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2012年度本科教学质量报告
山东工商学院
二〇一三年一月
目 录
前 言 ................................................................................................................ 4
一、本科教学基本情况 ..................................................................................... 5
1．人才培养目标及服务面向 ............................................................................................................ 5
2．本科专业设置 ................................................................................................................................ 5
3．在校生情况 .................................................................................................................................... 6
4．本科生源质量 ................................................................................................................................ 6
5．体质测试达标率 ............................................................................................................................ 7
二、师资与教学条件 ........................................................................................ 7
（一）师资情况 ...................................................................................................................................... 7
1．师资队伍整体现状 ........................................................................................................................ 7
2．师资队伍建设思路 ........................................................................................................................ 9
3．主讲教师 ........................................................................................................................................ 9
4．教授承担本科课程情况 ................................................................................................................ 9
（二）教学条件 ...................................................................................................................................... 9
1．教学经费 ........................................................................................................................................ 9
2．教学用房 ...................................................................................................................................... 10
3．仪器设备 ...................................................................................................................................... 10
4．图书资料 ...................................................................................................................................... 10
5．信息资源 ...................................................................................................................................... 11
三、教学建设与改革 ...................................................................................... 11
（一）教学建设 .................................................................................................................................... 11
1．专业建设 ...................................................................................................................................... 11
2．课程建设 ...................................................................................................................................... 11
3．教材建设 ...................................................................................................................................... 12
4．教学改革项目 .............................................................................................................................. 12
（二）教育教学改革 ............................................................................................................................ 12
1．人才培养方案特点 ...................................................................................................................... 12
2．课堂教学改革 .............................................................................................................................. 13
3．实践教学 ...................................................................................................................................... 13
4．教学方法改革 .............................................................................................................................. 14
5．实践教学 ...................................................................................................................................... 14
6．毕业论文 ...................................................................................................................................... 14
7．学生创新创业教育 ...................................................................................................................... 15
