【www.gbppp.com--学生随笔】
上课赞美学生的话
专心听讲，积极发言，认真思考，妙语如珠，对答如流，反应灵敏，动作讯速，踊跃举手回答问题，独立思考能力强
关于“听”
１．谢谢大家听得这么专心。
２．大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。
３．你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
４．我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
５．我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 ６．你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？
７．会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 关于“说”
１．谢谢你，你说的很正确，很清楚。
２．虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
３．老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。
４．说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
５．说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ ６．说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。
关于“读”
１．“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。
２．读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。 ３．读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。
４．听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。 ５．默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。
６．“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。 关于“问”
１．“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。２．我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。
３．今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。
４．有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？
５．我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常灿烂，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。
关于“写”
１．同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。我很高兴，感谢大家。 ２．写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。
３．优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学受益，特别请这些财富的创造者出出主意。
４．用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班ｘ同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却给人一种真诚的感受。
５．“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量
上课鼓励学生的语言
听：
1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！
2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！
3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！
4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！
5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！
7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！
8、别急，再想想，你一定会说好！
9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！
10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！
11、你表达得这么清晰流畅，真棒！
想：
12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？
13、开动你的小脑筋去想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！
做：
14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！
15、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！
16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！
17、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！
18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！
19、你坐得真端正！注意力真集中！
20、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！
22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！
23、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！
24、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？
25、你的进步使老师感到特别高兴！
26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的） 课堂过程评价激励语：
27、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！
29、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！
30、你的眼睛真亮，发现这么多问题！
31、能提出这么有价值的问题来，真了不起！
32、会提问的孩子，就是聪明的孩子！
33、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！【送同学的话】
34、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？
35、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！
36、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！
37、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！
38、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！
39、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？
40、你的想法很独特，老师都佩服你！
41、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！
42、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！
43、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？
44、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！
45、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！
46、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！
47、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！
48、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？
49、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？
50、你有自己独特想法，真了不起！
51、你的办法真好！考虑的真全面！
52、你很会思考，真像一个小科学家！
53、老师很欣赏你实事求是的态度！
54、你的记录很有特色！
55、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！
56、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！
57、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！
58、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！
59、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！
60、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！
61、你的表现很出色，老师特别欣赏你！
62、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！
63、你今天进步真大！老师感到特别高兴！
64、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！
65、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！ 研究成果评价激励语：
66、你真像位小科学家，有这么多重大发现！
67、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！
68、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！
69、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！
70、真是好样的，你的作品真的是非常出色！
71、哇，你的作品太好了！
72、你太厉害了！
73、为我们的成功鼓掌！
74、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！
75、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！
76、你研究的课题很有价值，请继续研究！
77、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！
78、心动不如行动，让我们研究吧！
79、你真有毅力，能坚持研究这么久！
80、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！
81、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！
82、坚持到底就是胜利！
83、男子汉，再大的困难也不怕！
84、别泄气！还有机会等着你！
85、你敢于向困难挑战，我要向你学习！
86、你已经很努力了，别急，自信点！
87、只要认真细心，什么也难不倒你！
88、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？
89、你很自信，自信是走向成功的开始！
90、相信自己，研究就是错了再试的过程！
91、小疑有小进，大疑有大进！
92、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！
93、继续努力，相信自己，你会做得更好！
94、老师很佩服你的钻劲儿！
95、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
96、努力争取，老师相信你们是最棒的！
97、试一试，相信自己，老师知道你能行！
98、今天你又有了新发现，真为你高兴！
99、你是敢于尝试的勇士，好极了！
100、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹
赞扬学生的话篇二：赞扬学生的话【送同学的话】
赞扬学生的话
1、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。
2、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!
3、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗?“一个人的力量小，集体的力量大无比!
4、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧!
5、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思
维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。
6、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美!
7、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力!
