【www.gbppp.com--学生随笔】
主题队会程序
少先队的主题队会由中队长主持，整个仪式要按少先队队会仪式程序进行（不要说大会进行第几项）。举行仪式前要集合列队，整理队伍。
首先，主持人宣布第х中队以《ххх》为主题的中队会现在开始，然后说：“各小队开始整队报告。”按小队顺序报告出席人数（稍息，立正，报数），小队长跑步到中队长前报告：“报告中队长同志，第х小队队长以下х人，实到х人，报告完毕。”（报告时要敬队礼）中队长说：“接受你的报告！”小队长回原位，全小队稍息。
各小队报告完了，中队长整队后跑步到辅导员面前：“报告辅导员，本中队，队长以下х人，实到х人，我们以《ххх》为主题的中队会准备完毕，请辅导员参加我们的队会。”中队辅导员说：“接受你的报告，队会前你们做了很多准备工作，受到了很好的教育，希望你们开好队会。”“是！”中队长回原位，全中队稍息。
中队会程序如下：
一、全体立正；
二、出队旗（鼓号齐奏，队员敬队礼，鼓响即开始敬礼，不要说少先队员敬队礼）；
三、唱队歌（有指挥）；
四、队长讲话，宣布活动开始；
五、活动过程
六、辅导员讲话（活动结束后简短讲话）；
七、呼号（中队辅导员站队旗下领呼）；
八、退队旗（鼓号齐奏，敬队礼）；
九、仪式结束，散会。
“争当四好少年”主题队会
————二（1）中队 辅导员：李博
队会主题：争当四好少年
指导思想：认真学习胡锦涛同志致中国少年先锋队建队60周年贺信，切实履
行新的历史条件下少先队工作的根本任务，组织广大少先队员学习
和领会“四个好少年”的内涵，引导学校全体少先队员自觉按照党
的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面
全面发展，人人争当“四个好少年”，把“四好少年”的要求记在
心里。
活动目标：1. 通过活动，使全体少先队员牢记党和人民的重托。
2. 确定在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标，发奋图强，
争当“四好少年”。
3. 理解“四好少年”的要求，并用其指导自己的日常学习生活，
记在心里。
活动形式：问答、歌谣、唱歌、讲故事、比赛
活动准备：1. 中队干部讨论“争当四好少年”的具体要求。
2. 准备背景音乐，制作多媒体课件。
3. 准备主持人和中队长发言稿。
4. 布置会场，出相应的板报。
队会过程 ：
1.整队报告人数
中队长：全体起立，各小队整队，报告人数。
（四个小队长整队，向中队长报告小队人数）
中队长向中队辅导员报告人数。
中队辅导员：接受你的报告，同意活动开始，预祝活动圆满成功。
2.出队旗、唱队歌
中队长：全体立正，出旗，敬礼。（放出旗曲）
礼毕，唱队歌，指挥： （放少先队队歌）
全体请坐。
中队长：二一中队“争当四好少年”主题队会现在开始，有请主持人上场。
3.活动过程
主持人甲：队员们，说到“四好少年”，你们知道胡锦涛爷爷说的是哪“四
好”吗？
队员1：争当热爱祖国，理想远大的好少年。
队员2：争当勤奋学习，追求上进的好少年。
队员3：争当品德优良，团结友爱的好少年。
队员4：争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
主持人乙：对，就是这“四好”。胡锦涛爷爷的话如涓涓细流，流入了我们
少先队员的心田。 那么就让我们大声朗读一遍这“四好少年”
的内容吧。
（全体起立并朗读）
主持人甲：队员们，你们今后会努力成为“四好少年”吗？（队员齐答：会） 主持人乙：看，一群小向日葵向我们走来了。
第一小队队长：我们是向日葵小队，小小向日葵，一心向太阳。
太阳走到哪儿，我们跟到哪儿。
（大屏幕：向日葵图片，并写有：争当热爱祖国，理想远大的好少年）
全体小队队员：我们的目标是：争当热爱祖国，理想远大的好少年。 第一小队队长：主持人，我们来个祖国知识竞赛怎么样？
主持人乙：好哇，大家准备好了吗？
全体队 员：好啦
队员1：你们知道我们的国旗是什么吗？
@我们的国旗是五星红旗。
