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校园安全隐患问题及防范措施
为进一步加强对学校及周边地区的治安管理、整治和学校法制教育，提高学生的法律意识，搞好综合治理工作，预防意外伤害事故的发生，深入开展学校安全管理专项整治工作，全面加强学校安全工作，根据学校实际实际情况，有针对性的落实《全国加强中小学管理工作电视电话会议》的精神，依照市区教育局的要求，认真检查校园安全隐患问题，制定防犯具体内容如下：
一、存在安全隐患问题
1、学生交通安全隐患。部分公路边学校警示牌、斑马线、红绿灯、减速带还不完善。非法车辆、农用车、三轮车运载学生，安全隐患突出。
2、校内安全隐患。学生上下楼拥挤踩踏事故；电线老化；校舍破损；火灾发生；财产被盗等不安全因素。
3、网吧、娱乐场所多，学生混迹其中。学校附近网吧、电子游戏室老板为了牟取暴利，通过各种渠道，招引未成年学生参与赌博。
4、卫生状况堪忧。首先，学校周边饮食摊点、游摊小贩多，存在严重的卫生安全隐患。其次，学校附近居民有时往学校围墙边倒垃圾，有时甚至将垃圾扔进学校围墙内，影响校园周边环境。把排查校园安全隐患作为学校工作的第一件大事来抓，对排查出的安全隐患及时进行整改，确保师生在安全的环境中工作和学习。
二、制定防范措施
1、成立了学校综合治理和安全工作领导小组，责任到人，定期召开安全工作会议；认真执行安全工作制度，作到相关制度上墙，各岗位、部门有专人负责，职责明确。
2、对学校的突发事件制订了应急预案，并认真执行各种制度。在学校的综治创安工作做到了领导重视、齐抓共管。
3、加强宣传，形成共识，营造良好氛围，学校积极开展安全文明校园创建活动的宣传教育。学校广泛利用广播、电视多媒体、黑板报、教师政治学习、学生班会等多种途径和形式对师生深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，让师生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因严重后果及其防范措施。教育学生上下楼梯轻声慢步、右侧通行，严禁学生在教学楼内打闹、追逐，楼道、走廊及其他通道保持安全通畅，应急照明设备齐全正常，从根本上杜绝可能发生楼梯拥挤踩踏事故的发生；学校财务室、档案室、微机室、实验室等重要场所均有防盗设施，并有专人负责管理；定期排查不安定因素，作到及时化解。同时在119消防日宣传活动、3.29安全教育日活动等，组织学生学习相关知识，使学生自我保护意识和能力不断提高，注重学生的心理调节和教育。
4、建立校园警务室，派出所民警每天至少到校值勤一小时；积极配合有关部门开展校园周边整治工作，学校周边无网吧、游戏厅等娱乐场所，校园门前无流动商贩；门卫管理严格，严格执行外来人员登记和学生外出请假制度，严禁闲杂人员进入校园，确保了学校的正常教育秩序。
5、定期聘请法制校长、交警支队、地方派出所等有关部门进行交通法规安全教育，事故图片展、治安防范、人身自我保护方法宣传等。不断提高全体师生的法制意识、防范意识、安全意识。
6、食品卫生工作方面，成立专门的工作领导小组，制定了突发事件应急预案。饮用水为符合卫生标准的矿物质水。
通过自查，我们一定全面落实上级会议的精神，增强做好学校安全工
作的责任感和紧迫感，把强化学校管理、建设和谐校园作为一件大事来抓，为师生创建一个安全和谐、健康向上的育人环境。
上喀拉苏学校
2009年9月
校园安全隐患有哪些？怎样排除
随着科学发展观的确立，新修订的《义务教育法》的颁布，中小学生的安全工作越来越受到社会各界的重视。校园安全工作是学校一切工作的前提和基础，事关广大师生的切身利益，事关教育事业的改革、发展与稳定。因此校园安全隐患的排查与防范是学校安全工作的重中之重，强化安全教育和管理内涵建设，加强师生的自我教育和防护，建立岗位安全培训，通过隐患的排查和整改，进一步推动学校安全工作向纵深发展。
校园安全隐患：
整体来说，引发校园安全隐患，具体体现在：校舍、交通、消防、食品卫生、安全保卫、网络、学生伤害、安全教育等诸多方面。
一、交通方面的安全隐患
