【www.gbppp.com--学生随笔】
我想学生一定会记住我们
《我想学生一定会记住我们》
银川回中 杨子鸣
各位领导、老师们：大家好！
今天我演讲的题目是《我想学生一定会记住我们》。
我确定了这样一个演讲题目，是因为我依然清晰的记得我的每一位老师特有的一个事件，类比猜想：我想学生一定会记住我们。
在从事十八年的教育历程中，我总在回想我的老师的点滴教育教学行为，回想我当时的感受，并把这些作为我的教育教学实践行为的指航灯。他们使我感动的优秀品质，我一定学着做，尽最大努力做好，使我反感的不良行为，我尽可能不要重蹈覆辙。
记得上小学二年级的某天，我早晨到校不久，就感到头晕目眩，呕吐不止，当年的医疗条件还比较落后，住在校园里的班主任马老师把我这个生病的小不点带到她家，吃了点药，喝了一杯红糖水，让我在太阳下坐着晒了一节课，第二节课我又活跃在课堂上。这件事过去了三十年，但每一个细节我都记忆犹新，好像是昨天发生的。马老师细致入微的照顾，慈母般的关怀呵护了我，让我感动终身。从这件事上，我领悟到“爱是做出来的，不是说出来的。” 只有像爱自己的孩子那样关爱每一位学生，我们才能打开每一位学生心灵的窗户，才能教育他们。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。愿我们都把师爱发挥的淋漓尽致吧！
让我在这里再作为引例的两位老师：一位是我初中的历史老师，一位是我高中的数学老师，他们对教学业务的态度成为我工作的两面镜子，经常对照自省。有一年我在某校听课时，没成想又一次感受了这位历史老师的课，课后评课时，大家你一言我一语的说了很多，不知谁提议让我评一评老师的课，真心话，我的这位历史老师的课讲的真不敢恭维，照本宣科没有深度广度，不如看书自学，和我上学时没什么两样。我很为难如何去评这节课，只好说“老师的课几十年如一日，忧如当年我在课堂尔”。但我高中的数学老师给我留下的就是另一种形象，仅举一例，这位工作了几十年的老教师，教案书写整洁详细，更重要的是对典型题目不仅有基本解法，而且注明一题多解、多题一法、变式训练等内容，真可谓是一本高效实用的课外辅导书。他如此的课前精心准备，课堂教学效率自然高，同学们都喜欢上他的课，教学成绩突出。这位老师对教学的兢兢业业，一丝不苟的治学之道是我学习的楷模。
这个引例说明学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此教师从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
从事教师这种职业，既要有高尚的师德修养，又要有高超的业务能力和渊博的学识。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。教师的才能就是指教师的学识和教育教学能力，你的学识水平和教育教学艺术都直接影响你在学生心目中的形象。你无德无才，学生厌恶你；你有才无德，学生远离你；你德才俱优，学生才真心拥戴你。要让学生学好，老师必须先学好；惟学而不厌，才诲人不倦。我引用培根的一句话来共勉：我们不要像蚂蚁单是收集，不要像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜蜂，既采集又整理，才能酿出香甜的蜂蜜。让我们在教学中多学习、勤积累，当一个反思型、研究型的教师。
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 企业创办初期应该以（）为主要融资方式。 1.0 分 A、 股权融资 B、 银行贷款 C、 债务融资 D、 风险投资 正确答案： A 我的答案：A 2 资金流出的渠道有销售费用、管理费用、生产采购费用、财务费用、投资和（）。 1.0 分 A、 损耗 B、
税收 C、 亏损 D、 固定资产 正确答案： D 我的答案：D 3 一名员工最好的生存法则就是在公司中找到（）并将它做大。 1.0 分 A、 自己专长领域 B、 公司资源优势领域 C、 空白缝隙 D、 兴趣领域 正确答案： C 我的答案：C 4 人们认可的两种创业成功均是从（）开始创建自己的企业，或者走向企业的高层。
1.0 分 A、 基础 B、 小事 C、 打工 D、 最低级 正确答案： C 我的答案：C 5 （）是创业精神的精髓。 1.0 分 A、 冒险 B、 创新 C、 合作
D、 科技 正确答案： C 我的答案：C 6 企业的管理机制要体现出（）。 1.0 分 A、 协作 B、 权责分明 C、 政企分开 D、 权责利统一 正确答案： D 我的答案：D 7 一项新发明诞生的时候应该先（）。 1.0 分 A、
发表文章 B、 向市场推广 C、 可行性验证 D、 申请专利 正确答案： D 我的答案：D 8 创新人才的品质包括创新品质、创新意志、创新发现、（）和创新实践。 1.0 分 A、 创新机遇 B、 创新团队 C、 创新知识 D、 创新意识 正确答案： C 我的答案：C
