【www.gbppp.com--学生随笔】
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
1. 道德具有5个方面的主要功能，即认识功能、调节功能、教育功能、评价功能、平衡功能。
2. 票据的出票日期必须使用中文大写。在填写月、日时，月为壹、贰和壹拾的，日为壹至玖和壹拾、贰拾和叁拾
的，应在其前加零；日为拾壹至拾玖的，应在其前面加壹。9月20目的正确写法为玖月零贰拾日。
3. 如实反映财务状况、经营成果和现金流量，符合客观性原则.
4. 职业道德是调整一定职业活动关系的职业行为准则和规范。职业道德是社会经济关系所决定的社会意识形态。
5. 银行汇票是出票银行签发的，由其在见票时按照实际结算金额无条件支付给收款人或者持票人的票据。银行汇
票是一种即期汇票，又是一种记名汇票。
6. 行使票据追索权的当事人除票载收款人和最后被背书人外，还可能是代为清偿票据债务的保证人、背书人。
7. 会计从业资格管理机构不能当场作出决定的，应当自受理之日起20日内对申请人提交的申请材料进行审查，并
作出是否颁发会计从业资格证书的决定；20日内不能作出决定的，经会计从业资格管理机构负责人批准，可以延长10日，并应当将延长期限的理由告知申请人。
8. 会计职业道德教育的途径包括：通过会计学历教育进行会计职业道德教育；通过会计继续教育进行会计职业道
德教育；通过会计人员的自我教育与修养进行会计职业道德教育。其中，会计学历教育在会计职业道德教育中具有基础性地位。
9. 根据《票据法》第85、86条的规定，支票上记载的收款人名称和金额可以由出票人授权补记。签发支票必须
记载的事项有：表明支票的字样、无条件支付的委托、确定的金额、付款人名称、出票日期、付款人签章。欠缺记载上述事项之一的，支票无效。支票的金额、收款人名称，可由出票人授权补记，未补记前不得背书转让。
10. 廉洁自律对会计人员的要求包括：树立正确的人生观和价值观；公私分明，不贪不占；遵纪守法，尽职尽责。
11. 流转税是我国税制体系中的主体税种，包括增值税、消费税、营业税和关税。
12. 普通发票包括行业发票和专用发票。行业发票是指适用于某个行业的生产经营业务的一种发票。如：商业零售
统一发票、商业批发统一发票、工业企业产品销售统一发票。
13. 税务登记种类包括：设立登记；变更登记；停业、复业登记；注销登记；外出经营报验登记。
14. 商业汇票自到期日起10日内提示付款；银行汇票自出票日起1个月内提示付款；银行本票的提示付款期限自
出票日起最长不得超过2个月。支票自出票日起10日内提示付款
15. 企业、企业在外地设立的分支机构和从事生产、经营的场所，个体工商户和从事生产、经营的事业单位，应当
自领取工商营业执照之日起30日内，向生产经营所在地税务机关申报办理税务登记。
16. 基本存款账户是指存款人办理日常转账结算和现金收付而开立的银行结算账户，是存款人的主要存款账户。
17. 《会计法》第40条规定，因有提供虚假财务会计报告，做假账，隐匿或者故意销毁会计凭证、会计账簿、财务
会计报告，贪污，挪用公款，职务侵占等与会计职务有关的违法行为被依法追究刑事责任的人员，不得取得或者重新取得会计从业资格证书。
18. 税收应坚持效率原则、公平原则和财政原则等。
19. 根据规定，汇票上未记载付款地的，付款人的营业场所、住所或者经常居住地为付款地。
20. 存款人凭个人身份证以自然人名称开立的银行结算账户为个人银行结算账户。邮政储蓄机构办理银行卡业务开
立的账户纳入个人银行结算账户管理。
21. 会计专业职务是区分会计人员从事业务工作的技术等级。《会计专业职务试行条例》第3条规定：会计专业职务
名称定为：高级会计师(高级职务)、会计师(中级职称)、助理会计师(初级职务)、会计员(初级职务)。
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
科学素养与科研方法 考试
一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个
1. 信息推理技术是一种行之有效的（ ）方法，
同时也是一种高层次的研究方法。
文献分析 (A)【道德有多方面的功能】
实验分析 (B)
推理分析 (C)
检索分析 (D) [分值：2. 随着现代科学的发展，出现了许多新兴学科和
交叉学科，已打破了传统的自然科学和社会科学的截然分界，学科之间的相互渗透成为现代科学发展的重要特点。这是（ ）的客观基础。
回溯法 (A)
移植法 (B)
比较法 (C)
综合法 (D)
[分值：3. 以科学方法为研究对象的学科被称为（ ）。
科学价值观 (A)
科学世界观 (B)
科学认识论 (C)
科学方法论 (D)
[分值：
4. 报刊论文和（ ）共同构成了社会研究的最主
要的两大信息源。
网络媒介 (A)
图书专著 (B)
电视媒体 (C)
广播媒介 (D)