1、教师、学生均有校内骑车现象，在教学楼拐弯处易发生撞人撞车事件。
2、多数学生不注意检查自行车车况，有的自行车无铃铛、车闸失灵。
3、出操或集会时，楼梯拥挤。课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害
二、饮食卫生方面的安全隐患
1、部分学生反映学校食堂卫生状况不好。
2、好多学生买一些三无小食品。
3、相当一部分同学在在校外流动小食品摊买饭、就餐。小商贩绝大多数没有《卫生许可证》，而且收完钱的手直接接触食品，安全隐患极为严重。有时卖剩饭菜或过期变质食品。
4、多数学生都使用一次性餐盒、筷子，用塑料袋盛饭菜。
用电方面的安全隐患
1、有的教室内开关、插座松动。
2、有部分线路老化。
3、部分学生缺乏安全用电常识。
4、学生在教室内给手电筒或手机电池充电时，有忘记拔出的现象。
三、用火方面的安全隐患
1、有些老师乱丢烟头。
2、校园内有焚烧树叶、废纸现象。
4、灭火器材不充足。
5、学生不会正确使用灭火器，多数同学不了解火灾中的逃生方法。
四、用电方面的安全隐患
1、有的教室内开关、插座松动。
2、有部分线路老化。
3、部分学生缺乏安全用电常识。
4、学生在教室内给手电筒或手机电池充电时，有忘记拔出的现象
五、学生财物方面的安全隐患
1、有的学生随身携带较大数目的现金。
2、有的学生离开宿舍、教室时忘记关窗、锁门。
3、有的学生随意收留外校学生或家长住宿。
4、有的学生自行车忘记上锁，造成自行车被盗。
5、有的学生在操场随意丢放衣物。
6、有时发现外界闲散人员在校内逛荡。
六、实验安全隐患
1、有些实验器材锈蚀不好用。
2、学生在做实验时有用湿手触摸开关、电器的现象。
3、有些学生上实验课时不认真听老师讲解实验注意事项，实验中出现操作不规范现象。
4、实验中，有不小心打碎玻璃仪器、药品外溅等现象。
七、运动方面的安全隐患
1、操场不平，尘土沙粒多，易滑倒或迷眼。
2、秋千、单杠等运动器械生锈，不牢固。乒乓球台有裂纹，台网易倒。足球场射门处无拦网。
3、上体育课时，有些女生佩戴小饰品。
4、开运动会时，有的学生不做赛前准备活动，容易引起肌肉拉伤。
5、开运动会时，有些同学不在指定地点观看比赛，在赛场中穿行玩耍，易和运动员发生碰撞，还可能被铅球、铁饼等击伤。
八、房屋设施的安全隐患
1、楼顶的有漏水现象，厕所的墙壁上出现裂纹且有漏水现象。
2、有的教室门窗有破损，宿舍楼梯窄、拥挤。
除了上述隐患，学生的身心特点也成为易受伤害的因素。一方面少儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心，什么都想看一看、摸一摸；但另一方面身体的协调性较差，缺乏一些必要的生活经验，自我保护的意识较差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。近年来，少儿意外事故时有发生，有相当大的比例是由于少儿缺乏自我保护能力和安全常识造成的。中学生发生意外伤害的原因与他们日常生活行为密切相关。交通安全意识淡薄、携带锐器、打架等危险行为是造成身体伤害的主要根源。此外，自杀倾向、情绪障碍等心理问题是导致青少年意外伤害的另一个根源。
安全隐患的排除措施：
一、加强组织领导，落实安全工作责任制
为确保安全工作的顺利开展，要成立以校长为组长的校园安全工作领导小组，制定《安全工作责任状》，校长与副校长、副校长与主任、德育主任与班主任、教学主任与馆室负责人、总务主任与教职工工层层签订责任状，加强有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到实处，杜绝责任事故的发生。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，”的原则和属地管理的原则，将校园安全工作与各处室、班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保各项安全工作落在实处。
二、强化安全教育，树立安全意识
