【www.gbppp.com--学生随笔】
个人学业规划
一、前言（学业规划意义）:
理想，寄生于人的大脑中。人人都应该有理想，因为，理想就像一调色盘，不断的调合出绚丽的人生色彩。有理想的人的人生是充实的、美丽的；而没有理想的人的人生将是空虚的、灰暗的。我的理想是成为一名设计师，随着高考的结束我的理想也渐渐接近。当我踏入大学门槛时，我意识到我必须有个坚定的理想和目标，当开始学习设计素描和设计色彩的时候，朦胧的憧憬着我的理想，毕竟终于与设计师挂上钩了。不管怎么样，大学生活已经开始了，诚然，在一个松散的环境里，大学四年容易荒废，一份学业规划书对我而言就由为重要了，我希望用心写下这份学业规划后，我能够踏实地、认真地做到。
二、自我分析
优势：原则性强，有较强的自控能力；沉着冷静、乐观、抗压性能强、适应能力好、集体感强、责任心强；有较强的领导能力、管理能力、交际能力；为人谦和、热爱自然、喜爱读书；能够静下心来全心全意投入到一件事中，并且能勇敢面对生活中的一切困难。 劣势：有时会比较感性；做人、做事、说话，都比较直，所以比较容易得罪人；不太喜欢与太陌生的人、讨厌的人交谈；有时会用自己的原则去看待其他人的行为作风。
小结:多多实践,参加活动,累积经验，增强自我综合能力。不要太过在意个别人的看法,只要自己问心无愧,我想这样就能排除心理障碍。在参加活动时，接触更多的人,积累交际、沟通、组织、实践的经验,为步入社会打下坚实基础。在学习时，端正学习态度，不受外界不良因素影响，努力学习好各项文化知识。
三、社会实践服务目标
在大学期间，努力争取学校外出实践的机会，增加社会实践经验，感受当下社会的总体氛围，这样自己才不会在思想上与社会隔离开来，而且能增强自己吃苦耐劳的精神。实践经验丰富会对我以后的发展有很多的好处。实现这一目标的措施：积极参加学校实践活动，努力进入好的团体。现在我在系纪检部担任干事，这是自我锻炼的一个绝好机会，我会把自己学到的专业知识和实践经验联系起来，用自己独特的视角，为广大同学绘制出最具独特的作品，为同学服务的同时不忘提高自己的专业水平，积累自己实际工作的经验，为走上社会创造一个高的起点。
四、学业具体的执行计划:
大一：
⑴、打牢基础。将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地地学好每门基础课程，对于我而言，特别是要学好专业课、英语和计算机。坚持每天记英语单词、每天早上读英语课文，每天坚持听英语听力教
程。从大一开始就坚定不移地坚持下去。争取在第二学年时把英语四级过了；
⑵、经常去图书馆借阅与设计有关的书；并且多阅读名著、艺术、自然、哲学、心理等自己感兴趣的书籍，拓宽自己的知识面；
⑶、多下载些关于计算机试题和软件，利用自己课余的时间去学习和操作，为计算机二级考试做好准备。
大二：
利用大一到大二的暑期时间，安静的努力学习基础知识，做好由基础课向专业课过渡的准备。并通过询问、借阅、电子工具把高年级重要课程进行浏览，将重要点做好记录，以便平稳过渡到大三。在这一学年中，适当选修其它专业的课程，使自己知识多元化。参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦耐精神和社会责任感。尽全力过英语六级。大二的专业课程增多，要进一步加强自己的专业技能训练，这就要求我们有接受更高专业知识的准备。尽量将大三的专业课程转移到本学年，以减轻大三学习压力。通过长期的努力，能较熟练的掌握计算机基本操作，在这年通过计算机二级考试。
大三：
⑴、积极响应党组织的号召，向党组织靠拢，争取在这一学年加入中国共产党；
⑵、主动加强专业课程的学习。大三下学期结合自己所学到的专业知识以及市场状况开始规划和确定自己将来是继续深造还是步入就业岗位；
大四：
进入总结阶段，重点是该考虑继续深造还是工作，我应该做好两手准备。因为大四意味着大学学习生活的结束，也意味着新的征程的开始。大四的我要增强自己与社会的沟通能力，并且要复习四年所学知识，多多阅读关于考研方面的书籍。即要做好准备工作的准备，也要准备好考研的知识的积累。但是我会将更多的时间放在增强与社会沟通上，毕竟考研并不是人生的最终目的，也不意味着考研就可以让自己高枕无忧，毕竟最终的我还是要走向社会的，考研只不过是增强自己竞争力的筹码而已。这时我们要写好毕业论文和总结自己的大学阶段的经历，为自己的大学生涯做一个总结。
