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棣花镇茶房完全小学
创建“文明校园”实施方案
创建“文明校园”，进一步提高校园文明程度，是我校认真落实社会治安综合治理各项要求、以实际行动维护社会和谐稳定的需要，也是我校精神文明建设的一项重要举措，更是深化教育体制改革、强化创新意识、加快学校发展、增强学校竞争力的必然要求。为了切实保证创建工作顺利进行，特制定本方案。
一、 成立组织机构，有效保证创建工作。
1、成立创建工作领导小组，保证我校创建文明校园工作的顺利开展。 组 长：李胜彬
成 员：陈晓峰 米忠亮 李书榜 赵玉 各班班主任
2、建立各班文明校园创建活动自查小组：
组 长 各班班主任
组 员 由各班班长担任；
3、文明校园创建工作关键在领导。校领导要坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的路线方针政策和国家法律法规，努力践行科学发展观，不断提高思想政治水平和领导管理能力，提高对文明校园建设的认识；认真听取群众意见，不断改进工作作风，努力提高工作效率。
4、要坚持民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度，坚持并完善领导、群众“二结合”的民主决策制度。
5、按照党建工作目标责任制要求，充分发挥党小组的政治核心作用和
战斗堡垒作用。积极开展保持共产党员先进性教育，提高党员的思想素质，并抓好班、队干部队伍建设。
6、落实党风廉政建设责任制，领导干部自觉执行廉洁自律规定。
二、重视道德教育，营造文明校风。
1、坚持以班子会、职工大会、教师例会这“三会”学习贯彻有关教育法律法规，重点学习《公民道德实施纲要》，《中小学教师职业道德纲要》，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想。确立以“诚信、健康、勤奋、创新”的办学理念；“以德治校，质量强校”的办学宗旨；同时加强教师的思想素质培养，让“严谨务实的工作态度，严格严明的组织纪律；雷厉风行的工作作风，自信自豪的人格魅力”成为我校教师的基本品格；让“吃苦耐劳的精神，团结合作的精神；开拓创新的精神，自觉奉献的精神”成为我校教师的基本精神；为树立良好的师德师风打下坚实的基础。要利用好每周三下午的教师思想政治和业务学习时间，让优秀教师上台介绍教育教学的经验，使先进的、典型的案例成为年轻教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。
2、提高教师素质，促进创建工作的开展。
学校是精神文明建设的摇篮，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，要切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工作会议，举办师德辅导报告会等形式提高教师思想素质；尤其要强化对教师的《中小学教师行为规范》教育，将“教师忌语”和“教师文明用语”作为我校教师文明礼仪的基本要求。组织学习《中小
学教师职业道德规范》《公民道德实施纲要》，进一步形成“爱岗敬业，乐于奉献”的风气；使《中小学教师职业道德规范》等成为每一位教师的自觉行为。接受学生及家长的监督，切实提高了我校教师的师德水准。 全体教师要逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，提高教师的整体素质，逐步树立“学生欢迎、家长满意，社会尊重，同行佩服”的双龙小学学校教师新形象。
三、大力开展文明校园创建活动，有效推进创建工作。
1、抓好学生的常规管理工作。①坚持每学期开学初，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》等，加强学生的自律意识；2、坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话和班会、主题班会等活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。