（大屏幕：五星红旗）
队 员2：你知道“五星”代表的意义是什么吗？
@ “五星”中间一颗代表中国共产党，其它四颗小星星代表全国各
族人民。
主持人甲：（竖起大拇指）你真棒！
队 员3：队长，我也来考考大家。
第一小队队长：可以。
队 员4：国旗上的红色和黄色是什么意思？
@ 国旗上红色象征革命，代表我们中华人民共和国是用无数先烈的鲜血换来的。
@黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华儿女。
队 员5：佩服！（竖起大拇指）
第一小队队长：我们的国歌名称是什么？
@（义勇军进行曲）
主持人乙：在雄壮的国歌声中，我们亿万中华儿女抛头颅，
洒热血，冒硝烟，迎战火，才有了我们今天的中华国土，才有了我们
今天的辉煌。（鼓掌）
队 员5：队长，通过刚才的知识问答，我懂得了更多。今后我会更加热爱国旗，
热爱我们的祖国，做一个理想远大的好少年。
队 员6：国旗下，我们是祖国的接班人。国旗下，我们会展翅飞翔，做祖国的
栋梁。
主持人甲：那就让我们同唱一首歌：《国旗国旗真美丽》
主持人乙：同学们，我倡议，让我们一起来争当：热爱祖国，理想远大的好少年。（齐读：热爱祖国，理想远大的好少年）
第二小队上场
第二小队队长：我们是蜜蜂小队。小蜜蜂，嗡嗡嗡，勤采蜜，比奉献。 全体小队队员：我们的目标是：争当勤奋学习，追求上进的好少年。
（图片：小蜜蜂，并写有争当勤奋学习，追求上进的好少年。）
队员1：我来讲一讲海伦·凯勒的故事。
（出示幻灯片：海伦·凯勒的故事）
海伦·凯勒相信大家都知道吧？她是美国的著名女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七
岁时，她的父 母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看
不见，也听不见，怎么学呢？所以这位教师想了一个办法：先拿一个
洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦
就知道了什么叫洋娃娃了。海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此
以后，海伦就用这个办法来学习，她一个一个地记，日积月累，她学
会了很多词。你可以想想，海伦作为一个又聋又盲的孩子，她要克服
怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于
成为一个举世闻名的作家。她那种勤奋好学的精神值得我们学习，我
们都是健康人，比海伦·凯勒强多了，只要我们不怕困难，刻苦学习，立志成才，就一定会成功。
队 员2：我也知道一位东晋大书法家王羲之自幼苦练书法的故事。他每次写完
字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间久了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。 所以我也要向他学习，将来做一个优秀的四好少年。
队 员3：我也来讲一讲，在我班也有这样勤奋学习的好少年，我班的惠宇灿和
郑家璇同学特别爱学习，每当发下新书时，他们总是如饥似渴，没多
久就能把整本书都看完，他们还特别爱看课外书，听他们家长说，在
家里遇到不认识的字，总是问问爸爸，问问妈妈，一定要学会它。所
以今后我也要做一个勤奋学习的好少年。
队 员4：我来夸一夸我们班的张昱辰同学，她学习特别认真，不管是课堂作业，
还是家庭作业，字迹总是工工整整，从不马马虎虎。我也要向他学习，做一个勤奋学习的好少年。
主持人甲：同学们，我倡议，让我们大声说出我们的心声吧：争当勤奋学习，追
求上进的好少年。
（齐读：争当勤奋学习，追求上进的好少年）
主持人乙：下面请第三小队上场。
第三小队队长：我们是“绿色之手小队”，小手虽小，清洁全靠他。小手连小手，
力量大如天。
全体小队队员：我们的目标是：争当品德优良、团结友爱的好少年。