安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然。要利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会、升旗仪式等多种形式进行广泛宣传，营造出“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。要根据学生特点举行知识竞赛、演讲赛、作文比赛、书画比赛、安全教育讲座、疏散演习等各种宣传教育活动，通过这些丰富多彩的安全教育活动，提高师生的安全防范和自我保护意识，保证学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。
三、采取切实措施，创建“平安校园”
开展创建安全班级、安全校园活动，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入。在班级内部充分发挥安全委员的作用，通过安全委员的工作，一方面在班级内部宣传安全知识，另一方面加强班级安全防范工作，通过安全委员的工作，大大减少放学不关灯、不关窗、不锁门等安全隐患的出现。在学校硬件建设中要不惜资金安装红外线报警器、摄像头，尽量覆
盖学校操场、教室及办公地点，在师生活动集中和重要部位安装应急灯、人员疏散标志，随时更新消防器材，随时加固楼梯走廊护栏、体育活动器械。此外，在以技术防范为主要手段的同时，加强人防安全，严格值班制度和夜间值班巡逻制度，完善值班预案和节假日领导带班制度。
四、建立报告制度，加强安全管理
1.建立安全工作日报告制度。在全校各班级、各处室中设立安全检查员，要求每天对各自范围内的学生动态、教学生活设施、设备进行检查、记录，并向班主任和各部门责任人汇报；在校园各区域配备、完善消防设施，专人负责，定期检查，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段。
2.严格值勤值班制度。实行领导干部早晚值班制度，对学生入校、放学、在校安全，实行全方位、无间隙监控。严格校规校纪，对违反纪律的学生要严肃帮教、处理。
五、突出学生安全重点，抓好学生安全管理
1.严格门卫制度,加强值勤值班,严格校规校纪，强调学生进入校园（包括节假日）必须穿着校服，每天早中晚学生进出校门时均有值周学生和学校行政干部在校门口进行检查。【学校安全隐患有哪些】
2.加强课间管理，课间、中午每个年部安排一名值日教师到各班巡视，德育处到操场巡视，杜绝学生在课余时间滋生事端。【学校安全隐患有哪些】
3.进一步发挥法制校长的作用，邀请法制校长经常性的到校对学生进行法制及安全知识的教育。
4.加强交通安全法规教育，经常性的进行交通安全常识讲座，教育全体师生注意交通安全。
5.定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。寒暑假、五一和国庆长假，学校都要致家长一封信，寒暑假学校还要与家长签订《学生安全委托书》，提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女假期中的安全，严防事故的发生。
6.建立学生心理档案和特殊学生档案。对单亲家庭、重组家庭学生，有心脏病、心理疾病的学生和行为不规的学生进行特别关注，建立跟踪档案，防止意外事故的发生。
六、加大投入，改善办学条件
根据教育可持续发展战略，结合本地区财政收入情况，上级政府应逐步加大教育投入，多建标准化学校或改善一些学校的办学条件，从根本上减少因校舍年久失修、消防条件不达标、电路老化、场地不规范、提供药品食品饮用水不合格、教学设施落后、体育设施陈旧等原因造成的不安全因素。
七、定期进行安全工作检查
建立、完善检查制度，落实长效管理机制，学校安全工作领导小组成员除每周对学校安全工作进行一次大检查外，还要不定期抽查学校安全工作，每学期初、学期末和每年雨季前，学校后勤人员都将所有楼房、水电线路检查一遍，发现安全隐患及时整改。学校不定时召开安全工作专题会议，研究做好安全工作的方法，解决工作出现的问题，将隐患和问题消灭在萌芽状态，确保学校各项工作的顺利开展.
