【www.gbppp.com--学生随笔】
关于大学生消费情况的调查报告
前言
随着社会经济的发展，人们的消费水平也在不断的提高，大学生的消费结构和消费习惯也发生了巨大的变化。大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注，他们的消费结构和习惯，对未来主要社会消费群体的消费情况有着直接的影响和反射作用，因此关注当前大学生的消费情况是很必要的。为了把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，并帮助培养大学生健康的消费意识，引导他们建立合理的消费结构和形成良好的消费习惯，我们小组做了一次有关大学生消费情况的调查。
问卷的设计
制作问卷时，我们力求所选题目确切、简洁、针对性强，并遵守以下几点原则：
一、问卷主题明确，所有设问都必须与主题有关；
二、语言简明准确，以免影响理解和答问；
三、问卷项目由浅入深，并注意相互间的联系，使被调查者可以连贯作答；
四、设问切合实际，充分考虑被调查者的差异；
五、设问事先考虑到能对问题结果做适当分类和解释，使所得资料便于做交叉分析；
六、调查表的设计充分考虑可接受性。
大学生消费情况调查问卷分析
一、调查的基本情况
此次调查问卷主要对大学生的消费水平、消费方式、消费项目、消费心理等问题进行调查。调查通过网络发放问卷采取随机抽样形式，有工商管理学院、会计学院、金融学院等不同学院大一、大二、大三的学生。本次调查共发出问卷 60份， 实际收回有效问卷 50份， 有效率为 83.33% 其中男生比例为 45%， 女生比例为 55%。 由于在抽样中充分考虑了样本的代表性和性别比例的协调性，因此此次调查较为客观的反应了大学生的消费情况。为方便调查者答卷，在问卷设计过程中以选择题为主，还有少量的填空题。在被调查者中有 25% 来自农村，
45% 来自乡镇，30% 来自城市。
二、调查结果分析
1、关于每月的平均生活费
从大学生的月生活费消费情况来看，城镇学生消费水平明显高于农村学生。在被调查者中，每月的平均生活费在500元以下的仅占4.5%，1301元以上的占
5.5%，大部分学生每月的平均生活费在500元到1300元，其中501元—800元的有53.7%，801元—1300元的有36.3%.可见大学生平均月消费还是比较合理的。
500以下
以上
800
2、生活费的主要来源
对于生活费的主要来源， 有88%的大学生选择了父母，5%的学生靠获得的奖学金来填补生活开支；，15%的同学通过兼职打工补贴日常开销，另有2%的同学还有其他的经济来源。从调查问卷可以看出,同学们主要的经济来源是父母，然而随着年级的上升这一比例略有下降，且来源趋向于多元化。
3、每月的主要消费项目
21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。从调查问卷可以看出，在每月的消费项目中，95%的学生伙食占每月消费额的50%；学生服装消费在10%--20%左右；书籍、各类培训费用大二、大三的在每月消费额中占有一定的比例，大概5%-20%，大一的占用每月消费额相对较少；娱乐、交际在每月消费额中占有相对较高的比例，15%的同学有30%的花费在这方面，75%的学生这方面的比例为10%，10%的学生在10%；对于购物花费在普遍在10%-30%，通讯费用占用5%左右。由此可见，大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。如果经济条件允许，娱乐、交际消费将成为学生每月消费的很大一部分，反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。
4、采取消费的形式
随着网络技术的飞速发展，对于消费的主要形式，15%的学生热衷于网络消费，64.5%的学生还是愿意选择大型超市或其他的百货商场,14.5%的学生会选择专卖店或品牌店，其他的6%则大多数选择小商铺。世界经济的不断发展，学生的消费形式也日渐增多。
5、理财的情况
在被调查者中，85%的学生表明从来没有记账的习惯，13%的学生则有隔三差五的记账习惯，只有2%的学生会坚持每天记账。对于每月的生活费，大部分学生还比较理智。70.3%的学生是一边花一边打算，12.3%的学生是想花就花，12.4%的学生能省就省，5%的学生则会全部计划好再花。从调查的情况来看，面对相对宽裕的经济条件，学生花钱也相对随意。
6、关于消费时是否会和商家讲价的问题
