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1有这样一则日记：
那年夏天，我第一次看到小弟向我展示他的成就，他在一张白纸上画了一座小房子，房子前面分辨得出来是两个人，他说那是我和他。而整个画面最耀眼的是那个大阳，红红的，大大的，散发着动人的光彩，使整幅画都显得朝气蓬勃的。
我被感动了，虽然那只是些粗劣的线条。我问小弟：“你为什么要把太阳画得如此之大，它大概占了你的半幅画面哦！”小弟用那双天真的大眼睛看着我，更是天真地回答：“太阳多大啊！它可以把整个人都照得热乎乎的。”
那一年，小弟才三岁。
奔波于学校与书房之间的我，无暇去关心小弟。后来听说他进了幼儿园的绘画班，还常常拿到最高分。我怀着满心的希望，第二次捧起小弟的画，我看到了清晰生动的图案，合理的颜色，却没看到红扑扑的太阳。终于，在画面的角落发现了那个“害羞”的四分之一的太阳，心里凉凉的。
我再一次问小弟：“你的大阳为何变得好羞涩？”小弟还不懂得什么叫做羞涩，用某种奇怪的眼神看着我，继而又笑了，他说：“老师告诉我，大阳不可以画得那么大，画大了，就不好了！我就不能得高分！”他的回答让我惊讶。
那一年，小弟才五岁。
今年，小弟七岁，读一年级了。老爸在小弟入学的那二天，宣读了每一个小学生必读的《学生手册》，那里有七十三“不准”，八十二个“不可以”。
从此，小弟的画本上，再也找不到太阳的踪影。
问题：1、为什么“太阳”会越来越小、越来越规范？
2、简要评价这类现象，并提出自己的解决对策
2班主任布置学生写生活随笔，有两个题目《我的家庭》、《美在生活中》。
一个写作很好的女生留给老师两张纸条。一张写着：“父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远的新疆工作。我问过母亲，为什么而与父亲结合。母亲无言。后来我自己搞清了，母亲是为了生存，而父亲是为了逃避家长安排的婚姻。原来我是他们随随便便结合的产物，我鄙视他们。”
另一张写着“我对这个题目毫无灵感，拒绝写这个随笔”。
问题：
1、请分析这个学生的心理？
2、如何帮助这个学生走出目前的状态？
3今天是开学的第一天，我新接了一个班，主要由外来务工人员子女组成。我早早的到了教室,等待他们的到来.
三三两两,孩子们进来了,仿佛没有看到我这个人,一个个在教室里到处走,好象是对什么都打不起精神来。 当上课铃敲响时,他们还是坐的坐,站的站,就象没有听到铃响似的.我也静静的站在讲台上,等他们自己意识到应该做什么。
1、请你分析这些学生的特点？
2、如果是你，这节课怎么办？
4数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。把小赵叫到办公室问他：“为什么不交数学作业？”他低头不语。给他讲学习的意义，做作业的重要性„„他还是“徐庶进曹营—— 一言不发。”我火了，上课时大发雷霆，责令小赵：必须当天把所缺作业补齐。否则„„我原以为这最后通牒一定起作用，谁知，第二天小赵不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。这下我没辙了，可是若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？
问题：
1、请你分析小赵同学不交作业的可能原因及该老师的做法？
2、对不交作业的学生该如何处理？
5预备铃响之后，我拿着书本走进教室，看到黑板上还留着上节课的内容，眉毛便拧在了一起，大声地问道：“今天谁值日？为什么不擦黑板？”
班上鸦雀无声。我见没人答应，火上来了，生气地又问了一遍。这时，坐在最后的梁荣同学跑上来，迅速擦了起来。这是一个学习较差的学生，老师们都不喜欢他。他认真而大力在擦着黑板的每一个角落，弄得课室内尘土飞扬。这时，我说：“同学们，都瞧见了吧，这就是由于一个人的不负责任造成的。” 不知是谁小声嘟囔了一声：“今天不是他值日。”
