【www.gbppp.com--学生随笔】
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
小学语文三年级下册期末测试卷
学校： 班级： 分数：
一、读下面的拼音，写出词语
kū long xiàn mù lí míng fán zhí shuāi dǎo
（ ） （ ）（ ）（ ） ( )
mó xíng jù lǒng chãng rân xuán guà guàn gài
（ ）（ ）（ ）（ ）( )
二、给加点字选择正确的读音，打“√”（6分）
唾沫（mo mu） 嫉妒（jì jí） 载誉（zài zǎi） ．．．
稚拙（zhuó zhuō） 喷火（pēn pīn） 差劲（chā chà） ．．．．
三、比一比，再组词
唾（ ） 馆（ ） 淹（ ） 辫（ ）
睡（ ） 管（ ） 掩（ ） 瓣（ ）
四、补充词语
（ ）（ ）交迫 （ ）（ ）人烟 和颜（ ）（ ）
语（ ）（ ）次 爱（ ）（ ）手 画（ ）点（ ）
五、选择正确答案的序号填在横线上。（3分）
1、球场上进行着紧张而 的篮球赛。
A.激烈 B. 热烈 C.猛烈
2、选择正确解释。字典里“透”的意思：A.渗透、穿透 B.暗地里告诉 C.显露
（1）、阳光透过玻璃窗照进来。 ．
（2）、我摸透了她的脾气。
(3)、这花白里透红。
3．“这件衣服( )合体，( )漂亮。”括号里恰当的关联词是 。
A.即使„„也„„ B.虽然„„但是„„ C.不仅„„而且„„
4、“江静碧云天”的前一句是
云起一天山 峡深明月夜 月是故乡明
5、下列句子中没有语病的是
A、平日里，王老师对我们要求非常严肃。
B、猫一动不动地环视着洞口，，等待老鼠出来。
C．画家的心潮像海浪一样翻滚着是比喻句。
6、与“特别“一词意思相反的词语是
A、特殊 B、普通 C、非常
六．根据课文原文（愿意）填空
1、花盆里长不出苍松， 。
2、七夕今宵看碧霄， 。
3、《画杨桃》告诉我们，同一个事物从不同角度看，会有所不同的道理。
《亡羊补牢》告诉我们 。
4、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 ，凑成了 的小燕子。
5、假若你一直 ，你就可以 。
七、默写古诗《嫦娥》。
， 。
， 。
八、经典诵读积累
1、连线。
江山代有才认出 多少楼台烟雨中
南朝四百八十寺 各领风骚数百年
独出门前望野田 骚人搁笔费评章
梅雪争春未肯降 月明荞麦花如雪
2、选择填空。
行对卧，听对看， 。卑对长，季对昆， 。砌花雨过， 。龙潜终得月， 。密云千里合， 。梨花满地， 。
A.月明人倚玉栏杆 B.鹿洞对鱼滩 C.永巷对长门 D.鸟倦亦知还 E.夜来风雨不开门 F.新月亦弯钩
九、读下面的文章，回答问题
（一）
古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！
一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”
大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。
跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”
但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。
一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼；竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉„„一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田„„到处是欣欣向荣的景象。
绿孔雀没有骗人。
后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。
1、给短文加一个恰当的题目。
2、在第一自然段中找出一对反义词，写在括号里。
（ ）——（ ）
3、用横线画出描写橄榄坝原来的样子的句子。
4、作者写橄榄坝现在的样子是按由（ ）到（ ）的顺序来安排材料的。
5、你从这篇短文中悟出了什么道理？
（二）最贵的项链
店主站在柜台后面，百无聊赖的望着窗外。一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地定着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主狐疑的打量着小女孩，说：“你有多少钱？” 小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。 她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩满心欢喜，连蹦带跳的回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这里买的吗？多少钱？”
本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。她买不起的。”
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八 年 级 语 文 试 题
一、积累与运用（16分）
1、根据提示或要求，在空缺处默写诗文。（6分，每空1分） （1）存者且偷生， 。（1分）
（2）如今走进社会主义新农村，就像是走进了世外桃源，真实地实现了陶渊明的《桃花源记》中所描述的桃源美景： ， ， 。（2分）
（3）陈与义诗宗杜甫，《登岳阳楼（其一）》中与“无边落木萧萧下”、“艰难苦恨繁霜鬓”气韵相同，异曲同工的一联是： ， 。（2分）
（4）专家告诉初中女生：因为你是一朵含苞欲放的美丽的花，所以有时难免会有蜂围蝶绕。这时，你更要自爱自重，懂得抵制诱惑和自我保护。你要学会保持女孩特有的高贵和矜持，像洁白的莲花一样，让人“ ”。（1分）
2、选出下列字形和加点字注音全部错误的一项 （ ）（2分） A．愧怍 重峦叠障 仄歪zè 锐不可当．．dǎng B．洁问 微不足到 瓦砾．lè 长途跋涉．shè C．狼籍 穷愁缭倒 阻遏诺ruò ．jié 连声诺．D．寒噤 张惶失措 吊唁角mò ．yàn 转弯抹．3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．每届省领导下基层，都要深入学校查实情，听民意，解难题，作决策。 B．能否把最广大人民群众根本利益放在首位是扎实做好正确处理人民内部矛盾工作的关键。
