【www.gbppp.com--学生随笔】
自 荐 信
尊敬的招生处老师： 您好!
我叫张瑞阁，男（17岁、1.80米），是山东省聊城第三中学（省重点、规范化中学）高三年级理科实验班的学生。在此，请允许我以学生身份向繁忙的您致以诚挚的问候，并恳求审完我的资料。
历史悠久的西安交通大学是中国常青藤盟校之一，是具有理工特色，涵盖理、工、医、经济等 10个学科门类的综合性研究型大学。主校区位于拥有十三朝古都美誉的西安市。在2011和2012年英国qs亚洲大学排名中贵校均位居大陆高校前列，中西部高校第一。贵校是我从小就向往的理想的求学圣地。
我出身于教师家庭，良好的环境，使智力开发略领先同龄人。2001年5月，获得“聊城市百名优秀儿童”的称号。
从上小学起，坚持预习探究，培养了自学能力，成绩一直处于年级前列。2011年12月获全国中学生英语能力竞赛三等奖；今年3月，参加了针对大学生的全国英语等级三级考试，取得合格证书；6月，在全国生物学奥赛中，获省赛区高中组二等奖；9月获全国高中物理竞赛三等奖、全省高中数学二等奖。
从小学到高三，积极参加运动会，在中长跑中经常获得好名次。长期锻炼，成为“山东大汉”：十岁1.70米、十二岁1.75米，成为篮球队主力。
在初中，任团支书；在高中，任班长。每年被评为模范干部。2012年1月18日被授予“山东省省级优秀学生干部”称号。
1
今年2月，作为优秀生到美国newtown中学交流学习。由于孔孟传人的风范，出色的口语，给对方留下美好的印象。美国同学说，通过我改变了对中国人的看法。回国后，参与写出的《中美高中教学课堂比较》，被市教育局评为一等奖。
热心公益事业。特别是在今年6月6-9日，参加了为高考服务的志愿活动。
感谢您看完我的自荐信，如果有幸成为贵校的学子，我立志成为高级财经人才，一个强于欧美的“90”后，服务于国家、奉献于时代。
祝老师们新年幸福、阖家欢乐！
学生 张瑞阁
2012．12．20
2篇二：西安交通大学自主招生 自荐信
尊敬的西安交通大学自主招生老师：
您好！
我是来自xx市xx中学的应届高三学生xx，当您翻开着一页时，我离自己理想的高等学府就又近了一步，感谢您从百忙之中抽出时间审阅我的申请材料。 从小在西安长大的我，对西安交通大学的名字如雷贯耳。西安交通大学坚持以“精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事”为使命，培养出一批又一批的社会人才。无论是悠久的历史，深厚的文化底蕴，还是丰富的教学资源，良好地学术氛围，都深深吸引着我迫切成为交大众学子中的一员。同时，我的父亲也是毕业于西安交通大学，在父亲的言传身教下，交大成为了我理想学府的首选。 从小优异的学习成绩，让我成功考入了理想的省级重点中学---黄河中学，并进入重点班。跻身高手之列，我虚心学习，认真思考，力求做到最好的自己。我的座右铭是：将优秀变成一种习惯。这也一直激励着我努力上进，在成绩上保持位列前茅，多次取得年级第一的荣誉，并连年获得校三好学生的称号。除了学校要求的课内学习外，我还以兴趣为基础，参加理化生各科竞赛，既丰富了自己的课外生活，也看到了自己的一些不足之处。但我从不满足于现在的成绩，我相信我的下一刻可以比现在做得更好。
成绩是学习成果的证明，但并不是评判一个学生的唯一标准。 在工作上，我一直担任班长一职。在为同学的服务的同时，。我时刻牢记自己的职责，做同学，各班委以及老师之间的桥，帮助大家
调解人际关系，并经常组织一些班级活动，让同学们在健康快乐的氛围中学习、生活。我很享受为大家服务的过程，不仅让我感到自身价值的提升，也锻炼了自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及班级凝聚力。
在生活中，我性格开朗，兴趣广泛。自小学习围棋，小学时便已经是业余三段选手，后来还学习了吉他，到现在学习疲惫之余仍会弹唱一曲，放松心情。阅读也是学习之余的一大爱好，无论是自然科学，文史名著，还是时事热点都能使我乐在其中。我也很享受畅游在自己与书籍的世界中，既开阔了视野也丰富了生活。同时，我还很擅长各种体育活动，篮球，羽毛球都不在话下。
西安交通大学是我梦寐以求的大学殿堂，倘若我有幸考入，我希望能在工科领域汲取知识，利用科学技术原理解决问题，成为一名优秀的工程人员。
