【www.gbppp.com--学生随笔】
责任感是做人的基础。古有“一言既出，驷马难追”，今有“信誉值千金。”可见责任感是一个人真诚的标志。其言必信、其行必果、言行如一、表里如一，是受到别人尊敬与信赖的基本条件。陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”真人首先得是有责任感的人，要想让学生成为一个有责任感的人，就应该教育孩子成为对自己负责，对他人负责，对家庭负责，对国家民族负责，对我们生活的地球负责的人。只有这样的孩子才能成为真正的栋梁之材，否则则是金玉其外，败絮其中了。
不以规矩，不成方圆
老师们、同学们：
今天是2007年9月24日，第5周的星期一。秋高气爽，丹桂飘香。明天是一年一度的中秋佳节，我代表学校党支部、校长室恭祝大家合家幸福，节日快乐！今天我讲话的主题是“不以规矩，不成方圆”。
“不以规矩，不成方圆”，“规者，正圆之器；矩者，正方之器。”无规不成圆，无矩不成方。这句耳熟能详的名言告诫人们立身处世乃至治国安邦，必须遵守一定的准则和法度。规矩是人类自己制定的信条。规矩与我们的生活息息相关，例如，法规、校规、交通规则、文明公约、道德规范、考试规定等等。对我们中职学生而言，遵规守纪是每一个学生的职责，也是一个合格的学生应具备的基本素质，它是学习的需要，更是成长的需要。作为时代新人，我们崇尚自由，张扬个性，寻求标新立异，高喊“不走寻常路”，但是自由更需要纪律的约束与规范。
你们拥有比较的优越的外界条件，可是就是有些同学不珍惜这美好的一切，他们给我们的校园抹黑，给我们美丽的校园带来不和谐的音符，可能不少同学听说了，近来极少数同学漠视自己的身份，做出了有悖中职学生人格的事，说谎、抽烟、斗殴、上网甚至偷盗敲诈。如果说校园里抽烟是修养问题，打架斗殴是品质问题，那么偷盗敲诈就是犯罪了。
校园应该是一方净土，是同学们汲取知识，健全人格，强壮体魄的乐土。不是藏污纳垢的地方，为了净化校园环境，弘扬校园正气，我们将和公安部门一道对参与斗殴的学生一个个追究法律责任，对那些偷盗敲诈的学生也要一个个追究法律责任，对那些游荡校园不思进取大错不犯小错不断的同学也要强化教育，严重的要严肃处理。
同学们，我真的不知道你们心里想些什么，难道你们真的是年少无知而分不清礼仪廉耻，你们的所作所为对得起谁啊。本该安度晚年的白发苍苍的爷爷奶奶专们为你烧饭，还要为你担惊受怕。爸爸妈妈为了你的生活更幸福远赴他乡含辛茹苦打工挣钱，他们可能在他乡忍辱负重、尝遍辛苦，还要为你操心怄气。他们为了什么，为了自己的儿女不吃辛苦。每一个夜晚，累了一天的爸爸可能在千里之外梦中露出笑脸，因为他们有一份期盼，自己的儿女此时正在灯下攻读，将来
自己一定得到回报。如果他知道自己的儿女拿着自己的血汗钱抽烟喝酒。用着自己的血汗钱网吧消磨，靠着自己的血汗钱拉帮结派打架斗殴。他们该是多么的痛心。
你是否想到，当你躲在阴暗的角落里吞云吐雾时，还有你的父母在为你的身体健康而担忧；当你整夜泡在网吧网上冲浪的时候，还有你的父母在拼命的工作；当你成天打架斗殴不思学业的时候，你的父母不仅要供养你，还要为你的今后的前途担忧。你的每一步都有父母在背后的付出。当你遇到不顺心事情的时候，又是谁在与你共同分担着痛苦？你们对得起他们吗？
