【www.gbppp.com--导游词】
Out of all of America’s symbols, none has proved more enduring or evocative than the Statue of Liberty. This giant figure, torch in hand and clutching a stone tablet, has for a century acted as a figurehead for the American Dream; indeed there is probably no more immediately
recognizable profile in existence. It’s worth remembering that the statue is - for
Americans at least - a potent reminder that the USA is a land of immigrants: it was New York Harbor where the first big waves of European immigrants arrived, their ships entering through the Verrazano
Narrows to round the bend of the bay and catch a first glimpse of "Liberty
Enlightening the World" - an end of their journey into the unknown, and the symbolic beginning of a new life.
These days, although only the very wealthy can afford to arrive here by sea, and a would-be immigrant’s first (and
possibly last) view of the States is more likely to be the customs check at JFK Airport, Liberty remains a stirring sight, with Emma Lazarus’s poem, The New Colossus, written originally to raise funds for the statue’s base, no less quotable than when it was written……
Here at our sea-washed, sunset gates shall stand A mighty woman with a torch, whose flame Is the imprisoned lightning, and her name Mother of Exiles. From her beacon-hand Glows world-wide welcome; her mild eyes command The air-bridged harbor that twin cities frame. "Keep ancient lands, your storied pomp!" cries she With silent lips."Give me your tired, your poor, Your huddled masses yearning to breathe free, The wretched refuse to your teeming shore. Send these, the homeless,
tempest-tost to me, I lift my lamp beside the golden door."
The statue, which depicts Liberty
throwing off her shackles and holding a beacon to light the world, was the creation of the French sculptor Frédéric Auguste Bartholdi, who crafted it a hundred years after the American Revolution in recognition of solidarity between the
French and American people (though it’s fair to add that Bartholdi originally intended the statue for Alexandria in Egypt). Bartholdi built Liberty in Paris between 1874 and 1884, starting with a terracotta model and enlarging it through four
successive versions to its present size, a construction of thin copper sheets bolted together and supported by an iron
framework designed by Gustave Eiffel. The arm carrying the torch was exhibited in Madison Square Park for seven years, but the whole statue wasn’t officially
accepted on behalf of the American people until 1884, after which it was taken apart, crated up and shipped to New York.
It was to be another two years before it could be properly unveiled: money had to be collected to fund the construction of the base, and for some reason Americans were unwilling - or unable - to dip into their pockets. Only through the campaigning efforts of newspaper magnate Joseph
Pulitzer, a keen supporter of the statue, did it all come together in the end. Richard Morris Hunt built a pedestal around the existing star-shaped Fort Wood, and Liberty was formally dedicated by
President Cleveland on October 28, 1886, in a flag-waving shindig that has never really stopped. The statue was closed for a few years in the mid-1980s for extensive renovation and, in 1986, fifteen million people descended on Manhattan for the statue’s centennial celebrations.
Today you can climb steps up to the crown, but the cramped stairway though the torch sadly remains closed to the
public. Don’t be surprised if there’s an hour-long wait to ascend. Even if there is, Liberty Park’s views of the lower
Manhattan skyline, the twin towers of the World Trade Center lording it over the
jutting teeth of New York’s financial quarter, are spectacular enough.