C．国家中长期教育改革和发展规划纲要描绘的宏伟蓝图，为今后教育发展指明了前进方向，为教育改革与社会发展增添了新的强大动力。
D．教育部党组书记、部长陈至立指出要迅速行动，在全国教育系统掀起学习宣传和贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神。
4、下列句子顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
第十六届亚运会是亚运史上规模最大、参赛人数最多的一届盛会，也是改革开放以来广州举办的规模最大的国际盛会。广州亚运会不仅收获了 ，收获了 ，也收获了 ，收获了 。
①亚洲各国各地区和谐相处平等竞争的友谊②举办大赛与优化城市发展、提高人民生活相互促进的经验③赛场上拼搏进取的动人故事④我国竞技体育与群众体育良性互动的深入思考
A．③①②④ B．③①④② C． ①③④② D． ①③②④
5、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。(2分) 珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流；珍惜阅读， ， ；珍惜阅读,阅读便是一首诗,诗言有尽意难尽；珍惜阅读， ， 。
6、请你仔细地阅读下面这段话，然后把你从中悟出的道理用同样句式的一句话写出来。(2分)
知道“爱情”的人越来越多，知道“艾青”的人越来越少；知道“周迅”的人越来越多，知道“鲁迅”的人越来越少：知道“景岗山”的人越来越多，知道“井冈山”的
学校： 姓名： 座位号： „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„密„„„„„„„„封„„„„„„„„线„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
人越来越少；知道“比尔”的人越来越多，知道“保尔”的人越来越少；知道“就要发”的人越来越多，知道“九一八”的人越来越少„„
二、古诗文阅读（14分）
（一）阅读杜甫的《月夜忆舍弟》，完成第7-8题。（4分）
戌鼓①断人行，秋边②一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长③不达，况乃未休兵。
【注释】①戌鼓：戌楼上的更鼓。 ②边秋：一作“秋边”，秋天的边境。③长：一直，老是。
7、哪两句描绘了一幅边塞秋天的图景，渲染了怎样的气氛？(2分)
8、这首诗表达了诗人怎样的感情？(2分)
（二）文言文阅读（共10分）
薛宣断狱
临淮①有一人，持一匹缣②到市卖之。道遇雨而披戴，后人求共庇荫，因与一头之地③。雨霁④，当别，因共争斗，各云：“我缣。”诣府自言，太守丞相薛宣劾实，两人．莫肯首服，宣曰：“缣直数百钱耳，何足纷纷，自致县。”呼骑吏中断缣，各与半；使追．听之。后人曰：“受恩。”前撮⑤之，缣主称冤不已。宣曰：“然。固知当尔也。”因诘责之，具复，俾⑥悉还旧主。 ．
【注释】①临淮：县名②缣（jiān）：用丝织成的细绢。③一头之地：容下一个人的地方。④霁(jì)：雨过天晴。⑤撮(cuō)：抓取。⑥俾(bǐ)：使，让。
9、用“/”给文中画线句划分正确的朗读节奏。（1分） 持 一 匹 缣 到 市 卖 之 10、解释文中加点的字。（3分） （1）诣府自言（ ） ．（2）缣直数百钱耳（ ） ．（3）俾悉还旧主（ ） ．
11、文中的“然。固知当尔也。”是指什么？为什么他从两人在路上说的话，就判断出了物主与骗子？他是怎样推理的？（2分）
12、如果你是薛宣，是否还可用别的办法断案？（2分）
13、这则故事是否告诉我们不要去帮助那些素不相识的人？为什么？（2分）
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三、现代文阅读(30分)
（一）阅读余秋雨的《中秋》一文，完成第14—18题。(15分)
中 秋
①中秋理应有秋意了，但今年却不，居然热得百年所未有。这不能算秋天，而没有一个像样的秋天，整个一年都遗憾。
②正懊丧着，收到了当天出版的《文汇读书周报》，黄宗江先生有一篇文章悼念一位今年刚刚亡故的女诗人。女诗人亡故时七十八岁，但宗江先生一开笔就说：“你没见过她，不知道她人有多美，诗有多美。”宗江先生还引了这位女诗人临终前为自己写的讣告，大意是：我有一间小木屋，仿佛是童话里的一朵鲜蘑菇，依附在百年老树上，撑着一把小伞，为我遮挡深冬的寒流仲夏的雨。我在小木屋里追忆、思考，假如人间的善恶爱憎无法分明，我宁愿飘浮在永恒冷寂的太空。
③读完这篇自拟的讣告，我立即觉得烦热全消，堕身于一种深秋的诗意里。年迈的女诗人辞世前独住在小木屋里无疑是非常寂寞的，但她竟然寂寞得那么美丽，归去得那么典雅。我随即拿起电话筒，想把这篇讣告当作节日的礼物送给几位朋友，让他们在炎热的中秋分享一份冷凄高远的秋色。
④我握着话筒慢悠悠地读着，突然串进来一个国际长途。外国一家著名的华文报社打来的：“余先生，您知道了吗，张爱玲死了。一个人死在美国寓所，好几天了，刚发现，发现在中秋节前夕。我们报纸准备以整版篇幅悼念她，其中安排了对您的电话采访。您知道，她的作品是以上海为根基的，因此请不要推托。发稿时间很紧，您现在就开始讲吧。”我说：“这事来得突然，请让我想一想，半小时后再打来。”
⑤在这半小时，我想了很多。按我的年岁，没有资格悼念她，但我曾亲眼看见，国际舞蹈大师林怀民先生一到上海就激动地宣称“我来寻找张爱玲的上海”，他的年龄也不大；林青霞也曾乐滋滋地告诉我，她对上海的了解和喜爱，大半来自张爱玲；今年上半年我在马来西亚漫游，每个城市的报社都安排了我与当地的读者见面座谈，读者们所提的问题中频频出现张爱玲的名字，这些读者就更年轻了……这一切说明，张爱玲享受着一种超越年岁的热闹，而她居然还悄悄地活着，与这种热闹隔得很远。
⑥在中外文学史上，身前寂寞、身后热闹的故事很多，却很少有张爱玲那样，满世界在为她而热闹，她却躲着，躲得谁也找不着她，连隔壁邻居也不认识她。她这种自我放逐、自我埋没式的寂寞，并非外力所迫，而是一种深刻的故意。
⑦想到这里，电话响了。我拿起话筒说了这样一段话：“她死得很寂寞，就像她活得很寂寞。但文学并不拒绝寂寞，是她告诉历史，二十世纪的中国文学还存在着不带多少火焦气的一角。正是在这一角中，一颗敏感的灵魂，一种精致的生态，风韵永存。我并不了解她，但敢于断定，这些天她的灵魂飘浮太空的时候，第一站必定是上海。上海人应该抬起头来，迎送她。”