同学们，你们的价值观怎么出了这么大的问题，开学以来校园内各类事件层出不穷，抄袭作业，顶撞老师，上网，纠结斗殴，偷盗敲诈，不听家长说教。这种邪气将是一种比任何病毒都厉害的东西，它将会深入你的心灵，将你的精神、你的灵魂一点点腐蚀，这样下去，你们将走向何方，你们将凭什么在社会上立足，与己、与家、与国你们也该醒醒了，你们是在提前消费自己的青春，难道你能永远做寄生的一代；与家，你们是家庭的希望，以后父母要依靠你们，你们这样的表现父母能感到依靠吗；说国家也许是大道理，喜欢新闻的同学也许清楚，台独分子气焰嚣张不断挑衅，日本右翼反华势力蠢蠢欲动咄咄逼人，美国更是处心积虑处处打压中国。你们是中国将来的希望，你们现在的表现能挑起振兴国家的担子吗？中华民族的未来需要我们的孩子做到“坚毅卓绝，诚正信责”，而不是象现在的所谓“酷”男孩、“靓”女孩这样不学习、不吃苦、只知享受。没有文化素质和综合优良品德的人永远是愚蠢的人;没有文化素质和综合优良品德人的国家永远是贫弱的国家;没有文化素质和综合优良品德人的民族永远是劣等的民族，如你们现在这样，将来能成为优秀的人吗？
从小，父母就教育我们，做人要诚实，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他们教我们如何与周围的人相处，如何礼貌待人。然而，随着我们年龄渐渐增长，时光的流逝也带走了童年的稚趣，长大与成熟，我们的心灵是否依然洁净？
知耻而后勇，面对过去我们羞愧，面对将来应该从羞愧中警醒。同学们，该清醒了，从谦逊有礼，以礼相待，讲文明，讲素质，到有思想，有道德，有风度，这对于我们这群刚刚长出丰翼羽毛雏鸟来说，是不难的，就让我们来比一比，看谁能弘扬正气，做一个合格的中职学生！
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。 三国诸葛亮文曰：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这句话讲的是做人的道理，只要是“恶”，即使是小恶也不做；只要是善，即使是小善也要做。这句话值得让同学们知道并铭记在心。
同学们请注意你的行动，因为行动能变成习惯，请留意你的习惯，因为习惯能成为你的性格，请留意你的性格，因为性格能决定命运。小与大是相对的，但善与恶却是绝对的。质变引起量变。
我们从现在做起，重树自己的形象，净化自己的心灵，培养自己的优良品质，这样才能成为一个合格的中学生。
“人必其自爱也,而后人爱诸;人必其自敬也,而后人敬诸。”我们只有严格要求自己，努力去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，才能有正确的道德选择与正确的道德行为能力，也才有可能成为真正合格的中学生。同学们，青春的岁月一晃而过，让我们在阳光下接受洗礼，在风雨里迎接磨炼，在正气中健康成长，成为一个合格的中职学生，成为一个能担当明天重任的有责任感的中职学生吧!
以热爱班级为荣，以无视集体为耻
以团结互助为荣，以损人利己为耻
以勤奋踏实为荣，以懒惰浮躁为耻
以遵章守纪为荣，以扰乱秩序为耻【不以规矩不成方圆】
以强健体魄为荣，以厌恶锻炼为耻
以积极劳动为荣，以好逸恶劳为耻
以珍惜时间为荣，以浪费青春为耻
以爱护公物为荣，以违背公德为耻【不以规矩不成方圆】
2006年3月4日，中共中央总书记胡锦涛在看望政协委员时强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，：坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
2.培养学生学会自律，可以使他们真正明白社会规则、行为规范的重要意义。
自律并不仅仅意味着遵守纪律，它还包含着更多的含义。行为规范对学生具有较强的约束力。但中职生很多对行为规范守则视而不见，如进校园须配戴校牌，很多学生屡教不改，甚至有抵触情绪。他们做事往往从自己的利益和感受出发，在某种意义上还带有“想干什么就干什么“的倾向。要使他们理解社会规则、行为规范的重要性，是一种很理性的教育。在这个教育过程中也应充分利用德育课丰富的教育素材和德育的特殊教育功能，应用尽可能的形象、生动活泼的方法，使学生能够在理智和情感上接受这些道理。养成尊规守纪的习惯。