五、学业规划的评估调整:
这份规划是我通过上网，翻阅相关资料，以及和我一个专业的学长，对我的弱项有针对性的进行客观条件分析，专业解释，加上我对自己的自我认识所写的大学学业计划。
我想制定学业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步的向自己的目标迈进，给自己的学业画上一个完美的句号。
六、结束语：
大学的路该如何走呢？有人认为，大一为试探期，大二为定向期，大三为冲刺期，大四为分化期；还有一种观点：大一是浪漫主义，大二是完美主义，大三是现实主义，大四是批判现实主义。每一种都有一道理，总之一句话，我们应在大学刚刚开始不久就做好自己的学业规划，做好大学学业生涯规划不但有利于我们充实自己的大学生活，甚至对自己一生的学习都有好处。本人认为大学要学的东西很多，但是时间是有限的，所以我们没有理由去挥霍时间，所以，我制定这项规划，更渴望自己真的学有所成。
南工学工字[2010]95号
关于举办首届大学生学业规划设计大赛的通知
各院（系）学生工作办公室：
为进一步深入贯彻《南昌工程学院大学生职业生涯规划教育的实施意见》（南工发[2010]72号）文件精神，帮助新生尽快适应大学学习与生活，合理规划自己的学业生涯，确定正确的发展目标，激发自身内在的学习动力与潜能，推动学校优良学风建设。经研究，决定在全校2010级学生中开展学业规划设计大赛。现将有关事项通知如下：
一、大赛目的
通过举办学业生涯规划设计大赛活动,帮助2010级学生尽早树立学业生涯规划意识，掌握学业规划基本技能，熟悉学业规划基本内容，树立正确的成才观，引导新生以科学的态度和方法规【关于制定《大学生学业规划》的通知】
划自己的学业生涯，变“被动学习”为“主动学习”，为自己的
职业规划和事业规划奠定良好的基础，从而进一步营造我校良好的学习氛围，树立优良的学风、校风。
二、大赛主题
未雨绸缪规划人生蓝图，勤学奋进激扬青春年华 三、参赛对象 全校2010级学生 四、参赛办法
本次大赛采用“各班选拔——院（系）预赛——学校决赛”的形式进行。要求全体2010级学生按照比赛安排向班级提交个人“学业规划设计书”并选拔推荐优秀作品参加院（系）预赛，各院（系）在预赛的基础上选拔推荐2名学生参加学校决赛（理学系、国际教育学院推荐1名参加学校比赛）。
五、比赛安排
比赛时间：2010年11月8日至2010年12 月30日，具体分五个阶段：
1、第一阶段：宣传动员（11月8日——11月14日） 学校和各院（系）通过多种形式向全体同学宣传开展学业规划的意义，班主任要加强对同学进行学业规划指导，通过组织同学参加比赛，动员同学对自己的学业进行科学合理的规划，从而提高学习的主动性。
2、第二阶段：班级选拔（11月15日——11月22日） 班主任应对学生进行学业规划动员和指导，每位同学通过职业测评了解自己职业兴趣，并结合自身综合情况制定《学生学业
生涯规划设计书学业规划》，班级组织评比并推荐选手参加院系评比。
3、第三阶段：院（系）选拔（11月23日—11月29日） 各院（系）可以根据自身实际情况，采取丰富多彩的组织形式，组织各班选拔出的优秀选手开展预赛推荐活动，并选拔出优秀选手参加学校比赛，各院（系）应对拟推荐学生进行针对性指导。
4、第四阶段：学校评比（12月7日）
学工处将组织评委通过现场个人展示和答辩的形式对选手进行赋分评比。
5、第五阶段：优秀设计书展出和表彰（12 月15 日-12月30 日）
学校对获奖的学业规划设计书进行展示并表彰。各院（系）通过班会、团日活动等形式，组织获奖选手在本院（系）新生中开展交流。
六、奖项设置
1、院（系）评比结果由院（系）表彰；
2、校级比赛设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
七、比赛要求
1、本次比赛是促进我校学风建设活动的重要举措，各院（系）要充分认识其重要性，高度重视、积极动员，认真组织每位2010级学生积极参加，确保比赛顺利开展。