一、 关于色彩的感情与象征意义的赞美之词
任何色彩都有其象征意义，把握对方服装色彩、家居布置色彩、坐骑色彩、日用品色彩，而使用恰当的赞美之词，必能赞美恰当打动人心。
红：开朗，喜庆，兴奋
橙：光明，动感，阳光，跳跃，靓丽，具有流行性
黄：光明，收获，华丽，富丽堂皇
绿：舒服，青春，环保，有朝气
蓝：理智，天空，海洋，智慧，开朗，澄静，宁静
紫：高贵，神秘，温柔，妩媚，熏衣草，勿忘我，神秘，女性化
白：纯洁，洁净
黑：成熟，高贵，气魄，国际化（大气），深度
灰：坦诚，舒适，质朴，有品味
二、 赞美从头开始——让对方做“头面人物”
头发：油光可鉴、柔软顺滑、乌黑透亮、发行新颖、齐眉刘海、纤细长辫、缕缕短发、头发溜光、油量光洁、浓密柔润、齐耳短发。
眉毛：眉宇宽阔、眉清目秀、长眉细眼、眉舒目展、俊眉俊眼、眉毛乌黑、眉分八彩、眉峰舒展、眉如春山、眉如柳叶、眉如新月、扬眉吐气、眉开眼笑、浓眉大眼、喜上眉梢。
眼睛：含情脉脉、温柔恬静、慈眉善目、目光清澈、目光犀利、眼闪秋波、目光温和、和蔼、炯炯有神、忽闪忽闪、清凉有神、火眼金睛、剑目凤眼、柳眉杏眼、高鼻蓝眼、明眸皓齿、目光专注、坚定、敏脱、慈祥、如电、如炬、秀眉俊目、浓眉朗目、炯炯发光、眼如秋水、两颗星星、目光深邃、眉目传情、眉清目秀、双目晶莹。
鼻子：鼻梁高挺、鼻直口方、细巧挺秀、端正阔大、鼻子挺直、微微上翘、鼻梁高耸。
口齿：唇红齿白、光洁善良、明眸皓齿、洁白饱满、伶牙俐齿、嘴甜手巧、整齐洁白、牙排玉碎。
脸庞：白皙、红润、白净、恬静、俊美、俏丽、端庄、秀丽、文静、英俊、动人、灵秀、慈祥、文雅、秀媚、秀气、可爱、标志、水灵、俊秀、油量、娇嫩、妩媚、俊俏、美丽、漂亮、细腻、圆润、眉清目秀、如花似玉、容光焕发、白净柔嫩、脸颊丰满、脸色红润、满面春风、面庞清秀、和颜悦色、面容俊俏、满面红光、白白净净、富有弹性、白里透红、五官端正、容貌秀丽。
三、赞美对方身姿——让对方身心灵动
身材：身材高挑、体魄健壮、仪态万方、雍容大度、年轻貌美、气宇轩昂、肌肉隆起、腰身健美、四肢匀称、亭亭玉立、身材魁梧、身强力壮、威武健壮、矫健结实、纤细轻盈、苗条、丰满、伟岸。
四肢：玉手、指如玉葱、纤细白手、眼明手快、双手灵巧、举手投足、步态轻盈、步态从容、自由驰骋。
服饰：利落、俏丽、讲究、靓丽、大方、整洁、得体、合体、漂亮、时髦、洋气、整齐、洁净、笔挺、美观、新奇、艳丽、帅气、新颖、雅致。
四、赞美女孩要从外貌、气质、修养处着眼
闭月羞花 沉鱼落雁 倾国倾城 千娇百媚 淡扫峨眉 清艳脱俗
香肌玉肤 婉风流转 美撼凡尘 俏丽多姿 风姿卓越 顾盼流转
清丝纠缠 举步轻摇 剪水双瞳 美艳绝伦 神仙玉骨 如花似玉
一代佳人 一代容华 红粉佳人 红粉青娥 天生尤物 天仙化人
姑射神人 绝色美人 月里嫦娥 人面桃花 天生丽质 天香国色
仙资玉质 妍资艳质 夭桃秾李 色艳桃李 华如桃李 桃羞杏让
如花似月 羞花闭月 花容月貌 芙蓉如面 粉白黛黑 娇艳惊人
冠觉群芳 风华绝代 秀色可餐 沉渔落雁 倾国倾城 明眸皓齿
粉妆玉琢 桃腮杏脸 樱桃小口 婀娜多姿 丰姿绰约 国色天姿 国色天香 婀娜多姿 亭亭玉立 粉面桃花 声若莺啼 明眸皓齿 花容月貌 风华绝代 楚楚动人 冰清玉洁 杨柳细腰
五、赞美帅哥词语
虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂、举止文雅、英俊潇洒、风流倜傥、 气宇轩昂、气宇不凡、面如冠玉、玉树临风、仪表堂堂、眉清目秀、 目若朗星、风度翩翩、一表人材。风流倜傥、眉分八彩、一表人才 才思敏捷、过目不忘、十年寒窗、博学多才、见多识广、才高八斗 学富五车、大公无私、一鸣惊人、长相骏雅、身付异秉、文武双全 雄韬伟略、谈吐不凡、谈笑风声、高谈阔论、眉飞色舞、运筹帷幄 言简意赅、完美无缺、一针见血、远见卓识、义正词严、一气呵成 大显神通、出口成章、出类拔萃、出神入化、万古流芳、一本正经 一箭双雕、长篇大论、功德无量、力排众议、力挽狂澜、气贯长虹 气势磅礴、气吞山河、坚韧不拔、身体力行、空前绝后、视死如归 英姿焕发、奉公守法、艰苦奋斗、忠贞不渝、舍己为人、叱诧风云 十全十美、无懈可击、无与伦比、励精图治、壮志凌云、高瞻远瞩 忍辱负重、盖世无双、龙飞凤舞、一丝不苟、身兼数职、日理万机 明察秋毫、英明果断、分身有术、孜孜不倦