2、大力开展主题教育活动。充分利用各种节日、纪念日，举办学生喜闻乐见的各种活动有效开展学校德育工作。①3月份开展“学雷锋、做好事”系列活动，提升学生互助友爱的道德意识；② 4月份组织少先队员到双龙街道打扫卫生，开展“敬老、助老、爱老”活动。③5月份开展全校性的国学经典诵读比赛活动及庆“六一“文艺汇演活动，充分展现青少年蓬勃向上，开拓创新，充满激情的青春风采和昂扬上进、拼搏进取的精神文化面貌。④9月份举办交通安全图片展和交通安全知识讲座，让学生懂得珍爱生命，自觉遵守道路交通法规。⑤10月邀请派出所警官为全体师生进行安全法制教育讲座，使全校师生接受一次深刻的法制教育。
3、结合实际开展学生思想道德教育活动。为提升学生德育的实效，开展师生互助组活动，促进学生思想品质的提升。每位老师确定一名互助对
象，给学生创设一个与老师交流的舞台，也对其他同学产生积极的教育影响作用。
4、办好宣传橱窗、黑板报和校园广播。黑板报和校园广播栏目内容要丰富精彩，同时也要注意培养小编者、小主持人。组织参加读书征文比赛和小学生讲故事、锻炼和提高学生的综合素质。
四、推进校务公开，健全民主管理 。
1、从建设社会主义政治文明的高度大力推进校务公开，完善领导体制和工作机制，对涉及学校改革、发展，师生员工切身利益及其他重大问题实行校务公开，利用会议、公开栏等提高校务公开的透明度和时效性。
2、教职工参与学校管理要制度化、经常化，职工代表要积极参与学校民主管理。
3、要发挥工会的桥梁和纽带作用，积极为教师排忧解难，丰富教职工的业余文化生活。【文明校园创建要求】
五、实施课程改革，提升创建工作的内涵。
立足本校，重视校本培训。让教师们更多地在一起探讨教学方法、教育方式，交流教学思想、教育心得，共同提高业务素，力争有多篇论文获奖。进一步规范教研活动，教研组活动要做到“四定”，即定地点、定时间、定中心发言人、定研讨主题。让每周一次的教研活动成为教师们交流、学习的主平台、主渠道。积极开展公开课教学活动和组内互评课活动，发挥骨干教师的示范作用。
六、营造安全、优美的校园环境。
1、学校要把“创建文明班级”和《小学生日常行为规范》作为规范学
生行为的重点和标准，做好纪律、卫生、出勤、两操等每天的检评和每周的公布，认真落实学校卫生管理制度，坚持每日一小扫，一周两大扫，确保学校卫生无死角。教室环境布置要多样化，提高师生文化品味，为全体师生营造一个环境舒适的工作学习环境。
2、加强综合治理,创建“平安校园”。
牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。①完善领导值班制度，每周1名领导带班，每日一名教师值班，有效提高校园的安全程度；②深入开展法制宣传教育活动，每学期进行一次法制安全报告会，强化师生安全意识； ③通过各班板报、宣传橱窗等形式进行广泛宣传，通过广播站，国旗下讲话等学生喜闻乐见的形式，增强普法教育的实效性；④每学期初学校与班主任、教师、学生家长签订安全目标责任书；给每位学生发放《安全手册》，让学生学会一些基本的安全常识，提高自救能力；⑤做好汛期的防灾工作，落实应急避险措施；⑥每逢周末、节假日组织好校园安全保卫工作，禁止学生乘坐农用车、摩托车等；⑦在寒暑假时，印发《致学生家长一的封信》，提醒家长要紧密配合学校做好学生假期安全工作，形成家校配合，齐抓共管的局面。
目前，我校正处于继往开来的关键时刻，我们一定要抓住机遇，迎接挑战，坚持一手抓教育教学，一手抓精神文明建设，为建设质量过硬、管理规范、校风严谨、环境优美和谐的市级文明校园而努力奋斗！ 茶房完全小学
2014年1月
颍西中心学校校园文明创建检查细则（试行）
文明校园创建活动
实施方案
一、指导思想
坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，以思想道德建设为重点，以提高教育教学质量为中心，积极推行素质教育，以文明校园创建为载体，大力营造安全文明和谐的育人环境，造就一批师德高尚、业务精良、作风正派的教师队伍，培养德、智、体、美全面发展，且具有健全人格的社会主义建设者和接班人。
二、活动目标及要求
（一）提高认识，加强领导
“文明校园”创建活动，是坚持以人为本，落实科学发展观，构建和谐社会的客观需要。活动的开展将有利于进一步优化校园环境，有利于提高教师的思想素质和执教水平，有利于促进学生的全面发展，以达到提升我校教育整体水平的目的。全体教师要从构建和谐社会的高度，把“文明校园”的创建工作作为今年工作重点，加强领导，工作细化，责任到人，在人力、财力上给予大力支持，以保证工作落到实处。
（二）加大宣传，营造氛围
学校要围绕“文明校园”创建主题，充分利用校园广播、报刊、橱窗、专栏等宣传阵地，组织师生开展形式多样的宣传教育活动（如张贴标语、办专栏、演讲赛、讨论会等），营造舆论氛围，让“文明校园”创建活动深入人心。