队 员1：今天我在这里就和同学们说一件事：新加坡是一个通用英语的国家，
他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、 “不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。同学们知道这是为什么吗?新加坡人的回答是:因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。可见,乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱，所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实也是文明的开始，做一个品德优良的好学生的开始。
小队长：同学们，让我们携手做一个讲文明的好少年，好吗？
全 体：好，做一个讲文明的好少年。
第四小队队长：我们是阳光小队。一群充满阳光的孩子，我们有健康的体魄，
我们有开朗的性格。
全体小队队员：我们的目标是：争当体魄强健、活泼开朗的好少年。 第四小队队长：瞧，他们来了。健美操比赛开始啦（放音乐）
第四小队队长：活动结束了，大家有什么感受吗？
队 员1：我太高兴了。
队 员2：体育活动不光锻炼了我们的身体，还增强了我们的信心。
主持人甲：同学们在欢声笑语中，做着各种不同的转法，多么快乐，多么阳光
啊。我们就是一群有健康体魄，活泼开朗的四好少年。
全体队员：我们有健康的体魄，我们有开朗的性格。
主持人乙：我们的队会马上要结束了，最后再让我们一起来重温胡锦涛爷爷的教
导吧：
争当热爱祖国，理想远大的好少年；
争当勤奋学习，追求上进的好少年；
争当品德优良，团结友爱的好少年；
争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
主持人甲：我们是一群快乐的少先队员，下面请听我们带来的精彩歌谣。
拍手歌
你拍一，我拍一， 我们一起来学习，
五（3）中队“在书海畅游”主题队会
一、活动目的：
1、通过活动，让队员明白书是知识的源泉，阅读的重要性，开启学生的阅读之门。
2、通过活动，让队员明白读书要有选择地读，读好书，读经典的书。
二、活动主持人：苏佳怡、李嘉涵
三、活动准备：
1、幻灯、书的来历、名人读书小故事、课外考级书目考题、读书方法介绍、好书推荐。
2、甲：各小组整队、报告人数。（报告辅导员，我们中队应到43人，实到43人。我们准备开展“在书海畅游”主题队会，请您参加。报告完毕！）
3、甲：全体起立，出旗、敬礼！礼毕！
4、甲：齐唱《中国少年先锋队队歌》。请坐。
四、活动环节：
辅导员讲话。（有请主持人上台，大家掌声欢迎）
（上台敬礼，作自我介绍）
1、甲：现在请中队长开场致辞：书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识，无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。书籍是人类进步的阶梯。读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。书是我们的好朋友，让我们尽情读书吧！
2．乙：大家知道最早的书是什么呢？请看屏幕。PPT上显示：在3000多年前的殷代后期，就出现了有关占卜吉凶的书。当时纸尚未发明，人们就地取材，以龟甲和兽骨为记录材料，把占卜的内容刻在龟甲或兽骨上，这就是最早的图书─ 1
─甲骨的书
[主持人甲] 我国最早的书还有“简策”、“版犊”、“帛书”。用竹做的”称“简策”。把竹筒破成一条条又窄又平的细分签，就可用笔在上面写字，当纸使用。一条竹签叫“简”，许多条竹签连结在一起叫“策”。“简策”最早出现在南朝中叶。
3．乙：队员们，读书到底有什么好处呢？请辅导员为我们介绍。
大家一定也有很多体会，下面请大家来说说（指名说）适当评价。 总结：（1）我觉得读书让我增长了见识,不出门,便可知天下事.