关于消费时是否会和商家讲价的问题，大部分同学还是会还价的。53.7%的学生会尽量把价格压到最低，会大概还价的占30.4%，还有7.3%的学生是看情况而定的，重来不还价的占8.6%。现在商家一般会把价格标高，从调查可以看出，学生懂得适当的去还价，这样买东西就不会吃太大的亏。
7、消费时产生的顾虑
消费时总会存在一些顾虑，在被调查者中，85%的学生看中的是商品的性价
比，15%的学生会考虑资金的问题，10%的学生也会考虑商品的时髦度，在本次调查中，没有学生会考虑其他同学是否也拥有。可见，随着年龄的增长，大学生的心理更加成熟了，攀比现象也少了。
8、消费的心理
一般情况下，76.7%的学生表明在确实有需要的情况下会去消费，12.3%的学生会看心情去消费，9%的学生会在资金充足的情况下去消费，2%的学生则会选择打折促销是去消费。面对诸如“光棍节”商品疯狂打折季，85.2%的学生选择了看当是有没有需要的态度，7.3%的学生会选择冷静观战的态度，还有5.5%的学生存在一定的购物欲望，2%的学生则选择疯狂购物，在所不惜。可见，大学生的消费心理相对来说还比较成熟。
结尾
大学生是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的发展，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。因而,如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。现在就有关大学生消费从个人、学校、社会三方面提以下的几点建议 ：
（一）对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近许多大学生沉迷于网络游戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到自己的学业。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开始慢慢地融入社会，社会中欺骗消费者的各种不法
行为屡禁不止，面对纷繁复杂的社会，大学生要学会维护自己的合法权利。
（二）学校应加强对学生消费观念培养。事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究不足 “两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。
（三）对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校周围地区经济的发展。【大学生消费】
（四）对大学生来说还应加强合理储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特•清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在调查时，当问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。
大学生消费需求分析，谈如何开发大学生消费市场
中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，90%以上学生的经济来源均来自父母，而通过奖学金、助学金或者是社会兼职的机会获得的经济来源仅占10%不到。
中国的大学生群体是一个特殊的消费群体。一方面，他们的消费心理及其行为，构成当前社会消费活动的一个重要部分，又对未来社会消费领域的前景产生重要影响；另一方面，他们的消费心理和行为，是当前生活质量的重要体现，又对他们今后自身的发展产生重要的导向作用。从数量上看，中国的大学生群体更是一个潜力巨大的消费者市场。然而大学生也有其求实、求美、求众、求名、选价、便利、惠顾、偏好、好奇、习俗、预期等购买心理的影响。大学生的心理需求比现实需求更加强烈。
大学生消费的基本特征是，一、消费者需求的多样性。由于各个消费者的收入水平、文化程度、职业、性别、年龄、民族和生活习惯的不同，自然会有各式各样的爱好和兴趣，对商品和服务的需要也是千差万别、丰富多彩的。而大学生又是一个特别的群体，他们的需求是多样的，对穿、生活用品，每个人在品种、质量、花色、规格上的需要都不尽相同，对食物上的需求也存在着习惯上的差异。尤其是大学生将要面对的是社会上形形色色的人，他们在自身的需求上也让他们学会多样化的生活。二、消费者需求的发展性。随着市场经济的发展和消费者人均收入的提高，人们对商品的服务需求也不断变化。未曾消费过的高档商品进入消费；过去消费少的高档耐用商品现在大量消费；过去质量一般的商品，现在质量有所提高。