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《幼儿园园长培训》心得体会
非常感谢各位资深园长百忙之中精心为我们准备学习课件，听取了各园长的办园经验、管理方略、园本课程、幼儿园各领域解读、幼儿园危机管理等，园长们毫无保留的讲解，令我进一步开阔了视野，拓宽了思路，可谓受益非浅。通过这次培训学习，使我感触颇深。现结合我园实际，我从中得到了几点启示：
（一）做好科学管理
听了江良老师的《幼儿园管理理念的思考》让我了解到办好一个幼儿园首先就是要做好幼儿园的管理，园长是幼儿园的管理者,俗话说：＂一个好的校长就是一所好的学校＂,园长在幼儿园管理中的作用如同校长,对幼儿园的发展起决定性的关键作用。教师是立校之本,园长的管理方式,直接影响着教师的身心健康成长,左右着队伍的整体发展。幼儿园的和教师都应该对幼儿园的发展有一个目标或者是模式，只有这样幼儿园的每位教师才可以本着对这种理想的向往来实现幼儿园的和谐建设。园长在组织培养中肩负双重身份，即用好自己的智慧，管理好幼儿园他人的智慧，激发教工潜能，把个人的智慧转化为组织的智慧，打造—充满生机和情趣的现代幼儿教师。有了好的员工就有好的团队，有了好的团队才能在快速发展的现代化幼儿教育中立于不败之地，才能生存和发展。讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，做为管理者，只有做到与教师心灵沟通，用自己的人格魅力影响教师，用制度来帮助教师发展，
用聆听来拉近与教师的心理距离，用沟通来释放教师的能量，才能引领教师完成“爱的责任”的高度使命，使教师感受工作的幸福。
（二）创设特色园本课程
听了林园长的《建设园本课程，走内涵发展之路》知道了园长在课程开发过程中，起着重要作用。从课程目标的制定开始，课程资源的开发、课程体系的确立等一系列环节中，园长扮演着课程的设计者、引领指导者、后勤服务者三种角色。作为一名园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园，怎样办好幼儿园正是我所面临的问题。通过林园长的讲述，了解到自己幼儿园没有创设出自己的特色，只是盲目跟风，没有创设出真正属于自己幼儿园的内涵，林园长说过挖掘园本特色需从环境资源、教师特色出发，幼儿园环境是一种隐形的课程，对幼儿的身心发展起着重要作用。幼儿园的环境年年出新，但如何把它作为形成特色文化、发展幼儿园内涵的有效载体还有待思考，通过调查、分析、寻思路，我觉得幼儿的环境应由孩子自己来参与、创造。我园通过多次班主任会议，我园成立了美术环境创设研究小组，为班级特色环境打造出点子、提建议、创机会，并相继开展丰富多样的研讨活动，让每个教师坚定了特色环境创建的目标和信心。班级是构建特色的支撑点，更是孩子展示自我的大舞台，教师们结合本班幼儿的年龄特点和兴趣点找准一个主题，围绕主题“小题大做”打造班级特色环境开展多元活动。这样既培养了幼儿的艺术情趣，又营造了和谐的美术氛围。
（三）树立危机意识，强化幼儿园安全危机管理
胡老师的讲座《幼儿园危机管理》让我感触甚深,“幼儿园到底是乐园还是失乐园”太多发生在幼儿园触目惊心的事件让幼儿园引起了很多人的重视，幼儿园必须把保护幼儿的生命和健康放在工作的首位，做好幼儿园安全管理的前提就是树立好主动防范的观念，通过引入危机管理意识，将一切可能发展成危机事故的情况消灭在潜伏期，降低危机事故发生的几率。幼儿园活动的主体是孩子，他们的主动避险意识比较弱，这就要求幼儿园安全管理处处有危机意识，排除来至园外的、至园内的安全隐患。我们要高度重视“校园安全，依法治园”，通过最大努力把安全伤害降到最低点，幼儿园不仅要增强教职工的危机意识，让教职工时时绷紧“安全弦”，明确日常安全管理要求、教育内容、事故处理办法、避险自救、逃生技能等，还要提高教职工对安全事故后果的预见能力，巩固树立以预防为主的思想及高度的责任感。
在培训中，专家们对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。
此次培训不光是知识上的收获，更多是意识上的提高。使我体会到“人
活到老要学到老”的真正含义。真是收获多多。在此，感谢上级主管部门为我们提供了这次极好的学习机会。在今后的工作中要不断地反思自己、不断的学习、多方面锤炼自己，让自己在实践中成长，做一名优秀的幼儿园园长。
幼儿园园长培训心得体会
普定县鸡场坡乡红岩小学附属幼儿园 王婷
2014年4月8日，我有幸在普定一中参加了安顺第一幼儿园宣讲团的培训，虽然只是短短一天的培训，但却使我受益匪浅。现浅谈如下：
首先，在培训学习过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次，作为一名园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题。安顺第一幼儿园园长说得好，没有满意的员工就没有满意的客户。唐园长的管理是：她以爱关注每一位员工，对员工的爱表现在以事业留人，关心员工的事事处处，时时刻刻，用优化环境，美化心灵，创设丰富厚重的校园文化。以情感人，关心员工的工作和生活。她在组织培养中肩负双重身份，即用好自己的智慧，管理好幼儿园他人的智慧，激发教工潜能，把个人的智慧转化为组织的智慧。打造—充满生机和情趣的现代幼儿教师。由此可见，有了好的员工就有好的团队，有了好的团队才能在快速发展的现代化幼儿教育中立于不败之地，才能生存和发展。讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明
