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2013年新教师一年发展规划
时间飞快地流逝，感觉离开大学校园并没多久，转眼间我已经成为一名小学的新教师。将要踏上三尺讲台的我，面对的不仅是学生求知的目光更是家长殷切的期望，想到这些心中就激动而紧张。一方面，我很庆幸自己能够从事这样一份有意义的工作，另一方面也感到自己肩头的责任之重。在今后的工作中，相信会遇上各种各样的困难，但是我会通过不断的学习去积累经验、克服困难，决心在教育领域干出一番事业。所以，为了自己能有一个明确的发展目标，我为自己定下这样一个个人发展规划。
一、优势分析
作为刚踏上教学岗位的新教师，学校就委以重任，让我担任二年级与六年级部分班级的教学工作，这对我来说是一个挑战，但我绝对不会辜负学校领导的信任，一定会以自己的实际行动回报学校领导的认可。我将要面对的孩子们天真可爱，有着我这个年龄无法理解的快乐。我也是个有着孩子心态的人，所以我想在今后的相处中，我很乐意和他们一起感受童年的快乐。对于一些新的教育理念我接受起来也比较快，相信这个特点对我今后的学习和积累是具有极大帮助的。我计算机的运用还好，因此在课堂上我会更多地利用多媒体教学手段进行教学。相信以上这些优势都是新教师共有的特点，当然仅靠这些优势完成今后的教学工作是远远不够的，因为我的身上还存在着许多弱点。
二、弱势分析
新教师有激情，但是毕竟教学经验不足，在学校时接触的多是书本上的知识，实践很少。虽然之前有参加过教育实习，但仍有许多问题不知道该如何处理，其中包括如何处理课堂上的突发事件，如何正确处理师生关系和如何提高教学质量水平。举例来说，即使自己课前认真准备好上课的内容，但面对课堂上突发的事件，我还是会有些不知所措，甚至会打乱原先的上课节奏。还有一点要指出的是，年轻既是我的优势，同时也会成为我的弱势。其中最重要的是，年轻的我在一定程度上可能会难以取得学生家长的信任与认可，毕竟刚刚踏出大学校门的我还透着点学生气，需要经过一段时间的历练才能真正成熟稳健起来。总之，在即将踏上三尺讲台之际，我必须要认清自己身上的缺点和不足，争取在今后的工作中努力改进。
三、个人目标
认识了自己的优势和弱点之后，我为自己今后一年的发展拟订了以下计划，并努力践行，最终成长为一名合格的人民教师。
1. 加强专业知识的学习与积累，提升教师素养。
2. 学习教学的艺术，提高日常教学水平和质量。
3. 学习班主任工作的相关内容，在实践中加以运用。
4. 关心关爱学生，增强师生关系。
5. 通过努力，最终成为一名合格的教师。
四、任务与措施
第一阶段
目标：转变角色，确立目标
措施：1. 短时间内，明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。
2. 明确第一年的发展目标，树立主人翁精神，时刻提醒自己作为教师的责任与义务。
3. 虚心向各位老教师学艺，积极听课并做好笔记、学习老教师的教学经验。
4. 积加强理论学习，多阅读本专业的书籍；每天至少抽半小时的时间来丰富自身的理论水平及时做好笔记和摘抄；极参与新教师培训计划和学校各类活动。
第二阶段
目标：注重发展，积极进步
措施：1. 继续参与专业学习和技能培养，学习中注意形成自己的心得与体会并做好笔记。
2. 积极学习理论，并且结合实践提高教学水平，真正做到理论联系实践。
3. 向老教师学习的同时不忘探讨钻研，并形成自己独特的教学风格。
4. 不断内化涵养，提高自身素质，树立自己的教育形象，赢得学生与家长的信任。
第三阶段
目标：完善自我，有效教学
措施：1. 坚持教学反思，积累教学经验并不断调整教学行为。
2. 尝试将教学实践提升到理论层面，提高理论水平。
3. 深入学生心理，提高教学效率。
4. 时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下基础。
本着这样的目标，我将满怀信心迎接一切挑战和困难。相信在今后的教学中我会展开全新的人生篇章，收获难忘的人生经历。
2014年新教师一年发展规划
育新学校 李基鹏