总之，我们全班师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校、老师汇报，防患于未然。一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
同时，国家对学校安全管理的方针是十六个字：积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。因此，中小学安全工作它不仅仅是学校的事，班主任的事，老师的事，是全社会的事，包括公安、交通、文化、工商、卫生等等部门，也包括社区，包括家长，做好这项工作光靠学校是不行的，必须全社会参与。
学校安全隐患我发现,家庭安全隐患我排查
柳州市北雀路小学五年级（三班） 冯玮佳
我生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，上学、放学回家和去玩都有大人在身边，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。家庭生活中也有安全问题。
一、安全隐患排查情况
近期，我校对校园及周边环境进行了检查，我们发现仍存在着一些安全隐患：
1、学校出大门口外太窄，公路上车辆很多,没有相应的管理次序。
2、马路口乱停乱放车辆多，且有占道经营的现象。
3、上下午回校放学时有家长驾车到校外接送学生，并存在马路堵塞现象。
4、消防设施及防雷设施还有待健全。
5、马路通道太窄，面积太小，有很多门面卖早餐和小吃，造成通行易拥挤。
二、加强整改，组织实施。
针对以上相关情况，我们做了大量的工作。
1、提高认识，加强安全教育领导和管理工作。为进一步加强学校日常安全管理工作，牢固树立“安全第一”的思想，学校制定了相关安全工作措施以及相应的应急预案。
2、加强对学生进行安全教育和管理工作。我校严格贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》的规定和要求，进一步加强对学生进行安全教育。特别是易发食物中毒、火灾、雷电灾害等事故的特点，我校通过板报、广播、夕会、班队等全方位进行安全教育宣传，全员树立安全意识，切实加强对学生进行安全教育，教育学生“三不买”，并且对学生进行如何食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及应对洪水、火灾、雷电等突发事件的安全知识教育，广泛宣传防雷安全常识，不断提高师生的防雷安全意识，避免雷击事故的发生，切实增强了广大学生的安全意识和自救自护能力。
3、加强学校与社会各部门及家庭的联系工作。根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外安全工作，并通过与学生家长签定安全责任书和印发《告家长书》、家庭访问、家长会等形式，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和配合；在学生回家时，学校将配合社区、街道办事处等相关部门在狭窄路段等设立安全警示牌，确保学生安全；学校大门口前100米处公路上车辆很多,没有明显安全标识，也向交警队反映，他们也将配合相关部门进行完善和处理。
三、今后的工作
因此，全校上下形成了人人有责任、事事有人做、时时有监控、天天有督办、月月.有检查的良好局面。但是，由于多种因素的影响，我校安全工作形势依然十分严峻，校园周边环境治安整改工作仍有待于进一步完善。
1、强化思想认识
学生家长和社会各界人士也必须具有高度的紧迫感、使命感和责任感，做到人人重视安全、事事安全第一，确保学校安全管理和治安整治卓有成效。
2、强化饮食卫生
一是必须加强宣传，进一步提高学生饮食卫生安全意识。要利用校内各种宣传阵地定期刊
发播报有关饮食卫生安全的信息，要通过班主任、学生家长科学引导，劝阻学生不买街头无照(证)商贩出售的盒饭及食品，不食用来历不明的可疑食物，使学生养成良好的饮食卫生习惯。
3、强化疾病防控
提高学生的预防意识。各班要充分利用健康教育课、板报、等多种形式，向学生讲解传染病的预防常识，提高自身预防意识，降低人为发病率。
