【www.gbppp.com--学生随笔】
一、填空题
1．国家奖学金按 B 申请和评审,实行等额评审。
A.两年 B.一年 C.半年 D.两个月
2.学生资助管理中心将拟获国家奖学金学生名单在校内进行不少于 D 个工日
的公示。
A.2 B.3 C.4 D.5
3.在同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难学生不可同时申请获得 D 。
A.国家助学贷款 B.国家助学金
C.其它资助金中的一项 D.国家励志奖学金
4.国家励志奖学金由中央与地方按 B 比例共同出资设立。
A.1:2 B.8:2 C.7:2 D.3:4
5.国家励志奖学金的奖励资助名额对 D 等国家需要的特殊学科专业学生不予以
适当倾斜。
A.农林 B.水地 C.矿油 D.航天航空
6.学校于每年 A 前将国家励志奖学金一次性发放给获奖学生。
A.11月30号 B.11月3号 C.10月30号 D.10月3号
7.一学期累计旷课达30-39课时者给以 B 处分。
A.警告 B.严重警告 C.记过 D.留校处分
8.学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起 A 个工作日内可以
向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。
A.5日 B.10日 C.15日 D.20日
9.勤工助学岗位的设臵原则 B 。
A.以学识定岗位 B.以工时定岗位
C.以个人需求定岗位 D.以学校需求定岗位
10.学生资助管理中心和学院每学年定期对全部家庭经济困难学生进行 B 次
资格复查。
A.0 B.1 C.2 D.3
11.国家奖学金用于奖励高校全日制普通本专科在校生中 B 年级及以上学生
中特别优秀的学生 。
A.1 B.2 C.3 D.4
12.以下哪项不属于学生干部的权利 B 。
A.代表评奖学生参与学校教育和管理事务，沟通学校有关部门和有关领导与广大
学生的意见。
B.评优评奖一定会得，可以不用参加班集体安排的劳务活动，并可以随意指派其
他人做。
C.对上级或本级学生组织的工作有讨论，建议的权利。
D.有维护集体，他人及自身的正当权益不受侵犯的权利。
13.作为学生干部，违反了以下那一条应自动辞职或予以免职？ AD Ａ．综合测评成绩达不到班级前５０％名次者
Ｂ．不能胜任所担职务者
Ｃ．任职期间，经补考后有一门及以上课程不及格者
Ｄ．违反国家法令，法规和校规校纪，造成不良影响，受到学校警告以上（含警
告）处分者
14、贵州大学优秀团支部参评条件要求各团支部全年至少组织 C 次团组织
生活。
A.10 B.11 C.12 D.13
15、参与优秀学生社团干部评选者重修或补考不超过多少科？ A
A.1 B.2 C.3 D.4
16、参与优秀共青团员评选者应在该学年度综合测评列本班前 C 。
A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/5
17、学校成立学生评优评奖委员会，其主要职能不包括 C 。
A.讨论和决定有关学生评优评奖的重要事项和问题
B.制定评优评奖办法
C.报分管校领导批准
D.审批全校性奖励
18、学生评优评奖委员会由 A 组成。
A.主任、副主任各一人和委员若干
B.主任和优秀团干
C.文体积极分子
D.主任和优秀大学毕业生
19、评奖类型不包括 C 。
A.优秀新生奖学金 B.优秀学生奖学金
C.优秀学生干部 D.国家励志奖学金
20、宝钢优秀学生奖申报对象是 D 。
A.十佳大学生
B.优秀共青团员
C.社会实践先进个人
D.学校全日制在校的本、专科学生和硕士、博士研究生。
21、心理健康教育咨询中心心理健康教育服务的主要形式有 D 。
A.心理健康教育 B.心理困惑辅导
C.心理危机干预 D.以上均是
22、在心理咨询工作中，一旦发现来访者有危害自身和他人的情况，必须采取必要措施，防止意外事件发生（必要时应通知有关部门或家属），应将有关信息暴露程度限制在 A 。
A.最小范围内 B.小范围内
C.大范围内 D.最大范围内
