【www.gbppp.com--学生随笔】
.........乡小学
教学楼、学生寝室、食堂墙面粉刷施工协议
甲方：........乡小学校
乙方：.......
...小学教学楼楼道、教室、学生寝室楼道、食堂墙壁部分维修重刷乳胶漆工程，承包给乙方施工，甲、乙双方经过平等协商，达成如下协议：
一、施工范围：
1、教学楼楼道乳胶漆粉刷；
2、学生寝室楼道粉刷；
3、学生食堂墙面粉刷；
二、质量要求：
1、墙壁粉刷的乳胶涂料做到平整、均匀、不掉落；
2、先补灰，砂平整后在刷；
3、乳胶涂料色泽均匀不掉落；
三、施工单价：
1、乳胶粉刷按17元/平方米计算
四、工程款结算及付款方式：
1、按实收方。
2、工程结束验收合格后，由乙方开具正规发票，一次性付给乙方。
五、安全责任：
乙方在施工过程中，应严格按照相关操作规程施工；凡在施工过程中出现的安全事故，一律由乙方负责。
六、本协议一式二份，甲、乙双方各执一份，双方签字生效
甲方代表签字（盖章）： 乙方签字：
二0一三年十月三十日
粉
刷
工
程
劳
务
承
包
合
同
发包方： （以下简称甲方） 承包方： （以下简称乙方）
依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规，遵循平等，自愿公平和诚实信用的原则，甲乙双方就将 粉刷工程承包事宜协商达成一致，订立本合同。
一、工程概况
1、工程名称：2、工程地点：3、工程结构：45、工期：二、承包内容：该工程结构施工图集设计说明，建筑施工图及设计说 明，原图所引用标准图集及规范要求、项目部相关要求等资料所属的 所有的内外粉刷地坪工程，以交房标准分户验收标准。附分项承包的 需做子目。
(1)每栋从室内地坪以上至屋面花架粉刷机房、女儿墙、平屋面 坡屋面的找平、有、无沟外粉刷、保护层、屋面找平层、屋面保温找 坡膨胀珍珠岩、刚性砼内外墙线条、电梯机房等。
(2)每栋的楼梯梯步底板粉刷、有挡水线的做挡水线、墙面粉刷、 采光井、管道井等全部粉刷工程在内。
(3)阳台、厕所、厨房、露台找平砼及保护层，其它地坪等。
(4)包括建筑物各种粉刷和所有水电洞的修补、井、池的粉刷、
做灰饼、护角、勾缝、墙面开缝、找平、整体面层(细石混凝土地坪等)、贴纤维布、砼面和墙面的交接处。外墙的水泥砂浆刮草、大小线条粉刷、玻化微珠的粉刷、贴网格布、粉抗裂砂浆。
(5)各栋的施工洞口、预留洞口等全部粉刷。
(6)室内顶板除客厅、卧室、阳台、厕所、厨房、储藏间、顶板 不粉刷(过道、楼梯平台底的粉刷)；电梯门厅的粉刷。
三、包含操作内容：配合施工员弹控制线，标高及室内房间的尺寸线， 装修材料(外墙粉刷线条)、刮草，外墙粉刷保温砂浆、钉纤维网、卸 车；甲方供料的检查签收、管理、材料有时各种原因的多次运转，人 工材料、投料、人工水平、垂直运输材料和半成品；操作架搭拆；材 料过磅；配合施工人员测量放线；钉筛网、筛沙；切割纤维网、铺钉 纤维网；混凝土面拉毛、出巴子(甲方只供聚乙烯网布材料)基层清理、粉刷。搅拌机必须由乙方派专人操作，每天使用完毕后都必须清洗搅拌机、完工后搅拌机清干净打上黄油。(如顶棚局部有打凿需粉刷的包括在内)。
无砂地坪，地坪及屋面伸缩缝的切割、灌缝；落地灰清收利用、 所属的卫生打扫至交工到住户。垃圾清运到指定位置、现场清收、整 理、达到挂牌标准；成品的保护，门窗边收口及所有分包单位所产生 水、电煤卫弱点等的洞口面层的修补，先要做样板(厨房卫生间样板 房)，内外墙粉刷必须二次成合，粉刷前墙面必须浇水，乙方必须配备红外线外测控仪。
四、自带工具及机械：此工程，包技术、包质量、包安全、包工期、 包交工。在施工过程中，乙方所用到的灯线、大小电动工具、水管、
平板车、元宝车、切割机、片、打磨机、电钻孰料膨胀套(钉钢板网)， 甲方负责将主线接到各栋号楼层分配箱，人货梯开机人员的工资有甲 方负责。砂浆机乙方负责，施工所需的照明灯具电箱及电线；及自己 所需的一切大小工具机械设备等都有乙方自己负责。地下室主体及公 用车库负二层粉刷，按内粉刷墙柱梁11元/㎡、浇筑地坪光面10元/㎡。