六、老板赞美员工肯定词：
一貌堂堂 一表人才 一丝不苟 心领神会 人才出众 才气无双 人才难得 心明眼亮 文质彬彬 八面玲珑 文武双全 有头有尾 尽心尽力 齐心协力 别出心裁 面面俱到 口若悬河 妙语连珠 得心应手 独当一面 知书达理 眉清目秀 能说会道 身经百战 用兵如神 娇小玲珑 表里如一 胸有成竹 血气方刚 出类拔萃 平易近人 头脑灵活 多才多艺 初生牛犊不怕虎 才貌双全 出口成章 仪表堂堂 年轻有为 才高八斗 气度非凡 思维敏捷
精力充沛 有理有据 眼光独道 大展宏图 心想事成 名利双收 高瞻远瞩 闻名遐迩 慷慨大方 心宽体胖 印堂发亮 神彩奕奕 足智多谋
七、赞美老板肯定词
很爽快 待人和气 为人直爽 很有学问 很有洞察力 思维远见 想法独特 意见独到 办事效率高 很有男人味 很有气质 很有安全感 一世之雄 一字千金 人才出众 大气磅礴 万事享通
八、赞美老板娘肯定词【赞美自由女神的词语】
保养的非常好 贤内助 干练 好当家 心灵手巧 心细如发 心慈面软 通情达理 口若悬河 气质幽雅 井井有条 容光焕发 神采奕奕 眉清目秀 女中豪杰 待员工如姐妹 美丽动人 落落大方 楚楚动人 举止高雅 体态丰满 眉清目秀 心思细腻 善解人意 气质高贵 超凡脱俗 井井有条 婀娜多姿 身材苗条 容光焕发 心直口快 博学多才 雍容华贵 心灵手巧 通情达理 仪态万千 冰清玉洁 体态轻盈
九、女人最喜欢听的11句赞美语
1、你看起来好有气质
2、你穿的衣服真漂亮
3、你的笑容很迷人
4、你的头发好飘逸
5、你的身材好棒
6、你真的好可爱
7、你看起来好有灵气【赞美自由女神的词语】
8、你让人觉得你好幸福哦
9、你的举止动作好优美
10、你非常有女人味
11、你真的很有音乐细胞
十、男人最喜欢听的13句赞美语 1、你好有才华
2、你真的非常与众不同
4、你真的好幽默
5、你非常聪明（聪颖）
6、你真的很精明能干
7、你很有品味
8、你真的很帅气
9、你做事相当的实在
10、你做事很有激情
11、你全身上下充满活力
12、你看起来很有派
13、你的心胸非常宽阔
十一、男人和女人都喜欢听的20句赞美语 1、你的行为举止让人感觉非常有魅力 2、你做事很有思维
3、你让人感觉很自信
4、一看你就感觉你的心地很善良 5、你的生活肯定很精彩
6、你给人的感觉非常年轻时尚 7、你的见解和想法非常独特 8、你的声音很柔和
实习第三周小结【赞美自由女神的词语】
这一周时间逝去得飞快，似离弦的箭，稍一松手便射出了去；亦如夏天随风潜入夜，田地里波光粼粼，迎来农民伯伯犁地播种的身影，无声无息。也许是因为清明节放假三天，英语课少了六节的缘故吧。
根据上周小结，按计划，本周我的目标是教会学生做题，同时发扬前两周所取得的成果--讲课生动有趣，和学生做朋友。
在实践中，本周进展是这样的：周一下午准备了2016江西历史地理数学高考真题，计划晚上考考学生，旨在让学生见见真题，最后发出如此感慨"高考也不过如此"; 结果许多学生忙着补作业，只在5班讲了几题历史题，值得高兴的是他们答对了大部分题目。
周二上午三节课，两个班都讲完美课堂上的练习题，有填空与单选题，我只讲考试会考的单选题； 关于做单选的方法，由于学生词汇量小，我建议学生先看空格左右的动词、介词与选项，排除搭配不正确的选项，排除不了再推测推测意思，排除意思不符合的选项，而不必纠结整个提题干看不懂。周二晚上班会课，以"奋斗四个月，拿下第一张门票"为主题，首先解释了"四个月"的缘由，接着由学生发言讨论分画室的利与弊，然后两位专业老师发言，表扬了许多学生，谈到了老师的容忍政策，建议学生进教室后抓紧时间学习而不是玩或者发呆。个人感觉，老师发言的逻辑性不是很强，内容上指出了表面现象，却没有涉及深层原因，也没有提出解决办法，结果或许只是给部分学生暂时的警醒作用。