时间过得就是那么快，才感觉离开大学校园没多久，转眼间我已经成为一名小学的新教师。已经踏上三尺讲台的我，面对的不仅是学生求知的目光更是家长殷切的期望，心中激动而紧张。一方面，我很庆幸自己能够从事这样一份有意义的工作，另一方面也感到自己肩头的责任之重。在今后的工作中，相信会遇上各种各样的困难，但是我会通过不断的学习、积累经验、克服困难，决心在教育这个领域干出一番事业。所以，为了自己能有一个明确的发展目标，我为自己定下这样一个个人发展规划。
一、优势分析
作为刚踏上教学岗位的新教师，我面对的是一群无暇的孩子，他们天真可爱，有着我这个年龄无法理解的快乐。我也是个有着孩子心态的人，所以我想在今后和他们的相处中我也乐意和他们一起感受童年的快乐。所以对于一些新的教育理念接受起来也比较快，相信这个特点对我今后的学习和积累是具有极大帮助的。最后一点是，我计算机的运用还好，在课上更多地会利用多媒体，ppt等教学手段进行教学。相信以上这些优势都是新教师共有的特点，当然仅靠这些优势完成今后的教学工作是远远不够的，因为我的身上还存在着许多弱点。
二、弱势分析
新教师有激情，但是毕竟教学经验不足，在学校时接触多是书本上的知识，实践很少，所以在现实管理班级和教学上会有很多问题不知道该怎么处理。其中最重要的是，年轻的我在一定程度上可能会难以取得学生家长的认可，毕竟刚刚踏出大学校门的我还透着点学生气，需要经过一段时间的历练才能真正成熟稳健起来。总之，我必须要认清自己身上的缺点和不足，争取在今后的工作中努力改进。
三、个人目标
认识了自己的优势和弱点之后，我为自己今后一年的发展制订了以下计划，最终成长为一名合格的人民教师。
1．加强专业知识的学习积累，提升教师素养。
2．学习教学的艺术，提高日常教学水平和质量。
3．学习班主任工作的相关内容，在实践中加以运用。
4．关心关爱学生，增强师生关系。
5．通过努力，最终成为一名合格的教师。
四、任务与措施
第一阶段
目标：转变角色，确立目标
措施：1. 短时间内，完成从学生到教师的角色转变
2. 拜师学艺，积极听课、学习老教师的经验
3. 明确第一年的发展目标，树立主人翁精神
4. 积极参与新教师培训计划和学校各类活动
第二阶段 目标：注重发展，积极进步
措施：1. 继续参与专业学习和技能培养
2. 积极学习理论，并且结合实践提高教学水平
3. 向师傅学习的同时不忘探讨研究，并形成一定特色的教学风格。
4. 不断内化涵养，提高自身素质
第三阶段 目标：完善自我，有效教学
措施：1. 坚持教学反思，积累教学经验
2. 尝试将教学实践提升到理论层面，提高理论水平
3. 深入学生心理，提高教学效率 本着这样的目标，我将满怀信心迎接一切挑战和困难。相信在中学我会展开全新的人生篇章，收获难忘的人生经历。
新教师个人成长计划
成为一名教师是我一直追求的梦想，今年的九月它成为了现实。我如愿的考上特岗教师，并幸运的进入了某小学，这是我人生的旅途中最值得骄傲的一次人生转变。教师是一种崇高的职业，因为它承载着教书育人的历史使命；教师是一种伟大的职业，因为一名好的教师可以成就人的一生；教师是一种可敬的职业，因为你会把你所学到的所有全都奉献给教育事业。
当然做为一名新教师,在享受职业快乐的同时,我也要清楚的认识自己的目标。目标是人生规划中是最重要的过程，它能够帮助你认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，避免误入其途或徘徊不前。此外，制定合理的目标能够激发一个人的潜力，并且养成良好的习惯。通过这种方式能够帮助自己很快的树立起自信。对于刚入教师队伍的我来说，目前并不需要我把目标制定的如何高不可及，而是应该把它更加具体化，细致化。要保证这些目标是切实可行的而不是无法实现的。因此我从以下几个方面进行梳理：
一、自我现状分析
职业情感方面，本人热衷教师职业，有一颗热爱学生的心，有较强的责任心和进取心，相信这“三心”对我在今后的教学工作及学生管理有较强的推动作用。
专业素养方面，由于自己并非小学教育专业出身，我还无法完全了解一些相关的小学教育方面的理念。这一方面可以说是我最薄弱的环节。但是大学四年的学习培养了我较强的学习能力，对于这不断更新的教育理念我有把握自己能够很快地适应。
专业提升方面，自己目前已经初步具备了在小学从事教育教学工作的能力，所以相信只要自己不断进取，不断学习，自己一定能够胜任小学语文教学工作。同时，由于自己刚走上教师岗位，教育教学经验还不足，教育学生的艺术还有待提高，这几个方面都是我应该提高的。
