【www.gbppp.com--校园时光】
关爱留守儿童的宣传标语
留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。 用心关爱留守儿童，让爱连接你我他 关爱留守儿童，让社会的未来健康成长 留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。 关爱留守儿童 创建和谐校园
我们多一份关爱，父母少一份操心 流动的是人口，不变的是关爱！
关爱留守儿童标语
1.爱心汇聚力量，真情共筑希望。
2.播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。
3.春风成就了建国人，仁爱成就了国人根。
4.献爱心共成长关爱留守儿童。
5.关爱留守儿童，播洒爱心阳光。
关爱留守儿童的宣传标语
1、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。 用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯
2、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他
为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外
3、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长
留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。
4、关爱留守儿童 创建和谐校园
关爱留守儿童，播洒爱心阳光
5、我们多一份关爱，父母少一份操心 一样的蓝天下，一样温暖的家【关爱留守儿童标语,】
6、留守家庭安心，外出务工放心
流动的是人口，不变的是关爱！
关爱农民工，情暖千万家
7、为了你的孩子，别走！
为了你的孩子，回来！
篇一：关爱留守儿童标语
关爱留守儿童标语
1、关注留守学生，构建和谐社会
2、一样的蓝天下，一样温暖的家
3、留守家庭安心，外出务工放心
4、流动的是人口，不变的是服务
5、关爱农民工，情暖千万家
6、同在一片蓝天下手心相牵助成长
7、关注留守学生就是关注我们的未来
8、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯
9、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他
10、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外
11、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长
12、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家
13、我们多一份关爱，父母少一份操心
14、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。
15、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。
16、关注未来关注留守儿童;心系校园情系留守儿童
17、留下的是种子我们用爱心来呵护
18、春风成就了建国人仁爱成就了国人根
19、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼
20、用爱心来接力为建设者加油
21、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音
22、争做爱心妈妈,关爱留守儿童
23、同在蓝天下，共同成长进步
24、献爱心、共成长、关爱留守儿童
25、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单
26、关爱留守儿童 创建和谐校园
27、关爱留守儿童，播洒爱心阳光
28、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长
29、爱心汇聚力量，真情共筑希望
30、关爱留守儿童,让世界充满爱!
篇二：关爱留守儿童的宣传标语
关爱留守儿童的宣传标语
1、 留下希望，守住幸福，让儿童
在快乐中成长。 用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯
2、 用心关爱留守儿童，让爱连接你我他为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外
3、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。