一种需求满足了，又会产生新的需要。三、消费者需求的伸缩性。消费者购买商品在数量、品种等方面往往是随购买力的变化和商品价格的高低而转移。四、消费者需求的层次性。人们的消费需要是有层次的，虽然各个层次很难截然分开，但在大体上是有顺序的。一般来说，首先保证满足最基本的生活需要，然后再满足其他需要。五、消费者需求的可诱导性。通过工商企业的营销活动，人们的消费需求可以变化和转移。潜在的欲望可以变为明显的购买行为，未来的消费需求可以成为现实的消费。六、消费着需求的联系性。消费者需求在某些商品上是有联系的。如大学生上大学之后就需要各种各样的学习用品，考各种文凭。经营有联系的商品，不仅会使消费者购买方便，还能扩大商品销售额。七、消费者需求的时代性。消费需求常受到时代精神、风尚、环境的影响。时代不同，消费的需求爱好也不同。
大学生属于满巢的第二阶段，其购买行为模式为经济状况较好，对耐用品及日常用品购买力强。然而，大学生在消费决策过程中也会受到某些因素的影响。影响消费者购买决策过程的因素包括消费者个体的内部因素、外界的环境因素及市场营销因素等。大学生这一消费群体也符合这一购买行为模式。.外部环境因素 。外部环境因素分为宏观环境和微观环境因素。
大学生的潜在需求是消费者朦胧的欲望。其特点是，需求欲望和货币支付能力相分离。而显现需求就是消费者有意识的欲望，它的特点是消费欲望与一定货币支付能力相结合。
从影响消费者需求的主要因素分析，企业应该开发大学生消费市场？
企业要重视和开发大学生的消费市场，首先要制订相应的市场细分策略，对企业进行准确的市场定位，其次要运用产品、价格、渠道和促销因素的营销组合来进行市场营销活动。
1.产品组合策略
企业应注重大学生休闲产品的开发。调查显示，40%的学生的休息时间是在睡觉和看电视。一些具有商业价值而又有益于大学生学习和身心健康的项目却没有真正地开展起来。比如说课外培训教育及旅游项目等。企业在产品和服务的提供上要有针对性，其次要使产品组合丰富多彩并能及时更新，以适应大学生多样且多变的消费性格。
2.产品定价策略
大学生的消费市场的特点是规模大，而价格承受能力有限。因此，企业在产品定价时应注重产品的市场规模，而不是产品的单价。大学生消费市场的产品定价应充分利用规模经济，扩大市场份额和规模，降低产品成本，并且保持产品质量稳定、优良。
3.渠道创新战略
对于大学生消费市场的开发，可以采用新型的销售方式。比如网上销售、直销及团购等方式。采用这些销售方式时，还可以提高大学生消费者的参与程度，比如与高校的学生会、社团等组织进行合作，甚至可以提供一定的就业、实践机会给大学生，树立企业的形象，加强关系营销及培养消费者的忠诚度。
4.品牌发展策略
企业应把“新、奇、特”确定为核心战略，打造自己的品牌风格，迎合大学生消费者的口味和要求。企业的产品和服务要突出新颖、变化和特色，吸引广大大学生消费者的注意力，并使其在消费后产生个性化的满足感，体会到产品及服务的形象价值，从而在大学生的消费群体中树立别具一格的产品形象及品牌。 从这四个方面来开发发展大学生消费市场，相信在未来的消费市场中大学生会占有一席之地。这样的消费生活会变得更加美好。
中国大学生的消费观
大学生的消费行为和心理，直接影响他们的人生观和价值观，对他们的学习、生活乃至日后的工作成才都有着重要的影响。查阅了一份统计资料显示，虽然大多数大学生的日常消费在学习中的比例较大，但仍有部分学生更侧重物质方面的享受，但相互攀比、高档奢侈消费品的享受现象仍存在着。
一、大学生的消费现状
（一）大学生理性消费是主流：
在我查阅的调查资料中显示，大一的男女同学中有1/2多数每学期在教育学习方面的投资在200元以内，而被调查的大三的男女同学中则约有半数的同学在这方面的投资在400元以上。一般大一的学生对大学的生活比较茫然，不能很明确自己的目标，所以大都生活费花在吃喝玩乐上面；而大三的学生比较理性，想到以后的人生路，为自己设定了各式各样的人生目标。比如：考英语证书、会计证书、考研等多种目标，并花费一定的费用购买资料，这些教育投资对他们就业及实现自我价值是必须的，如我身边的学长学姐们大都经历这样的环节，而我也会经历这样的阶段。
大学生也重视健康消费。根据查阅的资料显示，35.5％的男同学在每月的消费上注重营养消费，女生的比例更大一些占42.2％。在大多数大学里都有学生健康中心，健身设备较齐全，而且收费较社会低，这样同学们更多的喜欢健身。同时学校的篮球场，足球场也较好，同学们会经常在那里娱乐，这样无形中增加了球类运动服，运动鞋的消费以及运动品的消费。