（三）强化措施，周密安排
１、在教师中开展“强化师德，文明从教”教育活动。【文明校园创建要求】
一是要求教师模范遵守社会公德，不讲粗话、脏话，使用文明语言、推广普通话，不向学生传播不健康或错误的思想，不讽刺、挖苦、歧视学习困难学生，讲礼貌用语，说文明话。二是要求教师爱岗敬业，严谨治学，关心爱护学生，尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生，认真备课上课，认真批改作业，刻苦钻研业务，不断学习新知识，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平，不在教学场所接听手机，不在公共场所抽烟，待人友好真诚，举止文明礼貌，办文明事。三是要求教师团结协作，廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉，不得乱收费或向学生推销资料和压销物品，不得向学生及其家长索要钱物或要求学生家长为自己办私事，不参与赌博、色情、迷信、邪教等活动，衣着整洁得体，严于律已，作风正派,以身作则,做文明人。
2、在学生中开展“文明言行与我同行”教育活动。
一是教育学生爱护公物，保护环境，讲究个人卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒脏物垃圾，争做“环保小卫士”。二是教育学生自觉遵守交通规则，举止文明，诚实守信，遵纪守法，说普通话，讲礼貌用语，争做“文明小标兵”。三是教育学生加强自律，崇尚科学，反对邪教，关爱家庭，珍惜生命，积极参加健康的娱乐活动，快乐学习，健康成长。四是教育学生勤俭节约，从身边小事做起，不乱花钱，节水节电,不浪费笔墨、纸张等，争做“节约小能手”。五
是教育学生勤奋好学，团结友善，勇于进取，形成良好的卫生习惯，生活习惯，学习习惯。争做学校的好学生，家长的好孩子，社会的好公民。
3、抓好校园文化建设，营造文明的活动环境。学校要开全开齐课程，特别是体育、音乐、美术课的教学。在师生中开展丰富多采的文艺活动，培养学生特长。美化校园环境，使学校真正成为学生学习的乐园。
4、狠抓校园卫生工作，健全卫生管理制度，优化育人环境。学校要加强校园卫生工作力度，彻底消除卫生死角，为师生创造一个良好的工作、学习、生活环境，真正做到以优美的环境陶冶人。
5、进一步加大学校安全管理，落实安全责任制度，扎实对学生进行安全教育。
三、组织机构
学校成立“文明校园”创建工作领导小组，加强对“文明校园”创建工作的领导。
组 长
副组长
成 员
四、实施方法和步骤
坚持广泛参与、重在建设，贵在坚持、注重效果的原则，要求全校师生员工行动起来共同参与，把文明校园创建活动与思想政治教育、道德建设、校风和学风建设结合起来，与学校开展的教育教学质量活动结合起来，与学校的各项改革密切结合起来，与养成教育结合起来，扎扎实实完成各项任务。
文明校园创建活动分为四个阶段进行：
第一阶段：（ 2014年2月－4月）宣传动员阶段。通过宣传动员，形成人人为文明校园创建做贡献的整体氛围。
1、分别召开校委会、教师会和学生大会，层层进行动员，并利用校园广播、黑板报、宣传栏进行广泛宣传；
2、学校各部门制定《检评标准》并组织全体教师学习。
3、学校各部门分解工作任务，制定达标实施细则。
第二阶段：（ 2014年5月—2014年8月）重点实施阶段。
1、各部门根据工作计划，分别组织实施；
2、各部门按达标实施细则，落实任务，分工负责，逐项组织实施。
3、领导小组指导各部门工作，并进行检查监督；
4、各处室要及时向组长反馈信息，发现问题及时研究解决。
第三阶段：（ 2014年9月－10月）自查整改阶段。
1、各部门组织自查，找出薄弱环节，提出整改方案，进行重点整改。
2、创建领导小组按《检评标准》组织对各评建项目进行检查验收，并提出整改意见，对不合格项目，限期整改 。
3、形成文明校园创建活动的文件、材料、制度、总结，做好各方面迎评工作。
第四阶段：（ 2014年11月－12月）迎接上级检查验收工作。
1、参照“验收标准”要求，制定迎评计划，组织落实。
2、各部门按要求充分做好迎评工作。
五、几点要求
1、开展文明校园创建，要与精神文明建设活动紧密结合起来，同步进行，通过精神文明建设的深入开展，促进文明校园创建的健康发展。
2、开展文明校园创建，优化育人环境，是提高管理水平的一个重要方面，是创建特色农村学校的基础性工作，广大教师要增强政治意识，干实事，树新风，要着眼全局，从小事做起，为学生做出表率，为文明校园创建做出贡献。