历史应该记住谁王兆贵①人们通常把那些为人类社会进步事业作出突出贡献的人称为英雄。他们出类拔萃，是民族脊梁，大众楷模，人中精英。有许多英雄人物都有过失败的记录，有的结局还很悲凉，但这并不影响后世将他们视为英雄。滑铁卢战役的赢家是联军统帅威灵顿，但到滑铁卢镇参观的人，瞻仰的却是失败者拿破仑，没人去理会威灵顿。再如，人们提及麦城时，首先想到关羽，那个战胜关羽的吕蒙却被忽略了。②为何会出现不以成败论英雄这种非常规的历史观呢？历史真相只有一个，然而，当它被还原为文化记忆时，往往会因见识不同而有所选择和补遗，甚至曲解和编造。经过时间长河的冲刷和积淀，思想潮流的碰撞和修正，民间流传的历史人物和故事，已不再是原初史料，而是集体无意识的公共作品。因此，提出历史应该记住谁，就不再是简单逻辑所能求证的解。人们之所以不用成败作为论定英雄的唯一标准、终极标准，不单是情感偏向问题，而是价值认同问题。③拿破仑一生指挥过60多场战役，比亚历山大、西泽、汉尼拔、苏沃洛夫这些名将所指挥的战役总和还要多，滑铁卢一役一败涂地，并就此退出历史舞台。但是，失败反把失败者变得更崇高了。倒了的波拿巴仿佛比立着的拿破仑更为高大。后来的事实，印证了雨果在《悲惨世界》中提到的这些话。④称得上英雄豪杰的人，其业绩可以不昭彰，但人格一定是高尚的。他们通常以坚贞的气节、刚毅的血性、不屈的斗志、无私的奉献而著称。荆轲失败了，但他义无反顾的献身精神，就像他朗吟的《易水歌》那样，传为千古绝唱。李广出击匈奴，屡战败北，死后未获封侯，但在人们心目中，他仍然是一位顶天立地的大英雄。号称西楚霸王的项羽，不仅霸业未成，而且输得很惨。一曲垓下之歌，回肠荡气，长使英雄泪满襟。项羽尽管偏执自大，蛮横暴戾，但因他光明磊落，率直坦荡，向来为世人推崇。当一个人的人格魅力为世人所敬仰时，即便其最后结局是失败的，也不会动摇他在历史上的地位。⑤在中国，正统观念根深蒂固，很大程度上左右了人们对历史人物的解读。三国争雄，刘备尽管未能胜出，但因沾了汉室宗亲的光，身后享有英雄之器的盛誉。曹操尽管胜利了，但因有篡位之嫌，身后背有乱世奸雄的恶名。其实，曹操不论在军事、政治还是文学上都卓有建树，鲁迅说他是一个很有本事的人，至少是一个英雄。⑥再高大的英雄人物，也不可能完美无瑕，英雄之过乃白璧微瑕，难掩其丰功伟绩。林则徐在中英商贸关系的处理上和对英军发动战争报复的判断上，均有不当之处，并导致清廷误判。我们不能因此否定林则徐的历史功绩，说他不是民族英雄。再者，对英雄人物是非功过的论定，并不存在终极标准，时代背景不同，审视角度不同，答案也不相同。比如说，将相中的袁崇焕、曾国藩、李鸿章，帝王中的嬴政、雍正，以及介于帝王将相之间的曹操，历来毁誉参半，说法不一。（选自2014年4月19日《光明日报》,有删改）16.简要概括文化记忆具有怎样的特征。（6分）【答案】①文化记忆加进了主观因素；②属于集体无意识的创作；③与历史真相不完全一致。17.第③自然段在论述上有什么作用？请作简要分析。（6分）【答案】①选用拿破仑虽失败但形象却更高大的典型事例②论证了价值认同是论定英雄的重要标准的观点，③和下文内容一起从不同角度论证观点，体现了严密的逻辑性。18.请结合全文，谈谈评价历史人物应持怎样的历史观。（6分）【答案】①不能仅仅以成败论英雄；②要重视对历史人物人格的权衡；③要摆脱传统偏见的束缚和影响；④对历史人物不应求全责备；⑤对英雄人物的论定不是一成不变的，应随着时代的发展而有所变化。
黄冈市2016年初中毕业生学业水平考试
语文试题
整理制作：青峰弦月工作室
一、古诗词名句填写（8分，每小题1分）
1．晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
2． ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
3．在纪念中国人民抗日战争胜利70周年的主题班会上，同学们一起吟咏文天祥的《过零丁洋》，其中“ ， ”，不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们深深体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。
4．古人在诗歌创作中常常流露出一腔愁绪。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”抒发了愁之多，李清照《武陵春》中“ ， ”道出了愁之重。
5．王安石的咏杏诗有“纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句。陆游的《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是“______，______”。
6．三年的初中生活结束了，有的同学满载而归，而有的却空空如也，这让我们明白了“业精于勤荒于嬉，______”的道理。【一定会记住阅读答案,】
7．人生需要学习，也需要雕琢。这正如《礼记》中所说：“______，______；人不学，不知道。”
8．孝敬、回报长辈是中华民族的传统美德，但今天不少独生子女对此理解不够深刻，他们应该牢记《增广贤文》中的名句“__________，鸦有反哺之义”。
二、语言基础和语文实践活动（共23分）
9．请将下面语句准确、规范、美观地写在下面的田字格中。（3分）
君子坦荡荡，小人长戚戚。
10．选出下列词语中加点字读音全对的一项（ ）（2分）
A．骊歌（lí） 蜷曲（juǎn） 吊唁（yàn） 风驰电掣（chè）
B．嗔怪（chēn） 稽首（qí） 藩篱（pān） 即物起兴（xīng）
C．亘古（gèng） 坍塌（tān） 阔绰（chuî） 锲而不舍（qiè）
D．蓦然（mî） 炽痛（chì） 酝酿（niàng） 戛然而止（jiā）
11．下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）（2分）
A．针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。