23、勤工助学酬金标准及支付表明，在校内临时岗位按小时计酬时，工资原则上不低于每小时 C 元。
A.6 B.7 C.8 D.9
24、下列哪项不属于纪律处分 D
A.警告 B.记过 C.留校察看 D.老师给予批评
25、经当地人民政府鉴定或者批准除外，举行游行、集会、示威的时间限于 A 。
A.早上六时至晚十时
B.早上六时至早上十时
C.早上十时至下午六时
D.早上十时至晚上十时
26、 D 是学生表明在校身份，参加学习和其它活动的重要凭证。
A.借阅证 B.结业证
C.学位证 D.学生证
27、下列哪项不是用来评定思想政治与道德修养的素质拓展成绩？ B
A.参加团校，党校培训成绩合格
B.个人参加义务献血，义务劳动，并有相关证明
C.参加团组织生活
D.个人获得党内，团内表彰
28、要获得学科技术与创新创业素质拓展成绩需要参加下列哪些活动？ B ①.学术研究 ②.科技活动 ③.参与学科讲座
④文化艺术活动 ⑤.体育活动
A.①、②、③、⑤ B. ①、②、③
C.①、④、⑤ D. ①、②、④、⑤
29.贵州省教育厅印制，学校下发的《就业协议书》,每位毕业生有
A .1 B. 2 C. 3 D. 4
30.毕业生如果要考取研究生等，必须将《就业协议书》 A 。
A 交回学校招生就业处
B 带到即将学习的单位
C 交回贵州省教育厅备案
D 交到签约单位人事部门
31.家庭经济困难学生补助具体分为 D 个档。
A .6 B. 5 C. 4 D .3
32.城市学生家庭的人均月收入不超过 B 元为困难。
A .150 B. 200 C. 250 D .300
33.下列哪一种情形可以转学? A
A. 有特殊困难，无法继续在本校学习的
B .招生时确定为定向、委托培养的 套。 A
以人为本育英才 多管齐下促就业
贵州大学
贵州大学创建于1902年，历经贵州大学堂、省立贵州大学、国立贵州农工学院、国立贵州大学等时期，1950年10月定名为贵州大学。1951年11月，毛泽东同志亲笔题写“贵州大学”校名。2005年9月，进入国家 “211工程”大学建设行列；2012年，被列为国家“中西部高校综合能力提升工程”14所高校之一。
我校每年毕业生10000余人，就业率均在90%以上。中央电视台、中国大学生就业杂志、贵州日报等都作了采访报道。2009年，学校被评为“全国高校毕业生就业工作先进集体”。2012年，学校被国务院评为“全国就业先进工作单位” 。
一、育人与改革
百年传承，育人为本。学校始终心系国家和民族命运，以贵州建设发展为己任，秉承 “明德至善、博学笃行”的校训，坚持兴学育人为根本，立足贵州，服务地方，培养和铸就了20余万能吃苦、能适应、能创造、能奉献的“四能”人才。
(一)推进教育改革，提高教学质量
明确办学定位，确立培养目标。学校主动适应国家和贵州经济社会发展需要，先后制定了《贵州大学“十二五”总体发展规划》和《《贵州大学加快建设有特色领军型高水平大学2012~2020年行动计划》》，明确办学定位——努力把贵州大学建设成为具有区域特色、在国内外有一定影响、服务地方发展的领军型高水平大学，同时确立
人才培养目标——至2020年，办学条件明显改善、办学指标明显提高、人才队伍整体提升、学科专业设置和建设水平更加适应区域发展，人才培养更加适应产业结构需求和经济社会发展及人的全面发展需要。
改革培养模式，落实培养方案。一是推行学分制，制定人才培养标准，构建“平台+模块”课程体系，加强通识教育，探索拔尖人才培养模式。二是与高水平大学联合培养本科生。与浙江大学实施“1+3”项目，与国（境）外30余所高校开展交换生培养，与西安交通大学、四川大学、重庆大学、中南大学、西南大学、广西大学、云南大学等7所中西部高校签订了战略合作协议，探索多元化人才培养模式。三是实施“卓越人才培养计划”。先后成为教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校和首批“卓越法律人才教育培养基地”，组织开展“卓越农林人才教育培养计划”和“卓越文科人才教育培养计划”，探索应用型人才培养模式。四是教学质量监控实现常态化。坚持开展 “两团” 督导和“四专一综” 评估，探索内部质量保障新模式。