二、自我发展目标
（一）总体发展目标
首先为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想；其次，我还要研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格；在自己理论提升与教学实践的基础上，努力提高自己的管理能力和管理水平，争取做好班主任的各项工作，带出有特色的班集体；教育教学方面，争取参加每学期的校级的研讨课。希望通过自己的努力，能够尽快成为一名合格的小学语文老师。
（二）阶段发展目标
2010—2011学年：认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材；积极备课，认真上好每一堂课；争取参加两次的校级的研讨课；扎实自己的教学基本功。
2011—2012 学年：阅读有关教育方面的名著，多积累，争取独立撰写教学论文；提高自己的教育教学能力和教育艺术，做一名学生喜欢的教师。
2012—2013 学年：提高自己的管理能力和管理水平，争取成为一名称职的班主任；积极参加学校及教育办组织的各种活动，全面提高自己的能力，使自己成为一个合格的教师。
三、 具体措施
（一）教学方面
1、注重日常教学常规的扎实与提升。
精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，尝试采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
2、练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。
3、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间多学习，提高自己的计算机水平。
4、多实践。
（1）、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。
（2）、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。
（3）、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。
5、勤于反思，完善自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。坚持把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验
二、班级管理方面
我现在正担任着本校三年级的班主任，因为这方面工作经验不足，常常感觉无从下手，但我将积极的从各个方面吸取经验、学习做法，以我最大的努力管理好我的班级。
1、纪律方面：我们常说：没有规矩不成方圆。严格的纪律是学生健康成长的保障，是培养学生树立集体意识、形成良好班风的保障。在纪律方面，我将经常向有经验的老班主任请教，注重工作细节，使自己的班级各项工作井然有序。
2、学习方面，良好的纪律有助于培养良好的学习习惯，平时严抓不认真学习，不及时交作业的学生，多关注底子差的同学。最关键的是提升自己的教学水平，让学生乐于学习，在快乐中学习。
3、班级风气方面，要使一个班级整体提升，我觉得班级凝聚力的培养必不可少，我们班男生多，女生少，管理起来有一定的难度，但正是因为这样，我们有更大的发挥余地。我觉得男生更富于激情，我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，培养好班干部，引领全班向着更好的方向前进。
同时，作为班主任，我要严于律己、以身作则，并要贯彻工作始终，让其成为我人格品质的一部分，使我的学生受到熏陶和感染。
以上计划只是一个开始，我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，希望自己早日成为学生、家长、领导信任和喜爱的老师。
新教师年度成长计划
作为一名新教师，为了能够更快地适应教学岗位，更好地开展教育教学工作，根据我的现状，结合我的优缺点，我指定了本年度的成长计划如下：