（2）我觉得多看了书，我变得有讲文明，有礼貌了。。
(3) 我认为读书多了知识就丰富，将来可以找到好工作，使我们在竞争激烈的社会立于不败之地。
(4) 读书提高了我的阅读能力和写作水平。多读书，我觉得有了许多的写作灵感。在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我运用一些书中的好词好句和生活哲理，我的作文就更富有文采。
（5）多读书，我变聪明了，能用自己的方法来解决问题。变得有智慧去战胜对手。可以勇敢地面对困难。
（6）多读书，使我的心更快乐。因为读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
（7）读书陶冶了我的情操，给了我知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！
4．辅导员：看来，读书的好处可真多，书对一个人的成长太重要了。只有爱读书的人才能体会到。
5、 主持人甲：是啊，书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。 2
课前请大家搜集了名人读书的小故事，现在一起来看看图上是谁，谁能为我们讲讲《鲁迅嚼辣椒驱寒》的故事。【故事一：】（指名上台讲，注意上台下台要敬礼）
乙：《司马光砸缸》的故事大家一定很熟悉，现在让我们听听《司马光警枕励志》的故事。
【故事二：】
甲：他是我们伟大的领袖毛泽东主席，他的读书故事可是数不胜数，哦，已经有同学迫不及待想要上台来讲述了，那就有请——【故事三：】
乙：高尔基可是位著名的作家，他和书之间又发生了什么故事呢？【故事四：】
6、甲：听了这些故事，我们的感触一定很深，有的队员说，我也想读书，可世界上有这么多书，到底哪些书才适合我看呢？
乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。这样吧，请大家来推荐一下。（指名上台说）
1、适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘„„我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
2、我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
3、我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。
4、随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。还有杨红樱、曹文轩，他们的作品我们也都爱读。
辅导员：所以，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧！
3
7、乙：这两年，大家都参加了课外阅读考级，是不是交流交流读书的经验呢？ 我先来说说吧：
1、我坚持每天看半小时书。
2、除了看阅读考级的书目，我还到新华书店选择适合自己的书籍阅读。
3、我还养成了做读书卡片的习惯，常常摘抄一些优美的词段，让我受益匪浅。 我想说的是：
1、要选择较好的环境。不能在车上、床上等地方看书。
2、要爱护书籍。不在书上随意乱涂乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
3、注意用眼卫生，长时间看书中间要适当休息一下。
我要谈的是读书的途径：
可以和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。
8、甲：大家介绍的真不错，队员们，下个月我们又要进行阅读考级了，大家准备得怎样呢？
辅导员：等一下，先不要回答得这么快，这是我们下个月阅读考级的书目，看刚才大家信心满满的样子，先让我来考考你们。说说你最喜欢其中哪本书，为什么？或者讲讲对哪个人物印象最深，原因是什么？
主持人，不知道你们还有什么好办法考查考查？
9、乙：我们准备了一些题目来考考大家，答对可是有奖的噢。
辅导员：那还等什么，赶快行动吧！
10、甲：好，请看题。（竞赛题）（恭喜你答对了之类）
11、乙：最后，让我们一起来朗诵一首诗，请看屏幕。
12、甲： 队员们，今天我们的主题队会上，分享了读书小故事，了解了读书的好处，交流了读书经验，还进行了课外阅读知识竞赛，快乐的时光总是很短暂， 4
