【www.gbppp.com--学生随笔】
XXXX学院学生
消费状况调查计划书
目录
一、研究背景： ................................... 2 二、研究目的： ................................... 2 三、研究的过程及思路 ............................. 2 四、研究方法 ..................................... 2
4、1研究内容 .......................................................................................................................... 2 4、2研究方法 .......................................................................................................................... 3
（1）小组座谈的形式 ..................................................................................................... 3 （2）问卷调查 ................................................................................................................. 3
五、制定抽样方案 ................................. 3
1.问卷设计 ............................................................................................................................... 3
2.收集资料的方法 ........................................................................................................... 3 3．调查的实施 ................................................................................................................. 3 4．资料的整理与分析 ..................................................................................................... 3
六、调查时间安排 ................................. 3 七、预算调查经费开支 ............................. 4
一、研究背景：
消费，是生活方式研究的重要组成部分。大学生，作为一个特殊的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不可替代的作用。同时，他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。因此，引导学生正确消费，树立理性的消费观，是当前高校思想教育不可或缺的重要组成部分。校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容。大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外，他们对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习
二、研究目的：
1、通过调查，找出当今大学生的消费状况，尤其找出一些非理性消费的症状和原因。
2、通过多方面采访，得出解决如今大学生理性消费之路，增强其独立意识，培养和加强理财能力。
3、倡导大学生合理消费，克服攀比心理，形成大学生良好的消费风气。
三、研究的过程及思路
我们采用对XXXX学院的在校生进行实地调查的问卷法进行调查研究。具体思路：
(1) 组织调查参与者召开小组座谈会，筛选出大学生消费的的主要问题和关键问题，提出合理假设，并以此构建调查方案。
(2) 依据讨论出的主要问题设计问卷
(3) 实地调查一首资料，小组座谈分析讨论 (4) 对数据信息进行汇总分析 (5) 制表并撰写最终调查报告