B．“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。
C．“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。
D．毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊„„那场面真的是太感人了。
12．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A．谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，．．．．不盲目乐观。
B．漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣。 ．．．．
C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。 ．．．．
D．蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚．．众望。 ．．
13．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A．孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。
B．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。
C．盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。
D．“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。
14．下列各项判断与分析中，正确的一项是（ ）（2分）
A．“大国工匠”“记住乡愁”“精准扶贫”“履职尽责”四个短语结构各不相同。
B．“核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。”这个句子的主干是“价值观是力量”。
C．“他一直不很喜欢《奔跑吧，兄弟》《非诚勿扰》《快乐大本营》等类电视节目，从内心深处。”这个句子中“从内心深处”充当状语。
D．“让座不是一种法律责任和义务，而是一种道德自律行为，所以让还是不让的权利，掌握在当事人自己手里，别人无权干涉。”这个复句的第二层是因果关系。
15．下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（ ）（2分）
A．鲁迅的《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。
B．古代文学名著《三国演义》先后描写了夷陵之战、赤壁之战、官渡之战等重大战役，这三大战役的胜方指挥官分别是吕蒙、周瑜、曹操。
C．“一门父子三词客，千古文章八大家”这幅对联中，提到的“三父子”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。
D．中国古代科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。殿试是皇帝主持的考试，前三名分别称作“状元”“榜眼”“探花”。
16．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2分）
影响物候的第三个因素是高下的差异，_____，_____，_____，_____，_____，_____。在华南丘陵区把热带作物引种到山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
①例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。
②这叫逆温层。
③植物的抽青、开花登物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。
④不过研究这个因素腰考虑到特殊的情况。
⑤这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜二山腰反无霜。
⑥由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。【一定会记住阅读答案,】
A．③⑥⑤④①② B．④①②③⑥⑤ C．③④①②⑥⑤ D．④③①②⑤⑥
17．语文实践活动。（6分）
“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子朔：“你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。
（1）读了上面的故事，你有哪些感想？请简述出来。（3分）
（2）仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容（不超过70字），并写出漫画的寓意。要求语意简明，句子通顺。（3分）
漫画内容： （2分）
漫画寓意： （1分）
三、浅层次阅读理解（共26分）
（一）阅读下面这首古诗，回答18-19题。（5分）
送魏大从军
陈子昂
匈奴犹未灭，魏绛复从戎。
怅别三河道，言追六郡雄。
雁山横代北，狐塞接云中。
勿使燕然上，惟留汉将功。