校党委姚小泉书记代表学校与耶弗勒大学签署合作协议
强化实践教学，加强实验实训。制定《贵州大学关于进一步加强本科实践教学的实施意见》，启动“16+2”教学模式的改革。将每学期18周的课堂教学压缩为16周，腾出2周安排集中实践性教学环节，引导学生自主学习，鼓励学生参加“大学生创新性实验计划、“SRT计划”等各类创新活动。同时，加强实验教学示范中心建设，建立大学生科技创新实践平台和大学生创业训练平台，培养学生的社会责任感、实践创新精神和就业创业能力。
（二）优化学科结构，加强专业建设
学校主动服务贵州工业化、城镇化和农业现代化“三化”同步战略，按照“调整结构、提升内涵、突出优势、强化特色”的总体思路，重点建设一批高水平学科专业，进一步做强优势学科，发展壮大一批与地方经济建设和社会发展紧密联系的学科，扶持和巩固基础学科，
不断增强核心竞争力，为贵州省“加速发展、加快转型、推动跨越”提供学科专业人才支持。
学校坚持把毕业生就业率作为学科专业调整的重要依据。招生与就业硬性挂钩，对就业率较低专业调减招生计划或隔年招生。校领导带队定期到州市及省内外企业调研，以及回访毕业生了解到的就业和社会需求情况等，作为课程设置和学科专业结构调整的依据。学校尤其注重培育发展特色优势学科和服务贵州区域经济社会发展，建有中国白酒研究院、少数民族风情生态旅游研究中心、生态城镇化规划研究中心、石漠化改造与生态农业研究中心、东盟研究院、阳明研究院、遵义红色文化与马克思主义中国化研究中心等研究
机构。
校长郑强教授到招生就业处调研工作
（三）专注人才培养，教改成效明显
学校以人才培养为核心，以就业和社会需求为导向，始终坚持教学中心地位不动摇，坚持教学改革服务教学质量不动摇，坚持基本理【贵州大学招生就业】
论和基本能力培养不动摇，坚持教科结合促进创新精神和实践能力训练不动摇，坚持关爱学生身心健康不动摇，坚持就业工作“一把手工程”不动摇，全面推进教育教学和人才培养模式改革，努力提高教育教学质量，特色显著，成效突出。
2011年5月，习近平同志在我校考察时指出：贵州大学是贵州的最高学府，培养了大量优秀人才，为国家特别是为贵州的经济社会发展做出了贡献。
二、机制与保障
学校高度重视毕业生就业工作，认真落实“一把手”工程，积极探索高校毕业生就业工作机制，从机构、人员、经费、场地等方面提供有力保障，促进毕业生充分就业和高质量就业。
（一）探索工作机制，狠抓制度建设
学校实行“领导主抓、部门统筹、学院为主、全员参与”的就业工作机制。成立以校长为组长的毕业生就业工作领导小组，校党委书记姚小泉、校长郑强亲自抓就业工作，制定了校领导联系学院毕业生就业工作制度。
学校明确学院是毕业生就业工作的主体，各学院成立以主要领导为组长的毕业生就业工作领导小组，形成了学院党委副书记主抓，专职辅导员具体负责，全体教师积极参与的齐抓共管、全员参与的工作格局。制定并全面落实《贵州大学关于进一步深化教育改革促进毕业生就业工作的若干意见》、《贵州大学毕业生就业工作实施细则》等文件精神。
共青团贵州大学委员会文件
贵大团联发„2010‟14号
关于招募应届大学毕业生和在读研究生参加2010年大学生志愿服务西部计划、高校毕业生“三支一扶”
计划的通知
各学院（部）团委、团总支：
为进一步树立西部计划通过志愿服务社会化动员方式鼓励和引导高校毕业生到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去锻炼成才、贡献力量，促进高校毕业生就业创业。根据团中央、教育部、财政部、人力资源和社会保障部实施大学生志愿服务西部计划的有关文件精神，以及我省关于实施“三支一扶”计划的有关文件精神，我校将公开招募志愿者参加2010年大学生志愿服务西部计划和高校毕业生“三支一扶”计划，现将招募工作有关事项通知如下：
一、目的和意义
引导大学生到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去建功立业；促进西部地区教育、卫生、农技、扶贫等社会事业的发展；拓展大学生就业、创业渠道；培养造就一大批既有现代科学文化知识、又有基层工作经验和强烈社