让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！下面请辅导员讲话。
五、辅导员讲话。队员们，通过今天的活动，我看到了大家对书的喜爱，对读书的热情以及从读书中品尝到的快乐。那么，让我们携起手来，畅游书海，愿大家在以后的成长道路上，一路书香。谢谢！
六、呼号（辅导员）
七、甲：退旗、敬礼！礼毕！
八、甲：五（3）中队“在书海畅游”主题队会到此结束！谢谢大家！
【附】：读书小故事
【故事一】
一次，高尔基在烧水时，读书读得入了神，没有发觉水早就烧开了，结果把茶缸烧坏了。这下可闯了祸，凶狠的女主人抄起一根松木棍，不容分说就朝高尔基身上打来，一边打还一边骂，把高尔基打得遍体鳞伤，以至不得不请医生来看。高尔基身上青一块，紫一块，有的地方都渗出了血，木刺都扎进肉里去了。医生从他的背上拔出了十二根木刺，并非常义愤地鼓动高尔基去告发。
女主人这时害怕了，她生怕高尔基去告她虐待罪。马上换了一副可怜的面孔说：“孩子！只要你不去告发我，你提什么条件我都答应。”
“你说话算数？”
“是的。”女主人无可奈何地说。
“只要你允许我在干完活后可以读书，我就不去告发你。”
女主人极不情愿地答应了。这样，高尔基因祸得福，以皮肉受苦的代价，换来了多余时间读书的权利。
鲁迅
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒 5
“让我们共同撑起一片天”
——团结友爱主题班会
一、设计背景：
良好和谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而刚进入班级的我们彼此之间还不怎么熟悉，同学之间的集体意识有所欠缺，集体荣誉感不强，不少同学可能还无意识中做出一些有损班集体荣誉的事，例如迟到，不早读，晚自习说话，不做作业等。除此之外，同学之间沟通少、积极性差，缺乏团结合作、互帮互助的精神，使得班上的很多活动无法得以顺利进行。这样不仅影响了老师的教学，而且不利于同学身心的发展。事实上，培养同学们的团结意识、增强班集体的凝聚力是一个永不过时的话题和持之以恒的工作。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习、生活的天堂，对同学们以后走好人生之路将起到一个基石的作用。本次班会以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与友爱的魅力，共同撑起班级这一片天。
二、教师指导：
1、给予班会主题肯定，提出一些内容给我们参考，并对整个班会的组织进行了有效的指导。
2、对于整个主题班会的班会的过程提出一些建设性的建议，并对一些过程中需要注意的细节进行了提示。
3、把以前相关的班会经验、活动经验与我们分享，让我们提前预判整个主题班会的预期效果，这些经验可以让我们借鉴到这次班会中。
三、活动目的：
本次主题班会将开展一系列的主题活动，通过活动让学生感悟，使学生明白团结的力量，了解相互间团结友爱、真诚沟通的重要意义，珍惜集体的荣誉。鼓励学生在生活、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，形成班级强大的凝聚力，维护集体的荣誉。还可以加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情，学会与同学们和谐相处，做到有效沟通，使班级形成和谐、温馨、团结的氛围；从而团结同学，认真学习，共同努力争创优秀班级。
四、活动意义：
1．有利于充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊，树立健康的身心素质和积极向上的心态。
2．有利于增强班集体成员之间的团结意识。
3．有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念；
4．有利于班委会开展各项工作，提高工作效率。
5．有利于从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致，行动一致，实现“1+1>2”的效果。
五、活动形式：
游戏活动、朗诵、唱歌、心得交流。
六、活动地点：
高二（xx）班课室
七、活动准备：
1、观察了解学生及班级状况，发现问题所在，寻找符合班级实际的主题。