阿基米德说过：给我一个支点，我能撬起整个地球。参加本次自主招生就是想找到属于我的那个支点，从而得到实现人生理想和自我价值的途径。但自主招生只是一次机会，无论这个机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会全力以赴，备战高考，迎接明年六月的彩虹。篇三：西安交大自主招生个人自荐信
个人自荐
尊敬的西安交通大学招生办的领导、老师们：
您们好！
我叫xxx，男，今年18岁。是江苏省泰州中学高三（2）班学生，感谢您们在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。
高中三年来，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高实践能力、同时，我还利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而且培养了自己多方面的技能。母校泰州中学“明理、达用”的严谨校风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集、强手如林的学习环境中，我渐渐学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。 高中三年终于一步一个脚印走过来了。在偶遇失败的求学过程中，我更多地则是体验到了成功的喜悦：成绩在逐年上升，我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能，这让我信心满怀——通过自主招生前的认真备战，我一定会接到西安交大向我递出的橄榄枝！
大数学家阿基米德说过，给我一个支点，我就能撬起整个地球。我报名参加西安交大自主招生考试就是想抓住这个最好的机会，从而找到能够实现人生理想的“支点”。
2016年自主招生攻略，你开始准备了吗？
2016届参加高考的学生和家长，要未雨绸缪了。学生在高中阶段，符合以下任一条件者，有机会通过名牌大学自主招生；如果多项符合，则获得“高考加分”的机会更大。
1(数物化生信)奥林匹克学科竞赛
各校基本上对申请学生在高中阶段参加五类学科竞赛的获奖要求做了明确的设定，具体门槛有高有低。
小编提醒：信息学和生物学竞赛一般限报专业，数学和物理竞赛类的考生一般可供选择的范围广泛。
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普遍认可的有：
1、全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)
2、“明天小小科学家”奖励活动
3、 全国中小学电脑制作活动
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已公布招生简章的高校中，有明确认可上述竞赛/活动的高校及其最低要求。
小编提醒：2015年自主招生条件中，上交大，哈工大，西安交大明确提出招收前几个奖项的考生。
3
普遍认可的有：
1、 国际科学与工程大奖赛
2、 国际环境科研项目奥林匹克竞赛
4
普遍认可的有：
1、 全国新概念作文大赛(《萌芽》杂志社主办）
2、 全国中小学创新作文大赛
3、 中华“圣陶杯”中学生作文大赛(《中学语文教学》杂志社主办)
4、 全国“语文报杯”中学生作文大赛(《语文报》报社主办)
小编提醒：前2个的认可度最高。
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普遍认可的有：
1、 全国中学生创新英语作文大赛(《高校招生》杂志社主办);
2、 全国中学生英语能力竞赛(国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办)。 各校对英语竞赛获奖最低级别有具体要求的不同，具体见当年招生简章。
小编提醒：作文类和英语类的考生，一般是师范类和文史类较强的高校招生较多，理工类高校招生的文科生人数较低。
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部分名校照顾“偏才”，可凭高中阶段在校的期末期中考试单科成绩申请。
小编提醒：部分高校把单科成绩也作为自主招生的一个报考条件，例如：哈工大和西安交大等。
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1、部分名校对有优秀外语学习经历的同学开放自主招生