一个成绩优异的学生慢腾腾的站了起来，用几乎听不到的声音说：“今天„„是„„是我„„值日。” 我愕然了，干咳一声，说：“你先坐下，下回注意。”这时，梁荣同学擦完黑板，默默的回去了。
课后，我无意中听到学生的私语：“×××同学就好了，不做值日，老师都不会责罚他；上次，我忘了擦黑板，就被罚了。”“谁叫你的成绩不好？”“老师就是偏心”„„
问题：
1、这种现象背后的原因是什么？
2、作为一个班主任，应该如何避免这类现象的出现？
6有一天，我正在上课，而且讲得很起劲，同学们也听得很入神。就在这时，我发现一个女生正在看小人书。于是我气不打一处来，心想，你学习成绩不好，还要看小说，真不像话！
于是就边讲课，边稍稍地走向她的座位。当走到她旁边时，我以“迅雷不及掩耳”的速度伸出手，把她的小人书收了过来。
正当我准备批评她时，一件意想不到的事发生了。那位女同学站起身来，急速地走上讲台，将我放在讲台上的课本和备课笔记全部拿去了。
这班上有名的“女犟头”，站在讲台旁手拿我的备课笔记与课本，瞪着眼看着我。我站在她的座位旁，顿时觉得呼吸急促，手发麻，头上冒汗，此时我与她怒目相视，双方剑拔弩张。教室里寂静无声，气氛十分
紧张．大家等待着事态的进一步发展。【百年校庆随笔】
怎么办？
问题：
1、这类偶发事件一般会在什么情况下产生？
2、如何处理类似的偶发事件？
7我们班有一位叫张书宝的同学在计算检测中全级最少分，很多同学都讥笑他。我知道这件事后，决定在班上对同学们进行教育。
我说：“书宝同学是没考好，你们急，老师也急，相信书宝更急；但是，这能光怪书宝吗？和同学们比起来，书宝成绩是低了点，才考了69分。可是，同学们你们还记得吗？上次口算检测书宝才得了48分，从48分到69分，他已经进了一大步！你们中的哪一个，在这回的检测中取得了这么大的进步？而他的进步，是自己默默地努力获得的，你们中的哪一个，又曾经帮助过他呢？”
看到同学们都低下了头，我趁热打铁：“同学们，一个好的班集体不光要学习好，还应该是一个团结友爱、互相帮助、共同进步的集体，讥笑一个学习上暂时有困难的同学，这难道是207班的同学应该做的吗？同学们都很热爱我们的班集体，我们一定要共同努力，一起加油。请大家想一想，我们该怎么办呢？” 话语一落，“呼啦”一声，十几个同学举手发言，他们想了很多很好的办法。如：要组织一个学习互助小组，一定要帮助书宝同学把成绩赶上去„„
问题：谈谈你的读后
2．第3题
崔永元的《不过如此》 有这样一段话：
王老师教语文，也是班主任。
我的第一篇作文被王老师大加赞赏，她尤其欣赏这一句：运动员像离弦的箭一样„„ 后来才知道，这不过是个套路而已。
但是如果不是赞扬，而是一顿批评呢？孩子的自信心通常是被夸奖出来的。„„ 王老师教了我一年，移交给下一任老师时，她的评语是，该生至今未发现有任何缺点。这为下一任老师修理我，留下了把柄。
这位年轻力壮的女老师一接手，就咬着牙根对我说，听说你红得发紫，这回我给你正正颜色。
我倒也配合，大概是到了发育的年龄，我整天想入非非，经常盯着黑板发愣。数学老师把教鞭指向右边又指向左边，全班同学的头都左右摇摆，只有我岿然不动。于是他掰了一小段粉笔，准确无误地砸在我脸上。
数学老师说，你把全班学生的脸都丢尽了。
嗷，全班一片欢呼，几个后进生张开双臂，欢迎我加入他们的队伍。
从此我数学一落千张，患上数学恐怖症。
高考结束，我的第一个念头是，从此再不和数学打交道了。
38岁生日前一天，我从噩梦中醒来，心狂跳不止，刚才又梦见数学考试了。水
池有一个进水管，5小时可注满，池底有一个出水管，8小时可以放完满池的水。如果同时开进水管和出水管，那么多少小时可以把空池注满？
呸，神经吧，你到底想注水还是想放水？
有一天我去自由市场买西瓜，人们用手指指点点，这不是《实话实说》吗。我停在一个西瓜摊前，小贩乐得眉开眼笑，崔哥，我给你挑一个大的。一共是7斤6两4，一斤是1块1毛5，崔哥，你说是多少钱？
我忽然失去控制，大吼一声，少废话！
抱歉！
