【www.gbppp.com--学生随笔】
1下列属于非认知因素的是（）（多选） A、情绪 B、意志 C、性格 D、智力 E、态度 正确答案： ABCE 我的答案：ABCE2影响学习的非认知因素有（）（多选） A、学习动机 B、归因方式 C、学习兴趣和学习态度 D、情绪和情感 E、性别角色 正确答案： ABCD 我的答案：ABCD3学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。 正确答案：√ 我的答案：√4关于学习中的成功和失败的归因，属于内归因的是（）（多选） A、学习能力 B、努力程度 C、学习的难度水平 D、运气 正确答案： AB 我的答案：AB1奥斯本 1957 年提出的 “脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。
正确答案：√ 我的答案：√2创造力是后天可以培养的。 正确答案：√ 我的答案：√3下列属于“脑力激荡法”的原则是（）（多选） A、严禁批判 B、自由奔放 C、追求数量 D、融合改善 正确答案： ABCD 我的答案：ABCD4“脑力激荡法”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。 正确答案：√ 我的答案：√1大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力，培养全面素质。 正确答案：√ 我的答案：√2大学生创造性学习多，深层次理解多。 正确答案：√ 我的答案：√3如何正确对待大学的学习（）（多选） A、明确任务 B、合理定位 C、掌握方法
D、保持积极的心态 正确答案： ABCD 我的答案：ABCD1人际沟通就是人际交往。 正确答案：×我的答案：×2在社会活动中， 人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息、 沟通情感的过 程就是人际交往。 正确答案：√ 我的答案：√3我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人，这一心理效应属于（）效 应 A、曝光效应 B、接近效应 C、聚光灯效应 D、光环效应 正确答案： B 我的答案：B4下列属于人际吸引的社会心理基础的有（）（多选） A、自我价值寻找的需要 B、安全感确立的需要 C、交往需要 D、独处需要 正确答案： ABCD 我的答案：ABCD5下列属于人际交往的规则的是（）(多选)A、熟悉效应
B、邻近效应 C、相似规则 D、个人特质 E、互补规则 正确答案： ABCDE 我的答案：ABCDE1下列属于人际交往带来的意义和价值的是（）（多选） A、个性及社会发展 B、信息获取 C、身心健康 D、安全感 E、自我价值寻求 正确答案： ABCDE 我的答案：ABCDE2著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家（）设计实施的。 A、费钦纳 B、赫伦 C、冯特 D、斯金纳 正确答案： B 我的答案：B3感觉剥夺实验表明，来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分必要的。 正确答案：√ 我的答案：√1人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。 正确答案：√ 我的答案：√2语言符号系统包括（）（多选）
A、口头语言 B、肢体语言 C、书面语言 D、表情 正确答案： AC 我的答案：AC3下列属于非语言符号系统的是（）（多选） A、目光 B、表情 C、动作、姿势 D、触摸 E、副语言 正确答案： ABCDE 我的答案：ABCDE4社交距离应该保持在（） A、0-46 厘米 B、46-122 厘米 C、1.22-3.66 米 D、3.66 米以上 正确答案： C 我的答案：C5个人距离应该保持在（） A、0-46 厘米 B、46-122 厘米 C、1.22-3.66 米 D、3.66 米以上 正确答案： B 我的答案：B1信息沟通的基本要素有（ ）
第二部分
情感
1、感时花溅泪，恨别鸟惊心，表明情绪、情感具有( B )特征。
A 感染性 B 情境性 C 两极性 D 移情性
2、对客观事物采取怎样的态度，是以某种事物是否满足或符合自己的( C )为中介的。
A 动机 B 态度 C 需要 D 感觉
3、情绪和情感过程是伴随人的（A）产生的，它们是主体与客体之间的反映。
A、认识过程 B、意志过程 C、个性的心理特征 D、以上几个都不是
4、人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为（ D ）。
A、气质 B、性格
C、意志 D、情绪
5、俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（ C ）。
A、激情 B、应激
C、心境 D、热情
6、（ D）是情绪的基本形式。
A、 激情、心境、应激 B、理智感、道德感、美感
C、热情 D、快乐、愤怒、悲哀、恐惧
7、在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是（ A ）。
A、理智感 B、美感
C、激情 D、道德感
8、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( B )
A. 热情 B. 心境 C. 激情 D.应激
9、“只有知之深，才有爱之切”，这是（ A）的影响。
A、认知对情感 B、情感对认知 C、需要对情感 D、情感对需要。
10、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（B）影响所致。
A、激情 B、心境 C、应激 D、前三个都不是。
11、一个人对客观事物所持的态度的体验叫（ C ）。
A、需要 B、情绪 C、情绪和情感 D、情感
12、情绪和情感是（D ）。
A、对客观事物的特性和规律性的反映
B、对客观事物间接的，概括的反映
C、对过去经验过的、体验过的事物的反映
D、对客观事物与人的需要之间的关系的反映。
13、维持有机体生存的条件，在种族发展过程中形成的需要叫做（ B ）。
A、情绪和情感 B、社会性需要 C、生理性需要 D、需要
14、在有机体的生理必需要获得满足的情况下产生的体验是（ C ）。
A、态度 B、需要 C、情绪 D、情感