4、关爱留守儿童 创建和谐校园 关爱留守儿童，播洒爱心阳光
5、 我们多一份关爱，父母少一份操心一样的蓝天下，一样温暖的家
6、 留守家庭安心，外出务工放心流动的是人口，不变的是关爱！关爱农民工，情暖千万家 篇三：关爱留守儿童标语
关爱留守儿童标语
关于关爱留守儿童标语大全 1.爱心汇聚力量，真情共筑希望。 2.播撒我们的真爱，让留
守儿童不再孤单。 3.春风成就了建国人，仁爱成就了国人根。 4.献爱心共成长关爱留守儿童。 5.关爱留守儿童，播洒爱心阳光。 6.关爱留守儿童，共享美好明天。 7.关爱留守儿童，让世界充满爱。 8.关注留守儿童，施展人文情怀。 9.关注弱势群体，促进社会和谐。 10.用爱心来接力，为建设者加油。 11.争做爱心妈妈，关爱留守儿童。 12.关注留守学生，构建和谐社会 13.一样的蓝天下，一样温暖的家 14.留守家庭安心，外出务工放心 15.流动的是人口，不变的是服务 16.关爱农民工，情暖千万家 17.关注未来，关注留守儿童。 18.今天的阳光，明天的希望，关注儿童健康。 19.留下的是种子，我们用爱心来呵护。 20.让留守的花朵在阳光下绽放。 21.伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。 22.同在蓝天下，共同成长进步。 23.心系校园，情系留守儿童。 24.宣传法律知识，增强法律意识。 25.老吾老以及人之老 爱我幼以及人之幼 26.用爱心来接力 为建设者加油 27.一心为留守宝贝着想 两耳会听得悦耳童音 28.关爱留守儿童 创建和谐校园 29.伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长 30.一心为留守宝贝着想，两耳会听得悦耳童音。 31.关注留守学生就是关注我们的未来 32.用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯 33.用心关爱留守儿童，让爱连接你我他 34.为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外 35.关爱留守儿童，让社会的未来健康成长 36.让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家 37.我们多一份关爱，父母少一份操心 38.留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。 39.关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。
关爱留守儿童标语
为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外 关爱留守儿童，让社会的未来健康成长
让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家 我们多一份关爱，父母少一份操心
留守儿童之家布置标语、图板
前方（电视上方）同在一片蓝天下 共享爱的阳光
关爱留守儿童 让童心飞扬
参考图板图片：
电视左边：我们温暖的家
参考图片：【关爱留守儿童标语,】
（不要照片，制图版）
电视右边：
我们的幸福约定：
不管怎样，总是要读书；
不管怎样，总是要善良；
不管怎样，总是要微笑；
不管怎样，总是要诚实与坦率；
不管怎样，总是要把自己所拥有
的、最好的东西，献给世界。
参考左边板块
前墙上方：情系留守儿童 关注祖国未来
后墙上方：我们多一份关爱 父母少一份操心 横梁：用心灵筑起儿童健康成长的阶梯
伸出你的手，献出我的爱，我们已不孤单
文体柜（竖牌）：快乐学习 健康成长【关爱留守儿童标语,】
图书角（制即时贴）：书香怡人
东墙上方（横幅）：让“留守的花朵”在阳光下绽放
淝南小学“留守儿童之家”活动剪影
电话上方：千里传音 沟通心灵 亲情电话
参考图片，照片用下一张
关注留守儿童，共建和谐家园
——记暨南大学在我市黔江区的文化三下乡活动
2011年2月18日，暨南大学人文暖阳志愿者服务队在黔江区会和。他们这次文化三下乡的主题是“留守儿童，我们与你同在”。这次活动从2010年的11月份就开始着手申请，经过层层筛选，终于在2011年1月份在暨南大学获得通过，并取得相应经费。2月19日，志愿者在重庆黔江市区着手准备去三下乡的物资，除了送给留守儿童家庭的油、蛋、面粉和文具之外，他们还为黔江区武陵小学的每一个小学生购买了一本字典。2月20日，在薄雾蒙蒙中，志愿者服务队向武陵山区进发。此时，黔江区正发生着巨大的变化，道路在修整，一些林道树也正在重新栽培，街道两边的居民楼搭满了脚手架，破旧的楼房被装修粉刷一新。
百年木楼
经过近一个小时的行车，他们终于到达群山中的武陵村。这个自然村由一些稀稀落落的吊脚木楼组成，乍看上去极像山间别墅。但奇怪的是在村中却极少见到村民，当汽车停下，整个村中只看见一个拿着烟斗的老人坐在路边默默地吸烟。