【注释】①魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。②魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除边患了而受金石之赏。③六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。④代：代州。⑤狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。⑥云中：云中郡，边塞重镇。⑦燕然：燕然山。东名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。
18．下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A．首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故，抒发了以天下为己任的豪情。
B．颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、气哭悲切。
C．颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。
D．全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。
19．诗歌尾联用了什么手法？表现了作者怎样的思想感情？（3分）
（二）阅读下面的经典短文，回答20-22题。（6分）
和谐明善
①和谐，是当今社会使用频率最高而且认同度也最大的一个词儿。为什么？恐怕一个很重要的原因是，和谐传达的是善意，表现的是友好，追求的是美好。一句话，和谐是求善、显善、明善。
②道理是自明的。恶言恶语，难有和谐：刀枪相见，难觅和谐；你死我活，难见和谐。唯有善字当头，善待天下，才能赢得和谐，享受和谐。
③和谐明善，关键在为善。为善无大小、无远近、无厚薄、无你我。只要在日常生活、工作、学习中，能够善气迎人、善意待物、善对环境，就会使明善和谐现，春意无限艳。
④人无贵贱，人格平等。如果人与人之间缺乏善意，关系紧张，和谐就会成为天边云，地边风。讲和谐，首先就要与人为善：对人要有爱心，要有暖意，要有担当。遇到忧人勿乐，碰到哭人勿笑，面对失意人勿矜。在平时的待人接物中，一要丰，出任不去任己意；二要厚，处事不去任己见。贵了不娇，富了不奢，谦以对人，虚以接物，主动拆墙透绿，善于以心换心，生活求和气，工作求和气。
⑤环境不是小事，它既可影响心态，亦可成就心态。讲和谐，就不能不重视环境，不得不善待环境。如果不把环境当回事儿，以至见天落土，见水发臭，鸟儿颤抖，哪还有和谐可言！与环境为善，不仅要龙吟芳泽、虎啸山丘，而且要使“盈盈荷上露，灼灼如明珠”，使天更蓝，树更绿，花更红，草更青。毕竟，环境有生命，不可随意损毁；环境有感情，不可肆意践踏。有言道：“天意怜幽草”，“草木有本心”。只要善待它们，它们就不仅会与你和睦相处，而且会给予你更多：养眼、增氧、提神、添寿。
⑥和谐明善，贵在实践。只有施舍不倦，求善不厌，修身践言，和谐之风就会以“其声和以其柔”的浓浓爱意洒满人间。
20．第③段与第④、⑤段的关系是 。（2分）
21．结合文章内容，说说怎样才能做到“和谐明善”。（2分）
22．请按照例句的样式仿写一组句子（可从诚信做人、专心为学、文明出游、生活节俭、尊老爱幼等方面思考）。（2分）
谦以对人，虚以接物，主动拆墙透绿，善于以心换心。 ， ， ， 。
（三）阅读下面的文言文选段，回答23-27题。（15分）
【甲】三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
【乙】二翁登泰山
昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游翼、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。
【注释】①第：房屋，宅子，家。②冀、雍：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。③曩：以往，过去，从前。
23．解释加点的实词。（4分）
（1）略无阙处（ ） （2）属引凄异（ ） ．．
（3）二人对酌（ ） （4）越钱塘，绝长江（ ） ．．
24．选出下列语句中加点字意义与用法相同的一项（ ）（2分）
A．或王命急宣 或异二者之为 B．故渔者歌曰 温故而知新 ．．．．
C．虽乘奔御风，不以疾也 虽不能察，必以情 D．乙翁欲扶之 送杜少府之任蜀州 ．．．．
25．用/给下面句子断句，断两处。（2分） 曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！
26．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）自日出至薄暮，已至半山矣。
27．（1）《三峡》先写山，后写水。写山，突出 、 的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。（2分）
（2）《二翁登泰山》的故事给我们的启示是 。（1分）
四、深层次阅读赏析（共13分）
含泪奔跑的少年