4、强化交通安全
一要教育学生遵守交通规则，最大限度的避免人身伤害。
二要教育学生不乘坐超载车、不合格车辆、农用车、三轮车。
三要做好监督工作，严禁不合格车辆、三无车辆、农用车、三轮车到校接送学生。
5、强化治安安全
一要做好校园封闭工作，严格外来人员入校登记工作，严禁社会闲杂人员进入校园。 二要做好校园巡逻工作，确保学校、师生财产人身安全。
三要加强对学生遵纪守法教育，及时发现情况，及时化解矛盾，严防群殴事件发生。 四是严守交通规则，注意交通安全。出入校门步行，放学后不要在校门外逗留；上下学途中步行或骑自行车要注意安全。
五是克制自我，禁止打架伤害行为的发生。妥善保管好个人钱物，将个人随身所带的钱币不要放在教室、宿舍等处。
六是实验课、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥，严守操作规范，严禁擅自行动，防止各种危害安全的现象发生。
七是培养坚韧、顽强的意志，克服心理上的软弱；学会自我调解和放松，缓解过重的心理压力，最终战胜自我，取得成功。
八是在学校各种劳动中注意安全，如扫地，挂窗帘，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。 学校及校园周边环境的安全隐患。任何人发现安全隐患、学生违纪事件、学生伤害事件均应及时向学校报告、制止或施救，不得以任何理由拖延、推脱，实行首问制。
家是人们幸福的港湾。然而，在家庭日常生活中存在一些安全方面的小隐患，可能会给家庭安全带来麻烦，这里介绍一些常见的家庭生活安全隐患中的小细节，希望引起您的重视，细心观察并及早消除，以便有效避免意外发生，确保家庭平安幸福。
一、高压锅易熔片不正常。易熔片的作用是在高压锅内汽压超高时自动溶化降压的，如果长期堵塞，就起不到易溶的作用，严重者可引起高压锅爆炸。
二、电饭锅电源线有破损。时间久了，电源线皮套易老化，很容易漏电，如不及时发现更换，就容易造成触电事故。电源插座是否冒火，也要引起注意。
三、 炒菜锅的手柄有松动。锅是最常用的炊具之一，而锅柄上的螺丝极易松动，如果不及早发现、及时固定就可能在端锅时突然脱落造成烫伤。
四、 液化气管道老化漏气。液化气塑料管道很容易老化变脆裂口，引起漏气，如果不及时发现维修，浪费了液化气是小事，很容易引起中毒事故。液化气钢瓶也要按规定期限检测，以防不测。
五、常备的药品随便乱放。家庭常备药品要摆放到专用柜子里,切不可随意乱放,如果药品放的太低，就有可能被儿童拿到，尤其糖衣药片容易被小儿误服引起中毒，建议将药物放于小儿不能拿到的地方，防患于未然。
在此，我们特别对家庭小药箱的用药安全，给出一些建议：
1．对零散药品的管理，最好是给零散药品做标签，在标签上写上药名、使用时间；
2．内服药和外用药不要混在一起，要分开存放，以免误拿误用；
3．药物一般应避光、干燥保存；
4．一般3到6个月就应检查药品是否超过有效期，药品商标注的EXP表示的是截止 日期，如EXP 06/13是指有效期到2013年6月；
5．药品应以国家公布的非处方药为主，具体品种先请教医生或咨询药店的执业药师； 此外，家中的吊扇、电风扇、空调等家用电器在使用前，要对相关设施的安全情况进行 检查，看有无漏电，螺丝是否松动，挂钩是否锈蚀，使用年限是否到期等，并应检查好电源 安全情况，看电线是否老化、有无裸露、与承载负荷是否相符，查出问题应及时维修、加固、 更换甚至淘汰、更新。只有这样，才能有效避免家庭隐患。人的生命是可贵的，人的生命也 是脆弱的，提高安全意识我们要行动起来，让安全铭记在我们心中
1、课间在教室里、走廊上、操场上疯赶打闹，易摔跤、撞倒他人、被桌凳、窗扇、墙角、花坛边角碰伤。
2、攀爬假山、院墙、高坎、易摔伤。
3、上下楼梯、进出教室和校门时，你追我赶、互不相让，不按规矩进行，易挤伤、摔伤和踩伤。
4、观看同学打乒乓球、篮球、百米赛、掷沙包等体育及游戏时，离活动场地太近，易被误伤。
5、在专用教室上课时，让学生自带凳子，过楼道时容易碰伤自己和他人。
6、带小剪子、小刀片、火柴鞭炮到校，使用不慎时易划伤烧伤。
7、同学间斗狠，比跳高、跳远、跑步、攀高等危险性大的游戏。