五、承包单价：
1、外墙 25.5元/㎡（含屋面所有工程）
2、内粉刷9.5元/㎡
3、地坪10元/㎡
（以上三项达不到优质，单价下浮1元/㎡）
六、工资结算及付款方式
(一)、结算依据：
1、工作范围内每月所完成的分项工程实际工作量报表；
2、结算方式：按实际抹灰面积准结算。
3、安全员、质量员况证明及甲方现场管理人员的签字后方可发放。工人自己领工资，承包人在按每月工程量的5％领施工需用的零星材料、工具费。
4、进入现场施工人员，必须填制花名册，身份复印件交公司备案。要给职工去办保险，不交上来发生安全公伤甲方不负一切责任，一切责任全部有乙方自己承担，乙方不得有异议。
5、发放工资时，按花名册上的人员编制工资表，并由每位民工人员亲笔签名并盖章，方可发放，并保证所有工人工资按时足额发放，
若因乙方工人未领到工资而发生投诉事宜，我公司将对承包方承包总 金额20％作为处罚，并将投诉事件妥善解决，同时由承包方乙方补清所欠民工工资。
6、甲方不预付乙方生活费用，劳务承包费用按工程进度支付，付款时间为业主付款后，每月按进度单项完成付至30％；工程全部完工到春节前支付至80％；工程竣工验收后60天内支付至95％；移交给甲方壹年后，待保修期满后1年内付清余下5％(总工期达不到施工进度，每延误一天罚款叁仟元整，延误5天罚款每天伍仟元，延误10天罚款1万元／天)。(双方商定工期)甲方原因工期顺延。
七、施工安全
1、乙方必须遵守国家、地区地方政府、相关部门、行业关于安全生产的法律、法规、规范、标准，按操作规程组织施工。 2、施工过程中的安全生产由乙方全权负责，甲方协助、配合搞好安全生产工作。 承包人必须每月上报工人名单，如没有上报，发生工伤，项目部不负全部责任，如保险公司赔付不足部分由乙方负担，乙方不得有异议。
3、小事故医药费一万元以内有乙方自己承担，医药费在一万元以上乙方承担60％，甲方承担40％，由乙方自行妥善处理；在施工过程中如发生死亡事故，乙方自行解决处理，报项目部对事故进行分析后，费用有工区承担，家属的来往费用有乙方承担，若受害者出现上访有关单位或媒体曝光等乙方不给予处理，造成恶劣影响及后果的，甲方按5元／㎡处罚乙方，处理好事故，所有经济损失及法律责任由乙方承担，乙方不得有任何异议。
甲方：XX区XX小学
乙方：XX
为迎接区省义务均衡县检查验收工作，小营小学想法设法积极行动。找人对校园围墙内墙体进行全部罩白。使校园焕然一新，整洁美观，为湛河区教育事业增光添彩，经与乙方协商同意，签订粉刷校园围墙协议如下：
1、校园围墙内墙体统一用墙体漆罩白。乙方包工包料按标准粉刷，完工后经甲方验收合格，每平方付给乙方料款拾参圆整（13元），施工总平方为1538平方米，合计施工款数：两万圆整（20000元）。
2、工期：合同签订之日起10天内完工。
3、未尽事宜，甲乙双方协商解决。
甲方：XX区XX小学
乙方：XX
201X年9月16日
第1篇：学校督导评估方案
为了认真贯彻落实海南省人民政府和三亚市人民政府有关教育工作的精神，根据海南省人民政府关于县级人民政府教育工作督导评估的部署安排，切实做好迎接省人民政府教育督导评估准备工作，结合我校实际特制订本方案。
一、指导思想
以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为目标，举全校之力，加大教育装备投入，加强教师队伍建设，实施素质教育，提高教育教学质量，推进学校高标准、规范化建设。
二、目标任务
认真落实三亚市教育局的工作要求，改善办学条件，优化育人环境，规范学校管理，深化基础教育课程改革，提高装备使用效率，确保学校教育教学工作顺利通过“省检”。
三、组织领导
为加强我校迎“省检”准备工作，成立学校教育工作督导评估领导小组。
组 长：蒲维献
副组长：符文魁 蒲进康
成 员：学校各中层领导
1、宣传组：
组 长：苏海波
2、校园环境组：
组 长：蒲进康 副组长：黎公明 李清新
3、法制安全组：
组 长：符文魁 副组长：陈运翰
4、教学教研组：
组 长：陈明正 副组长：杨得伸 成员：各科科组长