会责任感的优秀青年人才；弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，推动经济社会的全面发展。
二、主题口号
新西部、新生活、新成长
三、招募对象
我校应届毕业生和在读研究生。
四、工作内容
1、西部计划主要工作内容为到基层乡镇一级从事为期1-3年的志愿服务工作。继续实施支教、支医、支农、基层青年工作、新疆双语教学（原新疆汉语教学）、灾后重建、全国农村党员干部现代远程教育、西部基层检察院、西部基层法律援助、西部基层人民法院、西部农村平安建设和开发性金融等专项行动。
2、三支一扶计划主要工作内容为到农村基层从事支农、支教、支医、扶贫工作以及其他相关专项工作，服务期为2—3年。
五、选拔标准
1、具有志愿精神
2、学分总绩点（或学业成绩）排名在本院系同年级学生总数前70%之内
3、通过本校毕业体检和西部计划体检
4、获得毕业证书并具有真实有效居民身份证
5、本科及本科以上学历优先
6、优秀学生干部和有志愿服务经历者优先
7、西部急需的农、林、水、医、师、金融、法学类专业者优先
8、入学前户籍所在地在西部地区者优先
9、已录取为研究生的应届高校毕业生和在读研究生优先
10、参加基层青年工作专项行动的志愿者应累计有1个月以上基层工作、志愿服务经历或者曾获校级及以上表彰奖励、担任过各级团学组织主要负责人
六、招募流程
1、西部计划
（1）网上报名：5月6日至5月14日，报名学生可登陆西部计划网站（xibu.youth.cn）和中国志愿者网站()查看有关情况，填写报名信息。
（2）打印报名表：报名学生从西部计划信息系统下载打印《报名登记表》。
（3）交表：报名表由辅导员认真审核条件后签字，交至所在学院（部）团委、团总支，交表时必须附申请人本人身份证复印件（便于入选后购买保险及办理银行卡等）。【贵州大学招生就业】
（4）笔试、面试：由各学院（部）团委、团总支根据招募指标及服务岗位，考察报名学生的政治思想素质、学习成
绩、志愿服务经历等情况，自行组织对报名学生开展笔试、面试工作，择优选拔志愿者。
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（5）岗位确定：校团委将根据岗位设臵要求、各学院（部）团委、团总支专业设臵以及毕业生人数等情况分配今年我校西部计划、“三支一扶”计划名额。由各学院（部）团委、团总支根据笔试、面试面试成绩自行确定最终入选学生名单和对应岗位。
（6）各学院（部）团委、团总支必须于5月21日前将最终确定名单报送校团委，并将入选学生的《报名登记表》等材料一并报送。
2、“三支一扶”计划
（1）网上报名。5月6日至5月14日，报名学生同参加西部计划学生一致，须登陆西部计划网站（xibu.youth.cn），进入西部计划信息系统并下载打印《报名登记表》。此外，还必须登陆贵州志愿服务网站（），下载填写《“三支一扶”报名登记表》。
（2）其他程序同西部计划一致。
七、政策保障
1、西部计划政策保障
（1）服务期间，志愿者可享受一定的生活补贴（含交通补贴）。服务单位为志愿者安排免费住宿和饮食安排等生活保障。
（2）服务期间，原则上志愿者党团关系转至服务单位，户口和档案保留在学校，免收服务费用。志愿者服务期满后，根据本人意愿可回到入学前户籍所在地或到其他地区就业，凡落实了接收单位的，按照接收单位所在地的毕业生就业接收政策办理相关手续。
（3）服务期间，相关部门可安排志愿者兼职或专职担任所在乡镇团委副书记、学校、青年中心及其它服务单位的管理职务。
（4）志愿者服务期满，服务省项目办负责建立志愿者信息档案，以备各方面核查。服务县项目办负责对志愿者做出鉴定并存入本人档案，考核合格的发放服务证，作为志愿服务经历和享受相关政策的证明。
（5）自2010年开始参加西部计划的，服务期满2年且考核合格的志愿者，3年内报考研究生，初试总分加10分，同等条件下优先录取。已被录取为研究生的应届高校毕业生参加西部计划的，学校为其保留学籍。
（6）志愿者服务期满2年且考核合格的，报考公务员等享受相关优惠政策，出省服务的和在本省服务的志愿者优惠