确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次，王小昭老师的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，更让我深刻意识到幼儿园校园安全的重点和难点，由来至园外的、也有来至园内的，有灾的、也有祸的，我们要高度重视“校园安全，依法治园”，通过最大努力把安全伤害降到最低点，特别是近期，校园血案频频发生，再次凸显幼儿园安全问题。社会上一些不法分子对社会不满，专对幼儿园弱势群体进行报复，在一个多月期间里连续发生六起校园血案，令世人震惊。
通过培训明确了幼儿园不是幼儿的法定监护人，也不是指定监护人，最多是被委托人，以及在事故处理中的法律依据，参考依据。通过许多的案例分析，使我了解了园方和家长的矛盾集结点；发生的原因与启示；赔偿的责任与范围；妥善处理的对策以及幼儿园对幼儿三个责任，即教育、管理、保护。在今后的工作中，我们要拿起法律的武器维护教师、幼儿的合法权利。以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。
在培训中，我明白了学前教育要杜绝小学化，坚决不能让幼儿对学习产生厌倦的情绪，要让幼儿感觉到在学校的快乐。真正体会到读书的乐趣。
此次培训不光是知识上的收获，更多是意识上的提高。使我体会到“人活到老要学到老”的真正含义。还经历了许多的第一次，真是
不虚此行，收获多多。在此，感谢上级主管部门为我们提供了这次极好的学习机会。在今后的工作中要不断的充电、学习、加油。用知识武装头脑，用法律解决问题，努力做一个学习型、知识型、研究型的现代化的管理者。
篇一：幼儿园园长培训心得体会
幼儿
园园长培训心得体会
普定县鸡场坡乡红岩小学附属幼儿园 王婷
2014年4月8日，我有幸在普定一中参加了安顺第一幼儿园宣讲团的培训，虽然只是短短一
天的培训，但却使我受益匪浅。现浅谈如下：
首先，在培训学习
过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在
的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指
明了方向。
其次，作为一名园
长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题。安顺第一幼儿园园长说
得好，没有满意的员工就没有满意的客户。唐园长的管理是：她以爱关注每一位员工，对员
工的爱表现在以事业留人，关心员工的事事处处，时时刻刻，用优化环境，美化心灵，创设
丰富厚重的校园文化。以情感人，关心员工的工作和生活。她在组织培养中肩负双重身份，
即用好自己的智慧，管理好幼儿园他人的智慧，激发教工潜能，把个人的智慧转化为组织的
智慧。打造—充满生机和情趣的现代幼儿教师。由此可见，有了好的员工就有好的团队，有
了好的团队才能在快速发展的现代化幼儿教育中立于不败之地，才能生存和发展。讲座中很
明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明
确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明
确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，
幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次，王小昭老师
的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，更让我深刻意识到幼
儿园校园安全的重点和难点，由来至园外的、也有来至园内的，有灾的、也有祸的，我们要
高度重视“校园安全，依法治园”，通过最大努力把安全伤害降到最低点，特别是近期，校园
血案频频发生，再次凸显幼儿园安全问题。社会上一些不法分子对社会不满，专对幼儿园弱
势群体进行报复，在一个多月期间里连续发生六起校园血案，令世人震惊。
通过培训明确了幼
儿园不是幼儿的法定监护人，也不是指定监护人，最多是被委托人，以及在事故处理中的法
律依据，参考依据。通过许多的案例分析，使我了解了园方和家长的矛盾集结点；发生的原
因与启示；赔偿的责任与范围；妥善处理的对策以及幼儿园对幼儿三个责任，即教育、管理、
保护。在今后的工作中，我们要拿起法律的武器维护教师、幼儿的合法权利。以更科学的开
展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪
浅。
在培训中，我明白
了学前教育要杜绝小学化，坚决不能让幼儿对学习产生厌倦的情绪，要让幼儿感觉到在学校
的快乐。真正体会到读书的乐趣。
此次培训不光是知
识上的收获，更多是意识上的提高。使我体会到“人活到老要学到老”的真正含义。还经历
了许多的第一次，真是
不虚此行，收获多多。在此，感谢上级主管部门为我们提供了这次极好的学习机会。在今后
的工作中要不断的充电、学习、加油。用知识武装头脑，用法律解决问题，努力做一个学习
型、知识型、研究型的现代化的管理者。
篇二：幼儿园园长培训心得体会
幼儿
园园长培训心得体会
xx幼儿园 xxx
为提高民办幼儿园【可信的幼儿园园长培训】
管理人员的整体素质,提升幼儿园管理水平和质量,昆明市民办教育协会于2013年10月23