四、研究方法
4、1研究内容
1> 大学生消费现状和趋势
大学生消费现状；
分析影响大学生消费的各种因素，判断消费的变化趋势。 2> 大学生对待消费的态度
消费意向； 消费的原因； 消费的心理动机；
消费的主要商品及相应的特征。 3> 大学生对消费水平的敏感度
大学生对当前自己的消费水平的满意度； 大学生内心期望的消费值； 4> 大学生消费方式
现金支付； 信用卡；
4、2研究方法
对大学生消费状况的调查将采用小组座谈会、实地调查的问卷法方法。 （1）小组座谈的形式
小组座谈会是对调查方案设计的讨论，制定，目的是调查出大学生的消费状况。
（2）问卷调查
将设计好的问卷发给太原工业学院的50名学生，由两名同学发放并对这50名学生进行解释和填写指导。
定点调查地点：XXXX学院。为增大调查的可信度。具体包括
调查对象：XXXX学院的大学生
五、制定抽样方案 1.问卷设计
本次调查先通过收集相关资料，确定调查的主题和主要方向，并将概念操作化(主要包括大学生消费水平、消费观念以及影响大学生消费水平的因素等)，然后按照已经确定的指标设计问卷。
2.收集资料的方法
本次调查采用自填式问卷的方法，通过个别发放的方式从样本中收集资料。 3．调查的实施
本次调查经过细心规划，调查时每位学生负责十份问卷，调查量小，以保证调查的质量。
4.资料的整理与分析
收回的问卷先经过审核提取有效问卷，进行编码，然后输入计算机进行统计分析。
六、调查时间
市场调研工作具有较规范的工作流程和时间安排，本项目共需大约为6天，其主要步骤及时间计划如下表所示：
时间进度安排
七、预算经费开支
本项目预计需要费用10元，费用清单详见下表。
调研费用预算
统计专业2014年暑假社会实践活动计划
一、暑假社会实践活动的目的
暑假社会实践活动是高等院校全面贯彻党的教育方针、培养适应社会主义建设人才的一项重要的实践环节，是理论联系实际的有效方式。通过认识实习与暑假社会调查活动，学生可以了解社会、企业，可以深入了解本专业的特点、专业的知识结构和技能、本专业的发展趋势、本专业在社会中的地位、本专业的定位以及未来就业方向，并为后续课程的学习提供感性认识，使学生讲课本知识与社会实践紧密地结合起来，对今后的就业、考研意向有初步的指导作用。
二、组织领导
为加强对本次暑假社会实践活动的指导与管理，本专业成立暑假社会实践活动工作领导小组如下： 组 长：李梦觉 成 员：冯艳、蔡宏宇
三、认识实习组织方法
2014年暑假社会实践活动分为两种类型： 2013级统计专业学生进行认知实习、和2012级统计专业学生进行专业实习。由各班学习委员于教师集中指导后将班级学生名单电子档在6月24前发给组长，由组长安排指导老师。实践活动报告于下学期开学第一周内交指导老师。
本次暑假社会实践活动，采取分散活动为主，集中活动为辅的方式。2013级院部首先统一安排所有学生到统计系对应的实习基地（长沙市内）进行认识实习；在集中实习的基础上，根据个人认识体会，由学生根据其社会关系在暑假期间自行选择实习地点和单位，分散进行（可以是个人或小组）。2012级主要以分散实习为主要形式。
四、参考选题及要求
1、对2013级集中安排所有学生参观湖南统计局民调中心等实习基地,了解统计专业对口工作的主要内容、研究方向和领域,为期一周。其余三周自行选择实习地点和单位进行专业认识实习，选题要具体围绕“新农村建设”、“科学发展观”、“和谐社会构建”、“资源利用”、“环境保护”等方面开展调查研究，具体题目可以由学生自定。
2、2012级学生自行选择实习地点和单位进行专业实习，为期四周。推荐的实习选题方向及其主要内容如下：
⑴市场调查系列：要求学生认识事业单位的决策、管理、销售、策划等活动中的信息收集、处理、分析等基本流程，了解市场调查工作的主要内容和作用。
⑵数据分析系列：要求学生针对企事业单位的具体问题，收集整理数据、进行分析，并得出有用结论。
⑶统计信息管理现状调查：要求学生到有关企事业单位了解不同单位的统计信息管理特点和统计信息利用现状。
⑷统计专业人才需求调查：要求学生了解目前社会对统计专业才的需求现状，各种统计专业人才的特长和知识背景。
五、实习报告要求
理论联系实际，结合实习单位的实际状况，完成实习报告。报告的字数和具体格式参照教务处的要求。主要应包括如下内容：实习目标，实习时间和地点，实习单位的基本情况介绍，实习的主要内容，实习的体会等。
六、评分标准
实习报告评分标准如下：
1．优秀：内容真实，论述合理，分析透彻，结论正确，企事业相关领导认为对指导实际工作有一定的参考价值的实习报告。
2．良好：内容真实，论述基本合理、分析和结论基本符合实际的实习报告。 3．中等：内容真实完整，符合要求，论述基本合理，作出了一定分析和结论的实习报告。