对我来说，数学是疮疤，数学是泪痕，数学是老寒腿，数学是类风湿，数学是股骨头坏死，数学是心肌缺血，数学是中风„„。
当数学是灾难时，它什么都是，就不是数学。
所以我请求各位师长手下留情，您不经意的一句话、一个举动或许会了断学生的一门心思，让他的生命走廊中少开一扇窗户。
问题：谈谈你的读后感。
阅读以下材料：
学校百年校庆时，恰逢德高望重的雒（luo）老师八十寿诞。雒老师一生极富传奇色彩，他所教过的学生，许多已经成为蜚声海内外的教授、学者以及活跃在时代前沿的IT精英。是什么原因使雒老师桃李满天下呢？学校决定在百年校庆之际，把这个谜底揭开。
学校给雒老师教过的学生发出一份问卷，其中最重要的一条是，雒老师的哪些方面最让他们满意。五花八门的答案很快反馈回来。有人认为是他渊博的学识，有人认为是他风趣的谈吐，有人认为是他循循善诱的教学方式，有人认为是他兢兢业业的工作作风；有的学生说喜欢他营造的课堂氛围；有的学生干脆说，雒老师的翩翩风度是他们最满意的。
然而，学校对这些答案并不满意。在学校看来，这些闪光之外，也可能是其他老师所具有的，并没有代表性。仓促之中，学校在众多的学生中，选出100位认为是最有成就的人。学校认为这100位学生的成功，肯定或多或少受到了雒老师的影响。为了得出较为一致的答案，这次的问题很简单：你认为，雒老师的哪一方面对你的人生影响最大。
答案很快就以传真、电话、电子邮件的形式反馈回来。出乎预料的是，这次的答案居然惊人的一致。几乎所有的学生认为，雒老师给他们人生影响最大的，是他的眼神。
这下轮到组织者为难了。本来他们打算通过这种问卷的形式，揭秘雒老师，同时把得到的答案，作为学校的传家宝流传下去；然而“眼神”这个答案非但没能起到揭秘的效果，反而使事情更加扑朔迷离了。
百年校庆的日子很快到来了。庆祝大会隆重地举行，校长讲完话后，便是各界名流的致辞。一位知名的教授上台，先向端坐在中央的雒老师深深地鞠了一躬，然后说：“今天我有幸能站在这里，与大家共聚一堂，首先得感谢雒老师。我刚上这所中学的时候，成绩非常差，说实话。那时我已经丧失了信心和勇气。正是雒老师，把我从困难中拯救了出来。此前母校做了一次问卷调查，问雒老师对我们影响最大的是什么。我的回答就是他那会说话的眼神。是的，那时候，同学看不
起我，父母对我也失去了信心，然面雒老师的眼神中流动着鼓励和肯定，像一股股暖流，温暖着我自卑和沮丧的心。我就是从他的眼神中得到前进的信心和力量，一步一步走到现在„„”
另一位学者致辞的时候，笑着说：“上中学的时候，我最讨厌老师的偏袒，比如偏袒女生，因为讨厌老师，导致我很厌学。雒老师公正无私的心底，像一方晴朗的天空，清澈、洁净、透明，从他的眼神中流露出来的是种公正的力量，使我的心也变得晴朗起来„„”
后来上台的学生中，大凡雒老师教过的，无一例外地谈到了雒老师的眼神。有的认为，雒老师的眼神在严肃中传递着爱意，有人认为雒老师的眼神在安静中透着温和；有的同学认为雒老师的眼神中蕴满父亲般的慈祥；有的同学认为雒老师的眼神就是一条汨汨流淌的河流，在不断地荡涤着人的心灵„„
事实上，大会开到这里已经非常成功了。没有想到的是，就在最后，有一位50多岁的教师在事先没被邀请的情况下，走上了大会的主席台。他说：“我也是雒老师的一名学生，而且在一所中学也教了二十几年的书。我一直有一个心愿，就是想让自己也像雒老师一样，把最美的眼神传递给学生。开始的时候，我总不能做好，后来我渐渐发现，能够传递这样美的眼神的人，需要的并不多，那就是你必须有一个满浸着人间大爱的灵魂。这样的一个人，才会生长出最人性的枝蔓，才会漫溢出爱的芳香。”
问题：谈谈你的读后感
关于组织开展庆祝建校100周年征文活动的
通 知
各党委、党总支：
为隆重庆祝学校建校100周年，教育引导广大师生员工大力弘扬以社会主义核心价值体系为根本，以大爱精神为导向的学校核心价值理念，进一步加强校史校情教育，增强师生对学校的情感认同，激励广大师生员工弘扬和传承学校百年办学传统，积极投身学校改革发展，决定组织开展庆祝建校100周年征文活动，有关事宜通知如下：