企业管理：无规矩不成方圆
《汉书》卷一记载：刘邦刚当皇帝那会，不晓礼仪，更谈不上什么宫廷制度。大臣们在朝拜时往往互相争功，饮酒狂呼，甚至拔剑相向，对此刘邦十分担忧。叔孙通见此，建议刘邦让他征召儒生，研究古代礼仪，商定当今朝会制度。刘邦半信半疑，就下令试试看。于是叔孙通奉命召集鲁地儒生、弟子和部分近臣，到野外演 习礼仪。一月后刘邦认为可行，下令群臣练习。公元前２００年，长乐宫建成，诸侯和大臣们进行十月朝拜岁首的礼节。在朝拜过程中，御史前去执行法令，凡不按 仪式规定做的就给带走治罪。整个朝会过程都摆有酒，没有敢喧哗无礼的人。汉高祖刘邦极为高兴，于是说了一句名言，“吾乃今日知为皇帝之贵也。”
俗话说：没有规矩不成方圆。如果一个企业没有制度，在某一段时间也许也能混下去，甚至在某一阶段、某一件事情上还会显得很有效率，但是从长远和整体上来看显然是不行的。因为一个没有制度没有纪律的球队事实上等于一个没有绩效没有生产力的队伍。所以一个顶尖的业务经理人应该如何营造建立一个好的制度管理模式是非常重要的。如何保持一个团队的良好管理模式呢？以下的几点是值得大家去参考的。
首先，我们应该制定一个非常具体的可操作可执行的企业管理制度。所谓的企业管理制度其实指的就是游戏规则。
我们要让每一个员工都能够非常的清楚所制定的制度 是什么？哪些是好的？哪些是不好的？哪些是可以允许的？哪些是不被允许的？你制定这些制度之后你要清楚地告诉他们你为什么制定出来这些制度。这些制度为什么要被遵守？他跟团队协作有什么关系？他跟组织管理有什么关系？他跟业绩的达成有什么关系？要把这些原因一五一十地让工员非常地明白。因为当员工明白为什 么设定这些游戏规则和制度的时候，他们才知道为什么或者是如何去遵守这些制度和行为。
其次，我们要制订高标准，严格的标准。任何一个顶尖的团队都是有一套非常严格的标准。标准应该是合理的高标准，如果你想拥有一个一流的团队，你就必须制订严 格的一流的标准，这点是非常容易理解的。有一句话讲得非常好，“严师出高徒”，在你整个地带领团队和培训的过程当中，如果你对他们的要求非常松散，同时假 设你对他们的行为标准也制订的非常模糊，那么每一个团队的成员他就没有依寻的准则，这样子就不会激发他们好的一面，反而会激发他们的惰性，我想这样子对一 个团队来讲是有很大的杀伤力的。
第三，我们要做的就是制订一个所谓处置方式。什么叫做处置方式呢？如果你的制度一旦制订出来了，而你的团队成员违反了这个制度，请问你要如何处置？有一句话 讲得
非常好，“国有国法，家有家规”，你所制订的制度实际上就是一种规则，事实上就好象法律一样，当他今天触犯了这个规定以后，请问你应该如何惩罚他？你 应该如何处置他？我想这些制度都应该是非常明确的。
第四，当你一旦制订制度以后，你就必须要严格执行。如果不严格执行，就会给人一种印象，你说的话是无所谓的。
第五是监督检查，既然制度一旦制订以后我们所需要做得是不断地去检查，不断地去监督。就好像刘邦的长乐宫朝会一样，在朝拜过程中，御史前去执行法令，凡不按仪式规定做的就给带走治罪。
以人管人总是有漏洞可循的，因为人都是有弱点有感情的，制度却能起到人所不能起到的作用。各位优秀的企业经理，愿制度能助你减少管理漏洞，真正成为你企业经营腾飞的翅膀。愿制度能使你感到在成功的道路上步伐更稳健，信心更充足。
无以规矩不成方圆
孟子曰：“离娄之明，公孙子之巧，不以规矩，不能成方圆。”规，指正圆之器；矩，指正方之器；无矩不成方，无规不成圆；校正方圆，是谓规矩。留传至今，它的意思已经延伸到了生活及社会的方方面面，成了我们工作、学习、为人处事以及安邦治国等赖以遵循的唯一法则。 大千世界，纷繁复杂。如果没有一定的规矩就没有秩序，我们就无法找到一个可以遵循的标准，就会乱成一团，也就无从谈论家国及社会的安定；所以，我们少不了“规矩”，少不了制约和限制我们行为的各种准则。比如学习，没有了学校的规章，我们就不可能安心上学；比如工作，没有了公司制度，我们就不能规范员工的行为；比如生活，没有了法律，我们就无法制约犯罪„„