3、在创建文明校园工作中，各部门要做到每一项工作开始有计划，工作过程有记录，工作结束有总结。同时注意收集广大师生对创建文明校园的意见和建议，及时反馈给校领导，以促进创建文明校园工作顺利进行。
4、在文明校园创建中，校领导要做好全体教师的思想工作，掌握教师的思想动态、工作情况和存在的问题，遇事及时处理解决。要组织教师认真学习有关文件精神，宣传文明校园创建的意义和要求，激发大家自觉搞好本职工作的积极性、主动性、创造性，群策群力，全力以赴搞好这项工作。
榆林市高新小学
“文明校园”创建工作实施方案
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以《教师职业道德规范》和《小学生日常行为规范》为标准，结合学校实际，以服务师生、服务教学为宗旨，坚持教育与管理、建设相结合，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，营造文明和谐的育人环境，把我校建设成为干群同心协力，师生和谐一致，运行高效开放，环境高雅宜人的文明单位。
二、创建目标：
通过“文明校园”的创建活动，使学校的各项活动走上制度化和规范化地道路，打造一支具有“高素质、高水平、高效率”，“新思想、新行为、新形象”的榆林高新小学特色的师生队伍。 结合我校实际情况，现制定五年目标如下：
1、2012-2013年，规范内部管理，建立健全各项制度。 2、2013-2014年，争取达到区级文明单位、先进集体。 3、2014-2015年，创建市级文明单位、先进集体。 4、2015-2017年，创建省级文明单位、先进集体。
三、组织机构及工作职责：
组 长：张刚剑（全面负责）
副组长：李琪 庄孝成 王丽
成 员：李莲娜（教研组长）：负责语文学科课程渗透
马秀娥（教研组长）：负责数学学科课程渗透
李保军（教研组长）：负责综合学科课程渗透
各班班主任：（负责班级内部的宣传教育工作）
组 员：各班家长委员会成员（带动家长与学校合作，实施“完
整教育”）
各班班长（发挥班干部的榜样与示范作用）
文明校园的创建工作关键在组织、领导。校领导要努力践行科学发展观，不断提高自身知识、理论水平与管理能力。坚持素质教育重在养成教育的思想，努力践行“家校共建”的思路，力争成就小学阶段的“完整教育”。
四、具体措施：
（一）完善制度建设，构建保障体系。
学校制度文化是学校文明的重要组成部分，是学校办学、治校的基本保证，具有导向、约束和规范作用。我校成立伊始，各项制度规范均未健全，加紧完善制度建设，构建保障体系在现阶段显得尤为重要。
1.加强民主管理与监督。坚持党的教育方针，严格遵守国家的各项法律法规，形成依法行政、依法治教、依法治学的格局；坚持校务公开，进一步规范公开程序，提高公开质量，加强上下沟通，实行校领导定期向全校通报的工作制度；加强交流、广开言路，建立起采纳良言的工作机制。
2.完善管理规章制度。规章制度反映在办学理念、校训、校风等
各个方面，建立科学规范、以人为本的管理规章体系，并根据学校改革发展的需要不断充实、完善、发展和更新，使学校的各项工作有章可循、有据可查、有法可依，各项工作进一步规范化、科学化、制度化、人文化。
（二）加强师德师风建设，培养文明教师，健全教师学习制度。 利用例会、集会、讲座等形式组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，着力提高教师的责任感、事业心、提倡敬业精神、奉献精神，构建文明执教、依法执教的思想基础。定期开展师德师风问卷调查活动，了解学生学习、生活情况以及对教师的要求与意见，全面了解教师教学行为、教学方法、家校沟通、思想工作成效等。将调查结果发放到每个办公室，让教师们自觉接受监督，不断提高师德水平。【文明校园创建要求】
（三）加强常规管理、培养文明学生
1．构建“12334156”办学思想体系
秉承一个宗旨：为孩子的一生发展和幸福奠基。
确立两个目标：办学目标，规范办学有特色、创新教学有特点、全面发展有特长；育人目标，人格健全、心理健康、身体健壮、学业健树。
构建“三三”框架。建“三境”：优美的物化环境、浓厚的文化环境、和谐的人际环境；育“三风”：诚信、和谐、求实、进取的校风，敬业、爱生、严谨、创优的教风，尊师、乐学、刻苦、自励的学风；养“三气”：学生的童稚气、教师的学者气、学校的学术气。
坚持四个方略：依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校。