建议：
1、我们每个人都渴望自己被别人欣赏,所以学生也不列外。承认学生“你真行”是非常重要的，课堂上缺的不是优秀的学生，缺的是善于发现学生的优点，善于赞美学生的老师。绝大多数孩子需要用表扬的方式去激发他们的上进心，教师要转变对学生教学态度、教学方法。多一些赞扬，少一些批评;多一份和蔼，少一份严厉;多一些关心，少一些冷淡, 多对学生微笑或肯定地点点头，要用赞许的眼光看待学生。
2、鼓励是学生最好的老师。老师要用心观察，发现每个学生的闪光点,适时适度地对他们给予肯定和赞扬,学生会得到心理上的满足。只有当教师付出爱心，才会让学生树立起信心，用欣赏的眼光看待每个学生，师生才能共同提高。
3、在课堂教学中，教师要公平的对待每一位学生，特别要给学习有困难的学生一个充分展示自我的空间，要给他们多一些发言的权利和动手操作的机会，充分利用小组合作的教学形式，给他们同等的交流机会，成为评价的主体;教师的一举手，一投足，一个信任的目光，一个爱抚的动作，都会给学生以情感上的滋润，行为上的激励，甚至会影响学生的一生。如我承经教过的一届一年级学生那个班原来有45%的学生是学困生连简单的1加几等于几都不会算，接手后我试过好多方法效果都不是很大。有一次课堂中我故意让几名学困生到黑板上去计算，结果只有一位做对，订正时我又让算错的那几个同学一个一个的到黑板上来掰着他们的手指教他们算直到算对为止。这时就摸着他们的头当着同学们的面表扬了他们，因为学生的篇三：赞美学生词语学员用
赞美学生词语学员用
各位学员：请把你的赞美给学生，请把你的微笑给学生，他会给你一个成功的回报！ 请给孩子一个温暖的微笑！请给孩子一个鼓励的眼神！请给孩子一句赞赏的话语！你会改变孩子的一生，也改变你自己的命运！
黎明已经到来，太阳正在冉冉升起！请相信自己，给自己一个自信的微笑！新超越教育祝您成功！
莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”现实生活中，每个人的内心都渴望得到阳光。不管哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到教师的赞扬与肯定。因此，教师在评价学生时要尽可能多一些赏识与鼓励，才能调动学生学习的积极性、主动性，使学生有被认可的满足感与成就感。
上课常用赞美学生用语
1、“你进步了！”、
2、“你今天的作业真棒！”、
3、“今天你的字很漂亮！”
4、老师希望每次都看到你这么认真的作业！”
5、“你的发言触动了我的思维，震撼了我的心灵!”
送给同学的话
三年的时间，既不多，也不少。同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的在走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，“滴答滴答”声中流去。当我们发觉想要去抓抓它时，它已经消隐无踪。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”我们即将迎来生命中第一个“离”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。我们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。
命运让我们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑……无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻……我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切……在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。
毕业了,送你一个粽子: 配料:友谊.帮助.开心. 储藏:放置在你心中最暖的地方 生产日期:从我俩认识开始 保制期:永远 岁月带得走时间 却带不走我对你的思念 毕业带得走思念 却带不走你我同窗的情谊 时间飞的越远 思念就越深 思念越深 情谊就越浓 喝一盏茶 饮一杯酒 轻轻的道一声：朋友 珍重！ 今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友
校园内 每一条路 都留下了我们的足迹
校园内 每一朵花 都变成了一段美好的回忆
那一天我们毕业了 象风中的蒲公英 奔向各自的前程
离别的那一刻 我默默地祝愿
愿你的梦想 早日实现
原我们能相逢在不久后的某一天
毕业了 我们即将各奔东西
在这所校园里 给大家留下了温暖的回忆
不知何时还会再相见
何时才能再度返回这可爱的校园
忘不了以前共同欢乐的日子
也许今生我们不会再见
在各自奔向未来的时候
我祝福你有一个美好的明天
这就走了
从此天各一方
会怀念吗
即便天色将晚
凤凰花开
心头总会有些感怀
离歌声声
梦里依然轻轻吟唱
就要吃最后一顿饭了
再举杯不知是来世还是今生
就要在站台上挥泪洒别了
也许命运将把这次再见变成永远不能再见
留些记忆吧，在脑海里
说些话语吧，在内心底
唱首老歌吧，在空气中
写些文字吧，在岁月里
走吧 别回头
收起你的感伤
露出你的笑容
是的
我知道你有太多不舍
而我 又何尝不是呢
快乐 痛苦 幸福 悲伤
你能忘掉哪一样?