在他的记忆里，他从未离开过生养他的大山。他今年初中毕业了，以优异的成绩考上了县城的重点中学。在城里，他这个年纪还是个孩子，还要在父母面前撒娇。然而，他俨然是个大人了，就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖。冷暖过后，他仿佛一夜成人。
父亲在他初中毕业后第一个星期，突遭车祸，留下他和母亲相依为命。肇事司机也在车祸中死亡，父亲的死没有得到任何赔偿。母亲患有先天性小儿麻痹症，走路一瘸一跛的，生活勉强能够自理。
起初，他和母亲商议着辍学，但母亲坚决不同意。为了下学期的学费，为了以后的生活有个着落，母亲决定带他到县城谋生。 进了城，他才知道，城市人山人海，高楼林立，但这些繁华不属于他们。沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。母亲在城市边缘，租了间铁皮房，用木板搭了张床，然后找两块红砖架个小铁锅，算是在城里落下了脚。母亲从工厂找到店铺，从店铺找到垃圾收购站，可没有人愿意收留一个瘸子。无奈之下，母亲做了个烧烤车，还给他钉了个刷皮鞋的木箱。 每天，他们从铁皮屋里出来，一个推着车，一个挎着刷鞋箱。趁着昏黄的路灯还没有熄灭，他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口，占个地，摆个摊。等到公园里的最后一拨人散去后，他们才拖着疲惫不堪的身子回家。他心里其实有一万个不愿意，可是为了读书的梦想，他又能够说些什么呢。
大多数的日子，他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公园里玩耍，他心动了。他知会了母亲一声，便走进了公园深处。偏偏是这一天，城管突然来巡查，公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些，被城管逮了个正着。在和城管的纠缠中，烧烤摊被推倒了，烧得红彤彤的木炭倒在了母亲腿上，一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了，城管见势不妙，很快怏怏离去。这天夜里，一对苦难的母子推着车，走着回家的路上。闪烁的街灯照在清冷的马路上，留下一对孤独的含泪的影子，一长一短地走着，成了一道痛苦抽搐的风景。
劳碌了一天的母亲，迷迷糊糊地睡着了，而他却怎么也睡不着。他看着母亲腿上被烧焦的皮肤通红一片，有些地方还留下了水泡。他用手触碰了一下，感觉连心的痛。所有的委屈化成了泪水，从他的眼里流到了嘴里，涩涩的。
时钟已经指向了夜里11点多，他还是睡不着。为了赚够学费，他和母亲除了一日三餐外，其它的开支减了又减，实在要买点什么，也是选一些地摊货。而刚刚，母亲连一盒烫伤膏也舍不得买，硬说擦点酱油就好了。这样一想，他的心更痛了，他失去了父亲，他不能再失去母亲了。他穿好衣服，走上街，向附近的药店跑去。
他跑进药店的时候，药店准备关门了。他很快选定了一盒26元的烫伤膏，他把烫伤膏攥紧在手里，就在掏钱的时候，他才发觉自己只是带来了今天全部的劳务费15元。他站在柜台前犹豫了很久。
“你到底要不要买啊，我们要关门了。”店主催促他。
“要的，要的，只是„„只是，我没有这么多钱。”他吞吞吐吐。
“明天来吧。”
“哦不„„我欠你11元钱，可以吗？我明天下午一定还。”他快急哭了。
“那„„”
“求求你吧„„我妈妈她„„”他心底的那点坚强终于崩溃了，泪雨滂沱，他把自己和母亲的遭遇说给了店主。
“那，你把药拿走吧，不够的钱，算是我资助给你的吧。”店主说，“快些回家吧，不要让妈妈等急了。”
母亲的腿上的伤很快就愈合了。他也如愿在县城读完高中，考上了省城的一所大学。 当他和母亲要离开县城，打算到省城继续谋生的时候，他整理好铁皮屋里所有的行李，突然一张药费单抖落了出来，他露出了笑容，他知道，上面写着——这个世界很冷也很暖，冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人。
（选自《时文选粹》，略有删改）
28．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）
初中一年级期末考试教学质量监测
语文
本试卷分为试题卷和答题卷两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷( 选择题)和第Ⅱ卷组成，共4页；
答题卷共4页．满分100分．
第一部分：选择题（24分）
一、（15分，每小题3分）
1、下列加下划线字音完全正确的一项是（ ）
A、岳武穆（mù） 言简意赅（hài） 怨天尤（yóu）人 笸（pǒ）箩
B、荡寇（kòu）志 猝（cù）不及防 乳臭（chòu）未干 堆砌（qiè）
C、冗（rǒng）长 萍水相逢（féng） 津津（jīn）有味 倔强（qiáng）
D、荡漾（yàng） 趾（zhǐ）高气扬 索（suǒ）然无味 伶俐（lì）
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A、风花雪月 无病而呻 天刚地煞 梅花三弄
B、人情世故 若有所失 鞠躬尽瘁 望洋兴叹
C、岳教以和 苦闷万状 苦心孤诣 恍然大悟
D、六神无主 俗不可耐 心血来嘲 微不足道
3、下列词语解释不正确的一项是（ ）
A、那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味。（形容趣味很浓或很有滋味）
B、哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己。（形容某处景色或某件作品特别能感染、打动人，使人心神为之移动。）