4.及格：内容较真实，基本能对实习写出心得体会的实习报告。 5．不及格：内容抄袭、无具体内容的实习报告。 七、集中指导安排
统计专业
2014.6.16
关于当代大学生对武术的了解的问卷调查
——太原科技大学
各位同学：
大家好！
我们是太原科技大学13级社会体育专业的学生。本次调查旨在
了解普通高校大学生对武术的认识、学习和锻炼情况，以及学生在
武术学习中遇到和存在的问题，为我校更好地开展武术教学指导提
供参考。你的如实填写对于我们准确、及时了解我校学生武术学习
开展情况具有非常重要作用，衷心感谢你的支持与帮助。本问卷不必署名，答案无所谓对错，只求客观真实。并且所有数据将会保
密，只做调查之用，请您放心填写。再次真诚地感谢你能抽出宝贵
时间来填写这份问卷。
填表说明：
请在合适的选项前的“□”内打“√”，若无合适的答案，请将您的答案
填在后面的“ ”。
年级：专业： 性别：
1.请问你了解武术吗？ （ ）
□了解 □听过 □一般
2.你对武术课中所教的内容满意吗？-------------（ ）
□很满意 □没有想象中那么满意 □不满意 □一般
3.你通过什么途径了解武术的？-----------------------（ ） □杂志 □电视栏目 □朋友亲人师长介绍
4.你喜欢武术吗？-----------------------------（ ） □喜欢 □不喜欢 □一般
5.你希望有机会接触了解或学习这门技术吗？-----------（ ） □ 希望 □ 不希望
6.你经常查看有关于武术的书籍吗？
□经常 □偶尔 □从不
7.平常是否有练习武术的情况及原因：
□娱乐 □ 增进同学之间的感情 □强身健体
8.你们学院有开设武术课吗？（ ）
□有 □没有
9.你身边有专门学习武术的人吗？
□有 □没有 □没关注过
10.你们学校有武术社团吗？（ ）
□有 □没有 □不知道
11.你是什么时候开始了解武术的？（ ）
□小学 □初中 □高中 □不了解
12.你的宿舍有人喜欢武术吗？ （ ）
□有 □没有 □不知道
13.你觉得武术对你来说最显著的特点是？
□文化 □防身 □健身 □暴力 □其他【社会调查报告调查计划】
13.你们学校武术场地设施齐全吗？
□非常齐全 □一般 □不怎么齐全
14.你觉得学武术辛苦吗？（ ）【社会调查报告调查计划】
□非常辛苦，难以忍受 □ 很辛苦，但可以接受
□不怎么辛苦，一般般 □完全没压力
15.你希望身边有一个能带领你学习武术的地方和人吗？
□非常希望有 □希望有，但不迫切 □无所谓
16.课余时间你会进行武术锻炼吗？
□经常会 □偶尔会 □基本不会
17.课下你会参加有关武术的活动吗？
□一定会 □可能会 □基本不会
18.你对武术课的教学内容有什么建议？
天津电大“开放教育”社会实践调查计划登记表
来说，社会调查报告的格式应该包含内容：调查的目的、调查的方法、调查的、样本的情 况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、的看法等等。 社会调查报告是社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，细致地调查，然后把调查得来的情况地表述，以反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，向人们经验教训和改进办法，为决策依据，为科学和教学资料和社会信息的书面报告。 调查报告的特点体现为： (1)性： 它的性要以事实为，报告中涉及的人物、事件要，事件的、地点、背景、过程、原因和结果也。 (2)客观性： 客观性，指客观地反映事实，忠于事实，不带有调查者的主观随意性。对客观事实随意引申，或不切地渲染。 (3)性： 社会调查报告要有性地调查社会实践中的问题，回答的问题，解决“面”上迫切需要解决的问题。 （4）、实效性： （5）、评价性： 社会调查是课堂教学的沿续和补充。教师帮助学生情况、学校所在的地区特点、不期的社会热点、疑点，或教材的内容问题展开调查，组织学生撰写社会调查报告，帮助学生知识，解决疑问。有利于开拓学生视野，挖掘学生潜力，培养思维方法，学生分析问题和解决问题能力等综合能力，学生的思想道德素质。 调查前教师要学生如何社会调查的内容，让学生拟定社会调查计划，制定可行的社会调查方案的性，帮助学生实施社会调查计划，如何从调查处获取有用的资料。调查内容最好由学生自选调查课题，教师审查把握原则问题，学生以个人为，也可以自愿四至五名同学成，身边的问题，社会调查，有目的地的去采访、调查。学生还可以家长，到各行各业小范围的社会调查，调查结果才有足够的说服力。 调查活动结束后将个人的调查、的调查、班级的调查等多种的调查相。教师应辅导学生整理社会调查笔迹，撰写社会调查报告，并且要组织学生搞好社会调查的汇报与交流，教师对调查报告要点评，选择优秀调查报告或代表性的报告汇编成册或成书，承认其劳动以之鼓励，这有利于学生的发展。