⑧挂断电话后我想，上海人也许会觉得她死得凄楚，其实这一切都是她自己选择和设计的，她的辞世方式，包括她的衣着姿态。她把一切都想过了，冥冥之中又有什么力量在帮助她，使她把这个仪式择定在秋天，又把尾声伸延到中秋节前夕。“我欲乘风归去”，这或许是她最终吟诵的诗句？就像黄宗江先生介绍的那位女诗人一样，自认为是从童话般的小木屋飘浮到永恒的太空中去了。
⑨与她们相比，真正可怜的倒是文坛上那种浮浅的得意、琐碎的企盼、无聊的激愤、颓丧的失落。可怜的人们一定还在倒过来可怜她们，在茶余饭后讨论着她们本该如何来改变这种可怜。也许，建议之一，是她们早就应该回归文坛，有一个喜气盈盈的晚年。
学校： 姓名： 座位号： „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„密„„„„„„„„封„„„„„„„„线„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
但是，我们的老太太极有主见，不听这些。她们虽然衰疲却仍然高雅，心中只有两个点：要么小木屋，要么太空。其他地方，她们可以随意看看，却不会停驻。
⑩此间情景，很像海明威《老人与海》中的老渔夫，要么小木屋，要么大海，其他场所与他无缘。
⑾老太太的小木屋空了，不必在别处寻找，她们只会去了太空。
⑿正这么想着，天却骤然凉了下来，月亮也从浊黄变成冷白，不知名的秋虫长叫一声，像个秋天了。 （选自余秋雨《霜冷长河》，文字有删节）
14．第③段中，作者说“读完这篇自拟的讣告，我立即觉得烦热全消”。使作者“觉得烦热全消”的原因是什么？（2分）
答：
15．作者说“她竟然寂寞得那么美丽，归去得那么典雅”。前一句指的是什么？后一句指的又是什么？（4分）
答：
16．作者说“张爱玲享受着一种超越年岁的热闹”，为什么？说明了什么？（3分） 答：
17．作者说“是她告诉历史，二十世纪的中国文学还存在着不带多少火焦气的一角”。这里的“火焦气”在文中隐喻什么？（2分）
答：
18．作者开头说“没有一个像样的秋天，整个一年都遗憾”，结尾又说“像个秋天了”。探究一下这样说的寓意。（4分）
答：
（二）阅读《荷上珠》，完成第19——24题。(15分)
荷上珠
①荷叶满遮着塘面。偶见有一两朵，三五朵白莲，如团团坠雪，隐现在荷叶之间；又似点点随波飘荡的白鸥，那层层叠叠的荷叶，便是上下起伏着的波浪。
②我并非为探寻荷花消息而来。初夏季节，荷花犹未盛开。但来看看这满塘荷叶，我以为便足以爽目清心。人说：“红花虽好，尚须绿叶扶持。”在荷花，也许是这种情形；若说荷叶，怕未必只是为了衬托荷花的秀色而存在的。——“莲叶何田田，”它自身，就够美的了！平铺池面者，如碧玉的盘；出水临风者，似翡翠的盖。或倾，或侧，或向，或背，或仰，无不绰约生姿。待到秋时凋残，犹为诗人惋恋不已，道是：“留得．．．．
残荷听雨声！”中国的诗人以及画家一向爱荷。奇怪的是，女性对于荷叶也有非同一般的好感。她们宁肯将荷花让给哲人去礼赞膜拜，却留下荷叶来点缀她们的生活。民间有
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支叫做“绣荷包”的小调，所谓荷包，即香囊，乃旧时女子系身的佩物，或用以赠予意中人的，因取状如敛，故以荷包名之。还有女红中常见的“荷叶边”显然是闺秀们受到如皱如折的荷叶边沿启发，而创造出来的一种服饰样式。于是裙沿、帽沿、枕沿、帐沿等等，便有了宛转流动的线条，至今在生活的装饰领域，还被广泛应用着。这些，都说明了女性对于荷叶的欣赏。
③“目之于色也，有同美焉”。我爱荷花兼爱荷叶；爱荷叶，而尤爱荡漾不定的荷上珠。今天，凑巧，一阵急雨，从天外飒飒飞来，与我相会在荷塘边。雨点越下越密。我躲在柳阴下，眼看每条柳丝都向我泻来水溜，真所谓“树梢百重泉”了。这时，云破处，忽放出一派天光，雨脚骤然收起，无数颗晶莹的水珠却被遗留在满塘荷叶上。谁能将它们一一拾取呢？它们是未凝固的水晶，软化了的玉。那擎在荷叶面上的，如仙露生成，但有透明的轮廓而体若清空；那躲在叶心的，盈盈如多情的从暗处窥人的眼波。当荷塘风来，摇动荷叶，那清空的体态，那盈盈的眼波，由聚而散，由动而变，颗颗滚动，粒粒圆转，如珠如泪，如丸如串，美丽极了！然而抛散凌乱，一发不可收拾！人世间，每一美妙事物出现，往往伴随着令人徒唤奈何的遗憾；这自然界的荷上之珠又何尝不然，经不住几阵清风摇动，尽倾入塘了！
④我感到有些怅惘。然而细细品味，这荷与珠与风之间的关系，似乎又充满生趣和．．
意趣。也许还有点苦趣哩！但能成趣，苦又何妨！
⑤回到家里，收到王女士的信，问诗。这问题，跟人生一样的复杂，圣贤们早做了回答，今之圣贤们也将继续回答下去，哪里是愚陋如我者所能说得清楚的。但这一次，我忽然来了兴致，随即拿起笔，写下了一通连自己也莫名其妙的话：
⑥何谓诗？李侯有句云：涉江弄秋水，爱此荷花鲜。攀荷弄其珠，荡漾不成圆。诗者，荷上珠也。不可圆，不可不圆，而终不可圆，亦终不能圆也。（该文有删节）
19、请结合语境解释文中加点的词语。（2分） （1）绰约生姿： （2）怅惘：
20、在第③段中，作者做了哪些比喻，描绘了荷上珠的美？（2分）
21、第④段中说，“这荷与珠与风之间的关系，似乎又充满生趣和意趣。也许还有点苦趣哩！”试解释这句话中的“生趣”、“意趣”、“苦趣”的具体含义。（3分）
22、作者最为荷上珠感到遗憾的是什么？（2分）
23、文章结尾说：“不可圆，不可不圆，而终不可圆，亦终不能圆也。”请你结合全文，谈谈对这句话的含义的理解。（4分）
仿用句式高效提能专题练习
一、选择题
1.在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是
（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是
2.下面两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”信任”中任选一个词语，仿写两句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。（［美］爱迪生）
蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（［俄］契诃夫）
（1）
（2）