四、质量保障体系 .......................................................................................... 15
（一）巩固本科教学中心地位 ............................................................................................................ 15
1．学校领导重视 .............................................................................................................................. 16
2．教学工作例会制度 ...................................................................................................................... 16
3．教学质量监督机制 ...................................................................................................................... 16
（二）完善教学质量保障体系 ............................................................................................................ 16
1．加强常规管理，保证课堂教学质量 .......................................................................................... 17
2．改进优秀教学效果奖评选，完善学生评教指标 ...................................................................... 17
3．强化督导监督，保证教学日常运行 .......................................................................................... 17
4．质量监控“六位一体”，严密有效 ............................................................................................ 18
5. 质量分析定期进行 ...................................................................................................................... 20
五、学生学习效果 .......................................................................................... 20
1．学习满意度 .................................................................................................................................. 20
2．毕业与就业 .................................................................................................................................. 21
3．用人单位对我校毕业生的评价 .................................................................................................. 21
六、特色发展 ................................................................................................. 22
（一）办学特色 .................................................................................................................................... 22
1. 商蓝融合 ...................................................................................................................................... 23
2. 煤经渗透 ...................................................................................................................................... 23
3. 培养具有新儒商精神的高素质应用型人才 .............................................................................. 23
（二）改革探索经验 ............................................................................................................................ 23
1. 供需对接，互建基地 .................................................................................................................. 23
2. 校企联手，共育人才 .................................................................................................................. 24
3. 中外合作，开放办学 .................................................................................................................. 24
4. 知行合一，实践育人 .................................................................................................................. 24
七、需要解决的问题及改进措施 ..................................................................... 24
（一）存在的问题 ................................................................................................................................ 25
1. 现代教育教学理念有待进一步落地生根 .................................................................................. 25
2. 传统教学模式有待彻底改变 ...................................................................................................... 25
3. 学生实践教学环节稍显薄弱 ...................................................................................................... 25
4. 高水平师资队伍建设需进一步强化 .......................................................................................... 25
（二）改进措施： ................................................................................................................................ 25
1. 修订本科人才培养方案 .............................................................................................................. 25
2. 完善通识教育课程体系 .............................................................................................................. 26
3. 推进合作式研究性教学模式 ...................................................................................................... 26
4. 建设优质教学资源平台 .............................................................................................................. 26