报告题目： 贵州大学当代大学生对于以后就业的看法调查 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学 院： 土木建筑工程学院 专 业： 土木工程 土木104班 年 级： 10级 学 号： 1008070404 1008070414 1008070390 学生姓名： 宋赟 王卡 罗萃龙 指导教师： 邱永建
2012 年 5 月 18 日
2
目 录
前 言--------------------------1 主 体--------------------------2 结 束 语--------------------------7 参考文献--------------------------8 附录（一）------------------------9 附录（二）------------------------11 附录（三）------------------------14
当代大学生对于以后就业的看法调查
一、前言
背景：相信大家上大学都是为了以后能有一个好的工作，好的未来，那么现在的在校大学生对于毕业后的就业选择是持什么态度呢？
作为大二升大三的学生，将要在不久以后即将踏入社会竞争当中，我们将开始人生中的又一个新的旅程。走出校园，踏进社会，我们不得不面临毕业——择业——就业的重要人生问题。近年来，大学生的就业问题日渐突出，并且呈上升发展的趋势。加上我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。就业是民生之本，大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题。然而有些大学生感叹人生“毕业就失业”，早已不是危言耸听，大学生就业难已成为当前我国一系列就业问题中一道特殊的难题。因其在大学生就业方式，就业观念变化，其思想状态，精神面貌，心理变化均存在着较大的调查意义。
针对这个问题我们对此展开了调查，调查人群包括在本校的学生和网上的其他相关人士。调查的内容包括在校学生对于以后就业的态度，就业的方向，以及对于以后工作于自身专业是否对口的看法。相信不管是大一的学生还是大四的学生对于这个问题都会有自己不同的看法，特别对于我们现在来说，马上就上大三面临不同的专业取向，这也直接影响我们以后的工作和就业取向。 关键词 ：大学生，就业，观念，分析对策
- 1 -
调查时间：2012.5.10.至2012.5.20
调查地点：贵州大学新区和北区及网上问卷调查。 调查对象：贵州大学在校学生，以及网上其他相关人士。 调查目的：了解当代大学生对于以后就业的看法。并为大学生毕业
后就业给出合理建议和意见。
调查方法: 文献调查，问卷调查（包括网上问卷），交谈法 调查分工：宋 赟 ：收集资料，设计调查问题，起草论文。
王 卡 ：实地调研，在网上发布问卷。
罗萃龙：调查结果进行归纳分析，后期整理修改。
二、正文
1.总体现状
此次调查问卷主要对毕业生的择业价值取向、薪酬标准、就业地点、专业满意度、择业心情、就业服务等问题进行调查。调查采取随机抽样形式，有管理类的文科学生，也有技术应用类的理工科学生。本次调查实际回收的有效问卷248份，其中男生占34.6%，女生占65.4%。由于在抽样调查中，充分考虑了样本的代表性和性别比例的协调性，因此此次调查较为客观地反映了当前大学生对以后就业看法的心态。为方便学生答题，问卷均采用选择题形式，分为单选和多选。
2.调查分析【贵州大学招生就业】
1）对于调查人群所在年级人员分布表
- 2 -
社会实践调查报告
报告题目：关于贵州大学新校区学生求职择业取向的调研报
告
课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学 院：
专 业：
年 级： ___
学生姓名：________
指导教师： __
年 月 日
目录
前言..................................................4
调查目的及意义........................................4