日—10月24日组织“昆明市民办教育活动月”民办幼儿园园长培训，我有幸参加了2天的
封闭学习，这次学习的内容丰富、给我带来了不小的收获，通过参加培训深深的懂得了幼儿
园常规管理和安全管理的重要意义。
各位专家的讲座给
我留下了非常深刻的印象，
她们不但将自己工作中成功的经验与我们分享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加
上自己的见解，加以剖析，让我对照自身的管理，从中找出不足，吸取她们的先进经验，引
导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会：
一、教育管理理念。
幼儿园管理者要深
入了解教师，积极创造条件满足教师的需要。一是满足教师的学习需要，在工作上为教师提
供学习的机会和条件，鼓励他们接受继续教育提高学历层次，为他们报销学费；组织教师到
外地参加有关学习活动，使教师获取更多的专业知识，提高教育教学能力，二是满足教师体
现自我价值的需要，建立奖励机制，通过评先树优活动，帮助教师实现自身的价值。三是满
足教师的生活需要，关心教师的身体健康和生活需要，如定期为他们检查身体，解决子女入
学问题，落实教师的福利待遇，做好后勤保障工作等，为教师解决后顾之忧。同时积极开展
丰富多彩的文体活动，使教师紧张的情绪得以放松，始终保持良好的心理状态。
其次，作为一名年
轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的
给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我
们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从
师资、设备、环境、孩子、家长等各作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，
切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条
件。在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的
观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助
手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育
科学发展。
二、坚持以人为本，
加快教师专业成长的步伐，全面提高教师队伍的整体素质。
推进幼儿园科学发
展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整
体素质，就能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。今后通过园本培训、园本教研，
帮助青年教师在业务上成长起来，为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。我们应本着思想上
帮助、生活上关心、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的
示范作用，使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研
究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质。
这次培训活动不仅
使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了
新的动力。感谢禄劝县教育局为我们安排这次的学习活动，让我们学到更多的专业知识，真
是受益匪浅。
篇三：幼儿园园长管理能力提升培训心得体会
幼儿
园园长管理能力提升培训心得体会
幼儿园园长管理能
力提升培训>心得体会
琼中县和平中心幼儿园 何少玲
这次培训既有对幼教职业和幼教发展趋势的破析，也有为师之道和管理之窗；既有系统的理
论，也有专业园长的工作实践和对相关园所的介绍；既有专题讲座，也有学术讨论和参观学
习；既有集中培训，也有分散活动，还有案例分析和>论文撰写。这次培训，使我们意识
到：幼儿园的管理者，必须要有一整套系统的、成功的实施策略和管理经验及以人为本引领
教师专业成长、帮助教师实现自身价值的服务理念。同时也使我们意识到：管理者如果没有
思想，就没有出路；没有作为，就没有地位；没有专业，就没有品质；没有实力，就没有魅
力；没有眼界，也就没有境界。
-这次培训还涉及到了幼儿园的教研水平、幼儿园的发展定位及幼儿园教师队伍的建设等问题，
通过老师引领大家对这些问题的深入分析和认真思考，达到了我们学员之间相互交流、相互
学习、相互启发、相互促进和共同提高的最终目的。并且要求我们在今后的工作中，要将学
来的先进理念结合、运用到自己的实际工作中，注重加强学习，不断提升自己的专业素养和
综合能力，在管理上注重细节，追求卓越；在教学教研上，注重团队，追求专业；在园所发
展
上，注重创新，追求特色；力争使自己成长为一名合格甚而优秀的园长，能够引领或促进幼
儿园朝着更稳健、更科学和更有活力的方向发展。
总之，感谢省培能让我有这样的机会参加高端的培训，感谢这次为我们培训的老师，让我的
业务水平能得到质的飞跃，让我的理念又得到一次刷新。我将带着我的思考、我的希望一同