创出一种特色：打电教牌、唱艺教戏、品教研果、走创新路。 强化五种教育：“红色”激励教育，“绿色”健康教育，“蓝色”道德教育，“橙色”挫折教育，“黑色”安全教育、
开辟六条途径：教书育人、管理育人、服务育人、形象育人、活动育人、环境育人。
2．建立和完善学生常规评价体系
首先是确定评价内容体系，即评价什么的问题。小学生道德养成应成为评价学生是否文明的重点。具体说，就是小学生道德认知的掌握、道德情感的激发、道德能力的形成、道德行为习惯的养成。要以《小学生守则》《小学生日常行为规范》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》为指导，结合学校实际，制定评价细则。并以此细则为标准对学生的行为习惯进行评价与导向。
其次,建立科学的评价方法体系。探索实行行政、教师、学生三级同步管理评价。同时要高度重视学生的自主管理,成立学生自主管理干部队伍参与日常的监督评价。要遵循“高处要求、细处着手”的原则，从“走好路、上好课、做好操、学好字、排好队、唱好歌、扫好地”抓起。量化常规要求，量化结果要作为评价学生、评价班级、评价班主任绩效的重要依据。
（四）重德育功能，抓好终身发展灵魂工程。
强化德育手段，加强养成教育。学校将定期举办形式多样的主题班队会，将经典诵读、学生文明礼仪教育贯穿到每天的学习生活中，增进家校沟通，将“家校共建”作为学校养成教育的总体思路，双向
互动，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯，努力成就完整教育。
（五）打造健康向上的校园文化、构建和谐文明的校园环境。
1.通过各种有形和无形载体树立学校总体形象。在校园醒目位置设置学校的办学理念、办学目标、校训、校风、教风、学风等，使之深入人心，培育师生“爱校、建校、兴校”的思想，使全校形成“建一流名校”的共识。
2．营造浓郁的校园文化氛围。在教学楼各层走廊里悬挂不同教育主题的版面，力求使每面墙壁会说话。版面图文并茂，使学生在不知不觉中接受文化的熏陶。加强班级文化建设，在班级园地里展出学生的书法、绘画、作文、布贴、剪纸等作品，便于学生之间相互学习、相互欣赏。
3．发挥文化阵地的教育作用。通过升旗仪式、各类展板、橱窗等多种渠道对学生进行爱国主义、集体主义、优良传统、民族精神、遵纪守法、交通安全、保护环境、远离毒品、反对迷信以及反对邪教等方面的专题教育。
4.发挥校本教材的育人作用。充分挖掘地方课程资源，结合“可爱的榆林”地方课程，编写校本教材、开设校本课程。
（六）推进校务公开，健全民主管理。
1．从建设社会主义政治文明的高度大力推进校务公开，完善领导体制和工作机制。对涉及学校改革、发展，师生员工切身利益及其他重大问题要利用集体会议、QQ群、公告栏等形式及时公开，提高校务公开的透明度和时效性。
附件1
高校文明校园标准
1、领导班子建设好。学校领导班子注重思想政治建设，扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设，加强教师党员队伍建设，执行党的路线、方针、政策的自觉性高。学校党委理论中心组学习有实效，学习制度、学习时间有保障，学校领导班子理论素养和办学治校能力强。改进工作作风，切实贯彻落实中央“八项规定”和“三严三实”要求，四风问题得到有效治理，群众路线教育实践活动成果巩固。坚持民主集中制，认真贯彻执行党委领导下的校长负责制，严格执行“三重一大”决策制度，不断完善决策机制和议事规则。
2、思想政治教育好。以社会主义核心价值观为引领，加强和改进思想政治教育课教学，丰富完善师生主题教育活动。普遍开展文明班级、文明宿舍、文明食堂创建活动，开展志愿服务、“节粮、节水、节电”活动。组织开展读书征文活动，引导师生多读书、读好书。开展礼节礼仪教育，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，完善开学典礼、毕业典礼礼仪规程，使礼节礼仪成为强化校园文明建设的重要方式。组织开展国家宪法日主题教育活动，做好法治宣传教育。
3、活动阵地好。建立完善工作机制，巩固学校思想政治工作阵地。切实加强报告会、研讨会、讲座、论坛日常管理，确保马克思主义在意识形态领域的主导地位，确保社会主义办学方向，确保校园安全稳定。加强校报、校刊、校内广播电视、宣传橱窗等建设、管理。加强网络思想文化建设和网络文明素养教育，使学生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。牢牢把握正确导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律、打好主动仗，发挥宣传阵地育人功能。