一、征文安排
在离退休教职工和校友中组织开展以“见证理工历史”为主题的征文活动，邀请老同志回忆和记述自己在学校求学或工作过程中的亲身经历，包括学校不同阶段的重大事件、重要人物，校园生活、师生交往、学术活动及个人感悟及对学校历史上的办学理念、学术传承和育人风格评述等。在广大在校师生员工中组织开展以“回眸百年、爱我理工”为主题的征文活动，记述学校发展变化、辉煌历史与办学成就，表达对学校日新月异、快速发展与个人成长的体会；作品文体不限，长短不拘，赋、散文、随笔、诗歌、杂感、楹联、议论文等形式均可。
二、基本要求
要求文笔流畅，富有真情实感。作品须实事求是，客观反映历史、事件、人物、经历。征文稿请注明作者的姓名、工作单位
—1—
及部门、联系电话等信息。书面稿用A4纸打印，标题用二号黑体、正文用三号仿宋，1.5倍行距，作品封面右上角请标“校庆征文”字样，送寄至校党委宣传部办公室（二号综合楼303室，电话：3987063），电子稿发至xcb@hpu.edu.cn，邮件主题请注明“校庆征文”。各党委（党总支）至少报送15篇优秀作品（含教工5篇，学生10篇）。征文截止时间：5月30日。来稿恕不退还，请自留底稿。
三、组织评优
党委宣传部、校工会、党委学生工作部等相关职能部门将邀请有关专家组成评委会，对应征论文进行评审，评选出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，优秀奖若干名，分别颁发证书和奖品，并从中选出优秀作品在《河南理工大学报》上发表，或集结成册。
中共河南理工大学委员会宣传部
2009年4月8日
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失败感言
听同学说母校要举行百年校庆，问我去不去，问话的同学现在在某机关任职，工作做得风生水起，听后心里像被什么蜇了一下，难受得有想流泪的感觉，沉默许久才故作轻松的说：“不去了，因为那天我有重要事情要处理，你们玩尽兴。” 其实在内心深处还是想回去，想回去看看曾经读书的学校，我们学习过的教室，以前玩耍过的地方，考前在树林下复习的地方，那个曾经让我们魂牵梦绕，承载了许多梦想和风华正茂，，留下我们汗水，留下许多青春回忆的象牙塔，还想回去看望当年为我们辛勤付出的老师，向他们问好，感谢他们的培养教诲。但听说学校已是新建的，肯定已经找不到我们记忆中当年的影子，即使当年读书的学校已不在，但只要同学和老师在，当年那个学校就一定会出现，虽然我也知道这一切，虽然也很想去，但最终还是选择了不去。为什么不想去？自己心里最清楚，校庆，在我看来就是让成功的同学展示风采的盛会，像我们这种平庸之辈没必要去，不会给老师和学校带来光彩，因为心理自卑害怕，多么害怕心中的痛再次被触及。
回想自己这么多年的足迹,失败并非偶然,,读高中时,就犯了致命的选择错误,在选读文理科之间纠结徘徊了很久,拿不定注意,先把读文科的决定报上去,而后又改为理科,最后读了一年理科,终于撑不下去了, ,只好求父母去学校说情,改读文科,虽然文科学起来相对轻松些,但我毕竟要用一年的时间掌握人家两难年学习的内容,所以在当年激烈的高考竞争中名落孙山,复读一年仍然落第.后来实在没法,父母几乎是倾其所有,承担高价学费送我去读委培性质的大专,在大学里,自己的观念发生了改变,不想让自己过得太辛苦,不再像以前那样崇尚学习,不再勤奋努力,而是像大多没有追求的学生一样,抱着混文凭的心态在虚度自己宝贵的青春,每天就是除了上课就是去逛街,在寝室里闲聊,偶尔也和男孩子约会,那时像大多数天真幼稚的女生一样,做着灰姑娘遇白马王子的梦，希望在学校里遇到心仪的人,找到一张长期饭票,以后自己可以过得轻松点,现在想想都是这些错误思想害了自己，都是做的无聊的事,现在想起来,多么痛恨当年的自己,是自己亲手葬送了自己前途,如果那时在大学里好好拼搏一下,去尝试一下考研,也许现在也不至于这么差.