3.仿照例句中“当某某说……我懂得了……”的句式，续写两句话。要求内容与语境统一。 书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当简•爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的尊严；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值； 每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
4.仿照下面句子的句式和修辞方式，另写一组句子，表达一定的思想。不能沿用题中“废墟”的意象。
我是一座废墟
在城市的中央
映入每个人的眼帘
镌在每个人的心中
于是
人有了眼泪和痛苦
顽强和智慧
5.根据下面这句话的格式，仿写两句话，最后一句话要求点明寓意。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。
仿写：
6.请根据示例句子，仿写两个句子。
例：冰：经不起阳光质询的美玉。
稻穗：成熟者的头总是垂得很低。
仿写：
7.仿照下面的例句，以“知识”或“岁月”一词为主语，写一个形式相同的句子。
电脑，把前十几个世纪的科技衬托得如此微小；电脑，把二十世纪改变得天翻地覆；电脑，把二十一世纪的大门敲得砰砰作响。
仿写：
8.在下列语段的横线上填上恰当的语句。
树能涵养水源，保持水土，防风固沙，净化空气，调节气候，优化水质，这些已是人所共知的常识。一片土地有了树， ；一个国家有大量的树， ；
，则是全人类的幸事，是地球上所有生命的幸事。
9.在下列语段的横线处，填写适当的语句。
春，欣欣向荣的春!
在新世纪的曙色之中，我们伟大的祖国正沐浴着绚丽的春光。我们青少年，就做一茎草吧，使祖国的大地更绿些； ；就做一滴水吧，使祖国的湖面更阔些。让我们和可爱的祖国一起从春天出发，走向辉煌的明天！
10.请在下面的横线上紧接上文再写一个与加点句相同的句子。 谦虚是人类的美德，也是成才的必要条件，惟有谦虚，才能不断吸取人类知识的营养，使自己在创造的征途上不断前进。牛顿说：“如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们肩膀上的缘故。”我曾反思过：
11.仿造下面哲理性的比喻，以“奋斗”和“希望”开头，各写一个句式相同的比喻句。 生活就是一块五彩斑斓的调色板。
仿写：
12.仿照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。
我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？
13.仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。
我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
仿写：
14.模仿下面句子的格式，另写一个句子。
如果说祖国是一只远航的征船，我们就是那扬起的风帆。
仿写：
15.紧接上文，用相同的句式，在横线上再写一个句子（要求另举事例）。
心正则笔直! 宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》?
仿写：
16.以“爱心”为陈述对象，仿照下面句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心
是 ， ；爱心是 ， 。
17.根据例句的结构再仿写一个句子。 生命像一江春水，它从高山上发源，聚集起许多细流，向大海奔流。【月是故乡明的前一句】
仿写：
18.在下面横线处填入适当的词语，组成前后呼应的排比句。
人生不在于成就了多大的事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做林木中挺拔的一棵； ；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做白云中祥和的一朵。虽然是一棵，却能抗击风雨； ；虽然是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。
19.仿照加点语句，再写两个句子填在横线上构成一组排比句，论述“每一个人都应该有高尚的理想和科学的信仰”。
大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱。
（1）
（2）
20.根据下面的句子，也围绕“一”字展开，仿写一段话（不重复例句内容，不超过80字）。 种子绽出的第一棵嫩芽，新生儿发出的第一声啼哭，学龄儿童学写的第一个汉字……这些个“一”虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。【月是故乡明的前一句】
21.仿照下面的句子，用“不是”和“如同”各造一个句子，表示你对“承诺”的理解。
（1）承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸。
仿：承诺不是
（2）承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。
仿：承诺如同
22.在画线处填上句子，与前面的内容对应，句式相近，构成排比句。
幸福是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你行色匆匆离开家门时殷勤的叮咛，也许， ； 。关键是，你要有热爱生活的心
肠， ， 。这样，你就能感受到幸福。
23.仿照下面例句，以“微笑”或“心灵”为本体，再写一个比喻句。
例句：眼睛像一片安详的福地，蓄着一湖无底的宁静。不艳，不俗；无喜，无悲。 微笑
心灵
24.仿照下面句子的句式和修辞方式，另写两个句子，表达一定的思想，且句意畅通，构成排比句。
我爱书，它是甘露，滋润我的心田；
25.在下面的横线处填上适当的句子，并组成前后呼应的排比句。
也许孩子是首诗，而老师就是诗的作者，在作者精心的创作下，小诗才能发表。
也许孩子是棵树，而老师就是 ， ，小树才能长大。也许孩子是梅花，而老师就是 ， ，梅花才能绽开。
26.仿照下面的句式再写两个句子，使他们组成前后呼应的排比句。 例句：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸， ， ，
17.诗心就像一线游丝，它从诗人的心底出发，汇聚起世间的许多灵气，向悠远的天际飘去。