2、各院（系）应加强对学生的指导，引导学生从自我认知、学业认知、职业认知、目标设定、规划实施、评估反馈等方面自行设计撰写作品，要求所有参赛作品均系原创。
3、各院（系）要组织新生依据个人所学专业，所具备的能力以及本身的志向、愿望、兴趣等实际情况，正确规划设计大学期间的学业生涯路径，同时，要注意认真设计好大目标下的具体小目标，强调学业生涯规划的可执行性。从而通过本次比赛活动，切实提高广大新生的自主学习意识和能力。
附件：1. 学业规划设计书格式模板
2. 评分标准与规则
二0一0年十一月三日
学生工作处 2010年11月5日印发
共5份
主题词：学生 学业 规划 比赛 通知
附件1
学业规划设计书格式模板
南工学工字[2012]136号
关于举办第三届大学生学业规划设计大赛的通知
各院（系）学生工作办公室：【关于制定《大学生学业规划》的通知】
为帮助我校新生了解自我、完善自我、提升自我，尽快适应并合理规划大学的学习生活，确立并逐步实现自身成长目标，根据《南昌工程学院大学生职业生涯规划教育的实施意见》文件精神，经研究，决定在全校2012级学生中开展学业规划设计大赛。现将有关事项通知如下： 一、大赛目的
通过举办学业规划设计大赛,对我校新生开展职业生涯规划启蒙教育，帮助新生树立并科学规划个人职业发展的理念，引导学生树立正确的成才观、择业观和就业观，做好个人发展与专业匹配的选择探索，合理规划学业，明确努力方向，进一步促进我校学风建设。【关于制定《大学生学业规划》的通知】
二、大赛主题
规划自我、畅想未来 三、参赛对象
全校2012级学生 四、参赛办法
本次大赛采用“班级推荐——院（系）预赛——学校决赛”的形式进行，要求全体2012级学生按照比赛安排向班级提交个人《学业规划设计书》，由班主任对班级学生的《学业规划设计书》进行指导、评定，并推荐优秀作品参加院（系）预赛；各院（系）学生工作办公室通过预赛方式对班级推荐的学生《学业规划设计书》进行展示和指导，在此基础上选拔推荐2名学生参加学校决赛（理学系、国际教育学院推荐1名参加学校比赛）。 五、比赛安排
比赛时间：2011年11月14日至2011年12月14日，具体分五个阶段：
1、第一阶段：宣传动员（11月14日—11月19日） 各院（系）做好该项活动的宣传动员工作，让同学了解开展该项活动的意义，并做好个人规划，让各辅导员、新生班主任指导各班级开展活动，同时做好参赛指导工作。
2、第二阶段：班级选拔（11月20日—11月27日） 班级学生认真做好《学业规划设计书》的设计工作，班主任对本班学生的《学业规划设计书》进行点评，指导学生结合个人实际情况进行修改，推荐优秀作品到院（系）参加比赛。
3、第三阶段：院（系）选拔（11月28日—12月5日） 各院（系）学工办通过预赛展示的组织形式，对各班推荐的优秀作品进行集中展示，并提出修改意见，选拔出优秀作品参加学校比赛。
4、第四阶段：学校决赛（12月14日）
学工处将组织评委通过现场个人展示和答辩相结合的形式对院（系）推荐的学生作品进行集中展示和点评。
5、第五阶段：表彰展示（2012年 12月15日-12月23日）
学校对获奖的学业规划设计书进行表彰，并通过网站对优秀作品进行集中展示交流。 六、奖项设置
1、院（系）评比结果由院（系）表彰；
2、校级比赛设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。 七、相关要求
1、本次比赛作为“严课堂、勤读书、重实践”乐学成才教育活动的重要组成部分，是我校加强学风建设，引导学生树立正确学习观的重要举措，各院（系）要高度重视、精心组织，确保比赛取得实效。
2、各院（系）要广泛宣传，积极动员，组织2012级每位学生积极参加，实现人人对自己未来学业有思考，有规划，有行动。
3、各院（系）要切实加强对学生的指导，引导学生从自我认知、学业认知、职业认知、目标设定、规划实施、评估反馈等方面自行设计撰写作品，要求所有参赛作品均系原创。
附件：1. 学业规划设计书格式模板（仅供参考）
2. 评分标准与规则
二0一二年十一月十四日
主题词：学业 规划 大赛 通知
学生工作处 2012年11月14日印发
共5份
附件1
学业规划设计书格式模板（仅供参考）
学业与职业生涯规划书