毕业后进入国企,由于国企体制的许多弊端,所以企业很快进入长期亏损的局面,单位面临解体的危险,在这时候单位工作量是非常少的,而我在这一阶段却只想找个依靠，嫁人改变局面，还在继续做灰姑娘遇白马王子的梦，却没想到通过自己的奋斗和努力为自己创造。
回顾自己走的路，没什么好抱怨的，是自己的愚蠢，懒惰毁了自己。到后来终于懂得这一切的时候，已结婚生子，心中虽然强烈的想学习，想奋斗，却要为家庭，孩子，柴米油盐所羁绊，随着年龄的增大，学习能力也有所下降，虽然后来又跨专业去脱产读了本科，考了教师资格证，在企业破产以后就在民办学校教书，但我毕竟在三十岁以后才进入教育，而且是在教育中变教边实践，一路走的很艰辛，虽然在明白了很多以后，很努力，却由于自己错过了时间而收获甚微。我就职的单位没有住房公积金，甚至连养老保险都是自己和单位各自承担一半，在不同的学校漂着，没有安全感，生活得捉襟见肘。
总结自己所犯错误：在高中选择的错误，在大学和国企里的寻求轻松安逸以
及想走捷径的错误导致了今天的失败和伤痛：人越不想辛苦就会越辛苦，人越想轻松，就越不能轻松，想这么多年，都不愿意去揭这处隐藏的伤痛，但今天还是忍痛揭示了它，虽然人们多数时候只想拜读成功者的辉煌经历，但听听失败者的心声也不见得没有意义，我只想告诉世人，尤其是女性同胞们一定要牢记，在人生关键时刻要有正确的选择，正确的选择源于对自己正确的认识，还有就是幸福要靠自己努力奋斗获取，绝不要寄侥幸于他人.
语文基础知识训练题及答案
一、字音字形
1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
B．她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。
C．会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。
D．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )
A．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。
B．为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。
C．下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。
D．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。【百年校庆随笔】
B."崇尚科学文明，反对迷信愚昧"图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。
C.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
D.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
4.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ）
A．二恶英成了当令词汇以后，各种媒体对它的"包装"可谓五花八门。有的写成"二恶英"，有的写成"二恶因"，有的写作"二巫英"。
B．刚刚兴起跳交际舞的时候，我和妻极看不惯。不但自己不入"舞流"，而且还颇有微言。
C．自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。
D．据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的45％。
5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是密不可分的。
B．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
C．家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
D．美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。
6.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
B、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
C、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。（火中取栗比喻冒险为别人出力而不知上当. ）
D、北京大学"五四剧社"为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。
1．下列诗句中括号里所标前一个字读音有误的一项是：
2．A．橘子（zi）洲头 挥斥方遒（qiú） 浪遏（â）飞舟 分（fân）外香
B．从这倾圮（pí）的屋檐下散开的 向青草更青处漫溯（shuî）
C．清风吹不起半点漪（yī）沦 再让油腻织一层罗绮（qǐ）
D．跫（qiïng）音不响，三月的春帷（wãi）不揭 你的心是小小的窗扉（fēi）紧掩（yǎn）
2．下列词语中加点字注音有误的一项是 （ ） Ａ．蓊（wěng）郁 脉（mî）脉 渺（miǎo）茫 弥（mí）望
Ｂ．倩（qiàn）影 参（cēn）差 斑（bān）驳 煤屑（xiâ）