[分值：5. 通过授予有限时间内的专有地位是指（ ）。
专利 (A)
发明 (B)
创造 (C)
认证 (D)
[分值：
6. 对前一阶段学习的检验，又是为将来从事科研
工作作准备，而一般并不是正式承担解决某一课题的任务，这是指（ ）。
社会实践 (A)
环境调查 (B)
社会调查 (C)
科研实践 (D)【道德有多方面的功能】
[分值：7. 在中国古代文学的研究中，研究清代两大代表
性传奇《长生殿》与《桃花扇》的异曲同工，是一种（ ）。
曲线比较 (A)
线性比较 (B)
纵向比较 (C)
横向比较 (D) [分值：8. 在实验设计中，要使统计量(样本指标)代表参
数(总体指标)，除用随机抽样方法缩小误差
外，重复实验是保证实验结果可靠的另一基本方法，这是实验设计的另一基本原则（ ）。
对照性原则 (A)
随机化原则 (B)
重复性原则 (C)
典型性原则 (D)
[分值：
9. 马克思的经济学著作（ ），深刻阐明了资本
主义条件下经济危机的不可克服性、周期性，指出资本主义必将灭亡的真理。
《剩余价值理论》 (A)
《政治经济学批判》 (B)
《资本论》 (C)
《德意志意识形态》 (D)
[分值：10. 在激励机制中，（ ）具有重要的、主体的作
用。
精神激励 (A)
政治激励 (B)
物质激励 (C)
文化激励 (D)
[分值：
11. 在正式撰写学术论文之前，先（ ），可以极【道德有多方面的功能】
大地帮助作者锻炼思想，提高构思能力，这一办法是被长期实践证明有效的办法之一。
集资料 (A)
定选题 (B)
拟定提纲 (C)
拟初稿 (D)
[分值：12. 在制定生物分类系统的过程中，创立了分类
方法，开创了生物分类学，促进了生物进化思想的形成，这个人是（ ）。
亚里士多德 (A)
维纳 (B)
培根 (C)
林奈 (D)
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
思想道德修养与法律基础第二套试卷
总分：100 考试时间：100分钟
一、单项选择题
1、道德是一种特殊的社会意识形态。以下选项中没有表现这种特殊性的是(答题答案：B)
A、道德规范具有相对稳定性
具有广泛性
B、道德是社会规范的调节方式C、道德调整的社会关系范围D、道德对社会行为的调节是非强制性的
2、道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及其实际效果被称为道德的(答题答案：C)
A、本质
B、特殊性C、社会作用D、认识功能
3、道德有多方面的功能，其中占主要地位的是(答题答案：A)
A、调节功能和认识功能
能和沟通功能
B、教育功能和评价功能C、导向功能和激励功能D、辩护功
4、通过道德评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间关系的功效和能力，被称为道德的(答题答案：D)
A、评价功能
B、导向功能C、教育功能D、调节功能
5、道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力，被称为道德的(答题答案：
A)
A、认识功能B、辩护功能C、激励功能D、沟通功能
6、道德建设核心的问题实质上是(答题答案：C)
A、什么时候为人民服务的问题
如何为人服务的问题
B、要不要为人服务的问题C、为什么人服务的问题D、
7、“天行健，君子以自强不息”。这反映了中华民族传统美德中的(答题答案：A)
A、励志自强，崇尚精神境界的精神
求自由解放的精神
B、爱国奉献，以天下为己任的精神C、勤劳勇敢，追D、乐群贵和，强调人际和谐的精神
8、下列选项中，对社会主义道德的错误理解是(答题答案：D)
A、社会主义道德是社会主义法律的必要补充
以做到的B、社会主义道德要求是大多数人经过努力，都可D、在社会主义市C、社会主义道德同社会发展规律完全一致，有着发展的客观必然性
场经济条件下，只需在一部分人中间提倡社会主义道德
9、我国的社会主义道德建设是(答题答案：B)
A、以团结友爱为重点
重点
B、以诚实守信为重点C、以大公无私为重点D、以遵纪守法为
10、社会主义道德建设以集体主义为原则。下列选项中，体现了集体主义精神的是(答题答案：D)
A、小团体的利益任何情况下不可侵犯
不论在什么情况下，都要无条件地牺牲个人利益
又能使集体中每个成员都关心集体、热爱集体
B、个人利益在集体中任何时候都必须摆在首位C、D、既能使个人的价值、荣誉和尊严合理地得以实现，
11、在与人相处中，要尽量做到替别人着想，力求有利于他人，有利于社会，使自己的行为能够给他人和社会带来有益的结果。这是(答题答案：B)
A、小生产者的道德要求
社会各阶级普遍的道德要求
B、为人民服务的道德要求C、合理利己主义的道德要求D、
12、下列选项中，不符合社会主义集体主义原则的道德要求的是(答题答案：B)
A、先公后私、先人后己B、专门利己、损公肥私C、公私兼顾、不损公肥私D、全心全意为人民服务、无私奉献、一心为公