打包返航„„ 《>幼儿园园长管理能力提升培训心得体会》
篇四：幼儿园园长培训班心得体会
幼儿
园园长培训班心得体会
2012年9月23日
——9月25日，在此期间，我聆听了省教育厅基教处王春英副处长、济南经五路幼儿园园长、
山东省学前教育研究会刘莹秘书长以及省教育局安全科魏延胜科长等幼教专家的培训讲座。
这一次的交流培训活动，不仅使我开阔了视野，增长了见识，更使我经历了一场深刻的教育
思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。
首先，在培训学习
的过程中，使我真正了解了什么是幼师专业，什么是幼师专业发展，我们的幼师专业发展存
在的几个问题，以及如何去进行幼师的专业发展，为我们以后开展幼师培养和自身培养方面
指明了方向。
其次，作为一名园
长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，培训讲座中很明确的给
我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们
园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师
资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发
展。
再次，经五路园长
的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学会从幼儿的心里去分析幼儿的行为并采取适当的
措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，使我受益匪浅。还使我们意识到幼儿园
的发展与幼儿，教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方
法，提高整个幼儿园团队的凝聚力。
在培训会上，多数
专家多幼儿的管理和发展作了明确界定和深刻解读。市教育局安全科魏延胜科长对幼儿的安
全事故给予了明确的解读，使我们意识到安全队幼儿的重要性，要给予高度关注和警惕。
作为一名幼儿园园
长，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，
为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精
神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摒弃传统的监督、检查者的观念，切实树立
为家长服务，为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教
工作的支持者，合作与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，
同心同德促进幼儿教育科学发展。
一、敬业、乐业—筑牢幼儿教育科学发展的思想阵地
二、坚持以人为本，
加快教师专业成长的步伐，全面提高教师队伍的整体素质。
三、注重精细化管
理，进一步深化幼儿园课程改革
四、教师在体育活
动中，当好组织者，领导者，使他们的个性得到发展，智慧得
到张扬。同时，无【可信的幼儿园园长培训】
论生活课程，还是学习课程，游戏课程，均应促进孩子智力发展，身体发展的同时，关注孩
子的心理发展状况，针对活动中出现的各种各样的心理障碍进行必要的心理干预，加强沟通
交流，促进他们健康成长 一位学者说过：“对培养人的培养，比直接培养人更重要。”这
次潍坊市幼儿园园长培训，使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中，对于一个幼
儿园园长，我们需要的是更多这样的精神食粮。我一定会学有所用，在工作中做到理论结合
实际，把幼儿园的管理水平提升一个档次。也希望在时间一段时间以后，能再有机会参加培
训班的讲座，让自己的各种水平得到质的飞跃。
篇五：幼儿园园长培训心得
幼儿
园园长培训心得体会
2013年12月13至
19日，我有幸参加了国培（2013）江西省民办幼儿园园长（第二期）培训。通过一周的学习，
我深深地感受到自身对学前教育理论认知的匮乏，同时对国家给予民办教育的大力支持感到
欣慰！听了专家们生动的讲座，我体会颇深：
一、 为人师，师德
为先。
我觉得师德首先是
出自我们园长和教职工自身的品质，我们的内心是否有道德的概念，古人云：己所不欲，勿
施于人。师德的贯彻体现了教师这个职业不仅仅是一种专业，而且更重要的是一种事业。这
就是说，不管是以前的师德标准还是新的师德标准，都在强调教师的职业是一种事业，都提
出“爱岗敬业”的要求。换句话说，教师的职业就是专业，其职能是一种教书育人的事业。
教师是教育体制能否建立、教育质量能否提高、教育目标能否实现的关键因素。纵观所有的
职业，没有一种职业像教师职业那样具有绵绵不绝的生命力、创造力、延续力。选择教师职
业，就选择了发展，因为教育促进人类社会的发展；选择教师职业，就选择了创新，这就是
我们今天提出教育创新的缘由；选择教师职业，就选择了文明，以突出教育是在传承文化、
延续文明。能否培养出优秀人才，是衡量师德的根本标准。所以，教师这个职业是一种事业。
我们要热爱教育、热爱学校、热爱本职岗位；尽职尽责、积极奉献；“得天下英才而教育之”，
这是人生之一乐。我们要有敬业意识、乐业意识、职业规范意识、勤业意识。
二、教师职业怠倦