Ｃ．羞涩（sâ） 点缀（zhuì） 酣（hān）眠 媛（yuán）女
Ｄ．敛裾（jū） 惦（diàn）着 宛（wǎn）然 峭楞（lēng）楞
3．下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是 （ ） ．．．．
A．遒（qiú）劲 莅（wâi）临 长歌当（dāng）哭 桀骜（ào）锋利 ．．．．
B．呻吟（yín） 潜（qiǎn）能 泪下沾襟（jīn） 阳光明媚（mâi） ．．．．
C．凌侮（wǔ） ． 游说（shuì） ． 婆娑（suō）起舞 ． 豁（huî）然开朗 ．
D．翌（yì）年 踌躇（zhú） 重创（chuàng）敌军 妄自菲（fěi）薄 ．．．
4.下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）
A. 青荇（xìng） 颓圮（pǐ） 悄然（qiāo） 共其乏困（gōng） ．．
B. 阙秦（quē） 惩创（chāng） 戮力（lù） 瞋目而视（chēng） ．．．．
C. 浸渍（zì） 豆豉（chǐ） 瓦菲（fēi） 长歌当哭（dàng） ．．．．．
D. 箜篌（kōng） 鲰生（zōu） 桀骜（ǎo） 殒身不恤（yǔn） ．．．．．
5.下列各组加点字的读音，完全正确的一项（ ）【百年校庆随笔】
A．易帜（zhǐ） 契（qì）据 褴褛（lǚ） 睡眼惺忪（sōng） ．．．．
B．惩（chãng）戒 轧（yà）坏 执拗（niù） 不可胜（shēng）数 ．．．．
C．翌（yì）年 皮辊（gǔn） 莴（wō）苣 长歌当（dàng）哭 ．．．．
D．淳（chún）朴 偌（nuî）大 尘埃（āi） 三差（chā）二错 ．．．
6．下列词语中加点的字注音不完全正确的一组是（ ） ．
A、百舸(gě) 峥嵘（zhēng rïng） 颓圮（xù） ．．．．（pǐ） 殒身不恤．
B、寥哭（dàng） ．落（liáo） 荆棘．．（jīng jí） 浸渍．（ zì） 长歌当．
C、揩（fěi bï） 洗涤（ dí ） 挥斥方遒．油（kāi） 菲薄．．．．（qiú）
D、封侯（hîu） 论语（lún） 谄媚（xiàn） 忸怩．．．．．不安（niŭ n
A. 沉溺（nì） 召唤（zhāo） 慰藉(jí) 栉风沐雨 ( zhì ) ．．．．
B. 百舸（gě） 炽热（chì） 跬步(kuǐ) 瞠目结舌（chēng） ．．．．
C. 句读(dîu) 吮吸（yǔn） 不啻（chì） 浪遏飞舟 ( â ) ．．．．
D. 灰烬(jìn) 给予(gěi) 轻佻（tiāo） 自怨自艾（ ài ） ．．．．
二、文学常识题
根据以下材料，回答1-3题。
自幼曾攻经史，长成亦有权谋。
恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊，那堪配在江州。
他年若得报冤仇，血染浔阳江口。
——选自《水浒传》第三十九回
1．请判断上首词的词牌名为（ ）。
A .水调歌头 B. 如梦令 C. 西江月 D. 沁园春
2．根据《水浒传》的描述，这首词的作词者是（ ）。
A. 晁盖 B. 宋江 C. 林冲 D. 吴用
3．上首词属于下列哪一类词?（ ）
A .小令 B. 中调 C .长调 D .古体词
4．下列汉字形体演变次序排列正确的是（ ）
A、甲骨文、小篆、楷书、行书、隶书
B、甲骨文、小篆、隶书、楷书、行书
C、甲骨文、隶书、小篆、楷书、行书
D、隶书、甲骨文、小篆、行书、楷书
5.下列含有忧伤情绪的诗句是：（ ）
A、海内存知己，天涯若比邻。
B、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
D、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
6．下列文学作品中，哪一个不属于剧本？（ ）
A. 《等待戈多》 B .《伪君子》 C. 《茶馆》 D .《包法利夫人》
根据以下材料，回答7-9题。
孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。欢然酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如！
——陶渊明《读山海经》
7．《读山海经》中“孟夏”是指农历（ ）月。
A. 四 B. 五 C .六 D .七
8．《山海经》属于以下哪一类著作？（ ）
A .神话故事 B. 地理著作 C. 人物传记 D. 文人随笔
9．陶渊明是东晋诗人，名潜，字（ ）。
A. 彦和 B .子建 C. 元亮 D .德施
诗歌鉴赏
阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）
江城子
秦观
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。
[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②变做：纵使。
（1）概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分）
答：
（2）词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。（4分）
答：
（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