本计划旨在为我今年的成长指明方向，在今后的日子里，我会按照本计划严格执行。争取更快的进步！
新教师成长计划
桂凤中学 谭志坚
作为一个刚毕业步入老师行业的大学生，我对这个行业充满了信心。当老师是我的志愿，如今已完成。但接下来的路该怎么走，这个问题又把带到了一个新的起点上。新教师如何成长起来。一大堆的疑问，使得我不得不给自己做一个长远的计划。我现在虽然没有娴熟的课堂教学技巧，没有丰富的课堂教学经验，但我明白只要努力，这些都会有的。
同时，我认为无论什么时候都不要跟别人比。因为你连自己的那关都还没过，所以只有做好了自己的本分，跟自己比，每一天都要比过去一天的自己进步，那就是对自己最大程度的负责任。
凡事预则立，不预则废。没有目标，没有计划，只会晕头转向。虽然自己很努力了却没有好的结果，最后发现是自己努力的方向错了。而在这个阶段，最需要做的就是搞清楚自己的目标方向。根据自己的实际情况，我制定了以下目标：
一、思想方面
我坚持以提高自己的综合素质为总目标，坚持以努力地实现自我价值，树立正确的人生观、价值观和世界观为总原则，全面地发展自己。细化下来，就是以提高个人专业水平，提高个人的道德修养，提高个人的师德为总体方向。
1、坚持依法施教，以人为本。
2、坚持以新教育理念为指导思想，用于教学实践。
3、为人师表，加强个人修养。【新教师一年期成长计划】
4、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高个人为人处事的能力。
5、熟悉我国的基本教育法律法规，全心全意服务于教育事业。
二、师范技能
师范技能是每一个老师的必修课，所以不能不重视。针对这一点，我制定以下目标：
（1）巩固自己的专业思想，逐步掌握所教学科的教学常规
1、向指导老师取经，了解本学科的学科特点，清楚学生的总体水平，知道本学科上课的特点。
2、要求自己认真学习课程标准，钻研教材读透教材。认真备课，做好教学
基本功的自练。多与指导老师沟通，学会如何设计课堂教学。
3、多听课，学会在听课中成长，汲取老教师上课的经验。
4、认真备课，每次上完课后及时向指导老师和老教师请教，写好教学札记。
（2）熟悉教学内容，在实践中成长：【新教师一年期成长计划】
1、积极参加各类教学研究活动，增长见识。
2、认真听课并做好听课记录，评课意见，积极参与教师评课活动，交流听课体会。
3、通过再学习提高自己的水平，利用网上培训、集中培训、教育实践培训等环节促进个人的师范技能水平。
（3）认真完成自己的教学任务，总结自己教育教学的得与失
1、认真落实并完成学校下发的教学任务。
2、坚持每星期完成至少1篇的教学随笔。
3、完成一篇《见习期教学工作总结》。【新教师一年期成长计划】
三、专业知识
活到老，学到老。尤其是信息技术这门学科，更注重知识的更新换代。只有不断的学习，才能充实自己。在这里，我要求自己。
1、积极参与学校网络管理，系统维护等一系列与信息技术有关的工作，丰富自己的工作经验。
2、向指导老师学习，尽快掌握相关技术，熟悉学校设备管理。
3、多看书，要求自己每个月都要看一本专业相关的书籍，搞高自己的信息技术水平。
四、做一名学生喜欢的老师
要做一名学生喜欢的老师不容易，除了要丰富的学科知识外，还要有亲和力也就是个人的人格魅力。这就要求自己重视师德的修养，以身作则为人师表。这是一个长远的目标，不是一天两天就能实现的。或许这个目标很不容易实现，但我相信，只要坚定这个信念就一定会成功。当然，这一切的前提是先把前面的目标实现了才可以更好地实现这个目标。
我相信通过努力，按照自己制定的计划，从思想方面、师范技能、专业水平等方面提升自己，定能很快地成长起来。
新教师一年成长规划
规划时间：2011.09-2012.07
一、自身问题分析
从一名学生转变为一名新教师，经过三周的培训直接上讲台上课，在上第一节课之前有太多的不安，因为自己专业知识学的不精、没有教学经验并且学生气很重。曾经为了上第一节课之前准备了好多天的时间，因为第一节课很重要，可以看出这个老师的性格特点，所以看了好多遍课本复习专业知识，上网查了好多关于“怎样上好技校生的第一节课”的资料。在上第一节课之前都是紧张烦恼的，随着时间的推移到开始上第一次课堂的紧张到正常发挥，经历几次课和听了其他几个老师的听课及几位师兄师姐的建议后开始正式进入到状态。