不仅仅是社会的原因，也有我们园长的原因。 很多同行的朋友跟我诉苦，说现在的幼儿
园教师不好管，也特
别不好招聘。的确，现在很多幼师跳槽频繁、换岗的现象很多，大多一种声音，感觉累了，
感觉干幼师干腻了，我们很多园长往往责怪我们的幼师不够敬业，不够执着，但是我们园长
是否考虑了以下几个问题：
1、我们给我们的幼
师提供的工作岗位前途在哪里？
2、我们的幼师在我
们这里工作开心吗？
3、我们园长想过如
何提高幼师在这个社会的地位吗？
4、我们提供给幼师
的工资待遇他们真的满意吗？
我们不能一味的怪
责我们教师的职业怠倦，我们园长自己，如果您的幼儿园没有了前途，你工作是否开心，没
有了前途就没有了社会地位、随之收入水平降低，你还有兴趣继续干这份工作吗？
三、幼儿园的安全
大于天，教职工的安全教育培训高于一切。 最近，校园安全事故频发，让我们深感担忧，但
同时，也让我们更加深深的认识到安全防范的重要性！为了给孩子们营造一个安全的学习环
境，我们首先规范了幼儿园的开园时间，同时为每个孩子制作了接送卡，以防陌生人进入幼
儿园接送幼儿；其次常规性地安排教职工进行安全教育培训，让每一位教职工明确安全教育
的重要性，为孩子的安全增添一份保障！
总之，安全工作大
于天，幼儿的安全牵动着每个幼儿家长的心。为此，做好安全工作，是我们幼儿园的职责，
作为一名幼儿教师更应该把幼儿的安全放在工作的重中之重，以解除家长的后顾之忧，从而
幼儿园园长任职资格培训方案
为贯彻党的十八大精神和教育规划纲要，落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，按照教育部《全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求（试行）》及《关于开展幼儿园园长岗位培训工作的意见》，结合我市幼儿教师继续教育实际，特制定幼儿园园长岗位任职资格培训实施方案。
一、培训目标
1.树立以幼儿为本的科学教育理念和管理思想，拓展办园思路，开拓创新意识，具备深化改革和管理幼儿园的能力。
2.提高理解和把握国家法规、教育方针和政策的水平，明确新时期学前教育事业的责任与使命，坚持依法治教、依法治园，提升幼儿园办园的质量。
3.了解当前学前教育改革与发展动态，掌握幼儿教育基本理论和教育科研基本知识。“师德为先，能力为重”，将学前教育理论与保教实践相结合，研究幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平和能力。
4.把握新时期幼儿园教师队伍建设和管理的若干对策；提高实施素质教育的管理水平和创新能力。
二、培训对象
全市各级各类幼儿园园长或幼儿园骨干教师，共计50——60人。
三、培训内容
五大模块的课程内容：（一）教育政策与法规；（二）幼儿园管理与实践；（三）幼儿教育基本理论与实践；（四）师德教育和幼儿教师成长；（五）国内外幼教改革和发展趋势。共计120学时。
（具体课程安排见附件1）【可信的幼儿园园长培训】
四、培训形式
以集中培训和分散自学相结合：集中培训共15天，采取讲授与讨论相结合的学习方式；分散自学由各授课教师布置自学内容，通过网络远程指导平台，在学员返回单位后指导学员利用业余时间自学。
五、考核与结业
考核分过程考核和结果考核两个部分。过程考核占60%，包括培训的出勤率、
远程培训学习时间、培训任务完成情况等；结果考核占40%。成绩合格，结业颁发《自贡市幼儿园园长岗位任职资格培训证书》。
六、培训时间、地点
1．培训时间：待定，共15天。
2、报到时间：待定
3．报到地点：待定
4．培训地点：待定
七、培训经费
每位学员培训费按照**元/人缴纳。费用包含：教师课酬、实验耗材、学校管理费等相关费用。
八、培训的组织与管理
1.严格贯彻落实国家规定的幼儿园园长持证上岗制度。凡未取得园长岗位任职资格培训合格证书者，一律不得任用或聘用。
2.自贡市教育局负责幼儿园园长岗位任职资格培训的管理工作，其委托四川理工学院教师教育培训中心具体实施。自贡市教育行政部门负责本市参加培训学员的上报工作。请学员认真、如实填写《自贡市幼儿园园长岗位任职资格培训学员登记表》，并报送学员登记表。
3.参加培训的学员完成规定的培训内容与学时，经过考试、考查成绩合格者经四川理工学院教师教育培训中心审核后，由市教育局颁发统一印制、盖章的《自贡市幼儿园园长岗位任职资格培训证书》，其成绩存入本人档案，作为考核、任用或聘用的依据之一。未达到规定培训学时或成绩不合格者，不予颁发证书。
4.全市所有幼儿园园长必须参加幼儿园园长岗位任职资格培训。
九、培训教师简介
拟外请专家和优秀幼儿园园长：
附件1
培训内容设置和学时表
私立幼儿园园长开学计划为大家整理私立幼儿园园长对新学期幼儿园园务工作，教师与幼儿管理工作作出计划，下面是这篇私立幼儿园园长开学计划
私立幼儿园园长开学计划
一、以教师成长为本，继续做好师徒结对工作，融合新老师和骨干教师的专业力量，打造有执行力，共同成长的教师队伍。
1、新入职教师：
新学期新聘教师4名，全部是有7年以上经验的教师，有两位来自省一级幼儿园，两位有艺术专长。我们需要在8月份让他们尽快熟悉我园的管理流程，课程设置特点，熟悉同事、幼儿和家长情况，在开学后能够顺利开展工作。在8月份完成所有入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作，给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位安排上，根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位，提供施展才华的舞台。