调查方法..............................................4
调查对象..............................................5
调查内容..............................................5
调查结果及分析........................................5
建议和对策............................................8
(一)学生个人应从以下方面改进..........................8
(二)学校应根据学生对就业服务的需求，从以下方面做出改
进....................................................9
（三）社会和毕业生家长要给予积极的关注和引导.........12
参考文献.............................................12 附录：
（一）调查问卷........................................12
（二）调查结果分析统计................................16
（三）心得体会........................................30
一、前言
当今世界在经济危机和社会现状下，越来越多的大学毕业生和未毕业的大学生正在面对和将要面对严峻的就业问题。当前就业难的“寒冬”是每一个大学生都能感受和体会到的。以后越加严峻的就业形势早已不是危言耸听的传说，昔日人们印象中的大学生也早已不是盘旋在梧桐树上的金凤凰。在社会中越来越多的大学生不能适才而用，甚至成为“闲才”，大学生毕业就失业的情况更是屡见不鲜。大学生的就业问题是当前我国社会的一大难题，解决大学生就业难的问题已是整个社会的燃眉之急。因此大学生的求职择业取向成为了一件十分重要并且需要迫切了解和关注的事。
1、调查目的及意义
当前，高校毕业的就业制度逐步实现了与社会主义市场经济的接轨，“市场导向，政府调空，学校推荐，学生与用人单位双向选择”的就业机制基本形成．然而，大学生在以择业为主体的姿态投身社会，选择理想职业的过程中，却承受着日益沉重的择业竞争的压力．因此，研究大学生的择业行为，择业观具有十分重要的意义．贵州大学作为贵州省唯一一所“211“重点工程学校， 研究我校大学生的择业行为，为培育我校大学生正确的择业观念，做好全员、全程、全方位的大学生就业指导服务工作，具有重要意义。
2、调查方法
我们组设计制作了《关于大学生求职择业取向的调查问卷》，开展问卷调查。
3、调查对象
在贵州大学新校区，对本校区学生进行调查。
4、调查内容
我们采用了调查问卷的方式,在贵州大学新校区，采取随机抽样调查的方法和无记名方式，对本校区在校大学生的求职择业取向及行为进行了较全面的调查，并对数据进行了统计分析。问卷涉及本校即将毕业的08级大学生，也有09级、10级的学生，涉及到资环学院、土建学院、矿业学院、电气工程学院、化工学院、机械工程学院和材料与冶金学院7个学院。共发放调查问卷120份，实际113份，回收率为94.2%。调查文件采用单项选择和不定项选择方式来回答问题。问题涉及大学生就业期望、就业去向、就业素质的自我评价、高校就业指导工作、择业与就业的影响因素等方面（具体内容见附件），旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究，也为我们学校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据，为学校的教育事业贡献出一点微薄之力。
二、调查结果及分析
根据以上对大学生求职择业取向调查的基本情况，总结出我校大学生在求职择业意向方面的基本情况。
1、直接就业成为大学生的首选，而只有不到6%的人选择坚持升学，有24.32%的学生选择了先考研，考不上再找工作。说明我校学生毕业后考研的意向不强，大部分学生都想毕业后直接去找工作。随着近几年毕业生的逐年增多，就业压力逐年增强，虽然工作难找，但是在