大多数学生和社会人一样，都有资金限额的问题存在。在我认识的大部分学生中，每月消费1000元以上者占少数，大部分学生的生活消费差不多在400到1000之间，仅有少部分消费在400元以下。
从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主流。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱，追求物美价廉。大多数学生的生活费主要来自父母，虽然有学生通过兼职赚些钱，但毕竟有限，因此，大部分的学生消费是理性的。
（二）当代大学生消费状况存在着若干问题：
1、学生攀比行为，追求时尚名牌，追求偶像。在我认识的同学中，有的学生为了买一款刚刚出来的时尚手机，会不惜节衣缩食；还有的同学为了买一款时尚名牌衣服，不惜向别人借钱以满足自己的私欲。这些现象反映出当代大学生没有太多的生活经验，不知道量入为出的实践经验，只是片面的知道有这个词存在。
2、人际交往消费过度，主要体现为通讯支出和恋爱支出。据查阅的资料显示，因谈恋爱花费的电话费用差不多每个月100元，这是一笔很大的开销，其中情侣间吃饭等花费每个月大约在200到300之间，大多数大学生在这方面没有理性的分配。
3、经济独立意识较弱，理财观念淡薄。在我认识的同学中，有些人他们每个月的生活费差不多是1000元，有些人是过度消费，有些同
学每个月多余了500元，我觉得这种消费都是不合理的，作为生活在经济社会中的我们，要学会将多余的资本进行投资，可以投资基金、买书籍看丰富自己的精神财富等方式。
二、当前大学生的消费行为偏颇的原因分析
(一)分析部分学生的消费误区和偏颇的消费心理
1、学生消费的盲目性，部分学生消费没有计划，随意性强。当下大
学生追求独立自主，但大部分的生活费用来源来自父母，虽然想独立，但还是得靠父母。没有赚钱的经历，对钱的概念意识不强，缺乏适当的消费教育。
2、从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因。有些
同学在游戏与生活中盲目的攀比，推崇物质享受；还有些人期望自己与别人的着装，生活方式不同，过早的享受白领阶级的生活方式。
（二）高校对大学生如何进行合理消费的教育偏浅
目前，大学与高中的生活方式有着非常大的不同，大学生与社
会接触较频繁，受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭，大学生的价值观收到严重的冲撞，而此时学校未给出相应的教育，大学生很容易盲目的消费，奢侈的消费。然而有些父母对子女的教育也不够，像一些家庭生活条件较好的学生，父母就没有什么合理消费意识，导致学生的不健康消费。所以此时学校应该给予教育，让学生能自理生活。主要一些学校不曾注意的内容有：
1、高校应该开几次讲座，教育学生如何进行理性的消费，如何管理好个人的日常生活支出，让学生形成较好的价值观。
2、学校应该倡导学生进行合理消费，把注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，作为校园
文化建设的一项主要内容。
（三） 最后一个重要的影响学生消费观念的因素是社会的消费观念，
社会上普遍存在着享乐主义观念，随着我国经济的不断发展，未来人们的生活质量会更高，人们对生活奢侈品德需求越来越大，攀比性的发生率也在迅速提高，从而影响了学生的消费观。
三 针对以上的问题，对如何引导大学生的合理消费观有些建议
学生是祖国未来的希望，引导学生学会艰苦朴素、理性消费、勤俭节约，是国家发展的基本动力。因此，我觉得应从下面几个方面进行努力：
1、加强对学生的消费心理和行为进行调查研究。首先我认为，学校应该经常组织些调查问卷，并进行数据统计，按季度方式进行统计，将统计出的结果进行比较分析，并对学生实行教育，将理论与实践相结合。当然调查统计是一个花费较大且较困难的工作，但考虑到学生为社会可能创造的价值将更大，我觉得有政府出资，学校实施，将会有利于中国大学生的未来发展，更有利于社会进步，经济的发展。
2、教育学生树立勤劳奋斗、艰苦朴素、勤俭节约的观念。引导他们在考虑个人消费时不忘光荣传统，科学规划安排，使个人消费标准与家情相适应。当然，在社会发展时期需要增加消费来推进社会的进
步，过度的节省不利于社会在转型时期的发展，教育学生进行理性的消费，盲目的消费方式的不可取的。
3、对于在校的学生而言，如果对金融一点都不了解就失去了教育的意义，学生应有一定的理财概念，即加强培养学生的财商。财商与情商、智商同样重要，一位经济学家曾经说过：“你可以不是学金融的，但世界500强中，大部分的CEO都对金融了解，并能运作它”。所以作为当代的大学生的我们，应该学会如何理财，首先我们应该认识金钱及其运作规律；其次，学会正确运用金钱。教导学生了解国际经济行情，可以投资一些基金等。这种能力的培养有利于学生在以后工作生活中能很好的管理钱财。