初见嵩山
张耒
年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
[注] 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。
8. 作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。（5分）
【答案】
9. “数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何种精神内涵？（6分）
【答案】
（四）阅读下面的作品，完成第14-16题。（8分）
春江晚景
张九龄
江林皆秀发，云日复相鲜。征路那①逢此，春心益渺然②。
兴来只自得，佳处莫能传。薄暮津亭下，余花满客船。
[注]①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。
14．与诗歌题目中“江”字直接照应的词语有“江林”“ 津亭 ”和“客船”。（1分）
15．对本诗分析正确的一项是（ ）（3分）
A．本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。
B．本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。
C．颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。
D．全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。
16．从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。（4分）
答案：
12.阅读下面这首诗，然后回答问题（8分）
子规【注】
[元]曹伯启
蜀魄曾为古帝王，千声万血送年芳。贪夫倦听空低首，远客初闻已断肠。
锦水春残花似雨，楚天梦觉月如霜。催归催得谁归去，唯有东郊农事忙。
【注】子规：即杜鹃，又名蜀魄、蜀魂、催归，相传为古蜀王杜宇所化。
（1）本诗第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析（3分）
答：
（2）本诗主要表达了怎样的情感？请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。（5分）
【答案】
23【高屋建瓴】在高屋顶上倒翻瓶子里的水；比喻居高临下，不可阻挡的形势。建：倒水，泼水。
大家一致认为,胡锦涛总书记的重要讲话高屋建瓴、内涵丰富、催人奋进。
24【毫发不爽】一点也不差。爽：差错，失误。
他的书法融创于摹,融摹于创,有将原作临摹得毫发不爽,补字落款与原作丝丝入扣、浑然一体的本领。
25【讳莫如深】形容瞒得很紧，不让别人知道。讳：隐秘不说。
在这款一分钟的预告片中,梁朝伟单骑杀出,在黑夜中力挫群雄,其他主演则隐藏不见,剧情依
百年校庆倡议书
各位会员 : 大家好 !
为了迎接明年同济百年校庆 , 同济留德回国联谊会和德国同济校友会一致决定，由尚在德国的和已回国的同济（包括留德预备部和其它校友和朋友）德国留学人员向母校赠送一件永久性的礼物。这就是刻有 ” 他山之石 , 可以攻玉 ”( 诗经 , 小雅 ) 的两块天然石头 , 一块将取自德国莱茵河畔 , 另一块取自中国 . 两石之间 , 架有一桥 . 这是同济作为中德间的桥梁的象征 , 也是我们留德校友的象征 ( 方案见附件 ) 。礼物将放置在四平校区中德学院对面的草地上。此处近主干道 , 视野开阔 , 人流较多 . 我方石头的材料费、加工费、运输费、安装费和刻字费等成本将共计 5 万元人民币左右。
经联谊会理事商量决定 , 为了体现人人参与的同济精神 , 联谊会成员自愿每人捐赠 300 元 , 多捐不限 ( 企业捐赠数额不限 ) . 可以采用现金 ( 交到各位理事处 : 孟凡辰、李克平、阮旭升、钟默、刘中民、张俊明、费寅、施敏、彭德园 ) ；或打到指定帐户 ( 李克平 : 中国工商银行 上海市分行 9558 8010 0110 3789910)
捐赠收支帐目将公布 , 若有余额 , 可另外赠送树木给同济校友林等 . 为了感谢大家的捐赠善举 , 我们将 捐赠者姓名按姓氏拼音顺序写入赠礼纪念册 , 请校史纪念馆陈列并永远保存 . 故希望您在捐赠后 , 写一封邮件发往以下邮箱：#url# （方芳） , 列明捐赠者姓名及捐赠金额 , 谢谢 !
百年校庆倡议书 [篇2]尊敬的各位校友、社会各界人士：
一百年矢志不渝，薪火相传；一百年勤耕细耘，桃李满园！风雨沧桑，岁月如歌，我们的母校武宣县中学于金秋十月喜迎建校100周年华诞！母校定于2017年10月6日隆重举行庆典活动。这是全体武中人共同的节日，让我们诚挚相邀，回母校寻根，到母校温梦！
亲爱的校友们，曾经，我们沐浴着母校的春风，把青春与梦想放飞；聆听着恩师的教诲，把学业与品格铸就。当年的顽童劣马也许已塑造成社会之精英，当初的翩翩少年如今已成长为国家之栋梁。我们点滴的成绩，无不令母校感到骄傲和自豪；我们奋斗的足迹，无不为母校增光添彩！树高千尺总有根，水流万里终有源。百年华诞，既是母校发展史上的重要里程碑，更是母校凝聚力量、继往开来、再创辉煌的崭新起点。借此机会，武宣县中学校友会向广大校友、社会各界和全体师生员工们发出倡议：恳切希望各位校友行动起来，为母校发展给予财力或物力上的支持，献上一份真心和赤诚!