5、德育活动组：
组 长：苏海波 副组长：李小玲
6、班级、学生管理组：
组 长：符文魁 副组长：各班主任
7、档案组：
组 长：陈明正 副组长：林安荣 赵志飞
四、实施步骤
第一阶段：宣传动员，调查摸底（20XX年6月15日-6月28日）
1、宣传动员。学习三亚市政府、市教育局、凤凰镇政府有关文件，制定《妙联学校迎接省教育督导评估工作实施方案》，明确工作方向，明晰工作思路，把握工作重点，确定工作职责。召开迎检动员大会，深入进行宣传发动工作。
2、调查摸底。对照督导评估标准，对学校办学条件特别是在实验仪器、图书、音体美劳卫器材、电教器材等方面的缺口进行自查并分类汇总。其中，教导处负责对学校“四室一网”建设和实验仪器、图书、电教器材、音体美器材等方面的缺口进行自查并分类汇总；政教处负责校园文化建设情况自查；后勤处负责校园周边环境治理和安全隐患的排查。
第二阶段：集中准备，落实提高（20XX年6月29日-8月30日）
1、加大投入力度，实现办学条件标准化。学校要借省督导评估之契机，多渠道筹集资金，努力实现办学条件标准化。一是要加强专用教室建设：要对照评估标准，增加专用教室数量；二是按照新的配备目录摸清底数，对各科教学仪器、图书、器材等科学合理地进行配备和补充，特别是音体美器材，确保达到省定评估标准。此项工作由教导处、总务处负责。
2、加强校园文化建设。一是绿化美化校园：粉刷墙面，栽种、修剪花草，整治校门口处的文化长廊。二是墙面文化，包括墙面文化、宣传橱窗、学习园地等。三是进一步完善学生社团和活动机制，推进广播站工作，组建篮球队、舞蹈队等新社团。四是网络校园建设，推动教师博客和学校博客圈建设。五是班级文化建设，丰富班级文化内涵。此项工作由政教处负责。
3、推进素质教育，抓好教学教研。一是实施素质教育，加强教学常规管理，提高教学质量。二是积极开展教科研活动，推进基础教育课程向纵深发展。三是提高专用教室的利用率，加强对专用教室管理人员的培训。四是加强教师队伍建设，科学规范教师目标考核机制。五是抓好体育卫生、艺术教育、实践能力和校本课程等方面工作。六是积极做好“学困生”转化工作。此项工作由教导处负责。
4、加强德育、学生养成教育、班级管理工作。一是强化德育的地位，落实德育基地、场所建设，开展德育活动和德育工作交流。二是完善学生养成教育机制和措施，注重过程性、形成性教育，形成良好的校风。三是规范班级管理，有制度，有措施，规范学生评价机制。四是搞好校园卫生。此项工作由政教处、团支部负责。
5、搞好法制安全综合治理工作。一是要加强对学生的法制教育。二是强化学生安全教育和管理。三是搞好学校周边环境治理，排除安全隐患。此项工作由法制安全组负责。
6、做好档案资料整理工作。学校要加强档案管理，将过去的工作痕迹、工作成果、工作资料及时分门别类的汇总整理，实现档案管理规范化。此项工作由档案组及相关处室负责。
第三阶段：自查、交流完善（20XX年9月1日-10月5日）
1、完成各种文字材料、数字报表、档案资料的汇总整理。学校各处室要高标准完成自查报告、学校简介、20XX年以来的档案整理等工作。
档案组：汇总各处室工作计划、总结等常规管理材料；学校简介等方面资料。
安全组：负责学校各项制度汇总、学校法制教育、安全等方面资料。
教导处：负责学校的年度工作计划、安排、总结、学校发展规划等；负责汇总素质教育、教学常规管理档案；校本教研、校本课程开发资料；体育卫生档案；艺术教育档案；综合实践档案；学籍档案、档案室建设；各专用教室管理档案、使用记录等。
政教处：负责德育、学生养成教育、班级管理、学生管理、校园卫生、校园活动、校园文化建设等方面档案。
总务处：负责教育经费预算、报表、基建、购置、校务公开、公物维护及校园建设等方面档案。
2、交流提高。组织各处室负责人及相关人员到其它学校参观学习，邀请教育局各相关科室到学校指导工作，通过交流学习，发现并解决实际问题。
3、模拟督导评估。迎接教育局的模拟督导评估，根据评估意见，召开各处室主要负责人工作调度会，按梳理出存在的问题和不足立即整改，切实将工作做细、做实、做好，确保目标任务的顺利完成。