人类社会发展到今天，“规矩”已经给我们划定了各个领域的“疆界”，大到国家制定的宪法法律，小到家庭生活中的种种道德修养，都必须遵循“规矩”来规范言行。正是有了“规矩”，我们的生活、工作和社会才得以井然有序，人类也才能更好的迈进明天！【不以规矩不成方圆】
作为一个企业来说，“规矩”是其促进有序发展和凸显特色所必备的标尺，如果一个企业有令不行、有禁不止、有章不循，都按个人意愿行事，那么它就无法正常运转，乃至瘫痪倒闭；而作为一个职场中人，如果不遵循公司的规章、制度和流程，他的工作就容易产生混乱，比如：公司规定8点上班，你10点才去，不仅你自身会手忙脚乱，严重的还会
影响到整个部门的正常运转。因此，一个企业没有“规矩”，其员工就会散漫；一个员工没有“规矩”，其行为就会背离企业发展的宗旨。 “三大纪律八项注意”是由毛泽东同志在第二次国内革命战争中为工农红军制定的纪律发展而来的，曾经是红军政治工作的重要内容。这些纪律，对于军队的建设、处理军队内部关系、团结人民群众和确立对待俘虏的政策，都起到了伟大的作用。如今，著者以《三大纪律八项注意》为书名，旨在唤醒员工对企业的“规矩”——规章制度的正确认识。 本书从上篇“三大纪律——赢在执行”到下篇“八项注意——凝聚卓越”，无不以“强化职业纪律”为宗旨，“端正职业态度”为依托，使每一位阅读过本书的职场中人，都能做到自觉地遵从企业的规章制度，努力提高自身的职业技能，并发扬良好的职业作风！
也许您已经是一家知名企业的雇员，也许您还不是；也许您只是一家小公司的一名普通职员；也许您还奔波在找寻工作的途中„„不管怎样，您渴望出色，渴望成为职场精英中的一员；也许您也曾试着改变，试着努力，但效果甚微——您不知道自己问题出在哪里，每天烦恼又找不到很好的答案，甚至认为自己根本不是“出色”的料。翻一翻《三大纪律八项注意》吧，或许答案会闪现在您翻阅本书时地一念之间。 也许您是一家知名的跨国企业，也许您还不是；也许您只是一家刚刚起步的小公司；也许您还只是构思在蓝图中的一道风景„„不管怎样，您渴望远航，渴望更大、更强——但雇员的积极性始终是您的心病，您无法凝聚精英，优秀的战舰却没有出色的水兵。给您的“水兵”每人一本《三大纪律八项注意》吧，或许本书会发掘出隐藏在您身边的最好的
“炮手”，并增强您所有“水兵”的积极性。
切记：“无以规矩，不成方圆”，乌合之众永远也无法披坚执锐、摧城拔寨！
学习《没有规矩不成方圆》
——领导干部决策必备的法律思维心得体会
没有规矩不成方圆语出——战国〃邹〃孟轲《孟子〃离娄上》：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不成方圆。”
“没有规矩不能成方圆”是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。它本来来自木匠术语，“规”指的是圆规，木工干活会碰到打制圆窗、圆门、圆桌、圆凳等工作，古代工匠就已知道用“规”画圆了；“矩”也是木工用具，是指曲尺，所谓曲尺，并非弯曲之尺，而是一直一横成直角的尺，是木匠打制方形门窗桌凳必备的角尺。没有规和矩，当然无法做成方形或圆形的东西，于是出现了那句俗语。不过，现在这俗语已不再是木工专用，而变成了人们泛指任何事情若无一定规则，便会出错的告诫用语了。“规”和“矩”合并成一个新词，“规矩”可解作一定的法则、标准、规范或习惯。“方圆”不再指方形圆形东西，而指特定事物了自由，是每个人的向往的东西，但自由并不意味不受约束。每一个人，都被一些规则、法律所约束着，那么，想要获得自由，就必须无视这些规则、法律吗？国家行政学院刘锐教授通过领导干部思维现状的扫描，分析了我国领导干部决策思维的现状，揭示当前领导思维中存在的主要问题，找到制约领导干部决策法律思维能力的主要因素，阐述了领导干部必须的法律知识、法律原则和法律精神，讨论了当前提高领导干部法律思维能力切入点和着力点。通过本书的学习，作为一个领导干部应