现在能基本把教学要求的内容全部准确无误的讲出来之外，但是由于缺乏教学经验，很难提高学生的学习兴趣，例子举的很少，好多同学没有认真听课。此外在管理学生方面也有很多不足也导致课堂上出了一些问题。
作为一名新的实习教师，一名正需要不断学习的新人，我深知学习的重要性。自己要成为一名主动学习者，做学习型的教师，不断学习知识，不断学习教学经验和学生的管理方法！才能使自己能适应学校的发展需要。
二、具体成长规划
1.由于自己知识不精，深度不够，实践比较少。所以在理论知识方面要树立终身的学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。在上课之前认真学习课程标准（教学大纲）、钻研教材、上网收集最前沿最新的相关资料！提高讲课内容的知识深度和通过举例子来说明让学生更好的理解。
2.每次上课前都必须认真备课、备好每次教案，并及时向指导老师请教，最后才能够应付学生的一切问题和教学中遇到的问题以及能解决实际中的问题，把理论应用到实际当中以提高学生的学习兴趣。
3.在教学经验方面有很多的不足，多听听指导老师的课，认真做好听课记录，评课意见，并积极与其他的听课老师交流听课体会，并听取他们的意见及建议。此外还要积极参加教学教研活动，积极相互交流上课经验，在交流中感悟，在交流中提高，在交流中成长。以打造效率课堂，生动课堂来提高学生的学习兴趣，让学生积极参与到学习中，让学生学到更多的知识。在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教学之路。
4.对于学生课堂的管理方面也存在很多欠缺，应该向指导教师、老教师学习学生上课时的管理，不能太严也不能太放纵。课后多与学生聊聊，多了解他们的学习心态和生活中的事，与学生相处好了他们才会喜欢老师，才会愿意上你的课，才会喜欢上你的课，最后上课能起到事半功倍的效果。
5.每次上课后都应该做一下反思，在自己的实践中总结自己上了
这节课的中的成功的地方和不好地方，成功的地方保持，不好的地方应该反思是什么问题导致的，向指导教师请教并探索找出改进的方法，这样才能不断完善不断进步以提高自己上课的效率和教学质量。在这样不断探求、感悟、反思，才能使自己向研究型、开拓型、全能型的教师靠拢。
三、小结
希望通过这个计划，使我可以进一步巩固好自己的专业知识，更加热爱教育工作，以应对复杂的教育实际的需要，以更直接的方式掌握中职生教育教学常规及课堂教学基本功，熟悉所教学科的教材，在教育教学水平提高的路上少走弯路，让自己形成良好的教育教学习惯，帮助我快速健康成长。
作为一名青年教师的我，会脚踏实地地从本职岗位做起，从一点一滴做起。任何一项事业都不是一蹴而就的，都需要从点滴小事做起。教育事业尤其如此，在工作中我们难免都会碰到这样或那样的挫折，但是我都会尽量努力的去克服，遇到克服不了的困难会主动向指导教师寻求帮助。只要勤奋、踏踏实实工作，我会在教育工作中充分发挥自己的才干找到自己的快乐。并努力争取做一位学生爱戴的老师。
新教师个人成长计划
赵诗瑶
山阳区解东一小
2015年11月
新教师个人成长计划 现在我已经成为了一名刚刚踏上工作岗位的新教师，很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，从踏上讲台的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的责任感！
在工作中我总是碰到各种各样的困难，但作为一名新教师，现在正是学习的时候，在学习的过程中可以不断成长，在困难的过程中成熟，经验是需要积累的，虽然我才刚刚进入这个领域，可是就如一句古话一样，“路漫漫其修远，吾将上下而求索”。通过自己的努力，加上跟随有经验教师的学习，相信自己会渐渐地获得进步和改善。想起苏格拉底说的一句话：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”作为刚刚上岗的新教师，做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。要学的东西太多太多了，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及。刚迈上讲坛的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个人生发展规划是必要的，也是特别重要的。对此，我就本人实际情况制定个人的成长计划： 一、个人发展规划设计：