是的不能忘 我不会 你也不会
所以我亲爱的同学 朋友
我们都背过身去
勇敢的往前走
我们都承载了彼此的期望
我们都在彼此的内心种下了祝福
请坚信
总有一天
我们还会笑着相逢
默默的分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。 短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们期盼，那份永恒的喜悦。
风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢！
相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。 岁月的流逝，证明着我们在一天天的成长。在成长中，我们成为师生成为了朋友。当世界在变，唯有不变换时，我相信，我们还会回到相遇的起点。一朵花中有一个世界，当片片花絮织成了深厚的友谊时，谱下年少时的诗意篇篇。【送同学的话】
在以后的日子里，愿你在未来的天空中自由的翱翔，攀登知识的最高峰。
不管未来有多遥远，成长的路上有你有我； 不管相逢在什么时候，我们是永远的师生。 不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻； 不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。 与你同行，回想起我们曾共同走过的路；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
1、你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……
2、试试就能行，争争就能赢”。
3、比你强的人，学他三分；比你老的人，敬他三分；和你相当的人，让他三分；不如你的人，帮他三分。
4、人生的关键不在于你拿了一副好牌，而在于打好一副坏牌。
5、自制者，必能制人。
名言讲评：一切优秀的品质都源于自制，不管是勤奋还是奋进，都必须以自制为前提，奋进必为落后所占据。只有管得住自己的人，才能管得住别人，管好别人的人不一定管好自己。但管得住自己的人一定能管好别人。世界上的名臣良将都是首先从自己做起，做三军之表才能服人，希望同学们加强自制力，万事首先从自己想起，管住心灵的羁荡，才能管住苍穹。
6、永远不要嫌弃你的父母行动迟缓，因为你永远想象不出在你小时候，他们是如何耐心地教你走路；永远不要嫌弃你的父母学不会电脑，因为你永远不会知道在你小时候，他们是如何不厌其烦地教你认字。
7、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
8、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
9、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
10.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
11.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏毅力。
12.幸福或许不排名次，但成功必排名次。
13.学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？ 1４、真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。
１５、什么叫不简单？能够把简单的事情天天做好，就是不简单；什么叫不容易？大家公认非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易。－－张瑞敏
１６、航海者虽比观望者要冒更大的风险，但却有希望到达彼岸。－前进最重要。 １７、对于美好的麻木是可悲的，对于丑恶的麻木是可怕的。
18、成功者愿意做一般人不愿意做的事情，做一般人不敢做的事情，做一般人做不到的事情！
19、 你可以拒绝学习，但你的竞争对手不会！（杰克·韦尔奇）
20、 资源是会枯竭的，唯有文化才能生生不息。（任正非）
21、 不要争辩，不能以争吵让人服，争吵的结果事两败俱伤，想让别人服你，重要的是赢得他的心，而不是赢得他对这件事和你相同的看法，然后你才能使他同意你的观点，但是，不能用无情的争辩迫使别人同意你的观点。
２２、 成功需要付出代价，对自己许下承诺，不要怕为成功付出代价。
23、庸才只要每天进步一点点也能变成天才，天才每天退步一点点也会变成庸才
24、昨天已经过去，明天还没有到来，最现实.最需把握的是今天。与其在夕阳西下的时候作美妙的幻想，不如在旭日东升之际勤奋投入工作；与其在垂暮之年因理想未能实现而懊悔不已，不如乘风华正茂之时躬身实践、奋斗不止.