2、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会主题。
3、划分班委工作范围，拟写班会方案。
4、在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，划分活动小组准备材料和主题节目。
5、组织准备班会活动中需要用到的音乐、视频、PPT、道具等。【主题队会,】
6、组织活动现场桌椅的摆放和场地的布置。
八、活动流程：
一）宣布班会开始（2分钟）
男：有缘千里来相会。
女：无缘相逢不相识。
男：不知不觉我们已经认识了两个多月。
女：我们十分有缘地相聚在高二（xx）班这个大家庭里，我们在这个集体中一起收获、一起成长。
男：我们在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；
女：我们在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能；【主题队会,】
男：流沙不能凝集成塔；
女：众多的水滴汇成江河与海洋；
合：这种力量就叫做凝聚力。
男：现在我宣布高二（13）班“让我们共同撑起一片天”--团结友爱主题班会正式开始。
二）团结是什么（5分钟）
1、播放视频《团结的智慧》（3分钟）
曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”
这小小的故事揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。
班级是我们学习、生活的地方，是我们放飞梦想的地方，是我们要仰望的一片天空，什么能够才能撑起这一片天呢？接下来请欣赏一段小视频《团结的智慧》。
2、朗诵《团结是什么》（2分钟）
男：这段视频启示我们，团结拥有很强大的力量，只有团结友爱才能撑起这片69个人的天空——我们尽情翱翔的地方。我们天天说“团结”两个字，那团结是什么呢？让我们通过一首诗歌来寻找答案，接下来一起欣赏诗歌《团结是什么》。
诗歌《团结是什么》
团结是什么？
团结是滴水的汇聚，是鸟儿的归宿，是花儿的纷飞。
团结让滴水不再干涸，使滴水成为海洋中快乐的浪花。
团结让鸟儿不再孤单飞翔，使她与同伴展翅高飞。
团结让我们不再害怕，再大的困难我们都不怕。
团结如缕缕清风，送来温馨和微笑，吹去心中的阴霾和不安。
曾经那激动人心的接力赛，曾经那动人心弦的拔河比赛，曾经的一幕幕将会永远在我们心中定格成永恒的感动。
曾经的这一切，是团结，是坚忍，更是永不言败的信念。
我们是独一无二的，我们永不言败！
三）体验团结（24分钟）
1、大合唱《爱因为在心中》（4分钟）
现在我们已经知道团结是什么了，团结和友爱是分不开的，接下来就让我们来亲身体验团结和友爱吧。
全班合唱歌曲《爱因为在心中》。
2、游戏：解手链（10分钟）
以游戏的形式，让学生亲身参与，在游戏过程中感悟一个集体如何才能发挥最大的力量，让学生体会如果在集体活动想到得到成功，那么同学间的相互配合、个别领导与服从、言语沟通等是多么的重要。
1）从全班抽取2个小组，每组8人，进行两次，每次一个小组到中间进行游戏。
2）让每组成员手拉手围站成一个圆圈，所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。
3）节奏舒展的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，无论用什么方法，将交错的“手链”解成一个大圆圈。
4）如果超过规定时间不能解开，主持人则停止本次解链。
5）全班交流，分享感受。
主持人对这次游戏进行总结。
3、游戏：指手划脚（10分钟）
1）从全班找两组，每组7个人，各组到课室中间进行一次游戏。
2）第一位同学先看题目，理解题目后思考如何比划。
3）第一位同学开始向下一位同学比划，下一位向下下一位同学比划。
4）期间参与游戏的同学不可以说话，比划完的同学不可干扰下一位同学，没参加游戏的同学不可以爆题。
5）最后一位同学进行解题，主持人公布题目答案。
6）全班交流，分享感受。
主持人进行游戏总结。
四）感悟团结（3分钟）