4、教师队伍好。加强师德建设，纳入教师考核评价体系，作为教师年度及聘期考核、职务评聘晋升、晋级和评优奖励的首要标准，严格执行“一票否决制”，不断推动师德师风建设。严格学风建设，坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举，形成弘扬优良学风的长效机制，严格杜绝学术造假、学术腐败等行为，树立诚信为学的典范，营造健康的学术氛围，以自身诚信形象示范带动学生。
5、校园文化好。加强对学校教育思想、办学理念、校训、校风等精神内涵的凝练和归纳，充分展示学校独特、鲜明的文化积淀与文化追求。开展各种形式的文明创建宣传引导，弘扬健康向上的文化生活。结合重要节庆日，开展党史国史教育，弘扬民族精神和时代精神。加强中华优秀传统文化宣传教育，营造弘扬优秀传统文化、涵育学生文明素养的
氛围。开展丰富多彩的校园文化活动，打造一批文化活动品牌。组织体育竞赛、群众性体育活动，发挥体育的综合育人功能。
6、校园环境好。加强校园规划和建设，做好绿化美化，实现校园山、水、园、林、路使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，激发师生爱校热情，陶冶学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的情操。注重校园公共场所人文景观建设，运用雕塑、书画、建筑小品等形式，提升校园文化形象。组织师生参与校园楼宇、道路、景点和公共区域的规划、建设、命名和管理，增强师生对校园环境的认同感。
三井学校文明校园创建活动实施方案
为创建文明校园，优化校园周边环境，使我校精神文明建设更加科学化、规范化，推动学校的各项改革和发展，特在全校范围内集中开展文明校园创建活动，使我校的安全文明校园创建活动再上新台阶，我校将在各处室的联合协助下，扎扎实实开展安全文明校园创建活动，特制定实施方案如下：
一、活动目标
通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念；提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩；提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。争取在2018年10月之前完成我校的文明校园创建验收工作。
二、活动内容
以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设、思想道德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德建设、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。
三、组织领导
为了保证我校文明校园创建工作的顺利进行，特成立我校文明校园创建工作领导小组。
组 长：宋柏富
副组长：谢凌锋 宋少武 肖桐亮 郑井华 邓华平 郑井华 宋文平 成 员：各处室、功能室负责人及各班班主任
领导小组下设文明校园创建工作办公室，谢凌锋校长兼任办公室主任。
四、组织实施
1、情况摸排。结合学校实际摸清师生校园文明方面存在的问题和不足：
1. 行为不端，在楼道、教室内大声喧哗，追逐打闹。2. 语言粗鲁，说脏话、带口头语。3. 弄虚作假，抄袭作业，考试作弊。4. 上课违纪，玩手机、听MP3、吃零食、睡觉等。5. 顶撞老师，不服从老师教导。6. 破坏环境，乱扔垃圾，乱写乱画，攀折花木，踩踏草坪。7. 奇装异服，留怪发、穿奇装、戴首饰等。8. 行为出格，去网吧、歌厅、电子游戏室等营业性场所。9. 违禁抽烟，上完厕所不冲水。10.损坏公物，破坏教学设备和公共设施。让学生认清这些不文明行为，有则改之无则加勉。
2、制定计划。按照县领导对我校文明校园推进时间表和创建标准以及本校
的实际情况制定创建工作推进计划。
3、落实责任。本着人人参与的原则落实本校文明校园推进领导班子、教师、学生的责任，成立以学校主要领导负责、各功能室各司其职、紧密配合的创建工作专班。将创建活动业绩与班子、教师的业绩考核、绩效工资挂钩。