C、我这样做，是出于感激他对我的爱护，他心里应该明白这是最主要的方面，他就不该如此大动肝火。（形容发火，使得肝脏都已经冒火了。）
D、我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。（比喻做事力量不够，感到无可奈何。）
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A、只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。
B、艺人们过去一贯遭受白眼，如今却受到人们的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体会着人间的温暖。
C、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心的征求了专家们的意见。
D、能否做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
5、下列说法不正确的一项是（ ）
A、《忆读书》一文作者冰心奶奶在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。 B、孔子是中国著名的思想家、教育家、政治家，与弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
C、马克·吐温是美国的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家。其幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。
D、王维被苏东坡誉为“诗中有画，画中有诗。”
二、（9分，每小题3分）
《论语六则》
（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（四）子曰:"知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"
（五）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” （六）子曰:" 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"
6、下列对本文的分析，不正确的一项是（ ）
A、孔子认为学习方法是“温故而知新，学而不思则罔，思而不学则殆。”
B、孔子认为学习态度是“三人行，必有我师焉，知之者不如好知者，好知者不如乐知者。择其善者而从之，其不善者而改之。”
C、孔子认为学习成果是“三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
D、孔子的思想深刻，富有哲理，孔子认为学习和思考可以割裂开来，这是一种正确的学习方法。
7、下列下划线的字词解释错误的一项是（ ）
A、可以为师矣（可以凭借） B、学而不思则罔（迷惑不解）
C D
8、下列没有通假字的一句是（ ）
A、学而时习之，不亦说乎 B、学而不思则罔
C、吾十有五而志于学 D、好知者不如乐智者
第二部分：非选择题（76分）
三、综合能力（12分）
9、翻译下面的句子。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
译：________________________________________________________________________
（2）知之者不如好知者，好知者不如乐之者。
译：________________________________________________________________________
10、诗歌评析
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三春，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
1．赏析有误的一项是（ ）
A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，
D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
2、这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里？
11、默写诗句
①扬子江头杨柳春，
②沉舟侧畔千帆过，
③ ，巴山夜雨涨秋池。
④君自故乡来，
⑤ ，思而不学则殆。
⑥巴山楚水凄凉地，。
⑦何当共剪西窗烛，
五、阅读理解（17分）
①七月，盛夏，银杏还是青翠的绿色，而我的心痛已经渐渐弥散开去。
②最后一堂课，是和老师告别；考完最后一场试，是和学业告别；通过毕业论文答辩，是和学生生涯告别。然后，知道一个个朋友离去的日期，开始一场场告别。告别朋友，告别同窗，告别四年已经习惯的大学生活。
③已经习惯了晚饭后在校园竹林中漫步，习惯了晚上的卧谈会，习惯了下雨时有人把衣服一起收回，吃饭前尝两口别人的饭菜，几个室友像一家人似的相濡以沫。离别的日子将近，学校周围的饭馆总是挤得满满的。所有的朋友在那里举杯，为过去的日子和情感，为今天的惜别与感伤。
④还记得入学第一天我们的自我介绍么?