25、做任何事情都必须具备一个条件，那就是——热忱的态度．对此我们应该是深信的．只要有这个条件，对于任何人都不会失败．同时，我们也应该相信，只有对工作有热情的人，才能愉快的工作．
26、在你为自己的未来作出设计前，一定要以事实为基础，从事实着眼．在你将特定的目标的同时，还必须将实现此目标的过程想象出来，还需注意的是，要考虑到一切潜在的不利因素．
27、人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了巨大的差异！很小的差异就
是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败． ── 拿破仑．希尔
28、如果你想成为什么样的人，就得下决心像那种人一样地去思考、感受及行动，最后你就会真的成为那样的人。——安东尼.罗宾
29、想象和梦想都是一种创造力，将二者与需求欲望相结合的时候，就会产生巨大的行动力量。想象成功就会引导成功。
30、我们可以冲破种种条件的限制，成为自己命运的主宰。当我们架着帆船航行于大海，我们虽然不能站在风的方向，但我们能够调整风帆，直至到达目的地。 ——安东尼.罗宾《个人的力量》
31、不为失败找理由，要为成功找方法
32、人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。
33、不要等待机会，而要创造机会。
34、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
35、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
36、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
37、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
38、胜利不会向我走来，我必须朝胜利走去。——玛丽安娜穆尔
39、要快乐的度过充满困难的一生——任正非
40、承诺兑现，是人类最高的智慧与品格……而大量的人却总在为失信找理由，总在为没有达成目标，没有兑现承诺而找客观的借口……”
41、人世间，最珍贵的东西，莫过于人与人之间珍贵的情谊，是朋友之情让我们能够在这个纷扰的世界中生存下去，人常常为了朋友之义而坚持，因朋友而变得更坚强。所以，没有朋友的人是孤独的，更是可耻的。
42、信守承诺――可令一个人变得坚强，也可令一个人变得富有。”
43、一个人一旦能对一件事，投入全身的力量去追求，动用自己真正的感情去用心，就一定能创造奇迹。”
44、对待一件工作的态度与心情，才是决定输赢的关键。
45、上帝永远不会奖励努力的人，只会奖励努力学习并找对方法的人。
46、机会永远不会留给那些迟到的人。
47、班级和班级之间的差距就是人的差距。
48、逆境，是上帝帮你淘汰竞争者的地方。
49、善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。
50、二十一世纪，没有危机感是最大的危机。
51、你的朋友决定你的品质。
52、自信心是一个人无价的资产
53、人因梦想而伟大！因学习而改变！因行动而成功！祝您的人生从此与众不同！
54、.我们可以冲破种种条件的限制，成为自己命运的主宰。当我们架着帆船航行于大海，我们虽然不能站在风的方向，但我们能够调整风帆，直至到达目的地。 ——安东尼.罗宾《个人的力量》
55.如果你是一个学生，只为分数学习，那么你也许能够得到好分数，但是，如果你为知识而学，那么你就能得到更多的分数和更多的知识。
56.一旦你确定目标以后，人的能力将喷涌而出，你的目标能把你的进取心、想象力、热忱、自律、信心、毅力、决断力等一切成功品质强化起来。──比尔
57.习惯是由重复创造出来的。
58.所谓天才，无非就是能最早最充分地认识自己的价值，从而以最直接的方式完成了生命由瞬间到到永恒的转化。 ──欧阳斌
59、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思
60、上天给了每个人每天三个八小时，第一个八小时大家都在学习，第二个八小时大家都在睡觉，人与人的区别是在第三个八小时创造出来的。
61、教养是所有财富中最昂贵的一种。做一个有教养的人，比作一个有钱人更为重要。
62、过去属于死神，未来属于你自己。（雪莱）
63、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。（布莱克）
64、先相信你自己，然后别人才会相信你。 （屠格涅夫)
65、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 （苏轼）
66、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 （培根）
67、生活的理想，就是为了理想的生活。 （ 张闻天）
68、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应（丁玲
69、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
70
71、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