15、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（B ）。
A、情绪 B、情感 C、态度 D、需要
16、一个人盼望或追求的目的达到后，继之而来的紧张解除时的情绪体验叫（ A ）
A 快乐 B、愤怒 C、恐惧 D、悲哀
17、个体在认识客观事物的过程所中产生的情感叫做（ B ）。
A、道德感 B、理智感 C、美感 D、认知
18、失去某种追求的目标或所盼望的东西引起的情绪体验叫做（ C ）。
A、恐惧 B、表情 C、悲哀 D、快乐
19、伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫做（ B ）。
A、情绪 B、表情 C、情感 D、感情
20、人对客观事物采取怎样的态度，是以某事物是否符合满足自己的（ C ）中介的。
A、动机 B、态度 C、需要 D、体验
21、带有宣染作用的，比较持久而又微弱的，影响人的整个精神生活的情绪状态叫做（C ）。
A、激情 B、应激 C、心境 D、情感
22、猛烈爆发而短暂的情绪状态叫做（ A ）。
A、激情 B、应激 C、心境、 D、情感
23、在激情状态发生的过程中，很难用（ D ）进行控制和调节，因此应该在发生前加以预防和控制。
A、思维力 B、想象力 C、能力 D、意志力
24、在出乎意料的情况下所引起的情绪状态叫做（ B ）。
A、心境 B、应激 C、激情 D、意义
25、道德，理智感和美感是人们在社会生活条件下对（ A ）的反映，并且还调节着人的社会性行为。
A、社会需求B、生理需求C、态度D、体验
26、个体对别人和自己行为的举止，思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产生的内心体验叫做（ A ）。
A、道德感B、理智感C、美感D、责任感
意志
1、与盲目性、易受暗示性相反的品质是（ A ）。
A、自觉性 B、坚韧性
C、果断性 D、自制力
2、对于缺乏毅力的学生，应特别注意培养他的（ B ）。
A、果断性 B、坚韧性
C、自制性 D、自觉性
3、意志行动具有三个特征：自觉的目的性、与克服困难相联系和以（C ）为基础。
A、动机斗争 B、兴趣
C、随意运动 D、自由意志。
4、个体动机性活动受到阻碍后所引起的情绪反映是（ D ）。
A、应激 B、理智感
C、心境 D、挫折感。
5、（ B ）是意志行动的基础。
A、本能 B、随意运动
C、不随意运动 D、以上都不是
6、面对多重选择时的心理冲突是哪种冲突表现？ （ A ）
A、多重趋避式冲突 B、双避式冲突
C、趋避式冲突 D、双趋式冲突
个性倾向性
1、个性是指一个人的( B )。
A、心理过程 B、整个心理面貌 C、气质 D、性格
2、提出需要层次理论的心理学家是( A )。
A、马斯洛 B、勒温 C、默里 D、罗杰斯
3、（ A ）是指有机体内部的一种不平衡的状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。
A、需要 B、内驱力
C、动机 D、情绪【影响情绪产生因素有哪些】
4、马斯洛把人类的需要概括为下列五个层次：（ A ）
A、 生理的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和自我实现的需要
B、 物质的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和认知的需要
C、 生理的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和美的需要
D、 生理的需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重需要和社会价值的需要
5、马斯洛认为需要的满足是（ B）。
A、无规律的 B、由低层向高层不断发展
C、由高层向低层 D、以上都不是
6、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（B ）做了最好的诠释。
A、稳定性 B、独特性
C、整合性 D、功能性
7、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和 ( B )
A、追求利益的倾向 B、回避失败的倾向
C、回避困难的倾向 D、追求刺激的倾向
8、所谓归因，就是人们用来解释自己或他人行为的因果关系的现象。李果把自己的学习成绩差归因于老师出题太难，这一归因会（ A ）。
A、降低李果的学习动力 B、提高李果的学习动力
C、对李果的学习动力无影响 D、前三项中没有一个是正确选项。
9、个性结构中最活跃的因素是（ A ）。
A、个性倾向性 B、气质
C、性格 D、能力
10、引起动机的内在心理条件是（ C ）
A、感觉 B、思维 C、需要 D、性格
12、人类主要的社会性动机是（ B ）
A、饥饿动机和干渴动机 B、成就动机和交往动机
C、好奇动机和探索动机 D、探索动机和操弄动机
13、下列哪个选项是指对活动结果的兴趣？（ D ）
A、物质兴趣 B、精神兴趣 C、直接兴趣 D、间接兴趣
14、为实现一定目的而行动的原因是（ A ）
A、动机 B、需要 C、兴趣 D、理想
15、个性结构中最活跃的因素是（ A ）。
A、个性倾向性 B、气质
C、性格 D、能力
能力
1、在信息加工和问题解决过程中所表现出的能力, 较少依赖于文化和知识, 而主要依赖于个人先天禀赋是能力是 ( A )。
A、流体能力 B、操作能力 C、社交能力 D、晶体能力
2、按照能力发展的高低程度，可以把能力分为（ A）。
A、 能力、才能和天才 B、 一般能力和特殊能力
C、 能力、操作能力和社会交往能力 D、模仿能力、再造能力和创造能力
3、通常把IQ超过（ B）的儿童称为智力超常儿童。
A、120 B、130 C、140 D、150
4、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（ C ）。
A、认知能力 B、操作能力 C、社交能力 D、模仿能力
5、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指 ( B )
A、学校教育对智力的影响 B、社会实践对智力的影响
C、遗传对智力的影响 D、家庭环境对智力的影响
6、毛泽东曾评价叶剑英“诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂”，这是对叶剑英（ B ）的评价。