（老人坐在路边默默地吸烟）
随后的几天，志愿者在村民家吃住，热情好客的村民为服务队成员提供了所有他们力所能及的帮助。村中的木楼显得高大而古老，算算大概应有近一百年的历史了。在村中的木楼上还可以清晰地看到文革时期的标语，如“要斗私字一闪念！”、“毛主席说：美帝国主义反动派都是纸老虎！”村后的菜地旁，还可以看到一座清代道光年间的古墓，墓碑保存完好。此处方圆几百里没有工厂，不存在污染，做饭洗衣都用山上引出的山泉水。
几乎所有的中青年人都在外地打工，村中绝大多数是老人和孩子。除了山中鸟儿的叫声，整个村中一片寂静。早晨，从木楼中向窗外看去，不时可以看到身背书包的儿童三三两两奔跑在上学的路上。初春，村子的田地满是收割后枯萎的稻茬和麦秸，并无冬小麦种植。因“种庄稼可获的收入很少”，村里人大多往山外的世界跑，不太在意地里的收获。
哈三是志愿者在村中能看到的唯一的年轻人，他近两年在太原打工，今年春节回家后一直没有回太原。十多年来他做过很多工作，包括在山西挖煤，说起挖煤，他的眼睛忽然直
直地看着前方：“现在想想都很怕！”
品味长征
一条蜿蜒的盘山公路经过村旁，那是前两年才修建而成的，而且是村中唯一的一条公路。通往被访学生家里的盘山路却是一条原始的泥巴路，路一旁的山体是页岩结构，很多石头一碰既碎，碎石时常从山上悉悉索索地滑落，有时也可以看到崩落下来的巨石横在路中间。
2月22日，志愿者服务队在上午11点从武陵小学出发，前往家访的小学生家。听说走盘山路比较远，于是抄捷径行走。路上泥泞遍地，时而翻山，时而又碰见一个峡谷，经过一个多小时，终于在一座山的山脚下看到几座木楼。本以为这就是被家访的学生家，但做向导的孩子说：“不是那座房子，还有很远。”
（“不是那座房子，还有很远。”）
志愿者走的是一条捷径，没想到还依然需要两个小时的时间，估计有三十里路。据武陵村小学的教师讲，这些孩子每天从家里去学校上学，大概需要一个多小时的行程，来到学校的时候已是满腿泥巴。小学学制是五年，每天读书往返家与学校之间，算算已经远远超过两万五千里的红军长征路线。
“最远处山头的那个白点就是武陵小学”
被家访学生的家在山脚下，是一座古旧的木屋。据被家访学生的父亲讲，这座木屋建于民国时期，他的家族有好几代人生活在此。从外面看去，构建木屋的木板很多都已经发黑，但依然倔强地站立在高大的密林之下，风吹雨打中诉说着往日的风采。
这个家庭有六个孩子，两位老人，支撑这个家庭的重担落在两位夫妇的肩上，孩子的父亲对我们讲，除了新疆和广东之外，他在中国其他的省份都曾打过工，真可谓是打遍全中国，“没办法，为了生活嘛！”孩子的父亲告诉我们。从木屋的屋檐下向远处眺望，隐约可见群山的轮廓，孩子的父亲告诉我们：“最远处山头的那个白点就是武陵小学。”
（“最远处山头的那个白点就是武陵小学”）
从小学抄捷径到这里就用了近两个小时，真不知道这些山里的孩子是怎么每天往返于家与学校之间的。
（志愿者在和被访小学生完成调查问卷）
每到一处，志愿者除向被访问的学生赠送文具之外，还做了详细的调查，每份事先准备好的调查问卷都被详细填写。调查问卷的内容有留守儿童的心理状态、学习与生活情况、与同学之间的关系等各方面。不知不觉中，天色渐渐黑暗下来，村民将房中安装上电灯，或点燃油灯。屋子里挤满了人，热热闹闹，不知不觉几个小时过去。
当填写完调查问卷，天色已经大黑。山里的夜，真可谓用“伸手不见五指”来形容，木屋中散发出来的黄色灯光几乎要被浓重的夜色扑灭。本来树木已经很茂密，加上山雾升腾，在树林中把手放在眼前，真的看不见手指头。
莘莘学子，国之栋梁
（暨南大学志愿者服务队为小学生赠送字典）
几天的接触，已让志愿者服务队和武陵小学的教师学生非常熟悉。在武陵小学教师们的安排下，最后的两天，志愿者们为学生们上美术、体育和英语课。
（志愿者在为小学生上英语课）
每个学生的课桌上都有志愿者赠送的崭新字典，字典扉页上题词“莘莘学子 国之栋梁 暨南大学欢迎你”。
（莘莘学子，国之栋梁）
这所小学曾走出一位将军——中国人民解放军海军政治部副主任姚文怀少将，有关姚将军的传说也为村里的老人们津津乐道。他曾捐款为这所小学建立新校舍，学校的大量桌椅和教学资料等也由他来捐赠。
从小学教学楼三楼向远处眺望，群山起伏，风景如画，让人心旷神怡。从学校旁边的公路乘车约二十分钟，就可以到达武陵仙山风景区。对很多中国人来说，第一次看到“武陵”这个名字是在陶渊明的《桃花源记》：“晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷„„”。“武陵”这个名字将人引入一个世外桃源，有人说陶渊明《桃花源记》中的“武陵”在湖北，但重庆黔江区的武陵也丝毫不愧桃花源的美称。
（黔江区武陵风景）
只是由于附近村民大多都已经不愿在山中居住，迁移到黔江区的城区，附近的山上的
本文来源：http://www.gbppp.com/xs/480643/
推荐访问:关爱留守儿童手抄报 关爱留守儿童简报