第四阶段：接受评估（20XX年10月6日-10月19日）
全面做好“迎检”各项准备工作，迎接省教育工作督导评估验收。【学校墙面粉刷合同】
五、工作措施
1、统一思想，高度重视迎省教育工作督导评估工作，全体动员，全力以赴。学校成立迎接省教育督导评估工作领导小组，全面负责学校迎检工作，校长是第一责任人，各处室主任是分管项目的第一责任人。
2、加大宣传工作力度。学校将充分利用黑板报、标语口号、广播站等形式，对教育工作的意义、任务、目标和要求进行广泛的宣传，从而动员和依靠社会的力量来关心和支持我校的发展。
3、切实落实目标责任制，在学校制订的此迎省教育工作督导评估实施方案的要求下，明确目标，强化责任。全体教师要树立全局观念，把“迎检”作为促进教育教学的手段。
4、大力推进学校管理工作。一是加强校园环境的整治，二是进一步改善办学条件，三是切实加强师资队伍建设，四是巩固和提高“四率”指标，五是抓好教学教研工作，六是搞好校园文化，七是认真准备档案资料。
5、开展督导自查，为使迎检工作按时按目标完成，领导小组将进行过程性检查，发现问题，及时整改到位，切实做到以本次评估工作为契机，全面提升我校管理水平。
迎接省政府教育督导评估工作是是我校今年的中心工作。各处室和全体教师的所有工作都将围绕迎检，为迎检服务，努力在环境建设、文化建设、制度建设、队伍建设、科研教改等方面做到全面详实，并注重突出我校特点，体现优势项目，为全县在迎检中得到高分做出自己的一份贡献。
第2篇：学校督导评估方案根据教育部《中小学校素质教育督导评估办法（试行）》（教督办[20XX]10号）要求，进一步完善学校督导评估制度，增强中小学推进素质教育的责任感和使命感，全面实施素质教育，全面提高教育质量，制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20XX－2020）》，深入实施素质教育，在全省范围内开展以学生发展为本、以促进学校发展为目标、以提高教育质量为核心的素质教育督导评估，提升中小学实施素质教育的水平。
二、基本原则
发展性原则：坚持以学生发展为本，以提高教育质量为核心，把全体学生发展和每一个学生全面发展作为评价教育教学质量的主要标准。
主体性原则：以促进学校发展为目标，引领学校科学制定发展规划，强化学校在督导评估中的主体地位。
全面性原则：坚持面向每一所中小学校，以全面评估辖区内的学校为根本，全面推进素质教育。
个性化原则：鼓励学校在依法规范管理的基础上，发挥优势，办出特色，示范引领区域内素质教育实施。
动态性原则：获得素质教育示范学校荣誉的学校，每五年复查一次，对存在的问题经限期整改仍达不到标准的学校，取消其示范学校称号。
三、适用范围
《方案》分普通高中、初中、小学三个评估体系。每个评估体系分为办学思想、制度建设、办学行为、德育工作、教学工作、办学成效等6个A级指标，19个B级指标，41个C级指标。各指标体系适用于相应层次的各类学校。
四、评估程序
1、成立督导组，提前向学校发出书面督导通知并向社会公示。
2、接受并审核学校自评报告。
3、采取听课测试、问卷调查、访谈座谈、校园观察、查阅资料等方式，进校全面收集信息。听取教师、学生及家长的意见，征求社会和公众意见。
4、督导结束时，向学校口头反馈督导评估意见，并听取学校的说明和申辩。
5、教育督导部门根据督导组报告、学校自评报告和社会公众意见进行综合评估，形成督导意见书发送学校。
6、督促、指导学校按督导意见书进行整改，并对整改情况进行复查。
五、组织实施
省人民政府教育督导室统筹全省素质教育督导评估工作，对市、县（市区）、学校三级督导评估工作进行指导和检查。市、县人民政府教育督导室按照分级负责、分类指导的原则，负责所辖中小学校素质教育督导评估的组织实施工作。
（一）实施步骤
1．学校自评
突出学校实施素质教育的主体地位，建立完善学校自评制度，组建由学校领导、中层干部和教师代表参加的自评工作领导小组，制定自评工作目标和实施方案，每学年对照督导评估的内容和标准进行自评。接受督导评估前要将自评报告报送教育督导部门。接受督导评估以后，根据督导反馈意见，对存在问题进行整改，并将整改情况报告报教育督导部门，接受复查。