A、能力 B、性格 C、气质 D、兴趣。
7、智力的核心成分是（ D ）。
A、观察能力 B、记忆能力
C、创造能力 D、抽象概括能力
8、提出流体智力和晶体智力理论的心理学家是（ A ）。
A、卡特尔 B、吉尔福特
C、斯腾伯格 D、达斯和纳格利里
9、在测验时，如果一个11岁的儿童通过11岁组的全部项目，还通过12岁组 的两个项目和13岁组的一个项目，他的智龄是（A ）。
A、11岁6个月 B、11岁8个月
C、1岁10个月 D、12岁
10、下列选项哪种是特殊能力？（ B ）
A、观察力 B、节奏感 C、思维力 D、记忆力
11、顺利完有效地完成某种活动所必须具备的心理条件是（ A ）。
A、能力 B、智力 C、技能 D、知识
12、通过因素分析提出构成能力的群因素说是由( A )提出。
A、塞斯顿 B、桑代克 C、斯皮尔曼 D、费侬
13、与一个人知识经验的积累有关的能力, 它决定于后天的学习, 与社会文化有密切关系的能力是( A )。
A、晶体能力 B、模仿能力 C、流体能力 D、认知能力
14、离差智商的计算公式是（Ａ）。
A、ＩＱ＝智力年龄／实足年龄╳１００
B、ＩＱ＝实足年龄／智力年龄╳１００
C、ＩＱ＝（x-x）/s
D、ＩＱ＝１００＋１５Ｚ
15、智力分布呈常态分布是指( B )。
A、人与人之间在能力上没有明显的个别差异
B、智力中等的占多数
C、智力超常的占多数
D、智力低常的占多数
性格
1、性格属于下列那种心理现象？（ D ）
A、认识过程 B、情感过程 C、意志过程 D、个性心理特征
2、在家庭诸因素中，对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的( D )。
A、家庭结构 B、出生顺序 C、家庭的贫富程度 D、父母对子女的教养态度
3、一个人经常表现出来的坚定、勇敢、顽强的特点，属于性格上的（ B ）特征。
A、态度 B、意志
C、情绪 D、理智
4、人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异的性格特征是（C）。
A、性格的态度特征 B、性格的意志特征
C、性格的认知特征 D、性格的情绪特征
5、个人心理面貌本质属性的独特结合，是人与人之间有核心意义的心理特征是（ A ）。
A、性格 B、能力 C、气质 D、胆汁质
气质
1、气质类型在社会上评价是( D )。
A、都是好的 B、都是坏的 C、有好有坏 D、无好坏之分
2、高级神经活动的基本过程是( C )。
A、兴奋过程 B、抑制过程
C、兴奋与抑制过程 D、兴奋与诱导过程
3、与高级神经活动类型抑制型相对应的气质类型是( D )。
A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质
4、粘液质的高级神经活动类型的基本特征是( C )。
A、强、平衡、灵活 B、强、不平衡 C、强、平衡、不灵活 D、弱
5、受先天因素影响最大的是（C）。
A、兴趣 B、能力 C、气质 D、性格
6、以心境变化剧烈，热情但易急噪冲动，刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是（ A ）。
A、胆汁质 B、多血质
C、黏液质 D、抑郁质
7、作为气质类型的生理学基础，神经过程弱的高级神经活动类型是属于（ B ）。
A、胆汁质 B、抑郁质
C、黏液质 D、多血质
8、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（C）。
A、不可遏制型 B、活泼型 C、安静型 D、抑郁型
9、与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型相对应的气质类型是（ B）。
A、胆汁质 B、多血质
C、黏液质 D、抑郁质
10、传统上把黏液质人的典型特点描述为（ C）
A、精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事
B、活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁
C、安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓
D、情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔
11、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( A )
A、多血质 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁制
一、单选题（请点击正确的选项）[本部分30分]
1. 1.
影响专业技术人员心理健康的个人因素有：个性特征、个人能力和（ ）
[本小题2分] A. 社会事件 B. 个人期望 C. 生活事件 D. 行为模式
2. 2.
在人的自我认识窗中，应该（
[本小题2分] A. 开发 B. 扩大 C. 避免 ）人的开放区域。
D. 缩小
3. 3.
下列哪个不是人际交往的功能：( )
[本小题2分] A.
B.
C.
D. 心理保健 行为协调 展示个人魅力 协调关系
4. 4.
有的国家开设了“骂人”俱乐部，心里有了闷气可以到“骂人”俱乐部去骂工作人员，这属于（ ）
[本小题2分] A.
B.
C. 矫正人格的方式 适当发泄的途径 一种娱乐方式
D. 俱乐部宣传方式
5. 5.
在气质类型中，哪种气质类型具有精力旺盛、直率、热情、刚强、动作迅速、情绪体验强烈、智力活动具有极大灵活性的特点（ ）
[本小题2分] A.
B.
C.
D. 胆汁质 多血质 粘液质 抑郁质
6. 6.
一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍( )
[本小题2分] A.
B. 强迫症 一般性焦虑障碍
C.
D. 抑郁症 躁狂症
7. 7.
与人交往时不由自主地感到紧张、害怕，以致手足无措，语无伦次，严重的甚至害怕见人，是（ ）障碍
[本小题2分] A.
B.
C.
D. 恐惧心理 孤僻心理 猜疑心理 敌意心理
8. 8.
在合理情绪疗法的ABC理论中，A代表( )
[本小题2分] A.
B. 诱发事件 信念
C. 引发不良情绪的根源 D. 不合理的推理
9. 9.
现代心身科学研究表明，（
[本小题2分] A. 25% B. 50% C. 75% D.
90%
10. 10.