4、随着我国高校教育的普遍程度越来越广，大学生基数会原来越大，因此，我觉得大学生健康的消费风气应成为建设节约型校园的一项重要内容。高校校风建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。建议把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在学校建立一种节约型氛围，培养老一代革命人士的艰苦风范。
参考资料来源
1天健网———大学生消费情况调查问卷（完美投票系统） 2问道平台——大学生问卷调查报告
3东北财经大学——大学生消费状况调查报告
大学生消费情况调查报告
正文：
一、问题的提出
随着物质生活水平的提高，大学生的零钱越来越多，消费水平也越来越高，学生之间的攀比现象，以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。大学生不同于其他的消费阶层，他们无经济收入，但因为很多大学生都是独生子女，被家长视为“小皇帝”，因而消费水平比较高。在大学阶段，大学生作为消费者，经济来源主要是父母的血汗钱，而大学的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销，大学生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。因此，了解大学生如何消费，便知他们如何理财。
二、调查报告
研究目标：
1、通过活动，调查大学生怎样消费，树立正确的消费观念。
2、通过活动，正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。
研究内容：调查大学生的生活费的数目、来源、用途，以及生活费使用时的消费理念。
研究方法：主要采取问卷调查的方式进行，问卷设计注意科学性，遵守题目制定的准则——越简单越好，使题目简明扼要，层次分明，为确保信度，问卷采用集中填写当场收交的方法，问卷上不写姓名，问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响，请同学们如实回答。
研究对象：盐城师范学院教育科学学院大一至大二学生
三、问卷调查
盐城师范学院学生消费状况调查问卷
亲爱的同学：
您好！近年来，大学生消费日益成为一个热门的话题。不仅家长、老师对此问题非常关注，而且同学们本身也引起了高度关注。为了解我院学生的消费状况，我们特做此调查。希望能够得到您的支持与配合，谢谢！
——大学生消费状况调查组
1.您的性别是
□男 □女
2.您的年级是
□大一 □大二 □大三 □大四
3.您的家庭人均月收入在
□2000元以下 □2000元—5000元 □5000元—10000元 □10000元以上
4.平均每月父母给您多少钱？
□500元以下 □500-1000元 □1000-1500元 □1500元以上
5.平均每月您兼职赚多少钱？
□基本上不做兼职 □100-300元 □301-600元 □600元以上
6.您每个月的伙食费占据父母所给钱的比例在？
□20%及以下 □21%-40% □41%-60% □60%以上
7.您每个月对自己的开销是否有一个计划和安排？
□有 □没有
8您在每个月的最后一周经济是否拮据？
□是，很拮据 □还好，有一点 □不是
9.当您兴奋或者不开心的时候，您是否会比平时有更多的消费？
□是 □不是
10.夏天时您身上的装扮（衣服，鞋子，饰品）总价值在
□100-400元 □400-800元 □800-1200元 □1200以上
11.和朋友一起逛街购物是否可能会购买高出自己支付能力的物品
□从不 □偶尔有 □经常会这样
12.是否有为买过的东西而后悔
□有，偶尔几次 □有，经常这样 □没有
（反面续）
13.您拥有以下哪些产品（多选）
□笔记本电脑 □手机 □MP3/MP5/MP5 □平板电脑 □数码相机 □电子词典
□PSP游戏机【大学生消费】
14.如果现在每个月多给你五百元钱，你将会用作
□伙食费 □购物 □交通和通讯 □学习费用 □情感交流需要 □存起来
15.您有主动去了解和学习理财么？
□有 □没有
17.做完本问卷，请根据您的感受选择相应的标签
□人很难那么理性的啊 □有时候知道花钱过头了，但是怕别人觉得自己小气或者土
□我不理财，财不搭我，你们玩吧，姐姐（哥哥）我要学理财去了