13、我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是(答题答案：C)
A、主观为自己，客观为他人
后自己
B、只有集体利益，没有个人利益C、先集体后个人，先他人D、以自我为中心，一切从个人利益出发
14、集体主义原则主张集体利益高于个人利益的同时，重视个人的正当利益。下列选项中，属于个人正当利益的是(答题答案：D)
A、全社会劳动人民的共同利益B、个人在任何情况下的任何欲望和需求C、通过非法或不道德的手段，靠坑蒙拐骗等获得的个人利益
件下获得的个人利益
D、通过辛勤劳动，在法律允许的范围内和合乎道德的条
15、下列选项中，对集体主义原则的错误理解是(答题答案：B)
A、社会主义道德建设必须以集体主义为原则
的B、集体主义原则与小团体主义和本位主义是一致D、集体主义原则的根本思想是正确处理C、集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则
集体利益和个人利益的关系
16、社会主义道德建设必须以集体主义为原则，这样才可以做到(答题答案：C)
A、反对一切形式的个人利益
求个人利益和集体利益的最大和谐发展
然要个人做出牺牲
B、维护个人所属的小团体或单位的特殊利益C、在现实中追D、在任何情况下，只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必
17、社会对个人履行社会义务之后所给予的褒扬与赞许，以及个人产生的自我肯定性心理体验，指的是(答题答案：D)
A、幽默
B、友好C、宣传D、光荣
18、人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点是(答题答案：A)
A、荣辱观
B、人生观C、价值观D、道德观
19、下列选项中，属于现代社会个人品德修养的正确途径是(答题答案：A)
A、躬行实践
B、闭门造车C、坐而论道D、合理宣泄
20、下列关于“慎独”的理解中，不正确的是(答题答案：B)
A、“慎独”是一种道德修养方法
种修养功夫，更是一种人生境界
B、“慎”是谨慎，“独”是独处，不与人交往C、“慎独”不仅是一D、“慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为
21、公民之间应该和睦相处，互助友爱，与人为善。这是公民基本道德规范中(答题答案：
C)
A、勤俭自强的要求
B、明礼诚信的要求C、团结友善的要求D、敬业奉献的要求
22、衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志是(答题答案：A)
A、社会道德风尚
B、经济发展水平C、对外开放程度D、传统文化积淀
23、人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明，且相互关联的共同活动，被称为(答题答案：D)
A、公共领域
B、公共场所C、公共秩序D、公共生活
24、社会公德的主要内容包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等。社会公德调整和规范的是(答题答案：B)
A、职业生活领域
B、社会公共生活领域C、社会政治生活领域D、社会文化生活领域
25、某公民的职工在南京旅游时，主动把吃剩的瓜子壳、果皮等收拾干净，放到垃圾箱里。他们的这种行为是(答题答案：D)
A、可有可无的
表现
B、职业要求的C、多余的，因有专人打扫D、应该的，是社会公德的
26、“多少世纪以来人们就知道的，千百年来在一切行为守则上反复谈到的，起码的公共生活规则”属于(答题答案：C)
A、民法规则
B、生活习惯C、社会公德D、职业道德
27、人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则是(答题答案：C)
A、职业道德
B、家庭道德C、社会公德D、公共秩序
28、没有准确表达自觉遵守社会公德的意义的是(答题答案：A)
A、遵守社会公德是提高从业者职业素质的重要途径
最基本要求B、遵守社会公德是成为一个有道德的人的D、社会公德建设是精神C、遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件
文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”
29、从业人员，无论从事什么职业，都应该干一行爱一行，爱一行钻一行，精益求精，尽职尽责，“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。这是职业道德中(答题答案：A)
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