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2、雅思成绩
3、公共英语考试成绩
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1、专利
⑴ 专利包括发明专利、实用新型专利、外观设计专利3类，绝大部分高校只接受发明专利，只有极个别高校接受实用新型和外观设计(如西安电子科技大学，其接受3类专利，还接受软件著作权)
⑵ 申请学生最好是发明专利的第一授权人
⑶ 已受理但未正式取得专利证书的除外
2、创造发明奖
一般要求省级以上的创造发明奖，只有南京理工大学接受市级创造发明奖获得者的申请。
3、学术论文
⑴ 普遍要求为第一作者或第一通讯作者
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⑵ 在省级以上专业刊物公开发表过
4、个人专著——经过出版社正式出版
5、文学作品
⑴ 最好是独自发表或者以第一作者身份发表
⑵ 省级以上正式媒体/刊物公开发表过
⑶ 部分高校要求作品为1000字以上(如中南大学)
⑷ 部分高校要求至少2篇作品(如华中师范大学、中南大学)
6、高质量原创的学术报告、调研报告、原创作品
除上述5项外，如有高质量的学术报告、调研报告、原创作品，可以附在申请中，但需要有学校的证明或者相关专家的评价推荐(最好有学校公章、专家签章及其所在单位公章)。
小编提醒：凡是证明个人潜质的内容，需要和自招报名的专业相关。具体各项条件与各校专业的对应关系，可参见各校的自主招生简章。
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西安交通大学自主招生面试题
西安交大面试采取分组交互式比较型面试法，5位专家在60分钟的时间内共同面试5名学生，面试顺序由考生本人抽签决定。面试涉及物理、经济学等方面的考查，注重对学生生活常识、逻辑推理能力的考查。
面试专家组包括：英语专家1人，心理专家1人，人文社科专家1人，自然科学家1人以及组长一人，理科组长由1名自然科学专家担任，文科组则由1名人文社科专家担任组长。
面试题则由计算机随机组卷，并互不重复。面试项目依次有：
1、英语自我介绍与英语交流，考察学生自我认知与英语听 说能力;
2、人文素养与心理素养，考察学生相应素质;科学知识应用，考察学生观察、 反应、分析和解决问 题的能力;
3、创新思维，考察学生 创新意识和创新能力;
4、小组辩论，考察学生语言表达、逻辑思辨、总结提炼等方面的能力。
面试考题：
1.一个铜质的球和一个铝质的球，外形、体积一样，重量不一样，在不破坏球体的情况下，如何区分材质。
2.一个人从100米的悬崖上掉下来却没有摔死，为什么？
3.建立“天空”与“钟表”两个词汇之间的联系。
4.解释一下太阳能电池的工作原理，并谈一下未来的应用。
5.一个人用8块钱买了一筐鸡蛋，9块钱卖出去了，后来觉得有点亏，又花10块钱买了回来，结果11块钱又卖了出去，这个人挣了多少钱？
6.把一张百元钞票放在小孩张开的食指和中指之间，当你发出指令并松手，除非侥幸，99%的人无法用手指夹住纸币。请问为什么？
西安交通大学自主招生面试真题
面试采用分组交互式比较型面试法，由5位专家在1小时里共同面试5位考生。专家通过考察学生个人独立表现、与其他考生互动协作中的表现，为考生评分。
面试专家组构成为：英语专家1人，心理专家1人，人文社科专家1人，自然科学专家2人（其中1人为组长）。面试时间为1小时，面试环节包括：英语自我陈述与英语交流、人文素养考察、科学素养考察、创新思维考察、小组辩论、心理素养考察。各位专家分别基于自己的专业特长重点考察考生的相应素质。
（一）社会科学
1、材料：贞观之治，开元盛世„„ 请你谈一谈你对“善治”的理解?
2、（古典名著关于君子） 请你谈一谈对君子的理解?
3、 美国组件网络信息部队，谈一谈你的认识。
（二）自然科学
1、自然界中为什么没有黑色的花?
2、两张纸中间吹一口气，纸会吸在一起，为什么?
3、电动汽车面临的问题?有什么改进方法?
4、 根据窑洞冬暖夏凉的现象，解释为什么下雪桥上汽车易打滑?
（三）综合创新：请你谈一谈3D打印的利弊
（四）小组讨论：对茅台、五粮液的处理与国内拉动内需政策矛盾吗?