（1）学校充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。充分利用德育课程、升国旗仪式、团队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。
（2）组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
（3）认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
（4）建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、“文明风采”竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。
（5）做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约
资源意识，培育节约资源的良好风尚。
4、完善制度。制定符合本校实际且能达到创建目标的相应制度，形成创建工作的长效机制。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
5、评比表彰。以《中学文明校园标准》、《小学文明校园标》为标准，在全校广泛开展“文明学校”、“文明班级”、“文明寝室”等文明集体，“尊师重教”、“勤奋学习”、“遵纪守法”、“热爱劳动”、“讲究卫生”、“敬老爱幼”、“团结互助”等文明个人的评比表彰活动。
6、注重宣传。在校内外广泛宣传创建活动过程中的好的做法和先进典型，增加创建工作正能量。
三井学校 2016年3月
文明校园创建规划
为了进一步推动学校教育教学和精神文明建设工作深入、扎实地开展，巩固学校文明建设成果，促进学校文明建设健康协调发展，实现创建文明校园的目标，结合我校工作实际，特制定创建规划。
一、指导思想
创建文明校园的指导思想和总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以办好让人民满意的教育为宗旨。促进学生全面发展，促进学校又好又快发展的整体工作思路，采取得力措施，确保各项工作任务的全面完成。
二、奋斗目标
通过开展文明校园创建活动，建立创建文明校园的有效工作机制，增强全校师生员工的法制意识，加强学生的自我保护意识，健全学校内部文明防范机制，维护学校治安秩序，落实综合治理目标管理责任制，积极倡导良好的校风、教风、学风，提高校园文明程度，优化育人环境，为学校营造良好的校园秩序和优美、高雅、文明的校园环境。
三、领导机构
组 长：宋 涛
副组长：师遵誓 梁普亚 赵 剑
成 员：杨广林 李 欣 李珣辉 高在明 张冲及各班主任
四、工作任务
根据文明校园的基本条件，结合学校工作面临的新形势、新任务、当前创建文明校园的基本任务是：
1、坚持以人为本抓教育，在提高人的思想道德素质上下功夫，认真加强邓小平理论和“十八大”重要思想的学习；加强师德教育，努力塑造爱岗敬业、为人师表无私奉献的人民教师新形象；加强德育工作，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。
2、坚持以立为本重建设，在提高精神文明建设整体水平上下功夫，开展公民道德教育，开展“讲文明、树新风”和“礼仪文明教育”活动，争做文明公民，树立良好的社会主义道德风尚。
3、坚持以实为本办实事、在讲求实效、提高群众满意程度上下功夫，努力实践“三个代表”重要思想，治理乱收费，规范教育办学行为，提高校园精神文明整体水平。
五、工作措施
（一）牢固树立“树人必先强师，强师必先立德”思想，全面提升教师职业素养。一是加强师德师风教育，提高教师思想素质。继续坚持把思想政治工作放在一切工作的首位，以师德师风教育为核心，深入学习贯彻党的十八大精神实质，深刻认识教育在现代化建设中的先导性、全局性作用，使每一位教师进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新、发展搞好本职工作。二是以活动为切入点，切实解决师德师风建设中存在的问题。今年全县教育系统将开展“师德师风建设年”活动，全校上下将以此为切入点，进一步建立健全教师职业道德教育机制，组织全体教师重点学习教育法规、教师职业道德规范，进一步增强依法履行职责、义务的意识和能力。三是继续落实“三多一少两解放”。即鼓励全体教师每周在校多住一个晚上，关心学生生活；多一次进教室辅导，关心学生学习；多一次和学生谈心，关心学生的身心健康；少一次工作失误，促进学生健康成长。解放一线教师晚值班，解放教师与教学无关的其它事务，一心一意搞教学。这也是从学校实际出发，要求全体教师从自己做起，从点滴做起，关爱学生，形成自律。四是着力培养先进典型，在全校范围内树立一批师德先进典型，并予以表彰，推动学校学习先进、争创先进的氛围。五是严格师德师风考评机制。建立健全教师职业道德考核和监督制度，加大对教师职业行为的监管力度，在教师业绩考核、职称评定、评优奖励中实行师德“一票否决制”。