18.见到奔腾的江河，你只盼望做浪花里晶莹的一滴 虽然是一滴，却能滋润禾苗。
19.（1）航船破浪前进，是因为有辨别方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船上的罗盘；
（2）列车奔驰千里，是因为有引导它前进的轨道，理想和信仰就是引人前进的钢轨。
20.人类的第一次登临月球，麦哲伦船队的第一次环球航行，南极大陆的第一个考查站建立……这些个“一”虽然千难万险，但却是智勇的象征，智勇的成果。
21.（1）（承诺不是）小朋友的游戏，轻松、愉快。
（2）（承诺如同）锚钩，它的落定是航船的安稳，也是艄公的安定。
22.幸福是你谅解别人冰释前嫌时感激的笑脸 幸福是你历尽坎坷获得成功时赞赏的掌声 要有善待他人的襟怀 要有矢志不渝的追求
23.（微笑）像一朵娇嫩的花蕾，包容一团温馨的真诚。不浓，不淡；无刚，无媚。 （心灵）像一出澄碧的潭水，装载一汪无尽的宽容。不亢，不卑；无乐，无哀。
24.①我爱书，它是明灯，驱散我心头的阴霾；我爱书，它是宝瓶，贮存我人格的清醇。 ②我爱书，它是清泉，注入我思想的活水；我爱书，它是台阶，垫起我攀登的脚步。
25.树的水分，在水分及时的滋润下 冬的雪花，在雪花严峻的考验下【月是故乡明的前一句】
26.没有大海的壮阔 可以有小溪的幽雅 没有原野的芬芳 可以有小草的翠绿
1．在下面文字的标号横线处各续写一个句子。
要求：（1）续写的句子要合乎文意，衔接顺畅，文意贯通。
（2）续写句子的句式与该段加横线的句式相同。
潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒， ① 。
珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众、追逐时髦，不是潇洒； ② 。
2．在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句的后边，再接着仿造一个比喻句，句式要求与前一句相同。
你（无名英雄）不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土；
3．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）
知已，是一把伞，晴朗时轻轻收起，阴雨时豁然张启。
7．仿照例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写两个类似的句子，每个句子不得超过40字。
假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
10．仿照下面的句子，选择新的喻体另写一组句子。（不要求与原句字数相同）
生活像一首歌，那开在原野的每一朵小花，那播洒在夜空的每一缕月光，那绽放在脸上的每一丝笑容，都是这首歌中迷人的音符。
15．仿照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。
我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？
14．依照下面这句话的格式仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。
如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；
1． ①“敢叫日月换新天”是一种自信的潇洒。②花天酒地、一掷千金，不是潇洒。
2． ①“横眉冷对千夫指”是一种无畏的潇洒。②坦胸露背、奇装异服，不是潇洒。
3． ①“举杯邀明月”是一种孤寂的潇洒。②举止放肆、满嘴脏话，不是潇洒。
4． ①“一日看尽长安花” 一种得意的潇洒。②灯红酒绿、纸醉金迷，
不是潇洒。
5． ①“醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。②高谈阔论、不务实际，不是潇洒。
6． ①“我自横刀向天笑”是一种悲壮的潇洒。②目无尊长、我行我素，不是潇洒。
7． ①“俯首甘为孺子牛”是一种奉献的潇洒。②放浪不羁、玩世不恭，不是潇洒。
例句：（1）你不是鲜艳的花朵，而是滋润花朵的甘霖。
（2）你不是春天里的鲜花，而是花下肥沃的土地。
（3）你不是高耸入云的灯塔，而是灯塔下面的基石。
（4）你不是光彩夺目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌壳。
①朋友，是一杯清茗，闻起来清淡无奇，入口时余香满口。
②母爱，是一个港湾，风平浪静时送你远航，狂风暴雨时拥你入怀。 ③家，是一个港湾， 晴朗时是欢快的起点，阴雨时是幸福的终点。
例句：①假如生命是水（一条小溪），不要故步自封，要做奔腾的活水去摧山坼地去投奔江海。②假如生命是一棵小草，不要自怨自艾，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。
例句：①生活像一幅画，那婉转在树林中的每一只小鸟，那飞舞在阳
光下的每一只蝴蝶，那漂浮在蓝天里的每一朵白云，都是这幅画中美丽的色彩。
②生活像一条河，那行吟在汩罗江畔的孤独身影，那点燃在长城边上的抗日烽火，那挥洒在中原大地的每一滴汗水，都是这条河中生命的浪花。
解析：话题——仍是“生活”；修辞——比喻；内容——所选的喻体之间要有内在联系，如“画”与“色彩”，“河”与“浪花”。
例句：（1）“露从今夜白，月是故乡明”，诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情而感动？
（2）“举头望明月，低头思故乡”，读着这传诵千古的名句，谁不为浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情而动容？
解析：续写这句话要注意以下几点：
①句式上：引用古典诗句+对诗句的感受、理解+反问句
②内容上：引用的诗句要能表达对故乡或亲人的思念之情
例句：（1）如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜：让我们共同创造辉煌。
（2）如果你是一粒种子，就长成一颗参天大树；如果你是一枝花朵，就散发一缕清香；如果你是一支笔，就写下盈泪诗篇：因为你的存在，世界必定有所不同。
（3）如果你是一朵鲜花，就散发一缕清香；如果你是一盏路灯，就照亮一方黑夜；如果你是一阵春雨，滋润一地禾苗：无私奉献，才是人生的真谛。