心理韧性不足是职业倦怠的（
[本小题2分] A. 个人内在原因 B. 外界客观原因 C. 职业原因 ）的疾病与心理压力有关。）
一、单项选择题（每个3分，共30分，请将正确答案的字母序号填入括号中）
1．某种感觉的韦伯分数越小，说明该感觉越( B )。
A．迟钝 B．敏锐 C．正常 D．低常
2．听到悦耳的歌声，这时人们的心理活动主要是( C )。
A．思维 B．感觉 C．知觉。 D．想象
3．先前学习的内容对后辑学写内容所产生的干拉作用叫( A )。
A．前摄抑制 B．倒摄抑制 C．超限抑制 D．侧抑制
4. 心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转，体现了表象的( D )特点。
A．直观性 B．稳定性 C．概括性 D．可操作性
5. 以下不属于诱导依从策略的是 ( D )。
A．登门槛放应 B．留面子效应 C．引诱法 D．示范法
6. 冯特创立的心理学派是( A )。
A．构造心理学 B．机能心理学C．格式塔心理学 D．行为主义心理学
7．主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是( A )。
A．詹姆薪—兰格理论 B．坎农一巴德理论C．沙赫特—辛格理论 D．腾斯伯格理论
8．世界上第一个标准化的智力量表是( B )。
A．斯坦福一比奈智力量表 B．比奈一西蒙智力量表 C．韦克斯勒智力量 D．瑞文推理测验
9．“活泼好动、行动敏捷”是人的( A ) 特征的表现。
A．气质 B．能力 C．性格 D．兴趣
10．“印刻”的概念是由奥地利的( A )提出的。
A．劳伦兹 B．皮亚杰 C．艾里克森 D．柯尔伯格
1．知觉的特性不包括( D )。
A．整体性 B．选择性
C．恒常性 D．间接性
2．以下不属于睡眠失常的是( B )。
A．日间嗜睡 B．白日梦
C．突发性睡眠 D．睡眠窒息
3．美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为( B )
A．接受学习和发现学习 B．意义学习和机械学习
C．发现学习和机械学习 D．意义学习和接受学习
4．老虎钳可以当作锤子用，缝制衣服的棉线可以裁纸，这克服了( B )的限制。
A．对问题的认知方式 B．功能固着
C．知识经验 D．思维定势
5．忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是受一个人的( B )的影响所致。
A．激情 B．心境
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C．热情 D．应激
6．“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不觉其臭”，说的是( A )。
A．感觉适应 B．明适应
C．暗适应 D．感觉调整
7．下面关于生理性动机说法错误的是( C )。
A．生理性动机除了受生理因素影响，还受心理因素影响。
B．母性动机也是一种生理性动机。
C．古代被阉割的太监，体内基本没有性激素，所以就不再有性动机。
D．厌食症患者强迫自己减少进食或者不进食。
8．心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转，体现了表象的( D )特点。
A．直观性 B．稳定性
C．概括性 D．可操作性
9．个体所偏爱使用的信息加工方式称为( A )。
A．认知风格 B．认知类型
C．认知过程 D．认知活动
10．以婴儿理解客体恒常性为重要特征的认知发展阶段是( C )。
A．前运算阶段 B．具体运算阶段
C．感觉运算阶段 D．开式运算阶段
1．行为主义心理学派的代表人物是 ( A )。
A．华生与斯金纳 B．冯特与铁钦纳
C．詹姆斯与杜威 D．魏特曼与苛勒
2．闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是(
A．感觉 B．知觉
C．感受性 D．感觉阈限
3．格式塔学派提出的知觉组织原则是( ABCD )。
A．邻近原则 B．连续性原则
C．闭合原则 D．同域性原则
4．下列关于短时记忆的描述中，正确的是( ABD )。
A．短时记忆的保存容量为7±2个项目
B．短时记忆的信息单位是组块
C．机械性复述无助于信息在短时记忆中的保持
D．人们的知识经验会对组块产生影响
5．“美人鱼”的形象是下列哪种想象的产物( B )。
A．再造想象 B．创造想象
C．无意想象 D．幻想
6．下列关于表象的描述中，正确的是( BCD )。
A．表象是对头脑中已有的形象进行加工改造，形成新形象的过程
B．表象能够促进问题解决和决策
C．表象往往不如知觉完整和稳定
D．表象能够承接各种施加于它们的心理操作，如心理旋转等
第 2 页 共 17 页 A )。【影响情绪产生因素有哪些】
7．动机与工作效率的关系是( C )。
A．一种交叉关系 B．一种线性关系
C．倒U形曲线关系 D．一种直线关系
8．将成就目标概念引入成就动机领域的是( AD )。
A．尼科尔斯 B．平崔克
C．班杜拉 D．德韦克
9．个体智力呈直线式发展的年龄阶段是( A )。
A．12岁之前 B．12—18岁
C．24岁以后 D．36岁以后
10．下列行为中，属于亲社会行为的是( BD )。
A．从众 B．合作
C．竞争 D．捐赠
1．在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展的规律性的方法称之为( A )。
A．调查法 B．个案法
C．观察法 D．测量法
2．构造主义心理学派的代表人物是 ( AB )。
A．冯特 B．铁钦纳
C．华生 D．苛勒
3．看见一朵玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是( B )。
A．思维 B．知觉
C．感觉 D．错觉
4．创造性思维的特征包括( ABCD )。
A．新颖性 B．流畅性