（二）全面落实德育的首要地位，促进学生全面发展。一是把德育融入学科教学之中，实现课程育人，努力提高教师育德的认识，提升教师育德的水平，增强育德的能力，在各学科中积极探索德育育人的途径和方法。二是充分发挥德育主题活动的育人功能。充分利用晨会、班会、升旗仪式、手抄报、黑板报等形式宣传先进，让学生学榜样，赶有目标。扎实开展德育主题活动，通过开展“诗词楹联大赛”、“书信大赛”、“中华经典诵读大赛” 等丰富多彩的德育活动，让学生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。努力营造丰富的社团活动，激发学生参与
的积极性。并根据学校所处的地域努力发掘当地的乡土文化资源，创建“传统文化教育”基地，并发挥功能。三是把德育融入到班级日常管理中，实现班级育人。各班主任要根据本班学生实际制定适合本班的德育实施方案，创设具有本班特色的班级文化体系，让学生全员参与。班主任要积极撰写工作案例，及时交流工作中得与失。强化学生养成教育，逐步引导学生养成良好的行为习惯、学习习惯，逐步培养学生自己管理能力。四是把德育融入到学校管理中。学校要加强各项德育管理制度建设，积极为学生营造德育教育氛围，整合学校、家庭、社会各种力量，建立健全德育网络，实现合理育人。五是坚持以学生发展为本，把促进学生全面、和谐、可持续发展作为学校的根本目标，深入开展阳光体育运动、校园文化活动高度重视体育与艺术教育，不断丰富学生的课外活动，激发学生热爱生活、热爱科学、热爱体育、热爱艺术、热爱自然的热情，促进学生德、智、体、美全面发展。继续深化学校早操文化，全校学生早操既要有统一的口令，各班又要有自己的口号，既要整齐又有活力。每天学生的才艺展示内容要更丰富，充分提高学生的综合素质。力争将学校的早操文化做成名牌。
（三）以“双高双普”创建契机，优化教育环境，促进学校和谐发展。 一是做好“双高双普”的创建工作，按上级“双高双普”要求，校长要亲自挂帅指导督查，扎实做好整改，加快硬件建设，完善软件资料，突出亮点特色，确保学校顺利完成“双高双普”工作任务。二是科学规划学校发展，不断提升校园文化，美化、绿化校园环境，使学校环境更加清新宜人，充满人文气息，彰显活力与魅力。三是努力改善办学条件。力争在年内完成学生宿舍的改造工程，学生餐厅的建造项目，继续加大现代化教学技术装备投入，让学校拥有一流的办公条件，一流的校园环境，成为教师和学生共同成长的乐园
（四）强化安全意识，打造平安校园。一是认真贯彻执行《学校安全工作管理办法》、《学生伤害事故处理办法》，完善学校安全管理机制，做好学校安全保卫工作。二是建立安全责任制度，细化安全职责，完善安全管理制度，落实安全管理责任制。学校与班级、班级与学生和家长层层签订安全责任书，做到有章可循。三是开设好安全教育课程，进一步加强学校师生的安全教育和培训。开展形式多样的安全培训；四是建立人防、物防和技防有机结合的防控体系，切实组织好安全突发事件应急演练，开
展应急撤离演练不少于5次，切实提高学校和师生的防范、应急处置能力；五是坚持对校产、校舍、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除、上报。六是认真做好食品卫生安全工作，加强消防安全，健全校舍安全预警机制，制定好防险救灾应急预案。做好校园周边环境综合治理工作。防止安全事故发生，实行一票否决制。使全校师生平安、健康、快乐的生活、学习。
五、保障措施
1、若未完成创建目标，学校领导班子成员和教师年度考核不能评为优秀，不能晋升职称，并按一定比例扣发当年奖励工资。
2、及时向县文明办和县教体局上报各类材料。
3、建立健全创建工作档案。
4、加大创建文明校园的经费投入，从学校公用经费中安排一定数额的资金用于创建文明校园工作的各项支出。
户县渭丰初中
2013年4月
2015年德育工作计划
户县渭丰初中
2015年3月
本文来源：http://www.gbppp.com/xs/418527/
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