解析：这个题目并不很难，难在最后一句总结性的话要确实能总括前四句，这就要在开始写的时间就要琢磨所给的句子的含义，在这个句子后面向哪个方向扩展。
《前方》教师学案
编号：06 主编：姚青竹 李 琴 王再娟 王 慧 审稿：翟仙菊 2014.08
【学习目标】
1.把握立意上的反弹琵琶。（重点） 2.学习文章虚实结合的写法。 3.理解文章中的核心语句。（难点） 【学习过程】 一、知识链接
1.摄影散文是一种新兴的文体，顾名思义，它是由摄影和文字构成的。摄影的优势是视觉的直观性，散文的优势是可以自由联想，摄影散文将两者的优点结合起来，融为一个整体，兼具了两种表达手段的审美特点，即摄影的视觉性、对瞬间画面逼真的再现能力和散文运用语言来表达对象时的自由。散文可以不受影像的限制，展开联想。
《前方》就是这样一篇散文。本文中的摄影画面展示的是一辆破旧简陋的汽车，车中是几位神态各异的旅客，其中给人印象最深的是一位男子，他手托下巴，望向窗外，眼中流露出处于艰难旅程中的人的惶惑与茫然。文章从画面切入，但对画面本身并未作细致具体的描摹，而是直接展开联想，写感想，写感触，最后又回到画面上来。 2.了解文眼、联想、想像
文眼：是散文揭示文章主旨的一种手段,它制约、统率着文章的各个组成部分.它是作者进行艺术构思的焦点,又是把思想和艺术辨证统一起来的凝聚点。
联想：是由这个人，想到其它相关的人（由亲人想到人民子弟兵）；由这件事，想到其它相关的事（由栽树想到育人）；由这个物，想到其它的物（由长城想到长龙）等。
想像：是在自己积累的材料的基础上，构思组织成新的事件、情景或人物（经常观察草原的人，能写出一篇《美丽的草原》等）。想像还能对于不在眼前的事物，想出具体的形象来（如卖火柴的小女孩在寒冷的大街上走，能想出火炉、圣诞树的形象和奶奶把自己抱在怀里的情景等）。 二、预习课文，完成注音
迁徙．（ ） 按捺．不住 （ ） 憔悴．．（ ） 颠簸．（ ） 簸．箕（ ） 惶．惑（ ） 温馨．（ ） 钟磬．（ ） 罄．竹难书（ ） 骨骸．（ ） 瘸．腿（ ） 拴．牛（ ） 烟垢．（ ） 牲畜．（ ） 打夯．（ ） 悄．
无声息（ ） 三、自读课文，先自我思考，再和同学交流探讨以下问题 1、找出文中表明作者观点的几句话。文眼是哪一句？
明确：“人有克制不住的离家的愿望。” “人生实质上是一场苦旅。” “人的悲剧性实质……”
其中“人有克制不住的离家的愿望”是核心观点、文眼。 (特点立意上反弹琵琶) 2、人为什么会离家？
明确： 3— 7
首先，如同动物一样，人类的祖先一直是在无休止的迁徙中生活的，人有着离家与远行的习性；（ 3— 4）
其次，外面的世界无时无刻不在诱惑着人们，人在外面的世界中会获得生命的满足；（ 5） 再次，由于种种原因，由于外在的压迫，人不得不离家；（ 6） 最后，人的理想决定着人要不断向前走。（ 7）
小结：“人有克制不住的离家的欲望。”这句话统摄了下面这5个段落，具有很强的统摄性。离家，漂泊，流浪是人类内心所具有的普遍的情怀。有一首歌唱道“外面的世界很精彩”，对困守一隅的人们来说，是很有魅力的，人们往往不大清楚外面的世界的真情，凭着想象绘出许多精彩的色块，常常羡慕流浪的生活，心中总有一个“出去”的念头。面对早已熟悉的一切，失去了原有的新奇，自然会生出厌倦的情绪。而前方的不确定性，却令人既紧张又新奇，既刺激又欢喜，既恐惧又渴盼，告别家乡，去寻找理想，追求荣誉，开创事业。这种流浪就像一首朦胧诗带上了浓郁的浪漫色彩。正如作者所说“人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按捺不住的虚荣心”，人的内心总在呐喊：走啊走！
离家，流浪是人的天性，是人的内心的需求。古往今来，不知多少人漂泊在异乡的路上。最具典型的当数游侠诗人李白。他一生都在旅行，努力使自己处于“置身异乡”的体验之中，成了一个永不停步的流浪者。还有奇女子三毛，走遍千山万水，一生经历的是一条曲曲折折充满神奇色彩的路。而冰心，最早也是作为一个远行者的形象受到人们的关注。作家艾芜在不能行走，已接近生命终点时，内心仍在呼喊“妈妈，我还要去远行。”没有比远行更销魂。 3、为什么说“人生实质上是一场苦旅”？句子中的“实质上”能不能删掉？为什么？
明确：人，无论你的生活境遇如何，从本质上来讲都如第11段所说“总想达到目的地却总不能到达目的地”，想实现理想而不能实现自己所有的理想，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中，因此，“人生实质上是一场苦旅”。这里的“在路上”、“流浪”都并非实指，而是说人
处在离家与归家中间的求索、漂泊状态。前一句承上，小结前文；后一句启下，引出下文。
他说在路上也并非都是苦旅，有人坐的是豪华的游艇，有人坐的是舒适的火车或飞机，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。
4、人的“悲剧性”具体内容是什么？请用原话回答。.“家”如何理解？
①总想到达目的地却总不能到达目的地。
②走向前方、到处流浪时，又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。 ③人无法还家。
④还了家，依然还在无家的感觉之中。
在这篇文章中，很多词语都有两方面的意思，双关一是实的意思，一是虚的意思。比如这里的“家”，既实指那个实实在在的遮风避雨的家，又虚指精神上的一种寄托与归宿。这三句中“家”的意思，是在这两者之间不断地跳跃。文中还有“路”、“流浪”等也都具有双关含义，既是实指，同时兼有形而上的哲学思考的意味。 5、文章第一节和最后一节的关系如何？
明确：首尾呼应，从浅层次的生活经历入手，上升到深层次的人生哲理的发问。第一节由摄影作品入手，猜测画面上人物的目的，说明“归家”和“远行”都是“在路上”，都与离家有关。结尾再次猜测摄影作品“前方”中人们的命运，扣住文章的写作缘由。
6、文章引用了许多表现家园之思的古诗文，而本文作者强调的是“人有克制不住的离家的愿望”，并且奇怪的是本文竟然被收入“月是故乡明”这一专题，那么如何理解离家与归家的关系呢？
明确：家是我们人生的出发点，而前方又时时刻刻召唤着我们，我们总是围绕着家进进出出。有人说这种进进出出不是悲剧吗？这是一种悲剧，但这个悲剧不是悲惨而是悲壮，是崇高。我想起了古希腊神话中的西西佛斯。上帝罚他一次次把滚落山下的巨石推上山顶，西西佛斯在这日复一日悲壮的宿命中，获得挑战荒谬战胜庸常的幸福感和成就感。同样，在“离家”与“出家”的进出之中，你有了精神追求，寻觅着精神家园，你的人生与众不同。我想这个问题课后大家还可以进一步地去思考。