□不会花钱，怎么会赚钱呢 □求兼职 □要是有个有钱的老爸就好了 □大学着急赚钱么？以后有的是赚钱的时间 □父母啥都不缺，也不需要买什么其实
□少生孩子多种树。少打游戏多看书 □唉，人生干嘛活的这么紧张兮兮的，要淡定
□其实我很理性很好的，真的，就是....额....有时候有那么一点点控制不住自己而已
□工作，结婚，生孩子。那么辛苦的事，离我还早呢，到时候再说吧 □我觉得刻意去经营人际关系太虚伪了，我只想交真朋友
□如果是超市和菜市场或者小商品市场，我还是宁愿去超市，
其他_________________________________________________________________ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、调查结果分析
1。每月的生活费
学生每个月的生活费在1000以下的占42。9％，在1000元－1500元的占38。1％，也有少部分学生的零花钱很多。盐城市区的生活水平、消费水平较其他江苏地区比较低，家长给子女的零花钱也比较适中。
2、每月生活费的来源
学生的生活费主要来源是父母，占81。0％。大学大一大二年纪的学业重，课程紧，基本上没什么时间参加勤工俭学。学生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要经济支柱是父母，因此零花钱的主要来源是父母。
3、生活费主要用途：
(1).学习消费
除了高额的学费外，近年来，“考证热”，“考研热”在大学校园里悄然兴起，大学生参加各种英语考试、计算机等级考试、国家公务员考试等等，名目繁多，相应的报名费、资料费、培训费自然不菲。还有不少同学参加社会上的一些资格认证培训和考试，以取得一些相应的职业资格证书作为将来就业的“敲门砖”，这些培训的花费价格也是不菲的。
（2).情感消费
当代大学生普遍认为，同学，朋友，师生的交往，谈恋爱，都离不开必要的经济支撑。调查还表明，大学生即便有可能面临收支不平衡的状况，也愿意借款以应对他们认为必要的情感消费。老乡聚会、同学聚餐、情人节等各种名目的消费让大学生们“应接不暇”，但大学生们花起钱来却毫不吝啬。
（3）、娱乐消费
在休闲及娱乐方面，大学生群体有着比其他年龄群体更为旺盛的需求。外出旅游、外出聚餐、购买衣物等都成了他们消费中的重要组成部分。
（4）、电子产品消费
在当今资讯时代“网络化”生存方式成为青年的时尚选择。手机、MP3等高科技电子产品成为大家的新宠。一部分同学承担着较繁重的学生工作或社交圈较广，社交能力较强，买手机是为了兼顾学习、工作与生活。而有的同学则是出于从众心理，是为了“显示身份”，为了追求“时尚”。目前，绝大多数学生已成为现代通讯网中的一员。
四、原因分析
（1）消费心理分析
一是消费的不平衡性。大学生来自不同地区的不同家庭，而地域经济发展的不平衡性和行业的不平衡性，导致家庭收入的不平衡，从而决定了大学生消费的不平衡；二是消费的多样性。大学生消费主要涉及生活消费、学习消费今儿文化娱乐消费三个方面，二而且其构成呈现多样性的特点。一方面受家庭收入水平和生活习惯的影响，因而在消费层次、消费数量等方面会表现出很大差异。另一方面主要取决于大学生个人需要的多样性，寻求多样性是由于需要强度的不同和需要层次的多样性而产生；三是消费的主导性。大多数大学生都是在满足生活消费的基础上，尽可能的满足学习消费，以必要的娱乐消费来调节自己的精神生活。
（2）家庭原因分析
现在的大学生大部分是独生子女，家长从小把自己的孩子视为是家庭的重要照顾对象，对自己子女的消费基本上实行满足供应政策，再苦也不能苦孩子。特别是条件优越的家庭，为大学生的高消费创造了条件，致使学生有优越感，他们的高消费在一定程度上给同学们起到误导的作用。经济条件一般的家庭，经济航也得到了保证。经济条件差的家庭，往往借钱也要满足自己子女的需求。
（3）大学生自身原因
大学生正处在迅速走向成熟，而又未真正成熟的阶段，在家从小有家长关心和照顾，中学面临高考压力，许多家长为了避免他们分撒学习精力，家庭的经济状况从来不要他们分担，故而许多学生不知金钱来之不易，不知当家之难。到大学后远离家长独立生活，在不正确的消费观的误导下，不会计划地开支。此外还有虚荣心在作怪，消费水平不断升级，情绪化消费也是大学生消费中常见的。
（4）教育薄弱和管理工作有关
大学生的消费不合理，这与教育薄弱和管理有关。有的报刊、电影和电视进行错误的报道，片面报道一些高消费和享受的主题，给大学生做出了错误的消费导向。高校教育工作者虽然也对学生进行了国情教育和光荣传荣教育，帮助学生树立正确的人生观和消费观，但碰到问题没有强有力的方法和措施，没有奇偶碍于到点子上，对有的问题没有及时有效的引导。