C．灵活性 D．精致性
5．儿童获得语言的关键期是( C )。
A．0—1．5岁 B．1—3岁
C．1．5—5岁 D．3—5岁
6．下列哪些因素会影响到词汇的理解( ABCD )。
A．词频 B．词长
C．语义 D．语境
7．认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。这个观点是 ( C )提出的。
A．拉扎勒斯 B．阿诺德
C．坎农—巴德 D．詹姆斯
8．正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的( A )特征。
A．态度 B．意志
C．情绪 D．理智
9．以下属于投射测验的是( BC )。
第 3 页 共 17 页
A．艾森克人格问卷 B．罗夏墨迹测验
C．主题统觉测验 D．卡特尔16种人格因素问卷
10．躁狂发作、抑郁发作属于( C )。
A．急性应激障碍 B．应激后障碍
C．心境障碍 D．人格障碍
1．机能主义心理学派的代表人物是 ( C )。
A．华生与斯金纳 B．冯特与铁钦纳
C．詹姆斯与杜威 D．魏特曼与苛勒
2．心理学的主要功能( ACD )。
A．描述和测量 B．调节与预防
C．解释和说明 D．预测与控制
3．( A )是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特征。
A．注意的稳定性 B．注意的分心
C．注意的分配 D．注意的转移
4. 关于如何骑自行车的记忆属于( C )。
A．陈述性记忆 B．外显记忆
C．程序性记忆 D．情境记忆
5. 艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要的工具是 ( AC )。
A．无意义音节 B．组块
C．节省法 D．默读
6. 认知神经科学研究发现，大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失，这支持了( D )
A．语言获得的条件反射学说 B．语言获得的强化学说
C．语言获得的社会学习理论 D．语言获得的先天因素说
7．情绪产生的基本过程是刺激情景—评估—情绪。这个观点是 ( B )提出的。
A．拉扎勒斯 B．阿诺德
C．坎农 D．詹姆斯
8．情绪的成分是( ABD )。
A．主观体验 B．外部表现
C．神经结构 D．生理唤醒
9．系统地提出了动机归因理论的心理学家是( B )。
A．海德 B．韦纳
C．赫尔 D．华生
10．人本主义心理学的主要代表人物有( CD )。
A．弗洛依德 B．奥尔波特
C．马斯洛 D．罗杰斯
第 4 页 共 17 页 。
1．格式塔心理学派的代表人物是 ( BCD )。
A．佛洛依德 B．魏特墨
C．考夫卡 D．苛勒
2．根据活动任务的要求，有意识地主动地把注意从一个对象转移到另一个对象称为( C )。
A．注意的稳定性 B．注意的分心
C．注意的转移 D．注意的分配
3．我们知觉到月亮在动，而浮云是静止的，是因为( B )。
A．动景运动 B．诱发运动
C．自主运动 D．真实运动
4. ( ABD )属于深度知觉的单眼线索。
A．线条透视 B．相对大小
C．辐合 D．遮挡
5. 语言的基本语音单元是 ( B )。
A．短语 B．音位
C．语素 D．单词
6. 支持语言获得的后天学习论的研究者是( ACD )。
A．巴甫洛夫 B．乔姆斯基
C．班杜拉 D．斯金纳
7．“情绪。只是一种身体状态的感觉”是( D ) 的观点。
A．拉扎勒斯 B．阿诺德
C．兰格 D．詹姆斯
8．独立、果断、勇敢、坚韧等属于性格的( B )特征。
A．态度 B．意志
C．情绪 D．理智
9．有些原本学习很好的学生在升入高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事，甚至出现想退学的想法，这种现象通常属于（ A ）。
A．适应性障碍 B．急性应激障碍
C．心境障碍 D．情绪障碍
10．下列运动中，容易出现沉浸体验的是( AD )。
A．运动 B．逛街
C．做家务 D．从事自己喜欢的活动
1．闻到苹果香味，看到苹果红色外观触摸到苹果光滑的果皮所引起的心理活动是 ( A )。
A．感觉 B．知觉
C．感受性 D．感觉阈限
2．我们回想儿时经历的事情，属于( D )。
A．陈述性记忆 B．外显记忆
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1.( )是人对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式。
A、性格B、气质C、能力D、价值观
答案：A
2.在影响人际关系的诸因素中，( )是最重要的因素。
A、外表B、个性品质C、交往频率D、态度
答案：B
3.影响专业技术人员心理健康的外部因素有：社会变革、角色压力和( )
A、行为模式B、个人期望C、生活事件D、社会事件
答案：C
4.心理韧性不足是职业倦怠的( )
A、个人内在原因B、外界客观原因C、职业原因D、心理危机
答案：A
5.现代心身科学研究表明，( )的疾病与心理压力有关。
A、25%B、50%C、75%D、90%
答案：C
6.影响专业技术人员心理健康的个人因素有：个性特征、个人能力和( )
A、社会事件B、个人期望C、生活事件D、行为模式
答案：B
7.下列哪个不是人际交往的功能：( )
A、心理保健B、行为协调C、展示个人魅力D、协调关系
答案：C
8.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍？( )
A、强迫症B、一般性焦虑障碍C、抑郁症D、躁狂症
答案：A
9.以下哪个选项不是职业倦怠的表现：( )
A、喜欢与人聊天B、身体疲惫C、人际关系的疏远D、缺乏职业价值观
答案：A【影响情绪产生因素有哪些】
10.在人际交往中第一次见面容易留下深刻印象被称为( )
A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象