8、上下楼梯时，趴在楼梯的扶手上往下滑行，在栏杆边搭凳子、在凳子上四处张望。极易摔成重伤。
9、在走廊、教室里跳皮筋、拍球、疯赶打闹、把垃圾从窗户里往外扔，极易让自己和过往行人受伤。
10、教室玻璃破损、窗扇破旧，靠走廊边的窗扇打开，易碰伤学生的头。
11、在没有老师的指导与保护下，同学们私自在体育器械场玩耍，缺乏安全和自我保护意识。
12、不经同学允许，翻看同学的书包或拿同学的东西，常使同学间起纠纷、闹矛盾，甚至打架斗殴。
1、个别特殊儿童没有自控力和自我保护意识，上课时在外面玩耍，与同学们经常闹矛盾。
2、横穿公路，铁路，在公路、铁路上玩耍，乘坐“三无”车辆，易引发交通事故。
3、在水塘边，小河边玩耍，私自下河游泳，易引发安全事故。
4、上学迟到，放学路上不按路队走，到处闲逛，不及时回家。
5、在小摊上买“三无”食物吃，生吃瓜果，易引发食物中毒。
6、少数学生骑自行车上学，还带人，在路上扒车，不走人行道、斑马线，与机动车抢道，穿蹓冰鞋上学，在路上、操场上蹓冰，易摔伤自己。
7、周末，同学相约外出探险、郊游。
8、教室内外裸露的电线，坏了的插座未及时维修，室内电杠安装不牢固，教室外已松动的防护网，易砸伤、电伤学生。
9、学生思想脆弱，听不得批评，一受批评就情绪激动。
10、部分在家午睡的学生，可能无人管，迟到了没有家长送。
11、同学间缺乏应有的礼貌和忍让，常因小事发生口角、斗殴、出手伤人。
12、在楼梯间、走廊上比快、抢道。
五、学校安全隐患的类别及编码
依据安全隐患存在的形式，学校安全隐患可以分为硬件（校舍、设施、设备）和软件（学校安全管理制度、学校安全教育、学校日常管理、校园周边安全管理、部门职责）两方面。
A.校舍、设施、设备类：
A1危房；A2生均校园、校舍面积严重不足（超班额现象严重）；A3学生宿舍不足（校外租房、一床两生等）；A4教学楼设计不合理（通道不足或狭小、走廊护栏低等）；A5无校门、围墙；A6校园内无厕所；A7校园内无卫生饮用水；A8门、窗、讲台、课桌、床架等严重破损；A9未按规定设卫生室；A10体育、劳技、实验等教学或活动场地、教学设施、用具不符合安全质量标准；A11无食堂或学校食堂卫生设施及设备（锅炉、燃气等）不符合标准；A12消防设施不达标；A13防雷设施不达标；A14电力设施设备不安全，照明设施不足；A15校车不符合规定。
B.安全管理制度类：B1学校无安全工作领导机构；B2无校长与部门、班主任等签订的安全责任状；B3校内安全管理制度不健全或不落实；B4对控制学生传染病、斗殴、伤害弱势群体等发生无预防措施；B5无突发、公共卫生事件应急预案。
C.安全教育类：C1学校未将安全教育纳入教学内容；C2未组织师生针对性地开展安全知识教育；C3未定期对师生开展常见病、传染病等防治宣传；C4学校未对师生开展禁毒、防毒教育；C5未组织师生开展多种形式的事故预防演练；C6未聘请法制副校长（法制辅导员）或未对师生进行法制教育。
D.日常管理类：D1校内外师生大型活动无安全保障、应急措施；
D2组织学生参加商业性以及成人从事的活动；D3学校食堂、小卖部售“三无”食品；D4学校聘请了不符合要求的教职工；D5晚自习学生未离校之前，学校无负责人和教师值班、巡查；D6教学楼楼道无提示标志或下课时无教师巡查；D7未配备专人负责住宿生的生活管理和安全保卫工作（包括门无锁、无插销）；D8实验仪器和体育器材管理不规范；D9实验室、医务室药品管理不规范；D10学校资产管理无防盗设置。
E.校园周边安全管理类：E1专门用于接送学生车辆不合规定；E2学校临近公路路口无交通警示标志等；E3学生上学途中桥梁、渡口、山塘、水库、江河等安全隐患；E4校园周边网吧（200米范围内）、出售非法出版物、非法经营的小卖部、饮食摊点、建筑、危险物品场所等安全隐患。
F.部门职责类：F1教师不足，生师比不达标；F2学校食堂、小卖部及从业人员无证照；F3学校饮用水未定期检测；F4未组织相关人员进行安全管理培训；F5时有扰乱校园秩序、侵害师生人身、财产安全的案件。
校园内可能存在的安全隐患及防范措施
近日在校园内发生的学生伤害事故：
案例1.：三年级一男生午餐后独自离开餐厅在路边玩耍，被路边石绊倒，造成胳膊骨折