7.针对第11、12段中你最欣赏的一句进行评点。
①“总想到达目的地却又总不能到达目的地”——评语一：“人生就在不断地探索，总是不能满足于现状。”——评语二：“人在家中的时候总想着要离家，在离家后又总想着归家，这也是一种苦吧，选择的同时就必须放弃。”
怀乡诗——评语是：“大量引用怀乡诗，说明归家是古代现代作品中永恒的主题。”
“那位崔灏……”——评语是：“用想像的画面形象地告诉人们：人无法还家，即使还了家，
依然还在无家的感觉之中。”
④结尾段——评点是：“用疑问语气、具象手法点题，给人无穷的联想。” 一是用了疑问的语气，二是有种具象的味道。
⑤第11段的第一句话——评点是：“人在家中的时候总想着要离家，在离家后又总想着归家，这也是一种苦吧，选择的同时就必须放弃。” 四、学习反思
五、教师总结
文章虚实结合，从现实中的家、路出发，扣住心灵远游、寻找精神家园来写，表明人在寻找精神家园时的漂泊感和对理想的追求。
作者从摄影作品引出联想，由离家想到人类的精神境遇，充满了悲悯之情和深刻的人文关怀，行文的过程中，作者的目光又几次落到摄影画面上，具体的画面与展开的想像与思考相结合，产生了独特的艺术感染力。本文表面上虽然写离家，实际上仍着眼于归家，仍然是对家的追寻。家园之思的人文内涵在作者这儿得到了新的发掘：人对家园的眷恋与追寻实际上是对某种精神的追求，是一种近似宗教上的皈依感。 【巩固迁移】 一、默写诗文名句：
日暮乡关何处是？_____________________。 _________________________，不敢问来人。 不知何处吹芦管，_____________________。 未老还乡，___________________________。 _____________________，岂因祸福避趋之。 男儿何不带吴钩，_____________________。 二、仿句练习：
其实人生也如四季：天真烂漫的童年是是人生的春季，____________，____________________，______________________。逝者如斯，青春不再，躯体的老化是自然规律；____________________。
21.爱好旅游(打一成语)
29.盲人摸象(打一成语)
30.蜜饯黄连(打一成语)
31. 翘翘板(打一成语)
32.遇事不求人(打一成语)
22.一块变九块(打一成语)
33.青梅煮酒论英雄 打一歌曲名
34.肥腿子尖鼻子。穿裙子背屋子 打一动物名
23.一把刀顺水漂有眼睛没眉毛 打一动物名
25.一星星一点点走大路钻小洞 打一动物名
26.沟里走沟里串。背了针忘了线 （打一动物名）
24.《中秋待月》（陆龟蒙）
转缺霜输上转迟， 好风偏似送佳期。（下一句）
27.（元好问）《倪庄中秋》
强饭日逾瘦， 狭衣秋已寒。（下一句）
28.刘禹锡
群动悠然一顾中，天高地平千万里。（上一句）
35.《花好月圆》（歌曲）
春花秋月它最美丽,少年情怀是最真心; （后两句）
36.你问我爱你有多深
我爱你有几分 （后三句）
37.逆水划船(打一成语)
38.伞兵(打一成语)
39.哑巴打手势(打一成语)
49. 初一(打一成语)
42.不考虑中间（打一成语）。
50. 美梦(打一成语)
51.陕西人十分好 （打一字）
52.四个晚上(打一字)
53.抽水泵(打一字)
54. 他有你没有，地有天没有(打一字)
.46.腿细长，脚瘦小， 戴红帽，穿白袍。（打一动物）
47.尾巴一根钉，眼睛两粒豆， 有翅没有毛，有脚不会走。（打一动物）
48.年纪并不大，胡子一大把， 不论遇见谁，总爱喊妈妈。（打一动物）
40.离别正堪悲打一歌曲名
41.黄河大合唱打一歌曲名
55.东南西北皆欲往打一歌曲名
56.两对情人互相思打一歌曲名
57.天涯海角打一歌曲名
43.《八月十五夜月》 （杜甫）
满月飞明镜，归心折大刀。（后一句）
44.《中秋月》 （苏轼）
此生此夜不长好。（后一句）
45.《中秋月》 （齐已）
可怜关夜婵娟影，正对五候残酒卮。（前一句）
58.《八月十五日夜湓亭望月》 （白居易 ）
昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。（后一句）
59.《天竺寺八月十五日夜桂子》（皮日休）
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。（后一句）
60《中秋见月和子由》 （苏轼）
南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。
61.我在仰望 月亮之上（一小段）
62.《彩云追月》
弯弯月儿夜渐浓 月光伴清风（后两句）
63.《月亮走我也走》
我送阿哥到村口
到村口 （后三句）
64.我想有个家(打一歌曲名)
65.第一人称(打一歌曲名)
66.汕头一周游(打一歌曲名)
69.竹林诸贤堪赞颂 (打一歌曲名)
70.为你打我为我打你。打到你皮开
打得我出血 （打一动物名）
71. 似鸟又非鸟有翅身无毛一脸丑模样专爱夜遨游（打一动物名）
68.白天一起玩夜间一块眠到老不分散人间好姻缘打一动物—— 67.吃进的是草挤出的是宝。舍己为人类功劳可不小打一动物名
72.《中秋登楼望月》 （米芾）
目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。（下一句）
73.《念奴娇.中秋对月》 （文征明）
记得去年今夕，酾酒溪亭，淡月云来去。（后两句）
74.《中秋》 （唐）李朴
皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声；（后一句）
75.《八月十五夜玩月》 （唐）刘禹锡
星辰让光彩，风露发晶英。（后一句）
76.《水调歌头》 （宋）苏东坡
明月几时有？把酒问青天。（后三句）
78.《月下独酌》 （李白） 月既不解饮，影徒随我身。（后两句）
77.《月亮公园》（歌曲）
小女孩变大女孩 ，比月亮还走的快（后一句）
79.《月亮船》（演唱：杨钰莹）
月亮船呀月亮船
载着妈妈的歌谣（后三句）
80.都是你的错 轻易爱上我（歌曲，后三句）
81. （牵手）因为梦着你的梦，因为爱着你的爱（后一句）
82. （爱你一万年）爱你一万年 （后一句）
83. （十元人民币 ）你从小缺盖 长大缺爱 （后一句）
84.每一次 都在徘徊孤单中坚强（一段）
85《向天再借五百年》（歌曲）.