5. 成立教师发展中心 ...................................................................................................................... 26
6. 完善学生网上评教 ...................................................................................................................... 26
7. 强化实践教学环节 ...................................................................................................................... 27
8. 加大教学改革力度 ...................................................................................................................... 27
附件： ............................................................................................................ 27
前 言 山东工商学院，原名中国煤炭经济学院，始建于1985年12月，1998年9月由原煤炭部管理改为中央与山东省共建，以山东省管理为主，2003年2月更为现名。
学校现有两个校区，占地面积93.2万平方米，图书馆馆藏图书总数141.8万册。学校设有13个二级学院，4个基础课教学部，14个科学研究院（中心、所）。学校面向全国招生，以本科教育为主，兼有研究生教育、留学生教育和继续教育，全日制在校生20000余人。学校现有教职工1175人，其中专任教师898人。
学校以经济、管理学科为主，经、管、文、法、理、工多学科协调发展。现有管理科学与工程、企业管理、产业经济学、会计学、计算机应用技术、统计学、宪法学与行政法学等7个省级重点建设学科，其中管理科学与工程学科为省级特色重点学科。学校的管理学、经济学2个学科分别名列中国大学管理学和经济学学科100强。
学校现有47个本科专业，国家级特色专业建设点2个，省级特色专业8个。国家级精品课程1门，国家级双语教学示范课程1门，省级精品课程32门，省级双语教学示范课程1门，省级教学团队7个，省级人才培养模式创新实验区1个，省级实验教学示范中心建设单位1个。2009年学校获得国家教学成果二等奖1项。
近五年，学校承担国家自然科学基金和社会科学基金项目51项，承担省部级项目444项，企业委托项目336项，科研进账经费累计4120万元；获省部级科研奖励87项，发表论文6800篇，其中639篇论文被国际“四大检索”收录，出版学术著作225部。学校编辑出版有《山东工商学院学报》《煤炭经济情报》2种学术期刊。学校的“智能信息处理重点实验室” 为山东省“十二五”高校重点实验室，“煤炭产业发展与创新研究基地”为山东省“十二五”高校强化建设人文社会科学研究基地，“半岛经济研究基地”为省级人文社会科学研究基地，“基于信息技术的工程安全系统复杂性与创新研究”创新团队成功入选2012年山东省高校优秀科研创新团队。学校的煤炭经济和半岛经济研究具有明显的行业特色和区域优势。
学校设有国际交流学院，具有中外合作办学和招收外国留学生的资格，已与40余所国外高校建立了友好合作关系，开展了教师互访、学分互认、交换生、本硕连读、带薪实习等20余个合作项目。
学校以社会需求为导向，着力培育具有新儒商精神的高素质应用型人才。学校建有校外教学就业实习基地160余个，建有在国内同类商科实训平台中处于领先水平的商学实验中心，并获批省级高校实验教学示范中心建设单位。学校是山东省最早经教育部批准的本科中外合作办学机构，是省级重点服务外包人才培训机构。近三年，毕业生就业率保持在90%以上。学生在全国大学生“挑战杯”科技竞赛、数学建模竞赛、电子设计竞赛、英语演讲比赛、大学生创业计划大赛等国家级竞赛中屡获大奖。学校先后获得山东省高校德育工作优秀高校、平安校园建设优秀高校、共青团规范化建设优秀高校、社会治安综合治理先进单位、校企合作培养人才先进单位、大学生创业教育示范高校和全国大学生心理健康教育工作先进单位、全国模范职工之家等荣誉称号。
学校坚持立足山东，面向全国，依托商科优势，服务山东半岛蓝色经济区建设，服务煤炭行业发展；依托齐鲁文化优势，弘扬“惟平惟准、近知近仁”校训，打造新儒商文化育人品牌，形成了“商蓝融合，煤经渗透，培养具有新儒商精神的高素质应用型人才”的办学特色。目前，学校正全面实施“质量立校、特色兴校、学科强校、人才名校”四大战略，为建设有特色开放式工商大学而奋斗。
一、本科教学基本情况
1．人才培养目标及服务面向
培养目标：培养基础扎实、作风朴实、适应能力强、实践能力强、具有社会责任感、具有新儒商精神、创新精神和就业竞争力的高素质复合型应用型人才。
服务面向：立足山东，面向全国，依托商科优势，服务山东半岛蓝色经济区建设，服务煤炭行业发展。
2．本科专业设置
学校现有13个学院，4个教学部。47个本科专业涵盖了经济学、管理学、文学、法学、理学、工学6个学科门类。其中经济学6个专业，管理学20个专业，文学6个专业，法学3个专业，理学2个专业，工学10个专业，分别占本科专业总数的13%、43%、13%，6%，4%，21%，形成了以商科与工科为主体的多学科协调发展的格局。（见图1本科专业设置情况）
附件1：
《本科教学质量年度报告》编制的主要内容
本科教学质量报告应围绕本科人才培养工作的关键要素，既要反映高等教育人才培养的共性，又能充分反映高等学校自身的特性，展现学校本科教学的新思想、新政策、新措施、新成果，同时客观分析存在的困难和问题及成因，提出可行的整改措施。本科教学质量报告应重点体现以下内容：
（一）本科教育基本情况。包括本科人才培养目标及服务面向、本科专业设置情况，各类全日制在校学生情况及本科生所占比例，本科生源质量情况等。
（二）师资与教学条件。描述学校师资队伍数量及结构情况、生师比、本科生主讲教师情况、教师承担本科课程情况，教学经费投入情况，教学用房、图书、设备、信息资源及其应用情况等。
（三）教学建设与改革。揭示教学过程各主要方面和关键环节，包括专业建设、课程建设、教材建设、教学改革等。特别是培养方案特点、开设课程门数及选修课程开设情况，课堂教学规模、实践教学、毕业论文（设计）以及学生创新创业教育等。
（四）质量保障体系。阐述学校人才培养中心地位落实情况、校领导班子研究本科教学工作情况、出台的相关政策措施，教学质量保障体系建设、日常监控及运行情况，本科教学基本状态分析，开展专业评估、专业认证、国际评估情况等。
（五）学生学习效果。呈现学生学习满意度、应届本科生毕业情况、学位授予情况、攻读研究生情况、就业情况、社会用人单位对毕业生评价、毕业生成就等。
（六）特色发展。总结学校在本科教育教学工作中的特色和经验。
（七）存在的问题与对策（此部分为重点）。针对影响和制约教学质量提升的突出问题，分析主要成因，提出解决问题的措施及建议。
三年级英语期中考试教学质量分析报告
一.成绩分析：
班级人数20人，参加考试人数20人， 80分以上人数15人，60—79分人数5人，班级平均分84.78 ，及格率：100%优秀率：75%
二.试卷分析
本次三年级英语试卷紧扣教材，题量适中，难易适中，重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力，注重保护学生学习英语的兴趣。此次检测仍然采用听力、笔试的方式，其中听力部分占40分，笔试部分占60分，检测时间为40分钟。听力部分主要设置了听辨单词（听音选单词、听音选图片）、听辨句子（选出所听句子、选出所听句子的正确答语，为图片顺序标号）等题型。笔试部分主要设置了找出不同类的单词、单项选择、情景会话、连词成句等题型。试题的设计较全面地体现了新课程的要求，根据学生的认知特点以及认读图片为主，形成了图文并貌的特点，达到了形象生动的效果，充分适应了小学生的心理和认知特征。试卷知识面广，题型新颖活泼、灵活多样、富有童趣，题型难易程度及题材量适合大部分学生，不仅考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，同时注意对学生的思维方式、应变能力等灵活运用的技能。
三.学生答题情况分析和典型错题分析：本次测验试卷的听力部分难度一般，但题型设计较为灵活，同时对学生的综合运用能力较高，不
过总体的试卷难度不是很大，应该说这张试卷还是比较能反映出学生的真实水平的。学生出错较多的题型有听力部分第二题选出正确答语。笔试部分第七题是道基础题，可是学生做的不是很理想，少数学生对英文26个字母及其大小写掌握不够。第八题选出单词中的不同类项，出现的失误也比较多。失分情况最严重的还是最后一道题连词成句，学生对常用句子的识记做的不够，另外就是字母书写不够规范。 四. 存在问题和改进措施：1．重视学生的良好书写习惯的培养，在平时的作业中对于个别后进生的不良学习习惯要及时纠正。2．听录音，确保让学生读准每一个音。3四会句子和四会词汇的记忆还是一个重点。4．提醒学生要注重对题目的分析，还是重视对错题的分析。5．把学生阅读理解能力的培养当作课堂的一个重点和难点来抓。
西沟口小学
贾静静
2016年5月3日
三年级英语期中考试教学质量分析报告 [篇2]一、试卷评价
本次期中考试三年级听力部分占40% ,笔试部分占60%。该套试卷加强了对学生英语运用与理解能力的综合测试，尤其是听力与阅读理解的测试，适合对不同学习层次的学生进行有效、真实的测试与评价，真正体现了学以致用原则。本次考试公正合理，试卷的难易程度偏难，题型符合学生的实际水平，既能考出优等生的水平，又能照顾到差生，体现了学生的真正水平。
本次考试卷题量较多，题型难度较高，对于初次以正式考试的形式面对英语的学生来说难度较高，需要能够背诵单词熟练地掌握句型才能够取得较好的成绩。从成绩可以看出，我校的英语教学成绩不容乐观，加上英语课课时量的缺乏，教师分身无术，对英语学科的辅导训练花费的时间和精力都很有限。而且从题目得失分来看，本次听力的得分率相差不大，只是在笔试部分拉开了差距，也就是说只要花一定的时间对学
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