毕业实践（调研报告）进度计划
填写，要求所指导的学生在实习期间按照此进度计划执行。
目录
摘要 .............. 错误！未定义书签。 调查策划书 ......... 错误！未定义书签。
问卷调查 ............................ 4
调查结果 ............................ 5
结果分析 ............................ 6
摘要
关键词：大学生、校园、环境、方法
摘要：
我们已经进入二十一世纪，无疑给现代社会文明提出了新的要求，其中环境优美是实现现代文明的重要标志，这正成了我们的一种共识。作为现代社会文明的重要组成部分;学校，其环境的优美程度自然也是现代学校文明的重要标志。学校校园环境的改善对于教学质【社会调查报告调查计划】
量的提高也有一定的帮助。校园是一个集体的场所，需要大家共同来维护，也需要大家为校园环境的提升贡献出自己的一份力量。尤其作为大学校园来讲，一个好的校园环境是提升学校品位的基础，也是提升学生修养的基础。所以我们必须重视校园环境的建设和维护，把我们北方学院建成一个优美，干净的读书圣地。
调查策划书
一.调研目的
通过了解同学们对于学校环境的改善等方面提出的意见，提出自己关于校园环境的一些看法和改进意见，总结出有效的解决方法。
二.调查方法：
1、本次调查为问卷调查
2、问卷调查方式：随机调查
3、调查地点：图书馆学生比较集中的地方
4、调查时间：2011年10月10号
三．调查内容
学生可以指出学校在校园环境工作中做的不满意的方面，以及自己通过日常学习生活发现一些需要改进的地方，还有对学校环境建设有什么意见和建议都可以在问卷中体现。
四．问卷设计：
1.问卷由访员根据要求以及自己的一些想法,按照科学原则设计符合标准的调查问卷
2.本次调查问卷题器(问题设计与安排)从结构上分为封闭式问题,半开半闭式问题和开放式问题
3.问卷设计后对调查问卷进行问卷效度(表面效度)评估
4.问卷设计出来后进行试调查并据此进行修改和定稿
学生对校园环境的满意度调研 为了了解同学们对学校环境有什么自己的想法和意见，特进行此次调研考察，感谢同学们配合。
1.你所在的年级？
（A）大一（B）大二（C）大三（D）大四
2.你认为学校的绿化面积怎么样？
（A）太少，有待提高（B）一般（C）很好
3.你认为学校的道路卫生情况怎么样？
（A）很脏（B）一般（C）挺干净
4.上课的阶梯教室卫生情况怎么样？
（A）很脏（B）一般（C）挺干净
5.你认为学校的垃圾桶位置摆放合理吗？
（A）都不太不合理（B）一般，偶尔几个不合理（C）挺合理的
6.你经常看见有人乱踩草坪吗？
（A）是的，经常（B）偶尔吧（C）没见过
7.你觉得学校环卫工人工作态度怎么样？
（A）不负责任，打扫不彻底（B）还可以（C）很好，打扫的很干净
8.你经常见学校墙上贴小广告吗？
（A）是的，经常（B）偶尔吧（C）没见过
9.你怎样看待乱贴小广告的行为？
（A）也挺方便学生的（B）不好，影响校园环境（C）不好说，有利有弊
10.你经常看见有人乱丢垃圾吗？
（A）是的，经常（B）偶尔吧（C）没见过
11.你认为学校有关部门在改善校园环境上做得工作怎么样 ？
（A）不好，没有实质性变化（B）还可以（C）挺好，挺负责任
12.你认为学校的公用设施齐全吗？
（A）不全（B）一般（C）挺全的
13.你会经常看见破坏公用设施的现象吗？
（A）是的，经常（B）偶尔吧（C）没见过
14.你觉得学校有必要多建一些小型花园吗？
（A）没啥必要（B）建不建都行（C）很有必要
15.你觉得学校的植被种类丰富吗？
（A）很单一（B）一般（C）挺丰富的
16.你觉得学校有必要定期开展改善校园环境的活动吗？
（A）没啥必要（B）还行（C）很有必要
17.你觉得学校有声音污染吗？
（A）是的，经常（B）偶尔吧（C）没有
18.你觉得学校厕所卫生状况怎么样？
（A）很脏（B）一般（C）挺干净
19.学校垃圾最多的事什么地方？
（A）路上（B）教室（C）食堂
20.你认为校园环境的改善有助于教学质量的提高吗？
（A）没啥联系（B）应该有点帮助（C）肯定会大有提高
调查结果
通过问卷的结果来看，对于教室卫生、乱贴小广告反响比较大，有接近九成的同学认为教室卫生不够理想，有接近八成的学生对于乱写乱画、乱贴小广告行为深恶痛绝。其他方面，有接近六成的学生认
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