答案：A
11.在气质类型中，哪种气质类型具有精力旺盛、直率、热情、刚强、动作迅速、情绪体验强烈、智力活动具有极大灵活性的特点?( )
A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质
答案：A
1.阻碍人际关系的主要因素有：( )
A、私心过重B、自我中心C、过分服从D、过分自卑
答案：ABC
2.减轻工作压力的方法有：( )
A、学会放弃B、强制休息C、寻求支持D、心理调适
答案：ABC
3.专业技术人员个人压力来源主要包括：( )
A、个性特点B、家庭C、经济问题D、职业发展
答案：ABCD
4.下列关于人际交往的说法，正确的有( )。
A、对陌生人的认知中，首因效应比较明显
B、在对熟悉的人的认知中，近因效应更为明显
C、第一印象不会形成一种分析问题、解决问题的倾向性，因而不必在意
D、刻板印象都是消极的，应该避免
答案：AB
5.专业技术人员的外在压力来源于( )
A、生活琐事B、生活压力C、情感压力D、工作压力
答案：ABD
6.专业技术人员克服职业倦怠的具体策略有：( )
A、积极调节心理状态B、合理管理时间C、改变思维方式D、建立社会支持系统
答案：ABCD
7.专业技术人员心理健康和心理调适的必要性：( )
A防治身心疾病B、维护心理健康C协调人际关系D、提高工作绩效
答案：ABCD
8.专业技术人员常见的心理问题有：( )
A、职业倦怠b、网络依赖症C、抑郁症D、焦虑症
答案：ABCD
9.心理健康的新标准：( )
A、良好的自我意识B、良好的适应能力C、良好的应付能力D、良好的社会功能
答案：ACD
10.从内在的角度看，专业技术人员心理健康的影响因素有：( )
A、气质与性格B、情感与冲突C、认知方式D、早期的经历
答案：ABCD
1.气质是顺利完成任务及取得活动效率的个性心理特征。
错误
2.每个人可以根据自身的特点和喜好，构建不同层次的人际关系。
正确
3.职业规划经过慎重的、全面的职业规划有长效性，无需再改变。
错误
4.气质是人的天性，没有好坏之分，每种气质有利有弊。
正确
5.心理不健康就是心理变态。
错误
6.心理学家研究发现，只要对方和自己的态度相似，哪怕在其它方面有缺陷，同样也会对自己产生很大吸引力。
正确
7.俗话说“化压力为动力”，在我们的工作与生活中压力越大越好。
错误
8.情绪的合理疏泄有益于身体健康。
正确
9.沟通是人际关系最重要的一部分，它是人与人之间传递情感、态度、事实、信念和想法的过程。 正确
10.在人际关系中要尊重他人，即使对方不尊重你的时候，也要适当地请求对方尊重。
正确
11.自我概念偏差是影响自我悦纳的的主要心理障碍之一。
正确 12.A型性格就是A型血的人具有的性格特点。
错误
13.因为不同的上级个性不同，因此在与上级沟通时也要采用不同的方式方法。
正确
14.题目内容：成功最终由人格决定。
正确
15.职业倦怠主要是个人原因造成的，不是组织管理的问题。
错误
16.抑郁质的人行动缓慢、敏感、情感体验深刻，容易感觉到别人不易觉察的细小事物、易疲倦、孤僻、具有内倾性。
正确
17.判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。
正确
18.自我悦纳是培养健全自我概念的核心和关键，它有三层含义：接受自己的全部，无条件接受自己，喜欢自己。
正确
19.良好的沟通是单向的过程，一方说，一方听。
错误
20.与上级沟通时，应该持有的基本态度是：领导说啥就是啥，让怎么着就怎么着。
错误
21.发泄是心理学中提倡的心理防御机制之一。
正确
22.消极情绪对健康不利，我们应尽量避免消极情绪的产生。
正确
23.在人际交往中最重要的是要善于表达自己。
错误
24.心理压力总的来说有社会、生活、个性和竞争四个压力源。
错误
25.心理危机是指一些危险性的刺激引发人的心理失衡。
正确
26.人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
正确
27.心理障碍是指一些非正常的心理活动和心理状态。这种非正常的心理活动和心理状态一般不会给社会带来危害。
错误
一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验
激情 (A) 应激 (B) 心境 (C) 意识 (D)
[分值：2. 事实表明，（ ）是人格面貌的归宿
认识 (A) 意志 (B) 情感 (C) 理性 (D)
[分值：3. 《论语·述而》曰：“子温而厉，威而不猛，恭而安”强调的是（ ）的心理健康观。
寡欲清心 (A)
乐观自足 (B) 情绪平稳 (C) 养性培德 (D)
[分值：
4. 完美主义者的表现是（）
做事缺少恒心 (A)
对别人的一言一行很敏感 (B)
对他人要求严格，挑剔，不留情面 (C)
遇到这些失意时，觉得一切都不如人意 (D)
[分值：5. ()是一种追求并达到目的时所产生的满足体验
快乐 (A) 愤怒 (B) 恐惧 (C) 悲哀 (D)
[分值：
6. 对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调（）
(A) 幼年遭受的挫折 (B) 环境的不良作用 (C) 潜能发挥受限 (D)
错误的认知
7. 追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是(?? )
(A) 完美主义者 (B) 自负的人 (C) 自卑者 (D)
偏执者
8. 心理咨询不能帮助人们（ ）
[分值：[分值：
建立新的人际关系 (A) 纠正错误观念 (B)
学会面对现实 (C)
认识外部冲突 (D)
[分值：
9. 易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪
表现叫（? ）。
焦虑 (A) 恐惧 (B)
情感恐惧 (C) 情感脆弱 (D)
[分值：10. 你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）