周三早读是英语课，在5班艰难地带读完第一单元的课文，之后抽查了部分学生的课本笔记，发现学生笔记偏少。上午在6班听课，在5班讲单词，印证了前一天晚上班会的效果并不好，暖风熏得学子醉，只管低头趴着睡，当然，我的课也讲得缺乏趣味性。
周四，总是充满快乐的一天，本周四也不例外。上午首先在5班讲Warming up，我大胆地瞒着老师备了我觉得有趣的课--老师交代的任务是完美课堂里Warming up 和 pre-Reading两部分的填空选择题，我擅自舍弃了pre-Reading部分（个人感觉没必要），准备紧紧围绕第五单元的主题travel abroad，由教材里的问题（Do you like travelling? Where have you been?）导入，接着着重介绍完美课堂里第一题图片中的旅游圣地，顺便加上各国其它著名而极具特色的地方，最后介绍几所世界一流大学。结果，上课的时候，所有学生都精神饱满，听得津津有味，我也兴奋地在导入部分给 大伙儿介绍我的旅行经历，后面讲自由女神像的时候便自然地摆出自由女神的姿态。下一堂课在6班听课，感觉不好玩。晚上是大伙儿期待已久的游戏时间。游戏进行得很顺利，大家都很积极，我也为了争取时间，在课前把英语题抄在黑板上。游戏包括5道英语、2道语文，1 道历史，3道政治，2道数学题的抢答，内容多，时间紧，恐怕效果欠佳，特别是最后的数学题，很可惜，没人能演示完整或正确简易的步骤，花了许多时间。对了，那天的青豆好吃！6班那晚有两节英语课，第二节课便布置学生做周练试卷，要求上交。
周五，早读课上学生又困了，接着第二单元的课文，还是没有通读一遍，接着布置学生背第四单元的单词，上课听写。上午在两个班讲Reading部分，由于5班听写了，还听了首歌（Floorfiller，演示十六步未果），讲的内容也就少些。之后去了B1、B7、A4班代课，上自习。在B1改完了听写本和周练试卷，在B7却和学生闲聊了一节课，下午在A4看红楼，忙跑出去擦眼泪。接着，在办公室看完后，便跑画室去了，看着他们专注的姿态，心里既难受又欣慰。
看，一周就这么过去了，回到家，好累，心情沉重，想躺会儿。就这样，7:30的时候老妈回来了，我迷迷糊糊起来炒菜，炒了个菜，看有老妈在，可以不需要我了，我便晕晕地再次睡下，直到天明。记得，高中时候，一星期就周六下午和晚上放假，而我常常是睡一个下午，晚饭后又接着睡……或许，对我，睡眠是最好的休息与解脱。
对于这一周，我的评价是：备课充分，讲课自然，但练习效果欠佳，还需继续加强课堂趣味性。
下周计划如下：1-继续努力提高课堂趣味性； 2-提高学生课堂的积极性与紧张感； 3-每天布置抄写作业，及时批改； 4-坚持督促学生每个早读课背一个单元的单词，最后十分钟听写，当天改完； 5-练习题要求学生先做再讲，学生在晚自习做周练试卷，我及时批改； 6-游戏的奖品尽可能多，普及班上每个同学，当然还得健康美味； 7-游戏内容不求多，但求对学生有效果。
最后，昨晚梦见学生期中考试，我看着紧张……一切尽在不言中，再接再厉，KEEp IT Up！
杜MX
2016-3-13
第1篇：小学教师读书心得
最近读了《赏识你的学生》一书，读后感受颇多。全书用许多生动的案例诠释了“期待效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识，阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性，通过一个个令人扼腕叹息的教育故事，喊出了教师要善待每一个生命的教育理念。
一、让人人都享受一份关爱