该从以下几个方面加强法律知识学习，提高法律思维能力，正确处理好依法行政和改革发展稳定的关系。
一、树立法律意识，提高法律思维能力。俗话说：“国有国法，家有家规”， 法律是社会发展的基本准则，没有规矩，不成方圆。自由与约束，两个看似矛盾的话题，并非无法共存。追求自由的时候，不要忘记还有你必须要遵守的规则。被规则所约束，并不意味着失去自由。没有任何约束的自由，也不是真正的自由。追求这种所谓的“自由”，自己最终的结果很可能会自取灭亡。领导干部处于国家经济社会管理的中心地位，领导决策关系到经济社会发展和广大人民群众的根本利益，如果不按法律思维，依法办事，就会损害国家经济社会发展的大局，损害人民群众的利益，甚至以权谋私，受到法律的严惩；
二、加强法律知识，提高法律素养。胡锦涛同志指出：
“法制是人类文明进步的重要标志。法治是以和平理性的方式解决社会矛盾的最佳途径”领导干部以法律思维进行决策，必须具备基本的法律素养，必须掌握必要的法律知识，真正理解懂得宪法、行政法、民法、刑法等法律基本原则、基本知识，树立尊重法律、尊重人权、崇尚法治的精神；
三坚持原则性与灵活性相结合，不断开创工作新局面。领导干部依法办事，按规矩办事，任何时候都不能放松，做人做事，对人对事，都得讲原则。一方面，敢于坚持原则，另一方面，也要讲究灵活性。原则性，是必须依法办事，依法处理；灵活性，是依法由谁处理和处理到什么程度更有利。原则性不
是死框条文；灵活性不是随心随意。原则性与灵活性都不可少，必须紧密结合融为一体。学会创新思维，避免思维僵化，既遵守法律制度，又充分发挥工作中的主观能动性，不断开创工作的新局面。创新是一切社会发展的源泉和动力。没有创新就会僵化守旧，创新是在继承基础上的发展。对已有的经验应进行总结和更好地应用，并在实践中不断丰富和完善，加以巩固和升华。因势利导，增强预见性，保持相对稳定性。稳中有变，变中求稳，这样才能使工作有预见性，才能够把握它的本质、趋势和规律，适时提出新的目标和思路。
不以规矩，不成方圆
——研读《小学生纪律问题解决技巧》的感悟
寒假期间忙里偷闲研读了美国肯尼思·肖尔（Kenneth Shore）写的《小学生纪律问题解决技巧》，真心佩服作者对小学生纪律问题研究如此细致，感觉这本书中所蕴含的知识与技巧对于一名教师而言是一笔无价的财富，我从这本书中学到了很多非常实用的技巧，看完这本书我深受启发，对教育中的纪律问题有了进一步的认识与思考。
刚开始读这本书的时候，我就深深的被吸引了。因为作为老师，特别是班主任，我们都知道纪律是教学的基本部分.在没有纪律约束的环境下,教与学都无法正常进行。如果教师在班级里没有任何约束力，一个创新的课程只会收效甚微。如果学生只关注非学业的事情，再好的课程也犹如对牛弹琴。对于许多教师来说，纪律问题经常让我们感到焦头烂额。长期的忙于应对学生的不良行为，也使教师失去了一些教学中的乐趣。翻开这本书的目录，作者就小学生容易出现的61种纪律问题列出了条目，如学生“注意力不集中”、“骚扰同学”、“攻击行为”、“不讲卫生”、“多动”、“做事没有条理”、“迟到”、“说谎”、“家庭作业问题”、“打小报告”等。看到这些小条目我对这本书更感兴趣了，这些不正是我们在工作中经常遇到的问题吗？如何解决这些难题呢？ “注意力不集中”的问题，几乎是在每个班都存有的问题。一节课40分钟，要让小学生们坐得端正，注意力一直在学习上是很难做到的。如何调动他们的情绪，集中他们的注意力呢?在书中，作者提供的多种可操作的方法让我很受启发：一、想方设法吸引所有学生的注意。教师可以告诉学生，当你把一根手指放在嘴唇上时，他们得停止说话，并看向你。也可以教导学生，当你数“3、2、1、”时，你希望所有的学生都能保持安静，并在你数到“1”之前看向你。“没有规矩，不成方圆”，从一开始老师就提出这种要求，在以后的常规训练中经常这样做，孩子们自然就会养成这样的习惯。二、“针对个别注意力不集中的学生”怎么办？作者提醒教师要尝试去了解导致学生注意力不集中的原因，开发一个信号系统来帮助学生保持注意力。如果在上课的时候有一个孩子做小动作，我会走到他的旁边注视他或者停止正在说的话以一种非常规的安静引起他的注意，这时候老师的目光或者一个微笑对他都是一种提醒。三、及时给与表扬。很多注意力不集中的学生是特别 1
需要得到称赞的。对于这样的学生，当他保持注意力时，教师要立刻真诚的表扬他。四、谈到的是“最大程度的减少会是学生分心的事”。这里提醒我们要考虑好学生的座位。找出一处老师可以最近地监督他、帮助他专心，没有什么干扰的地方。但不可以让他挨近讲台。事实上，坐在教师附近的位置反而会成为教室里最大的干扰点之一。不要让他坐在窗边或能看到走廊的地方，因为这些位置很容易干扰他们的注意力。一个较好的方式就是让他坐在一个能安静的、认真学习的学生旁边。注意他的身边也不要有削笔器之类的杂物。要消除视觉上的干扰。如何帮助学生集中注意力，书中一共提出来15点建议，有的适合于低年级的管理，有的适合于高年级。我就不一一列举了。
《小学生纪律问题解决技巧》这本书涵盖了小学生可能会出现的多种问题行为。针对出现的每种情况，作者都根据小学生的生理、心理特点，为教师提供了一些经验、妙方，通过条目的方式谋篇布局。针对问题总是先论述该行为背后的动因、危害，随后提供一系列的应对策略，有些策略适合于低年级的学生，有些则对于高年级的学生更有效。有些策略适用于程度很严重的问题行为，有些则适用于程度较轻者。我们在使用这些策略时可以根据自己和学生所处的具体情境，根据学生的特点和自己的教学风格作出调整。
读完了这本书，我觉得我在纪律问题的处理方面有了更深的认识和思考。以后我会一直随身携带着这本书以及我记录的语句，遇到问题时就翻一翻，一定能从中找到有益的好策略，这些策略能使我们的头脑冷静，避免着急的对学生大吼大叫，它能帮助我们更好的处理班级所出现的问题。
沈阳私立实验学校 王新颖
2014年2月10日
2
无规矩不成方圆
尊敬的各位领导、同志们： 大家下午好，今天我演讲的题目是：无规矩不成方圆。 古人云：国有国法、家有家规，不成规矩无以成方圆。可见规矩的重要性。规矩即是需大家都必须共同遵守的行为准则，任何人都不得超越“规矩“这条红线。
直到今天，还有人记得这件往事：“你应该立即回去！” 当年，陈云的女儿陈伟华在北京郊区当老师。一次冒雨走了十几里路回家，却因为没有请假，受到父亲严厉的批评。老一辈革命家生活中普通的一幕，照见的正是“一切按规矩来”的优良传统。规矩方圆是一种约束，一种标准，更是一种责任，一种境界。人不以规矩则废，党不以规矩则乱。对于一个党员，纪律是高压线；对于一个政党，纪律是生命线。守纪律、讲规矩，是新时期加强我们党员干部队伍作风建设的现实需要，对纪律的遵守、制度的执行、规矩的坚持是我们干部需要长期坚守的准绳。作为一名基层干部，守纪律、讲规矩，在我看来更是一种道德和责任的坚守，我们能做的很多。牢固树立恒久的政治信仰，不会口无遮拦、乱发议论，不会自利主义、为官不为；牢固建立扎实的作风标杆，会谦虚谨慎、忠于职守，会敬岗爱岗，提升能力；不断强化为民服务的宗旨意识，心系百姓，你不会在鳏（guan）寡孤独在政府门口踌躇不入时视而不见，你不会在为民宣传法律政策上推三阻四，你更不会在群众来办事时高高在上，色难于民。 也许有时你会觉得迟到早退并无什么大事，可是当找你的群