西安交大 2014自主招生面试部分试题汇总
一、社会科学：
1、材料：贞观之治，开元盛世„„
请你谈一谈你对“善治”的理解？
2、（古典名著关于君子）
请你谈一谈对君子的理解？
3、 美国组件网络信息部队，谈一谈你的认识。
二、自然科学：
1、自然界中为什么没有黑色的花？
2、两张纸中间吹一口气，纸会吸在一起，为什么？
3、电动汽车面临的问题？有什么改进方法？
4、 根据摇动冬暖夏凉解释一下为什么下雪桥上汽车易打滑？
三、综合创新：
请你谈一谈3D打印的利弊
四、小组讨论：
对茅台、五粮液的处理与国内拉动内需政策矛盾吗？
注：自荐信的撰写，简言之，就是对高校提出的招生要求的一个圆满答复。希望本范文模板能给考试提供帮助。
西安交通大学
自主招生个人陈述自荐信
尊敬的招生办领导、老师们：
您们好！我叫，是×××省×××市×××中学高三理科\文科班的一名男生\女生，非常感谢您们在百忙之中看我的陈述材料。
今天，我怀着对贵校的敬仰与向往，写下了这封自荐信。作为一名高中生，我对西安交通大学的向往由来已久，（此处可写报考学校的治学精神和教学传统，可去学校官网查看），西安交通大学悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，无不深深吸引着我。我将选择贵校为第一志愿，非常渴望能在7月拿到贵校的录取通知书，成为一名光荣的西安交通大学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。
厚德做人篇
我们祖国不仅需要精通科研的高新人才，更需要一批撑起华夏脊梁的“钢筋水泥”！德行是灵魂的力量和生气，做一个有道德的善良的人一直是我丈量人生尺度的标尺。我曾利用假期与同学一道深入社区到有困难或残疾人家庭，帮助他们做家务；我曾为班集体赞助过体育用品；我曾帮助盲人
2016年西安交通大学自主招生考试
笔试、面试综合素质测试指导攻略
第一部分：西安交通大学2016年自主招生实施办法
第二部分：西安交通大学自主招生笔试特点及备考
第三部分：西安交通大学自主招生面试特点及备考
第四部分：西安交通大学自主招生笔试、面试历年真题解析
第一篇 西安交通大学自主招生实施办法 为进一步贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)和教育部关于自主招生工作的相关文件精神，结合西安交通大学“扎根西部、服务国家、世界一流”的办学定位和“致力于培养崇尚科学、求实创新、勤奋踏实、富有社会责任感和高尚品质的杰出人才”的人才培养目标，2016年西安交通大学将继续通过自主招生招收具有学科特长和创新潜质、品德高尚的高中理科优秀毕业生。西安交通大学2016年自主招生工作将本着“机会公平、程序公开、结果公正”的原则，择优录取。
一、报名条件
热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导、遵纪守法、诚实守信、乐于助人，具有学科特长和创新潜质的高中理科毕业生。满足以下条件之一者可报考：
1.高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、生物学、信息学)复赛中获得省级二等奖及以上获奖者;
2.高中阶段(特别是高三阶段)数学、物理或化学单科成绩优秀，单科平均排名在全年级前5%的考生;
3.创新潜质突出者(需有论文、专利、专家推荐或中学推荐意见等证明材料支撑)。
二、招生计划
我校录取自主招生人数不超过210名。考生须根据自己的学科特长选报我校相应学科的相关专业(学科特长对应的可报考专业详见下表)。特别优秀者可获得进入工科试验班资格。
学科特长
数学、物理获奖 数学或物理单科
成绩优秀 可报考专业 我校在考生所在省份投放的招收高中理科学生的各专业
化学、生物学获奖 化学单科成绩化学类、生物医学工程类、化工与制药类、环境科学与工
优秀
信息学获奖
创新潜质突出
三、网上报名及材料审查
2016年西安交通大学自主招生报名时间为3月10日～3月31日。报名者须在此期间内登录“试点高校自主招生报名系统”进行网上报名，不再寄送纸质材料。具体步骤如下： 程类、医药类专业 计算机类、自动化类、软件工程、经济学类 我校在考生所在省份投放的招收高中理科学生的各专业
1.网上报名：登录“试点高校自主招生报名系统”进行报名，志愿填报学校选择“西安交通大学”，报名类型选择“普通自主”，严格按照操作提示完整填写相关信息，并上传获奖证书等支撑材料的电子版。所有材料提交后不得修改。
