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写给高中生的关于学习的励志名言写给高中生的关于学习的励志名言: 知道今天要干什么是有主意，知道明天想干什么是有预料。 健康身材是基础，良好学风是条件，勤勉刻苦是前提，学习法子是要害，心理素质是保证。 信心来自实力，实力来自勤勉！自傲，是- -
写给高中生的关于学习的励志名言-
知道今天要干什么是有主意，知道明天想干什么是有预料。
健康身材是基础，良好学风是条件，勤勉刻苦是前提，学习法子 是要害，心理素质是保证。
信心 来自实力，实力来自勤勉！自傲，是无穷 智慧的凝聚 ；平庸，是成功 路上的驿站。
开启成功 之门的钥匙有三：一是勤勉的精力，二是科学的法子 ，三是良好的心态。
企图 要细，动手要早，落实要准。企图 与目标 、举动相一致。
不问收获，但问耕耘！信任，天道酬勤！
争取 光阴就是成功 ，进步效率 就是进步分数。不要在你必然会忏悔的处所浪费你的生命 。
怀揣理想，脚踏实地，用我们整个的精力 去寻求，我们每个人都能飞，且能飞的更高更远，全是靠我们自己的气力！
世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平常而又最可贵、最容易被漠视而又最令人忏悔的就是光阴。
在日常生活 中，靠天才干做到的事，靠勤勉同样能做到；靠天才做不到的事，靠勤勉同样能做到。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
光阴是由分秒积成的，长于利用 零散光阴的人，才会做出更大的成绩 来。
在人生的十字路口，我们没有理由徘徊 ，没有光阴逗留，唯一应做的就是选定方向，朝着既定的目标 努力 ，无论前方如何，永不放弃 ！
哈佛大学送给学生的座右铭：当时机来临时，你已经筹办好了。
创造 时机的人是勇者，等候时机的人是愚者。
世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平常而又最可贵、最容易被漠视而又最令人忏悔的就是光阴。
认真是一种可怕 的气力，它大能使一个国家 富强，小能使一个人无往而不胜。
1、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
3、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)
4、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
7、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
8、人之所以能，是相信能。
9、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
11、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
13、含泪播种的人一定能含笑收获。
14、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
15、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
17、不要等待机会，而要创造机会。
18、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
20、做对的事情比把事情做对重要。
21、人格的完善是本，财富的确立是末。
22、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
23、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
24、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
25、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
26、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
27、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
28、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
29、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
30、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
31、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
32、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
篇一：有关激励学习的名言警句
有关激励学习的名言 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格
重复是学习之母。 ——狄慈根
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡
好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——b.v
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹
学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·贝勒斯
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫
★人生在勤，不索何获－－张衡
★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈
★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚
★好学而不勤问非真好学者。
★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达·芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若
★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升
★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” －－列宾
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦
不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 －－爱迪生
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。------布鲁姆
艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 －－雨果篇二：有关激励学习的名言警句
有关激励学习的名言
把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格
重复是学习之母。 ——狄慈根
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡
好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——b.v
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹
学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·贝勒斯
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫
★人生在勤，不索何获－－张衡
★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈
★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔
★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚
★好学而不勤问非真好学者。
★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达·芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若
★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升
★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” －－列宾
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦
不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 －－爱迪生
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。------布鲁姆艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 －－雨果篇三：激励学习的名言警句
激励学习的名言警句
2007-04-12 15:35:17 thu | 阅读（4699）次
●如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
●懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真
正勇敢的人才能所向披靡。
●我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
●梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上
一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
●平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
●没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
●山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
●只有登上山顶，才能看到那边的风光。
●即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，
船只也航行。
●只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
●敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
●崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤
奋才能是攀登的绳索。
●种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
●自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
●只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜
悦。
●勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
●对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续
前时的方向却很危险。
●奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼
岸。
●忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
●勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
●志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
●海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
●山路不象坦途那样匍匐在人们足下 。
●激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
●如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
●如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
●脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
●不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
●让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
●只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
●进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
●生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
●向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢...... ●机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。
●只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。
●生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。
●海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
●榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛.稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。
●骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天.这两者都是成才的大忌。
●树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。
●经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。
●生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。
●向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和停泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵。 三级 3-25 16:15
学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格
重复是学习之母。 ——狄慈根
当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——b.v 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿 学到很多
东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹
学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·
贝勒斯
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫
生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢 梭
生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰 我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡 如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
世上无难事，只要肯攀登
好好学习，天天向上
事务巨细，事必躬亲
少而好学，如日出之阳; 壮而好学，如日中之光;
老而好学，如炳烛之明。
—— 刘向 (西汉经学家、文学家)
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
—— 苏 轼《晁错论》
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。
—— 屈 原《卜居》
人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
—— 席慕蓉
涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。 —— 贝多芬
好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——b.v
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
关于学习的励志名言
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来
2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚
3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚
4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚
5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚
6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基
8、学习永远不晚。——高尔基
9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚
10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
11、单学知识仍然是蠢人。——歌德
12、终身努力便是天才。——门捷列夫
13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子
14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
16、学而不厌，诲人不倦。——孔子
17、己所不欲，勿施于人。——孔子
18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
19、敏而好学，不耻下问。——孔子
20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特
22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林
24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林
25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源
26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东
27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东
28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅
30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
31、能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
32、数学是学习科学的基础，而语文则是这个基础的基础。——苏步青 33、
你们要多多观察思索，阅读那些告诉你们可以变得善良而幸福、告诉你们什么是纯洁的生活、快乐的人的著作。读这些书吧！这些书会使人心灵感到欢愉。——车尔尼雪夫斯基
34、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
35、才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙
38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思
39、天
才出于勤奋。——马克思
40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊
41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰·洛克
42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若
43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若
45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯
47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯·培根
48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯·培根
49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡
50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基
51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。——苏霍姆林斯基
52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪
53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名
55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名
56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
57、勤学和知识是一对最美的情人。——佚名
58、学问勤
中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？——佚名
59、三冬今足用，谁笑腹空虚？——佚名
60、学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。——孙中山
61、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
62、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹
63、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾
64、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其
65、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其
66、好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。——谢觉哉
67、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉
68、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸
69、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。——陶渊明
70、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
71、背得烂熟还不等于掌握知识。&md
蒙田
72、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫
73、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥
74、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。——贝弗里奇
75、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立
76、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
77、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
78、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真
人”。——陶行知
79、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
80、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知
81、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
82、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的
精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨
83、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
84、千里之行，始于足下。——老子
85、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
86、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
87、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓
88、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
89、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
90、用心不杂，乃是入神要路。——袁牧
91、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
92、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
【每日写作指导：作文中怎样展开联想„„】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣
；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处„„很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头„„”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
学习励志名言名句大全
1、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
2、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
3、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫：《杜工部集》
4、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
5、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
6、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
7、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。——《培根论说文集》
8、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
9、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
10、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震：《戴东原先生年谱》
11、只看一个人的著作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅：《致颜黎民》
12、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
13、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病，所以崐必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅：《读书杂谈》
14、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
15、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基
16、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
17、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
18、仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德
19、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹：《朱子语类大全》
20、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
21、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
22、不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来——-象从活的泉眼流出一样——-一条溪涧(知识)来。——夸美纽斯：《大教学论》
23、求知无坦途，学问无捷径。
24、事常与人违，事总在人为。
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