德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境，对学生偶然的错误和闪失，不要过分求全责备，因为教师偶尔也会有背离道德的言行。学生在形成良好品行的过程中，尤其需要教师的关爱。爱，是一种重视，一种呵护。我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长，像呵护荷叶上的露珠一样，去保护学生的自主发展权。我们要重视每个个体的存在，每个人都是同样重要的。所有的人都应该得到发展，不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至是家庭特殊的，要不带任何功利的心理学家威廉·杰姆士说：人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。因此，当教师能够以“赏识”的言行对待学生，就会激励起学生无穷的勇气，唤醒他深埋的潜能，鼓舞他向着成功之路大踏步前进。而要让教师拥有“赏识”这一法宝，根本就是要激发起教师的爱，让教师出于爱来工作，而不仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段。“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣！”没有爱就没有教育。教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待孩子，欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱，教师就会以宽容之心对待孩子，理解孩子身上存在的不足。教育中倾注了爱，教师就会理解、接受、运用“赏识”这一有效的教育手段，在教育的花园中耕耘
二、让人人都享有一次机会
“以人为本”，“一切为了每一个学生的发展”是新的课程理念。每一个学生的潜力是巨大的，而发展潜能的金钥匙就是自信心。学生在形成良好的品行过程中，尤其是后进生特别需要教师的鼓励和表扬。鼓励和表扬的力量大于批评和处分的力量。学生在校接受教师的表扬和赞扬中，他会自觉地放大自己的优点，对自己表现出强烈的自信，极力使自己变得优秀，一些不良的品行也会在不知不觉中消除。针对学生的特点进行赏识。“赏识”这个词，《现代汉语词典》给出的解释是：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。这就告诉我们每一个教育者都必须首先认识到学生的才能，然后再予以重视和赞扬，要有针对性。也就是说并非“拉到篮里就是菜”，胡乱指着学生的某一言或某一行大加赞扬、夸奖之能事，而是针对学生的特点进行赏识。赏识是一门艺术、一门学问，是教师的一门必修课。教师要通过不断的钻研、深入的学习，掌握赏识这一有效手段，并在适当的时机、合适的场合发挥其最大的作用。
三、赏识不是万能的，但可以接近万能。
《赏识你的学生》中无数的成功者的经历都告诉我们：外因并不是决定因素，内因才决定了事物的最终走向。学生的成长应该是学生自己的事，只有调动和依靠学生自身积极因素才能真正做到。美国作家巴德·舒尔伯格七八岁时写了第一首诗，母亲对他的评价是“精彩极了”，父亲的评价恰恰相反：糟糕透了。从母亲的“赏识”声中，他得到了爱的力量，那成了他今后灵感和创作的源泉；从父亲的批评声中，他得到了警告的力量，于是不时提醒自己“小心、注意、总结、提高”。在这两种力量的鼓励下，他终于成为一个著名的作家。透过这个事例，我们可以认识到，赏识是很多促进学生成长的催化剂中的极为有效的一种，它能够激励、唤醒、鼓舞学生内在的积极因素，从而使很多的不可能成为可能。
很多时候，我们怨天尤人，埋怨学生不够聪明，埋怨好心得不到好报，静下心来，想想平日里那些毫不起眼的孩子（
赏识学生，把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的闪光点，理解学生、相信学生，不断地鼓励表扬他们，我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小，地位高低，人们都希望得到别人的不同，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞扬或奖励，都会令被表扬者产生愉悦的情绪体
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