转眼间进入大学已经有半年，当自己从忙碌的高中过渡到能够自我管理的大学时，起初的自己是迷茫的，也正因为这个原因导致了我大一的上学期在空虚无聊中度过。这种现象不只发生在我的身上，同样也发生在很多朋友的身上。尽管有的学生加入了学校的社团，虽然很忙碌，但真正当自己静下心来的时候却不知道自己在忙些什么，学到了什么，成长了多少。我想造成这种现象，究其原因就在于我们没有对自己的大学学业与未来职业有一个很好的规划。所以，我认为自己应该告别之前浑浑噩噩的生活，对自己的学业和未来的职业有一个良好的规划。
虽然大一的上学期有些迷茫，但我也对自己所学的专业——国际商务有了一个更深的了解和认识，国际商务这个专业是系统的培养掌握国际经济和国际商务的基本理论与基本技能，了解当代国际商务的发展现状和未来，熟知国际通行的贸易规则和惯例及我国的对外贸易政策法规，德、智、体、美全面发展的能在国际经贸部门，各类中外企业和外事机构从事国际商务策划、管理和操作的高级专门人才。根据以上对专业的了解，我对自己有了一些新的评价：首先，经过中学时代的知识积累，我相信自己已经有了最基本的能力——学习能力，当今的社会是一个学习型社会，只有具备学习能力才能够不断的充实自己、完善自己、提高自己。其次，我是一个有理想、有修养、有思想、有激情、有自信、有责任、有荣辱、有集体意识的当代大学生，这些品质我认为都是当代大学生所应该具备的。最后，我沟通能力强，善于适应环境，这也是我当时填报此专业的一个重要原因，我认为沟通能力对于国际商务这个专业起着桥梁作用，国际商务这个专业要经常和经济贸易打交道，一个好的商业项目的谈妥离不开优秀的谈判人员，谈
判人员沟通能力的高低对于商业项目的谈妥有举足轻重的作用，同时，适应环境能够更好的把握国家的形势与政策及经济状态，从而更好的决定企业的定位与投资方向，以便做出正确的经济决策，帮助企业获得最大的利润。但是，人都不是完美的，我也有自己的不足：现在的自己思想还不够成熟，对事情的把握与分析仍然不能做到透彻准确，而现在的自己在学业上也存在很大的问题，由于我学习的国际商务比较重视英语的学习，而英语的听力也成为了目前我的一大障碍，对英语的不感兴趣和自己的懒散导致了许多的单词的遗忘。另一方面，本专业也对数学有较高的要求，而数学本身就是我的一个弱势，面对如此沉重的学业负担我也想出了对策。针对自己的不足，我想出了以下这些方法：大一，要加深对本专业的培养目标和就业方向的认识，增强学习的自觉性，建立自己的专业学习目标并初步了解将来所从事的职业类型以及职业要求技能。对于英语的学习我坚持要不懈怠，每天坚持背单词，不要求多，但要求持之以恒，同时数学的提高也并非一朝一夕，要努力做到课前预习，课后复习，熟练掌握数学知识。大二，应该开始自己新一轮知识储备期，而此时的自己对于自己的未来职业已经有了一个更深的了解，同时经过在大一一年的磨练，心智也会更加的成熟，要使自己多参与社会实践活动，积极的融入社会，了解社会动态，以便自己更好的提前适应社会。针对自己对计算机的擅长，我准备在大二的时候取得计算机等级证书，为自己增加更多的技能。而英语与数学的学习也不能因此而懈怠，要进一步的提高自己的英语水平和数学的逻辑分析能力，大学的英语等级证书也是自己在这个阶段所要完成的目标。与此同时，我要开始选择辅修其他课程来更好的充实自己，提高自己的能力，例如：房地产的开发与评估、人力资源的管理、会计实务等课程。大三，无疑是面临重大抉择的一年，此时的自己要充分结合自己的特点来选择是继
续在学业上进行深造还是更好的融入社会选择就业。由于创业的计划在我的脑海中已经酝酿很久，大三的我会选择投资一些小的项目来更好的将自己所学的专业知识应用到实践中去。俗话说：实践是检验真理的唯一标准，毕竟现实社会并不会按照书本上条件写的那么完美，我要将自己所学的专业知识更好的去指导实践。大四时，我们每个人都面临着毕业，但我认为，这更是检验自己努力的最佳时期，我此时应该更好的实现自己的职业规划，此时我不能说这时的我在本专业是一个一流的人才，但我坚信自己已经具备了本专业所要求具备的专业技能，在大四的一年中，我要将自己所学的专业知识应用到自己的创业中，针对当前社会所需要的产品需求与服务，同时结合自身的条件
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