悠悠寸草心，报得三春晖。母校的沧桑和辉煌，凝聚着每一位校友的心血与努力，铭记着每一位校友的关爱与支持，承载着每一位校友的希望与祝福。母校将充满着对您的怀念和感激，您的善行和鸿名也必将永载母校发展史册!
附捐赠方案：
一、捐赠形式：
可以以个人、班级、团体的形式捐助，数量多少不限，以表达情意为重。
二、捐赠原则：
1.捐赠坚持专款专用。
2.捐赠接受监督，出具正式发票；资金使用情况将在全校张榜公示，接受县财政局监督。
三、捐赠方向建议：
1.捐赠校庆系列庆典活动
如：制作校庆纪念品，编印校史、校友名录，制作书画展作品等。
2.捐赠校园建设项目
如：凉亭、雕刻、塑像等校园文化景观建设等。
3.除以上项目外，捐赠者可以自行提出捐赠意向，与学校协商之后由校庆办公室安排落实。
四、鸣谢方式：
1.所有捐赠将在武宣县中学校园网校庆专栏上公布，学校建立捐赠档案永久保存。
2.捐赠500元（含500元）以上者，学校除发给纪念品外，还将在图书馆捐赠碑上刻名永志。
3.捐赠数额较大的可按捐赠者意愿举行专门的捐赠仪式。
五、捐赠手续办理：
1.邮政汇款或直接交付：
广西来宾市武宣县武宣镇城北路238号 武宣县中学财会室
联系电话：0772-5212078
2.银行汇款
单位名称：武宣县中学
开户行： 农行武宣城北支行 账 号：145301040001123
3.捐 物 可通过邮递、托运或直接交付方式
接收部门：广西来宾市武宣县武宣镇城北路238号 武宣县中学校庆办公室
电 话：0772-5212093（办） 18978226597（黄桂莲）
提 醒：以上几种捐赠方式务必注明“xx-x捐赠武宣县中学校庆专用”
武宣县中学校友会
2017年8月22日
百年校庆倡议书 [篇3]尊敬的乡亲、校友暨热心桑梓教育的先生们、女士们：
您们好！
再过两年（即2017年）是母校松源中学成立100周年华诞。回首过去，瞻望未来，不禁心潮澎拜拜，感慨万千！
近百年来，我们艰难地走过了一条从高小到初中，再由初中到高中直至建成一所初具规模的完全中学那光辉而曲折的兴学育才之路。溯自上世纪80年代以来，曾先后由乡贤刘炎章先生捐建的“刘子梧纪念楼”、乡贤黄华先生捐建的“黄华教学大楼”、“黄华图书馆”、校友何中华先生捐建的高中部教学大楼、实验室、办公楼暨一栋学生宿舍以及此前由众多校友集资捐建的80、90周年纪念楼。四栋65套教师“安居工程”、学生饭堂等设施次第落成并投入使用之后，校容校貌焕然一新。随着学校基础设施的不断完善和充实，教育教学质量也相应地得到提高，历年来升中考试和高考入围率都逐年有所增长，今年更有新的突破，深受上级教育部门的嘉许和广大群众的赞扬。正是满园春色，秀丽宜人；年年桃李，岁岁芬芳！无庸讳言，这些成绩的取得，都是跟一贯关心桑梓教育的海内外乡贤、校友的大力支持和帮助分不开的。趁此机会，我们再一次向他们致以崇高的敬意！
从1906年－2017年这一百年我们前后跨上了两个世纪。欣逢盛世，我们一起庆祝母校松源中学百年华诞，不仅有重大的现实意义，而且有深远的历史意义。它是我校历史上的一件大事，也是松源人民生活中的一件喜事。为了热烈庆祝母校的百年华诞，我们殷切地期望广大乡贤，校友来个珍贵的献礼。其主要项目包括：、①、建成百年纪念礼堂，并在礼堂前兴建绿化休闲广场；②、争取建成建筑面积约1000平方米，拥有地理室、历史室、音乐室、体操室、舞蹈室、美术室、劳技活动室等专用教室的综合大楼一座；③、力争新上拥有计算机总数达250台以上的四个计算机室、多媒体电教平台6个，使之与省、市基础教育专网相联；与此同时，并增加藏书5万册。在迎接庆典活动中，我们还设想为黄华教学大楼重新装修并更换门
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