刚才同学们手拉手相互交错，形成了一个复杂的“人结”。但是经过一番穿梭、跨越，复杂的“结”一点点变得简单、明显和容易。虽然在此过程中多少会遇到些麻烦，但在大家共同的努力下，最终还是变成了完整的圆。同学们之间的沟通交流是很重要的，在沟通的过程当中特别要注意语言的表达，在平时要多点提高自己的表达能力，别让这些“误会”成为真正的误会。我们看到了集体力量的成果，这是否也对你们日常学习生活中遇到的一些不团结的问题有一些小小的触动？以后不管是遇到什么问题，只要大家的心往一处想，真诚沟通，再复杂的困难也会在微笑中被化解。
五）班会结束（3分钟）
1、班主任总结。
2、全班齐念班训。
班训：
团结奋进，勇敢拼搏；
谨记：业精于勤荒于嬉， 行成于思毁于随；
做到：全力以赴，分秒必争，永不放弃！
3、班会结束。
九、教师、学生自我评价：
高二开学到现在，我们班并没有进行过班团委来组织的主题班会，对于现在的班团委来说，这次主题班会的举行是一次挑战。但是我们在高一参加或组织过主题班会，有一定的经验，能从以往的班会中借鉴经验，只要同学们能够积极配合，我们有信心做好这次主题班会的举行。
“学会欣赏”主题班会教案设计
天津市北辰区苍园小学【主题队会,】
邮箱：guliyan1969@126.com
电话：13902148700
顾丽艳
“学会欣赏”主题班会教案设计
一、班会背景
1、随着年龄的增长，学生们社会交往的重心由家庭逐渐转移到学校，同伴关系和友谊已经成为影响孩子成长的重要因素。学生们自我意识逐渐增强，他们往往不太会尊重他人，更不会欣赏他人。
2、大多数学生对于朋友的选择比较注重对方家庭条件、兴趣爱好、个性、学习成绩等，选择朋友的价值取向发生偏差，不会从多角度去看待别人，欣赏别人。
二、班会目标
1、引导学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。
2、 让学生在欣赏他人的同时，学会树立正确的“形象观”，并自觉的联系自我，学会自我设计，自我评价。
三．班会准备
1、事先写好欣赏卡。
2、收集周总理的小故事。
四、班会过程：
（一）创设欣赏情境：
〔设计意图：通过感人的故事和教师现场的互动，使学生意识到欣赏和赞美他人的意义和价值。〕
1、欣赏配乐故事《真希望你是我女儿》。
故事大意是：一个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女
孩由于老师一句充满爱心的“真希望你是我女儿”之话语，而恢复了自尊、自信，成为一个快乐可爱的女孩。
小主持人：同学们，这个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩为什么会成为一个快乐可爱的女孩。
小主持人：这个故事告诉我们一个什么道理？
（孩子的健康成长需要被人掀赏，被人赞美。）
2、夸夸你
（1）师请一位同学上台，对其赞美道：我听同学们说你最近学习特别认真，性格上也开朗随和了。
（2）师：大家看到我说话的时候，xx同学有什么反应？（他高兴地笑了。）
小主持人：老师，他为什么那么高兴呢？
师：你喜不喜欢别人说你的优点呢？
小主持人：当然喜欢呀。
师小结：其实在现实生活中，我们不难发现，不光是你们，世界上所有的人，都需要被欣赏、被赞美、被鼓励。欣赏和赞美可以使我们感到自己存在的价值，获得成就感，获得心理上的满足。欣赏和赞美是对人的尊重，它可以使人增长自尊，得到鼓励，给平凡的生活带来温馨和快乐。所以，我们今天要学习怎样欣赏和赞美别人……
（二）懂得欣赏他人：
〔设计意图：使学生意识到受到别人欣赏和赞美自己的乐趣，在 讨论中悟出，欣赏他人也是自己学习、进步、提高的过程，尊重、理
解别人，就会得到别人的友情，懂得什么样的人才让别人欣赏和喜 欢。〕
1、学会欣赏
师：xx同学，刚才听了我的赞美，你有何感受？
生：我心情特别…….
师：刚才xx同学感受到了受称赞的快乐，我想你们也一定很想感受一下赞美到底有怎样的神奇力量。
赞美传递游戏：
过程：（1）把同学们分成了八个小组
（2）每组的第一个同学向你后面的同学说：“你真棒，因为……”
（3）全班八组同学一一完成传递游戏。
要求：讲出你喜欢他的原因，称赞他的优点。可以从学习、特长、衣着、助人为乐以及其他品质方面去赞美，要符合事实。可以用具体、生动的例子，阐述为什么欣赏他/她。第一个同学向第二个同学称赞后，第二个同学向第三个同学称赞，以此类推，直至全组成员都接受了他人的赞美。
（八组同学开始讨论）
师：同学们，受到赞美的感觉不错吧！下面我们请每组派一个代表谈谈受到赞美后的感受
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