2．县（市区）督导评估
县（市区）人民政府教育督导室按照三年一轮的评估周期，具体安排县（市区）域内中小学素质教育评估实施细则；组织实施学校开展评估；组织责任区督学对学校进行过程性视导；对学校进行复查验收；组织推荐所辖学校申报市级素质教育示范学校。
3．市督导评估
市人民政府教育督导室负责制定本辖区实施中小学素质教育评估工作计划。对县（市区）督导评估工作提出指导意见；对各地学校督导评估工作进行定期检查和专项抽查，总结推广经验；负责市直属学校的督导评估；对申报市级素质教育示范学校实施评估认定与复查；组织推荐所辖学校申报省级素质教育示范学校。
（二）示范学校的评估认定与管理
素质教育示范学校认定需经自评、申报、初审、验收、认定等基本程序，称号统一为“素质教育示范学校”。取得称号5年期满需复评。
1．申报资格。申报各级示范校应当严格执行《山东省中小学素质教育督导评估体系》的标准要求，评估结果达到优秀等级以上，区域内具有示范带动作用。
有下列情形之一的学校，不具申报资格。
（1）违反《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，被处以全市通报批评及以上处罚的；
（2）学校课程实施水平评估不合格的；
（3）学校对教师从事有偿补习活动监管不力，造成不良影响的；
（4）教师体罚、变相体罚学生，造成不良社会影响的；
（5）严重违反国家、省、市有关收费规定的;
（6）学校发生重大安全责任事故的;
（7）因学校教育和管理不力发生教职工或学生严重违法行为且被司法机关认定为犯罪的;
（8）其它严重违背政策的现象。
2．申报程序。各级教育督导部门按照分级评选、逐级申报的原则负责示范学校的评选认定工作，向上级推荐申报工作。
3．申报事项。申报县（市区）、市级示范学校，需报送的书面材料及其相关事项，由评估确认机关自行规定。申报省级示范学校须报送以下材料：①各市教育局向省教育厅提出省级评估的申请报告(请示)。②山东省中小学校实施素质教育示范学校申报表。③学校的自评报告和申报当年相对应的县、市督导评估的报告(通报)。④实施素质教育的典型经验材料。
4.评估与确认。市、县（市区）级示范学校创建工作由同级教育督导室组织实施，教育行政部门确认，同时送上级教育督导室备案。省教育厅对市级教育行政部门申报的省级示范学校进行综合审查，依据评估结论进行复评公示后，授予“山东省省级素质教育示范学校”称号，并给予表彰。具体工作由省人民政府教育督导室负责。
5.跟踪督查。素质教育示范学校的推荐、评选实行动态管理，推荐、评选工作每年进行1次。对已获得素质教育示范学校称号的学校每5年进行1次复查。
六、结果使用
（一）评估结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。被评定为优秀等级的学校方可申报相应等级的素质教育示范学校。
（二）地方各级政府和教育行政部门将学校督导评估结果作为学校问责、干部考核和实行奖惩的重要依据。
（三）各级教育督导部门向社会公布学校督导评估结果，定期发布中小学校督导评估报告。
本《方案》自发布之日起实施。
第3篇：学校督导评估方案为促进中小学规范办学、科学发展和全面实施素质教育，根据《中华人民共和国义务教育法》，按照《吉林省中小学校督导评估办法（试行）》的规定，制定本实施方案。
一、督导评估的性质
中小学校督导评估是以素质教育为导向的对中小学校的常规性综合督导评估，是政府对中小学校进行行政监督和教育督导机构“督学”的主要形式，是保障素质教育顺利实施、促进义务教育均衡发展、办好让人民群众满意教育的重要措施和有效机制。
二、督导评估的指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以推动中小学校规范化办学为重点，以促进学校自主
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