(1)认识自我。自我认识是我们制订个人成长计划的第一步。每个人都是会随着时间、环境等因素变化的。因此，能够正确地认识现阶段的自己，分析自己的优势和劣势，才是制订个人成长计划最重要和最基础的。认识自我也就是认识自己的爱好、兴趣，自己工作中和
性格中的不足，以及自己还可能有哪些潜能、自己未来想发展成什么样，自己的人生价值观等。我除了对自己进行分析外，还要从平时的工作中进行反思，或者和班组中的其他教师交流自己的工作状况以便获得更客观的自我认识，为接下来有针对性地制订个人成长计划做准备。
(2)确立发展目标。发展目标不能制订得太大或者太笼统。首先，要结合自我认识制订近期目标，也就是自己能够通过一段时间的努力完成的目标。我制定了“多听课多学习”、“发展自己的语言组织能力”、“增加区域活动的指导策略”等近期发展目标。然后，在此基础之上制订中远期发展目标，如“成为班组长”、“能够进行课题研究”等。这样不仅能够帮助自己有目的地发展，而且能够促进自己的价值体现。
(3)选择行动策略。当发展目标确定后，就应选择行动策略。在选择行动策略时，应多参考过来人的意见，选择最适合自己的行动。我们学校非常重视我们这些新教师，也让我们和老教师进行师徒结对，来帮助我们更快的成长。
(4)在实战中调整。在实施自己的发展计划的时候，我们要根据当时的条件、环境等进行调整，最终促使自己向着目标不断地发展。然后再根据现阶段自己成长的情况，继续制订新的发展计划。如此循环往复，使自己一步步走向成功。
二、提高个人思想政治素质
要加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策。加强自身的思想道德修养，密切和学生的联系，形成一种新型的平等的师生关系，真正做到让学生“亲其师而信其道”。
三、不断加强业务学习
1、专业水平的提高。
（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《新课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期除了读学校规定书籍外，还要研读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《小学教学设计》、《小学青年教师》、《中国教育报》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我。
与学校老师共同探讨，互助帮助，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2、练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法。、
3、注重日常教学常规的扎实与提升。
精心备课；有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
4、学习利用信息技术手段辅助教学。
利用课余时间向有经验的教师学习，提高自己的教学设计水平。同时积极学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，来提高教学效果。
5、勤于反思，完善自我。
在反思中，我学会了理性思考，提高了学习效率，更像探索的科学家，不再只是辛勤的耕耘者。教师的成长仅有“经验+反思”是不够的，还要加上“实践”，因为改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每次上课的机会，，在实践中成长。同时，学校积极贯彻新课程标准将新课程理念转化成教师的教学行为，争取在新课程与校本的培训和实施中提高新课程的实践能力和创新能力，实现教师教学方式、学习方式、教研方式的转变，让学生在宽松自主的氛围中快乐学习。争取做到在“做中学”。
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