贵州省普通高等学校毕业生就业推荐表
贵州大学教育厅 制
备注：1、填写内容务必真实、准确；2、使用A4纸正、反两面打印；3、成绩表另附。
关于2014-2015学年第三学期选课的通知
各学院：
2014-2015学年第三学期选课工作即将开始，为了保证本次选课顺利进行，现将有关事项通知如下： 一、选课时间安排
本次选课拟分两轮进行，第一轮选课时间：2015年5月25日8：00至5月27日22：00；第二轮选课时间：2015年5月28日8：00至5月31日22：00，改、退、补选在选课期间同时进行。
学生重修选课时间：2014年6月1日8：00至6月3日22：00。 二、选课前准备
1、选课前，请仔细阅读《贵州大学本科生选课管理暂行办法》和《选课操作流程》。
2、严格按照本专业《培养方案》进行选课，各学院要做好本学院学生选课指导工作。
3、学生在选课前应检查本人学习进度，特别要检查是否有前期应修读而尚未修读的课程，或已修读但未取得学分的课程。如有此类课程，应在本次选课时优先选择修读此类课程，以免影响正常的学习进程。
三、选课操作步骤
1、贵州大学教务管理系统网址：，请选课学生使用IE浏览器打开，输入用户名、密码、验证码，选择“学
生”角色登录系统。若忘记教务系统登录密码请到学生所在学院教学科查询。同时，请妥善保管好自己密码。
2、登录系统后，请查看自己推荐课表，在推荐课表上已经为学生预置了部分课程，实践类课程在课表下方显示，建议大家根据推荐课表来选课。
3、学生选课主要包括三部分：必修课选课、全校性选修课及院系选修课，必修课选课下部分选修课程，请同学们务必选修相应课程。选修性质的课程请同学们根据学院《培养方案》要求来选课，完成学院规定的课程类别和学分修读的要求，以免影响学生的正常毕业。
4、选课操作界面上有弹出窗口显示，如所用电脑浏览器或防火墙设置有自动拦截弹出窗口，请注意取消，否则容易导致操作失误或操作失败。另外，由于系统兼容性问题，可能在操作过程中会出现异常，例如：选课操作却提示退课，建议更换电脑或者及时咨询课程与考务中心。
5、无法弹出选课窗口（主要是浏览器的弹出窗口被阻止）的解决方法。
①、请将浏览器设置成“总是允许弹出窗口”，打开浏览器→单 击浏览器“工具”菜单→选择“弹出窗口阻止程序”→选择“启用弹出窗口阻止程序”，如图1所示：选择“启用弹出窗口阻止程序”，然后选择“弹出窗口阻止程序设置”进行信任IP设置，如图2所示：
②、账号密码输好后，按住“Ctrl”,再按“登录”即可。 四、选课注意事项
1、第三学期教学以各学院自主安排为主，学生选课应以本学院的课程为主。同时也安排了部分全校性选修课（通识拓展课）供学生选课，每人一般限选1门课程。选修网络课程（上课老师：网络教师A）的同学选课前务必仔细阅读“2014-2015学年第三学期超星慕课网络课程说明”。全校性选修课程中“博学”开头的课程是针对考研学生开设的一些专项课程，如：“博学_考研英语专项技巧讲解”课程，该类课程的课程性质为通识拓展选修课，面向大二以上年级开放选课。“博学”课程相关说明详见“贵州大学“博学计划”实施方案（试行）”。
2、第三学期有较多的实习安排，学生选课的时候必须根据实习
情况错开实习时间选修课程，以免造成上课时间冲突。校内安排有电工、金工实习的专业务必错开实习时间选修课程。
3、请务必在选课期限内完成选课，超过选课期限，选课系统将自动关闭。因学生自身原因未及时选课，造成的后果由学生本人承担。
4、学生选课后应进入教务管理系统中“学生选课情况”功能查询并确认本人所选课程是否正确、无遗漏，选课结果一旦确定，原则上不得更改。希望每位学生在选课前作好充分准备，应全面了解本专业的指导性培养方案，选课时熟悉教务网操作方法，在本科生导师的指导下进行选课。
5、选课、听课、考试前后必须一致，否则无法获得成绩。 6、参加本校对外交流项目的学生，如果不在校期间同时有选本校课程，请务必在离校前退选。
7、学生如有降级、复
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