72、我成功因为我志在成功！
73、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
74、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
75、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
76、世界会向那些有目标和远见的人让路
77、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
78、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
79、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
80、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
81、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
82、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
83、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
84、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。
85、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。
86、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
87、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。
88、我们每个人在世界上都是独一无二的，世界上只有一个你
89、我的信念：相信我能够完成任何我要完成的事情，并且坚信该项任务值得我为此而“付出”和“努
力”。
90、并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才变得难。
91、习惯能够改变命运；改变自己，从点滴做起；改变一定会有痛苦，但成果是辉煌的；好的习惯会吸引成功。
92、想要向前冲，就先订个美好的目标吧。
93、所有的抱怨，不过是逃避责任的借口。
94、懈怠会引起无聊，无聊会导致懒散。
95、理智无法支配情绪，相反：行动才能改变情绪。
96、对渴望成功者而言：拖延和逃避是最具破坏性，最危险的恶习
97、不要满足于尚可的工作表现，要做最好的，你才能成为不可或缺的人物。
98、凡是人体内的每一根神经，每一支脉络，每一个细胞，每一项组织，每一种能力，都是成功的基本要素，都可以发生极大的效力，只要自己善于利用。
99、当额外的工作分配到你头上时，不妨视之为一种机遇。
100、好的决心必须以行动来贯彻，没有行动，好的决心没有任何意义.
写给同学的话：老同学，你现在好吗？
有一种感情，不再浓烈，却一直存在。我们不能时时在身边，好像电话短信也没有了。我们不能第一时间分享彼此的快乐与不快乐，好像变的冷漠沉默了。可是如果有一天，我们再相见，亲爱的，那当初的一切都不会变。
什么是同学？当我们小时候是同学的时候并不懂得，那时候的他是个专往女孩子身上扬沙子的坏小子；那时候的她是个一说话就脸红的傻妞。那时候我们会为了书桌上谁过了三八线而打架。而我们真正的弄懂了什么是同学的时候，是在以后我们成长的漫长的岁月里！
什么是同学？同学就是十多年没见面了，当他从国外归来，一见面就是个结实的拥抱，你说上学的时候和他也没说过几句话呀，这么多年没见，一见，咋这么亲呢？他说：除了父母兄弟姐妹外，同学是我最重要的社会关系和血缘关系！
什么是同学？同学就是多年未见，当我告之他们我的父亲去逝的噩耗时，马上到场的人，真的很感动！
什么是同学？同学就是平时不联系、没短信、没电话，远隔千山万水，一见面翻江倒海的感情就喷薄而来。同学是兄弟姐妹呀！
什么是同学？同学就是他在美丽的岛上，假期约我和老公、儿子一起去游玩，盛情款待我们一通的热情人。我对儿子说：想吃什么就和他说，想买啥就向他要，替妈妈使劲祸害他一把，别客气。
什么是同学？同学就是他当年高考失利从此不和任何同学见面，可听说我儿子考上了名牌大学后，马上给我打来了祝贺的电话的人，和我说了一个多小时，高兴的他呀！电话里他对我的赞美不绝于口，说我是一个称职的母亲，激动的他呀，好像是他当年考上了名牌大学似的，我说手机都烫手了，他也不肯放下电话。哎！感人呀！
什么是同学？同学就是身居要职，时常关心我的工作，要为我调动更好的工作的人，我真的很感动，但是我这个人很要面子的，虚荣心还特强，不想借助于他的势力在仕途上混。尽管他没有任何附加的条件的。
我真的希望多少年以后，我身边还有这样一些朋友，没有名利的牵绊。有的只是很纯洁、很高雅、很温馨、很温情的感情。即使有时会有男女情感火花的碰撞，我们彼此也能够把握住自己。因为珍惜，所以，我们彼此才不忍心冒犯，这是多么感人的一种情感呀！这样的朋友是我永远都会珍惜的！
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