下列不是产生诱因的是（）
理想与现实的落差 (A)
对新环境的适应力弱 (B)
优势地位的丧失 (C)
生活过度挥霍而产生罪恶感 (D)
[分值：
11. 有的人游刃有余，人际关系和谐；有的人到处碰壁，人际关系紧张的
原因是（）
沟通能力的强弱 (A) 人缘的好坏 (B)
人品的好坏 (C)
朋友的多少 (D)
[分值：12. （）会引发明显的“辐射效应”
外貌 (A) 能力 (B) 性格 (C) 品质 (D)
1.非理性想法往往是自我打击，也称为（自我挫败）思想
2.根本讲，有助于幸福感的最高因素为（家庭生活）
3.心理健康的一些属性和特点可以通过一系列的健康评估表量度和表达，不包括以下哪些 方面？悲观感
4.本讲提到，管理情绪的前提是（察觉自己的情绪）
5人际关系的发展，不包括以下哪个方面内容（互相利用）
6. 情绪是指客观事物是否满足人的需要所产生的（内心体验）
7. 人和人之间引起冲突的最基本、最重要的原因是（沟通不畅）
8.根据本讲，性格是人格的（核心特征）
9根据本讲，音乐发泄不包括以下哪方面的内容（控制类）
10.性格是人对现实的稳定的态度和习惯了的（行为方式）
11.在Peterson和Seligman开发的优点问卷中，提出人类有六大类美德，24
种优势。其中 节制的优势包括（宽容）
12.人际吸引规律中最重要的是（人格吸引）
13.以下不属于人格障碍的一般特性的是（经常会会反思、自省和察觉）
14. 人格（Personality）源于拉丁文“Persona”，其意指（面具、脸谱）
15.个体对环境的高效而满意的适应的状态不包括哪一方面？（人的性格得到改善）
16.化解冲突的方法不包括以下哪方面？（平等相处）
17. 人际吸引的规律，不包括以下哪方面内容（交流吸引）
18根据本讲，悲先生的主要情绪反应表现为（以上都对）
19.情商是一个人对情绪的（认知、管理）能力
20. 美国精神分析理论家沙利文认为“精神疾病是由于人格障碍，而人格障碍则是（人际关 系良好）造成的”
21. 人际交往的基本原则不包括以下哪方面？（善待他人）
22. 人格的现代化是社会现代发展和成功的（先决条件）
23.人格最突出的特点就是（独特性）即一个人区别于他人的特征
24. 黄帝内经中提到忧伤（）、思伤（）、怒深（）、恐伤（）肺、脾、肝、肾
25.心理调适的普遍性原则是指？（行为多一点理智）
26. 根据本讲，宣泄法不包括以下哪方面内容（自我消化）？
27.人际冲突指人与人之间情绪的对立以及公开的（行为对抗）
28.心身医学研究表明：许多生理疾病都有相应的人格特征模式。这些人格特征模式在疾病 的发生、发展过程中起到（维护）作用
29.根据本讲内容，下面哪个选项不属于情商的能力？（健康管理能力）
30.根据通情达理训练的步骤不包括以下哪方面（控制）
31. 良好的人格特征包括了一系列的特点，其中不包括（羞怯）
32.抗逆力既是种能力，也是种（特质）
33.David.G.Myers提出：人与人之间终生的相互依赖性使得人际关系成为我们生存的（核 心）
34.台湾专家柯永河给出的心理不健康公式中，SS表示的含义是（社会支持）
35. 心理调适是现代人生活与工作的需要，同时也是保持和促进心理健康的（常用方式）及 其重要过程
36. 在Peterson和Seligman开发的优点问卷中，提出人类有六大类美德，
24种优势。下列 不属于六大类美德的是（节约）
37. 美国研究发现，一百多家跨国企业的CEO之所以在事业上成功，最重要的是（情商高）
38. 费里德曼研究发现，和冠心病密切相关的是（A型）性格的人
39. 以下选项不属于本讲提到的人际关系的有（趣缘关系）
40. 情绪管理“红绿灯”中黄灯代表：（思）
41. 人格是一个人整体的心理面貌的总和，那么人格的结构包括（性格、气质、能力、个性）
42. 所谓心理调适是指运用心理科学的方法对（认知、情绪、意志、行为）等心理活动与心 理状态进行调整，改善适应，以达到提升心理健康的目的
43.本讲认为心理健康具有重要意义，具体表现在（延长寿命、增进身体健康、提高生命质 量、减少犯罪、提高收入）
44.性格可以分为（外倾性、内倾性、独立性、顺从性）
45.根据本讲血缘关系主要指（家族、亲）
46. EQ至少具备五种能力包括（能够提高自觉能力、有效的处理情绪低潮、在逆境中能够 维持乐观与毅力、培养同理心、彼此关怀合作及社交能力）
47.西方大五人格结构中谨慎性有代表的人格特质主要表现为以下哪些方面（条理、自律、 谨慎、责任、效率）
48. 心理调适的具体原则包括（普遍性原则、针对性原则、预防性原则、前瞻性原则）
49. 人格的主要特点包括哪些方面（独特性、稳定性、复杂性、整合性、以上都对）
50.本讲提到的让人感觉压抑的音乐有（江河水、渔舟唱晚）
处理人际冲突也是建立人际关系和维护人际关系中的重要方面。因此，化解人际 冲突的方法有（充分沟通、坦诚相待、求同存异）
52.言语的表情包括说话的（语速、语调、语气）
53.良好的人际关系，在认知上，情感上，行为上分别表现为：（人对人的认可、人对人的 肯定、彼此的喜欢、彼此的欣赏、愿意一起接近行动）
54. 人格结构主要包括以下哪些方面内容？（气质、性格、能力）
55.心理现象主要包括（心理过程、个性心理）
56. 情绪的反应可以从（主观体验、外部表现、生理唤起）来识别
57. 神经质的人格特质主要表现为以下哪些方面（焦虑、压抑、冲动、脆弱、自我防卫）
58. 正面情绪包括哪些方面（快乐、爱、轻松、喜悦、高兴）
59. 人际关系的构成要素主要有（认知因素、情感因素、行为因素）
60. 负面情绪包括哪些方面（愤怒、痛苦、悲伤、挫折）
61. 情绪调节常用的方法有（宣泄法、暗示法、积极转移法、情绪管理“红绿灯”、通情达 理训练法）
62. 本讲提到了自我挫败的十个谬误，下列不属于的是（至善至美、偏重积极）
63.健康的调适包括（对他人生命的尊重、对他人权利的觉察）
64. 中国人心理健康标准中情绪稳定，反应适度的评价要素主要表现为（情绪稳定、情绪控 制、情绪积极）