看铁蹄铮铮踏遍万里河山
我站在风口浪尖紧握着日月旋转（后两句）
86. 《不再犹豫》（歌曲）
无聊望见了犹豫 达到理想不太易 （后三句）
87. 《启程》
每一天 都有一些事情将会发生（后三句）
88.《八月十五夜月》 （杜甫）
满月飞明镜，归心折大刀。（后一句）
89.《十五夜望月》 （王建）
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（后一句）
90.《南斋玩月》
（王昌龄）
荏苒几盈虚，澄澄变今古。（后一句）
91.《关山月》 （李白）
由来征战地，不见有人还。（后两句）
92.《月夜》 （刘方平）
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。（后一句）
93.《月夜忆舍弟》 （杜甫）
戍鼓断人行，秋边一雁声。 （后一句）
94.《望月怀远》 （张九龄）
海上生明月，天涯共此时。（后一句）
95.《八月十五夜桃源玩月》 （刘禹锡）
碧虚无云风不起，山上长松山下水。（后一句）
96.《八月十五是中秋》（歌曲）八月十五是中秋 家家户户上高楼（后两句）
97.明月几时有把酒问青天（后三句）
98. 《和自己赛跑的人》
我们都是和自己 赛跑的人（后四句）
99.《心的方向》
追逐风追逐太阳
在人生的大道上 （后两句）
100.命运就算颠沛流离（后八句）
101.一弯月照枝头亮，两颗星悬天下明 猜一字
102.心已决断不宜迟 猜一字
103.十五的月亮 猜成语
104.得月楼前先得月 猜一字
105.云破眉月倚西楼 猜一字
106.明月松间照 猜摄影名词
107.月落日出雁阵业 猜一字
108.九月初三月似弓 猜饮料
109.节日晚会露一手 猜一字
110.双泪落君前 猜一字
111.重逢 猜一字
112.中秋归来(打一词牌名)
113.嫦娥下凡(打一花名)
114.中秋菊开(打一成语)
115.明月照我还(打一明代人名)
116.举杯邀明月(打一礼貌用语)
117.寂寞嫦娥舒广袖(打一舞蹈术语)
118.华夏共赏中秋月(打一旅游用语)
119.中秋度蜜月(打一成语)
120.清风拂面中秋夜(打一四字常用语)
121.一轮明月挂中天(打一四字股市术语)
122.黄昏前后(猜一字)
123.二月平 （猜一字）
124.中秋菊怒放（打一成语）
125.七十二小时（猜一字）
126.中国在腾飞 （猜一物理名词）
127.像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散128.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 （猜一成语） 129.远树两行山倒影，轻舟一野水平流 （猜一字） 130.干涉 (猜一字)
131.仲尼日月 （猜一古人名）
132.南北安全，左右倾斜 （打一成语）
133.五句话 （打一成语）
134.出水芙蓉 （猜一花名）
135.草上飞 （猜一字）
136.下是在上边，上是在下边，不是在上边，生就在下边137.清风拂面中秋夜 （打一成语） 猜自然现象）猜一字） （ （
138.月到中秋 （猜一数字） 谜底：
139.一年四季是春天 （猜一地名）
140.座中无人 （猜一字） 谜底：
141.夜夜看落花 （猜一礼貌用语）
142.月与星相依，日和月共存 （猜一字）
143.一对明月毫不残，落在山下左右站 （猜一字） 145.心已决断不宜迟 （猜一字）
146.明月照我还 （打一明代人名）
答案
21.喜出望外
22.四分五裂
23. 鱼
24.帘斜树隔情无限， 烛暗香残坐不辞。
25. 蚂蚁
26. 刺猬
27儿童漫相忆， 行路岂知难。
28. 碧虚无云风不起，山上长松山下水。
29. 不识大体
30. 同甘共苦
31.此起彼落
32. 自力更生
33. 双截棍
34. 蜗牛
35. 人生如烟云它匆匆过呀,要好好地去珍惜.
时光它永远不停息,把我们年华都带去;
36. 你去想一想
你去看一看
月亮代表我的心
37. 激流勇进
38. 从天而降
39不言而喻.
40. 欢聚
41. 摇篮曲
42. 谜底：瞻前顾后
43. 转蓬行地远，攀桂仰天高。
44. 明月明年何处看
45. 还许分明吟皓魄，肯教幽暗取丹枝。
46.丹顶鹤.
47. 蜻蜓
48. 羊
49日新月异.
50. 好景不长
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