案例2：二年级一男生午餐后独自离开餐厅在路边捡石头玩耍，另2名男生抢手中的手头，在推搡过程中摔倒，小指被手中的石头砸到地面上造成小指骨折；
案例3：四年级一男生在教室内追逐跑跳，被桌腿绊倒，造成耳廓软骨骨折，前后缝合了10多针。
案例4.二年级一女生在卫生间洗手，被急速闯入的一孩子撞到墙角上造成额头撕裂一口子，缝合了5针。
案例5.一年级一男生在体育课上，脱离教师的视线私自爬到足球门上，双手脱落，脸颊碰到足球门铁挂钩上，造成面部骨折。
案例6.五六年级分别有学生在体育课上由于不规范的操作造成骨折。
校园常见的安全事故
一、不当活动事故：学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹、挤压时不掌握分寸和方式方法，造成伤害。
应对教育措施：
1.主题班会教育：用图片、事例的形式叫学生易于接受，叫学生自己说自己在校园内和别人追逐打闹时碰到的不愉快事情，包括自己的感
受。包括入校时不要跑。
2.把“校园内，严禁追逐打闹，远离意外伤害”书写在黑板右上角，班内利用安全监督员天天监督，天天反馈，天天处理，天天提醒。同时在大屏幕上滚动。
3.班主任、配班教师在维护秩序时时刻提醒，碰到有追逐打闹的现象马上严厉制止。
二、使用笔、石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。
应对教育措施：
1.在班内每天排查、收缴有一定危险性的玩具、刀具等。
2.叫安全监督员进行监督和及时汇报；
3.从网上搜集相关的图片，利用班会进行教育，教育孩子对有些危险要有预见性。
三、挤压、践踏事故 放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。
应对教育措施：
1.充分利用班内的安全监督员，如果发生类似的现象马上报告老师，老师马上严厉制止。
2.每班只准在本班所在区域活动，1号楼和2号楼的连接处不准去玩耍，更禁止到别的楼层玩耍。
3.五六年级晚自习期间不准到操场活动。
四、抬腿就跑，不顾脚下，造成碰伤、磕伤。
应对教育措施：
1.从入校开始，由值班教师和监督岗进行督查，对在队伍中跑的孩子进行叫停，严厉制止，在队伍外站10分钟再放行，并在班级量化中扣1分；
2.班主任教育孩子，在教室中、走廊上、卫生间也坚决杜绝跑的现象，利用安全监督员及时督查，在班内进行评比；
五、餐厅安全
1.除体育课的时候可以到餐厅洗手外，其余时间一律在教学楼内洗手；
2.待班内全都就餐完毕后，方可起立，由老师带领离开餐厅，在餐厅外站队回教室。
3.禁止叫学生分餐。
4.洗手时，尽量小开水龙头，不要水花四溅弄到地上造成湿滑。
5.排队打饭时要有秩序，不准推搡、不准插队。
6.就餐结束后，不准把肉串等食品带出餐厅；
六、宿舍安全
1.中午到休息时间，教学楼内一律不准留学生，中途在没老师带领的情况下不准私自回教室；
2.休息时，由分管老师清点好人数，人数不对时马上联系班主任。
3.禁止上铺的学生互相打闹；
4.在卫生间洗手时，严禁把水直接冲到地面上。
5.整理床铺时只能跪着或蹲着。
七、楼梯安全
1.无论何时走楼梯都要靠右行；
2.一步一个台阶，禁止一步迈2个；
3.禁止从栏杆上滑下来。
八、体育活动事故 体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。（见课件，此部分内容有体育老师进行内堂讲解）
温馨提示：学生在校园内学习和生活，因为年龄特点，对很多危险因素不可预见，请老师们发现安全隐患，随时发现随时解决，并教育孩子可能存在的危险，对危险有预见意识。
豪迈小学
2014.4.10
学校安全隐患排查的主要内容
（一）组织与制度建设
1、是否建立健全安全工作组织机构和安全队伍；
2、是否建立预防常见事故和突发公共事件的应急预案；
3、是否建立明确的安全责任体系；
4、安全管理制度和安全应急机制是否建立健全，包括门卫制度，校内安全定期检查和安全隐患报告制度，消防、防震、防雷安全制度，用水、用电、用气等相关设施设备的安全管理制度，实验室和实训场所安全管理制度，学生安全信息通报制度，住宿学生安全管理制度，学校用车管理制度，突发地震、气象灾害预警应对制度，巡逻制度，值班制度，外来人员入校登记和验证制度，定时查铺制度，学生外出集体活动审批制度等。
