我的美术理论知识积累
能不能有一个质的飞跃，当我打开网络在持续不断的学习过程中，我被深深地震撼了。能在
网络学习中聆听到如此“精彩的，‘大家’的”课。我都无法用合适的语言描述我雀跃的心情
了。现将我此次学习的感受倾吐一下： 首先，专家所讲的课突出一个“新”字，无论是从理论学习，还是美术老师所关注的专
业课的呈现都突出了一个新字。
1、以正合，教师对自己所授的课程必须进行深刻的全面的分析与了解；2、以奇胜，教
师要学会用各种巧妙的方法达成你的教学目标。 接着就是专家讲课突出一个“细”字，这次的授课很系统，全面。专家讲授加与听课教
师的互动交流，讲课的全面弥补了老师在授课中的缺陷，尤其是专业课。我的国画课因为在
大学只学了工笔，没有系统全面的学习，了解少之甚少。油画就更别说了。近段时间由于专
业的需要，我的国画虽在学习之中，但只是停留在绘画表面上，理论知识匮乏。，可是这次的
网络研修国画却使我大开眼界，实现了我梦寐以求的事情，好幸福。以往美术课讲到油画，
因为不理解油画，也只是对油画的作者进行简单的讲解，可网络研修的学习彻底颠覆了我的
美术课。我要重新审视我的美术课，还学生一个幸福课堂。 “诗画本一律，天工与清新”中国画的听觉意识，这使我耳目一新，单纯的以为被推翻，
学生在一届一届地变，我们教师的知识，尤其是我们的专业知识是不是也应该不断更新，世
代在变，一个老师不改变行吗？所以，我深深地感谢，感谢国培如此的精彩、精心的课程，【2016农村新任双语幼儿园国培心得体会】
使我受益匪浅。
幼师国培心得体会由第一公文网整理，教师的生活在人们的认知中一般都是重复，不需要由什么创新，真的是这样吗，下面是小编为大家整理的幼师国培心得体会
幼师国培心得体会
在这短短的10天的学习时间里，我好象从里到外受到了一次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。十天里我就像一块干燥的海绵拼命地吸收着知识的养分，想把这些理念和知识带回去和大家分享。
一、教育教学方面
我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握，简单地认为认认真真上好每一节课，便能搞好教育教学。其实则不然，因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣，养成好习惯的人。
这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的，必须要做到“一日活动皆教学”，让幼儿在一日活动中学习，在游戏中学习，正如杜威所说的：教育即生活”。
在教学过程中，我们要努力实施“有效教学”，杜绝低效、无效、甚至反效的教学。我们要以学定教，关注幼儿的能力、需要、发展规律、学习特点等，即先备儿童再备教材，还要提出富有挑战性的任务。课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与周围环境一致性、直接经验性、逻辑性的原则。内容要跟着目标走，过程要跟着内容走，提问、操作等要来自于内容。而不能再像以前一样，先备教材再备儿童，先备内容再备目标。要经常对自己的教育教学展开反思，这不仅有利于教师的专业化发展，也有利于提高我们的教育教学效果。
此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，重视幼儿园环境的创设，提供多样性、复杂性的区角游戏材料，提供高灵活性的材料，让幼儿有多种玩法，真正发挥幼儿园环境的教育作用。
二、家园共育方面
要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、快乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力量。过去，我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作，通过培训，使我认识到：家长对幼教工作不是支持与配合，而是合作、相互支持。所以，我们要重视家长资源的开发。建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望，建立以尊重为前提的相互认同与接纳，建立以平等为基础的相互合作。林园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经验。如成立讲师团组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学，与家长共同记录孩子的成长，等等。我们要取人之长，补己之短，一定要把家园共育工作做到实处。/fanwen/1565/
三、师德修养方面
教育质量的高低，取决于教师素质的高低。良好的师德乃教师最关键的素质。幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大，所以其职业道德素质显得尤为关键。