众等在门外时，你却忽略了他的焦急和你的责任；也许有时你不理解群众的无知，可是当他的诉求无法答复时，你却忽略了他的心声和你的义务；也许有时你的勤政廉政意识充满怠惰，放松自我管理，总想着钻空子打折扣，恰恰却也给了自己慢慢滑向无边罪恶深渊的借口。守纪律、讲规矩其实很简单，思想上要始终绷紧道德和责任这条红线，按照“心中有党、心中有责、心中有民、心中有戒”的四有要求，做到政治上讲忠诚， 组织上讲服从，作风上讲纪律，沉下身子，脚踏实地，让人民对美好生活的向往成为我们终身奋斗的目标。 守纪律、讲规矩，就是要把纪律建设摆在更加突出的位置，强化纪律刚性约束，严明政治纪律和政治规矩。要以忠诚、干净、担当和“三严三实”为标准，兢兢业业干好本职工作，做个清醒人、明白人、带头人，才能真正做一名合格的守纪律讲规矩的人。 “举头三尺有纲纪”，领导干部守纪律、讲规矩，才能有权不“任性”，始终对党纪国法心存敬畏。古人说：“凡善怕者，必身有所正、言有所规、行有所止”，领导干部唯有敬畏法纪，恪守“三严三实”，才能慎初、慎微、慎行，确保忠诚、干净、担当、遵规守矩。让守纪律、讲规矩成为我们党员干部纪律建设新常态，一 起努力在身边营造守纪律、讲规矩的浓厚氛围，保证统一意志、 统一行动、统一步调、令行禁止，协调推进“党风廉政建设”，树新风，浩正气。
“不以规矩，不成方圆”这是人们常说的话。对于我们高中生来说，有很多的规矩需要遵守，像是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等。
我觉得这些规矩都是很容易遵守的，身为中学生，也应该做到这些。不过在生活中也时常看到一些中学生违反了这些规矩。例如很多女孩子喜欢佩戴饰品、男孩子留奇奇怪怪的发型，而《中学生日常行为规范》明确规定：中学生不佩戴首饰，男生不留长发（前不遮眉，后不过颈，侧不过耳），虽然爱美之心人皆有之，但是我们是中学生，不应该打扮得像社会上的人一样。
也许有人会觉得有了这么多的约束，自己很不自由，可是如果没了这些约束，学校还是学校，社会还是社会吗？俗话说：“国有国法，家有家规”如果谁都不遵守任何规则，这个世界将是一种怎样的情景？规矩由来以久，在原始社会就出现了，但当时的社会结构简单，生产原始，所以规矩也很单一。只有到现代社会，人们的交往日益复杂化，生产日益规模化，规矩越来越重要，也越来越复杂，严守规则是做人的基本要义，也是为人的底线。法制社会就是就是让人们遵守规则，对规矩的谨守程度是衡量一个社会文明程度的重要标志。
现在很多的贪官，没能守好做人的底线，无视规矩，最后落的惨痛的下场。虽然这离我们很远，但是我们连中学生守则都无法好好遵守，以后怎么能成为对国家有用的人才。
河水渴望自由，冲破了岸的束缚，但是，河水没有了岸的束缚，自己也走向了灭亡。没有规矩，不成方圆。没有任何约束的自由，也不是真正的自由。
对于遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等这些观点，我还是觉得中学生都应该遵守，这并不是什么难事。
对于家长的叮嘱和老师的严格要求，我觉得只要是对自己有好处的，可以多听听，毕竟家长和老师都不会害我们。
不以规矩，不成方圆。是规则使我们的生活美满幸福，是规则使我们的经济突飞猛进，是规则使我们的社会井然有序，我们一定要谨守规则，为了拥有一个美好的高中生活，一定要遵守好这些规则。
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