⑤还记得我们的"新生杯"篮球赛么?
⑥还记得"小刚"的梦话，"鲁汉"的鼾声么?
⑦还记得我们一起读书，一起辩论，一起赋诗，一起唱歌么?
⑧那些有趣的、飞扬的，色彩鲜明、动人心弦、无比快乐的时光将要一去不复返了。我会永远记住那些和善可爱的面庞，记住你们每个人青春的风采，记住那星光下曾经相伴的蛙吟虫鸣，记住朋友们在夏夜里那轻柔如风的人生畅想„„每一个画面，每一种声音，每一个瞬间都会因那里有我生命中最美好的回忆而被永恒地怀念。
⑨再见了，我的老师、我的慈母、我的恩人!你们那渊博的学识、崇高的人格，真让我由衷敬佩；你们那 、 ，真让我 。在这临别之际，我披着月光，独上西楼，凭栏眺望着你们住处的灯光，依恋着一个个熟悉的身影，耳畔又响起了你们深情的寄语。面对着浩瀚的夜空，我思绪万千，百感交集，除了频频回味外，更多的却是感恩和祝福。
⑩再见了，我们呆过的这间寝室，四年来，你如同一个好兄弟，默默地为我们透风挡雨，无私地为我们完全付出。对着空无一人的寝室依依道了一声："兄弟，我走了!"然后轻轻掩上门„„
(11)再见了，我的恩师；
（12）再见了，我的朋友；
（13）再见了，我的青春；
（14）永别了，我的学生时代!
（15）青春散场，一幕幕的场景，就像一张张绚丽的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和感情。
（16）我们等待下一场开幕。我们将会在前面的旅途上，迎着灿烂的阳光，乘着青春的翅膀，勇敢地飞向梦想的天堂。(文段有删改)
12．段①中的"心痛"具体是指"我"什么样的心情?(2分)
13．文段主要抒发了作者的哪三种思想感情?(3分)
14．请在段⑨中的横线处根据划线句的文意和结构形式续写出恰当的内容。(4分)
15．请为文段拟一个恰当的标题。(2分)
16．读完本文，相信你一定会心有所感，情有所动：请为自己初中的某位老师写一段临别留言。(要求：感情真挚，语言优美。80字左右。)(6分)
作文（40分）
友谊有时候就像花朵，当你孤寂时它会带来一缕温馨和芳香；友谊有时又像火苗，当你寒冷时数它会驱逐严寒，带给你无限的温暖；友谊有时还像雨丝，当你失意时它会滋润你那干涸的心；友谊有时更像一座桥，当你误解时它会沟通你我的情。
请联系自己的学习、生活、交往的实际，以“我的朋友”为题，选择一两件事例子，或叙述，或抒情，写进你的作文中。
要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体不限，题目自拟，不少于500字。③文中不得出现自己的学校、老师和本人的真实名字。
初一语文答案
D B C A B D C D
只知道学习却不思考就会感到迷惑不解，只是思考却不认真学习就会在学业上陷入困境。
拥有知识的人不如喜爱知识的人，喜爱知识的人不如以学知识为乐趣的人。
诗歌赏析题
C
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