2.电子版材料清单：【西安交大自主招生】
(1)经中学加盖学校公章后的《西安交通大学2016年普通自主招生申请表》扫描件(该申请表须为网上报名成功后生成的带条形码的申请表，考生所在中学负责核实所填报信息的真实性并加盖学校公章);
(2)高中阶段全国中学生学科奥林匹克竞赛获奖证书的扫描件;
(3)论文、专利、专家推荐或中学推荐意见等证明材料的扫描件。
3.材料审查：
学校将组织相关学科专家按照《西安交通大学2016年自主招生材料审查办法(试行)》对考生提交的申请材料进行全面审核，并确定2016年我校考后自主招生测试名单，于4月底前向社会公示。
四、测试与招生录取
1.测试方式：获得测试资格的考生统一在西安交通大学参加测试。具体测试安排如下。
(1)测试时间：2016年6月11日～12日。
(2)测试地点：西安交通大学兴庆校区(西安市咸宁西路28号)。
(3)测试方式及内容：采取“笔试+面试”的方式。笔试科目为数理思维和创新设计两门，面试采用“小组比较型”面试法，主要考查考生的学科特长、创新潜能和综合素质。
(4)笔试满分为200分，面试满分为100分;测试综合成绩=笔试成绩+面试成绩。
2.录取办法：笔试和面试成绩均达到合格线的考生，我校将根据测试综合成绩由高到低择优确定入选西安交通大学2016年自主招生资格考生名单、优惠等级和入选专业，报生源地省级招生考试机构备案，并于6月22日前在教育部阳光高考平台上公示。
五、优惠政策
获得我校自主招生资格的考生，可享受以下优惠政策:
优惠政策
等
级 条 件 高考成绩达到高考成绩未达
我校在当地模到我校在当地
拟投档线的 模拟投档线的
综合成绩位列
A 获得资格考生
的前20%(含)
者 录取时保证志愿填报的第1个专业 可享受降90分对于分批次录取的省份，高考成绩不得优惠，录取时低于当地一本线；对于合并本科批次的保证志愿填报省份，按照相关省级教育行政部门或招
的前3个专业 生考试机构确定的自主招生相应最低备 注
综合成绩位列
获得资格考生录取时保证志
B 的
者 前愿填报的前220%~50%(含)个专业 可享受降60分优惠，录取时保证志愿填报的前4个专业
可享受降30分录取控制分数线执行。
C 其余50%获得
资格的考生 录取时保证志优惠，我校予愿填报的前3以录取，录取
个专业 时保证专业志
愿不调剂
六、对于全国中学生学科奥林匹克竞赛获国奖者的优惠政策
全国中学生学科奥林匹克竞赛获国奖者材料审核通过后免笔试，我校将按面试成绩单独划线，择优录取(录取专业不受本简章第二款所示的范围限制)。具体优惠政策如下： 类
别 获奖学科及等级
数学、物理、化学
国家级一等奖（金
奖）、二等奖（银
奖）或三等奖（铜
奖）
生物学
国
奖 优惠政策 备 注 自由选择专业，并优先录取在理科试验班或工科试验班 参加学校自主招生面试，且成绩达到合格线。国家级一等奖（金可在生物医学工对于分批次录取的省份，高考成绩达到当地一奖）、二等奖（银程类、医药类专业本线即予以录取；对于合并本科批次的省份，
奖）或三等奖（铜中选择
奖）
信息学
国家级一等奖（金
奖）、二等奖（银
奖）或三等奖（铜
奖） 可在计算机类、自动化类、软件工程和经济学类四个专业中选择 按照相关省级教育行政部门或招生考试机构确定的自主招生相应最低录取控制分数线执行。
七、政策说明与注意事项
1.获得我校自主招生资格的考生，须按照生源地省级招生考试机构有关自主招生的统一安排填报高考志愿。考生高考成绩(包括单科成绩)和体检应符合我校招生章程规定;
2.本简章中的优惠政策中的优惠分值仅针对高考总分为750分的省(市、区)。对于总分不等于750分的省(市、区)，优惠政策中的优惠分值将按比例折算;
3.模拟投档线由生源地省级招生考试机构根据本科第一批次所有高校在生源省(市、区)最终确定的提档比例测算生成;
4.考生获得的优惠等级以我校招生网上公布的结果为准;
5.高考专业志愿须与阳光平台公示专业全部一致，不一致时以阳光平台公示专业为准;
6.自主招生优惠政策不适用于提前批次。
八、监督机制
1.学校纪检监察部门对招生全过程进行监督，做到机会公平、程序公正、结果公开，监督举报电话为：029-82664464，举报邮箱为：jwb@mail.xjtu.edu.cn;
2.笔试和面试的考核过程全程录像，专家名单和面试顺序由抽签随机确定;
3.初审合格考生名单、入围合格考生名单、入选专业、优惠分值和录取名单均报请学校招生领导小组审批，并在学校本科招生网及教育部阳光高考平台上公示;