蒙台梭利曾说过：“6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的，人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里，从而达到模仿学习的。”因此，作为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起，提高自身的素质，建立良好的师德，为孩子树立良好的榜样，要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子、教育孩子。另外，我们还要多看书、多学习，作个“学习型”的教师，不断丰富自己，提高自己，完善自己。
以上，是我在参加幼师国培后有感而发的一些不成熟的想法，有待进一步改进、实施。
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幼儿园保育员国培心得由第一公文网整理，现在孩子成为一个家庭里面很重要的一个部分，如何让孩子健康成长，是家长和老师都很看重的问题，下面是小编为大家整理的幼儿园保育员国培心得
幼儿园保育员国培心得
通过这次培训学习，我感受到幼儿园保育工作在幼儿园工作中占据的位置很重要，从而对于自己的工作有了进一步的认识。从事保育员工作之前，我认为做一名保育员就只要做好保洁工作，教育那是老师的事情。在通过不断的工作实践后，特别是经过这次机会难得的农村幼儿园保育员培训学习，我深深地觉得做好幼儿园保育员的工作，任务还十分艰巨，要基本做到保教并重，才能更好的做好幼儿园的各项工作，让幼儿放心，让家长放心，结合自身工作实际谈几点粗浅的看法：
一、让我更加热爱幼儿教育事业
这次的讲座和以往有些不同，是省内的一些知名专家专门“送培到县”的研讨活动。从专家的自我介绍里和描述一路欣赏过得美景，丝毫没有感觉到他们疲惫的痕迹，反而让我感受到了他们对生活的热爱，对工作充满着激-情。在讲座中，专家不仅精心的准备了丰富的资料，还提供了许多的案例分析，耐心的解答我们任何一名老师提出的问题。为了使我们听得更加透彻还以图文并茂的形式展示出来。我觉得，我们就应该想这些对幼教工作充满激-情的专家们学习，她们的行为让我更加热爱自己的幼教事业。
二、在理念上的到了更新，在研讨活动中的到提升
两天的学习时间里，我收获了很多知识也增长了不少见识，因为我不仅可以听取省内的有名的从一线走过来的老师的丰富经验，而且还听到了专家们不同课程的讲座。例如：张思雁专家《幼儿园集体活动的设计与组织》、观摩了两节优质的语言活动、王霰主任的《幼儿园一日生活中的保教结合》、王翠华书记的《科学组织幼儿园游戏》等精彩课程。
通过认真倾听他们的讲座，使我的观念和教学理念得到了更新。比如：王翠华书记的《科学组织幼儿园游戏》的讲座中，使我明白了单调的集体教学已不能够满足当前的幼儿学习需要，游戏是孩子的主体活动，游戏才是促进幼儿学习的途径，开展丰富多彩的区域活动和将教育教学活动到户外与游戏相结合，是符合幼儿的学习特点的。以前，我总认为孩子只要在游戏中玩的开心就好，不让孩子出现安全问题就行。但现在我从王书记的课里明白了，游戏要有目的性，要有教育价值。我也不知道开展区域活动的重要性，在听取了王书记的讲座后，使我明白了幼儿园开展区域活动，还能有效预防和纠正小学化倾向。
长沙市教育局幼儿园王霰主任的《幼儿园一日生活的保教结合》讲座的内容很实用、很细致，能够结合实际，她不像有的专家一样“纸上谈兵”，既有专业的理论知识，又有实践的经验，在理论知识的讲解中，让我进一步的了解了保教结合的意义，知道了保教之间有区别，但又是紧密结合的，即保中有教，教中有保，在“保”和“教”中都渗透着教育，做一名细致又有智慧的老师。在实践经验中，给我印象最深的就是她用录像的形式展示保育员一日工作的流程，抹桌椅的技能、照顾孩子的简单方法以及消毒液的投放比例，讲的既专业又详细。她的这种方式非常直观，很容易让大家印象深刻，记得牢。我想：也许是她在一线从事过幼教工作的原因吧，使我以后在班级中的保教该如何相结合解决了很多专业难题，她不像有的专家一样“纸上谈兵”我想：也许是她在一线从事过幼教工作的原因吧。/fanwen/1565/
三、树立终生学习的思想
通过这次培训，我认识到教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向
虽然专家讲的内容我不能完全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、我都以拍照和用笔记录下来了。在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”，我会不断充电不断进步，努力做得更好。
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第1篇：幼儿园转岗教师国培学习心得体会
太原的金秋，阳光明媚，景色怡人。在这美丽的季节，我有幸参加了国培计划（2015）--幼儿园转岗教师培训项目太原公安厅幼儿园的学习。首先，我要感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的碰撞，能够与来自15个省市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨，真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。
在这为期二十多天的学习时间里，我们
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