五、总结
大学生是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的发展，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长
中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。因而,如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力下，大学生才会树立正确的消费观，正确理解自身定位。
六．参考文献：
1.李玲：大学生的人际消费观念及现状的调查与分析——以湖北某高校为例传承，2008（12）
2.陈莹：当代大学生消费的后现代视角透析[D]福州大学，2006.5
3.张振良：大学生消费状况的社会学分析 华中科技大大学，2009.5
4.李春玲：当代中国社会的消费分层[J].周口师范学院学报，2009.5
社会实践调查报告
报告题目： 在校大学生消费情况调查分析报告 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学 院： 专 业： 年 级： 学 号： 学生姓名：
指导教师：
2012年 5 月 20 日
一、调查背景：
消费是一种集经济、心理、文化和社会现象于一身的综合性现象。随着经济社会的快速发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。大学阶段是学生成长的重要时期，也是大学生消费观念、消费习惯形成的关键阶段，了解这一阶段学生的消费内容、消费结构，对于引导大学生树立正确的消费观念具有重要的意义。因此，我们希望通过科学客观的方法对在校大学生的消费情况进行系统的调查，从大学学生消费的基本状况入手，分析当代大学生消费行为的成因，探讨了如何引导大学生养成健康的消费心理和行为，杜绝不健康的消费习惯和观念，进行合理的消费理财。
二、调查过程： （一）调查方式
2012年4月20号到5月4号在贵州大学新校区对学生采用问卷调查法（ 抽样方法）进行调查，为保证全面了解各类学生情况，避免由于抽样误差形成特殊样群，本次调查采用不同班级抽样方法，此次调查共发放问卷120份，收回有效问卷105份，其中男生65人，女生40人，男女比例约为5:3。
（二）调查结果分析 1、不同地区的不同的消费
从调查数据来看：约47%的同学约消费在500—1000元，接近36%的同学约消费在300到500之间，15%的同学月消费比较节俭，在300元以下，消费在1000以上同学约2%，而且他们都来自城市，由数据显示分析，城市的消费能力远在农村和乡镇之上。其比例由下图所示。
2、主要消费项目占总消费的比例
由图中数据可看出，饮食方面支出居于 300—500元的人数最多，“吃饭消费”占总消 费的比例较高，通讯开支方面，有 60%的人是每月话费是50—100元左右，也是不容小觑， 5%的同学在100元以上，看来是买手机容易用手机难啊。恋爱消费占了6%，学习消费约占7%，可谓是旗鼓相当。其比例如下图所示。
3、消费习惯
由统计表格来看，70%的人还是能省则省的，90%的人在购买衣物是首先考虑的是它的价格和质量，也有少部分的人以品牌为首先考虑对象，近20%的人有先计划后消费的号习惯，也有极少数的人比较大方，这部分人是毫不在乎想花就花，数据统计如下图所示。
4、主要经济来源
调查数据显示，88%的人的主要经济来源是父母提供，有10%的人自己勤工助学做兼职，拿奖学金和其他来源的各占1%，如图所示。
5、对目前消费状况的看法
有65%的人对自己目前的消费状况不满意，只有35%的人满意当前的消费，55%的人认为他们每月所有的生活费刚刚合适，30%的人则认为每月的费用只能勉强满足他们所需，10%的人的月生活费是绰绰有余的，而5%的人认为现在的生活费和他们所需的差距很远。比例如下。
6、对树立健康消费观的态度：
在被调查的105人中有近60%的人认为树立健康的消费观非常重要，26%的人认为一般重要，而认为无所谓和没有必要的分别占9%和5%.比例如图所示。
题目
东莞理工学院学生生活费用来源及消费情况调查报告 班级：13级行政管理3班 成员：郭建伟 黄香寒 戚丽萍 章洁霞 高欣司 卢晓悦 黄淑云 陈淑玲 二〇一五年六月二十四日制 ：
东莞理工学院学生生活费用来源及消费情
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