4.各中学按照公平、公正、公开的原则推荐，学生本着“诚信”的原则申请，确保材料内容属实。材料如有弄虚作假，一经查实，将取消申请者的自主招生资格，暂停该生所在中学的推荐资格。
九、若教育部政策有变化，以教育部出台的最新政策为准。
十、本办法由西安交通大学招生办公室负责解释。
第二篇 西安交通大学自主招生笔试特点及备考
一、西安交通大学自主招生笔试特点【西安交大自主招生】
自主招生考试没有统一的命题大纲，考试难度略大于统一高考题，但小于学科竞赛题。 对初审合格，符合申请报考条件的考生，我校将对考生进行学科专业能力测试，重点考察考生对相关学科的知识储备、学习能力和创新潜质。
（一） 西安交通大学自主招生笔试的命题形式及题型
根据教育部的相关规定，从2015年开始高校自行组织自主招生测试，西安交通大学采取的是单独命题形式。自主招生命题没有固定的考试大纲，命题的方式和内容不确定，可归纳为学科知识类、逻辑推理类、时事热点类和生活常识类等题型。所考查的能力和素质目标，包括考生的知识面、思维缜密性和灵活性、记忆力、兴趣的广泛度等。因此，广大考生和家长无需针对自主招生测试进行特别准备，更不必钻研偏题、怪题、难题为核心备。
自主招生笔试题型及难度接近高考试题，但不少考生和家长却认为自主招生笔试题型罕见、难度大，其实产生这种现象的主要原因是：高考的试题中50%左右的题目难度并不大，实际上学生花大量的时间都是在做4-5道真正有难度的题目，而自主招生的题目将整个试卷难度提高了，把难度并不高的试题比例大大降低，因此造成自主招生给考生的感觉是“每道题都很难做”，所以考生参加自主
西安交通大学【西安交大自主招生】
年-2013
自主招生
面试题汇总2011年
西安交通大学2013年自主招生面试考题
1.一个铜质的球和一个铝质的球，外形、体积一样，重量不一样，在不破坏球体的情况下，如何区分材质。
2.一个人从100米的悬崖上掉下来却没有摔死，为什么?
3.建立“天空”与“钟表”两个词汇之间的联系。
4.解释一下太阳能电池的工作原理，并谈一下未来的应用。
5.一个人用8块钱买了一筐鸡蛋，9块钱卖出去了，后来觉得有点亏，又花10块钱买了回来，结果11块钱又卖了出去，这个人挣了多少钱?
6.把一张百元钞票放在小孩张开的食指和中指之间，当你发出指令并松手，除非侥幸，99%的人无法用手指夹住纸币。请问为什么?
2012西安交大自主招生面试题
1.你认为上大学的目的是什么?
2.在这个世界上，到处可见有才华的“穷人”，但是许多没有任何才华的人都能功成名就，春风得意。为什么我们的人生境遇会 如此不同?谈谈你的看法。
3.柏杨写的《丑陋的中国人》，你对此怎么看?
4.两个外观、重量完全相同的空心球，一个是铜做的，一个是铝
做的，在不破坏的条 件下，如何运用物理知识判断出他们的材质。
5.请谈谈网购的优缺点?
6.谈谈90后中学生的优缺点?
7.一个静止站立的人，除了身高、体重外，还可向外界传达哪些物理信息?
2011西安交大自主招生面试题
部分面试题：
如果从天而降100万元，你怎么用?
如何看待“旭日阳刚”组合?
请找出水果“芦柑”的5个“亲戚”。
面试大概分为以下7个环节：
一、自我介绍。
二、英文问答。考生须在一分钟内用英语回答面试官的提问。 例题：高中生活和大学生活会有什么不同?你如何规划以后的学习生活?
三、心理问答。
例题：你怎么看待网络?你认为自己的性格是什么样的?
有3个人共同做了一个项目，花了相同的时间和精力，后来项目获奖了，但3人必须要分出一、二、三名，如果是你，你会选第几?如果第一名有保送的资格，你会有什么想法?
四、人文社科知识问答。
例题：问渠哪得清如许、人生自古谁无死等诗句，你最喜欢哪一句?为什么?
你认为游历山川，对青少年成长有什么好处?
给出一段古文，让学生阐释内容、含义和观点。
五、自然科学知识问答。
例题：流水为什么不容易结冰?
卫星怎么从圆形轨道，变成椭圆轨道?
两个人握着一根棒子，其中一个人突然松手，另一个人的力量瞬间会发生怎样的变化?
六、小组讨论。
例题：人性是善，还是恶?
七、集体问答。
给你一张纸，一支笔，在纸上设计出一个太空旅行的线路和景点，并阐明自己的想法。主要考查哪些能力?
人文素养考题主要是考查学生的表达能力、思维过程中的信仰、理想、价值倾向、审美情趣等。
自然科学素养题考查学生运用科学知识分析问题、解决问题的能力。
创新思维主要考查学生思维是否开阔，是否有新奇的想法，是否具备运用知识进行创新的能力。
小组讨论环节，主要看学生的思辨能力、表达能力和语言交流能
力。
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