65. 良好的人际关系对人发展的影响具体表现在（可以满足情感的需要、可以深化自我认识、 有助于提高工作学习效率、是个性发展和完善的条件、可以增进身心健康）
66.心理学研究发现，人格有四个典型的特点，分别是（独特性、稳定性、复杂性、整合性）
67. 人际沟通不良导致的结果有（人际冲突加大、社会矛盾尖锐、信任感缺失、心理不健康 现象增加）
68.人的气质类型分为四种，分别是（胆汁质、多血质、粘液质、抑郁症）
69. 非理性想法的特征包括（绝对化、过分概括化、糟糕至极）
70.根据本讲人类心理现象中的心理过程主要包括哪些方面（认知过程、情绪过程、意志过 程）
71.情绪调节包括哪些方面（宣泄法、运动法、转移法、暗示法、音乐调节法）
72.人和人之间相处，除了态度意外技巧也很重要，人际沟通的技巧包括（善用语言的技巧、
善于倾听、学会欣赏与赞美、善用批评的智慧、提高自身的修养）
73. 可以将心理现象分为心理过程和个性心理。下面属于心理过程的是（认知过程、情绪过 程、意志过程）
74.德国之翼一架从西班牙巴塞罗那飞往杜塞尔多夫的飞起失事原因副驾驶故意为之，副驾驶这么做的原因是（患有抑郁症、与女友分手、心理不健康）
75.戴尔。卡内基曾说到：一个人事业的成功，只有百分之十五是由于他的专业技术，另外 百分之百十五要靠（人际关系）和（处世的技巧）
76. 经典的心理健康标准表现为以下哪几方面（充分的自我安全感、生活理想符合实际、人 格的完整与和谐、适度的宣泄与控制情绪、有限度的发挥个性）
77.西方在研究人格过程中，有一个重要的概念叫大五人格结构，这个大五人格结构包括五 个维度，下列属于这五个维度的选项是（神经质外向型，开放型随和型，谨慎型开放型）
78. 以下属于自陈式问卷的是（卡特尔十六人格因素问卷，艾森克人格问卷，明尼苏达多项 人格测验，MBTI的性格测验） 79.情绪是否健康的主要表现为（A心情愉快，有幸福感，B情绪稳定，反应适度，C情绪 与目标一致，D原因消去，情绪改变，E以上都对）
80.情绪的外部表现主要包括（A面部表情，B体态表情，C言语表情）
81.（错）胆汁质气质的人往往很稳重，很沉着。
82.（对）知人知面不知心说的是人格的复杂性特点。
83.（错）“人格”这个词的含义在法学、政治学、社会学、心理学领域的内涵式一样的。
84.（对）心理健康是指个人没有患上心理疾病，同时包含更广泛而整全的意义。
85.（对）情绪是指主观事物是否满足人的需要所产生的一种内心体验。
86.（对）欧文。亚隆提出：“人们内心的困扰愿与人际关系的冲突”。
87.（错）心理调适只能自我调适，不能帮助别人。
88. （对）负面情绪是人生中不可以有的经验
89.（错）心理健康的双连续模式认为A区域是人的理想状态。
90.（错）心理健康仅指个人拥有良好的认知能力。
91.（对）爱因斯坦说优秀的人格与钢铁般的意志比智慧、博学更重要。
92.（错）气质和性格一样，是无好坏之分的。
93. （错）西游记中孙悟空的人格特性属于热情、奔放、懒惰、健谈、情绪化，多变化。
94.（对）情绪的外部表现包括面部表情和体态表情。
95.（对）良好的人际关系，在认知上表现了人对人的认可、肯定，在情感上表现出彼此的 这种喜欢、欣赏，行为上表现出愿意一起接近、行动。
96. （错）人际关系永远是一个会因为彼此欣赏，就永远保持这样的关系。
97. （对）负面情绪会会带来消极的心态，引发消极的行为后果，给我们带来不健康的结果， 所以负面情绪是不正常的情绪，没有价值。
98.（对）心理学中认为人际冲突是人和人之间情绪上的对立，以及行为上的对抗。
99.（错）最常见的五种基本情绪包括忧虑、悲伤、愤怒、惊恐和欢喜。
100.（错）心理调适是一个动态的过程，贯穿人的一生。
101.（错）喜欢发脾气的人给自己写“治怒”条幅，放在床头每天看着，可以有效改善。 102.（对）一般认为，人格障碍可能是生物、心理和社会文化等因素共同作用下形成的。 103.（对）心理调适可以自己进行，不适用于帮助别人。
104.（对）心理健康的灰色理论认为，当人心理状态在深灰色区域时，这个人是人格异常者， 需要找精神科医生治疗。
105.（错）气质有好坏之分。
106.（错）当人心情愉悦的时候，对事物的接纳、对人的接纳都会有更高的包容和提升。
107. （对）提高心理健康可以减少滥用毒品和酒精等行为。
108.（对）气质是人心理活动的动力特征。
109. （对）自我心理调适是指根据自身发展及环境需要对自己进行的心理控制和调节， 最大 限度的发挥个人潜力，维护心理平衡，消除心理困扰。
110.（对）心理调适作为一种心理活动，作为一种心理健康的促进的手段，它贯穿人的一生， 是一个静态的过程。
111.（错）中国人心理健康标准中认识自我，感受安全的评价要素标准评价要素：自我认识、 自我批评，有安全感。
112.（对）著名医学心理学家丁瓒指出：“人类的心理适应，最主要的就是对于人际关系的 适应，所以人类的心理病态，主要是由于人际关系的失调而来”。
113. （错）人际关系永远是一个静态的变化的过程。
114.（错）人际关系就是指人和人之间的关系。
115.（错）正面的情绪可以让我们更好的发展和维系亲密的关系，正面的情绪可以更好的让 我们在工作中获得积极正向的体验，让工作给我们带来更多的满足和快乐。
116.（错）处在正面情绪状态下的人更容易采纳他人的观点。
117.（错）中国人的心理健康的标准一共包括五条，第一是认识自我，感受安全，第二是了 解他人，察言观色，第三是情绪稳定，反应适度，第四是人际关系和谐接纳他人，第五是适应环境应对挫折。
118.（对）正面的情绪状态还能让人在完成工作的同时获得挫败感。
119.（错）一个人事业的成功，百分之十五是由于他的人际关系和处世的技巧，另外百分之 百十五要靠专业技术。
120.（对）生活赋予了每个人独有的特质，造就了亿万个不同的个体。人心不同，各如其面。 人格就像人的面孔一样千差万别。
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