2、现在职教师：
结合园部学年考核和个人的自评，对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比，对优秀教师进行岗位工资调整，提高优秀教师的待遇。管理人员要对骨干教师的短板部分进行评析，制定培训学习计划;对优势部分也要进行总结汇总，形成经验学习材料，大家取长补短。
3、管理人员：
做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业
结构以及人员流动性预测，制定保教、后勤工作的详细工作计划。要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。要绝对避免老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特别是教研活动，要克服针对性不强的毛病，减少量次，提高水准。
二、以精心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务。
1、新入学幼儿：
做好8月份的亲子班工作，采取分批分时段的方式，
加强与幼儿和家长的接触和沟通，消除幼儿分离焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查，形成初步档案。有针对性采取措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点，建立家园沟通的基础。各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园情况。没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联系栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作。
2、老生：
各班要做好各自班幼儿个性特点、各项能力的评估。新学期幼儿能力培养的重点计划，特别是幼儿行为习惯方面为重点，对照上学期各年龄段幼儿的常规以及《3~6岁儿童发展指南》，做好班级幼儿能力培养计划，有针对性措施。并要与家长做好沟通，要让家长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养。在课程安排上严格按照幼儿园制定的教学计划和班级计划执行，做好过程的记录。各班开通手机幼儿园，增强与家长的沟通渠道，打造沟通及时的校园平台。
三、加强教研的针对性和实效性。这学期重点抓新入职教师和入职2年内的教师。
四、做好环境创设，打造高雅的育人环境。
1、暑假对操场进行了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造，创建一个焕然一新的幼儿园。
2、区域环境建设：
各班要创建自己的特色，以幼儿参与为主，培养幼儿能力为主，展示幼儿才艺为主。
3、人文环境：重高品质沟通，以互相学习和分享的心态交往，以欣赏的眼光看自己的同事，促大家共同进步和成长。公平的、用心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原则，以孩子的长远发展为基础，共同培育幼儿。
五、继续做好后勤服务：
控制好传染病、做好幼儿饮食管理。服务好老师、孩子和家长。根据新生和老生情况有针对性做好家长讲座和家园互动工作。组织好年末亲子运动会，在原来的基础上做创新。
六、做好省级园所评估准备，在资料档案管理上规范化。注重工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园发展态势的分析。以打造省级幼儿园为标准，黄埔区最优质幼儿园为目标，建立区域高知名度，为更多的家庭提供优质的学前教育学位。
第1篇：幼儿园园长工作计划
悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。
一、班况分析
本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细,根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念,让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作:
以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。
细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。
积极配合妇幼保健所,卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,本学期在各班都开设了英语教学,让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。
继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神,并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同
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