（二）安全教育与演练
1、两周一节的安全教育课是否开齐上足 ；
2、是否经常对教职工进行必要的安全培训；
3、重大节假日前、开学初、放假前和重大教育教学活动前等重要时段是否组织全员安全教育；
4.是否每周开展安全应急演练和自救自护演练；
5、法制教育与心理健康教育是否落实。
（三）教育教学活动安全
1、早午时间、课间活动划分了安全责任区、落实了安全责任人，有无安全保障措施；
2、学校组织大型集体活动或者校外活动，是否落实了审批制度、是否对学生进行了相应的安全教育、是否制定了预案；
3、 学校对“八类特殊群体学生”是否给予了全面关注，是否掌握其思想动向；是否对有特异体质或者特定疾病的学生予以必要的注意；是否对在校期间突发疾病或者受到伤害的学生及时采取救治措施；
4、学生之间是否存在矛盾纠纷等可能导致打架斗殴的安全隐患；学校是否有防范在校学生自杀、他杀的措施；
5、师生矛盾是否得到及时排查及调处；
6、教师在教学活动中是否存在体罚、变相体罚、歧视、讽刺挖苦等可能造成学生身体、心理伤害的言行，或者在履行职责过程中有无违反工作要求、操作规程、职业道德及有关规定的行为；【学校安全隐患有哪些】
7、对学生擅自离校、不请假未到校等与学生人身安全直接相关的信息，学校是否及时告知其监护人。
（四）校舍安全
1、教室、宿舍、图书室、实验室、食堂等校舍是否存在墙体裂缝、墙基下陷、墙面砖脱落、瓦面下滑等现象；
2、围墙、厕所、挡土墙、板报墙、楼梯、门窗、屋顶是否存在不安全因素；
3、学校对临时闲置不用的危房及各类在建工程或未交付使用工程是否采取措施进行封闭，设置警示标志。
（五）重要设施设备、场所、物品的安全
1、体育设施是否符合安全标准、体育器材的存放是否符合安全要求；
2、宣传栏、旗杆等设施是否存在不安全因素；
3、楼道内、楼层转向平台处的照明设施及应急照明装置是否完好，能否正常使用；
4、操场的场地是否平整、有无障碍物等；
5、校内水井、池塘等是否采取有效的防护措施；
6、楼梯和走廊的护栏、宿舍床铺是否符合设计标准，是否存在不安全因素；
7、室内吊扇、照明设施等是否牢靠、阳台上是否有搁置物、悬挂物等；
8、教室和宿舍等公共区域是否安装了阻碍人员逃生和应急救援的金属护栏，疏散指示标志是否有缺失、损坏等现象；
9、实验室易燃易爆危险化学品、剧毒品等危险物品的存放、管理及废弃物处置是否符合安全要求；
10、校内供电供气供水设施、取暖供暖、锅炉等重要基础设施设备的使用、维护是否符合安全要求；
11、管制刀具及其它危险物品是否及时清缴；
12、是否有将饲养的动物带入学校的现象；
13、校内树木上的枯枝是否及时清除。
14、校园监控、金属探测仪、灭火器等安保器材是否齐全，是否能够正常使用。
（六）消防安全
1、灭火设备、消防设施是否齐全、有效，消防通道是否畅通，消防水源、器材是否到位；
2、用电线路是否有老化、超负荷现象。
（七）饮食安全
1、学校食堂的防蝇、防鼠和消毒设施设备、食堂人员的健康证、操作规范和物品采购流程等是否符合有关规定；
2、学校食堂有无卫生许可证，有无“三无”商品、过期食品等；
3、学校对食堂食品安全工作的监管是否到位，有无留样食品等；
4、饮用水的消毒和安全措施是否到位，是否定期检测水质等日常维护管理；
（八）交通安全
1、是否落实了教育学生不乘坐无牌无证车辆、货运汽车、农用三轮车、超员超速汽车、后三轮摩托车、拖拉机、报废车、拼装车等不符合规定的接送学生车辆；
2、是否开展了对接送学生车辆的监管并积极配合相关部门加以整治。
3、学生上下学、上下车是否安排人员维持秩序；
4、学校门口是否设置减速带、人行横道线、警示标志等交通安全设施；
5、校门外路口是否安排本校人员值勤维护道路交通秩序；
6、外来车辆的校园准入制度和管理是否落实。
（九） 学校周边环境安全
1、学校门口、操场、围墙等治安重
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